第三单元 小数的意义和性质(复习课件)-2024-2025学年五年级数学上学期期中复习讲练测(苏教版)

2024-09-27
| 26页
| 639人阅读
| 24人下载
精品
数英大讲堂
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 三 小数的意义和性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 774 KB
发布时间 2024-09-27
更新时间 2024-10-12
作者 数英大讲堂
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2024-09-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47637036.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

苏教版五年级上册 数学 期中讲练测 第三单元 小数的意义和性质 易错集锦 重点提炼 01 02 03 目 录 知识梳理 04 巩固拔高 01 知识梳理 知识梳理 1、小数的意义。 分母是10、100,100……的分数都可以用小数表示。 一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几…… 2、小数的写法。 写小数时,小数点写在个位的右下角,然后顺次写出小数部分每个数位上的数字。 3、小数的读法。 整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,然后顺次读出小数部分每个数位上的数字。 知识梳理 4、小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一(0.1); 小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一(0.01); 小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一(0.001)…… 5、小数中每相邻两个计数单位间的进率都是10。 6、小数的组成:小数是由整数部分、小数部分和小数点组成的。 7、小数数位顺序表。 知识梳理 8、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 9、 10、把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时,先在万位或亿位的右下方点上小数点,再在数的后面添上一个“万”字或“亿”字。小数能化简的要化简。 11、求一个小数的近似数的方法与求整数的近似数的方法相似﹐都要根据要求用“四舍五入”法保留一定的位数。 02 重点提炼 重点提炼 1、理解小数的意义及读、写方法,掌握小数的数位顺序、计数单位及相邻计数单位间的进率。 2、掌握小数的性质,会化简和改写小数、会比较小数的大小。 3、把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。 03 易错集锦 易错集锦 易错点1:读小数时发生错误。 误区点拨: (1)读小数时,小数部分容易按整数的读法读或整数部分容易按小数的读法读。例如,30.57读作:三零点五十七。 (2)一个小数分为整数部分、小数点和小数部分。整数部分按整数的读法读,小数点读成“点”,小数部分直接读出数字。例如,30.57读作:三十点五七。 易错集锦 易错点2:改写成用“万”或“亿”作单位的数时出错。 误区点拨: (1)改写成用“万”或“亿”作单位时忘记了添加单位。例如﹐312600000 =3.126。 (2)把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,只要在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添上“万”字或“亿”字。遇到原数的位数不够时,要用“0”来补足。例如,312600000=3.126亿。 易错集锦 易错点3:求近似数时发生错误。 误区点拨: (1)用“五入”法时,进位后把0舍去。例如,9.96保留一位小数是10。 (2)求近似数时,首先要清楚要保留几位小数或精确到哪一位,然后由保留部分的后一位决定采用“四舍”还是“五入”,采用“五入”时,如果有进位,注意末尾的0要保留。例如,9.96保留一位小数是10.0。 04 巩固拔高 1.用0、1、5和.组成不同的两位小数(每个数字都要用上,且只能用一次),精确到个位约是1的小数共有( ____ ) 个。 A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】解:用0、1、5和.组成不同的两位小数有0.15、0.51;1.05、1.50;5.10和5.01,其中0.51和1.05精确到个位约是1,所以一共有2个。 故选:B。 B 14 2.在50m短跑比赛中,四名同学的成绩如下:甲9.46秒,乙8.83秒,丙10.02秒,丁8.90秒,跑得最快的是( ____ ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【解析】解:8.83秒<8.90秒<9.46秒<10.02秒,乙用时最少,所以跑得最快的是乙。 故选:B。 B 15 3.0.078中的“7”表示的意思是( ____ ) A.7个十分之一 B.7个百分之一 C.7个千分之一 D.7个一 【解析】解:0.078中的“7”表示的意思是7个百分之一。 故选:B。 B 16 4.下面各个小数中去掉“0”大小不变的是( ____ ) A.5.0700 B.20.3 C.8.10 【解析】解:A.5.0700中有3个0,但只有2个0在小数的末尾,因此不满足题意。 B.20.3中只有1个0,但不在小数的末尾,因此不满足题意。 C.8.10中只有1个0,但同时在小数的末尾,因此满足题意,即8.10=8.1。 故选:C。 C 17 5.张老师的身高是一个三位小数,把它精确到百分位后约等于1.59米。她的身高最大可能是 ________ 米,最小可能是 ________ 米。 【解析】解:“四舍”得到的1.59最大是1.594,“五入”得到的1.59最小是1.585。 故答案为:1.594,1.585。 1.594 1.585 18 6.30.070化简后是 ________ ,把4.4改写成大小不变的三位小数是 ________ 。 【解析】解:30.070化简后是30.07,把4.4改写成大小不变的三位小数是4.400。 故答案为:30.07,4.400。 30.07 4.400 19 7.盛李豪在杭州亚运会上获得了男子10米气步枪个人金牌,成绩为253.3环。“253.3”左边的“3”表示3个 ____ ,右边的“3”表示3个 _____ 。不改变253.3的大小,改写成三位小数是 ___________ 。 【解析】解:“253.3”左边的“3”表示3个一,右边的“3”表示3个0.1。不改变253.3的大小,改写成三位小数是253.300。 故答案为:一,0.1,253.300。 一 0.1 253.300 20 8.一个数由两个6,三个0和小数点组成,而且去掉两个“0”后小数的大小不改变.你能写出符合条件的所有小数吗? 【解析】解:可以去掉两个0且不改变大小的小数, 只要把2个0写在这个小数的末尾:660.00,606.00,6.0600,60.600,66.000,6.6000,0.6600. 21 9.用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写出下面各数,每个数字都要用上并且只能用一次: (1)小于1且小数部分是三位的小数; (2)大于8且小数部分是三位的小数 (3)0不读出来且小数部分是两位的小数。 【解析】解:(1)小于1且小数部分是三位的小数:0.385,0.358,0.853,0.835,0.538,0.583; (2)大于8且小数部分是三位的小数:8.053,8.035,8.350,8.305,8.530,8.503; (3)0不读出来且小数部分是两位的小数:30.85,30.58,50.83,50.38,80.53,80.35。 22 10.一个四位小数精确到百分位后,得到的近似数是7.87,这个四位小数最大是多少?最小是多少? 【解析】解:一个四位小数精确到百分位后,得到的近似数是7.87,“四舍”得到最大数是7.8749,“五入”得到最小数是7.8650。 答:这个四位小数最大是7.8749,最小是7.8650。 23 11.一个两位小数,十分位上是2,百分位上的数字是十分位上数字的3倍,各个数位上的数字相加的和是16,且这个数比10小,这个数是多少? 【解析】解:根据题意得,这个数的十分位数字是2,百分位数字是6, 因为各个数位上的数字相加的和是16,且这个数比10小, 所以这个数的个位上的数字是:16-2-6=8, 所以这个数字是8.26. 答:这个两位小数是8.26. 24 12.校运会上两名同学同时参加了铅球比赛和100米赛跑.情况如下: 掷铅球米数 跑百米用时 小兵 7.86米 16.3秒 小明 7.81米 15.7秒 (1)两人谁铅球掷得远 (2)两人谁跑得快? 【解析】解:(1)因为7.86>7.81, 所以小兵铅球掷得远; 答:小兵铅球掷得远. 25 (2)因为16.3>15.7, 所以小明跑得快; 答:小明跑得快. 26 $$

资源预览图

第三单元 小数的意义和性质(复习课件)-2024-2025学年五年级数学上学期期中复习讲练测(苏教版)
1
第三单元 小数的意义和性质(复习课件)-2024-2025学年五年级数学上学期期中复习讲练测(苏教版)
2
第三单元 小数的意义和性质(复习课件)-2024-2025学年五年级数学上学期期中复习讲练测(苏教版)
3
第三单元 小数的意义和性质(复习课件)-2024-2025学年五年级数学上学期期中复习讲练测(苏教版)
4
第三单元 小数的意义和性质(复习课件)-2024-2025学年五年级数学上学期期中复习讲练测(苏教版)
5
第三单元 小数的意义和性质(复习课件)-2024-2025学年五年级数学上学期期中复习讲练测(苏教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。