期中押题卷02-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级数学上学期期中真题分类汇编(上海专用)

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2024-09-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)八年级第一学期
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.11 MB
发布时间 2024-09-27
更新时间 2024-09-27
作者 赢未来学科培优教研室
品牌系列 好题汇编·期中真题分类汇编
审核时间 2024-09-27
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来源 学科网

内容正文:

期中押题卷02 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题(本大题共6题,每题3分,满分18分) 1.下列二次根式中与是同类二次根式的是(      ) A. B. C. D. 2.有一个两位数,它的十位上的数字与个位上的数字之和为4.如果把十位上的数字与个位上的数字调换位子后,所得的两位数乘以原来的两位数为.设原来的数的个位上的数字是,则可列方程是(    ) A. B. C. D. 3.关于的一元二次方程的一个根是,则的值为( ) A. B. C.或 D. 4.无理数像一首读不完的长诗,既不循环,也不枯竭,无穷无尽,数学家称其是一种特殊的数.若某矩形的长为,宽为,则这个矩形面积的值大约在(    ) A.2与3之间 B.3与4之间 C.4与5之间 D.5与6之间 5.当,时,在下列各式的计算中,正确的是(    ) A. B. C. D. 6.在解一元二次方程时,小马同学粗心地将项的系数与常数项对换了,使得方程也变了.他正确地解出了这个不同的方程,得到一个根是2,另一根等于原方程的一个根.则原方程两根的平方和是(   ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共12题,每题2分,满分24分) 7.已知:,则 . 8.已知,,,其中A,B为最简二次根式,且,则的值为 . 9.实数x,y,z满足,则 . 10.对于任意正数m,n,定义运算※如下:,计算的结果为 . 11.已知为方程的根,那么的值为 . 12.若实数,满足,求的值为 . 13.新定义:关于x的一元二次方程与称为“同族二次方程”.例如:与是“同族二次方程”.现有关于x的一元二次方程与是“同族二次方程”,则代数式的最小值是 . 14.新定义:给定一个矩形的长和宽,若存在另外一个矩形的周长和面积分别是其周长和面积的k倍(),则称这个矩形是给定矩形的“k倍”矩形.现有一个长为2,宽为1的矩形,若它的“k倍”矩形存在,则k的最小值为 . 15.已知,是关于的一元二次方程的两个不相等的实数根,且满足,则的值是 . 16.若关于的一元二次方程的两根为和,则可分解为 . 17.已知,,则代数式的值为 . 18.求值: . 三、解答题(本大题共7题,满分58分) 19.计算: (1) (2) (3) (4) 20.设a、b、c是的三条边,关于x的方程有两个不相等实数根,方程 (1)试判断的形状; (2)若a、b为方程的两个根,求m的值 21.我们定义:如果关于x的一元二次方程有两个实数根,且其中一个根为另一个根的2倍,则称这样的方程为“倍根方程”. (1)请判断方程是不是倍根方程,并说明理由; (2)若是倍根方程,则___________. 22.阅读下面这道例题的解法,并回答问题. 例如:化简. 解:. 依据上述计算,填空: (1) , ; (2)根据上述方法求值:. 23.探究并解决问题. (1)通过计算下列各式的值探究问题. ; ; ; . 探究:对于任意非负有理数, . ; ; ; . 探究:对于任意负有理数, . 综上,对于任意有理数, . (2)应用()所得结论解决问题:有理数、在数轴上的位置如图所示,化简:.    24.四川省会理县是全国有名的石榴之乡, 由于石榴味道酸甜可口,具有保护血管、调节血 压等功效,所以深受人们喜爱.今年月,小张为了在网上开辟营销市场,在网上售卖了 两种类型的石榴:一种是豪华装大型果实(简称“大果”),一种是豪华装超大型果实(简称“帝王果”). (1)网友小红花了元买了箱大果和箱帝王果,小华花了元买了箱大果和箱帝王果,每箱大果和帝王果的售价分别是多少? (2)在(1)的条件下,正常情况平均每天可销售箱大果,箱帝王果,为了减少库 存,小张决定对大果降价销售,经调查发现,一箱大果的售价每降价元,大果的 销售每天可增加箱,帝王果的售价和销量不变,如果小张每天销售总额为元,每箱大果的售价应该降低多少? 25.阅读材料: 材料1:法国数学家弗朗索瓦·书达于1615年在著作《论方程的识别与订正》中建立了方程根与系数的关系,提出一元二次方程(,)的两根x1,x2有如下的关系(韦达定理):,; 材料2:如果实数m、n满足、,且,则可利用根的定义构造一元二次方程,然后将m、n看作是此方程的两个不相等实数根去解决相关问题. 请根据上述材料解决下面问题: (1)若实数a,b满足:,则_______,_______; (2)若是方程两个不等实数根,且满足,求k的值; (3)已知实数m、n、t满足:,,且,求的取值范围. 14 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 13 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 期中押题卷02 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题(本大题共6题,每题3分,满分18分) 1.下列二次根式中与是同类二次根式的是(      ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题主要考查了二次根式的化简、同类二次根式等知识点,灵活运用同类二次根式的定义解题是求解的关键. 根据同类二次根式的定义逐项判断即可解答. 【详解】解:A.与的被开方数不相同,故不是同类二次根式; B.与的被开方数不相同,故不是同类二次根式; C.与的被开方数不相同,故不是同类二次根式; D.与的被开方数不相同,故不是同类二次根式. 故选:D. 2.有一个两位数,它的十位上的数字与个位上的数字之和为4.如果把十位上的数字与个位上的数字调换位子后,所得的两位数乘以原来的两位数为.设原来的数的个位上的数字是,则可列方程是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题主要考查一元二次方程,准确理解题意是解题的关键.根据题意列出方程即可. 【详解】解:由题意可得:, 故选A. 3.关于的一元二次方程的一个根是,则的值为( ) A. B. C.或 D. 【答案】B 【分析】此题考查了一元二次方程的解,解一元二次方程,把代入方程即可求解,解题的关键是熟记方程的解和解一元二次方程. 【详解】解:把代入一元二次方程得: , 解得,, ∵, ∴的值为, 故选:. 4.无理数像一首读不完的长诗,既不循环,也不枯竭,无穷无尽,数学家称其是一种特殊的数.若某矩形的长为,宽为,则这个矩形面积的值大约在(    ) A.2与3之间 B.3与4之间 C.4与5之间 D.5与6之间 【答案】C 【分析】本题考查了二次根式的运用,无理数的估算,根据题意利用二次根式乘法求出矩形面积,再由无理数的估算方法估算即可. 【详解】解:根据题意,矩形面积为:, ,即, , 这个矩形面积的值大约在4与5之间, 故选:C. 5.当,时,在下列各式的计算中,正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题主要考查了二次根式的性质,二次根式有意义的条件,根据二次根式性质,结合,,逐项进行化简,然后得出答案即可. 【详解】解:A.∵,, ∴, ∴无意义,故A错误; B.∵,, ∴,故B正确; C.∵,, ∴,故C错误; D.∵,, ∴,故D错误. 故选:D. 6.在解一元二次方程时,小马同学粗心地将项的系数与常数项对换了,使得方程也变了.他正确地解出了这个不同的方程,得到一个根是2,另一根等于原方程的一个根.则原方程两根的平方和是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】设原方程为,两个根为和.新方程为,两个根为2和.则可得,,.将①②联立可解得.则可得或,再与联立可得a、b、c之间的关系.由根与系数的关系可求出与的值,进而可求出的值. 本题主要考查了一元二次方程根与系数的关系,推导出a、b、c之间的关系是解题的关键. 【详解】解:设原方程为,两个根为和. 新方程为,两个根为2和. 则,,, 得, 由题意得, ∴, ∴, ∴. 当时,, 联立,得, 则,, 则. 当时,, 联立,得, 则,, 则. 综上,原方程两根的平方和是. 故选:D. 二、填空题(本大题共12题,每题2分,满分24分) 7.已知:,则 . 【答案】 【分析】本题考查二次根式的性质和除法运算,理解二次根式的性质是解题关键. 根据二次根式的性质和除法运算法则进行分析计算. 【详解】解:∵, , 故答案为:. 8.已知,,,其中A,B为最简二次根式,且,则的值为 . 【答案】68 【分析】根据题意得出,求出,进而得出,求出,再代入求值即可. 【详解】∵A,B为最简二次根式,且, ∴, 解得, ∴,,, ∴, 解得, ∴. 故答案为:68. 【点睛】本题考查最简二次根式,根据最简二次根式的定义得出是解题的关键. 9.实数x,y,z满足,则 . 【答案】或0 【分析】本题考查了二次根式有意义的条件,绝对值的性质.根据二次根式有意义的条件,求得,推出,再根据绝对值和平方数的非负性分类求解即可. 【详解】解:∵, ∴, ∵x的取值范围大于等于4, ∴, 又∵,,, ∴, 当时等号成立,此时,, ∴, 当时,或7,∴或3.5,此时或3.5, ∴, 故答案为:或0. 10.对于任意正数m,n,定义运算※如下:,计算的结果为 . 【答案】2 【分析】本题考查了二次根式的混合运算,根据定义新运算可得:,然后利用二次根式的乘法法则,进行计算即可解答. 【详解】解:由题意得: , 故答案为:2. 11.已知为方程的根,那么的值为 . 【答案】 【分析】本题考查了一元二次方程的解:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解,也考查了代数式的变形,利用整体代入法的思想是解答本题的关键.根据一元二次方程的解的定义得到,然后对原式进行化简,再将整体代入即可. 【详解】解:∵a为方程的根, ∴, ∵ , 将代入,则 原式 , 故答案为:. 12.若实数,满足,求的值为 . 【答案】3 【分析】本题考查的是解一元二次方程,掌握整体代换思想是解题关键.将看成一个整体,令,转换成一个关于的一元二次方程,利用因式分解法求出的值,再结合平方的非负性,即可得到答案. 【详解】解:令, , , , , 或, 或, , ,即, 故答案为:3 13.新定义:关于x的一元二次方程与称为“同族二次方程”.例如:与是“同族二次方程”.现有关于x的一元二次方程与是“同族二次方程”,则代数式的最小值是 . 【答案】2020 【分析】此题考查了配方法的应用,非负数的性质,以及一元二次方程的定义,弄清题中的新定义是解本题的关键.利用“同族二次方程”定义列出关系式,再利用多项式相等的条件列出关于与的方程组,求出方程组的解得到与的值,进而利用非负数的性质确定出代数式的最大值即可. 【详解】解:与是“同族二次方程”, , , , 解得, , 则代数式的最小值是2020. 故答案为:2020. 14.新定义:给定一个矩形的长和宽,若存在另外一个矩形的周长和面积分别是其周长和面积的k倍(),则称这个矩形是给定矩形的“k倍”矩形.现有一个长为2,宽为1的矩形,若它的“k倍”矩形存在,则k的最小值为 . 【答案】 【分析】先求出原矩形的周长和面积分别为6和2,设它的“k倍”矩形长为x,宽为y,根据题意得,进而可得,根据即可求出k的范围. 本题考查了一元二次方程的应用,读懂题意,找准等量关系,利用求k的范围解题的关键. 【详解】解:原矩形的周长为, 面积为. 设它的“k倍”矩形长为x,宽为y, 则, 由①得, 将③代入②得, ∴, 由得, , 解得,或(舍去). ∴k的最小值为, 故答案为:. 15.已知,是关于的一元二次方程的两个不相等的实数根,且满足,则的值是 . 【答案】 【分析】本题主要考查根与系数的关系以及根的判别式,熟练掌握根与系数的关系是解题的关键.根据根与系数的关系结合,即可得出关于的方程,解之即可得出的值,再由根的判别式,即可确定的值. 【详解】解:,是关于的一元二次方程的两个不相等的实数根, ,, ,即, 解得:. 原方程有两个不相等的实数根, , . 故答案为:. 16.若关于的一元二次方程的两根为和,则可分解为 . 【答案】 【分析】本题考查了解一元二次方程中的因式分解法,熟练掌握公式是本题解题的关键.利用因式分解法即可进行计算. 【详解】解:关于的一元二次方程的两根为和, 则可分解为. 故答案为:. 17.已知,,则代数式的值为 . 【答案】/ 【分析】本题考查含字母的二次根式的化简,掌握二次根式的定义及性质是解决本题的关键. 【详解】∵,, ∴, ∴, 故答案为:. 18.求值: . 【答案】 【分析】本题考查了二次根式的运算,完全平方公式的应用,先推导公式,然后利用公式计算即可. 【详解】解: , ∴原式 , 故答案为:. 三、解答题(本大题共7题,满分58分) 19.计算: (1) (2) (3) (4) 【答案】(1) (2) (3)9 (4) 【分析】本题考查二次根式的运算,零指数幂,负整数指数幂: (1)利用二次根式的性质化简,进行乘法运算,再合并同类二次根式即可; (2)先进行乘法运算,再合并同类二次根式即可; (3)先进行乘方,乘法计算,再合并同类二次根式即可; (4)先进行乘法,负整数指数幂,去绝对值,零指数幂,化简二次根式,再合并同类二次根式即可. 【详解】(1)解:原式; (2)原式; (3)原式 ; (4)原式. 20.设a、b、c是的三条边,关于x的方程有两个不相等实数根,方程 (1)试判断的形状; (2)若a、b为方程的两个根,求m的值 【答案】(1)等边三角形 (2) 【分析】本题主要考查了一元二次方程的判别式与方程的解得定义,是一个比较简单的问题. (1)因为方程有两个相等的实数根即,由△可以得到一个关于,的方程,再结合方程的根为,代入即可得到一关于,的方程,联立即可得到关于,的方程组,可求出,的关系式; (2)根据(1)求出的,的值,可以关于的方程,解方程即可求出. 【详解】(1)有两个相等的实数根, , 整理得①, 又的根为, ②, 把②代入①得, , 为等边三角形; (2),是方程的两个根, 方程有两个相等的实数根 , 即, ,. 当时,原方程的解为(不符合题意,舍去), . 21.我们定义:如果关于x的一元二次方程有两个实数根,且其中一个根为另一个根的2倍,则称这样的方程为“倍根方程”. (1)请判断方程是不是倍根方程,并说明理由; (2)若是倍根方程,则___________. 【答案】(1)是,理由见解析 (2)4或16 【分析】(1)根据题意和题目中的方程,求得方程的解,据此即可判定; (2)根据题目中的方程和题意,利用分类讨论的方法可以求得n的值. 【详解】(1)解:方程是倍根方程, 理由如下: 由方程, 解得,, , 方程是倍根方程; (2)解:由方程, 解得,, 方程是倍根方程, 或, 得或, 故或, 故答案为:4或16. 【点睛】本题考查了一元二次方程的解,正确理解“倍根方程”的定义是解题的关键. 22.阅读下面这道例题的解法,并回答问题. 例如:化简. 解:. 依据上述计算,填空: (1) , ; (2)根据上述方法求值:. 【答案】(1); (2) 【分析】本题主要考查了化简复合二次根式: (1)根据例题的方法,凑完全平方公式,然后根据二次根式的性质化简即可求解; (2)根据例题的方法,凑完全平方公式,然后根据二次根式的性质化简即可求解. 【详解】(1)解: ; ; 故答案为:;; (2)解: . 23.探究并解决问题. (1)通过计算下列各式的值探究问题. ; ; ; . 探究:对于任意非负有理数, . ; ; ; . 探究:对于任意负有理数, . 综上,对于任意有理数, . (2)应用()所得结论解决问题:有理数、在数轴上的位置如图所示,化简:.    【答案】(1);;;;;;;;;; (2). 【分析】()分别计算各式的值,并归纳出探究结果; 分别计算各式的值,归纳出探究结果,并总结出, ; ()先利用()式的探究结果化简二次根式,再根据字母、在数轴上的位置及绝对值的意义进行化简,合并后即可得出结果; 此题主要考查了算术平方根的计算以及二次根式的化简,根据已知能准确归纳探究结果并能运用其正确化简是解题的关键. 【详解】(1),,,,, 故答案为:;;;;; ,,,, 探究:对于任意负有理数,; 综上,对于任意有理数,, 故答案为:;;;;;; (2)观察数轴可知: ,,, 原式 . 24.四川省会理县是全国有名的石榴之乡, 由于石榴味道酸甜可口,具有保护血管、调节血 压等功效,所以深受人们喜爱.今年月,小张为了在网上开辟营销市场,在网上售卖了 两种类型的石榴:一种是豪华装大型果实(简称“大果”),一种是豪华装超大型果实(简称“帝王果”). (1)网友小红花了元买了箱大果和箱帝王果,小华花了元买了箱大果和箱帝王果,每箱大果和帝王果的售价分别是多少? (2)在(1)的条件下,正常情况平均每天可销售箱大果,箱帝王果,为了减少库 存,小张决定对大果降价销售,经调查发现,一箱大果的售价每降价元,大果的 销售每天可增加箱,帝王果的售价和销量不变,如果小张每天销售总额为元,每箱大果的售价应该降低多少? 【答案】(1)每箱大果的售价为元,每箱帝王果的售价为元 (2)小张每天销售总额为元时,每箱大果的售价应该降低元 【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,一元二次方程的应用,根据题意找到等量关系是解题的关键. (1)设每箱大果的售价为元,每箱帝王果的售价为元,根据“元买了箱大果和箱帝王果;元买了箱大果和箱帝王果”列出二元一次方程组求解即可; (2)设每箱大果的售价应该降低元,根据题意列出方程求解即可. 【详解】(1)解:设每箱大果的售价为元,每箱帝王果的售价为元, 根据题意得,, 解得, 答:每箱大果的售价为元,每箱帝王果的售价为元. (2)解:设每箱大果的售价应该降低元, 根据题意得, 即: 解得:,(舍) ∴, 答:小张每天销售总额为元时,每箱大果的售价应该降低元. 25.阅读材料: 材料1:法国数学家弗朗索瓦·书达于1615年在著作《论方程的识别与订正》中建立了方程根与系数的关系,提出一元二次方程(,)的两根x1,x2有如下的关系(韦达定理):,; 材料2:如果实数m、n满足、,且,则可利用根的定义构造一元二次方程,然后将m、n看作是此方程的两个不相等实数根去解决相关问题. 请根据上述材料解决下面问题: (1)若实数a,b满足:,则_______,_______; (2)若是方程两个不等实数根,且满足,求k的值; (3)已知实数m、n、t满足:,,且,求的取值范围. 【答案】(1) (2)或 (3) 【分析】本题考查根与系数的关系,熟练掌握根与系数的关系,是解题的关键: (1)根据题意,得到实数a,b是方程的两个根,根据根与系数的关系进行求解即可; (2)根据根与系数的关系,得到,进而得到,代入,求出的值,再根据根与系数的关系,进行求解即可; (3)构造一元二次方程,得到是它的两个实数根,得到,将进行配方,求解即可. 【详解】(1)解:由题意,得a,b是方程的两个根, ∴; 故答案为:; (2)由题意,得:,, ∴, ∴, 当时,,解得:, ∴, ∴, ∴; 当时,,解得:, ∴, ∴, ∴; 综上:或; (3)∵, ∴, 又∵, ∴是一元二次方程的两个实数根,, ∴, ∴ ; ∵, ∴, ∴, ∴; ∴. 14 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 13 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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