专题3 自然画卷,笔下生情:写景作文课(名家阅读撷英)-2024-2025学年语文五年级考场作文技能进阶 统编版

2024-09-29
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精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 -
类型 素材
知识点 记叙文(写景)
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 833 KB
发布时间 2024-09-29
更新时间 2024-09-29
作者 乌鸦百灵
品牌系列 学科专项·作文/写作
审核时间 2024-09-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47634751.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

自然画卷 笔下生情 写景作文课 名家阅读撷英 小学作文读写集训营:讲透·读好·写明白 五年级 名家阅读撷英前言 学子们,当投身于优美的写景篇章,犹如步入绚丽的自然画卷。于此,领略无数奇妙景致,作者以妙笔勾勒画面,使其美丽壮阔尽显。这既能引发内心赞叹,又能赋予描绘之力。随作者笔触,启写景作文之旅,以文字绘斑斓景色,展自然魅力。 名家阅读撷英片段一 朱自清《春》写景精彩片段: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 赏析:这段文字生动地描绘了春天百花盛开的热闹景象。通过对桃树、杏树、梨树的描写,运用了拟人的修辞手法,让花儿们仿佛有了人的情感和竞争意识,“你不让我,我不让你”,充满了生机与活力。接着用比喻的手法,把不同颜色的花比作火、霞、雪,形象地表现出花朵的鲜艳色彩。花里的甜味儿以及想象中的果实,从嗅觉和味觉的角度进一步丰富了春天的感受。对蜜蜂和蝴蝶的描写则增添了动态美,使画面更加生动活泼。最后描写野花,把它们比作眼睛和星星,“还眨呀眨的”,充满了童趣。 技法解读: 多种修辞手法运用:拟人、比喻等修辞手法让景物更加生动形象。 调动多种感官:从视觉、嗅觉、味觉等方面描写春天,使读者全方位感受春天的美好。 动静结合:既有静态的花朵描写,又有蜜蜂、蝴蝶的动态描写。 好词佳句积累: 好词:赶趟儿、红的像火、粉的像霞、白的像雪、嗡嗡地闹着、杂样儿、眨呀眨。 佳句:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 学生片段仿写: 杨树、柳树、槐树,你追着我,我追着你,都长出了嫩绿的叶子凑热闹。绿的像翡翠,嫩的像碧玉,翠的像琉璃。叶子里带着清新味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是杨絮、柳絮、槐花瓣儿。树下成百上千的鸟儿叽叽喳喳地叫着,大小的昆虫爬来爬去。草丛里的小花五颜六色:别样儿,有香气的,没香气的,长在草地里,像宝石,像珍珠,还闪呀闪的。 拓展延伸: 作者简介:朱自清,原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。他是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗炼、文笔清丽著称。 作者小故事:朱自清在上中学时,就极喜欢读书。当时家里每月给他一元零花钱,他大部分都交给家乡一家广益书局了,而且还常常欠账。引发他对哲学兴趣的一部《佛学易解》,就是从这家书局得到的。 名家阅读撷英片段二 《哈利・波特》中关于写景的精彩片段: 当阳光洒在霍格沃茨的魁地奇场上,那一片绿茵仿佛被施了魔法般闪耀着生命的光彩。绿色的草地平整得如同一块巨大的天鹅绒地毯,每一根草叶都在微风中轻轻摇曳,似在低语着神秘的咒语。场地四周,古老的看台由灰白色的石头砌成,历经岁月的洗礼,散发着沉稳而庄重的气息。看台上飘扬的彩旗在风中舞动,色彩斑斓,如同绚丽的魔法烟花。远处,霍格沃茨城堡巍峨耸立,塔楼的尖顶直插云霄,在蓝天白云的映衬下,宛如一幅壮丽的画卷。城堡的墙壁上爬满了深绿色的常春藤,那些藤蔓相互交织,仿佛是大自然与魔法共同编织的美丽挂毯。而天空中,偶尔有几只白色的猫头鹰优雅地飞过,它们的身影在阳光中若隐若现,为这片充满魔法的天地增添了一抹灵动的气息。 赏析:这段描写生动地展现了霍格沃茨魁地奇场及周边的美丽景色。草地如天鹅绒地毯般的比喻,形象地表现出草地的柔软与美丽。古老看台的描写突出了其历史感和庄重感。彩旗的舞动和城堡的壮丽相互映衬,营造出一种宏大而奇幻的氛围。常春藤的描写增添了自然之美,猫头鹰的出现则为画面带来了灵动之感。 技法解读: 环境烘托:通过描写城堡、湖泊、森林和星空等环境,烘托出霍格沃茨的神秘氛围。 细节描写:对城堡的石块、塔楼、森林的树木和树叶等进行细节描写,增强了画面感。 比喻手法:将城堡的尖顶比喻为刺破苍穹,将星星比喻为璀璨的宝石,使描写更加生动形象。 动静结合:既有静态的城堡、树木等描写,又有动态的微风拂过、湖面涟漪和树叶沙沙作响等描写,使画面更加鲜活。 好词佳句积累: 好词:闪耀、天鹅绒、摇曳、低语、古老、庄重、舞动、绚丽、巍峨、直插云霄、映衬、常春藤、交织、挂毯、灵动。 佳句:绿色的草地平整得如同一块巨大的天鹅绒地毯,每一根草叶都在微风中轻轻摇曳,似在低语着神秘的咒语。城堡的墙壁上爬满了深绿色的常春藤,那些藤蔓相互交织,仿佛是大自然与魔法共同编织的美丽挂毯。 学生片段仿写:当月光笼罩在神秘的魔法花园中,那一片花海仿佛被注入了魔力般散发着迷人的光芒。五彩的花朵如同璀璨的宝石般绽放,每一朵花瓣都在微风中微微颤动,似在诉说着奇妙的故事。花园四周,古老的栅栏由深色的木头制成,历经时光的雕琢,散发着古朴而神秘的气息。栅栏上缠绕的紫色花朵在月光下摇曳,如梦如幻,如同神秘的魔法梦境。远处,古老的魔法塔静静矗立,塔尖的光芒直射夜空,在繁星的映衬下,恰似一幅奇幻的画卷。魔法塔的墙壁上闪烁着神秘的符文,那些符文相互呼应,仿佛是宇宙与魔法共同铸就的神奇图腾。而夜空中,偶尔有几只黑色的蝙蝠优雅地飞过,它们的身影在月光中忽明忽暗,为这片充满奇幻的天地增添了一抹神秘的色彩。 拓展延伸: 作者简介:J.K. 罗琳,英国著名作家。她以丰富的想象力和细腻的笔触创造了《哈利・波特》系列小说,让全世界的读者沉浸在魔法的世界中。 作者小故事:罗琳在创作《哈利・波特》时,曾在火车上看到一个戴着眼镜的小男孩,这个形象激发了她的创作灵感。她在创作过程中经历了许多困难,但始终坚持,最终成就了这部经典之作。 名家阅读撷英更多片段 一、张晓风《春之怀古》片段: 春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥 —— 软如一床新翻的棉被的春泥。 赏析:这段文字用生动的语言描绘了春天到来时的景象,充满了诗意和想象力。“一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面”,把雪的融化写得活泼俏皮。从山头到山麓再到荒村、篱落,歌声的传递让春天的气息弥漫开来。最后把春泥比作新翻的棉被,给人柔软温暖的感觉。 二、龙应台《目送》片段: 原野上有多少人奔跑,相濡以沫却不如相忘于江湖。沿途有多少风景,有多少人同行,而我却只能目送他们渐行渐远。太阳从地平线上升起,金色的光芒洒在大地上,远处的山峦在晨曦中若隐若现,仿佛还带着昨夜的梦境。田野里的麦苗绿油油的,像是一片绿色的海洋,微风拂过,泛起层层涟漪。 赏析:此片段通过对原野、太阳、山峦、麦苗等景物的描写,营造出一种既开阔又略带忧伤的氛围。太阳升起的画面充满希望,而对山峦若隐若现和麦苗的描写则增添了自然之美。同时,文字中蕴含的情感使景色更具感染力。 三、林清玄《温一壶月光下酒》片段: 月光下的山,像是被牛乳洗过一样,柔和而洁白。山间的小溪潺潺流淌,水声清脆悦耳,仿佛是大自然演奏的美妙乐章。溪边的竹林摇曳生姿,竹叶在月光下闪烁着银色的光芒,如同梦幻中的仙境。远处的村庄灯火闪烁,宁静而温馨,让人心中涌起一股淡淡的乡愁。 赏析:这段描写把月光下的山、小溪、竹林和村庄勾勒得如诗如画。用牛乳洗过形容山,突出了山的柔和洁白。对小溪水声的描写富有音乐感,竹林在月光下的景象如仙境一般,村庄的灯火则引发了人们对家的思念。 四、简媜《水问》片段: 秋日的阳光醇厚柔润,在建筑物顶端闪闪发光。河流,树林,软绵绵的草地,云絮从上面缓缓飘移。枫叶红了,红得似火,红得热烈,仿佛要燃烧整个秋天。风一吹,枫叶纷纷飘落,如蝴蝶翩翩起舞,给大地铺上了一层绚丽的地毯。 赏析:此片段展现了秋日的美景。阳光醇厚柔润,河流、树林、草地和云絮构成了一幅宁静的画面。枫叶的描写尤为精彩,“红得似火,红得热烈” 突出了枫叶的鲜艳,飘落的枫叶如蝴蝶般美丽,为秋天增添了一抹浪漫的色彩。 五、余秋雨《文化苦旅》片段: 沙漠,一直延伸到天边,在夕阳的映照下,呈现出一片金黄的色彩。沙丘连绵起伏,如同一座座古老的城堡,沉默而庄严。偶尔有一阵风吹过,扬起漫天的沙尘,仿佛在诉说着岁月的沧桑。天空高远而辽阔,蓝得纯粹,没有一丝杂质。远处的绿洲像是沙漠中的一颗明珠,散发着生命的希望。 赏析:这段文字描写了沙漠的壮丽景色。夕阳下的沙漠金黄一片,沙丘如城堡般充满历史感。风沙的描写增添了动态美,天空的高远辽阔与沙漠形成对比。绿洲的出现则给人带来希望,使整个画面更加丰富。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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