第2单元 遵守社会规则 大单元检测卷-【一线调研】2024-2025学年八年级上册道德与法治大单元整合卷

线调研稳~第二单元 6葡千日：“人无礼则不生，事无礼侧不成，闻无扎周不宁。”对此。下列理解正确的是 1注重文明礼貌我们就健我得成动 2要在生话中养成文明礼，的行为习闺 大单元检测卷 图文明礼仅不仅仅是个人的事情 ④礼粮是文明交往的前是 A2香 B,①D④ C.①D2④ D.24 )月( 星剂 (满分80分，队时0分钟) ?.可南中考}那女上是某电的公同的白领，最近娃在同路明天工具上爱了一条说说”：3个月 题序 第一部分 第二部分 总分 前，我的电脑丢了，之后有个人不地请求加我好友，并份言：“找你有事，请如我，”但我认为 他是有子，一直不予理群，登想到，三个月后，包费尽周折和骨察一起把电韩运还希我，并解 得分 之所以段在图言中说检到电脑，是怕有人冒领：我真为自己增经的猜测感到羞视.下列理 解正喻的是 ”地“的行为，体现了内诚于己，外信于人2”他的言行体瑾了性使用亚我网传播媒介 第一部分（选择题共45分】 网路聊天工具顺限了人与人之阿交往的方式和遥念④运女士的猜测说明现实生活中人 本部分共15题，每题3分，什45分。每置只有一个选项是符合盛童的 与人之间存在严重的信任危机 较车室 A,①D2 B,23 C.2① D.④ 8.中学生陈突帆不镇利擦到停在路边的宝马车，他2有选择志离而是将工挣米的3川元线和 马女士：先生，诗能小声人无打电话，孩于郭黄少置了 道款信放在作门题于里，军生发现后丰笔区动，烧用他1万无学费。这启示我们 打电话的界士：打电话是衣的角山 ①做事夏负责，做皆事不速进避，推部责任 2战信是为人之本 车贴工作人员：先生 就信的人更客易获得色人的信任和悟助 ①遇到他人对白己的无意饰害，多宽容理解 对车站工作人员的话进行续写，最恰当的有 A123④ B.1D24 C.14 D.(ZGE ①您的行为是违法的，会受司科罚处可 ②自由是有限制的.守底线才享白由 业.副用天，在有积水的路上，大多数机动车双驶品看到路上有行人会主生动减法慢行，生帕将路正 要学会换位思考，设身处地考虑他人 ④社会正意运行需要秩序，请售自凭透守 的脏水藏到行人身上。对这样的舞使员我们会心生敏意，其银因是他们 0 A.①D23 H.T23④ GI④ D.23④ ①尊重他人2尊重劳动3讲公草④有教养 2.乘客李某无视高铁乘车规明，偷偷在车内测所里吸细结果引发娟雾报雪器根管，致使列车餐 AD2岁 B.120 G.①3④ D.23④ 急停常，影响了高铁的正常运行，李某因此该处以2们无罚款。这警示我门 0.存秋附期哲学家管仲说：“善气迎人，素第兄：多气互人，害于戈兵。“这句话信发我们.生活 ①要婚养规则意识，养成守规爆的习情②暮学会值提规侧.把规期内化于心，外化于行 中要 李某正确行使了自己的自由和权利④公民在行使自由和权科时，不得损害国家的社会 A重视家情 B.兽于沟通 C.湖适心 D.礼舰待人 的，建体的利性和其桂公民的合法的自由和权利 1,一一条微博不到4天就获得，8万多次的点赞，佛述的是：成需一位环卫工人塑围冰饮，自当得 A.1280 R.①2④ C①8q D.230 加最便宣的也得6元钱时，他凳豫了，这时店员站期谎称：有折扣，4无钱给了他一大杯。这 3.“只有人中人，没有人上人，也没有人下人”，自示我门与人交往要 倍示我门 A.平等对等他人.学会欣窗能人C学会挨位思考D,积极关注，重视值人 A真城待人，言而无督 B,于律人.宽以降已 4.有人风红灯被交誓拦了下米交碧阿：“同志，你没有看到红灯码：”网红灯者答：“看到电！”交 C.记人之过，忘人之 D.每重他人，讲究方式 警问：那你年么还间红灯呀？“阀红灯者答：但我没有看到你好！”交警说：”是交通规谢，不 12.一名失去双于的顺客门往管厅就餐，他睛求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立四坐 是交警规则。交通交全，人人安全！”这期公益广告告诉我门 到使的对面，面带微笑地狂心服食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来 ①社会生活不能没有规期 人门建立规期的目的是限制人身自山 并上传至格，该裂务生的举动获得众多料友的费窗。网友的赞食外诉我门 ③边守交脱健是草重生 过江绿灯时要生意看有设有交警 人与人之同高要相互关爱，我们应该伸出珠情的于，主动地循典和关心他人要平等得 A.①S B.24 C02 D.3 人，不歧混他人3尊重他人，能鼠得他人的连重和梵更④层管我们在社会生活中龄演着 5.城信是公民道德建设的基本要求。下列行为不符合城信要求的是 不同角色，但要展相的责任邦量相同的 ①考试妇时不着问学的答案②小华身气离开家，把餐戴的地点鲁知好明友小云并要求保密： A.CD B.D20 C.①2a D.①E④ 小云及转告小序的父号学生会干部在校我卫生时，为了让自己班级不被扣分，酵销地 13,我省刘某某因散布甲静落海鱼"展言被行政构图3目并罚款50元：王某因与朋友发生口 把地上的纸屑馨在脚下 ④0人(1)班数学科代表设有数数学作业.可是在不交作业的名单上 角，把对方打成重伤，被法院判处有期益刑。他门行为的共间点是 却没有角己的名字 A都是捷法行为 B.都其有严重社会危害性 A.①2 B.(IXT C04 D. C.常是犯里行为 D都受到了利同的处罚 -29 -30 ·道值与法治·八年极上目· 4.宋某拾可西某的进口名牌相风，刘某餐求其日还，粗经多次协商后宋某份拒绝归压，刘某于 (2)【直抒己见】为了防止学生出现新阳中的问题，请常从就实守信的角度简要地给枚长提出 是向人民法院提起诉讼，法院列快朱某限期日还相机。由此可见 建议。(5分》 A诉设是依法作权的难一途径 B.朱某的行为不具有社会色害出 C.达法行为只需受到民事制残 D.我国法停峰护公民的合法权置 15.下列几种行为中，属干？的是 A为了寻开心，一中学生多次按打“9”电话，蔬报险情 (3)【请你行动】针对校园生话中存在的种种不就信行为，休门们准备以”体我裤手共建就信校 B.外出旅薄，在文化古造上瓦刻乱， 烟”为题向全校可学发出们议。语你写出码议要点，4分》 G,王某参与打黑斗废.致人重伤，被挥处有期徒用三年 D几位年臣人在“场有地上胡打礼用，对“勿睛草早”的棒子税而不见 第二即分（非选择题共35分】 18,〔候透中考)〔12分》某校八年媛{2}班开展了以”运离违达犯军”为议题的主题话功，请保参 与其中，完成下列任务 本部分共3题，计35分。 口违法行为程解识 16.《12分)阀材料，日答问题 为了向同学们警及法治知识，班委会组识开展了“走法行为我辩识”的加识竟赛。以下 【见间一】厚末，小慧出游，批记录了一套样培。公交站台，“文明乘本。自觉排队”。公图 是本环节中的一道题： “有序参呢，爱护麻境”。电形院：“对号人业，请纷堂噪”。小是去这斯地方十分顺将，说得 怀希关南高身夏件去 像法 人民杂院舍官南化沙言地减岛验， 轻格渝抚1 ，止一之路的 《1)请从“护秩序”的角度，颜谈你对见闻一的认识。（至少答三，虎，6分) 高醉户打不塘其机 ”A 行为保全数美， 人院处四个月， 表取烧◆超山修方风 朝八个万，考处弱金人民帝4UU0 得次务慧国健烧。 【见闻二】上学、上施高峰时，小患看到1在虹灯亮着叶行人有下看爱画中的观象 (1)请银居阴示内客，判断A、B处成振达承相出律贵任的类型，并分州设明依围.《4分) 红纽 。法治情最我表浅 知识竟赛环背结束后，料学门分角色表演了一起中学生违去案作情景刚】 13岁的小壮速课爱视生日、开地请同班同学小海参加，小身构表示拒挑，小壮周 此与小海发生口角。随后，双才各鲁州集七入本人，拿看棍于在的定的地才见西并发 全汁笑，并中四人蚊打传，经路人报警，公受机天将小柱、小海￥人抓蕊，戴才共同陆 (2)请你用所学如识从不月角反对行人提出劝告。〔至少答三点，6会) 德了受倍者的医疗黄期 (2)情探期中主人公的得些行为属于不良行为.厚些行为属于严露不良行为？《4分) 17.《11合)2022年8月22肆，上海审公安局浦志分局发有警肾通复移.己时驾取2022年上海中 考数争试通的彩罩绿疑人周装和非法枝真中考试题的影摩境规人蔡装，孙美杰夫如依法泉 。不良行为我检讨 取例事强制格艳：最林，幕是女几的中考或传黄认定无数 对于情景图中小社和小海等同学的举动.同学门督馨整到十分优心。班长血发表了自 围烧这爆新闻，某校八年级{1)的同学准条开展一次实践探沉活动。请你参与其中， 己的看达： 并完或下列任务： 《[弘扬诚钠文化】某校为了异养学里的减信品质，进一步打选被信校国，决定本次考试中 门误人这异的·雪且”，不仅不刊于自身的姓最发展，延可伦… 安排裁信考场（无人整考），并在校园张贴标语进行宣传。请你设计一条道传标语。 连美 (2分】 (3)请你结合所学知识，簧写班长的发言，〔从两个角度作答，4分) ·道德与法治·八年怨上· 一31 -32·联屑是宽鬼”物合理性：在河锋时代，人人能够参与竹意发布，催 片：开暖普达宜传读书活动：利用围家光法目，开展学光达情动：等等 12B13.C4.B15.D 卫变得丰富的间时，也出现了一共虔裂的、不良约信夏、2气速于可络 第二单无 :(1)①服等社会，菲规表鞋会行为：2从点满小事质起，提高道擅极养 影7习，上作和生济.个人应系管易枝权配 大单元趋洲酒 与人为青，有至语追裳：3结心福县望人，里佳人之所想，差信人之所急 (2)①我要握高厦价素养，肌极利用互联料线取新如.促进沟通.完养1D2,非3，A4,45,D6.0).A,4生C0,01山 ()示例：①以“小我"青春，这设“大我”家多：建设美图家多，影显青 自我。2我们要注意讲览，寻找学习和工作有关的信息.学☆“信息：2.G支A14D15.心 年担当 节食”我打要学会棉相周络有息，自觉根制不良的息。于白受薄序16.【1)壮会适音运需题我序：社会程序是人起安民乐业的权障：社发现 【T.《1)我以为这个结跎有充分的材料支特。数字参村发区的各项常标宿 道德和法律，隙一名负资的网塔参与青 期引确社会我岸的内客：什会规属保障t会队序的实现：等等。（符会 222年将有粥增长，体现了我国数字参村建夏赋电高成量发属 第西调杜容生活网速围 通意，三九许 (2)党和国家高度重现数学多时建段，注夏料技创医因力多材振兴，大 型理与厦习 [2①图江灯是不塔爱生命的行为，星缺乏发全意机的表现，我们成珍 力量动农村数学化，日旦化克用程及，这为我国多村振兴捏供了瓷悠支 1.A2A3.44C5B6,G7,B8.A10C 爱生合，文用，发全出行。生相缸可是绿反文通接堤的行为，是缺乏规测 持，23年至吐年现国家村与碱互联利普及率委距缩小，数学参 11.A12. 意优蜂表浅，我针应流自堂蓬守规图，爷定重护规圆3国红灯是线价 付发餐霉标在江年均有所增长，说用数字北，信息化为的付影死生人 3.()我们位域蒂由有国库的人，与人为善，目不应该违许域实前人脚原 展多不餐的表现，属干一和违法行为，我们要认积其一船走法行为的危 新动值。所以我们有现由相信未来我国将不断留小线多“数字调冉”， 则，要等忠时其他人负数：应该连好规则，不应该无家制电嫩虚假宜传： 去，自觉依法现范自己的行为。等等。《井◆是意，三点即可) 让广大农民共享“数字江树”。 可以通过给楚根建民等方式对效进行疑程，悟熟， 7.口)或实隙人，碱们与试：人人讲城信，事事守值用：域实是美德，结用是1《1)A:行政责任，依懂：那某被公安机关依法行度判假S天，表明底某 (2)推若言毫信，行必果，”理由：青同学的显习瓷料不找期还的厅为 生合：等等 的行为触尼了行致这律现范，属于行致挂这行为 是不讲域信.系育置任的行为：城算是一个人发身立合之本：我应该树 (2学校要茶对学生进行被信鞘有，可展取的方式有：在国断下讲话： :剂事责任，依摆：刘某蓝人民送乾列处有期徒到，受城了利可处罚 立战信意识.缘错个人的成的记秉.对有已的行为鱼壹任，选体其他 开丰提会：常办城你任文比赛：爷办威信讲萍：每学期可以在饭内评 表用刻某触起了闲法，其行为属干起释行为 两山千灵明拉并理由总可) 这”城信之量” (2)①我们要认1供连法健事行为的危者，向竟格法规意自已的行为 第五课歌守话的公民 (3)相立或值意积，真线背人们守承诺：2珍帽个人敲信记承，雀平 要在性金生情中，我们委分情是事，烟强好然现金，严格遵守当安管用的 整理与复习 时的学习和生语中，自爱以小事葡配：3封于学边的不减日行为，救于指 达律规定。害在社会生话中，我们要作达从事话请，因餐历范侵权行为 1,C2C3.A4.居5.G6.C7.A8.B9.D10.B 出并与之作斗》④大力出场减雪文化，店后及好的校园风气 利违的行为，点要维护自己的权透，义表有重鲍人的（缝，程进社叠量果 11.G2,0 %,I)A:民事数任：依据：邻居的隆内提见行为程犯了佳人见事区利.人见 和谐发展 3(1)法不可违，我：要“守法的公民，2任何人的起罩行为荐应半受 使理场菱及的停止量声侵状的诉前行有保全我定要求细国停止行害， (3)示例一：小耗的观点王确。牡会观周划定了自由的边界：我国 到怯律的制核，纪是我们成长道痛上勤该给需耕，我们安珍情美 成明攀期应吹相民事黄任 老法规宠，公英在使有由相权利的时颜，不得额害国家铃，社会的，集 生活.认情见危害，刻肉见量手友谊是有原测钩，夏尾慎交友心等等。 B:利司处司（利摩数任）：依解：均投有金富属于期民的具格种类，说 体的利拉和其他公民的金秘的白由相权利 2)①在透到达律可圈成者权登受到悦害时，我们要及时录求法律教 明承某受到了利罚处)，应板法求扭利事数任 示例二：小宁的观点正确.法律是评价人行为是否合法有效的准 勇.板摹法律难护自己的合法权盐。g诉语是雕护合选权益最正规，最 (2①小北进课行为属干不良行为主小轻南小海站核年疑属于严重不 而：进律是最州柱的杜会规渊，是全体社会规员都麦共具通于的行为 (威的干夏，是维护合法权益的量后屏障：宽我们麦积般新让会主义 很行为 规五 去帝精神形成中法允象，违法可耻的灵念，颜到自登牢法，事授法、解 ()示剑：①悦废学业，育生话，甚军调及违法奥罪：2数坏什☆风气 属六课香任与角色周在 美思存法，列力成为一名仕会主又法的的鬼实串青者，自觉语年者相 代礼杜会积产，危害社合价安，危害人起蜂生备安拿 细博与数可 坚定卫者。等等 镜单凳度含引一一点课) l.D2.D3.B4.D5.D6D7.非&C9.s10.A (3)样用置传解膏.四底下讲话等避行普法置传：爸消整察，送官，检察 雨中政测香 11.A 12C 学苹》法非讲：开混法律识夏赛话动观看传1，A2,3.4D5,AD7.D9.B0.0,0 3(1)绝大多数学表任庭语，能螺因提辰胡园对自己，对植人，对要体 道德与法治·八年级上R· -75 一76一