专题04 综合性学习（附答案）2024—2025学年八年级语文上册期中测试专项训练（江苏版）

专题04 综合性学习 1．班级开展了“君子自强不息”为话题的辩论赛，小常想引用艾青的诗歌作品来表达自己的观点，却遭到了小州的反对。 小州：艾青诗歌的主旋律是爱国，又不是“自强不息”，还《艾青诗选》呢，别吹牛了，这里面的诗我看你一首都没读过吧！ 小常：我还真读过不少，《黎明的通知》《刈草的孩子》《鱼化石》这些我都读过。请问你读过几首呢？ 你：你们别吵了，还回到我们的话题。我赞同小常的意见。因为①______。 (1)请结合情境和下面的链接材料，在横线①处补写你赞同小常意见的理由。 【链接材料】 A你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着——/请给我以火，给我以火！ （艾青《煤的对话》） B他起来了/他起来/将比一切兽类更勇猛/又比一切人类更聪明/因为他必须如此/因为他/必须从敌人的死亡/夺回来自己的生存 （艾青《他起来了》） C．假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明…… （艾青《我爱这土地》） (2)小常和小州的发言存在不符合【讨论规则】之处，请分别指出并加以分析。 【讨论规则】 讨论规则 简要说明 发言的观点要明确 发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表述清楚 不同问题依次讨论 发言者不得偏离当前讨论的问题。只有在一个问题讨论完毕后，才能讨论另外一个问题 就事论事，文明表达 讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好 2．学校组织开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。 为了激发学生的阅读兴趣，让学生与经典同行，与名著为伴，感悟祖国优秀传统文化的博大精深，2023年11月6日上午8点，树人学校举行了“走进小说与散文天地”读书沙龙分享会。此次活动中，该校三个年级的同学积极参与，分别围绕《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《水浒传》《世说新语》等诗歌、小说分享阅读心得，同学们在一楼大成楼西教室享受着一道道精神盛宴。树人学校通过此次活动，营造内涵丰富的校园文化氛围，引领学生与经典为友，在读书活动中学会思考，感受多样的人生，全面提高了学生的综合素质。 (1)请你对上面的新闻报道进行缩写，要求保留关键信息，语言简明、通顺。 (2)活动一：诗歌名家我来猜，根据你对诗歌的阅读经验，判断下列诗歌中属于艾青的作品是（   ） A．春水！又是一年了/还这般的/微微吹动。可以/再照个影儿么？春水/温静的/答谢我说：“我的/朋友！我/从来/没留下一个影子/不但对你是如此。”（《春水》） B．从/明天起，做一个/幸福的人，喂马，劈柴，周游/世界。从/明天起，关心/粮食和蔬菜。我/有一所房子，面朝/大海，春暖/花开。（《面朝大海，春暖花开》） C．只是/因为/有了光，我们的/大千世界，才/显得/绚丽多彩，人间/也显得可爱，光/给我们/以智慧，光/给我们/以想象，光/给我们/以热情，光/帮助我们/创造出/不朽的形象。（《光的赞歌》） D．小巷/又弯又长/没有门/没有窗/我拿把旧钥匙/敲着厚厚的墙。（《小巷》） (3)活动二：名篇谜语我来拟 小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个迷语，并写出相应的课文人物（谜底）。 中外经典小说：《我的叔叔于勒》《水浒传》《孤独之旅》《钢铁是怎样炼成的》 【示例】谜语：一封书信，寄托发财梦想     谜底：于勒 谜语：      谜底： (4)活动三：小说阅读我来谈 同学们在校园论坛上就是否有必要阅读长篇小说名著的话题，展开激烈的讨论，有同学发表如下帖子，请你来回复。 同学发帖：长篇小说名著的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得还是看漫画好。 我的回复： 3．本学期第一单元是诗歌的活动探究。某班级决定在秋高气爽时节，到黄山湖公园举行现代诗歌朗诵会，请你参与活动设计。 第一小组的小轩同学，打算在组内推荐朗诵海子的诗《面朝大海，春暖花开》： 从明天起，做一个幸福的人 喂马、劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 (1)小轩忙于朗诵会的筹备工作，于是请你帮忙写一段简短的推荐语。你会怎么写呢？ (2)经过你们的努力，第一小组的同学都赞成朗诵这首诗，但是，在讨论最后一句“春暖花开”四个字怎么读的时候，意见有分歧。有人认为用正常语速就行；有人认为语速要快；有人认为要放慢语速。你怎么看？说说理由。 (3)大家都认为诗朗诵最好要配乐，于是推荐了以下四种乐器： A．腰鼓      B．羌笛      C．唢呐      D．小提琴 以上四个选项，你认为哪一种乐器演奏的曲子比较合适呢？ 答：我选（   ） (4)组内有位同学说，我们在诗歌朗诵的时候，也可以对原作进行适度“改编”，让它更契合现场朗诵的氛围，这个提议得到了大家的赞同。请你来仿写。 陌生人，我也为你祝福 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 亲爱的同学，我也为你祝福 愿你① 愿你② 我只愿面朝大海，春暖花开 4．梅岭中学开展“君子自强不息”语文综合实践活动，大家参与其中。 (1)【讲故事】为增强同学们的自强意识，老师讲了“范仲淹断齑画粥”的故事，请仿照加点句的结构，再写一个相关的人物和故事。 (2)【做演讲】班级开展“君子自强不息”演讲活动，小明写了一份演讲稿，其中需要引用一些有关自强不息的名言、格言或者诗词名句，请你推荐一句给他。 (3)【我邀请】学校准备于11月18日下午2点在学校礼堂举行“青春·奋进”演讲比赛，计划邀请作协主席庞余亮老师担任评委，学校委派学生会主席方明电话邀请庞老师。假如你是方明，在电话中你将如何表述？注意表述内容简明、得体、连贯。 5．阅读下面的文字，完成下列小题 9月25日，2023全球滨海论坛会议在江苏盐城召开。会议由江苏省人民政府、自然资源部、国家林业和草原局共同主办，主题为“绿色低碳发展 共享生态滨海”。自然资源部部长王广华、江苏省省长许昆林、国家林业和草原局副局长闫振出席开幕式并致辞，江苏省副省长夏心旻主持。来自34个国家的近千名代表参会。 2022年11月5日，习近平主席在《湿地公约》第十四届缔约方大会开幕式上宣布“支持举办全球滨海论坛会议”。本次会议旨在落实习近平主席重要讲话精神，与各方共商滨海区域的保护和发展，共享人与自然和谐共生的理念和实践，共谋滨海区域协同治理的愿景和对策。 (1)【绘制宣传画】你是本次宣传小组的组员，组长请每个人构思一幅宣传画宣传本次论坛会议，请用文字简单介绍你的宣传画内容和意义。 (2)【拟写倡议书】盐城市民为了守护湿地，发出以下倡议，请参考前文，完善倡议内容。 倡议书 守护大美湿地共建美丽家园，世界自然遗产盐城黄海湿地，是宝贵的资源，需要全民守护。 我们发出以下倡议: 1.做合格的宣传员，自觉宣传盐城湿地的文化和湿地保护常识; 2.做合格的游客，爱护湿地环境和动植物，不乱扔垃圾; 3. 4. 让我们人人投身到湿地保护中来，用实际行动践行人与自然和谐共生的理念，践行绿色低碳生活方式，从我做起、从小事做起，让每个人都是践行者、守护者、传播者。 倡议人:盐城市民 2023年10月1日 (3)【申请志愿者】盐城濒临黄海，为了保护海洋，博物馆将举办一期海洋专题展览。你准备申报海洋保护志愿者，请你完善以下申请表。 姓名 伍亦珊 学校及班级 东台市五贻山中学 初三1班 联系方式 13910999999 邮箱 108888@qq.com 选择岗位（选择一项填写序号） 岗位及职责介绍 A．讲解岗 介绍海洋知识，包括海洋发展历史、海洋生物演变、生物多样性、中华海洋文明等。 B．活动策划岗 协助开展博物馆各项教育、实践活动，进行志愿者团队活动策划及执行。 C．宣传岗 参与新闻采访、编写、拍照、视频剪辑等工作，进行宣传标语撰写、文案设计等。 申请该岗位的理由 ① ② 6．“关注新闻，知晓天下事”，让我们一起进入新闻时间。 10月23日，中共中央政治局委员、外交部长王毅同巴勒斯坦外长马立基通电话。 马立基介绍了巴方的立场，衷心感谢中方主持公道，发出清晰有力声音，坚定站在巴勒斯坦人民一边，并向巴方提供紧急人道援助。中方的支持彰显了巴中牢固友谊。巴方呼吁立即停火，尽快将救援物资送到加沙地带，使伤者得到救治。希望在国际社会帮助下，从根源上解决巴勒斯坦问题，实现独立建国。 王毅说，中方对巴方特别是加沙人民的艰难处境深表同情。中方强烈谴责并反对一切伤害平民、违反国际法的行为，呼吁立即停火止战，保障加沙民众最基本的生存条件。联合国安理会应该切实承担责任，国际社会必须紧急行动起来，域外国家特别是大国应当秉持客观公正，为推动危机降温发挥建设性作用。 王毅表示，当前加沙民众最需要的是安全和食品药品，而不是战争和武器弹药；加沙地带最需要的是止战促和努力，而不是地缘政治算计。中方分别通过巴勒斯坦民族权力机构和联合国机构提供了紧急人道援助，还将根据加沙人民的需要，继续提供物资援助。 王毅强调，解决巴勒斯坦问题的唯一出路在于落实“两国方案”，实现巴勒斯坦人民的生存权、建国权、回归权。中方呼吁尽快召开更具权威、更大范围、更有实效的国际和会，推动巴以尽快恢复和谈，并为此制定具体时间表和路线图。中方一直为停火止暴奔走，为重返和平疾呼。我们将继续站在国际公平正义一边，同国际社会一道，为推动巴勒斯坦问题早日得到全面公正持久解决作出不懈努力。 （北京环球网2023年10月24日） (1)给这则新闻拟写一个标题。 (2)下列对选段画横线句子复句类型判断正确的一项是（   ） A．因果复句 B．并列复句 C．承接复句 D．假设复句 (3)中方在解决巴以冲突中做了哪些努力？请你列举出来。 (4)本轮巴以冲突已经导致超6500人死亡，其中很大一部人是平民。如果你能和以色列外长科恩通话，你会向他提出哪些建议？ 7．为领略我区曾经的壮观和辉煌，学校组织开展“赣榆文化之旅”综合性学习活动，请你完成下列任务。 【夹谷揽胜】 位于班庄镇的夹谷山，相传是孔子相鲁会齐侯处。山上古时的建筑并没有 ，至今还遗留着的“孔子相鲁会齐侯处”石碑，圣庙、圣化亭、夹谷书院的遗迹也 。如今的夹谷山，因其深厚的文化底yùn而备受赞yù，成为我区一处独具魅力的文化旅游资源。 (1)根据拼音写汉字。 底yùn 赞yù (2)两处横线上，成语使用最恰当的一项是（   ） A．荡然无存    目不暇接 B．所剩无几    依稀可辨 C．荡然无存    依稀可辨 D．所剩无几    目不暇接 (3)游览中，你偶遇班庄镇的老赵。他在技术专家指导下，今年种植的35亩大雪枣采摘在即，销售成了老赵的难题。请你在朋友圈为他发一条促销广告语。（不超过25字） 大雪枣相关资料：大雪枣果大色美，肉厚核小，可食率97.3%，肉质细嫩，脆甜，清香爽口。营养丰富，富含多种维生素，维生素C的含量是苹果的100倍，可溶固形物达35%，营养价值特别高。 【文峰探幽】 文峰塔位于赣马镇。1902年，赣榆知县徐树锷决心改变赣榆文教事业落后的现状。他不但主持兴建了此塔，还亲自给塔命名为“文峰”。历经一个多世纪，它依然屹立在一所高中学校内。在这所高中老师的介绍中，你一睹百年古塔的雄姿。 (4)请判断画线复句的类型（   ） A．并列关系 B．递进关系 C．转折关系 D．因果关系 (5)观赏完文峰塔，校内一座名为“敬梓亭”的亭子激发了你的兴趣。你就向陪同你的高中老师请教。下列用语使用不恰当的一项是（   ） A．老师，您能给我解释一下这座亭子叫“敬梓亭”的原因吗？ B．老师，吴敬梓与赣榆有什么渊源吗？请您不吝赐教。 C．老师，谢谢您！您的介绍让我茅塞顿开，受益匪浅。 D．老师，谢谢您能洗耳恭听我的请教，期待下次相见。 (6)回校的路上，你与同学交流《儒林外史》的阅读心得，错误的一项是（   ） A．周进前半生生活在社会底层，地位卑下。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明了周进秉性忠厚，迂而不恶。 B．严贡生正在向他人吹嘘从不占别人便宜时，小厮进来说：“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”言行的不一，表现了严贡生的欺诈无赖。 C．匡超人周旋于赵雪斋、权勿用和杨执中等斗方名士之间，不但不学好，反而爱吹牛，不懂装懂，最终受到名士牛浦郎的歧笑，变成一个衣冠禽兽。 D．王惠是一个贪官的典型，他一到任，衙门里就满是践子声、算盘声、银子声。在他身上，体现有些官吏就凭借科举得意，升官发财，作威作福。 (7)回到学校，有的同学后悔参加这次综合性学习活动，认为参加活动是浪费时间，耽误学习。对此，你会怎样反驳他？ 8．江海中学拟开展以“青春感恩，砥砺前行”为主题的综合性学习活动，小语打算在演讲中介绍《如愿》这首歌，请你一起参加。 【歌词节选】 世间所有路都将与你相逢／而我将爱你所爱的人间／愿你所愿的笑颜／你的手我蹒跚在牵／请带我去明天／如果说你曾苦过我的甜／我愿活成你的愿／愿不枉啊／愿勇往啊／这盛世每一天 【演讲稿节选】 今天我和大家分享的歌曲是《如愿》。 《如愿》呈现了在世代中国人奋斗与传承中日益强大的祖国，表达了对父母一辈的感恩、怀念与敬意。其曲调深情、温暖、大气，歌词富有诗意。“而我将爱你所爱的人间”，这让我想起豪情万丈的毛泽东在冰天雪地的北国高歌“看红装素裹，分外妖娆”，____________________________；“如果说你曾苦过我的甜”，这让我忆起深爱祖国的鲁迅在日本弃医从文的伟大抉择，让我忆起遍体鳞伤的许云峰在潮湿阴暗的地牢中敢于牺牲的炽热告白…… (1)李老师觉得小语的演讲稿开场白不具有感染力，不能激发听众的共鸣。请你帮他重新写一段开场白。 (2)请你根据语境，帮小语补全演讲稿二段横线处内容。 9．班级开展“自强不息·阅读文化精髓”综合实践活动，请你参与。 “天行健，君子以自强不息。”这是儒家提倡的一种理想人格，是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。 (1)【探寻源流】下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料，这组材料中不符合主题要求的是（   ） A．岳母刺字    车胤囊萤 B．曲高和寡    春风得意 C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 D．会当凌绝顶，一览众山小。 (2)【寻找榜样】七至九年级语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例从中举出一例。 示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 仿写： (3)【运用精神】你的同学小明学习十分努力，但多次考试成绩都不够理想。他感到前途渺茫，打算放弃学习。参加本次活动后，你打算怎样劝说他？ 为了提高学生语言运用能力，提升学生思维水平，学校文学社社刊的编辑设计都由学生完成。假如你是社刊“走进小说天地”栏目的负责人，请参与完成以下活动。 10．【悦读我设计】请仿照示例再设计一项活动。 A 。竞猜歌词，走进小说世界 B． C．讲述故事，畅谈独特感受 11．【悦读文创会】小说和文创产品的结合是当下年轻人喜欢的一种方式，请参照示例。在a、b、c三个文创产品中任选择一个，写下产品解读。（必须写出相关人名、情节及人物性格、作品用途） 示例：d，人名：李逵。情节：李逵背母。性格特点：孝顺、嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。作品用途：是纪念币，有收藏价值。 12．班级科学小组开展了中国“AI”数字人的现状调研，以下是他们搜集的资料，请你一起探究并撰写调查报告提纲。 【新闻热点】 ①AI数字人是指利用人工智能技术和机器学习算法来模拟人类智能和行为的虚拟人物。简单来说，就是用AI技术模拟的形象和语言，制作虚拟数字人。 ②2023年4月开始，一批以AI模拟孙燕姿声线的翻唱视频在互联网上火了。“AI孙燕姿”翻唱的《下雨天》等作品，在B站上取得了突破百万播放量。而被AI抢了饭碗的孙燕姿也主动出来回应：“我的粉丝们已正式改换门庭，接受我就是一名冷门歌手的事实，而我的AI角色成为了目前的顶流。我想说的是，你跟一个每几分钟就推出一张新专辑的人还有什么好争的。” ③据腾讯新闻报道，数字人直播已成为最红的创业项目之一，“500平的办公室空无一人，全是数字人在直播”，“100台机器每天能做50万以上的销售”，“一个数字人能顶20个真人主播”。 ④AI数字人领域的头部企业硅基智能说，由于最近一段时间AI浪潮火热，截止目前，他们已向各行业的用户提供了不同种类，大约150万个数字人劳动力。此外，还和4万多个电商带货直播间达成合作，每天直播数量可达三四万场，生成数百万条短视频。 ⑤这些数字人的需求方，有影视公司、艺人工作室、短视频MCN、政府企业等40多个行业的4万家企业。而这仅仅是硅基智能一家企业所提供的数字生产力，粗略估计，目前可能已有数百万数字劳动力已经融入我们的社会生活里。 ⑥那么，如此之多的数字人劳动涌入社会生活后，会不会代替掉真人劳动力呢? 【生活案例】 ⑦数字人大量涌现，在多个领域显示了其广泛的应用潜力，包括电影、金融、医疗、教育等，特别是在5G、算力、AI等技术能力提升的背景下，应用场景日渐丰富，出圈案例不少。 ⑧杭州亚运会实时将上亿“线上火炬手”参与传递的火种，通过数据转化成数字人火炬手“弄潮儿”，再与现场真人火炬手共同点燃火炬塔，展现亚运理念。“弄潮儿”身上嵌入了良渚文化图腾，又凸显现代感。北京广播电视台的“时间小妮”是通过采集主持人徐春妮的形象和声音素材打造出的AI合成真人数字人，跟真人相似度达到97%。“时间小妮”依托北京时间APP，重点在“新闻+政务服务商务”新型运营模式上赋能助力。 【数据预测】 ⑨据IDC发布的《中国AI数字人市场现状与机会分析，2022》报告，预计到2026年，中国AI数字人市场规模将到102.4亿元。 【各方声音】 ⑩复旦大学严锋：AI有朝一日一定会“觉醒”，挑战和希望并存，越有人文精神的人，越要积极投入到新技术中，它会倒逼我们重新去看什么是独创、什么是拼贴、什么是模仿，从而诞生新的创意。 ⑪清华大学人工智能国际治理研究院梁正：即便是很多我们认为的重复性劳动，其实也包含创新性……与其说有些职业注定被AI替代，不如说AI注定会替代一些人类技能。 ⑫对外经济贸易大学学者梁怀新：数字人在设计过程中需在采集仿生对象的个人数据，如果储存不当，容易造成隐私数据泄漏，产生冒用个人声音、肖像进行诈骗的问题。 ⑬福建社科院刘桂茹认为：数字人通过形象创造、故事讲述、场景应用等方式与新的时代审美相对接，能够以新文艺形态表达文化自信。 阅读以上材料，请你帮助小组同学一起完成调查报告提纲。 (1)根据材料，小组同学拟写了下面两个标题，你认为选哪个更合适?请简述理由。 A中国“数字人”发展的喜与忧调查报告 B中国“数字人”发展的技术创新调查报告 (2)阅读以上材料。概括Al数字人的发展前景，填入空格②处。 (3)请你推测“Al孙燕姿”会引发网友们对AI数字人发展的哪些争议，填入空格③处。 (4)请你以“数字人的开发设计者”或者“公众”身份，结合材料实例，谈谈应怎样智慧面对Al、 数字人的发展。 13．学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。 【材料一】 北京航空航天大学2022级研究生新生——刘鑫，在出生时就被诊断为脑瘫，说话、翻身、站立、行走，对他来说都异常艰难。为克服肢体上的障碍，他每天坚持完成30个引体向上、200个俯卧撑，在他的手指关节处，经常磨破出血的地方，结了一层厚厚的老茧。尽管身体上行动不便，但刘鑫的脑海里充满了天马行空的创造力。目前，他已经获得多个国家级奖项，拥有包括智能轮椅在内的十余项专利。 【材料二】 北京时间10月1日，2022女篮世界杯迎来最终决战。经过四节鏖战，实力更胜一筹的美国女篮凭借第三节建立起的领先优势，以83：61赢得比赛，中国女篮获得亚军。时隔28年再进世界杯（世锦赛）决赛，是近年中国女篮历经磨砺淬炼的最佳证明。 【材料三】 近段时间，中国航天事业捷报频传：“天问一号”任务环绕器和火星车均完成既定科学探测任务；“神舟十四号”载人飞船发射取得圆满成功，中国空间站建造阶段首次载人飞行任务开启。一次次飞天逐梦，为人类探索浩瀚宇宙贡献中国智慧、中国力量。 (1)综合以上三则材料，用一句话概括探究发现的结果。 (2)女篮在2022世锦赛中表现出色，你以校报记者的身份对队员李梦进行采访，请结合情境补全采访对话。 你：① 李梦：谢谢你。 你：② 李梦：我们能有这样的成绩离不开全体成员的努力，也积累了东京奥运会比赛的经验。 你：③ 李梦：我想说之前经历的一切坎坷，都会以另一种方式回报你。所以我之前经历了那么多，到今天能有这个成绩，我觉得我之前付出的一切都值，而且我也在一步一个脚印地让自己变得更好，也是为了一步步地完成自己的梦想。 (3)根据【材料三】，补写相应内容。 京张高铁智能引领，神州大地涌现更多中国创造；北京冬奥盛会精彩纷呈，国际社会听到更多中国声音；……事实证明，中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。 14．某中学开展“君子自强不息”实践活动，请你参与并完成以下任务。 (1)小江同学课外搜集了有关自强不息的名言及人物故事等，你认为不妥的一组是（   ） A．士不可以不弘毅，任重而道远。囊萤映雪 B．一思尚存，此志不懈。闻鸡起舞 C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。韦编三绝 D．光景不待人，须臾发成丝。程门立雪 (2)学校邀请到了无锡市“残疾人自强模范”刘文清，请你以校报记者的身份去采访这位身残志坚的家乡人。请拟写出采访时要提出的两个问题。 刘文清，江阴利港人。不幸罹患骨肉瘤，左臂截肢，被迫放弃摄影梦想，后创业成功，积极投身公益事业，带领志愿者为困难人群捐款捐物，组建“生命的力量”宣讲团，获评无锡市“残疾人自强模范”、第七届江阴市十大杰出青年，当选为江阴市政协委员、残联副主席。 问题一： 问题二： (3)围绕“自强不息”，小江写了一篇《志当存高远》的演讲稿，下面是其中一段，请你在横线上补充一个事实论据。 ㅤㅤ志当存高远。范仲淹少有大志，以天下为己任，发奋苦读，成为“先忧后乐”的典范；李时珍儿时立志，跋山涉水，遍尝百草，成就了药学巨著《本草纲目》； ……壮志凌云地想，脚踏实地地干，人生便会闪耀出别样的光辉。 15．班级组织“走进小说天地”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)【调查发现】学习小组对全班50名同学做了关于“小说阅读”的调查，下面是调查所获数据，你从中可以得出怎样的结论？ 对小说阅读 篇幅长短 阅读侧重点 喜欢 不喜欢 喜欢长篇 喜欢短篇 侧重情节 侧重人物 90% 10% 36% 64% 52% 48% (2)【精心推荐】小说像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界。它陶冶我们的性情，净化我们的心灵。请推荐一本或一篇对你有影响的小说，讲明推荐理由。 我推荐《 》，理由是： (3)【创意设计】老师建议同学们制作一份“如何阅读小说”的手抄报。请你依照栏目一，再设计两个栏目名称。 栏目一：了解故事环境，熟知社会背景 栏目二： 栏目三： 16．诚信中学九年级⑴班准备召开寻访“身边的自强不息人物”主题活动，由班长小锡组织策划。请结合以下背景资料，完成活动任务单。 背景资料：杭州第4届亚残运会火炬手严三媛是个地地道道的无锡姑娘。她从小患继发性青光眼，视力逐渐衰退，19岁基本失明。她学习推拿，刻苦钻研，成为无锡首位获得大专文凭的盲人推拿师。2000年严三媛创办了无锡首家盲人推拿院——好轻松盲人推拿按摩院。创业初期，她遇到了店面小、床位不够、经营效益不好甚至欠下不少债款等问题，她不愿意服输，越挫越勇。如今公司已拥有10家分店，300多名员工，服务了数十万顾客。严三媛凭借自强不息的事迹当选为“全国自强模范”。 寻访“身边的自强不息人物”活动任务单 任务一学会发邀请 (1)小锡想邀请严三媛女士到校演讲优秀事迹，需要事先给她打电话联系活动事宜，小锡应该怎么说？ 任务二精选演讲题目 (2)严三媛女士为这次演讲准备了三个题目，征求学校的意见，你认为哪个题目更好？说说你的理由。 A．勇做时代的“弄潮儿”      B．青年当自强        C．放飞青春梦想 我选择 （填序号），因为 任务三学会撰写新闻 (3)演讲结束后，身为小记者的你要采访严三媛，你设计的采访问题是： 问题一： 问题二： 17．小语班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，老师课前布置了预习任务，请大家完成。 (1)积累一句有关“自强不息”的名言警句或诗词 (2)围绕“君子自强不息”这个专题，小语写了一篇《不可知难而退》的演讲稿，下面是其中一段，请你在横线上补充一个事实论据。 不可知难而退。李时珍不畏艰难险阻，跋山涉水，尝遍百草，最终编写出药物学巨著《本草纲目》； ……，人不可知难而退的例子还有很多，希望青年朋友们能自强不息，能知难不退，脚踏实地，创造出自己的辉煌。 18．活动中，你作为主持人，组织大家就这部电影的价值展开讨论。 (1)完善对话 主持人：今天，我们一起聊一聊《长安三万里》的价值，请大家聚焦话题，发表看法。 小玄：我看网上有洛阳隋唐史学会发布的声明，他们指出《长安三万里》的部分情节与真实历史不符，误导了观众。看来这部电影价值不大。 小武：这部电影很好看啊，我看过两遍。 小秋：《长安三万里》是电影，又不是纪录片。在尊重重大史实的基础上，创作团队可适当地进行艺术加工。 小玄：听你这么说，我懂了。文艺创作要基于现实，也允许必要的艺术虚构。如大家读过的 （从《西游记》《海底两万里》《镜花缘》中任选一部，为小玄观点补充论据）。 小天：我觉得观众要有理性思考，不要轻易被电影宣传所迷惑。观影前，可通过多种渠道了解电影的创作背景，便于更准确地把握电影的价值。 (2)作为主持人，你需要对以上讨论做出裁判。下列判断不正确的一项是（   ） A．小玄第一次发言，认识还比较片面，但他第二次发言及时修正了自己的观点。 B．小武的发言只表达了主观感受，没有明确的理由，并且没有紧扣讨论的主题。 C．小秋用“在尊重重大史实的基础上”“适当地”等表达增强了发言的严谨性。 D．小天与小秋观点针锋相对，他认同小玄第一次发言说的“这部电影价值不大”。 (3)最后，你就“应如何认识电影价值”给本次讨论做总结。 你： 。 19．你与组员小语、小文就活动安排的各项事宜进行讨论。 评价项目 评价指标 仪态仪表 a服装得体，仪态端庄； b台风沉稳，动作和谐。 朗诵内容与技巧 a主题鲜明突出，内容积极向上； b （1） 。 艺术效果 a形式新颖，灵活多样； b适当配以舞蹈、音乐等形式。 盼望艾青 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 小语：同学们，比赛还有些具体内容要讨论。你们看看评价指标怎么补充？ 你：（1） 。小文你怎么看？ 小文：你们的设计挺好，我就不说了。 你：（2） 。 小文：好的，那我就说说哪首诗歌适合放在第一首朗诵。我觉得可以用课文中的《我爱这土地》，因为这首诗大家很熟悉，也符合我们朗诵的主题。 你：我想推荐《盼望》这首诗。“一个盼望出发/一个盼望到达”这两句诗让我感受到种向上的精神力量。 小文：诗还挺有趣的，但是我怕不理解，朗读不好。你从语气和节奏两个角度教教我吧。 你：（3） 。 小语：这首诗放在第一首也挺好的，而且我们还可以仿照《盼望》创作自己的小诗。 你：这个主意好，我来试试。（4） （不超过8行）。 班级即将以“自强不息”为主题组织演讲活动，你和同学们积极准备。 20．这是同学们拟的部分演讲题目，你认为不合适的一项是（   ） A．千磨万击还坚劲 B．不怨天，不尤人 C．习惯决定未来 D．自胜者强 【完善演讲提纲】 21．小奇给你看他的演讲提纲，请你帮忙完善。 题目：青少年当不屈不挠 中心论点：面对逆境，青少年应当不屈不挠。 分论点一：________ 分论点二：不屈不挠能够帮助青少年扭转逆境，实现梦想。 分论点三：坚定的目标、乐观的心态是青少年做到不屈不挠的必要条件。 ①小奇为分论点一拟写了四句话，你认为最合适的一项是（   ） A．历史上许多伟大的人物有不屈不挠的精神。 B．日常生活中有不少事例能够体现不屈不挠。 C．不屈不挠让一个国家屹立于世界民族之林。 D．不屈不挠是一种刚毅、坚韧、奋进的精神。 ②小奇为分论点二拟写了几个论据，你认为最合适的一项是（   ） A．莎莉文老师倾力帮助自小因病失明、失聪的海伦，使她成为一名盲聋作家。 B．范仲淹年少时家境贫寒，他断齑画粥，奋力苦学，成长为北宋的一代名臣。 C．邓稼先埋头钻研，不问名利，至死不懈，为中国“两弹”事业做出卓越贡献。 D．哈尼小姑娘梨花常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会，来照管这间小茅屋。 ③下面是小奇围绕分论点三拟写的一段话。请你在横线处填写一个用于论证分析的复句，使这段话具有说服力。 陈烨从8岁起表现出对滑板的热衷，他把成为滑板世界冠军作为自己坚定的目标，一有空就练习滑板。上板、前进、转弯、下板……不知摔倒过多少次，哪怕摔得遍体鳞伤，他也没有失望和放弃，反而抱着乐观的心态坚持下来，终于练就一身过硬本领。2023年，15岁的陈烨在杭州亚运会男子滑板碗池决赛中一举夺冠。 可见，面对逆境，拥有坚定的目标和乐观的心态，才能真正做到不屈不挠。 【调整活动配图】 22．小霞为本次演讲活动设计了两张主题背景图。你认为哪一幅图更好？请说明理由。 23．班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下列任务。 (1)【任务一】（精神源流） 中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是（   ） A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 D．会当凌绝顶，一览众山小。 (2)【任务二】（设计活动） 围绕“君子自强不息”主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。 活动一：举办“君子自强不息”黑板报比赛 活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛 活动三： (3)【任务三】（寻找人物） 中国有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。 示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 仿写： 24．学校开展以“神舟十六号‘博士乘组’返回地球”为主题的学习活动，请你参与。 【播报·新闻】 (1)请将下列消息概括为一句话新闻向全校师生播报。（不超过20字） 北京10月31日电（记者刘诗瑶）10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮身体健康状况良好，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。 据中国载人航天工程办公室介绍，7时21分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十六号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。之后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离，返回舱成功着陆，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标并抵达着陆现场。 3名航天员抵京后将进入隔离恢复期，接受全面的医学检查和健康评估，并进行休养，之后将在京与新闻媒体集体见面。 【采访·成员】 (2)神舟十六号“博士乘组”返回地球后，航天员接受中央广播电视总台的采访。请结合航天员的回答内容，补充出记者的采访问题。 记者提问一： 航天员景海鹏：我们在中国太空站的五个月的工作做到了“开心生活、高效工作。” 记者提问二： 航天员桂海潮：后续我将继续心怀宇宙，坚守一名教师、一名航天员的初心。 【分享·精彩】 (3)班级拟定在教室内张贴一副对联来纪念此次活动。上联是“神舟飞天旌旗展”，请在以下三句中选择下联最恰当的一项（   ） A．学子共进风流数 B．博士奋楫风帆扬 C．十六梦圆凯歌还 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1)示例：因为诗人有着深沉的爱国情怀，因此《艾青诗选》中有不少诗歌，赞颂为了民族的解放而自强不息、努力奋斗的人们，如《他起来了》这首诗，写于卢沟桥事变后不久，为历史塑造了一个准备进入生死搏斗的民族巨人的形象，真正地显示出了抗日战争初期民族奋起战斗的决心和精神。（如《我爱这土地》中，“河流”的前面加上“永远汹涌着”和“悲愤”两个形容词，“风”前面加上“无止息地吹刮着的”和“激怒”两个修饰语，就把悲愤和激怒的人民为了挽救土地的那种不屈不挠、前仆后继、奋力抗争的革命斗争形象地表现了出来。） (2)①小州发言时说别人“吹牛”不恰当，因为这有人身攻击之嫌，表达不文明。 ②小常列举自己读过的诗歌，并询问对方读过几首不恰当，偏离了当前讨论话题。 【详解】（1）本题考查语言表达能力。 根据情境可知，要用诗句来表现“君子自强不息”这个主题，而且“我”赞同小常的意见，可以引用现代诗文《艾青诗选》里的诗来表现这一主题，因此结合链接材料所给《艾青诗选》中的诗歌，分析诗歌表现出的自强不息的寓意，进行表述即可。 示例：（1）因为诗人有着深沉的爱国情怀，因此《艾青诗选》中有不少诗歌，是呼唤人们为了幸福生活要自强不息、持续奋斗，如《煤的对话》这首诗，采用通篇对话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望； （2）艾青“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，把自己想象成一只鸟，即使死了，也要融进祖国的土地里，把悲愤和激怒的人民为了挽救土地的那种不屈不挠、前仆后继、奋力抗争的革命斗争形象地表现了出来。 （3）艾青的诗歌不仅仅是爱国的表达，更是对人类精神的赞美和鼓励。例如，在《他起来了》中，艾青描写了一个人从困境中奋起，表现了自强不息的精神。 （2）本题考查理解分析材料内容。 根据题干要求，首先分析讨论规则的具体内容，然后再仔细阅读小通和小州的发言，相互对照分析，看是否有不符合讨论规则的地方。讨论规则第三条“就事论事，文明表达”，即“发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好”，小州发言时说“还《艾青诗选》呢，别吹牛了，这里面的诗我看你一首都没读过吧”，表达不文明，不符合讨论规则；讨论规则第二条“发言者不得偏离当前讨论的问题”，小常的发言“我还真读过不少，《黎明的通知》《刈草的孩子》《鱼化石》这些我都读过”，列举自己读过的诗歌，偏离了当前讨论话题；“请问你读过几首呢？”反诘对方吹牛，语言也不文明。 2．(1)示例：（2023年11月6日上午8点）树人学校举行了“走进小说与散文天地”读书沙龙分享会。各年级同学积极参与活动，分享阅读心得。本次读书活动让学生感受了多样人生，全面提高了学生的综合素质。 (2)C (3) 一声“老爷”，喊出隔膜悲凉。 闰土（一条计谋，彰显英雄大智。——吴用） (4)示例：同学，你好！你的观点有失偏颇。经典的长篇小说名著是历经时间沉淀的精品，能引领我们了解丰富多彩的大千世界，开拓我们的视野。漫画虽简单、幽默，但是长时间看漫画就会对文字阅读产生反感，甚至会逐渐丧失阅读能力。 【详解】（1）本题考查信息的缩写。作答本题时，需要明确语段每一部分的内容，保留主要、关键信息。 新闻报道第一句介绍了树人学校举行“走进小说与散文天地”读书沙龙分享会的目的与时间，缩写时，可只概括时间及主要事件：2023年11月6日上午8点，树人学校举行了“走进小说与散文天地”读书沙龙分享会。 新闻报道第二句介绍了活动中同学们的表现和具体的分享内容，缩写时，可直接概括同学们整体表现：此次活动中，该校三个年级的同学积极参与，分享阅读心得。 新闻报道第三句介绍了这次读书沙龙分享会带来的意义，缩写时，可选择保留最具有概括性的语句，如：树人学校通过此次活动，全面提高了学生的综合素质。 综上，本篇新闻报道可缩写为：2023年11月6日上午8点，树人学校举行了“走进小说与散文天地”读书沙龙分享会。此次活动中，该校三个年级的同学积极参与，分享阅读心得。树人学校通过此次活动，全面提高了学生的综合素质。 （2）本题考查文学文化常识。艾青是我国著名诗人，他的诗歌多以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明，并且有着如“土地”等丰富的意象。 A.《春水》是冰心的作品。诗人以春水的流动为引子，巧妙地描绘了时间的无情、生命的短暂以及友情的珍贵； B.《面朝大海，春暖花开》是海子的作品。这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，唱出一个诗人的真诚善良。诗人想象中的尘世，一切都那样新鲜可爱，充满生机与活力，字里行间透出积极、昂扬的情感； C.《光的赞歌》是艾青的作品。诗歌中，光带来了美丽、智慧、热情和生命力，表达了作者对光的赞美； D.《小巷》是顾城的作品。该诗由小巷，钥匙，墙这样三个象征性意象组成，构成一幅流动的画面。该诗小巷的格局虽小，但诗意开阔，言有尽而意无穷，表达了顾城没有丧失希望、依然寻找人生的家园的思想感情； 故选C。 （3）本题考查名著内容理解。编写谜语时，要结合小说中人物的相关情节及相应的人物特点，如示例中的于勒，他在原著中给家人写的信漏洞百出，隐含着他内心深处的发财之梦，因此以“一封书信，寄托发财梦想”作为谜语十分贴切。 示例：谜语：一声大喝，大闹树林救兄弟       谜底：鲁智深 （4）本题考查口语交际。作答本题时，需明确回复信息的主要目的是指出同学观点中的错误，提出正确的建议。注意要有称呼语，语言大方得体、流畅自然。 示例：同学，你好！我认为你关于是否有必要阅读长篇小说名著的观点有失偏颇。经典的长篇小说名著是历经时间的沉淀，能引领我们体会人生社会百态，提升我们的思想。经典作品会在潜移默化中影响我们，所以不能以对学习有帮助为唯一标准来判断阅读长篇小说名著的意义。漫画虽然简单、幽默，让人比较放松，但是也要控制看漫画的时间，长时间看漫画就会让我们对文字阅读生疏，产生反感，降低我们文字阅读的能力。 3．(1)参考1：这首诗展现了一种理想中的生活状态：安详、温馨、自由、平凡、充满诗意。抒发了诗人对亲情的珍视、对自然的热爱和对世人的真诚祝愿（表达了一种朴素的幸福观/表现了诗人博大的爱心）。语言朴素明朗而又隽永清新。音调欢快，充满温馨之感。 参考2：这首诗并不单单描述出了海子自己的理想国，更是表达出了他在尘世中找寻不到自己的幸福，因而希望在自己的精神世界里，在未来的时空里，乃至另一个世界里获得真正的纯然的幸福。单从其主体形象来说，其所憧憬的美好事物、轻快明朗的基调，及其对世人诚挚的深情祝福等都非常动人。 (2)参考： 语速较快：表达一种昂扬，积极向上的情绪。 正常语速：最后一句，让人感觉内心明朗温暖，有一种终于找到归宿的平静。 语速放慢：表达美好的祝愿和期盼，放慢语速，有一种回味和思考。/“只愿”两字犹言祝你们幸福，“我”只愿独面大海，背对世俗。诗人把幸福的祝福给了别人，自己却难于在尘世找到幸福生活。 (3)D (4) 参考：愿您前程似锦，一路繁花相送 愿你以梦为马，不负韶华/愿你学习进步，开心快乐 【详解】（1）本题考查语言表达。 要求为《面朝大海，春暖花开》这首诗写一段简短的推荐语。围绕诗歌的意境、表现手法、内容、主旨、情感等某一种或几种角度来写，言简意赅，表达清晰流畅。 示例：《面朝大海，春暖花开》表现了诗人对质朴、单纯而自由的人生境界的向往，对“永恒”、未知世界的探寻精神。全诗将直抒胸臆与暗示、象征手法结合起来，以朴素明朗而又隽永清新的语言，唱出一个诗人的真诚善良，既清澈又深厚，既明朗又含蓄，畅快淋漓而又凝重、丰富，抒发了诗人向往幸福而又孤独凄凉之情。 （2）本题考查朗读技巧。针对诗歌最后一句“春暖花开”四个字，谈谈朗读语速的问题。观点明确，理由充分。言简意赅，表达清晰。与诗歌的内容情感相符即可。 示例：我认为正常语速来读就行。理由：最后一句，让人感觉内心平静明朗，有一种终于找到归宿的安稳满足感。 （3）本题考查诗乐器知识。根据诗歌内容及表达的情感，并结合不同乐器的特点分析。 《面朝大海，春暖花开》这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，拟想了尘世新鲜可爱，充满生机活力的幸福生活，表达了诗人真诚善良的祈愿愿——每一个陌生人在尘世中获得幸福，也寄托了诗人对自然纯朴的生活的向往。因此，可以选择一些能表现轻柔、明朗、舒缓节奏的乐器。 A.腰鼓：腰鼓通常用于表达强烈的节奏和激情，可能不太适合这首诗的轻柔与和谐。 B.羌笛：羌笛是一种古老的中国乐器，其音色悠扬、哀怨，更适合表达深沉的情感。 C.唢呐：唢呐的音色高亢、热烈，常常用于表达喜庆、欢快的情感。 D.小提琴：小提琴的音色柔和、细腻，非常适合表达这首诗中的轻柔与和谐。 故选D。 （4）本题考查仿写。按照“愿你+四字祝福短语，四字祝福短语”的格式，表达对同学的祝福即可，可以是现实的，甚至世俗的，但不能是低俗的。言简意赅，表达清晰即可。 示例：愿你前程远大，走向成功；愿你努力拼搏，梦想成真。 4．(1)示例：祖逖闻鸡起舞 (2)示例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 (3)庞老师，您好！我是梅岭中学学生会主席方明，我校将在11月18日下午两点在学校礼堂举办以“青春·奋进”为题的演讲比赛，我代表学校诚挚地邀请您担任此次活动的评委，您看可以吗？ 【详解】（1）本题考查文学文化常识。明确活动的主题是“君子自强不息”，这是整个解题过程的核心和出发点。理解这一主题意味着我们需要寻找那些能够体现个人在逆境中坚持不懈、努力奋斗，最终实现目标或成就的故事或人物。在明确主题后，需要调动自己的知识储备，寻找与主题相关的素材。这些素材可以来自历史、文学、传记等多个领域，关键是要确保它们能够准确地传达出“自强不息”的精神。在众多的素材中，选择一个具有代表性、影响力且易于被同学们理解和接受的人物及其故事。注意，仿照示例：“范仲淹断齑画粥”结构为“人物+事迹（四字成语）”。 如勾践卧薪尝胆：春秋时期，越王勾践被吴王夫差打败后，不甘失败，他忍辱负重，回到越国后，在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘国仇家恨。他卧薪尝胆，励精图治，经过十年的艰苦奋斗，终于使越国强大起来，最终打败了吴国。 如匡衡凿壁偷光：西汉时期，匡衡家境贫寒，但他却非常热爱学习。为了能在晚上读书，他利用邻居家透出的微弱灯光，在墙上凿了一个小洞，借光读书。这种勤奋好学的精神感动了邻居，邻居便送他一些书籍和蜡烛。匡衡后来成为了一位学识渊博的学者，并官至丞相。他的故事告诉我们，无论条件多么艰苦，只要我们有求知的欲望和勤奋的精神，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。 （2）本题考查名句积累。在中国传统文化中，“自强不息”是一个非常重要的概念，它强调个人应该不断努力，追求进步，不畏艰难，勇往直前。结合自己的积累，从众多的相关名言、格言和诗词名句中，选择一句最能体现“自强不息”精神，且广为人知、易于引用的句子。 示例：天行健，君子以自强不息。 （3）本题考查拟写邀请语的能力。首先要理解题意，是邀请庞余亮老师担任此次的评委，作答时要包括几方面的内容：称呼，问候语，介绍自己的身份，演讲比赛的主题及具体的时间、地点。说话一定要客气委婉，使用敬语，如“您”“诚挚”“恳请”等，语意要连贯。 示例：庞老师您好，我是梅岭中学学生会主席方明。我校定于11月18日下午2点在学校礼堂举办“青春·奋进”演讲比赛，诚挚邀请您担任评委。您的参与将是对我们最大的鼓励和支持，期待您的光临。谢谢！ 5．(1)我的宣传画以蓝天和大海为背景，海上有白鸥在飞翔，岸边是父母牵着孩子的手。象征了人与自然的和谐共处，传承保护海洋的使命。 (2) 让我们做保护的先行者，积极投身湿地保护的行列； 让我们做法律的捍卫者，积极举报、制止一切破坏湿地资源的违法行为。 (3) A 读过很多关于海洋的科技类图书，有较多的海洋知识储备。 我善于与人交流，能够以清晰、生动的方式将这些知识传递给观众 【详解】（1）本题考查语言表达。解答时要围绕“绿色低碳发展 共享生态滨海”的主题设计宣传画，对宣传画的内容、意义的阐述要合情理。构思宣传画的主要元素可以包括美丽的滨海风光，如蓝色的大海、金色的沙滩、绿色的植被等，以展现滨海的生态之美；还可以有代表着绿色低碳发展的元素，比如太阳能板、风力发电设备、环保交通工具等；以及人们在滨海地区和谐生活、共同保护生态的场景，比如志愿者在清理海滩垃圾、科研人员在研究滨海生态等。最后阐述宣传画的意义，如通过展示滨海的美丽风光和人们的保护行动，呼吁大家关注滨海生态，倡导绿色低碳的生活方式，促进滨海区域的可持续发展等。 例如：我的宣传画以湛蓝的天空、清澈的海水、繁茂的植被和现代化的绿色建筑为背景。画面中或许有人们骑着自行车或使用公共交通工具出行，还有风力发电设备在运转，太阳能板在收集能源。象征了人们合理利用资源，践行绿色低碳发展道路。 （2）本题考查补写倡议书。根据题干“盐城市民为了守护湿地，发出以下倡议”可知，倡议的内容要扣住如何“守护湿地”，从1.“做合格的宣传员，自觉宣传盐城湿地的文化和湿地保护常识”和2.“做合格的游客，爱护湿地环境和动植物，不乱扔垃圾”可知，这是从不同的身份角度来分析任务的职责，结合倡议书的后文“让每个人都是践行者、守护者、传播者”我们可以联想到其他的身份，如做保护的先行者、做法律的捍卫者、做积极的监督者、做文明的倡导者等，从监督的角度，强调市民在保护湿地中的责任和作用，从倡导的角度，发挥市民在传播保护理念方面的影响力等。 比如： 3.做积极的监督者，发现破坏湿地的行为及时举报，共同维护湿地的生态环境。 4.做文明的倡导者，带动身边的人树立湿地保护意识，营造全社会保护湿地的良好氛围。 （3）本题考查拓展运用。解答时，可任选一个岗位，结合岗位特点突出自己的优势及自身的优点来阐述申请此岗位的理由。 如：选择岗位B，申请理由：①我具备较强的组织协调能力，曾成功策划过多次班级活动。我富有创新思维，能为博物馆的教育和实践活动带来新颖的想法；②善于团队协作，能够高效执行志愿者团队的活动策划。 又如：择宣传岗C，申请理由：①我熟练掌握拍照和视频剪辑技术；②有一定的新闻采访和写作经验，能够创作出吸引人的宣传标语和精彩的文案。 6．(1)王毅同巴勒斯坦外长马立基通电话 (2)B (3)主持公道，向巴方提供紧急人道援助；强烈谴责并反对一切伤害平民、违反国际法的行为，呼吁立即停火止战，保障加沙民众最基本的生存条件；呼吁联合国安理会及域外国家特别是大国应该切实承担责任，秉持客观公正，为推动危机降温发挥建设性作用；中方一直为停火止暴奔走，为重返和平疾呼，为推动巴勒斯坦问题早日得到全面公正持久解决作出不懈努力。（答出3点即可） (4)各国有自卫权，但要遵守国际人道法，保护平民安全，防止局势进一步升级，避免导致更严重的人道主义灾难；走政治解决途径，走“两国方案”，恢复和谈，让巴以两国和平共存，阿拉伯和犹太两个民族和谐相处；希望以方采取有效措施保护在以中国公民和机构的安全。 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合导语“10月23日，中共中央政治局委员、外交部长王毅同巴勒斯坦外长马立基通电话”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。 （2）本题考查复句类型。 “加沙地带最需要的是止战促和努力，而不是地缘政治算计”，是一个并列复句，具体来说是一个对比式的并列复句。在这个句子中，前后两个分句“加沙地带最需要的是止战促和努力”和“而不是地缘政治算计”是并列关系，它们共同表达了对加沙地带当前最需要的两种不同态度的对比。前一分句提出了正面的需求——止战促和，而后一分句则通过“而不是”否定了另一种态度——地缘政治算计，强调了前者的重要性。 故选B。 （3）本题考查内容理解和概括。 结合第二段中“马立基介绍了巴方的立场，衷心感谢中方主持公道，发出清晰有力声音，坚定站在巴勒斯坦人民一边，并向巴方提供紧急人道援助。中方的支持彰显了巴中牢固友谊。巴方呼吁立即停火，尽快将救援物资送到加沙地带，使伤者得到救治。希望在国际社会帮助下，从根源上解决巴勒斯坦问题，实现独立建国”，第三段中“王毅说，中方对巴方特别是加沙人民的艰难处境深表同情。中方强烈谴责并反对一切伤害平民、违反国际法的行为，呼吁立即停火止战，保障加沙民众最基本的生存条件”可概括为：主持公道，向巴方提供紧急人道援助；强烈谴责并反对一切伤害平民、违反国际法的行为，呼吁立即停火止战，保障加沙民众最基本的生存条件； 结合第三段中“联合国安理会应该切实承担责任，国际社会必须紧急行动起来，域外国家特别是大国应当秉持客观公正，为推动危机降温发挥建设性作用”可概括为：呼吁联合国安理会及域外国家特别是大国应该切实承担责任，秉持客观公正，为推动危机降温发挥建设性作用； 结合第四段中“中方呼吁尽快召开更具权威、更大范围、更有实效的国际和会，推动巴以尽快恢复和谈，并为此制定具体时间表和路线图。中方一直为停火止暴奔走，为重返和平疾呼。我们将继续站在国际公平正义一边，同国际社会一道，为推动巴勒斯坦问题早日得到全面公正持久解决作出不懈努力”可概括为：中方一直为停火止暴奔走，为重返和平疾呼，为推动巴勒斯坦问题早日得到全面公正持久解决作出不懈努力。 （4）本题考查内容理解和拓展运用。解答时，主要围绕如何促进巴以冲突的和平解决、保护平民安全、以及推动国际社会共同努力等方面展开。首先，需要了解巴以冲突的历史背景、当前局势以及已造成的伤亡情况，特别是平民的伤亡，这是提出针对性建议的基础。思考冲突背后的深层次原因，如领土争端、民族矛盾、宗教差异等，这些原因往往是冲突难以平息的根本原因。 最后提出具体建议： 立即停火：鉴于当前局势的严峻性，首要建议是立即停火，停止一切针对平民的暴力行为，保障平民的生命安全。 人道援助：强调对加沙地带等冲突严重地区提供紧急人道援助的重要性，包括食品、药品、医疗设施等，确保民众的基本生存需求得到满足。 推动和谈：建议双方回到谈判桌前，通过和平方式解决争端。可以提出具体的和谈倡议，如邀请国际调解机构介入，为和谈提供平台和支持。 据此概括作答即可。答案不唯一。 7．(1) 蕴 誉 (2)C (3)示例：新鲜大雪枣，绿色维C王。细嫩脆甜，清香爽口，营养丰富，好吃又健康。 (4)B (5)D (6)C (7)示例：同学，不能这样说。参加这次综合性学习活动，不仅能让我们了解家乡的文化，激发我们对家乡的热爱之情，而且能培养我们的集体主义观念。怎么会是浪费时间呢？ 【详解】（1）本题考查字形的正确使用。 ①底蕴：读音为，dǐ yùn；意思为，内心蕴藏；底细；事情的内涵；文化的涵养。 ②赞誉：读音为，zàn yù；意思为，赞美、称扬。 （2）本题考查成语的正确使用。 荡然无存：形容原有的东西完全失去，一点没有留下； 所剩无几：形容剩下的数量或者程度不多了。 第一个空表示古时候的建筑并没有完全没有，还遗留了石碑和部分遗迹，而“所剩无几”本身就是有剩余的意思，没必要与前文的“并没有”连用，选“荡然无存”更恰当； 目不暇接：眼前美好事物太多，或景物变化太快，眼睛来不及观看，形容东西多，看不过来； 依稀可辨：模模糊糊的，但基本上能看见。 第二空表示残存的遗迹还能够看见，选“依稀可辨”更恰当， 故选C。 （3）本题考查拟写广告语。 广告内容应尽量突出事物特征，并且要有宣传效果，容易上口或容易记忆。 示例：新鲜大雪枣，果大色美，肉厚核小，营养丰富，维C之王，大雪枣是您健康生活的不二选择！ （4）本题考查复句类型辨析。 画线句运用了“不但……还……”这一递进关联词，所以画线句是递进关系复句， 故选B。 （5）本题考查谦敬词的正确使用。 D.洗耳恭听是洗干净耳朵恭恭敬敬地听别人讲话，用作请人讲话时的客气话，表示专心地聆听。此处用来表示让对方听自己说话，使用对象有误， 故选D。 （6）本题考查对名著内容的理解和分析。 C.匡超人是受到名士牛布衣的歧笑，歧笑他不懂“先儒”的意思，选项“最终受到名士牛浦郎的歧笑”的表述不正确， 故选C。 （7）本题考查拟写劝说词。 拟写劝说词，要注意明确自己的身份，语气要委婉，劝说的观点要鲜明，有正能量。 示例：同学你好，我不太同意你的观点。参加这次综合性学习活动，可以让我们更好地了解自己家乡文化，也可以让我们培养社交能力和集体观念，同时给紧张的学习生活一些放松的时间，给自己的学习生活多一点值得回忆的经历，何乐而不为呢？ 8．(1)同学们，青春飞扬的你有没有想过，我们父辈的青春是怎样的？我要告诉你，他们抛洒自己的青春、血汗甚至生命，换来如今幸福的生活。今天我为大家推荐《如愿》这首歌，愿同学们懂得感恩，珍惜青春。 (2)示例：“如果说你曾苦过我的甜”让我想起神色凝重的艾青在残破衰败的旧中国低吟“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。（意对即可） 【详解】（1）本题考查开场白。 开场白书写，首先是称呼，然后是围绕主题“青春感恩，砥砺前行”展开来写，增添富有感染力的话，最后引出推荐的歌。 示例：同学们，青春的交响绽放华丽的激情，我们的父辈的青春又是怎样绽放的呢？我要告诉你，他们抛洒自己的青春、血汗甚至生命，换来如今幸福的生活，盛世的中国。今天我为大家推荐《如愿》这首歌，愿同学们珍惜当下，不负父辈的期望，砥砺前行。 （2）本题考查句子仿写。 根据例句可知，应写一句上文歌词，然后写出对应的作家及诗句。 示例：“愿你所愿的笑容”，这让我想起神色凝重的艾青在残破衰败的旧中国低吟“它的脸上和身上像刀砍过的一样，但它依然站在那里含着微笑，看着海……” 9．(1)B (2)示例一：鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。 示例二：闻一多足不出户，潜心研究，不愧“革命先驱”； 示例三：居里夫人苦心十年，钻研科学，堪称“巾帼楷模”。 从课本中选择一位自强不息的名人，用与示例相同的句式表述其突出的一面即可。如弃医从文的鲁迅、敢说敢做的闻一多、代父从军的花木兰、提炼出镭的科学家居里夫人、身残志坚的史铁生、海伦凯勒等。 (3)示例：小明，别灰心，每一份成功都是经历了一次次失败而没有放弃的结果，作为中学生，我们应具有自强不息的精神，面对困难不放弃，主动想办法，相信你一定会取得进步。 【详解】（1）本题考查诗句内容理解及运用。应根据“君子自强不息”的意思，在理解诗句意思的基础上选择。 A.“岳母刺字”讲述岳母督促岳飞回营抗敌，并在岳飞背上刺“精忠报国”四字，使其永以报国为志，终身报效祖国，能够体现“自强不息”；“车胤囊萤”讲述年幼的车胤家境贫寒没钱买油灯，晚上将捕捉到的萤火虫装在布袋中悬挂照亮房间读书，能够体现“自强不息”的精神； B.“曲高和寡”原指曲调高雅，能跟着唱的人很少。后比喻某种东西高雅深奥，很难为常人理解或接受，与“自强不息”无关；“春风得意”形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子，与“自强不息”无关； C.“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”意思是：这些都是我内心之所珍爱,叫我死九次我也绝不改悔。表现的是坚持自己的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔。 D.“会当凌绝顶，一览众山小”意思是：我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。表现的是不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。　 根据上述理解和分析，“……”与“君子自强不息”无关。 故选B。 （2）本题考查仿写。根据“邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧‘两弹元勋’”可知，形式为“人物＋四字词语，＋四字词语，＋称号”，从语文课本选取人物。 示例：鲁迅心系祖国，弃医从文，堪称“中国脊梁”。 （3）本题考查劝说词。答案不唯一。 首先，要清楚劝说对象，题目要求你劝说同学。其次，分析情况：同学多次成绩都不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。最后，组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 示例：小明同学，不要对未来丧失信心，俗话说“成功总在风雨后”，君子要自强不息，请相信自己，你一定会从失败中站起来的。 10．示例一：评说人物，神游小说画廊。示例二：穿越时空，对话小说人物。 11．示例：a，人名：武松。情节：武松打虎。性格特点：有勇有谋、崇尚正义、有仇必复、有恩必报。作品用途：是扇面，可以用来扇风。 b，人名：鲁智深。情节：鲁智深倒拔垂杨柳。性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细、豁达明理。作品用途：是水磨禅杖的复制品，军事迷、兵器迷可以用作收藏。 c，人名：林冲。情节：雪夜上梁山。性格特点：有勇有谋、安分守己、隐忍。作品用途：是游戏卡，小朋友用来玩，寓教于乐。 【解析】10．本题考查活动方案设计。注意方案名称要与给出的名式保持一致。 示例：比试高低，讲述故事情节；图画人物，评说性格特点。 11．本题考查名著阅读。 示例：a，由赤手空拳打虎的画面，可知人物是武松； 情节是武松打虎，主要讲述梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈时，酒家规定三碗不过冈，武松沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。 性格特点：武松是主要人物之一，他身长八尺。一貌堂堂，浑身上下有千百斤气力。在回乡探兄路上，于景阳冈赤手空拳打死一只老虎，武大被西门庆与嫂子潘金莲毒死，他为报兄仇，手刃潘金莲，斗杀西门庆，在孟州帮助施恩夺回被蒋门神霸占的快活林酒店，蒋的后台张都监、张团练设计将他捉了作贼。他大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，先上二龙山，后归梁山泊，投身武装反抗的行列。在反击官府围剿和攻城夺府的战斗中，他勇敢坚定，是义军的主要将领之一。可见其性格：有勇有谋、崇尚正义、有仇必复、有恩必报。 作品用途：扇子，摇动生风以袪热。 12．(1)A更合适，四则材料重在展现中国“数字人”在5G、算力、AI等技术能力提升背景下，应用场景日渐丰富，市场规模不断扩大。AI数字人带来便捷的同时，也可能会出现冒用个人声音、诈骗等问题。“中国‘数字人’发展的喜与忧”这个题目更全面地概括了四则材料的内容，能更明确地呈现对中国“数字人”发展的看法。“中国‘数字人’发展的技术创新”只强调了技术创新，观点不清晰，所以不合适。 (2)①中国AI数字人市场规模逐年倍增，市场投资前景巨大。②随着技术的创新，使得数字人向广泛应用领域发展，应用场景日渐丰富。③数百万数字劳动力已经融入社会生活中，可以辅助人类工作，市场需求量大。 (3)①数字人劳动涌入社会生活后，会不会代替掉真人劳动力？②模拟孙燕姿声线的翻唱，是否会侵犯著作权？③数字人在设计过程中需采集仿生对象的个人数据，如果储存不当，是否容易造成隐私数据泄漏？还可能会产生冒用个人声音诈骗等问题。 (4)示例1：选择“数字人的开发设计者”。首先，要提高法律意识，不侵犯他人的权利，如开发AI音乐作品要保护原创作品的著作权、歌手的肖像权等。其次，要保护仿生对象的数据安全，防止隐私数据泄漏，如声音素材、身份信息等。此外，数字人的开发设计者要善于挖掘深厚的中国文化根基，更好地与新时代审美对接，表达文化自信。如亚运数字火炬人“弄潮儿”，将虚拟数字人与火炬现场点火融合，展现亚运全民参与、薪火相传的理念，还挖掘了良渚文化要素，将历史与现代相结合，向世界传播中国文化。最后，应重视科技创新精神，避免重复性劳动、拼贴和模仿。比如面对不同的需求方，研发的数字人主播要有针对性，杜绝抄袭，要更好地利用人工智能和机器人学习算法，让数字人直播不仅只会口播，还可增强情感互动能力，更好地为人类服务。 示例2：选择“广大公众”，首先，要积极投身到新技术中去，正视新技术带来的社会生活的变化。其次，面对AI数字人工作效率之高，可能取代重复性的劳动（比如直播间的口播带货）等，我们要不断提升自我，重视独创精神，发挥创新性。此外，要加强个人数据的保护，提升数据安全意识，防止隐私数据泄漏，如声音素材、身份信息等。最后，要尊重原创，自觉维护法律，如对AI数字人翻唱音乐作品，不能盲目跟风。 【详解】（1）本题主要考查标题拟定。 根据[新闻热点]第③段“数字人直播已成为最红的创业项目之一”第⑤段“目前可能已有数百万数字劳动力已经融入我们的社会生活里”以及[生活案例]第⑦段“数字人大量涌现，在多个领域显示了其广泛的应用潜力，包括电影、金融、医疗、教育等，特别是在5G、算力、AI等技术能力提升的背景下，应用场景日渐丰富”结合[数字预测]第⑨段“据IDC发布的《中国AI数字人市场现状与机会分析，2022》报告，预计到2026年，中国AI数字人市场规模将到102.4亿元”可概括为：中国“数字人”在5G、算力、AI等技术能力提升背景下，应用场景日渐丰富，市场规模不断扩大，中国“数据人”发展势头喜人。 根据[各方声音]第⑫段“对外经济贸易大学学者梁怀新：数字人在设计过程中需在采集仿生对象的个人数据，如果储存不当，容易造成隐私数据泄漏，产生冒用个人声音、肖像进行诈骗的问题”可知，AI数字人带来便捷的同时，也可能会出现冒用个人声音、诈骗等问题，也给人们带来忧虑。 “中国‘数字人’发展的喜与忧”这个题目更全面地概括了四则材料的内容，能更明确地呈现对中国“数字人”发展的看法。“中国‘数字人’发展的技术创新”只强调了技术创新，观点不清晰，所以不合适； 故选A中国“数字人”发展的喜与忧调查报告。 （2）本题考查内容理解与概括。 根据[新闻热点]第③段“数字人直播已成为最红的创业项目之一”第⑤段“目前可能已有数百万数字劳动力已经融入我们的社会生活里”可知，数百万数字劳动力已经融入社会生活中，可以辅助人类工作，市场需求量大。 根据[生活案例]第⑦段“数字人大量涌现，在多个领域显示了其广泛的应用潜力，包括电影、金融、医疗、教育等，特别是在5G、算力、AI等技术能力提升的背景下，应用场景日渐丰富”可知，随着技术的创新，使得数字人向广泛应用领域发展，应用场景日渐丰富。 根据[数字预测]第⑨段“据IDC发布的《中国AI数字人市场现状与机会分析，2022》报告，预计到2026年，中国AI数字人市场规模将到102.4亿元”可知，中国AI数字人市场规模逐年倍增，市场投资前景巨大。 （3）本题考查内容理解与概括。 根据[新闻热点]第②段“‘AI孙燕姿’翻唱的《下雨天》等作品，在B站上取得了突破百万播放量。而被AI抢了饭碗的孙燕姿也主动出来回应”推测网友对AI数字人的争议表现为：可模拟孙燕姿声线的翻唱，是否会侵犯著作权？ 根据第⑥段“如此之多的数字人劳动涌入社会生活后，会不会代替掉真人劳动力呢?”推测网友对AI数字人的争议表现为：数字人劳动涌入社会生活后，会不会代替掉真人劳动力？ 结合[各方声音]第⑫段“对外经济贸易大学学者梁怀新：数字人在设计过程中需在采集仿生对象的个人数据，如果储存不当，容易造成隐私数据泄漏，产生冒用个人声音、肖像进行诈骗的问题”推测网友对AI数字人的争议表现为：数字人在设计过程中需采集仿生对象的个人数据，如果储存不当，是否容易造成隐私数据泄漏？还可能会产生冒用个人声音诈骗等问题。 （4）本题考查拓展延伸。 本题可以选择“数字人的开发设计者”或者“公众”身份，针对AI、数据人存在的问题，给予解决建议。“结合材料实例”，根据[新闻热点]第⑥段“如此之多的数字人劳动涌入社会生活后，会不会代替掉真人劳动力呢?”，结合各方声音第⑫段“对外经济贸易大学学者梁怀新：数字人在设计过程中需在采集仿生对象的个人数据，如果储存不当，容易造成隐私数据泄漏，产生冒用个人声音、肖像进行诈骗的问题”可知，AI、数字人存在的问题主要是：是否会取代真人；如何保护隐私、防止诈骗等。选择“数字人开发设计者”身份，可以从提升创新能力，更好表达文化自信，加强法律意识等角度给予建议。选择“公民”身份，可以从加强自身能力，正确看待数字人的发展，自觉遵守法律等层面给予建议。 示例一：作为“数字人的开发设计者”，首先要提升创新能力，避免重复性劳动、拼贴和模仿，开发的产品要满足不同领域的需求，进一步提升数字人、AI技术带给人们的便利性，提升数字人的工作效率；其次，数字人设计者，可以通过数据人的形象创造、故事讲述、场景应用等方式与新的时代审美相对接，让数字人以新文艺形态表达文化自信；最后，要加强法律意识，重视产品版权，不侵犯他人的权利。 示例二：作为“公民”，首先要提升自己的能力，AI很可能取代重复劳动，所以要有忧患意识，要不断提升创新能力；另外，要正确看待数字人带来的喜和忧，正视新技术带来的社会生活的变化；最后，要自觉遵守法律，不买盗版产品，要有数据安全的意识，加强数据保护，防止隐私泄露，文明上网。 13．(1)示例：不怕困难、砥砺前行一定会成功。 (2) 李梦姐姐，你好！中国女篮时隔28年再进世界杯（世锦赛）决赛获得亚军，真了不起！向您表示祝贺！ 请问中国女篮再创辉煌的原因是什么？这次成功有什么意义？ 成功之路历经坎坷，请问您是如何对待的？ (3)示例：卢塞尔体育场气势恢宏，中国制造正走向世界各地 【详解】（1）本题考查文段内容的概括。 结合三则材料分析，三则材料在主旨上颇为一致。材料一中尽管刘鑫“说话、翻身、站立、行走，对他来说都异常艰难”，但他仍靠自己的努力获得多个奖项；材料二中中国女篮历经磨砺淬炼后再进世界杯（世锦赛）决赛；材料三中中国航天事业捷报频传。三则材料都体现了砥砺奋发、不怕困难的力量，作答时围绕此作答，言之有理即可。 示例：只要不怕困难、敢于接受生活的淬炼，就一定能获得成功。 （2）本题考查情景对话。 小空①：结合题干中给出的背景信息“女篮在2022世锦赛中表现出色”和李梦的回答“谢谢你”，可以推测该处是记者在对李梦的成绩表示祝贺。 示例：李梦姐姐您好！您在世界杯（世锦赛）决赛上的表现太棒了！恭喜你们获得亚军！ 小空②：结合“离不开全体成员的努力”可知该处是记者在询问李梦本次比赛获得成功的原因；从“也积累了东京奥运会比赛的经验”可知，该处是记者在提问李梦本次本赛的意义。 示例：您觉得本次中国女篮获得成功的秘诀是什么？这次的成绩会带给你们什么意义呢？ 小空③：结合“之前经历的一切坎坷，都会以另一种方式回报你”可知，该处在询问“如何正确对待坎坷”相关问题。 示例：您是怎么面对成功路上的诸多坎坷的呢？ （3）本题考查材料内容的理解和拓展。 结合材料三中“中国智慧、中国力量”可知，该处需写出中华民族在各个领域获得的地位或成绩，再结合题干材料所给出的句式，写出与“京张高铁”与“北京冬奥盛会”相同类型的“中国力量”，言之有理即可。 示例：卢塞尔体育场恢弘大气，中国气象席卷世界各地 14．(1)D (2)示例：刘叔叔，是什么力量支撑着您走到了今天？您想对现代的中学生说些什么？ (3)示例：周恩来立下“为中华之崛起而读书”的远大志向，发奋图强，为劳苦大众谋解放。 【详解】（1）本题考查名言警句及典故的理解。 A.“士不可以不弘毅，任重而道远”意思是，有抱负的人不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负着重大的使命，路途又很遥远；“囊萤映雪”形容学习勤奋刻苦；与“自强不息”相关； B.“一思尚存，此志不懈”意思是只要还有一口气在，就不会放弃立下理想和目标，形容人的意志坚强，不达目的誓不罢休的精神；“闻鸡起舞”用来形容有志之士及时奋发；与“自强不息”相关； C .“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风；“韦编三绝”用来形容读书勤奋，奋发图强；与“自强不息”相关； D.不妥，“光景不待人，须臾发成丝”说的是光阴荏苒，时不我待，转成之间，黑发而成白丝，告诫我们要珍惜时间；“程门立雪”讲的是尊师重道，恭敬求教。与“自强不息”无关。 故选D。 （2）本题考查采访问题设计。 围绕采访目的设计采访题目，所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系，采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体，言简意赅，有针对性，不要搞言语攻击，注意称呼，语言要文明礼貌。 示例：刘叔叔您好，请问您在左臂截肢后，是如何重新振作并创业成功的呢？在投身公益事业的过程中，您遇到了哪些困难和挑战？又是如何克服的呢？ （3）本题考查事实论据的补充。根据语段内容，补充一个事实论据，论据能体现“立志、自强不息”的主题。言简意赅，表达清晰流畅。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 示例：袁隆平从小立志研究农业，扎根田间，埋头苦干，成功培育出高产杂交水稻，解决了全球粮食问题。 15．(1)示例：全班同学基本都喜欢阅读小说，多数同学喜欢阅读短篇小说，在情节和人物的侧重上基本持平。 (2) 示例：我要推荐的书是《假如给我三天光明》 它的作者是美国奇女子——海伦•凯勒。书中主要写了海伦跌宕起伏的人生，她是怎样在沙利文老师的引导下，在父母的关怀下，一步步走向成功的。我喜欢这本书，因为作者的坚强让我感动。虽然海伦眼睛不能看，嘴巴不能说，耳朵不能听，但她活得很快乐，活得很精彩！让我领悟了奋斗，坚强，爱的含义。 (3) 分析人物描写，把握人物性格 理清小说结构，学习构思技巧 【详解】（1）本题考查内容理解和概括。 根据调查“对小说阅读喜欢与不喜欢的比例分别为90%和10%”可知，全班同学基本上都喜欢阅读小说。   根据调查“喜欢长篇与短篇小说的比例分别为36%和64%”可知，多数同学更喜欢阅读短篇小说。   根据调查“侧重情节与侧重人物的比例分别为52%和48%”可知，在阅读侧重点上，同学们对情节和人物的关注程度基本持平。 根据以上分析作答即可。 （2）本题考查小说的理解和鉴赏。解答时，首先，选择一本或一篇自己非常喜欢并且深有体会的小说。然后，阐述选择这本小说的理由。最后，注意表达清晰、连贯，尽量用生动、具体的语言描述你的阅读感受和推荐理由，让读者能够感受到你对这本小说的热爱和推崇。 示例：我要推荐的作品是《鲁滨逊漂流记》。这是英国作家丹尼尔·笛福的一部经典冒险小说，讲述了主人公鲁滨逊在一次船难后被困荒岛，他如何在这个孤岛上度过28年的漫长岁月。我喜欢这部作品，因为鲁滨逊的勇敢、智慧和坚韧不拔的精神深深打动了我。他在绝境中不放弃，用自己的双手创造出一个新的生活，这种精神让我深受启发。它教会了我在面对困难和挑战时，要有勇气和毅力去克服，要相信自己的能力。 （3）本题考查小说阅读理解以及栏目设计。解答时，首先，理解小说的基本构成元素，如人物、主题、情节发展、语言风格等。然后，确定栏目的目的和内容，例如，栏目可以聚焦于分析小说中的主要人物，或者探讨小说的主题和意义。最后，在设计栏目名称时，力求简洁明了，同时具有一定的创意和独特性，能够吸引读者的注意。 示例： 栏目二：分析人物形象，把握性格特征 栏目三：探究小说主题，领悟深层含义 16．(1)严阿姨，您好，我是诚信学校九年级（1）班班长小锡。我们班11月5日在教室举行寻访“身边的自强不息人物”主题活动。从媒体上了解到了您自强不息的可贵事迹，我们打算邀请您到学校进行演讲，您能来参加吗？ (2)B，因为“青年当自强”这个题目能够准确的概括出严三媛获得成功的原因，与活动主题相吻合，同时符合演讲听众是“诚信”中学学生的特点。 (3)采访问题答案略（问题要具体，扣住主题“自强不息”提问即可） 【详解】（1）本题考查语言表达。注意礼貌用语，且表达清晰。 示例：严阿姨，您好，我是诚信学校九年级（1）班班长小锡。我们班11月5日在教室举行寻访“身边的自强不息人物”主题活动。想邀请您到学校进行相关主题的演讲，请问您方便吗？ （2）本题考查演讲题目。 因为本次活动主题是“身边的自强不息人物”，且资料中“她学习推拿，刻苦钻研”“她不愿意服输，越挫越勇”“严三媛凭借自强不息的事迹当选为‘全国自强模范’”重点介绍严三媛获得成功的原因，“青年当自强”符合演讲听众是“诚信”中学学生的特点。故选B。 （3）本题考查采访词。围绕人物的事迹拟写采访词即可。 示例：①您对“自强不息”精神是如何理解的？能否结合您的工作来谈谈？②您认为当代青少年应如何做到“自强不息”？ 17．(1)示例：士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》 (2)示例：周恩来立下大志，“为中华崛起而读书”，发奋图强，给中国人民谋解放。 【详解】（1）本题考查名言积累。写出一句有关自强不息的名言警句或诗词即可。注意不写错别字。 示例：天行健，君子以自强不息。——《周易》 （2）本题考查论据补充。仿照示例，能够写出一个证明“自强不息”的事实论据，言简意赅，表达清晰，同时补充的句子要能够和前边的句子构成排比句。 示例：司马迁遵从父亲遗嘱，立志要写“藏之名山，传之后人”的史书，即使受尽酷刑，也不曾放弃，最终让旷世巨著《史记》流传千古。 18．(1)示例一：《西游记》以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本进行艺术加工，其想象建立在神话故事上，富有神秘色彩。 示例二：《海底两万里》的想象是建立在科学之上的，是科学与幻想的结合。 示例三：《镜花缘》前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，其神幻诙谐的创作手法，奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图。 (2)D (3)示例：我们要认识到，电影是在基于现实和历史基础上进行必要加工的一种艺术创作。我们作为观众也要有理性思考，所以观影前，要通过多种渠道了解电影的创作背景，便于更准确地把握电影的价值。 【详解】（1）本题考查理解名著内容。 《西游记》主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔, 经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部，全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。 《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说。小说前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。其神幻诙谐的创作手法数经据典，奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图。也在一定程度上讨论了妇女问题。 据此积累进行解答即可。 （2）本题考查内容理解。 D.有误，两人观点并非针锋相对，小天的发言内容更加理性，更全面； 故选D。 （3）本题考查语言表达。 结合“文艺创作要基于现实，也允许必要的艺术虚构”“我觉得观众要有理性思考，不要轻易被电影宣传所迷惑。观影前，可通过多种渠道了解电影的创作背景，便于更准确地把握电影的价值”等内容进行总结即可。 19． 示例：吐字清晰，声音洪亮，能恰当把握诗歌的节奏。 示例：小文，你来说说《艾青诗选》中的哪一首诗最适合放在第一首朗诵吧 示例：这首诗表现了作者对两种不同的人生态度的赞美之情，因此，应该采用充满激情、豪迈的语气来朗诵，每句的“一个”后应该有适当的停顿 示例：大地说/我喜爱盛开的每一朵小花/大海说/我喜爱每一朵浪花的喧哗/大地因博爱而广大/大海因博爱而无涯 【详解】本题考查情景对话，语言表达。 第一空：在朗诵内容与技巧方面，除了主题鲜明突出、内容积极向上外，还应该补充“语言表达清晰流畅，有感染力”这一指标。这是因为朗诵比赛不仅要求内容积极向上，还需要通过语言表达来传递情感和思想，使观众能够理解和接受。 第二空：根据“好的，那我就说说哪首诗歌适合放在第一首朗诵”情境可知，此空应该讨论哪一首诗歌放在第一顺位朗读。示例：小文，我们来讨论一下《艾青诗选》中的哪一首诗最适合放在第一首朗诵吧。 第三空：本题考查诗歌赏析。在语气方面，由于《盼望》这首诗表达的是一种积极向上的精神力量，因此，朗读时应该使用坚定、激昂的语气，表现出对未来的美好期许和对生活的热爱。在朗读“一个盼望出发/一个盼望到达”时，应该将这种情感充分地表达出来，让观众感受到向上的精神力量。在节奏方面，可以根据诗歌的韵律和情感变化来安排。在朗读“一个盼望出发/一个盼望到达”时，可以适当加强语气，同时放慢语速，以突出诗歌的主题和情感表达。整首诗的节奏应该根据情感的变化来调整，使诗歌的朗诵更加流畅自然。总之，通过正确的语气和节奏把握，可以更好地表达《盼望》这首诗所蕴含的向上的精神力量，让观众感受到诗歌的美和力量。 第四空：本题考查仿写。《盼望》这首诗表现了一个海员对起锚和抛锚的喜悦之情，以及对胜利和归航的期盼。在创作过程中，我注重了诗歌的韵律和节奏感，使其更符合朗诵比赛的要求。 示例：一个探险者说/他最期待的是前方的未知世界……/一个探险者说/最使他激动的是探索路上的奇遇……/一个盼望启程/一个盼望归途 20．C 21．①D；②B；③示例：从8岁到15岁，7年时间，即使被摔得遍体鳞伤，陈烨也不忘记自己的理想，始终坚持积极努力。 22．示例一：图①。理由：该图画的是一丛竹子在石缝间茁壮生长着，这体现了“自强不息”的主题。 示例二：图②。理由：该图画的是一个人背负写着“责任”和“压力”等重担顽强地弯腰前行的情景，体现了“自强不息”的主题。 【解析】20．本题考查内容理解与评析。 C.不合适。“习惯决定未来”强调的是习惯的重要性，与“自强不息”无关； 故选C。 21．本题考查拟写提纲。 ①根据“中心论点：面对逆境，青少年应当不屈不挠”“分论点二：不屈不挠能够帮助青少年扭转逆境，实现梦想”“分论点三：坚定的目标、乐观的心态是青少年做到不屈不挠的必要条件”可知，本文的三个分论点是逻辑关系，即是什么——为什么——怎样做。据此，分论点一应该为：不屈不挠是一种刚毅、坚韧、奋进的精神。 故选D。 ②A.不合适。该事例突出的是老师对于成才的重要性； B.合适。范仲淹刻苦学习的经历，与分论点二观点一致； C.不合适。该事例赞美的是为国奉献的精神； D.不合适。该事例赞美的是雷锋精神； 故选B。 ③本题考查情景补写。 根据上文“陈烨从8岁起表现出对滑板的热衷，他把成为滑板世界冠军作为自己坚定的目标，一有空就练习滑板。上板、前进、转弯、下板……不知摔倒过多少次，哪怕摔得遍体鳞伤，他也没有失望和放弃，反而抱着乐观的心态坚持下来，终于练就一身过硬本领。2023年，15岁的陈烨在杭州亚运会男子滑板碗池决赛中一举夺冠”和下文“可见，面对逆境，拥有坚定的目标和乐观的心态，才能真正做到不屈不挠”，并结合要求“请你在横线处填写一个用于论证分析的复句，使这段话具有说服力”可知，补写句子应是对人物事迹的概括与评析。因此，此空可以填写：从8岁到15岁，7年时间，即使被摔得遍体鳞伤，陈烨也不忘记自己的理想，始终坚持积极努力。 22．本题考查图文转换表达能力。 开放性试题，根据画面要素和活动主题分析作答，言之有理即可。 图①展示的是一丛竹子在石缝间茁壮生长。竹子在中国文化中常常象征着坚韧和顽强，而石缝间的生长环境则暗示了逆境中的奋斗。这样的设计元素与“自强不息”的主题高度契合，因为它传递了在困难条件下依然努力生长、不断自我强化的精神。 图②描绘的是一个人背负着写有“责任”和“压力”等字样的重担，弯腰前行的情景。这个设计直观地表达了承担重任、不屈不挠前行的意念，同样符合“自强不息”的主题。不过，与图①相比，图②的元素更偏向于具体的人物和情感表达，可能引发观众更直接的情感共鸣。 在选择哪一幅图更好的问题上，这实际上取决于演讲的具体内容和目标受众。如果演讲的重点是强调在逆境中的顽强生长和自我提升，图①可能会是更好的选择，因为它的象征意义更为强烈。而如果演讲旨在激发听众在面对责任和压力时的自强不息精神，图②则可能更为贴切，因为它更直接地呈现了这种情境。 根据以上分析作答即可。 23．(1)B (2)举办“君子自强不息”征文比赛 (3)鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。（人物恰当，句式接近即可） 【详解】（1）本题考查古诗名句的理解。 A.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”翻译：年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。诗句蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌； B.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”翻译：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。这两句诗写出了诗人孟郊进士及第的得意之态，酣畅淋漓地抒发了得意之情。这两句诗并未体现出“自强不息”的精神； C.“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”翻译：这是我心中追求的东西,就是多次死亡也不后悔。作者屈原的理想是抗击强秦的侵略，维护楚国的独立，实行清明的政治。诗人为了实现理想，虽九死而无一生，他也是心甘情愿，始终不悔。这两句诗文内容体现了屈原对美好理想执着追求的精神与文人不屈的风骨； D.“会当”意思是“终当，终要”；“凌”意思是“登上”；“绝顶”即最高的山峰。句意是：终要登上泰山那最高峰。表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心和气概。  “一览众山小”化用孔子的名言“登泰山而小天下”，“小”形容词的意动用法，意思为“以……为小，认为……小”。句意是：俯在泰山面前显得渺小的群山。它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。表现了诗人乐观自信，俯视一切困难的雄心和气概。 故选B。 （2）本题考查学生拟写活动的能力。做题时注意围绕主题“君子自强不息”，拟写的活动具有可行性即可。如：看“君子自强不息”电影。 （3）本题考查常识的积累与仿写。根据题意，从课本中选择一位自强不息的名人，用与示例相同的句式表述其突出的一面即可。如弃医从文的鲁迅，敢说敢做的闻一多等等。 示例：闻一多敢说敢做，拍案而起，无愧“行的高标”。 24．(1)神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆 (2) 景海鹏，请问你们在中国空间站的工作状态怎样？ 桂海潮，请问您的后续计划有哪些？ (3)C 【详解】（1）本题考查内容概括。 新闻概括可以关注消息的导语部分，并用“谁干什么，结果怎么样”的句式进行概括，不超过20字，意思相符即可。 结合“神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮身体健康状况良好，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功”可以概括神舟十六号载人飞船成功着陆。 （2）本题考查问题设计。 记者的提问要紧扣回答进行，结合“我们在中国太空站的五个月的工作做到了…”可知这跟在太空站的心情有关，故可以提问：景海鹏，请问您在中国太空站的心情怎么样呢？ 结合“后续我将继续心怀宇宙，坚守一名教师、一名航天员的初心”可知这是回来后有何计划打算有关，故可以提问，桂海潮，请问您后续有什么打算吗？ 据此言之有理即可。 （3）本题考查对联知识。 对联讲究上下联字数相同，词性、结构相同，内容相关，仄起平收等规则。这是为了“纪念此次活动”在教室张贴的对联，那应该起到激励，庆祝的作用。 上联“神舟飞天”是主谓短语，“旌旗展”也是主谓短语。 A.“学子共进风流数”中“数”是仄声，不能做下联，选项不符合； B.“博士奋楫风帆扬”中“博士奋楫”是为了表扬航天员，对学生的激励效果不大，也没有庆祝的效果，选项不符合； C.“十六梦圆凯歌还”中“十六梦圆”“凯歌还”都是主谓短语，且达到了庆祝的效果，符合语境； 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$