九上 第2单元 古代欧洲文明 B卷 大单元检测卷-【一线调研】2024-2025学年九年级全一册历史大单元整合卷

! !#! ! !$! !历史!九年级上! ! 第二单元"卷 大单元检测卷 !"""月!"""日"""""星期!""""""""!满分 '$$ 分$限时 #$ 分钟" 卷"号 第 # 卷 第 $ 卷 总"分 得"分 第 # 卷!选择题$共 #$ 分" 本卷共 ($ 题+每题 % 分+共 #$ 分, 在每题给出的四个选项中+只有一项最符合题意, '*西方有一句谚语#$辉煌属于希腊"宏伟属于罗马&'其中希腊的辉煌很大程度上得益于伯里克 利执政时期完善了 ("") ,*种姓制度"""""-*分封制""""".*民主政治"""""/*三省六部制 (*影响古代希腊文明发展的重要地理因素是 ("") ,*高原 -*河流 .*山川 /*海洋 %*$斯巴达作为古希腊最大的城邦"其面积相当于现北京市的一半"雅典面积相当于北京市的七 分之一"其他小邦相当于中国一个乡镇大小&'这段材料主要反映了 ("") ,*城邦以独立的自治单位立于希腊 -*城邦王权衰微"实行较民主的政治 .*城邦商品经济发达 /*城邦$小国寡民'的突出特点 )*伯里克利说#$我可断言"我们每个公民"在许多生活方面"能够独立自主"并且在表现独立自 主的时候"能够特别地表现温文尔雅和多才多艺&'他的自信源于 ("") ,*领袖地位 -*充裕的物质生活 .*雅典人所受的良好教育 /*雅典民主制 &*对$陶片放逐法'的理解正确的是 ("") ! 程序体现出民主精神" " 体现出少数服从多数的原则" % 不会出现个人操纵的痕迹" & 一定程度上制约了贵族"维护了公民利益 ,* !% -* "% .* %& /* !"& #*公元前 & 世纪中后期"一个雅典家庭的成员如下表& 该家庭有资格担任雅典城邦公职人员的 人数是 ("") 男主人 女主人 儿子 女儿 仆人 外邦客人 拉奥 洛狄斯 巴克 欧尼德 阿夫瑞 劳格斯 )$ 岁 %0 岁 '$ 岁 '( 岁 &$ 岁 )# 岁 ,*$ 人 -*' 人 .*( 人 /*% 人 1*有一个人"他不出国"就能浏览地中海沿岸的风光& 他应该生活在 ("") ,*罗马帝国时期 -*罗马共和国时期 .*古代希腊 /*古代埃及 +*下列选项中"最早建立地跨欧,亚,非三洲的帝国是 ("") ,*埃及帝国 -*亚历山大帝国 .*阿拉伯帝国 /*罗马帝国 0*希腊最早的文明产生于爱琴海地区& 爱琴文明包括 ("") ! 克里特文明"" " 斯巴达文明"" % 迈锡尼文明"" & 雅典文明 ,* !% -* !" .* "% /* %& '$*他曾是马其顿的国王"公元前 ) 世纪开始东征"历经 '$ 年征战"建立起空前庞大的帝国"他以 自己的名字命名新城& 他是 ("") ,*亚历山大 -*伯里克利 .*屋大维 /*马可-波罗 ''*斯巴达克起义发生在 ("") ,*罗马城邦时期 -*罗马帝国时期 .*罗马共和国时期 /*拜占庭帝国时期 '(*公元前 & 世纪"奴隶制民主政治极盛于 ("") ,*古代印度 -*斯巴达 .*雅典 /*罗马帝国 '%*与现代体育场最为相似的古建筑是 ("") ,*空中花园 -*万神庙 .*凯旋门 /*古罗马大竞技场 ')*现代我们所说的$哲学'一词源自 ("") ,*古代罗马 -*古代希腊 .*古代埃及 /*古代中国 '&*某校历史学习小组开展文明古国项目化学习"他们搜集了$元首制'$罗马帝国'$奥古斯都' 等相关资料"与此有关的历史人物是 ("") ,*图特摩斯三世 -*汉谟拉比 .*屋大维 /*凯撒 '#*下列名人名言反映的是古代中国和古代希腊先哲们的思想智慧"其共同的核心主张是 ("") 国家 先哲 思想智慧 古代中国 孔子 己所不欲$勿施于人 古代希腊 苏格拉底 人要认识你自己 ,*强调统治者要用仁政治理国家 -*崇尚自然科学 .*关注人与自然,人与社会和谐 /*注重以人为本 '1*希腊被人们称为是欧洲的$精神家园'"指的是古希腊文明的 ("") ,**汉谟拉比法典+ -*种姓制度 .*雅典民主政治 /*建立帝国 !历史!九年级上! ! ! !%! ! !&! '+*下图是古代罗马发展示意图"其中丙处应该填写 ("") 甲 公元前 '$$$ 年 --- 乙 前 &$0 4前 (1 年 --- 丙 前 (1 4)1# 年 --- 丁 %0& 4')&% 年 西罗马帝国 %0& 4)1#      年 ,*亚历山大帝国 -*罗马帝国 .*罗马共和国 /*拜占庭帝国 '0*($() 年是闰年"古人为了纠正古代历法中每年将近 # 小时的误差"采取每 ) 年增加 ' 天的办 法设置闰年& 这种设置闰年的方法最早出自 ("") ,*古埃及太阳历 -*苏美尔人的阴历 .*古罗马儒略历 /*中国农历 ($*中国人对龙有深厚感情"称自己为$龙的传人'& 对母狼有特殊感情"诞生于台伯河畔"后成 为横跨欧,亚,非三洲的国家是 ("") ,*古埃及 -*古罗马 .*古希腊 /*阿拉伯 第 $ 卷!非选择题$共 )$ 分" ('*!($ 分"阅读材料"回答问题& 材料一"雅典公民大会由年满 ($ 岁的全体公民组成$大约 '$ 天在雅典卫城召开一次会议+ 在会上$公民都可以登台演说发表自己的意见+ 听众以喝彩欢呼或高声怪叫来表示自己的 支持或反对+ 演说者多是善于雄辩的活跃人物$大会演说通常是针锋相对的激烈辩论+ 辩 论结束后再对议案进行表决+ 表决用举手或投石子%贝壳%陶片等方式进行$遵照)少数服从 多数*的原则裁决+ 雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的+ 材料二"罗马共和国时期$制定了共和国法律$完善了共和国机构$公民享有参与政治活动 的权利+ 国家没有国王或皇帝$最重要的机构是元老院$最高的官职是执政官+ 罗马共和国 的政权主要掌握在贵族奴隶主手中+ (')材料一中雅典国家的最高决策机构是什么. 大会通过议案的原则是什么. !# 分" (()概括说明古雅典和古罗马民主的共同点& !# 分" (%)你对古希腊,古罗马的民主政治有何认识. !+ 分" ((*!($ 分"人类文明的起源方式有多种"围绕着$辉煌灿烂的亚非欧文明'这个主题"同学们进 行了探究性学习& 请你参与完成任务& 任务一".图片!了解东西方文化/ (')图片见证历史& 简述下列图片在古代东西方文化中所承载的历史价值& !'$ 分" 太阳历 "" 楔形文字 "" &荷马史诗' "" &十二铜表法' 任务二".文段!阐释文明交流格局/ (()由于历史环境的不同"西亚,埃及,印度,中国和希腊,罗马等古代文明呈现出多元发展格 局& 结合下列短文和所学知识"请以$多元格局-文明互鉴'为题"写一篇 ($$ 字左右的 小短文& !'$ 分" ""在几千年的文明史上$人类文明在世界不同地区$由于不同的自然环境%生产方 式$不同的民族和文化传统等因素$展现出多样的特点+ 但不同地区的文明$随着历 史的发展不断加强交流$并相互影响+ ---摘编自&中外历史纲要' ! !!'! ! !!(! !历史!九年级上! ! 九年级历史参考答案 上册 第一单元-卷"大单元检测卷 #*,"%解析&")秦俑*是中国古代文明的象征$被誉 为世界第八大奇迹+ 而古代埃及文明的象征是金 字塔+ 故选,+ $*."%解析&"公元前 &(& 年$波斯帝国吞并古埃 及+ 后来$亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃 及+ 故选.+ %*/"%解析&"古埃及人使用象形文字+ &*/"%解析&"法老是古埃及最高统治者+ '*-"%解析&"古巴比伦王国是古代两河流域文明 发展的一个高峰+ 故选-+ (*/"%解析&"楔形文字是两河流域的苏美尔人创 造的,&汉谟拉比法典'是两河流域的古巴比伦王 国国王制定的+ 故选/+ )*/"%解析&")租赁%雇佣%交换%借贷*都与商品经 济有关$故选/+ **,"+*- #,*."%解析&"印度种姓制度的最高等级是掌管祭 祀的婆罗门$国王属于第二等级刹帝利+ 故选.+ ##*,"%解析&"图特摩斯三世是埃及法老$他统治 时期$埃及成为强大的军事帝国,汉谟拉比在位时 期$是古巴比伦王国最强盛的时期$ ! 错误+ 婆罗 门掌管古代印度的祭祀$ % 错误+ 故选,+ #$*,"%解析&"佛教创立于公元前 # 世纪+ #%*,"%解析&"两河流域的古巴比伦王国国王制定 了&汉谟拉比法典'$故选 ,+ 古埃及金字塔位于 尼罗河流域,甲骨文诞生于黄河%长江流域的古代 中国,种姓制度诞生于印度河%恒河流域的古 印度+ #&*,"%解析&"亚非地区是人类文明的摇篮$这里 诞生了古代埃及%古代巴比伦%古代印度和古代中 国等文明$它们都诞生于宜于农耕%土壤肥沃的大 河流域+ 彼此近邻说的是位置关系$并不是人类 文明形成的原因+ 故选,+ #'*,"%解析&"本题考查四大文明古国的地理位 置+ 尼罗河流域位于非洲$两河流域位于亚洲西 部$印度河流域位于南亚地区$黄河流域位于东亚 地区$自西向东排序$即 !&"% + 故选,+ #(*(')价值# ! 是古埃及文明的象征"反映了古埃及 社会经济发展的较高水平"是古埃及人智慧的结 晶& " 金字塔的修建"反映了古埃及国王的无限 权力& (()*汉谟拉比法典+& (%)问题#种姓制度下的各等级世代相袭"各等级 间贵贱分明& 思想#反对第一等级婆罗门的特权" 提出$众生平等'& ()) 领域# ! 建筑, " 法律, % 文字, & 宗教, ' 思想& #)*(')地位#奴隶毫无人身自由和权利"是奴隶主的 私有财产"可以被任意处死& (意思相近即可)法 典#*汉谟拉比法典+& 影响#*汉谟拉比法典+是 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典"是 古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产"表明人 类社会的法制传统源远流长& (()城市#华氏城& 职责#婆罗门掌管祭祀%刹帝利 掌管军事和行政权力& (%)时间#公元前 # 世纪& 原因#佛教教义简单易 懂"受到了社会底层百姓的欢迎%商人和贵族在金 钱和土地方面对佛教的扶植%王国君王的支持& 第二单元-卷"大单元检测卷 #*."$*/"%*/"&*/"'*/"(*-")*,"**- +*,"#,*,"##*."#$*."#%*/"#&*-"#'*. #(*/"#)*."#**-"#+*."$,*- $#*(')由全体公民组织的公民大会& $少数服从多 数'的原则& (()古雅典和古罗马的民主政治都建立在奴隶主 对奴隶专制的基础上"真正享有民主权利的只是 少数人& (%)古希腊,古罗马民主政治开启了西方民主政 治先河"当时的政治既有民主的一面"也存在着局 限性& $$*(')图 '#太阳历是古埃及天文学的突出成就之 一"罗马的历法来源于太阳历"罗马人以太阳历为 蓝本编制了$儒略历'"后来成为今天人们使用的 公历的基础& 图 (#楔形文字是两河流域文明重 要的文明成就"对西亚许多民族文字的形成和发 展产生了重要影响& 图 %#*荷马史诗+是宝贵的 文学遗产"是了解早期希腊社会的主要文献& 图 )#*十二铜表法+是罗马法制建设的第一步"是后 世罗马法典乃至欧洲法学的渊源& (()示例# 多元格局-文明互鉴 ""不同的自然地理环境"造就了不同的文明形 态"因而古代文明呈现出多元发展格局& 古希腊, 罗马文明作为海洋文明"以商品经济为主"出现了 民主政治%古代埃及文明,古代两河流域文明,古 代印度文明和中国文明作为大河文明"以农业生 产为主"实行专制统治& 它们分别创造了各具特 色的文明成就& 不同地区的文明"在历史发展中 不断交流"逐渐相互影响"亚历山大东征,罗马的 征服与扩张,丝绸之路的开通等"促进了东西方文 明的交流和互鉴& "%解析&"!'"结合所学$将图片对应的历史价 值分别列出即可+ !("本问是历史小论文题$已 经给出要论述的题目$需要我们结合材料和史实 进行论证$要求逻辑严密$表述清楚+ 第三单元-卷"大单元检测卷 #*,"$*-"%*/"&*."'*/"(*,")*,"**/ +*,"#,*/"##*/"#$*-"#%*/"#&*-"#'*. #(*."#)*,"#**/"#+*."$,*- $#*(')法兰克王国& (()赐地的人成为封君"接受封地的人则为封臣" 封臣必须效忠于封君,封君则必须保护封臣& (%)标志着西欧封建等级制度形成& $$*(')+ 世纪前期"法兰克王国对土地的分封形式进 行了改革"形成了封君封臣关系"最终以土地的封 赐为纽带形成了西欧封建制度& (()显示和维护贵族的特权地位& (%)封建等级森严%基督教成为西欧的精神支柱& $%*(')领主自己保留,直接经营的$自营地'和佃户 的$份地'& $共用地'& (()均为领主的佃户"包括自由的农民和缺少自 由的农奴& (%)处以罚金& 习惯法或村法& $&*(')*查士丁尼法典+ *法学汇纂+ *法理概要+和 *新法典+"统称为*罗马民法大全+& 稳固帝国的 社会秩序"保证皇帝的专制权力& (()占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土& 拜占庭帝国国势日渐衰弱& 十字军东征在客观上 扩大了东西方之间的贸易往来"促进了东西方之 间的文化交流& (%)它对基督教,希腊罗马的古典文化传统"以及 西亚,北非等地的东方文化因素兼收并蓄"保存了 大量的希腊,罗马古籍"为后来西欧的文艺复兴提 供了丰富的精神营养& 第四单元-卷"大单元检测卷 #*,"%解析&"从 #)# 年开始$日本进行了一系列改 革$史称大化改新+ 大化改新使日本发展成为一个 中央集权制的封建国家+ 故选, " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " +