第4章 第2节 课时2 气温的分布-【中考123】2025-2026学年新教材七年级上册地理全程导练(人教版2024)

2024-11-11
| 2份
| 4页
| 131人阅读
| 5人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

七年级地理(上册) 课时2 气温的分布 [答案P8] 知识梳理● 1.下列对等温线的叙述正确的是 ①等温线通常表示气温的垂直分布 知识点①气温的分布 ②等温线通常表示气温的水平分布 1.世界各地冷热不同,通常用 来表示 ③同一条等温线上,各点的气温相同 气温的水平分布。 ④等温线大多沿南北方向延伸 2.等温线的规律 A.①2 B.8③④ (1)在等温线图中,同一条等温线上各点的气温 C.①④ D.②③ 0 2.图中A、B位于同一纬度的陆地上,下列说法正确 (2)根据等温线的 方向,可以判断气温 的是 () 变化的方向:等温线大致沿东西方向延伸,说 A.该区域位于北半球,A点气温高于B点 明南北方向存在气温差异。 B.该区域位于南半球,A点气温高于B点 (3)根据等温线的 程度,可以分析气温 C.该区域位于北半球,A点气温低于B点 差异的大小:等温线密集的地区,气温差异 D.该区域位于南半球,A点气温低于B点 大:等温线稀疏的地区,气温差异小。 [散村素村改编]下图是某地等温线图,读图回 (4)根据等温线的 情况,可以判断高、低 答3-5题 温中心的分布:等温线闭合时,如果中心气温 低,表示这里是低温中心:反之,就是高温 12 中心。 6知识点2气温的分布规律 3.世界年平均气温分布规律 4 气温大致由低纬向高纬逐渐 。北半 球等温线数值由 向 逐渐降低。 3.ABCD四地中属于低温中心的是 南半球等温线数值由北向南逐渐降低。 A.A地 B.B地 基础训练单 C.C地 D.D地 知识点1气温的分布 4.C处等温线的气温可能是 读某地等温线图,回答1~2题。 A.-12℃ B.-10℃ 0 C.-12℃或-10℃ D.-8℃ 5.关于图中等温线特征的推断有误的是( A.图中区域最大温差可能为20℃ 0 B ●A B.A处等温线密集,气温差异大 10℃ 20℃ C.该区域气温均大于0℃ D.等温线大致呈东西延伸,气温南北差异大 40 见此图标乱料音/微信扫码领取你的考场冲刺政路! 第四章天气与气候 知识点2气温的分布规律 10.图中甲、乙、丙、丁四个地点,气温最高的是 读世界1月平均气温分布图,回答6~8题。 ( A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 易错愿混淆高温中心与低温中心 11,我们常用等温线图表示气温的水平分布,图中 甲、乙两处的气温 0℃ 0 甲 4℃ 6.从全球范围看,1月平均气温分布规律是( 4℃☒ 4℃ A.从南向北递减 B.从内陆向沿海递减 A.甲处在0℃以上,乙处在4℃以上 C.从高海拔向低海拔递减 B.甲处在0℃以下,乙处在4℃以上 D.从低纬度向高纬度递减 C.甲处在0℃以下,乙处在4℃以下 7.一般来说,北半球同纬度地区1月平均气温 D.甲处在0℃以上,乙处在4℃以下 能力提升●' A.海洋高于陆地 12.下面所示等温线示意图中,能反映北半球大陆上 B.陆地高于海洋 7月份气温分布特点的是 ( C.山地高于平原 20℃ 20℃ D.乡村高于城市 A.10℃ & 10℃ 8.在中、低纬度地带,1月南、北半球同纬度地区的 气温差异是 ( 10℃ 10℃ 0. A.南半球气温高于北半球 20℃ 20℃ B.北半球气温高于南半球 C.南、北半球气温相同 (遵义中考)读某区域等温线图,回答13~ D.无法判断气温差异 15题 读北半球年平均气温分布示意图,回答9一 丙 28℃ 10题。 8℃ 12℃ 24℃ 16 20℃ 16℃ -20-车平均气边/图 13.甲、乙两地可能的温差值是 9.北半球年平均气温分布的大体状况是 A.19℃ B.33℃ A.由北向南气温逐渐降低 C.22℃ D.18℃ B.由南向北气温逐渐降低 14.下列说法正确的是 ( C.由东向西气温逐渐升高 A.甲地是高温中心 B.甲地是低温中心 D.由西向东气温逐渐升高 C.丙地是高温中心 D.乙地是低温中心 见此图标围料音/微估扫码领取你的考场冲刺攻略! 41 Y七年级地理(上册) 15.下列关于等温线的叙述,正确的是 A.等温线是反映某地气温变化的曲线 B.等温线密集的地方表示气温变化小 太阳 C.等温线上各点的气温并不一定相等 D.等温线稀疏的地方,气温差别小 线 16.“感动中国”十大人物之一—陈贝儿与团队拍 摄了一部反映全国脱贫攻坚的纪录片《无穷之 路》。读世界气温分布及《无穷之路》路线分布, 图乙 回答下列问题 (1)世界1月平均气温与年平均气温的分布 特点相同,均是气温从 (填“高纬” 或“低纬”)向 (填“高纬”或“低 纬”)递减。 (2)雯雯发现,1月北半球与南半球相比, 半球等温线更密集。这反映了 半球温差更大。 (3)经过进一步观察雯雯发现,北半球20℃等温 0-一H等/军 (1)陈贝儿团队出发地A地区位于 带 线大致接近 (填纬线名称),而 (填五带),一年有 次太阳直射,气 南半球20℃等温线位于 (填纬 候终年炎热。 线名称)以南。这反映了在南、北半球相同 (2)团队从A处向西北到达B处的青藏高原,此 纬度条件下, 半球气温更高。 处年均温低于 ℃,形成了低温中 (4)为什么会有这个结果呢?雯雯找来了冬至 心,最大的影响因素可能是 日光照示意图(图乙)进行了分析。冬至 (3)团队最终到达C处,该地年均温也低于A 时,太阳直射点位于 半球,同纬度 处,原因是C处 地区南半球比北半球正午太阳高度 素养提升中 ,加上此时南半球的昼夜长短情况 是 所以南半球获得的热量更 17.[核心素养·地理实践力]雯雯发现,世界1月 多,气温更高。 平均气温分布图与年平均气温分布图既有相同 性,又有差异性,她想分析其中的原因。结合世 界1月平均气温分布图(图甲)和冬至日光照示 意图(图乙),回答下列问题。 一小力等江吧 图甲 42 见此图标乱料音/微信扫码领取你的考场冲刺政路!七年级地理(上册) 14.(1)路 【易猎总结】 (2)最高:7月最低:1月。 本题容易误选A项,高温中心和低温中心都位于 (3)夏季气温高,冬季气温低:春秋季气温适中:气 两条等温线之间,都呈闭合状。闭合等温线数值等于 温年较差较大。 或高于两条等温线的高值时为高温中心:闭合等温线 (4)夏季气温高,有利于森林、牧草、农作物的生 数值等于或低于两条等温线低值时为低温中心。 长,人们衣着轻薄等:冬季气温低,草木枯黄, 【能力提升】 不利于农作物的生长,容易发生冻害,影响农 12.C13.C14.B15.D 业生产,人们衣着厚重等。 16.(1)热两/2 课时2气温的分布 (2)0地形 【知识梳理】 (3)纬度较高,太阳高度较低,太阳辐射较弱 1.等温线图 【素养提升】 2.(1)相同(2)延伸(3)疏密(4)闭合 17.(1)低纬高纬 3.降低南北 (2)北北 【基础那练】 (3)北回归线南回归线南 1.D[解析]等温线通常表示气温的水平分布,①错 (4)南大昼长夜短 误,②正确:同一条等温线上,各点的气温相同,③正 [解析](1)1月南、北回归线附近气温超过20℃, 确:等温线大多沿东西方向延伸,④错误。故选D。 而南、北极圈以内气温低于0℃。所以世界1月平 2.A[解析]该地气温自南向北逐渐降低,所以是北 均气温从低纬向高韩递减。这一特,点与世界年平 半球:A点气温在10℃到20℃之间,B,点气温在0℃ 均气温分布特,点相同。(2)从图上可以看出,北半 到10℃之间。所以A点的气温比B点高。故选A。 球比南半球等温线密集,说明北半球温差大。(3) 3.C4.A5.C 北半球20℃等温线在北回归线附近,而南半球 6.D[解析]从全球范围看,南、北极附近气温低于 20℃等温线大部分在南回归线以南。这说明,相 -10℃,而南、北回归线之间,气温高于20℃,所以 同纬度条件下南半球的气温更高。(4)从冬至日 气温从低韩度向高纬度递减。故选D 光照示意图可以看出,冬至日太阳直射南回归线。 7.A[解析]读图可知,北半球海洋上的等温线向北 1月太阳直射点在南半球上,此时,同纬度南半球 弯曲,说明海洋上的气温高于两侧陆地。据此分 比北半球正午太阳高度大,加上南半球此时昼长 析,北半球1月同纬度地区海洋气温高于陆地,A 夜短,白天获得的热量更多,所以气温更高。 正确,B错误。图中青藏高原的气温比周国低,说 【核心索养解璃】 明山地气温低于平原,C错误。一般来说,乡村气 17题考查对等温线图的判读,通过观察南、北半 温低于城市,D错误。故选A。 球等温线分布的差异,探究影响南、北半球等温线分 8.A[解析]1月北半球20℃等温线位于北回归线附 布的因素。考查学生的读图观察能力,培养学生的综 近,而南半球20℃等温线位于南回归线以南,说明在 合思维核心素养。 中、低纬度地带,南半球气温高于北半球。故选A。 第三节降水的变化与分布 9.B[解析]从图上看,北半球北部的气温低 【知识梳理】 于-10℃,南部的气温高于20℃,所以气温由南向 1.雨雪 北逐渐降低,B正确。故选B。 2.降雨降雪 10.C 3.降水量柱状图 11.B[解析]甲、乙两处均位于0℃和4℃两条等温 4.雨量器毫米 线之间,正常气温应当高于0℃而低于4℃,但甲 5.等降水量线 位于0℃闭合等温线之中,说明甲处气温比0℃ 6.(1)多少 低:乙位于4℃闭合等温线之中,说明乙处气温比 (2)少多 4℃高。故选B。 (3)多少 8

资源预览图

第4章 第2节 课时2 气温的分布-【中考123】2025-2026学年新教材七年级上册地理全程导练(人教版2024)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。