古代诗歌鉴赏（9月各地名校高三月考卷分类汇编）（三）-备战2025年高考语文各地模考好题分类汇编练（新高考卷区）

2025届高三一轮复习名校月考试题分类汇编 古代诗歌鉴赏及默写汇编（三） 2024.9月卷 01（青岛市2025届高三9月考）阅读下面这首唐诗，完成15～16 题。 陪江西裴公游襄州延庆寺  皮日休 丹霄路上歇征轮，胜地偷闲一日身。 不署前驱惊野鸟，唯将后乘载诗人。 岩边候吏①云遮却，竹下朝衣露滴新。 更向碧山深处问，不妨犹有草茅臣②。 [注]①候吏:古代迎送宾客的官员。②草茅臣:在野未出仕之人。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联紧承诗题，介绍裴公途经襄州暂停休，为后文叙写出游张本。 B.颔联写了诗人陪同裴公出游时的情景，出行的浩大阵仗惊动了山鸟。 C.颈联选取“云”“竹”“露”等意象描写山中景致，不事雕琢，清新自然。 D.本诗尾联在语意上比首联中“胜地偷闲”更进一步，言有尽而意无穷。 16.这首诗表达了诗人复杂的情感，请结合诗句加以分析。 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·卫灵公》中“___________,___________”两句表达了将心比心、推已及人之意，是“仁”的表现之一。 (2)高适《燕歌行》中，“___________,___________”两句描写出了边塞的广袤、苍凉、壮美,与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”异曲同工。 (3)古诗词中经常以野草繁茂表现荒凉衰败，如姜夔《扬州慢》中的诗句“___________，___________”。 02（福建漳州2025届高三9月考）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 黄鹤楼① 游似 长江巨浪拍天浮，城郭相望万景收。 汉水北吞云梦②入，蜀江西带洞庭③流。 角声交送千家月，帆影中分两岸秋。 黄鹤楼高人不见，却随鹦鹉过汀洲。 [注]①黄鹤楼：位于湖北省武汉市，长江和汉江交汇处。②云梦：云梦泽，江汉平原上的古代湖泊群的总称。③洞庭：洞庭湖，位于湖南省北部。长江经荆江段，其水流最终汇入洞庭湖。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．开篇写诗人登楼远眺，以眼前壮阔景象极写黄鹤楼之高，气势宏大。 B．一“吞”一“带”，尽显汉水和蜀江的气魄，使黄鹤楼的气势倍增。 C．颈联以角声、帆影等意象描绘了一幅美妙的秋江月景图，意境宁静。 D．本诗与崔颢的《黄鹤楼》都是登临古迹、即景生情的吊古怀乡之作。 16．本诗前两联中，远近结合和虚实结合两种写法的使用取得了很好的艺术效果，请简要赏析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）小刚经常用荀子《劝学》中的“______，______”两句来勉励自己：尽管自己资质平庸，但只要不断努力、持之以恒，定能收获成功。 （2）研究性学习小组成员发现，中国古代建筑采用榫卯来连接构件，有时也会使用“门钉”加以装饰，这可以从杜牧《阿房宫赋》“______，______”两句中得到印证。 （3）中国古典诗词常借助草木的荣枯来反映国家兴衰、朝代更迭，寄托思想感情，如“______，______”。 03（雅礼中学2025高三9月测试）阅读下面的宋诗，完成15～16题。 泊平江百花洲 杨万里【注】 吴中好处是苏州，却为王程得胜游。 半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。 岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。 莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。 【注】杨万里：字廷秀，号诚斋，江西吉州人。 15、下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．首联写诗人因朝廷公务而得以尽情游玩苏州，颇具欣喜陶醉之态。 B．颔联回忆半生漂泊之旅，叙写自己和百花洲的渊源，点明了题旨。 C．尾联嗔怪孤舟居无定所，实则表明自身处境，照应颔联所写内容。 D．整首诗抒写旅途感受，语言平易朴实，语调流畅，艺术感染力强。 16、周必大在《宋诗纪事》中说：“诚斋写人情意，曲尽其妙。”请结合本诗的颈联谈谈你的理解。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17、补写下列句子中空缺的部分。（6分） （1）《诗经》虽与我们相隔久远，但是我们现在读起来依然觉得其生动传神。比如《静女》中“____________________，__________________”就形象地描摹了当女子藏起来时，男子挠头、徘徊不进的样子。 （2）“雪”是古诗文中用于多种情境的意象，如《念奴娇·赤壁怀古》中“______________”一句将浪花比作雪，写出了浪花的洁白；《登泰山记》中“______________”一句写出了雪反射的光照亮了南面的天空的情景。 （3）美妙的乐曲常使周围的一切沉浸其中。《李凭箜擘引》中“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”与《琵琶行》中“________________，________________”有着异曲同工之妙。 04（江西南昌2025届高三9月考）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 三高亭 罗与之 灼灼曾晖渐欲西，长桥弭棹倚栏时。 湖光渺游浮寒鉴，山色依稀抹黛眉。 一舸功成非本志，三秋归思亦何迟。 始终唯有天随子①，笑却旌招②理钓丝。 [注]①天随子：唐代诗人陆龟蒙初仕后隐，别号天随子。②旌招：以旌招之，征召贤士。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人停船归岸在长桥上凭栏凝望三高亭景观，正值夕阳西下彩霞满天之时。 B. 颔联以“浮寒鉴”“抹黛眉”作比，描写三高亭周围湖水泛光、山色秀美的景象。 C. 前两联写景笔触细致，赋予静态的景物以丰富的动感，表现了诗人欣喜愉悦之情。 D. 诗歌尾联抒发自己情志，含蓄蕴藉。一“笑”一“理”，轻松自然却耐人回味。 16. “一舸功成非本志”，作者的“本志”是什么？请结合诗歌内容简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《谏太宗十思疏》中，魏征建议唐太宗治理国家要全面做到“十思”，发扬光大“九德”，并且在用人和从谏方面应“_____________ ，_____________ ”。 （2）暮春之夜，独立赣江岸边，明月高悬，江水清澈，天空明净，令人不禁想起张若虚《春江花月夜》中的诗句：“_________________，_______________。” （3）古诗文中常借梧桐来表达丰富的情感，如“_________________ ，______________”就是这样。 05（浙江强基联盟2025高三8月联考）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 因览镜照见衰年状貌有感 宋·宋庠 拂槛清晨念老余，只堪丘壑便悬车。 暗围廓落频移眼，坐况苍华不满梳。 绽绶①转惭龟钮印，土膏空负鹤头锄。 人生出处真难决，羡杀贤哉汉二疏②。 注：①“缤绶”，一种黑黄而近暗绿的丝带，古代丞相以上官吏将其用作印绶。②“汉二疏”指疏广和疏受，他们同为汉宣帝时太子的师傅。功成名就主动引退，叔侄两人上疏请求辞官回乡。被后世文人引为美谈。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 清晨时分，诗人起床对镜自照，由镜中自己现实状态生发出沉重的感叹。 B. 诗人主要通过视觉的角度，借助昏暗的光线描写了穷困潦倒的自我形象。 C. 诗人遣词造句典雅博奥，通过典雅的意象和蕴藉的语言表达了众多感受。 D. 面对现实和理想之间的矛盾，诗人因无所适从，不知如何取舍而“难决”。 16. 本诗以“镜”为媒介，通过“镜中像”观照了诗人的现实，也映射了诗人的理想，请结合内容简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出句子中的空缺部分。 （1）张若虚《春江花月夜》以“月”为核心营造出空灵曼妙的意境，“____________，____________”两句，寄寓了离人情怀和月洒江林的寥落。 （2）《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人，小丈夫，因人利己。”这个道理用《〈论语〉十二章》中的句子来表达，就是“____________，____________”。 （3）中国的酒文化历史悠久，文人墨客也留下大量与酒有关的诗文名句，表达各自的情怀，如李白的“____________”，陶渊明的“____________”。 06（重庆市南开中学2025高三一检）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 送贡仲章之燕 梅尧臣 天启文明泰运兴，汉庭来召鲁诸生。 我婴世网空投老，君向容台早著名。 水阔风高鹏翼健，沙干云暖马蹄轻。 归来衣锦看他日，何用樽前唱渭城。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.第二句中“汉庭”指当今朝廷，“鲁诸生”指天下人才，这一句体现了朝廷重视人才，求贤若渴。 B.第四句中“容台”是礼署、礼部的别称，这一句表明贡仲章很早以前就受到朝廷赏识，取得名声。 C.尾联中“渭城”指《渭城曲》,表达离别深情；“何用”则是诗人劝慰友人无须为离别而留恋感伤。 D.本诗虽言送别，但是意境开阔，情感豪迈，不见伤感，体现了诗人对友人的深厚情谊和美好祝愿。 16.诗歌的颈联颇具艺术特色，请加以赏析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补习出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)小李最近走上领导岗位，春风得意，他父亲在给他的家书中引用《谏太宗十思疏》中“    ，   ”两句话，告诫他待人要真诚谦虚，才能团结群众。 (2)老张在一次聚会上遇到一位奇人，劝酒时或呼《将进酒》中“将进酒，杯莫停”,或咏《短歌行》中“         ，           ”,或唱《菩萨蛮》中“遇酒且呵呵，人生能几何?”……最后酩酊大醉，倒地就睡。 (3)中国历来有赠人香花芳草以示情意的传统，这一传统在古诗中每每可见，如“         ，       ”。 07（黄冈市2025届高三9月调研）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 次韵和甫咏雪 王安石 奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬。 平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。 势合便疑包地尽，功成终欲放春回。 寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。 【注】此诗写于王安石新法强力推行之时。和甫，王安石之弟王安礼，字和甫。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A.首联上句写寒风凛冽，阴云密布，下句写诗人坐看雪落山垄，玉山崔嵬，意境雄浑开阔。 B.颔联写雪能平治险恶之所，滋润枯竭之地，尽显才德，也表明此刻诗人心情极度低落怨愤。 C.颈联写大雪过后，世界变成白皑皑的一片，而春天终会来到，一切都将变得美好。 D.尾联发表议论，寒乡之人不会念及兆示丰年的瑞雪，只盼望晴空万里带来的温暖。 16.好的咏物诗既能观照物象本身，更能言志抒怀。请结合全诗加以分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在杜甫的《客至》中，诗句“ ， ”采用与客谈话的口吻，写寂寞之中，佳客临门，内心备感欣喜的情形。 （2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向王羲之在《兰亭集序》中用“ ， ”两句进行了批评。 （3）春华秋实，春种秋收，“春”与“秋”，是最好的两个季节，古代不少文人墨客也把“春”与“秋”同时吟进了诗词里，如“ ， ”。 08（河南漯河2025届高三9月考）阅读下面这首诗，，完成15～16题。 隋宫① 李商隐 紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。 玉玺不缘归日角②，锦帆应是到天涯。 于今腐草无萤火③，终古垂杨有暮鸦。 地下若逢陈后主，岂宜重问《后庭花》？ 【注】①此诗是诗人晚年江东之游时所作，约作于唐宣宗大中十一年（857年），当时李商隐因柳仲郢推荐，任盐铁推官，游江东。②日角：帝王相，此喻指李渊。③古人以为萤火虫是腐草变化出未的。《隋书·炀纪》：“大业十二年，上于景华宫征求萤火，得数斛，夜出游山放之，光遍岩谷。” 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．第一句“紫泉宫”是宫殿名，此处代指隋炀帝在长安的宫殿，照应标题“隋宫”。 B．第四句诗人想象隋炀帝的游船会走到天涯，是以他贪图逸游的性格特征为依据的。 C．第五句说当年放萤的地方此时已成废墟，只有“腐草”而已，抒发了昔盛今衰之感。 D．尾联诗人以假设、反诘的语气，讽刺隋炀帝观赏《后庭花》舞蹈的行为是亡国之因。 16．杜牧在《阿房宫赋》里说，“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，处于同一时代的李商隐在诗中也有类似表达。对此你怎样理解？请简要分析。 (三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中“        ，        ”两句以明月为喻，形象地说明了对事物增减的辩证认识。 （2）《念奴娇·过洞庭》中“         ，       ”两句写出了张孝祥内心与洞庭月色相融合，沉醉之妙无法言传的情态。 （3）在古诗词中，作者经常借用数量词进行夸张表达，或营造宏大的画面感，或传达强烈的情感，试举出一例：“        ，       。” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届高三一轮复习名校月考试题分类汇编 古代诗歌鉴赏及默写汇编（三） 2024.9月卷 01（青岛市2025届高三9月考）阅读下面这首唐诗，完成15～16 题。 陪江西裴公游襄州延庆寺  皮日休 丹霄路上歇征轮，胜地偷闲一日身。 不署前驱惊野鸟，唯将后乘载诗人。 岩边候吏①云遮却，竹下朝衣露滴新。 更向碧山深处问，不妨犹有草茅臣②。 [注]①候吏:古代迎送宾客的官员。②草茅臣:在野未出仕之人。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联紧承诗题，介绍裴公途经襄州暂停休，为后文叙写出游张本。 B.颔联写了诗人陪同裴公出游时的情景，出行的浩大阵仗惊动了山鸟。 C.颈联选取“云”“竹”“露”等意象描写山中景致，不事雕琢，清新自然。 D.本诗尾联在语意上比首联中“胜地偷闲”更进一步，言有尽而意无穷。 16.这首诗表达了诗人复杂的情感，请结合诗句加以分析。 15.B     16.①悠闲自得、休憩之乐。首联写诗人与裴公忙中偷闲，作一日游玩，心情甚好，传达休憩之乐。 ②对美景的喜爱。颈联写出了清晨云雾缭绕，露水晶莹欲滴的美景;而尾联“更向碧山深处问”则进一步表达了作者对景色的喜爱与赞美。 ③对草茅臣的向往之情。尾联写诗人渴望深入碧山探寻，结识在野未出仕之人。 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·卫灵公》中“___________,___________”两句表达了将心比心、推已及人之意，是“仁”的表现之一。 (2)高适《燕歌行》中，“___________,___________”两句描写出了边塞的广袤、苍凉、壮美,与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”异曲同工。 (3)古诗词中经常以野草繁茂表现荒凉衰败，如姜夔《扬州慢》中的诗句“___________，___________”。 17.(1)己所不欲，勿施于人。 (2)大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 (3)过春风十里，尽荠麦青青。 02（福建漳州2025届高三9月考）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 黄鹤楼① 游似 长江巨浪拍天浮，城郭相望万景收。 汉水北吞云梦②入，蜀江西带洞庭③流。 角声交送千家月，帆影中分两岸秋。 黄鹤楼高人不见，却随鹦鹉过汀洲。 [注]①黄鹤楼：位于湖北省武汉市，长江和汉江交汇处。②云梦：云梦泽，江汉平原上的古代湖泊群的总称。③洞庭：洞庭湖，位于湖南省北部。长江经荆江段，其水流最终汇入洞庭湖。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．开篇写诗人登楼远眺，以眼前壮阔景象极写黄鹤楼之高，气势宏大。 B．一“吞”一“带”，尽显汉水和蜀江的气魄，使黄鹤楼的气势倍增。 C．颈联以角声、帆影等意象描绘了一幅美妙的秋江月景图，意境宁静。 D．本诗与崔颢的《黄鹤楼》都是登临古迹、即景生情的吊古怀乡之作。 16．本诗前两联中，远近结合和虚实结合两种写法的使用取得了很好的艺术效果，请简要赏析。（6分） 15.D“都是登临古迹、即景生情的吊古怀乡之作”说法有误。崔颢的《黄鹤楼》中的尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达思乡之愁情；而本诗主要摹写的是黄鹤楼的雄奇及周边景物的广阔壮美，并无怀乡之愁 16.①“远处的城郭/城镇（1分）”与“近处的江景/长江（1分）”相结合（能够写出远近结合的具体内容/或准确阐释首联）；景象“广阔壮美/壮阔宏大（1分）”等类似的表达（能够写出艺术效果）。 ②由“眼前的长江景象（1分）”，“想象流经云梦泽和洞庭湖的场景（1分）”（能够写出虚实结合的具体内容/或准确阐释颔联）；展现其“气象不凡/不凡气魄/气势倍增（1分）” 等类似的表达（能够写出艺术效果）。 解析：首联运用远近结合的手法展现江水浩渺、波涛汹涌的气势。上句近看长江“拍天巨浪”，下句远眺“城郭”万景，上下两句的近远之景相互映衬，景物广阔壮美。颔联写诗人由眼前所见汉水和长江，想象汉水流经的云梦泽和长江流经的洞庭湖的场景，表现出汉水和蜀江的壮阔气势 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）小刚经常用荀子《劝学》中的“______，______”两句来勉励自己：尽管自己资质平庸，但只要不断努力、持之以恒，定能收获成功。 （2）研究性学习小组成员发现，中国古代建筑采用榫卯来连接构件，有时也会使用“门钉”加以装饰，这可以从杜牧《阿房宫赋》“______，______”两句中得到印证。 （3）中国古典诗词常借助草木的荣枯来反映国家兴衰、朝代更迭，寄托思想感情，如“______，______”。 （1）驽马十驾 功在不舍 （2）钉头磷磷 多于在庾之粟粒 （3）题干关键词：中国古典诗词（范围 文章不能用） + 草木+国家/朝代 兴衰 更迭 示例一：过春风十里 尽荠麦青青 （这句顺序很多错误，或者和别的句子变成一句 错误如：尽荠麦青青 废池乔木） 示例二：国破山河在 城春草木深 示例三：朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 示例四： 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 示例五： 废池乔木 犹厌言兵 示例六： 念桥边红药 年年知为谁生 03（雅礼中学2025高三9月测试）阅读下面的宋诗，完成15～16题。 泊平江百花洲 杨万里【注】 吴中好处是苏州，却为王程得胜游。 半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。 岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。 莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。 【注】杨万里：字廷秀，号诚斋，江西吉州人。 15、下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．首联写诗人因朝廷公务而得以尽情游玩苏州，颇具欣喜陶醉之态。 B．颔联回忆半生漂泊之旅，叙写自己和百花洲的渊源，点明了题旨。 C．尾联嗔怪孤舟居无定所，实则表明自身处境，照应颔联所写内容。 D．整首诗抒写旅途感受，语言平易朴实，语调流畅，艺术感染力强。 16、周必大在《宋诗纪事》中说：“诚斋写人情意，曲尽其妙。”请结合本诗的颈联谈谈你的理解。（6分） 15、C （考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌情感、语言的能力。C项“尾联嗔怪孤舟居无定所”错误，由“莫怨孤舟无定处”可知，诗人是说不要责怪孤舟东飘西荡了无定处。故选C。） 16、①运用拟人手法。将自己喜欢杨柳，依恋眼底云山，说成岸旁杨柳都认得自己，眼底云山苦苦挽留自己。②诗人以移情之物衬托主观之情，使物我浑然一体，既突出了诗人对此间的熟悉，更写出了对此地风物的深情，显得饶有情致而又不落俗套。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17、补写下列句子中空缺的部分。（6分） （1）《诗经》虽与我们相隔久远，但是我们现在读起来依然觉得其生动传神。比如《静女》中“____________________，__________________”就形象地描摹了当女子藏起来时，男子挠头、徘徊不进的样子。 （2）“雪”是古诗文中用于多种情境的意象，如《念奴娇·赤壁怀古》中“______________”一句将浪花比作雪，写出了浪花的洁白；《登泰山记》中“______________”一句写出了雪反射的光照亮了南面的天空的情景。 （3）美妙的乐曲常使周围的一切沉浸其中。《李凭箜擘引》中“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”与《琵琶行》中“________________，________________”有着异曲同工之妙。 17、（1）爱而不见 搔首踟蹰 （2）卷起千堆雪 明烛天南 （3）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 04（江西南昌2025届高三9月考）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 三高亭 罗与之 灼灼曾晖渐欲西，长桥弭棹倚栏时。 湖光渺游浮寒鉴，山色依稀抹黛眉。 一舸功成非本志，三秋归思亦何迟。 始终唯有天随子①，笑却旌招②理钓丝。 [注]①天随子：唐代诗人陆龟蒙初仕后隐，别号天随子。②旌招：以旌招之，征召贤士。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人停船归岸在长桥上凭栏凝望三高亭景观，正值夕阳西下彩霞满天之时。 B. 颔联以“浮寒鉴”“抹黛眉”作比，描写三高亭周围湖水泛光、山色秀美的景象。 C. 前两联写景笔触细致，赋予静态的景物以丰富的动感，表现了诗人欣喜愉悦之情。 D. 诗歌尾联抒发自己情志，含蓄蕴藉。一“笑”一“理”，轻松自然却耐人回味。 16. “一舸功成非本志”，作者的“本志”是什么？请结合诗歌内容简要分析。 【答案】15. C 16. 作者的“本志”： ①归思之情，由“三秋归思亦何迟”可知，作者渴望早日回到故乡。 ②归隐之情，由“始终唯有天随子”可知，作者至始至终仰慕辞官归隐的陆龟蒙，“笑却旌招理钓丝”，表达对为官的不屑，对隐居生活的向往。 【解析】 【整体分析】这首宋诗《三高亭》通过描绘夕阳西下、湖光山色的美景，表达了诗人对功名利禄的淡泊和对隐逸生活的向往。首联写诗人停船凭栏，颔联描绘湖光山色，景色优美动人。颈联和尾联则转入抒情，表达了诗人对功成名就的淡然态度和对隐居生活的向往。全诗语言清新自然，情感真挚，既有对自然美景的赞美，又有对人生志向的深思，耐人寻味。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容及表达技巧的理解和赏析能力。 C.“表现了诗人欣喜愉悦之情”错误，首联描绘了一幅夕阳西下的画面，营造出了一种宁静而略带惆怅的氛围，为全诗奠定了一种深沉的情感基调。颔联主要描写了湖水和山色，一个“寒”字不仅写出了湖水的清冷，也可能反映出诗人内心的某种孤寂或落寞。前两联诗人通过写景表达出时光易逝的怅惘和思归的愁绪，而非欣喜愉悦之情。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏分析诗歌诗眼的能力。 ①诗句“三秋归思亦何迟”一句中“归思”直接表明了作者的思乡之情。“三秋”泛指时间很久，这里强调了归思的长久，这表明作者内心深处对故乡的思念是持续且强烈的，体现出作者渴望回归故乡的情感。 ②诗中提到“始终唯有天随子”，天随子即陆龟蒙，他初仕后隐，这种人生选择成为作者所仰慕的典范。陆龟蒙能够放弃官场的名利，回归到自然之中，过上隐居的生活，这种行为在作者看来是符合自己内心追求的。“笑却旌招理钓丝”一句进一步深化了这种归隐的情感。“旌招”意为征召贤士，而作者用“笑却”二字，表达了对这种被朝廷征召为官的不屑态度。“理钓丝”是一种归隐生活的象征，这表明作者并不看重官场的功名利禄，而是向往那种宁静、自在的隐居生活，就像陆龟蒙一样，摆脱官场的束缚，在大自然中寻找内心的宁静与自由。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《谏太宗十思疏》中，魏征建议唐太宗治理国家要全面做到“十思”，发扬光大“九德”，并且在用人和从谏方面应“_____________ ，_____________ ”。 （2）暮春之夜，独立赣江岸边，明月高悬，江水清澈，天空明净，令人不禁想起张若虚《春江花月夜》中的诗句：“_________________，_______________。” （3）古诗文中常借梧桐来表达丰富的情感，如“_________________ ，______________”就是这样。 【答案】 ①. 简能而任之 ②. 择善而从之 ③. 江天一色无纤尘 ④. 皎皎空中孤月轮 ⑤. 春风桃李花开夜 ⑥. 秋雨梧桐叶落时（金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜/寂寞梧桐，深院锁清秋） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：简、纤、皎、梧。 05（浙江强基联盟2025高三8月联考）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 因览镜照见衰年状貌有感 宋·宋庠 拂槛清晨念老余，只堪丘壑便悬车。 暗围廓落频移眼，坐况苍华不满梳。 绽绶①转惭龟钮印，土膏空负鹤头锄。 人生出处真难决，羡杀贤哉汉二疏②。 注：①“缤绶”，一种黑黄而近暗绿的丝带，古代丞相以上官吏将其用作印绶。②“汉二疏”指疏广和疏受，他们同为汉宣帝时太子的师傅。功成名就主动引退，叔侄两人上疏请求辞官回乡。被后世文人引为美谈。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 清晨时分，诗人起床对镜自照，由镜中自己现实状态生发出沉重的感叹。 B. 诗人主要通过视觉的角度，借助昏暗的光线描写了穷困潦倒的自我形象。 C. 诗人遣词造句典雅博奥，通过典雅的意象和蕴藉的语言表达了众多感受。 D. 面对现实和理想之间的矛盾，诗人因无所适从，不知如何取舍而“难决”。 16. 本诗以“镜”为媒介，通过“镜中像”观照了诗人的现实，也映射了诗人的理想，请结合内容简要分析。 【答案】15. B 16. 本诗以“镜”为媒介，通过“镜中像”观照了诗人的现实，也映射了诗人的理想。具体分析如下：（1）观照现实：诗人清晨起床对镜自照，发现眼睛昏花，视力下降，头发稀疏，容颜衰老，表达了诗人对年华逝去的伤感和对自身境遇的无奈。（2）映射理想：诗人联想到功成名就主动引退的“汉二疏”，表达了自己也想辞官归隐的理想，同时流露出对现实处境的无奈和无所适从的困惑。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 B．“描写了穷困潦倒的自我形象”错，这首诗并没有直接描写穷困潦倒的自我形象，而是通过诗人对镜自照，感叹自己的衰老和对现实与理想之间矛盾的无奈。诗中的“暗围廓落频移眼”和“坐况苍华不满梳”更多地表达了诗人对自己衰老状态的感慨，而不是穷困潦倒。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 本诗以“镜”为媒介，通过“镜中像”观照了诗人的现实，也映射了诗人的理想。 （1）诗人在清晨起床，对镜自照，看到自己衰老的面容，感叹岁月的无情。诗中的“拂槛清晨念老余”和“坐况苍华不满梳”反映了诗人对自己衰老状态的认识和无奈。 （2）同时，诗人通过“绽绶转惭龟钮印”和“土膏空负鹤头锄”表达了自己对功名利禄的淡泊和对田园生活的向往。诗人的理想是追求一种超脱世俗，回归自然的生活状态，这种理想与他现实中的官场生活形成了鲜明的对比。最后，诗人以“人生出处真难决，羡杀贤哉汉二疏”表达了自己对人生选择的困惑和对汉二疏（指汉代的疏广和疏受，他们以清廉著称）的羡慕，进一步强化了理想与现实之间的矛盾。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出句子中的空缺部分。 （1）张若虚《春江花月夜》以“月”为核心营造出空灵曼妙的意境，“____________，____________”两句，寄寓了离人情怀和月洒江林的寥落。 （2）《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人，小丈夫，因人利己。”这个道理用《〈论语〉十二章》中的句子来表达，就是“____________，____________”。 （3）中国的酒文化历史悠久，文人墨客也留下大量与酒有关的诗文名句，表达各自的情怀，如李白的“____________”，陶渊明的“____________”。 【答案】 ①. 不知乘月几人归 ②. 落月摇情满江树 ③. 君子喻于义 ④. 小人喻于利 ⑤. 会须一饮三百杯（两人对酌山花开） ⑥. 引壶觞以自酌（造饮辄尽） 【解析】易错字词：乘、摇、喻、义、酌、觞、辄。 06（重庆市南开中学2025高三一检）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 送贡仲章之燕 梅尧臣 天启文明泰运兴，汉庭来召鲁诸生。 我婴世网空投老，君向容台早著名。 水阔风高鹏翼健，沙干云暖马蹄轻。 归来衣锦看他日，何用樽前唱渭城。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.第二句中“汉庭”指当今朝廷，“鲁诸生”指天下人才，这一句体现了朝廷重视人才，求贤若渴。 B.第四句中“容台”是礼署、礼部的别称，这一句表明贡仲章很早以前就受到朝廷赏识，取得名声。 C.尾联中“渭城”指《渭城曲》,表达离别深情；“何用”则是诗人劝慰友人无须为离别而留恋感伤。 D.本诗虽言送别，但是意境开阔，情感豪迈，不见伤感，体现了诗人对友人的深厚情谊和美好祝愿。 16.诗歌的颈联颇具艺术特色，请加以赏析。(6分) 15.D诗人“不见伤感”错，“我婴世网空投老”表现了对自己年岁已老久困世俗的悲苦。 16.①想象(虚写)友人旅途的场景，渡水时水面辽阔、风力强劲，行路时天气晴好。表达了诗人对友人一路顺遂的祝福，又暗含他对朋友仕途顺利的祝福。 ②运用比喻(象征)手法，把友人比作鹏鸟(以“鹏鸟”象征友人),“翼健”则表现了友人才华卓越， 表达了诗人对友人才华的肯定。(一点3分)微信公众号雾都资料库 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补习出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)小李最近走上领导岗位，春风得意，他父亲在给他的家书中引用《谏太宗十思疏》中“    ，   ”两句话，告诫他待人要真诚谦虚，才能团结群众。 (2)老张在一次聚会上遇到一位奇人，劝酒时或呼《将进酒》中“将进酒，杯莫停”,或咏《短歌行》中“         ，           ”,或唱《菩萨蛮》中“遇酒且呵呵，人生能几何?”……最后酩酊大醉，倒地就睡。 (3)中国历来有赠人香花芳草以示情意的传统，这一传统在古诗中每每可见，如“         ，       ”。 17.(1)竭诚则胡越为一体   傲物则骨肉为行路 (2)何以解忧   唯有杜康 (3)静女其娈，贻我彤管/自牧归黄，洵美且异/采之欲遗谁，所思在远道/江南无所有，聊赠一枝春 07（黄冈市2025届高三9月调研）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 次韵和甫咏雪 王安石 奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬。 平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。 势合便疑包地尽，功成终欲放春回。 寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。 【注】此诗写于王安石新法强力推行之时。和甫，王安石之弟王安礼，字和甫。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A.首联上句写寒风凛冽，阴云密布，下句写诗人坐看雪落山垄，玉山崔嵬，意境雄浑开阔。 B.颔联写雪能平治险恶之所，滋润枯竭之地，尽显才德，也表明此刻诗人心情极度低落怨愤。 C.颈联写大雪过后，世界变成白皑皑的一片，而春天终会来到，一切都将变得美好。 D.尾联发表议论，寒乡之人不会念及兆示丰年的瑞雪，只盼望晴空万里带来的温暖。 16.好的咏物诗既能观照物象本身，更能言志抒怀。请结合全诗加以分析。（6分） 15.B （“表明此刻诗人心情极度低落怨愤”错，应是暗示作者有改变现实、造福苍生的伟大抱负。） 16.①全诗句句贴近雪来写，表现雪的特质、功用、处境等，又通过对雪的描绘托物言志，言志抒怀。 ②诗歌首句写雪的冰清玉洁，颔联写其清除污秽、滋润焦枯的作用，表达了诗人有像瑞雪一样惠济苍生的愿望，寄托了诗人治理积弊的伟大抱负。 ③颈联写白雪覆盖世界，只待功成之时便放春归来，由雪的铺合之势、“功成身退”表现了诗人乐观的心态、改革成功的信心。 ④尾联写寒乡之人只盼天晴而并不感念丰年的瑞雪，含蓄表达百姓对变法的不理解以及对目光短浅的保守者的批判。 （答对1点2分，答对2点4分，答对3点满分6分，其它言之成理的答案亦可酌情给分。） 【答案解析】 “观照物象本身”意思是所写内容符合物的特征；“言志抒怀”是说思想情感有所寄托。本诗为托物言志诗。前两联借写雪的色彩、功用来表达诗人自己也要为国为民平治险秽的理想。领联的意思是大雪清除世界的污秽，功德圆满；大雪滋润焦枯的万物，普济众生。写雪能够“平治险秽”“润泽焦枯”，表明诗人有改革现实和惠济苍生的才能。颈联的意思是整个世界成了白皑皑一片，春天终会来到，一切都将会变得美好。表达了乐观的心态，对未来功业有成的信心。尾联写寒乡人不感念带来丰年的瑞雪，含蓄表达了百姓对王安石推行新法的不理解。诗人借此批评那些目光短浅、不理解新法的保守者。而诗人通过对“雪”的赞咏，寄托了自己治理积弊、改善民生、润泽苍生的伟大抱负。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在杜甫的《客至》中，诗句“ ， ”采用与客谈话的口吻，写寂寞之中，佳客临门，内心备感欣喜的情形。 （2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向王羲之在《兰亭集序》中用“ ， ”两句进行了批评。 （3）春华秋实，春种秋收，“春”与“秋”，是最好的两个季节，古代不少文人墨客也把“春”与“秋”同时吟进了诗词里，如“ ， ”。 17.（1）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开； （2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作； （3）示例一：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾； 示例二：春种一粒粟，秋收万颗子； 示例三：今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 示例四：春花秋月何时了？往事知多少。 （评分细则：答对1空1分，答对6空满分6分，有错别字该空不给分。） 08（河南漯河2025届高三9月考）阅读下面这首诗，，完成15～16题。 隋宫① 李商隐 紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。 玉玺不缘归日角②，锦帆应是到天涯。 于今腐草无萤火③，终古垂杨有暮鸦。 地下若逢陈后主，岂宜重问《后庭花》？ 【注】①此诗是诗人晚年江东之游时所作，约作于唐宣宗大中十一年（857年），当时李商隐因柳仲郢推荐，任盐铁推官，游江东。②日角：帝王相，此喻指李渊。③古人以为萤火虫是腐草变化出未的。《隋书·炀纪》：“大业十二年，上于景华宫征求萤火，得数斛，夜出游山放之，光遍岩谷。” 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．第一句“紫泉宫”是宫殿名，此处代指隋炀帝在长安的宫殿，照应标题“隋宫”。 B．第四句诗人想象隋炀帝的游船会走到天涯，是以他贪图逸游的性格特征为依据的。 C．第五句说当年放萤的地方此时已成废墟，只有“腐草”而已，抒发了昔盛今衰之感。 D．尾联诗人以假设、反诘的语气，讽刺隋炀帝观赏《后庭花》舞蹈的行为是亡国之因。 16．杜牧在《阿房宫赋》里说，“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，处于同一时代的李商隐在诗中也有类似表达。对此你怎样理解？请简要分析。 15．D 16．①杜牧《阿房宫赋》借秦人极奢而亡讽谏唐朝统治者要吸取历史经验教训，以免重蹈覆辙，属于借古讽今；②李商隐《隋宫》写隋炀帝没有借鉴前朝教训，贪图享乐，终致亡国。其目的是在借古讽今，讽谏唐朝统治者以史为鉴。 【分析】15．D.“讽刺隋炀帝观赏《后庭花》舞蹈的行为是亡国之因”错，隋炀帝观赏《后庭花》舞蹈是李商隐在诗中的想象，并非事实。 16．李诗是一首咏史吊古诗，内容虽是歌咏隋宫，其实是讽刺隋炀帝杨广的荒淫亡国。此诗写隋炀帝为了寻欢作乐，无休止地出外巡游，奢侈昏庸，开凿运河，建造行宫，劳民伤财，终于为自己制造了亡国的条件，成了和陈后主一样的亡国之君。尾联“地下若逢陈后主，岂宜重问《后庭花》”用杨广与陈叔宝梦中相遇的故事，以假设、反诘的语气，把批判荒淫亡国的主题深刻地揭示出来。讽古是为喻今，诗人把隋炀帝当作历史上以荒淫奢华著称的暴君的典型，来告诫晚唐的那些荒淫腐朽、醉生梦死的统治者。 杜牧在《阿房宫赋》中说“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”意思是，秦人来不及哀悼自己，而后人替他们哀伤；如果后人哀悼他却不把他作为鉴戒吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。总结秦王朝灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告，借古讽今，表达了讽谕朝政的主题。 (三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中“        ，        ”两句以明月为喻，形象地说明了对事物增减的辩证认识。 （2）《念奴娇·过洞庭》中“         ，       ”两句写出了张孝祥内心与洞庭月色相融合，沉醉之妙无法言传的情态。 （3）在古诗词中，作者经常借用数量词进行夸张表达，或营造宏大的画面感，或传达强烈的情感，试举出一例：“        ，       。” 17． 盈虚者如彼     而卒莫消长也     悠然心会     妙处难与君说     天台四万八千丈     对此欲倒东南倾（万里悲秋常作客，百年多病独登台／千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面／玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶） 【详解】易错字有：“盈”“卒”“悠”“倾”“唤”“遮”“鉴”“顷”“扁”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$