4.1 尊重他人（课件+视频）-2024-2025学年八年级道德与法治上册同步精讲课件（统编版）

再也洗不干净的手帕 在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。 　周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后走到拐角处，把这个手帕扔进了垃圾桶。他说：“这个手帕再也洗不干净了。” 导入新课 狭路相逢 一天，德国大诗人歌德在公园里散步，在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家。那位批评家傲慢无礼地对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”歌德机敏地答道：“而我恰恰相反。”说完就侧身让批评家过去。” 你支持我们敬爱的周总理和德国大诗人歌德的做法吗？ 支持。因为我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊重！ 一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！ 导入新课 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人 政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，认同尊重的价值观。 道德修养：践行文明礼貌、相互尊重的道德要求，做社会的好公民。 责任意识：培养学生尊重他人的意识，在实际生活中能做到尊重他人。 核心素养目标 教学重点：为什么要尊重他人？ 教学难点：如何做到尊重他人 1.尊重的含义、表现 3.如何做到尊重他人 2.为什么要尊重他人？ 快速阅读教材正文部分，思考下列问题： 问题导学 一、品尊重 ——什么是尊重？（含义、表现） 1.什么是尊重？ 2.联系你的生活，想一想你的身边有哪些尊重他人的事例？ 畅所欲言 讲授新知 尊重即尊敬、重视。 尊重人格 尊重 权利 笔记 1.尊重的含义和表现 未尊重他人人格 未尊重他人权利 用脚打的车 ——为什么要尊重他人？（重要性） 二、话尊重 视频：这一跪，真美！！ 她以“跪姿”聆听为什么能获得了大家的点赞？ 因为这体现了她对老人的尊重，同时也体现了她个人的内在修养。 “不卑不亢，优雅谦卑，大气从容，尊重他人，董卿真的好棒。” “落落大方这个词用在董卿身上太对了，她懂得尊重别人，也值得被我们尊重。” ---选自网友热议 跪姿也能那么美 ①尊重他人是一个人内在修养的外在体现； 笔记 2.为什么要尊重他人？ 习近平总书记俯下身为坐在轮椅上的张富清颁授“共和国勋章”。 残奥会上，冠军卢冬主动单腿下蹲与坐着轮椅的亚军季军合影。 在开学第一课上，董卿跪着采访96岁翻译家许渊冲。 讲授新知 尊重别人就是尊重自己 良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒 尊重他人是内在修养的外在表现。 讲授新知 一位商人看到一个衣衫褴褛的鞋子推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将100元钱塞到卖鞋子人的手中，然后头也不会地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取鞋子，希望不要介意。最后，他郑重其事地说："你和我一样，都是商人。" 一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道："您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销鞋子的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人。“ 尊重比帮助更重要 思考:残疾人、乞丐等值得我们去尊重吗？ 讲授新知 受到他人尊重 满足感、成就感 得不到尊重 自卑感、挫败感 自尊、自信 漫画分析 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 笔记 2.为什么要尊重他人？ 16 马斯洛的需求层次理论 如：发挥潜能、实现理想 如：受到尊重与肯定 如：爱情、友谊、归属感 如：对保护、秩序、稳定的需要 如：身体对事物、温暖的需要 讲授新知 史上最温暖图书馆 接纳拾荒者进馆 杭州市图书馆的老馆由于地处市中心，经常会有乞丐、拾荒者前来馆里阅读、休息。而新馆由于周围建筑工地较多，也常常会有民工进来阅读。 杭州图书馆办公室主任刘丽东表示：“免费开放了这么多年，我感觉一些拾荒者和流浪汉的素质一点都不差，他们经常会在看书前主动洗手，甚至有些人读的书报层次比普通读者都高。” 我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。 ——杭州市图书馆馆长楮树青 你如何评价杭州图书馆的举措呢？ 乞丐、拾荒者同样有读书、获取知识的权利，我们需要尊重他们的权利；关注弱势群体是社会进步的体现，也是社会走向文明的重要标志。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 杭州图书馆 接纳流浪汉和拾荒者进图书馆 馆长的话 杭州市图书馆馆长楮树青两年前说的那句话，被发上微博，短短一个小时内就被转发了10000多次，光评论就达到2400多条 你如何评价这种行为呢？（弱势群体，同样有读书、获取知识的权利，需要尊重他们的权利；关注弱势群体是社会进步的体现） ①尊重他人是一个人内在修养的外在体现； ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 笔记 2.为什么要尊重他人？ 我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。对人恭敬其实是在庄严你自己。 ------仓央嘉措 名人名言 讲授新知 ——怎样尊重他人？ 三、行尊重 ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 思考：我们应该如何尊重他人？ 结合教材P34页：如果遇到类似情境你会怎么做？ 情景一 小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。 情景二 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。 情景三 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。 思考：以上做法启示我们如果做到尊重他人？ ①积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给与他人应有的、适当的关注。 讲授新知 新闻速递 #农民工怕弄脏纳凉点沙发席地而睡# 近段时间天气炎热，杭州九堡街道魅力城社区为户外工作者提供免费午休纳凉点，农民工大叔们担心弄脏沙发，坚持席地而睡，不愿睡沙发。 这些农民工大叔的做法带给我们怎样的感受？ 他们身上有哪些美好品质？ 讲授新知 24 “每一份职业，每一个平凡的个体都值得尊重“ 外卖小哥 快递员 环卫工人 农民工 他们的工作是生活中最平凡的工作，身处恶劣的环境，这也无疑成为许多人轻视、歧视他们最好的借口。 ②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。 讲授新知 ①我们每个人在人格和法律地位上都是平等的； ②平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁； ③社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 如何平等对待他人 讲授新知 　　一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。 绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。” 猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！” 　③学会换位思考。“己所不欲，勿施于人”，要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受。 阅读感悟 讲授新知 立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。 学会欣赏别人，要学会“五多三不” 多记别人的好处， 多看他人的长处， 多想别人的难处， 多体谅别人的付出， 多想因缘——因果缘分。 做人不要自私， 不要去嫉妒， 不要怠慢。 ④学会欣赏他人。真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 注意：学会欣赏也是尊重他人的重要方面哦！ 讲授新知 笔记 3.如何尊重他人？ 积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。 平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。 学会换位思考。“己所不欲，勿施于人”，要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受。 学会欣赏他人。真诚欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予积极评价。 在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 尊重大自然 尊重动植物生命 尊重民族历史与文化 拓展空间 讲授新知 为什么要尊重他人？ 怎样尊重他人？ 尊重他人 本课小结 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 每个人都希望得到他人和社会的尊重 尊重使社会生活和谐融洽 积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 尊重的含义及表现 1.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己表现在（ ） ①信守自己的承诺 ②不自我贬低，不自卑 ③不注意自己的形象，外表邋遢 ④爱护自己的名誉 ①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 习题巩固 2.苏霍姆林斯基说:“人类有许多高尚的品格,但有一种品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。”以下对自尊的理解不正确的是（ ） A．自尊的人骄傲自大,目中无人 B．自尊自爱不虚荣攀比是自尊的表现 C．自尊的人不允许别人歧视侮辱自己 D．尊重自己的价值,不自我贬低,不自卑是自尊的重要表现 A 习题巩固 3.近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重他人。这告诉我们（ ） A．尊重他人，才能赢得他人的理解尊重 B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C．自己尊重自己，就能赢得他人的尊重 D．别人先尊重自己，自己才能尊重别人 A 习题巩固 4.著名的文学家夏衍临终前感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”正在开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老最后的遗言。对此正确的理解有（ ） ①日常生活中我们要使用礼貌用语 ② “不是叫，是请”，反映了夏老宽以待人 ③“不是叫，是请”，反映了夏老具有平等意识 ④“不是叫，是请”，反映了夏老尊重他人 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ B 习题巩固 35 5.“敬人者，人恒敬之。”孟子的这句话告诉我们（　　 ） ①尊重是相互的 ②尊重能够形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度 ③尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ④尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 习题巩固 36 6.董卿采访从事翻译工作已经70多年的翻译大师许渊冲期间为了能够与老人更好地进行交谈，曾在节目中三次跪在地上采访，被网友们称为跪出“最美的中华骄傲”。这一细小动作传递出的主要道德品质是(　 　) ①诚信待人 ②尊重他人 ③宽容待人 ④以礼待人 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ D 习题巩固 37 7.生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。 尊重即尊敬、重视，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都希望得到他人和社会的尊重；受到他人尊重可以增强自尊、自信；尊重使社会生活和谐融洽；尊重是交往的起点；尊重要从我做起，关注他人、平等待人。 运用所学知识，谈谈你对尊重的理解。 习题巩固 新学期要加油！ $$null