专题08 全命题作文（热点话题预测）满分范文25篇-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（上海专用）

专题08 全命题作文（热点话题预测）满分范文25篇 选 题 来 源 1、2024·上海杨思中学·期中卷 2、2024·上海新中初级中学·期中卷 3、2024·上海实验学校西校·期中卷 4、2024·上海闵行区六校·期中卷 5、2024·上海金山区统考·期中卷 6、2024·上海崇明区联考·期中卷 7、2024·上海宝山区统考·期中卷 8、2024·上海松江区统考·期中卷 9、2024·上海奉贤区统考·期中卷 10、2024·上海回民学校·期中卷 11、2024·上海黄浦区统考·期中卷 12、2024·上海普陀区统考·期中卷 13、2024·上海杨浦区统考·期中卷 14、2023·上海建平实验学校·期中卷 15、2023·上海黄浦区统考·期中卷 16、2023·上海徐汇中学·期中卷 17、2023·上海松江区统考·期中卷 18、2023·上海宝山区统考·期中卷 19、2023·上海嘉定区统考·期中卷 20、2023·上海闵行区联考·期中卷 21、2024·上海统考预测·期中卷 22、2024·上海统考预测·期中卷 23、2024·上海统考预测·期中卷 24、2024·上海统考预测·期中卷 25、2024·上海统考预测·期中卷 目 录 一、重温经典，10篇 1 二、跃升精练，10篇 15 三、期中预测，5题 29 一、重温经典，10篇 1、2024·上海杨思中学·期中卷 当我们为蝴蝶在花丛间翩跹起舞而着迷时，又有谁会记得为了一点点挣脱茧壳的束缚，蛹虫不仅要忍受无边的黑暗，还要承受遍体鳞伤的苦痛——成功的过程大多如此。只不过每个人所包裹的茧壳不同，有的茧壳名为懒惰，有的茧壳名为固执，有的茧壳名为自私，有的茧壳名为偏激……但毫无疑问的是，只有不断完善自我，渐渐蜕变，不断成长，才能在阳光下“翩翩起舞”。 请以《渐渐破茧》为题，写一篇作文。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭，不少于700字 ④文章不得出现真实的人名、校名、班级名 【答案】例文： 渐渐破茧   当我们惊叹于蝴蝶的美丽时，往往会忽略它曾经是一只丑陋的蛹。蛹虫在黑暗的茧壳中，默默忍受着孤独与痛苦，只为了有一天能够破茧成蝶，在阳光下翩翩起舞。人生又何尝不是如此呢？我们每个人都被自己的“茧壳”所束缚，只有不断努力，渐渐破茧，才能实现自我成长，绽放出属于自己的光彩。   我们的“茧壳”可能是各种各样的缺点和不足。有的人被懒惰所困，总是拖延，缺乏行动力；有的人过于固执，听不进别人的意见，一条道走到黑；有的人自私自利，只考虑自己的利益，不顾及他人感受；有的人则偏激冲动，容易被情绪左右，做出错误的决定。这些“茧壳”让我们在生活中处处受限，无法充分发挥自己的潜力。   然而，要想破茧而出，并非易事。这需要我们有坚定的信念和勇气。信念是我们前进的动力，它让我们在面对困难和挫折时不轻易放弃。勇气则让我们敢于挑战自我，突破舒适区。就像蛹虫在破茧的过程中，需要不断地挣扎和努力，我们也需要在成长的道路上勇敢地面对自己的问题，努力克服它们。   破茧的过程也是一个不断学习和进步的过程。我们要学会反思自己的行为和思想，找出自己的不足之处，并努力加以改进。同时，我们还要向他人学习，借鉴他们的成功经验，不断丰富自己的知识和技能。只有通过不断地学习和进步，我们才能逐渐打破“茧壳”的束缚，实现自我成长。在破茧的道路上，我们还需要有耐心和毅力。成长是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。我们不能因为一时看不到成果就灰心丧气，而要坚持不懈地努力下去。就像蝴蝶破茧需要时间一样，我们的成长也需要经历一个漫长的过程。在这个过程中，我们要学会耐心等待，相信自己终有一天能够破茧成蝶。   渐渐破茧，是一种自我超越，是一种对美好生活的追求。当我们成功地打破“茧壳”的束缚时，我们会发现自己变得更加坚强、自信和成熟。我们将拥有更广阔的视野和更丰富的人生经验，能够更好地应对生活中的各种挑战。   让我们勇敢地面对自己的“茧壳”，坚定信念，鼓足勇气，不断学习，坚持不懈，努力实现自我成长，渐渐破茧成蝶，在人生的舞台上绽放出属于自己的光彩。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。认真审题，“渐渐”强调了破茧的过程是逐步的、缓慢的，不是一蹴而就的，突出了成长的渐进性。结合材料“只有不断完善自我，渐渐蜕变，不断成长，才能在阳光下‘翩翩起舞’”可知，“破茧”象征着突破束缚、实现成长和蜕变。可以理解为摆脱自身的缺点、不良习惯或负面品质，走向成熟和进步，立意上，①成长与蜕变：通过描述自己或他人逐渐克服自身缺点、突破困境，实现成长和蜕变的过程，表达成长需要付出努力和时间的主题。②自我完善：强调不断反思自我，认识到自己的不足，并积极采取行动去完善自己，从而实现破茧成蝶的转变。③克服困难：阐述在面对各种困难和挑战时，不畏惧、不退缩，勇敢地突破自我，战胜困难，最终实现成功。 第二，选材构思。如写成记叙文，可以选择自己在学习过程中克服懒惰的经历。比如，曾经因为懒惰而成绩下滑，后来通过制定学习计划、自我约束等方式，逐渐改掉懒惰的毛病，成绩也逐步提高。或者讲述自己如何摆脱固执的故事。例如，在与同学的一次争论中，一开始固执己见，不肯听取别人的意见，后来经过反思和沟通，认识到自己的错误，变得更加开明和包容。如写成议论文，开头提出论点，即成长需要渐渐破茧，明确自己的观点。中间通过举例论证、道理论证、对比论证等方法，论证破茧的必要性和重要性。可以分别从不同的角度阐述，如破茧可以让人变得更加坚强、自信、成熟等。结尾总结全文，强调只有不断努力，才能实现破茧成蝶的梦想，呼吁人们勇敢地面对自己的“茧壳”，努力成长和进步。 2、2024·上海新中初级中学华·期中卷 2．很多时候，人对于事物、他人和生活的认识都需要经历一个过程，才会有所得。 请以“慢慢领悟”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 慢慢领悟 成长，常常隐匿在时间里，表现在作文里。后来我慢慢领悟到，成长还藏匿在生活中。在流水的时光中，我们长大，我们更加谦逊有礼，有了些大人的样子。 再一次走进这一家店，店里还是以前的样子。老旧的柜台上摆满了新颖的文具用品，昏暗的光线斜照射下来颇有一番情调。 从前，我一要什么东西，就往这家店跑，因为这家店是亲戚开的，所以就倍感亲切些，要读书的原因，我们家换了地方，离这家店不像那样近了，平常买东西就去了其他书店，渐渐地，也有一两年没有来了，这次因为朋友的原因，又一次踏入了这家店。 我站在柜台前选物品，老板娘用陌生的眼光看着我，我有一点惊异，我的模样有那么大变化吗？我开口想要叫她，想她能恍然大悟般认出我，刚要开口，自己有些不敢相信，翻遍脑海，也想不出自己该怎么称呼她。 我只好用一个最平常最陌生的称呼：“阿姨。”心里没有底，又有些惭愧，声音就如同蚊子声般轻飘又模糊，她抬起头，又用陌生的眼睛看着我，随即又转成疑惑的目光，将我全身扫个一览无余。沉默了许久，我有些着急，就报出了自己的名字，又或许是平时亲戚之间只叫小名，她也没有想起来。 直至我说出我父亲的名字，她的眼神才变的和蔼可亲多了，叫了我一声小名，我的心好像又感受到了几年前，那是来店里买东西的兴奋感。 她又笑了笑，眼神中闪烁着一些惊讶，说我长大了，都认不出来了，如果不说出我父亲的名字，都不会认识啊！ 我又在店里待了一会，我一边挑东西，一边回答着她问我的家里的一些琐事。我买了一些其实自己并不需要的东西，婉言拒绝了在他家里吃饭的请求，走出店里。走了一半，又回头望望这家店，心里仿佛又回到了童年一样。 或许，从别人陌生的眼光中，从别人惊异的眼神，从自己无法叫出的称谓中，我慢慢领悟到，时间的流逝，岁月的荏苒，记忆的磨灭以及自己的成长。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“慢慢地”强调的是一个过程，这个过程是一个缓慢、逐渐的过程。这里的“领悟”，应该指“深深地知道”的意思。“领悟”的对象可以是自己周围的人，如：父母、老师、同学等；也可以是历史上或文学作品中的人，如：屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔·柯察金等；还可以是抽象的事物，如：失败、坦然、成功、诚信、宽容等。写作时，要突出“什么事”使“我”“慢慢地”“领悟了什么”，这里重点强调的是一个过程，而这个“领悟”的过程，就像一粒种子发芽一样，需要一定的养分才能完成，所以“领悟”的过程不仅是年龄的增加、身体的增高，还应该是习惯的养成、思想的成熟、心灵的成长、心智的成熟…………而这一点恰恰应该是审题的重点。 第二，构思选材。既可以写“我”在妈妈的细心呵护下慢慢长大，也可以写一棵小树在“我”的细心呵护下和“我”一起慢慢长大。比如既可以写亲人的关爱、师长的教诲、成功的经验、失败的教训，也可以写一种无形的精神、力量、意志等，这些是“慢慢领悟”的内容。记叙的重点应该是“领悟”的过程，在“领悟”的过程中，既有成功的经验，也有失败的教训，就是在成功的经验和失败的教训中，“我”慢慢成长起来，从而日渐积累起生活的经验，让思想成熟，让心灵成长。文章适合写成记叙文或记叙散文。要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高的过程。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，这样才能体现出“慢慢领悟”的过程；如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意详略得当的安排，注意中心的高度统一。可以采用以小见大、倒叙的写法，增加吸引力；注意材料安排要遵循详略得当的方法；注意表达方式的恰当运用。 3、2024·上海实验学校西校·期中卷 3．题目：取舍之间 要求：（1）写一篇600字以上的文章；（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文： 取舍之间 我轻轻摩挲手里的木雕，欣慰浅笑：一刀一刻取舍之间，尽是智慧。 “终于要和外公学木雕了！”我选了一块四方木料，想雕刻一只可爱的小猪。悠悠的木料香飘在空中，这一切好让我沉醉和期待。外公侧着身体，戴上花镜，如同运筹帷幄的大将一般，先指导我在粗胚上画草稿。 要凿粗胚了，我看着整齐的木料，舍不得下刀，“你不舍得削可不行，有舍才有得，把该去的去掉，剩下的才是应该留下的。”“雕木雕也有智慧，取舍之间，有学问着呢。”外公说得不急不缓，我陷入沉思，日常生活中也有取舍，报多个社团，哪个都想做好，反而哪个都做不好；饭桌上什么都想吃，取得多了，肚子反而不舒服，适当地舍，既大快朵颐，又得体健康。生活中关于取舍的智慧可真不少呢。 进入凿细胚的攻坚阶段，我和外公干得热火朝天：先从整体着眼，调整比列和布局，将具体形态逐步落实并成形，要为修光留余地。这个时候刀法要圆熟流畅，我举着刀的手禁不止颤抖，“噌噌”，我小心翼翼地削去小猪脖子的赘肉，“这里要留一点！”外公说得晚了，憨态可掬的小猪，已经被我削得更像瘦猴了。“不舍得削不行，削多了也不行。”我嘟囔着。“是呀，要舍也要取，舍是为了取。”“哎呦喂，外公啥时候变哲学家啦”外婆打趣地说。原来，取也要勇气和魄力，在哪里取，在什么时候取，更有耐人寻味的智慧。 后面的工序修光、打磨、着色、上光。每一步都体现取舍，修得多了，不自然，修得少了，显得粗糙；外公总是不急不缓，我也学他耐着性子。轮廓逐渐清晰，毛边用砂纸反复打磨，小猪已经滑溜溜的了。轻轻涂上棕色的蜡料，一只瘦削的小猪智慧登场！ 舍和得都是智慧，我和外公在雕刻木头，更在雕刻生活；有了“有舍才有取”的豁达从容，有了“要舍也要取”的通透，就有了“什么样的生活向我迎面走来，我就向什么样的生活迎面走去”的勇气和底气。 每次看到床头的瘦削小猪，想起那段和外公学木雕的时光，都欣慰地想：我学了一点木雕手艺，懂了一点取舍哲学，活得更智慧，真好！ 【详解】本题考查全命题作文。 （1）审题立意。题目有点哲学意味，引导学生做生活的有心人。“取舍”是择用和弃置，采取和放弃。事实上，取舍，是一种精神，取，是一种领悟，而舍，更是一种智慧，学会取舍，是为人处世的至高境界。学会取舍意味着考生需要思考为何要学会取舍，如何去正确取舍，取舍的意义是什么。比如：当我们选择成长时，我们要放弃贪玩；当我们选择成熟时，我们要放弃单纯；当我们选择拼搏时，我们要放弃温馨；我们的一生总在不断地拥有与不断地失去之中进行取舍着，在一个个的取舍之中，我们收获了丰厚的成果。所以取舍是为了热爱、为了坚守、为了本心等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可以写成记叙文也可以写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确文体。若写成记叙文则需要从生活中截取素材，找到那些既对立又有联系的事件，书写成文，比如：爸爸是警察、妈妈是医生，抗疫期间，他们和更多的奉献者一样，舍了小家，取了大家；和外公下棋，取舍之间悟道、养心；皮影戏、吹糖人、做纸伞、木雕、剪纸、评弹、戏曲的老手艺人，舍浮华，取坚守等。如果写成议论文，要注意“取和舍”“舍和得”的关系，可以从生活层面上升到处世和做人方面，因为取舍、舍得既是一种生活的哲学，更是一种处世与做人的艺术。观点可围绕“学会取舍，是生活的艺术”“取舍得当，才拥有智慧人生”“有舍有得，才是生活的真实”等展开，选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 4、2024·上海闵行区六校·期中卷 4．成长路上，是否有一些人、事、物，让你不敢却又不得不面对？当你鼓足勇气去面对时，又发生了什么？ 请以“终于能够勇敢面对”为题写一篇文章。 写作要求：（1）字数不少于700字左右，不要抄袭，不要套作。（2）文中不得现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 终于能够勇敢面对 在成长的过程中，点点滴滴的小事，总能给我们带来许许多多的启示，特别是在面临困境时，让我懂得了如何勇敢的面对。现在我要来说一说我学游泳的经历。 小的时候，因为有一次我掉到水里去了，心里留下了怕水的阴影。今年暑假，妈妈希望我学会游泳，而我怎么也不肯答应。当我看到许多小孩在水中轻松的表现，激起了我的好胜心。于是，我就毅然同意了。 初学的这两天，教练对我很好，几乎没有什么困难，我觉得游泳原来也不是那么难。可是后来教练让我学着做水中吐气，我试了一下，到水里面感觉脑海里一阵空白，立马跃出水面。平时和蔼可亲的教练顿时板起脸来，大声说：“你如果这个都学不好，那你还学什么游泳？为什么别人都能学会，而你学不会？”于是，我只好继续去练。 就这样练了几天，教练在我的肩膀上带两个可以浮起来的水袖让我去深水区游。我觉得十分好玩，开心地游了起来。突然，教练做了一件我意想不到的事：他居然把这两个水袖松一点气！我本来就因为年龄而显得重，松了气后便摇摇晃晃，一不小心就呛了水。之后我便偷偷减少游的次数，教练让我游十次，我就游五次。 可是被他发现了，他严肃地对我说：“你不用学了！”“为什么？”“你如果还想继续学那就好好练！”我十分愧疚，于是，我勇敢地面对这一困难，每次游之前给自己加油打气，全神贯注，只想如何游好。一开始还是不是很适应，然后我继续按照教练的指导，经过几次反复练习，我的手脚运用得越来越协调，动作也越来越娴熟。啊！我终于成功了！ 这一次学游泳的经历使我明白了：要克服心中的恐惧，勇敢地去面对所有事，这样一定能成功。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“终于能够勇敢面对”为题写一篇文章。结合所给材料，我们要抓两个关键词：终于、勇敢。“终于”是最终的意思，这提示我们在此之前，我们自己是不敢面对，不够勇敢、不够自信的，应该是经历了什么，因为一些人、事、物，最终鼓起勇气去面对。其次，“勇敢”的意思是不怕危险和困难，有胆量，不退缩。“勇敢”代表着一次自我的突破，一次信心，一次心灵的蜕变。 第二，选材构思。写作时，我们要打开思路。勇敢面对是一种品质，一种成功必备的品质。遇到困难不退缩不畏惧，积极乐观，勇敢面对。勇敢面对也是一种行为，只有勇敢面对的想法还是不行，还需要有面对的行为与表现，只有把想法付诸实际，才能战胜困难，走向成功。可写的内容很多。通过写你认为勇敢的一件事或几件事，把事情的来龙去脉交代清楚，写出你在事件当中的感受、体验就行。例如，之前“我”认为自己软弱，通过一次旅行，“我”可以变得坚强、勇敢，觉得自己很了不起，旨在说明在成长过程中“我”的转变。这种转折，体现在结构上是倒叙或插叙的手法。注重文章主题的升华，不能仅仅体现出“我”的变化，且要通过这种变化体现出变化的原因，最后得出更加深刻的主题。事件详略得当，写出事件的前因后果，结尾扣题，表现因“勇敢”引起的自身心理的变化，围绕“终于能够勇敢面对”，写出自己的真情实感。 5、2024·上海金山区统考·期中卷 5．题目：真让人着迷 要求：（1）字数600字左右。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文： 真让人着迷 “书犹药也，善读可以医患。”读优美的文章可以陶冶一个人的情操，提高一个人的文学素养。我为我能够读到这样轻灵、自由的散文而感到幸运。读散文也成为了我的兴趣爱好，我深深地着迷其中。 今天我正好闲来无事，再一次见到了书架上躺着的这一本散文集。从书架上取下，依旧是记忆中的淡雅的封面，一只红梅点缀其中。我抱着它，在沙发上翻阅起来。 随意翻开一页，便是朱自清的《荷塘月色》。细细品读，我已置身仙境之中，月光依稀，荷花亭亭，共同描绘着一副美妙的大自然画卷。 在这样的环境之中，朱自清先生仍无法排解内心之惆怅，只是略有淡淡的欣喜。颇有些《小石潭记》中的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的感觉。如果我能够在那里待上一晚上，我早已沉醉在这“映‘月’荷花别样‘白’”的美景之中了。“清风徐来，水波不兴”远处杨柳依依。这是何等美景！恐怕是我年幼无知吧。 再往后翻，便是老舍的《济南的冬天》。我的思想便从月下荷塘飞到充满生气的清新大自然中去了，就像电视突然换台似的，生动的语言令我神往。老舍笔下的济南冬景是温情响亮的，“最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”原来文字的魅力就是这么的神奇，老舍用他生动有趣的语言，令人深深陶醉其中。除此之外，还把小山拟人化了，还用了大量的比喻。用心阅读就会有别样的体会，着迷于其中是那样的愉悦。 我合上了书，许久我才回到现实世界中来。我的脑海中浮现出一句名言，是哪位名家说的不记得了，只记得其中写道：“我的心常在黑暗的海上漂浮，要是得不到灯光的指引，它有一天也会永沉海底。”此刻我并不害怕，因为我已经得到了灯光，那就是阅读散文，优美的散文真让人着迷。 【详解】本题考查全命题作文。 第一、审题立意。本题要求以“真让人着迷”为题进行写作。关键是对“着迷”的理解。“着迷”指对人或事物产生难以舍弃的爱好：入迷。“着迷”是人的内心体验。“让人着迷”的是什么呢？意味着某种特殊的东西或者经历，蕴含着某种特定的痴迷的情绪，因此，本次作文的写作对象必须是具有某种特殊性的。“让人着迷”的可以具体为某个物件，比如说一本名著、一种美食、一处旅游胜地等：也可以理解为一段特殊的经历，比如学习小提琴，参加学校各种社团活动等：还可以将其抽象为某种志向、情趣，比如阅读；也可以概括为宏大的叙事，比如自然、生命，抒写对大干世界、美好生命力的赞扬与渴望。“真”是“非常、实在、特别”的意思，是一种饱满的喷薄的情绪，是一种急需宣泄而出的感情，因此，本次的作文在情感层面应该是一往情深的。 第二、选材思路。文章适合写记叙类的文章。选择合适的材料表现对其痴迷之意即可。需从生活中取材，真实可感，做到以情动人，力求表现真情实感。选择平日里让自己着迷的一件事来写，写清事的起因、经过（开端、发展、高潮）、结果，不仅要叙述事件曲折有致的情节，还要紧扣着迷来写。如“读书着迷”，可以列举自己几个读书的片段，表现“着迷”的主题。开篇点题，然后交代着迷的原因，详写的部分可以选择一个着迷的片段进行细节描写。也可以选择两三个片段式的内容来写，构成并列式结构，突出自己着迷的程度和原因。也可以写成抒情散文，将侧重点放在对着迷事物的赞美上，在赞美中表现自己着迷的原因。 6、2024·上海崇明区联考·期中卷 6．走心，是一个流行的词语，意思是用真诚和热情去做一件事情，让自己的内心与行动保持一致，它是人的内心深处真正的一种感受。因此，走心的人通常会给人留下深刻的印象。 请以“走心之乐”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 走心之乐 有个木匠准备回家，他告诉老板，要回家与妻儿父母一起享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。做事不走心的人，必将自食其果。 那么，什么是走心？走心就是带着热情、带着真诚，专心致志地用心做事。古往今来凡事能成就一番事业的人，必定是在工作上走心的人。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，更重要的是持之以恒的专注和勤奋，经过长期探索而在某个领域形成优势。 有记者曾专访袁隆平院士：科学家最大的特点是认真，做什么都非常认真，您内心是怎样的感受？袁隆平院士回答：专注地做好一件事，无论它是大还是小，都用心去做。从南仁东24年甘坐“冷板凳”，打造出世界最大的单口径射电望远镜；到黄旭华隐姓埋名三十载，使万里海疆因核潜艇的守护而更加安宁，无不说明成功之路从来就没有捷径，唯有带着热情，带着责任感，沉潜下来专注有益之事，方能取得不平凡的成绩。 　因为走心，你会认真谨慎，不让自己的千里之堤毁于蚁穴。因为走心，会想做事的方法策略，如何更好地完成任务；哪些方法可行，哪些不可行。走心的人不会拘于常路，他们会寻找最佳的策略，更好地完成这件事。他们会进行思考，不是草率地应付。走心是克服时间碎片化、精力分散化的必然选择。当走心成为习惯，就会内化为一种强大力量，支撑我们把每一件事做到极致，踏上事业精进之路，我们才能享受到走心的快乐。 【详解】本题考查命题作文的写法。 1、审题立意。从引导语来看，走心的意思有如下几个要素：真诚、热情、专心，内心与行动一致。所以我们围绕“走心”立意的时候，也要围绕着几个关键词去写。从题目来看“走心之乐”，这就要求我们不仅要写走心，还要写走心带给我们的乐趣或者快乐。例如可以立意为：做事须走心，走心方能成功，走心让我们享受到成功的快乐等等。 2、选材构思。这个题目可以写记叙文，例如写一件事，可以写练习书法、弹琴、绘画等。自己原先怎么做不好，失败了好多次，在别人的指点下，才醒悟到是因为自己没有走心。后来调整了心态，带着热情，专心致志地去做这件事，并且发自内心地爱上了这件事，逐渐体会到其中的快乐，最后也取得了一定的成绩，给自己带来了巨大的快乐。当然，这个题目也可以写成议论文。可以通过列举事例，正反对比中得出结论，做事须走心。也可以阐释：什么是走心？为什么要走心？如何做到走心？还可以分析走心和事业成功之间的关系，从而得出结论，成大事者必走心做事。 7、2024·上海宝山区统考·期中卷 7．生活中有许多美好的人、事、物，会影响着我们，甚至改变我们的选择。 请以“为了这份美好”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 为了这份美好 外婆家院子旁边有一棵桂花树，很高很大，至少抬头看不到。每当桂花盛开，我就有一年中最快乐的时光。不出意外，我和奶奶会坐在桂花树下的小板凳上享受中午的舒适。奶奶在左边，我在右边。她总是用长满老茧的大手爱抚我的小手，从不闲着。 我自然会把头轻轻依偎在她怀里。她嘴里总是唱着桂树，开着金花；银桂树，银花，金花，银花，秋风吹千香。激动之下，偶尔会和她一起拍手唱歌。 当时两个背，老人小孩，两个凳子，一棵桂花树，享受着生活的宁静与美好。 长大后，我和父母一起搬到了城市。远离了宁静的乡村，习惯了城市的喧嚣，渐渐喜欢上了现在的生活。每次爸妈说带我去看望爷爷奶奶，我总是莫名其妙的烦躁。即使到了外婆家，即使外婆把她认为最好的菜都做好了带给我，我还是不屑一顾。其实我只是一个不知道悲伤滋味的少年，为了赋新词而努力表达悲伤。我不明白奶奶的苦恼，也许我只是看到了她老脸上的爱。 每天早上，我沿着一条小路去上学。突然有一天，我看到一棵桂花树，上面的含苞待放的桂花很诱人，就停下来看了看。记忆仿佛突然打开了一个缺口，我想到了外婆家院子里的桂花树。清晨的阳光并不明亮，但我的心是充实而快乐的。 再回头看，两个背，两个凳子，一棵树，很美。初三的生活很紧张。去外婆家的次数不多，但很多时候想起那种单纯的美好，觉得很暖心。 为了再次去找寻那份记忆中的美好，我放假的时候催父母带我回到了院子中，进入院中，芳香扑鼻，映入眼帘的是洁白的桂花与蹒跚的外婆…… 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。要求以“为了这份美好”为题，写一篇600字左右的文章。“为了……”，表目的，“这份美好”为代词，指使自己有愉悦，感到幸福等心情或感受。首先我们应先明确“这份美好”是什么，可以是美丽的环境，和谐相处的画面，同学间探讨知识，小朋友呵护花草等等，其实省略的是我们为了留住美好采取的办法，可以是爱护环境，换位思考理解父母，积极求知，善意引导等等。 二、选材。“生活中有许多美好的人、事、物，会影响着我们，甚至改变我们的选择”，提示我们可以写一写自己身边的美好的人、事、物怎么影响了我们，促使我们做出了怎样的选择。例如：以前我“事不关己高高挂起”，直到看到一位陌生人为倒地的建筑工人做心肺复苏，使倒地的叔叔苏醒过来，使我明白我们可以做的有很多，拨打120，求助他人都是我们力所能及的，我们应该为了社会更加美好，而做出自己的努力等等。事件围绕主题展开，以情动人。 8、2024·上海松江区统考·期中卷 8．珍藏回忆，收获一份成长，让自己不忘初心，继续前行；珍藏爱，收获一份幸福，让自己不忘回报，懂得感恩。生活中，一诗一文，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵去感悟，去珍藏…… 请以“值得珍藏”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 值得珍藏 每个人都有许多值得珍藏的记忆，我记忆中奶奶的背，是那么的温暖和舒适…… 记得在我上幼儿园的那些年，无论刮风还是下雨，奶奶总是背着我往返于幼儿园和家之间。冲出幼儿园大门，就只见奶奶蹲在门边，笑盈盈地迎接我，我快乐得像只小鸟，蹦跳着扑向奶奶的背。奶奶一摇一晃地背着我，奶奶给我讲故事，我给奶奶唱幼儿园里刚学的歌……很多的时候，奶奶接我回来的路上，我会在奶奶温暖的背上，慢慢地就闭上了眼睛，舒服地睡着了。到了家，朦朦胧胧中，奶奶小心翼翼地把我放在床上并盖好被子，生怕惊醒了我。 不知是哪一天，只记得那是一个风雨交加的深秋，我照例扑上奶奶的背，钻进奶奶的雨披里，异常兴奋地和奶奶分享幼儿园里的快乐。奶奶应和着，声音微弱且有些颤抖，我停止了说话，奶奶吃力地走着，额头渗出细细的汗珠，我伏在奶奶的背上，只听见奶奶的喘息声。我执意要从奶奶的背上下来，可是奶奶双臂紧紧地勒着我，哄着我：“下雨天，地上湿，会滑倒的……” 从那以后，我不再快乐地扑上奶奶的背，总是倔强地自己走着上学放学……不变的是奶奶仍然每天早早地到学校门口，笑盈盈地迎接我。奶奶不能再背我了，她却总是抢着用自己那瘦弱的肩膀，帮我背着沉重的书包。我坚决不肯，但她总是和蔼地说：“你上了一天的课，一定很累了，奶奶不累，走，快走，奶奶走得快！” 有一天，奶奶接我放学回家的路上，我发现奶奶走路有点跛，有只脚好像很怕着地的样子，脸上不时显现一丝丝痛苦的神情。我抢过奶奶背的书包，再三追问，才知道，奶奶脚上的鸡眼越来越厉害了，每走一步，患处都会疼得像走在针尖上。奶奶居然忍着这么巨大的疼痛来接我，我的双眼模糊了，搀扶着奶奶，我们祖孙俩慢慢地走在回家的路上…… 奶奶老了，奶奶背我的背弯了，那背留给我的温暖，我永远铭记！长大的我也要背上奶奶，像小时候奶奶背我一样…… 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。本文以“值得珍藏”为题，“珍藏”，指珍重地收藏或珍贵的收藏物。根据材料“珍藏回忆，收获一份成长，让自己不忘初心，继续前行；珍藏爱，收获一份幸福，让自己不忘回报，懂得感恩。生活中，一诗一文，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵去感悟，去珍藏……”可知，“珍藏”的可以是具体的事物，如一诗一文，一草一木；也可是抽象的事物，如一句名言、一段故事；可以是个人的，如自己的人生经历，或是对自己有特殊意义的某个物品；也可是国家的、社会的，如中国的四合院、酒文化、老规矩、文化遗产等。“值得”，说明，这个“珍藏”不仅珍贵，还有特别的意义。所以，本文可以重点围绕珍藏的对象来写；也可以围绕获得这一珍藏的过程来写；可以写这“珍藏”存在的意义等。当然，如果写珍藏一件事，要注意：明确在你的记忆深处，究竟有哪些事情是值得珍藏的？自己珍藏它的原因是什么？珍藏它究竟对自己有什么重要的意义等。 二、选材构思。可以结合自己的学习、生活经历来写。如写“值得珍藏的成长经历”，可以写自己婴儿时期牙牙学语，嘴角像花开般咧着的照片情景；可以写自己五岁时，趴在沙土边，兴致勃勃地玩着沙子的照片情景；可以写自己十五岁时捧腹大笑的照片情景等；表现出自己由稚嫩走向成熟。如写“值得珍藏的书”，可以写读《从哥德巴赫到陈景润》，让我知道了哥德巴赫猜想从产生到陈景润解决“1+2”问题的历史进程，为我树起了一面不凋的旗帜，召唤着我奋发向前；可以写读《三字经》，让我懂得了人生的道理，让我懂得了长辈们的辛苦，让我懂得了人生道路的戏难险阻等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 9、2024·上海奉贤区统考·期中卷 9．请以《原来，这值得珍藏》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 原来，这值得珍藏 小时候，觉得时间太多，不曾在意；渐渐长大后，才发现，原来这些看似普通平凡的日子，值得永远珍藏。 漫步在小路上，一阵风吹来，夹杂着一丝丝寒意，令人不禁产生一种错觉：现在是春天吗？突然间，一阵淡淡的馨香扑鼻而来，猛地抬起头来，远远望去，前言的树如燃烧的火把，熊熊的火焰似乎要吞噬着整个世界，地上火星点点，如像在酝酿着一场大火。似乎只要稍稍靠近，就会魂飞魄散，但，却让人忍不住一点一点地走近它，去享受好温暖，赶走那丝寒意。 一点一点的靠近，站在木棉花下，望着满地的花，随手捡起一朵花，它没有玫瑰妖娆，没有太阳般刺眼，但却渗透出一种令人安心的踏实。思绪回到了木棉花下儿时的我们。 儿时，男女平等，没有过多的拘禁，就仅仅是最纯的友谊。那时，我们笑着，闹着，玩着，走到木棉花树下，鸟儿的歌声如风铃般清脆悦耳，阳光柔柔地洒到地上，爬到我们身上传递着友谊的温暖。 经过了激烈的商讨，我们决定玩“瞎子捉人”这个游戏，又是一场惊天动地的“世界大战”——石头剪刀布之后，决定了谁是“瞎子”，所谓的瞎子就是用布蒙着双眼，看不到东西，通过耳朵来辨别别人的位置，然后去捉人。游戏在众人期待下终于拉开序幕了，如铃铛般动听的笑声，欢乐的叫声，急切的脚步声，响成一片，“喂，我在这呢！”“左边啊，笨蛋！”“那边没人了！”“再走就要撞树了！”“哈哈！”又一阵笑声，当“瞎子”的人每走一步都小心翼翼的，胡乱地探出手试探前方是否有障碍物，是否有人，那可爱的样子惹得众人哈哈大笑…… 玩累了，就坐到树旁一起休息，时而捡起一朵花，贪婪地吸着淡淡的香气。时而撕下一片花瓣，悄悄地放在别人的手上，极力地装成若无其事的样子，然后跑得远远地，大声地告诉那个人，被捉弄的人生气地追赶着，想捉到你……或者叫男孩们爬到树上去摘最漂亮，最大的花，然后插在头发上，无关爱美，只是单纯地觉得好玩。 时间把我们扯大，我们不能再像儿时那般无忧无虑地在一起玩闹了，或许是因为学习，或许是因为男女有别，或许是因为长大了，不再天真，但，无论世界如何改变，时间如何飞逝，儿时的回忆值得用一辈子去珍藏。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。这个题目要求我们在生活中找到一个特定的对象或经历，并阐述为什么它值得珍藏。这个对象或经历可能是一本书、一张照片、一个玩具、一段回忆，或者任何其他你认为有特殊价值或意义的事物。题目中的“原来”一词暗示了这个对象或经历可能一开始并不被重视，或者被视为普通，但随着时间的推移，你逐渐认识到它的真正价值。这个过程可以展示你的成长和思考的历程。题目中的“值得珍藏”意味着这个对象或经历不仅有情感价值，还可能有实用价值或历史价值。你可以从多个角度来阐述它的价值，例如它对你的个人成长的影响，或者它所代表的特殊意义。这个题目鼓励你以一个积极的态度去回顾和珍惜自己的过往。它让你思考自己曾经忽略或轻视的事物，以及这些事物如何积淀并转化为珍贵的财富。 二、选材构思。首先，需要从自己的生活经历中寻找一个值得珍藏的对象或经历。在确定了珍藏对象后，需要进一步挖掘它的价值。可以从多个角度来思考，例如它对自己的成长有什么影响，或者它所代表的特殊意义。我们需要将这种价值与读者分享，让读者感受到它的独特之处。在写作前，需要先构思文章的结构和框架。可以采用总分总或者并列式等结构，以突出文章的主题和重点。同时，需要在文章中设置高潮和亮点，以吸引读者的注意力。在写作过程中，需要运用一些技巧来增强文章的可读性和感染力。例如，可以使用比喻、拟人等修辞手法来形象地描述对象或经历；可以通过设置悬念来引起读者的好奇心；可以通过细腻的描写来再现当时的场景和情感。 10、2024·上海回民学校·期中卷 10．题目：最美的笑容 要求：①写一篇600字左右的文章。②不得抄袭。③不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。④卷面整洁，字迹清楚。 【答案】例文： 最美的笑容 　　笑容是一朵花，花香弥漫；笑容是一杯茶，沁人心脾；笑容如精灵，温暖了我的童年…… 　　虽然这事已过去3年了，但我还记得那是一个暑假的下午，天凉丝丝的，我孤独地坐在电脑面前，无聊地玩着电脑。屋里一片寂静，连根针掉在地上的声音都听得见。风，吹过了草地；鸟，回到了鸟窝；听……水流动的声音；一切都是那么宁静，手机短信声急促响起，打破了这份宁静。分数下来了，我的心一下子激动起来，我会不会考得高呢？爸妈会不会给我钱？我边想边默默打开手机。品社：97分、科学：100分、语文：98分，当我看到数学时，一下子就被无边无际的绝望所笼罩，感觉生活已经无趣了，平时挺厉害的数学才考了85分。 　　“轰隆隆……”天空下起了雨，我急忙从电脑桌旁起来，来到窗前，看看阴沉沉 的天空、看看手机、看看书。我鼻子一酸，只差没有哭出来。我看到小草被雨淋得直不起腰；小花被淋得露出痛苦的脸；小鸟被雨淋得叽叽喳喳地叫。终于，不争气的眼泪还是流了下来，我不禁头涔涔而泪潸潸了。 雨停了，我准备出去走走，我低着头，默默地走在大街上，突然一个身影与我擦肩而过，我立马叫住她，问她期末考试的分数，一听，数学比我考的高，我的眼泪又一次不争气地流了下来。她安慰我说：“失败乃成功之母，风雨之后一定见彩虹，只要你努力，总有一天你会成功的。”说完后，她对我微微一笑，转身离开了。 就是那个微笑，那鼓励的微笑、那最美的微笑，使我找回了信心，使我更加坚强的面对困难。每当我遇到困难时，我都会想起那句话和她的那个微笑，她的微笑，一直留在了我心里！ 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：审题可知，题目是一个偏正式短语，中心语是“笑容”，修饰语是“最美的”。“笑容”不难理解。“最美”需要认真审视。“最美”可以包含两层含义。一、在自己的心里，某人的这个笑容是最美丽的。二、某人的这个笑容里包含着某种情感，所以是最美的。写作时，首先应确定这个笑容的具体指向，即是谁脸上的笑容。然后确定这个笑容背后蕴含着什么情感，即文章的主旨。 选材构思：写作时，要用具体的事件来解释为什么某人的笑容是“最美的”。如，老师脸上那个鼓励的笑容是最美的，因为这个笑容增强了自己的信心；妈妈脸上那个欣慰的笑容是最美的，因为这个笑容让自己知道了感恩与回馈；朋友脸上那个宽容的笑容是最美的，因为这个笑容让自己看到友谊的真诚；疫情过后，大家走出家门享受明媚春光时的笑容是最美碰撞，因为这个笑容里让自己看到了生活的希望与光明…… 二、跃升精练，10篇 11、2024·上海黄浦区统考·期中卷 11．平衡，意思是衡器两端承受的重量相等，不倾斜，也可以是对立的各方面在数量或质量上相等或相抵，还可以是保持稳定。请以“平衡之得”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 平衡之得 平衡，是参天大树欣然地接受当初身为小树苗时的柔嫩与脆弱，经历的任何风雨都是一种历练；平衡，是蜻蜓伸出触角，吟一阕草长莺飞，盈一怀水满香袖，而不沾沾自喜，陶醉在那一片闪耀着光环的涟漪里。生活因平衡温婉美好、动人绝妙。你且看，他们从平衡中得到的…… 她是王昭君，出走大漠，只因不赂画师。丝绸之路上，驼铃的叮咚声响彻天地，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”，强烈的思乡之情浸润了漫漫黄沙。然而昭君没有怨天尤人，依然用一颗平衡的心化解着矛盾，最终换来了汉匈两地的一片安宁。轻舞霓裳，丝袂翩翩，她因一颗平衡的心，声情并茂地唱出了和平的凯歌。 她叫居里夫人，一生献给科学的伟大女性。她靠自学走进巴黎大学，拥有献身科学的坚定信念。她的一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔更是不胜枚举，但她一如既往地谦虚谨慎。爱因斯坦评价说：“在我认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。”居里夫人没有因为两次获得诺贝尔奖而自以为是，没有因为发现了反射性元素“钋”和“镭”，而沉浸在快乐和喜悦中无法自拔。淡泊名利、谦虚谨慎，她因一颗平衡之心，收获了全世界、全人类深深地敬重。 他叫史铁生。曾经，他的快乐和他的双腿一起瘫痪，他的苦痛和他的地坛一样沧桑。流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，病痛甚至一度让他失去了青春的纯情与浪漫。他清楚地记得曾有多少风雨飘在胸前，响在耳畔。可他最终没有放弃，而是选择用一个平衡的心态去面对苦难。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。他用他的笔写出了《一个人的记忆》，写出了《务虚笔记》，写出了《命若琴弦》。善待命运、积极生活，他因一颗平衡之心，得到了生命的升华。 平衡，不急功近利，不怨天尤，也不放大生活的磨难，最后你会得到，得到温婉美好、动人绝妙的生命体验。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。由材料“平衡，意思是衡器两端承受的重量相等，不倾斜，也可以是对立的各方面在数量或质量上相等或相抵，还可以是保持稳定”可知，平衡的核心在于不偏向、不倾斜，保持稳定。“得”可以理解为：得到、收获、收益等等，因“不偏向、保持稳定”的状态而有所收获。人与人之间的不偏向，收获的是公平和和睦；人与自然之间的不倾斜，收获的是地球和环境的和谐发展；心灵上的稳定、不倾斜收获的是平和和乐观……此文更适合写议论文，可以围绕“平衡之得”展开论述，通过列举相关事例来证明因“平衡”而有所“得”的观点。 第二，选材构思。比如以“心态的平衡”为例，身体残疾之人，在别人看来是不幸的，因为他比别人活着更不容易，但是现实中，有很多残疾人比正常人活得还要好，这是为什么呢？是因为他们内心有强大的信念，而这个信念就让他们得到了一种平衡，从而更坚强地面对这些苦难，活出人生的精彩，他们从“平衡”的心态中收获了比别人更加精彩的人生，就像史铁生、海伦·凯勒、贝多芬；但有些人面对命运的捉弄，便一蹶不振，内心的怨怼和嫉恨远远超出了勇敢和积极，因而自暴自弃，了此残生。因此平衡的心态助我们超越自己，敢于反抗命运，成就非凡的人生。 12、2024·上海普陀区统考·期中卷 12．“鹦鹉螺”号在海底航行时屡遭波折，然而尼摩船长一行总能在困境中看到希望；《星星维修师》中的小禾在艰苦条件下，仍不放弃读书学习的希望，不懈努力，终于如愿。 请以“希望总是还在”为题写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 希望总是还在 白落梅曾说：“我始终相信，走过平湖烟雨，岁月山河，那些历尽劫数、尝遍百味的人，会更加生动而干净。”是的，我一直很喜欢这句话，这句话曾是我无数个黑暗日子里的信仰，这段话，伴随着我度过多少的阴霾。 两年前，我参加了一个比赛，从报名比赛开始我就在准备。天知道我在家里对着镜子练习了多少遍，每一个动作，每一个神态，每一个语气，我都反复的去抠，去研究。哪里需要加重语调，哪里需要停顿，我都仔细斟酌。就这样，反反复复得去练。一直到比赛当天，不知道是不是造化弄人，我竟突然感到身体不适，头晕作呕。我开始焦虑不安，我害怕会影响到比赛，家人劝我别去参加比赛了，身体更重要。我不同意，在我强硬的态度下，家人做出了妥协。尽管我一意孤行，我依旧在表演上，错漏百出。面对这样的结果，我不甘心，失败的根本原因跟我自身水平没有关系，可是那又如何，我失败了。我努力让自己暂且放下这次的失败，因为我还要面对之后的跆拳道绿带考核，我暗自下定心，这一次一定不能再次失败！ 之后的每一天，只要我有时间，我就一定把它用来练习。背诵弟子规，练好基本功，章法和各种动作。考核当天，我以为我已经做足了准备，可没想到由于我太着急，太想顺利通过考核了太想摆脱那个失败的过去，导致我并没有发挥出应有的水平。我也没能通过考核。这一刻，我迷茫了。 在接二连三的打击下，那些所有的负能量在一瞬间迸发出来。我自认为是个骄傲的人，我没有办法直面这些挫折，我开始怀疑自己的能力，怀疑是不是努力是不是没有用。于是，我对待事情不再努力，不再奋斗，得过且过，用这样的方式来麻痹自己。 家里人对于我这样的消极的生活方式很失望。一次，父亲在我的桌上放了本书，写了张纸条：有时间就看看吧。虽然你现在很忙，忙着怎样堕落。突然间我的神经线触动了一下。失意的情绪还在弥漫着，我漫不经心的翻弄着白落梅的那本书。偶然间，我看见这样一句话：“在这个光怪陆离的人间，没有谁可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨，岁月山河，那些历尽劫数、尝遍百味的人，会更加生动而干净。”这段话让我引起了深思，让被挫折冲昏了头的我豁然开朗。我想，有时候你以为天要塌下来了，其实是自己站歪了。慢慢地，我走出了那段不堪的日子，用力去拥抱更好的未来。 时间永远是旁观者，所有的过程和结果，都需要我们自己承担。不能后退的时候，不能彷徨的时候，永远向前，希望总是还在！ 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。分析材料“总能在困境中看到希望”“不放弃读书学习的希望，不懈努力，终于如愿”可知关键词是“希望”，什么叫“希望”呢？含义有三：一是指心里想着达到某种目的或出现某种情况。属于动词词性，如“他希望考上大学”。二是名词词性，与“愿望”“目标”“理想”等相同，如“考上大学是他的希望”。三是指希望所寄托的对象。如“青少年是祖国的未来，是祖国的希望”，标题“希望总是还在”中的“希望”是名词性的，我们可以把主题确定为：一直心怀希望，希望是前行的动力，内心有希望，一切皆有可能。 2.构思选材。鲁迅曾经说过，“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。若有了希望，便有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。“希望”可以是我们迷途时指引方向的灯塔，“希望”可以是在我们暗淡生命里的那束光，“希望”可以是我们筋疲力尽时的那份坚持，“希望”也可以是孤独无依中的那份守望。当明确要写的“希望”是什么之后，就可以开始结合自己的学习生活，来展开叙述。成长感悟、人间真情和文化社会这几类都可以作为我们的立意角度。那些历经劫数，尝遍百味的人，会因为心中一直不灭的希望，变得生动而干净；一直都在的希望，是我们不断前行的动力。对于不同的人来说，人家的“希望”都是不同的。对于同学来说，“希望”可以是考试中取得理想的成绩，考上梦想的高中；对于父母来说，“希望”可以是家人的平安健康，工作的一帆风顺；对于医护工作者来说，“希望”可以是病患痊愈，疫情退散；对于国家来说，“希望”可以是国泰民安，繁荣富强。结构方面，一件事结构与多件事结构，均可。如果叙述一件事感觉比较吃力的话，可以多选择几个事例进行并列式结构写作，这样内容也会更丰富，更容易打动人。 13、2024·上海杨浦区统考·期中卷 13．请以“眼泪知道”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 眼泪知道 眼泪，它是内心释放的一种方式。当眼泪漠然滑过眼角的那一刻，久久酝酿的情感在那一刻悄然爆发。 还记得那个夏天，比往常的夏天更炎热，太阳烧灼着人们的心，好像在预示着那会是一个与众不同的夏天。 “女儿现在还那么小，她出去根本就照顾不了自己！但是这样的机会只有一次，何况我们的孩子需要这次机会呀。”“难道没有这次机会，孩子就不生活了吗？何况我们还不知道这是不是一个骗局呢，反正别去，好好上学，学到了知识，照样可以很好的生活。”爸爸抽着烟在地上走来走去，而妈妈则坐在床上哭，他们是在为我吵架。因为我得到了机会可以在上海训练，而爸爸怕我受伤害，不想让我去，妈妈则认为机会只有一次，我们应该好好把握，所以他们吵了起来。 那天早上，那里的领导说，不管去不去在八点之前打个电话，他们要订火车票，第二天就走。 那时，爸爸还是不愿意让我去，妈妈一直在劝爸爸，我默默坐在一旁。当我悄然抬头时，看见妈妈额头上的汗水，不断地往下流，而且不停地掉眼泪，说话的声音也变得嘶哑了，那种着急、心痛的神情，是我从小到大第一次看到，妈妈坐在床上，手不断地去把眼泪和汗水擦掉，而窗外的小雨在淅淅沥沥地下着…… 后来他们又争吵了起来。那几天妈妈和爸爸都没有吃一顿饱饭，没有睡一次好觉，看到他们为了我这样的吵，我心里真不是滋味，决定不去了。我用颤抖的手拨通了电话：“叔叔，谢谢你给我这次机会，但是我家里有事，所以恐怕去不成了。”匆匆挂上电话，我已泪流满面。 然而到了晚上，我却接到叔叔打来的电话，说明天八点就走。一时间，我不知道怎么回事，望着爸妈，他们只是笑了笑，我明白了，肯定是爸爸妥协让了步。 第二天一大早，爸妈去送我，一路上爸爸没说一句话，只是紧紧地拉着我的手。坐在车上，隔着玻璃，爸爸说：“贝贝，好好的！”一刹那，我的眼泪如决堤的洪水一泻而下。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“眼泪知道”为题，写一篇600字左右的文章。这是一个主谓式结构的题目，“眼泪”是人情感的真实流露，是对往昔的深情拥抱，是对未来虔诚的向往，也是对生活的感动和无奈，可以是因为悲伤而落泪，也可以是因为喜悦落泪，还可以是因为感动而落泪，“知道”这个动词将眼泪人格化，我们需要思考，眼泪知道什么？也许知道爱的可贵，亲情的重要，成长的艰辛，失败的烦恼……这些都需要在文章中真实地叙述出来。 第二，思路点拨。本文适合写成记叙文，写作时，尽量打开写作思路。如写在一个寂寞的晚上，在这样的一个空荡荡的房间里，我不再担心别人讥笑我的脆弱，我不再担心有人再来打搅我的思绪，我不再担心会让别人看见我的眼泪，眼泪知道，我可以完完全全地放松被生活长期禁锢的真实灵魂，任感情的洪水汹涌澎湃，任真情的泪水尽情的奔流，任思家的莹露川流不息，滔滔不绝……再如写成长中的一件事，自己因被人误解而流下委屈的泪水，眼泪知道事情的真相，也让我懂得真正的成长不仅有喜悦，还有苦涩的味道。总之，围绕“眼泪知道”的题目，写出自己的真情实感。 14、2023·上海建平实验学校·期中卷 14．题目：几分温暖在心头 要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭，不得使用本试卷中出现的材料。 【答案】例文： 几分温暖在心头 “嗯，你的脸型就是称这种发型。”我一面摆弄着母亲的头发，一面说。妈妈面带微笑，幸福地望着镜子中的我，温柔地说：“小时候，我也是这样为你梳头的。” 是啊，那样温馨的场景，我怎会忘记？每每想起，总会有几分温暖在心头。 小时候，母亲总喜欢摆弄我的头发。每天午后，我们都搬两个小椅子，放在阳台上。阳光照在身上，一片安详与幸福。母亲拿起黑色的桃木梳子，将我蓬乱的头发梳顺，然后将它们轻轻拢起，编成各式各样的。有时是活泼俏皮的马尾，有时是恬静的麻花，有时将头发优雅地盘在脑后……母亲的手灵活地在我发梢间舞蹈，像神奇的魔术师。闭上眼睛，连阳光都是幸福的。 头发梳啊梳，时光随着头发在发梢间滑过，我长大了，不愿再留长发了，而热衷于把它剪成最时尚的样式，母亲的手再也不能肆意地在我发间舞蹈了。 有好几次，她走到我房间，把手放在我头发上，轻声问道：“要不，我帮你梳头吧！”“不了，没看见我正忙着吗？哪有时间梳头？”我随口答道。母亲尴尬地低下头，眼中流露出失落的神情。她轻轻地关上门，随后传来一声叹息。不经意间，我又一次上了她的心。 母亲总想与我交流，可我总是拒绝她。想到这里，我急忙追了出去。 我将红色的桃木梳子递给母亲。“妈妈，给我梳梳头吧！”母亲抬起头，脸上闪过一丝惊喜。她贴近我站着，细细地为我梳头。我沐浴在阳光中，阳光从街对面的楼顶上斜铺过来。母亲脸上则是一片安详与幸福。妈妈说了一个笑话，我们母女二人笑起来，满屋子都鼓动、拥塞着灿若朝霞的笑声…… 那些熟悉的画面再次浮现在眼前。那一刻，几分温暖又出现在心头。 现在轮到我为妈妈梳头了。“妈，我再给你梳一遍。”母亲的头发从我指尖滑过，爱却被我攥在手中。 头发梳梳，在成长的轨迹上，我始终滑不出妈妈浓浓的爱。这份爱，无论何时想起，都会有几分温暖在心头！ 【详解】这是一篇命题作文。 第一，审题与立意。“几分温暖在心头”，“在心头”是对自己触动极大，有深切感悟的意思；“温暖”是温情脉脉，抚平自己(或对方)心灵上的伤痛。整篇文章写作要立足于事实，同时延伸出新的思考或感悟，激励我们奋进，促进我们成长。综合上述分析，本题可理解为经历了什么事情，理解或懂得了什么道理。立意需根据“在心头”的事情中包含的道理来确定，如经历过亲人的守护，我懂得了要感受家人的爱意和温暖。人物应以“我”为主，写“我”的情感体验；二是显示了事件的性质和结果，所写事件必须是给人带来“温暖”体验的美好事件，还要写出事件的起因和经过，交代清楚为什么会产生“几分温暖在心头”的结果。 第二，选材与构思。本文适合于写成记叙文。选材可从两个角度思考：一是自己受到亲人、师长、朋友甚至陌生人的关爱和帮助，内心感到温暖；二是自己为他人提供了帮助受到了赞扬而感到温暖。可以选择身边的人来写：爸爸妈妈等可亲之人，老师同学等可近之人，钟南山、张桂梅等可敬之人；还可以选择自己所了解的群体形象：老师、解放军、清洁工人等值得赞颂的人；还可以选择熟悉的物：写自己身边的竹子、梧桐、小草等植物，写自己认识的蚂蚁、喜鹊、兔子等动物。题目中的“那一刻”提示我们，注意要善于捕捉生活中最为典型的细节，用心描画“那一刻”，细致刻画人物的言行、举止、心理活动和自己的切身感受，做到于细微处见神韵。 15、2023·上海黄浦区统考·期中卷 15．题目：请以“一路有你相伴”为题目，写一篇作文。 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 【答案】例文： 一路有你相伴 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 ——题记 憧憬美好的未来，滋生求知的渴望。你像忠实的伙伴，伴我走过流光溢彩的岁月，更像渊博的师长，教会我许多人生哲理。 语文，一路有你陪伴，生活才充实、快乐。 一路有你相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。向孔孟讨教仁义之礼；与庄子探求生存之道；跟孙子讨论兵法。与圣贤交流，可以修吾身，齐吾家，治吾国。与李白畅游祖国山河，与苏轼对酒当歌，与陶潜种菊南山。让“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄风培养我的豪情；让“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔美滋润我的心灵。书香氤氲中，我稚嫩的心在语文的陪伴下，变得真诚而纯洁。 一路有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。 我用青春的双眸，凝望深邃的星空，和霍金一起探索宇宙的奥秘；我用沸腾的热血，和凭着一支笔和几麻袋草稿纸轰动世界的陈景润一起体味炎黄子孙的铮铮铁骨。和语文相伴，我懂得了换个角度看世界。 一路有你相伴，我可以在艺术的殿堂中尽情飞翔。 是你让我读懂了高山流水的节奏中蕴含的知音难觅的感慨；是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样高尚；是你让我懂得了艺术是一个民族不可或缺的精神财富。 语文，让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听，齐白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美。语文，让我体会到每部戏剧背后的艰辛，每幅名画背后的沧桑。一路有你相伴，我在艺术的怀抱中净化心灵，放飞情感。 雨后初晴，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《论语》；华灯初上，赏一轮明月，细细品味唐诗宋词的字字珠玑。 一路有你相伴，我的生活充满了诗意。 【详解】本题考查全命题作文 一、审题立意。审题时要把握住关键词“你”“一路”“相伴”，这里的“相伴”可以有影响、体会的意思，也就是在某人或者某物的影响下，我的想法或者做法的改变，“相伴”要求所写的对象对自己的人生产生过一定的触动，在一路相伴的时光里，让自己感受到了心灵碰撞，“你”不是陪伴一瞬间，也不是一天一月，而应该是一种常态，一种习惯，一种永远的陪伴。要突出这种形影不离，陪伴左右的惯性； 题目中的“你”是文章要着力表现的对象，进一步分析，会发现，通过关键词“相伴”还隐含了另一个对象，即文章所要表现的另一个主体“我”。挖出了短语中的隐含信息，题旨就显露出来了，即“你”与“我”一路相伴的故事。题目中的“你”可以是人，可以是具体的事物，还可以是抽象的事物，如何选择，取决于自己的素材积累； 这里的“一路”就应是“我”的一路，突出了时间的跨度，写作中要突出“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深远的影响。 二、选材构思。文章最好写成记叙文，要真实，有真情实感。写作时必须考虑采用第二人称。据此，文章要出彩，必须要有精彩的描写，如动作的，语言的，心理的，环境的，细节的。 因此，文章应主要写“我”人生路中的几个阶段直到现在这个时期。在写作中为了更好地突出真实与真情，选择的人及事件，要有阶段性与代表性。这个“你”必须贯穿“我”这“一路”的全过程，并且要注意这个“你”在这一路上或几个关键点上对“我”的影响，影响“我”的选择，影响“我”在事情上的成败。可以是自我精神成长的一份履历；可以是自我人格提升的一段过程；可以是自我学业进步的一段日子。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。 写作时，“你”的选择很多，可以是一个人，比如朋友，可以叙述朋友与你一路相伴的故事，表达对朋友的感激之情：因为一路有你陪伴，我体会到了被人保护、照顾的幸福；因为一路有你陪伴，我体会到了友情的珍贵；“你”可以是一本书，可以回忆自己与书结伴的美好时光，表达在知识的海洋里航行的快乐：每次看到你，都感到亲切，好像久别重逢的故人；每次看到你，都感到愉悦，内心充满无穷的力量。我的挚爱朋友——书，一路有你相伴，我在快乐中茁壮成长；“你”可以是一门学科，比如语文，可以淋漓尽致地展现语义的风采，表达对语文的美好情愫：语文，一路有你相伴，过去、现在、未来的路上我不会孤寂；语文，一路有你相伴，路边的风景更加迷人；语文，一路有你相伴，我生命的花树便有了一份肥沃的土壤；“你”可以是一缕阳光，可以用抒情的笔调解读阳光的恩赐：阳光，你像一朵金色的花，为每一个人开放。开心时，你对我微笑，仿佛同我一起开怀；颓唐时，你仍对我微笑，安静地紧随身后，伴着我，温暖我；“你”可以是挫折，记叙自己与挫折的亲密接触，表达对挫折的感恩之心：感谢挫折，让我的信念更加坚定；感谢挫折，让我的生活充满阳光；感谢挫折，锻炼了我，让我无所畏惧。有挫折的陪伴，感觉真好！ 16、2023·上海徐汇中学·期中卷 16．作文。 鲁迅的少年时代有百草园和五猖会式的乐园世界、英雄一般的少年闰土、带来快乐的长妈妈……我们的少年时代也有欢笑、有泪水，有属于我们自己的五彩斑斓的成长故事。在即将告别少年时代而迈入青年时代的时刻，请分享你的精彩故事和思考吧。 请以“这不只是告别”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】示例 这不只是告别 听过这样一段话：“岁月的声音像一条河，左岸是我们无法忘却的回忆，右岸是值得我们紧握的璀璨年华，中间流淌的是我们匆匆留下的青春。”才明白初中这短暂的三年是多么美好且珍贵。 站在时间的桥上，看过往的这些日子，十五岁，正是风华正茂的年纪，是属于我们的年纪，悲欢离合正在上演着十五个春秋里破壳成长的三年岁月，让我忆起我每一次的成长。 初一时的懵懂无知，我将与你告别！那时的我从小学升到初中，一切都是充满希望与末知的。没有褪去小学时的童真，总有着对未来的无限想象与期待。一切都是崭新的。朋友、老师、教室。我曾对这一切的转变感到不适应。现在想想，那可是我第一次主动介绍自己、认识新同学呢。没有太多对人生的思考，反而多了一份稚嫩。多么美好的日子！ 初二时的破茧成长，我将与你告别！与初一不同的是，我心中有了梦想的蓝图，有了奋斗的坚定意志。那会儿，我们全身上下充满了一股学生的朝气与活力。在老师的教诲下，我明白了未来要靠自己争取！中考是考验我的一道难关，也是考验所有中学生的一道难关！比的不是家庭背景、学校环境或身份地位。比的是谁更勤奋、谁更认真、谁获取的回报最多、谁的学习效率最高、学习能力强。我并未想太多的复杂情况，一步步脚踏实地，没有迷茫。多么踏实、精力旺盛的时光！ 初三时的拼搏未来，我将与你告别！我想这会是我一生中难忘的奋斗时光！晚上七点半的体训，十二点半蓬松的双眼，靠毅力仍就坚持到了跑道的终点。这只是起步。中考是个严厉的考验，三年，你是否努力，一验便知。未来，是用一只的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，历久弥香；未来，是用不懈的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌；未来，还是用永恒的执着和顽强的韧劲就成了一道铜墙铁壁，固若金汤！我始终坚信，未来因拼搏而光芒万丈！八个月后，就是初三时光的真正告别。我愿铭记这段时光！为自己的人生在拼搏一场！ 这是初中三年的告别，但这不只是告别！三年的岁月，只不过是我人生长河中的一朵浪花，多彩岁月里的一缕馨香。前路还很漫长，奋斗不容停歇。这三年的岁月将会凝成温暖闪耀的光，照亮我的前路。少年，韶华倾负，向前奔跑，才有灿烂！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。根据给出的材料分析，这篇作文要求写自己的成长故事，同时写出面对即将告别少年时代迈入青年这个当口，自己的思考与感悟。根据题目中“这”可以看出，“这”是对于少年时代的总结，这是少年时代的成长故事，这是属于少年的告别；根据题目中“不只是”能够分析得出，再通过讲述自己成长故事，抒发告别之情的同时，更有面对青年时代的感悟和收获，因此“不只是告别”，更有“迎接”、更有“收获”。站在初三这个时间节点，因此在立意上，应该回望自己初中三年的中学生涯，选择出自己感悟最为深刻的一点进行展开，但同时要结合感悟，谈谈对于即将面对的青年时代，将会以怎样的风貌去面对。 第二，选材构思。本题选材范围是“成长故事”，因此想要脱颖而出，就要选择新颖、具有个人特色的成长故事进行分享，要能够给人以耳目一新的感觉。例如，同样是写受到帮助，可以多选择“陌生人的帮助”的素材，通过新颖的凡人小事来构思文章，而不是总是去写千篇一律的同学的帮助。在写作的过程中，要有把故事讲好的能力，因此可以使用插叙或倒叙等记叙方法，是自己的文章更加吸引读者的阅读兴趣；同时也要注意细节上的刻画，通过对于人物、环境的描写，将事件描述的绘声绘色，将人物刻画的鲜明饱满。最后一定要落脚于自己的感悟，突出强调“这不只是告别”，写出自己的“有所得”。 17、2023·上海松江区统考·期中卷 17．题目：这件事，值得回味 （1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文 这件事，值得回味 往事许许多多，可是值得回味品尝的却寥寥无几。但我心头似乎仍惦念着那一次，或许是永生难忘。 那是一个夏季的周末，我与爸爸一同驱车到石根山爬山。酷暑烈日里的阳光无情地炙烤着大地，可这丝毫没有扰了我那兴致。一路上山，有说有笑，时而用树枝拨乱地上的落叶；时而拿出相机咔嚓一声留住那瞬间美景；累了便停下来拭汗停息。 很快便到了那半山栈道，我往外俯视，四处云烟缭绕山间，地下之物若隐若现，宛若仙境般，如诗如画，真忍不住驻足多一会儿！哇！我似乎陶醉其中，不欲离去。唉！别拍了，走吧。爸爸真是一言惊醒梦中人。哦。我有些不情愿，但也无可奈何。要不走这小路上去吧！爸爸一边指着那崎岖的山路。为什么放着平坦的栈道不走，去走那又陡又弯的？我揉着酸疼的腿，不解地问道，栈道好走多了！走小路吧！遮阴避暑的，还可以与大自然零距离亲近。 真是秀才遇上兵有理说不清，我拗不过，唯有应了。走山路果真是个体力活，特别是这种石头路。累了，歇下，擦下汗，喝口水，继续前进。几个回合下来，我早已败下了阵来。还得走多远？快了，加油！又是一段山路，到了晌午，太阳最烈的时候，我又累又饿，所带的水也没有了，望着遥不可及的顶峰，加上之前因为鞋底打滑摔了个癞蛤蟆，我泄足了气。还有多远？ 快了！这话您已经说了不下十次，可每次都是那么遥远。你看，都可以见到山顶了，估摸着也不会太久。爸爸劝慰道。 我有点想半途而废，我不去了，又没水，非得渴死。这么点困难你就向它所屈服了吗？我不语。一百步的行程，我们都快走了九十步，成功近在咫尺！可是真得很累很累！持之以恒！你看跨越了前面的一个弯就像你解决了一道数学难题更像是踏过了人生的一个坎，不要向它所屈服，就该征服它。我似懂非懂。走吧，孩子。不经历风霜哪得雨后的彩虹。山顶有更多的美景在等着我们呢。 我庆幸听了爸爸的话。攀上山顶的我环顾四周，底下一切皆是那么渺小，就像那挫折一般，站在顶峰又何尝不是一种君临天下？那时我还未真正懂得爸爸那番话的所在，现在想起，也真是回味无穷！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“这件事，值得回味”为题目，写一篇作文。题目可以分两部分理解，一是“这件事”，这就需要明确我们写作文时围绕的是一件事，而不能是多件事情，我们可以选择自己印象最深刻的事件，如和父母的某次吵架，和同学、朋友之间的某次交心等；二是“值得回味”，对于这件事情，为什么我们值得回味，我们从中得到了什么样的收获或者感受，亦或者明白了什么样的道理，围绕这些内容进行叙述即可。 第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。该作文适合写成记叙文，写作时将事件叙述完整，写清事件的起因、经过、结果。如写与家人一起登上的经历，登山过程的艰辛让自己一度想要放弃，但在家人的不断鼓励之下，自己坚持下来，最后登顶一览众山小，才觉得登上是值得的。再如与同桌的一次矛盾是值得回味的，因为通过这件事让我们的友谊更加深厚。总之围绕“这件事”来写，写出它值得回味的地方，写出自己的真情实感。 18、2023·上海宝山区统考·期中卷 18．每一个人生活在世界上，都会和周围的人、事、物有着某种联系。但是，现实生活中，我们又往往会“视而不见”。 请以“我会在乎你”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 我会在乎你 小时候，父母因为工作忙时常出差。我清楚地记得弱小的我站在门槛上遥望远处，企盼他们回来的情景。每当华灯初上的夜晚，看到邻居家的小朋友和父母一起玩耍的时候，我小小的心灵被深深地刺痛着。没人在乎那个孤零零的我，渐渐地我发现自己不爱说话，也不爱和别人接触，直到那天…… 开学不久的一堂英语课上，一位年轻漂亮的女老师出现在我们的面前。长长的头发，明亮而有神的双眸，流露出一种自信与诚恳。 英语课上，我们做口语练习，老师让同学们自由结组，一分钟后进行表演。这是同学们最喜欢的英语练习，可对于我来说却像世界末日。看着其他同学都找到了自己的小伙伴，而我却坐在最不起眼的角落独自一人，我伤心极了。老师好像看出了我的心思，走到我的身边，说：“我们两个练，怎么样？”我惊呆了，老师怎……我缓缓地起身，然后吃力地读着单词。我从老师的眼中看到了希望，看到了鼓励。“你读得很好！”老师带头鼓掌，然后全班响起一阵热烈的掌声。这是我平生第一次在众人面前展示自己，也是令我最激动的一次。我得到了大家的肯定和鼓励，我激动地流下了热泪。 下课后，老师把我叫到办公室，亲切地对我说：“加油呀！今天表现不错！”泪不知不觉的涌出，话也喃喃而出：“我还以为坐在角落里不会有人在乎我……”老师从书架上拿出一本书，书皮上赫然写着《钢铁是怎样炼成的》，亲切和蔼地说：“我会在乎你呀！怯懦不是你的本性，你应该有属于自己的骄傲。其实大家都很关心你。这本书送给你。答应我：要敢于交流，敢于表达，我希望能看到最优秀的你！”老师的话如同滚滚热浪涌上心头，又如甘甜的泉水，滋润着我干涸的心田。“老师我会的！”我坚定而勇敢地说。 如今在校园里，时常可以听到我爽朗的笑声。英语课上也有我精彩的口语表演。我终于感受到了被在乎的感觉，走出了生活的阴影，踏上了崭新的人生之路。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“我会在乎你”为题进行创作；文题中的“我”提示我们应以第一人称的口吻进行创作，“会”为能愿动词，体现出“我”的意愿，“在乎”在此指放在心上，重视，“你”则是文章中应该着重体现的对象。文章可围绕对他人的关爱的感激，重视他人的感受，换位思考等角度立意。 第二，文体及选材。本篇习作适合写成记叙文，可将文题作为文章某一人物说出的话，直接体现某人的关怀来扣合文题及立意。联系材料“每一个人生活在世界上，都会和周围的人、事、物有着某种联系。但是，现实生活中，我们又往往会‘视而不见’”可知，文章中的“你”是一个容易被忽略的个体或群体，适合写成写人叙事类文章，选择的人可以是坐在角落的学生，清洁工，门卫等容易被忽视的或者因其总是默默贡献而不被发觉的个人或群体。记叙他们被关怀的事例，或自己作为某一类人中的一员被关怀的事例，如：今年天气冷的比较早，看到清洁工脸上的疲惫，我与其他志愿者买奶茶相送，体现“我”对某一群体的在乎；老师关注平时不爱说话交流的自己，直言对自己的在乎，感受到温暖的事例等，围绕“在乎”展开，体现每一个人穿梭在我们生活中的人、事、物都值得被在乎，深化中心。 19、2023·上海嘉定区统考·期中卷 19．请以“这并不难”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：不得透露个人相关信息。不得抄袭。 【答案】例文： 这并不难 　　最近我们学习了《为学》这篇古文，其中有一句令我印象深刻：“为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。”这不禁让我想起了学钢琴的时光！ 　　星期六下午，我兴高采烈地从琴行回家，一回到家，我就准备开始练琴。我挪出琴凳，坐了下来，掀开琴盖，翻开琴书，开始弹起了钢琴。每当一个个美妙的音符从我指尖流淌，仿佛是那天使般的音籁！就连妈妈和外婆也经不住美妙的琴声，对我竖起大拇指啧啧称赞！ 这时候，难题来了，前面都是活泼轻快、生机勃勃的节奏，所以弹起来特别的流畅。可是到了后面，就到了快板，每个音速大概都是128，我经不住这么快的速度，一遍又一遍地练，仍旧是做不到。渐渐地，我气馁了！ 　　妈妈听到这么好听的曲子戛然而止，觉得有些不对劲，看见了真在发呆的我，走过来问：“怎么了，好好的曲子怎么不练了？”“这个曲子太快了，而且指法有点复杂，我不想学钢琴了！”“这怎么行呢，”妈妈说，“遇到一点小事就献出了自己的膝盖，这可不像我们家宝宝的风格啊！加油，多练，妈妈陪你看着你练！”听妈妈这么说，我的自信心增加了几分。一开始慢慢地练，后来越练越好，直到整首曲子可以流畅地弹了出来！ 下个礼拜六，我去了琴行上课，老师检查我的作业情况，我没有一处错音，节奏均匀，情感丰富。张老师在旁边看着，不住地点点头，夸我进步很大呢！ 通过这件事情，我明白了：其实，这并不难。任何事情只要有付出，就一定会有回报。使我真正懂得了：世上没有绝对困难的事，只要你努力去做，你就会发现，这其实并不难！ 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：审题可知，题目中的“这”是一个指示代词，指代具体的事件。“并不难”是经过自己的实践以后得出的结论或感悟。注意，在其中一定有一个过程，一开始觉得很难，但当自己静下心来，决心好好做成这件事，并且努力实践获得成功以后，发现，其实这件事并不像一开始想得那么难。题目带有明显的叙事性，文体应选择记叙文。 选材构思：应从生活中选材，写出自己的真情实悟。如，一开始练习书法的时候，觉得非常难，自己无论如何是学不成的。但当看到别人在纸上自如挥洒的时候，就觉得为什么别人行自己却不行呢？于是沉下心来，努力坚持，最终学有所成。明白了这并不难。再如，自己一向自卑，没有想到老师却推荐自己去参加演讲比赛，等自己真正站在台上，占用了内心的恐惧，自如的演讲时，才发现，只要战胜了内心的怯懦，其实这并不难。写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情收束全文，点明主旨。 20、2023·上海闵行区联考·期中卷 20．题目：再遇见，又是另一番风景 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文 再遇见，又是另一番风景 走在路上看到了小学的科学老师。 远远地看见那个迎面走来的熟悉的身影，很像他。我默默盯着发呆，终于看清了，没错，正是他——我小学的科学老师。这么多年过去了，他居然没怎么变，我开始忐忑起来，显得有些局促不安，不知道如何开始接下去的对白。不可以冷漠无视吧？那样太没礼貌了；不可以过于热情吧？那样会吓坏老师的。 终于走近了，我看着他那张酷似憨豆的脸，许多回忆涌上心头。 小学的时候，我是一个调皮又爱捣蛋的孩子，总跟着男生一起打打闹闹，班主任也拿我没办法，而他，只是一个科学老师。那时最主要的功课是语文和数学，对科学这门学科没什么概念，那个时候还不曾想过科学这个无名小卒会在将来的日子里分身成化学、物理和生物后把我打得落花流水。总之，那时的我应该对科学老师的印象不会比体育老师深。可是他却不一样，他给我的第一印象便是那张憨豆一般的脸，大眼睛，大鼻孔，卷头发。然而，发现他整个人也像憨豆一样，呆呆的，憨憨的，反应总是慢半拍。那时不知出于什么心理，我总是和他唱反调，他说东，我偏往西；他瞪大眼睛对我说拿出课本，我就把笔扔到地上。对，他老爱拿大眼睛瞪我，一瞪，就更像憨豆了。老师这个样子还蛮可爱的嘛！那时我也许这么想过。 如今，时隔八年，从网上看到憨豆先生已经老得白发苍苍，叫人心疼，而面前这个“憨豆老师”却依旧大眼睛，大鼻孔，卷头发，双手抓着单肩背包的带子大步向前走。 就要擦肩而过了，我死死地盯住他的脸，他也许奇怪一个路人怎么对他这么大反应，也扭头来看我。盯了两秒钟，就收回了视线，于是，我们就真的这么擦肩而过了。是啊，毕竟八年过去了，我总会长大，老师也会认不出我了吧？也许早就忘记了吧？谁会和一个稚气未脱的小孩子计较那些呢？ 我回头看，他依旧按他的步调大步大步向前走着，背居然显得有点驼了。心中有好多复杂的情绪，可是说不清也道不明。就算什么再大的纠葛，到最后也是一笑泯恩仇，何况仅是曾相识呢？生命中有太多太多来来往往的人，曾经深刻在心的，也会淡淡地遗忘。即使再相遇，也只是人群中的惊鸿一瞥。我也还是像老师那样，大步大步地前进吧！ 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“遇见”指两者的相逢，接触。结合“另一番风景”看，这里的“遇见”，并不是指一般的接触，而是指有了新的面貌或精神状态后的相遇。“再”表示将要重复的动作，有第二次的意思。“另一番风景”另一个样子或面貌。“又是”，表判断，含有肯定和期盼之意。审题时，要在心中补出相遇的双方指什么。可以是人和人的相遇，如我和小学同学、老师等相遇、我和久别爷爷、奶奶等相遇；也可以是我和某物或景相遇，如我和故乡相遇、我和瘦西湖相遇等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确再次“遇见”的双方是谁，如我遇见小学的同桌、航天员遇见太空站等，也可写成想象作文，我遇见十年后的故乡等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；行文时，重点写“另一番景象”的样子，可使用对比法，与前一次遇见相较来描绘。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己对“另一番风景”惊喜和喜爱之情。 三、期中预测，5题 21．请以“推窗风来”为题，写一篇不少于600字文章。 窗是屏障，更是我们于外界交流的通道，推开窗，美景如风，理想如风，文化如风……缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们的心灵，激励我们的成长。 要求：①书写要正确、规范、美观；②不得透露个人相关信息；③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感。 【答案】例文： 推窗风来 推开窗，透透气，想吹走心中的郁闷。地上的两片树叶随风摆动着。因为盆栽的事情，我心情很不好。坐在茶几前品茶的父亲说道：“如果你原谅她，会怎么样？”父亲缓缓问我。“不能原谅，我们已经闹翻了。”我说道。“你们美好的友谊就因为这个盆栽结束了？”父亲的话在耳边萦绕。 今天在教室，她与同学嬉闹，不知怎的就撞在我窗台晒日光浴的盆栽上。那盆栽好不容易长大，前几天刚刚开花，每天看到它，我的心情就格外好。谁知，这么它这么快就断送了生命，盆碎了，土洒了一地，植株断成两截。当时正在疯闹的她突然停下来，一脸惊恐地向我道歉。因为她知道我是多么喜欢这个盆栽。我把怒火如打机关枪般洒向她，任凭她怎么道歉，也不肯原谅。 我把事情的原委告诉了父亲，便回到了开头那一幕，父亲还在品茶。“你应该原谅她。”父亲鼻炎，抿了一口茶后淡淡地吐出这几字。“话说得轻松，可是，可是我不会主动道歉的，那多没面子。”我低着头说道。 父亲没再说什么，边品茶边在纸上写字，父亲喜欢书法，每天都品茶写字。我也径自走回房间，开始忙碌作业。学累了的我，打开窗，风习习吹来，空气中氤氲着各种的花香，茶几上的一张纸随风飘起，落在地上，我弯腰捡起，上面有父亲飘逸的字迹：孩子，马克·吐温说过，‘一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。我明白了父亲的用意，那一瞬间，纸条仿佛透出浅橙的光。 第二天，我鼓足勇气对她说，“你不是故意的，我不该向你发火。”她有些惊愕。她高兴地说道：“你不生我的气了是吗，你看，我给你买了一盆和你的很像的盆栽，喜欢吗？”看着盆栽，看着她，我感觉整个人像被烧了一样。 盆栽很小，只有两片叶子，叶子却油亮泛光，在微风中轻轻摆动着，美好惬意。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。审题可知，“窗是屏障，更是我们于外界交流的通道”可知，此处既可指生活中的窗户，也指心灵的窗户，一语双关。与此相同，本题的“推窗”和“风”也有双关的意思。“推窗”既有打开房间的窗户的意思，也有打开心灵窗户的意思。“风”既有自然之风的意思，也有改变认识或行为方式的思想之风的意思。“推窗”是前提，“风来”为结果，为何要“推窗”，谁“推窗”，“风”是什么，这是审题的关键。这个“推窗”不是一般情况下的推窗，而是遇到什么问题或阻碍，思想郁闷或烦躁，才会有最初这一动作。“风”可以是自然地清新之风，和看到窗外景象给你带来的思想认识和转变之风，这种“风”丰盈我们心灵，激励我们成长。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二，选材构思。本文可以写成记叙文，也可以写成议论文。应先根据对题意的理解，给“推窗”的动机和“风”的内涵进行定位，如果写成记叙文，比如：有一道数学题百思不得其解，心情烦躁想放弃，想等第二天老师讲，推开窗户看到小区保安在烈日炎炎辖坚守岗位的坚持之情，转变了思想，回头重新解题；如果写成议论文，应先明确中心论点，如打开心灵之窗才能转变思想认识，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 22．请以“平凡的日子也会闪光”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 平凡的日子也会闪光 马上就是立夏的日子了，夏天好像提前了那么几天到来，仅仅只用了一个晚上，温度就开始升高，慢慢变得热了起来。才发现，那个永远拥有冰凉的西瓜和26度的空调的夏天要来了。 我换下了长袖卫衣改成T恤，站在楼下，深深吸了一口温热的空气，是夏天的味道，有淡淡的花香和不知名的小野果的香味。 夏天的傍晚是我最喜欢的时刻，太阳半落未落地到另一边去发光，天还没有全黑下来，但也没那么热了。我很喜欢在这个时候出门去走走，感受微热的风轻轻吹过，这是独属于初夏的傍晚。 我走在小区里的小道上，注意到小路边的野花都在开了，它们也许算是这段特殊的时间里最不受到影响的生物吧。野花就是这样，不管有没有人注意到它，不管环境多么恶劣，你只需要给它一小捧土，它就会努力的汲取营养然后绽放。 更让我感受到了活力的就是那些在家闲不住跑出来玩的小孩子，在这个什么都不懂的年纪，他们只是希望可以跟自己的好朋友一起玩，所以情况稍微安全了一点的时候，他们就迫不及待的跑出来，追逐着，打闹着。如果在之前我会觉得他们很吵闹，但现在看只觉得这就是生命力的体现。 老人们也开始出来走动着，在晚饭后出来溜溜弯，三三两两的顺着小区的大道走来走去，一会闲聊着张家李家的事，一会又开始说起了自家的孩子，那是永远不会改变的话题。 那天晚上，我在小区里走了很久很久，享受着这快要结尾的春天，可能什么东西都是在快结束的时候才会想到珍惜吧，因为不想出门不愿意动而错过了迎春错过了连翘，所以开始珍惜树上还没凋落完的桃花和丁香。 走到树下，捡起一两片还没化成养料的花瓣，带回了家，把它们压成书签，算是留住这个春天。 看啊，这吹不出褶子的平凡日子也会闪光啊。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇作文要求以“平凡的日子也会闪光”为题。“平凡”是指很平常普通，没有稀奇处。“闪光”比喻精彩、有价值。而“平凡的日子”也会“发光”就需要我们拥有一双发现精彩、有价值的眼睛，在平平淡淡的日子里发现闪光点。这“闪光”的也许是一个人在平凡日子里做出不平凡的事，也许是突然发现的令人惊艳的景，又或许是本不起眼但默默绽放自己光彩的小人物等等，给这平凡的生活增添一份光彩。立意上，应表达积极向上的人生态度，展现青少年蓬勃的朝气，可围绕努力成长、善于观察等。 第二，选材构思。本篇习作适合写成记叙文。应对题意的理解，给“平凡”和“闪光”定位，然后思考某人、某物或某事是怎样在这平凡的日子发光的。写作前首先要想清楚“闪光”是什么意思，注意“闪光”不一定是要照亮他人，可以是通过人们的观察发现其自身价值。例如：在炎热的夏天等公交车，我抱怨太阳为什么那么毒辣，可不经意间的抬头，看见蓝天还有几朵浓云在上面做装饰，顿时感觉风景的确还不错，静下心来看看身边，仿佛空气也没有那么燥热了。有时候我们放慢脚步，可以看到平凡的生活也在闪闪发光。应讲述具体的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。文章的开头或结尾要有能够点明中心的语句，明确立意。 23．题目：这也是收获 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文 这也是收获 外婆种了一块小小的地，地里不种茄子，不种南瓜，种的全是包菜。 心柳在枝头微微摇曳着，远道而来的春风指来一份醉人的暖意。外婆拿着包菜种子，挽着我的手悠悠然走进那片地。 外婆一手握着小锄头，一手拽着包菜种子。右手轻扬，外婆举起锄头砍了下去，笨拙的锄头竟然划出了不一样的舒缓的弧度，那洞黑黑的，竟也透露了几分野趣，外婆脸上带着一丝笑意，左手抓起一把包菜种子舒缓地洒了下去，那种温柔与温暖的姿态只让我疑心她撒的不是种子，而是春天的细雨呢。 外婆将种子撒入洞中，再将土盖好，嘴角扬起一丝笑意，外婆告诉我春天种地，秋天就结，等长出来就给我做炒包菜，外婆做的炒包菜有独特的风味，做法实在简单，外婆将包菜洗好，用刀剁碎起锅微热便放包菜，加点酱油，不一会儿屋里就香气腾腾。 想着炒包菜的滋味，我不禁问外婆炒包菜这么简单怎么这么好吃，外婆笑了，皱纹都聚在了一起，他粗糙而温软的手抚摸着我的头顶告我我简简单单才是家常味啊，就这样，一颗种子埋在了心中，那种子，叫家。外婆不说话了，只专心致志干起了农活一排排的小坑，一排排的种子，不多时田地就买成了这么多的宝藏，我们将这整片地都种好看着满头大汗的外婆不禁有些开心，外婆看了看田地又看了看我，嘴角上扬的越发明显，好似眼前的不是光秃秃的田地，而是已经开满包菜，等着我们去收获的包莱。外婆慢慢直起身子，尽管春寒料峭，她的脸上仍旧出现一层细密的汗，收获包菜，收获自己和外婆一起种的包菜是一件让人感到愉悦的事情，但是还没等着秋天的到来呢，就要赶往深圳。 耕田、播种、盖土、浇水、放肥、等待、收获这些对于我来说却是收获，每一个经历，哪怕与外婆呆在一起的一瞬间都让我感到难忘。 炒包菜手法实在简单，可简简单单才是家的味道，才是收获的味道。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“收获”本指取得成熟的农作物，这里比喻心得、成绩、战果等。“这也是收获”意思是：在生活中，有苦、有甜、有欢笑、有悲伤，有让你难忘的一次挫折，有让你捧腹的一次闹剧等等，虽然历经挫折，甚至不堪，但这一切的一切，都在人生的路上凝成抹不去的回忆。这，对于自己而言，在这些事件中，自己成长了，也收获了很多。当然“这”也可以指自己忽略的一些重要的东西，在某一刻忽然发现，也是一种收获。选择让自己成长或有所启迪的素材，表达积极健康的主题。 第二，选材构思。本文可以从自我、家庭、学校、自然、社会这些角度去考虑。自我方面，可以写“我”战胜学习、生活困难，收获了坚强乐观的生活态度；家庭方面，可以写每当我深夜学习时，妈妈总会默默给我送上一杯牛奶，收获了无私的母爱等。文体上，本文适合写记叙文或散文。在进行记叙文写作时，要注意通过写人记事，运用真情实感表现自己获得何种收获以及获得这种收获的过程。 24．题目：越走近，越懂得 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 【答案】例文： 越走近，越懂得 树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？ 人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记。 入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄地出现，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。 爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。 我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。那一刻，我明白原来自己并不孤寂！ 那一刻，我懂得了什么叫做幸福！ 只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！ 真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们懂得：幸福的世界真好！ 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“越走近，越懂得”为题进行创作。“越”为副词，有“愈加、更加”之意，“走近”有“靠近”之意，“懂得”有“明白”之意。我们可以通过设疑的方式思考写作内容及立意。思考“走近”谁，“懂得”什么，走近大自然，感受大自然中树木的荣衰，让我们懂得了更迭的规律；走近生活，感受成长旅程中的酸甜苦辣，让我们懂得了生活的真谛；走近我们身边的人，让我们懂得了爱心、成熟和责任，让我们懂得了理解、宽容、理智、信任等等。走近的对象不同，立意也会不同。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，开篇可直接叙事。如“走近父母”，在写完作业后，做一些力所能及的家务，理解了父母的不易，“懂得”幸福、感恩；“走近社会”，疫情期间在小区当志愿者负责登记，“懂得”奉献的要义等等，结尾通过议论兼抒情的语句表达未走近前的感受，表达走近后的“懂得”来深化中心。 25．题目：我收获了________ 要求：把题目填完整，然后写一篇不少于600字的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。 【答案】例文： 我收获了成功 汗水滑落到成长的路上，永恒的画面在心中回放。倏然回首，望曾经的陡峭道路，大声呐喊，“收获成功，不负努力。” 长长的跑道上，曾挥洒过多少汗水？浸润了多少时光？当秒针的声音开始响起，心中的鼓也开始敲响，奋斗吧！努力吧！只有拼搏才会有收获！ 果然还是不行吗？我握紧了手，望着接近5分钟的成绩，此时内心是失望无助的，泪水在眼眶中游走，但终还是没让它落下。我再望了一下800米成绩，不服输的性格不禁让我咬紧了牙。我要奋斗，我不能止步于此。 踩着潮湿的地面，望着初生的朝阳，风柔柔地拂来，在耳边絮语，可怎样也无法让我停步。当跑完一半的路程时，腿突然变得沉重起来。无论我怎么努力，却怎么也无法加快脚步，我想奋力向前奔跑，可一种无形的束缚却阻止了我前进，我的双腿是灌了铅一样。难道我真的不行？阳光也好似向我投下了嘲讽的目光，射在我弱小的心上。一阵风徐来，吹灭了我心中的怯意，吹醒了我的斗志，我揉揉酸痛的腿，再一次迈开了步伐，将那个落后的自己甩在了身后，终点！我长舒一口气，飞一般的冲了过去，然后慢慢的坐在了地上，长呼一口气。我抬头望了望天空，只见湛蓝天空，一碧如洗，阳光也好似在向我微笑，留下了我奋斗的痕迹…… 接下来的每一天，我都奔跑在跑道上，奋斗在成长的路上，用自己的辛勤汗水，去播种希望的果实。 终于到了检验结果的那一天，我胸有成竹地奔跑着越过了终点，秒针的滴滴声在耳边响起，3分47秒。我睁开双眼抬起头，望着美好的阳光，心里充满了欢乐，只见一抹白色悠悠然的在天上飘着，留下片片欢喜。 在成长的道路上，每每回首，我都能看到那个跑道，回忆起收获成功的喜悦。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“我收获了 ”为题进行创作。文题中的“我”提示我们应以第一人称的口吻进行创作。“收获”指收取成熟的农产品，比喻获得成果或得到的战果。在文章创作的过程中应该围绕“收获”的比喻义进行创作，收获的可以是情感类的，如：友谊、师生情等等；收获的可以是与自身成长相关的内容，如：自信、知识、成功、劳动的快乐等等。围绕补题内容进行立意即可。 第二，文体及思路。本篇习作应写成记叙文，围绕自己的学习与生活经历，选取能够凸显自己成长的片段的典型事例进行创作。开篇可通过议论兼抒情的语句点明自己曾收获了什么，有怎样的感受；接下来记叙主要的事件，如：我很自卑，英语老师总是叫我回答问题还会和我组队一起练习英语口语，英语成绩突飞猛进，我越来越自信；撞倒老人后我选择主动联系家长，父母不仅没责骂我还夸我是懂得担当的男子汉，我收获了责任与担当等等。文章要着意体现自身的成长，最后可通过号召的方式结尾来深化中心。 8 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 全命题作文（热点话题预测）满分范文25篇 选 题 来 源 1、2024·上海杨思中学·期中卷 2、2024·上海新中初级中学·期中卷 3、2024·上海实验学校西校·期中卷 4、2024·上海闵行区六校·期中卷 5、2024·上海金山区统考·期中卷 6、2024·上海崇明区联考·期中卷 7、2024·上海宝山区统考·期中卷 8、2024·上海松江区统考·期中卷 9、2024·上海奉贤区统考·期中卷 10、2024·上海回民学校·期中卷 11、2024·上海黄浦区统考·期中卷 12、2024·上海普陀区统考·期中卷 13、2024·上海杨浦区统考·期中卷 14、2023·上海建平实验学校·期中卷 15、2023·上海黄浦区统考·期中卷 16、2023·上海徐汇中学·期中卷 17、2023·上海松江区统考·期中卷 18、2023·上海宝山区统考·期中卷 19、2023·上海嘉定区统考·期中卷 20、2023·上海闵行区联考·期中卷 21、2024·上海统考预测·期中卷 22、2024·上海统考预测·期中卷 23、2024·上海统考预测·期中卷 24、2024·上海统考预测·期中卷 25、2024·上海统考预测·期中卷 目 录 一、重温经典，10篇 1 二、跃升精练，10篇 4 三、期中预测，5题 6 一、重温经典，10篇 1、2024·上海杨思中学·期中卷 当我们为蝴蝶在花丛间翩跹起舞而着迷时，又有谁会记得为了一点点挣脱茧壳的束缚，蛹虫不仅要忍受无边的黑暗，还要承受遍体鳞伤的苦痛——成功的过程大多如此。只不过每个人所包裹的茧壳不同，有的茧壳名为懒惰，有的茧壳名为固执，有的茧壳名为自私，有的茧壳名为偏激……但毫无疑问的是，只有不断完善自我，渐渐蜕变，不断成长，才能在阳光下“翩翩起舞”。 请以《渐渐破茧》为题，写一篇作文。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭，不少于700字 ④文章不得出现真实的人名、校名、班级名 2、2024·上海新中初级中学华·期中卷 2．很多时候，人对于事物、他人和生活的认识都需要经历一个过程，才会有所得。 请以“慢慢领悟”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 3、2024·上海实验学校西校·期中卷 3．题目：取舍之间 要求：（1）写一篇600字以上的文章；（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 4、2024·上海闵行区六校·期中卷 4．成长路上，是否有一些人、事、物，让你不敢却又不得不面对？当你鼓足勇气去面对时，又发生了什么？ 请以“终于能够勇敢面对”为题写一篇文章。 写作要求：（1）字数不少于700字左右，不要抄袭，不要套作。（2）文中不得现自己的真实姓名、校名等相关信息。 5、2024·上海金山区统考·期中卷 5．题目：真让人着迷 要求：（1）字数600字左右。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 6、2024·上海崇明区联考·期中卷 6．走心，是一个流行的词语，意思是用真诚和热情去做一件事情，让自己的内心与行动保持一致，它是人的内心深处真正的一种感受。因此，走心的人通常会给人留下深刻的印象。 请以“走心之乐”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 7、2024·上海宝山区统考·期中卷 7．生活中有许多美好的人、事、物，会影响着我们，甚至改变我们的选择。 请以“为了这份美好”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 8、2024·上海松江区统考·期中卷 8．珍藏回忆，收获一份成长，让自己不忘初心，继续前行；珍藏爱，收获一份幸福，让自己不忘回报，懂得感恩。生活中，一诗一文，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵去感悟，去珍藏…… 请以“值得珍藏”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 9、2024·上海奉贤区统考·期中卷 9．请以《原来，这值得珍藏》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 10、2024·上海回民学校·期中卷 10．题目：最美的笑容 要求：①写一篇600字左右的文章。②不得抄袭。③不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。④卷面整洁，字迹清楚。 二、跃升精练，10篇 11、2024·上海黄浦区统考·期中卷 11．平衡，意思是衡器两端承受的重量相等，不倾斜，也可以是对立的各方面在数量或质量上相等或相抵，还可以是保持稳定。请以“平衡之得”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 12、2024·上海普陀区统考·期中卷 12．“鹦鹉螺”号在海底航行时屡遭波折，然而尼摩船长一行总能在困境中看到希望；《星星维修师》中的小禾在艰苦条件下，仍不放弃读书学习的希望，不懈努力，终于如愿。 请以“希望总是还在”为题写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 13、2024·上海杨浦区统考·期中卷 13．请以“眼泪知道”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 14、2023·上海建平实验学校·期中卷 14．题目：几分温暖在心头 要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭，不得使用本试卷中出现的材料。 15、2023·上海黄浦区统考·期中卷 15．题目：请以“一路有你相伴”为题目，写一篇作文。 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 16、2023·上海徐汇中学·期中卷 16．作文。 鲁迅的少年时代有百草园和五猖会式的乐园世界、英雄一般的少年闰土、带来快乐的长妈妈……我们的少年时代也有欢笑、有泪水，有属于我们自己的五彩斑斓的成长故事。在即将告别少年时代而迈入青年时代的时刻，请分享你的精彩故事和思考吧。 请以“这不只是告别”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 17、2023·上海松江区统考·期中卷 17．题目：这件事，值得回味 （1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭。 18、2023·上海宝山区统考·期中卷 18．每一个人生活在世界上，都会和周围的人、事、物有着某种联系。但是，现实生活中，我们又往往会“视而不见”。 请以“我会在乎你”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 19、2023·上海嘉定区统考·期中卷 19．请以“这并不难”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：不得透露个人相关信息。不得抄袭。 20、2023·上海闵行区联考·期中卷 20．题目：再遇见，又是另一番风景 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 三、期中预测，5题 21．请以“推窗风来”为题，写一篇不少于600字文章。 窗是屏障，更是我们于外界交流的通道，推开窗，美景如风，理想如风，文化如风……缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们的心灵，激励我们的成长。 要求：①书写要正确、规范、美观；②不得透露个人相关信息；③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感。 22．请以“平凡的日子也会闪光”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 23．题目：这也是收获 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 24．题目：越走近，越懂得 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 25．题目：我收获了________ 要求：把题目填完整，然后写一篇不少于600字的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。 8 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$