第9课 守护生命安全 整理与复习-【一线调研】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治大单元整合卷

! ()! ! )*! !道德与法治!七年级上!! 教材过关练 &'+")解析*本题考查生命的重要性* 依据教材知识可 知#人的生命是大自然的奇迹#是地球上最为珍贵的财 富#我们应珍惜生命# !" 说法正确* 要珍爱生命#热爱 生活# # 说法错误&人的生命既属于自然也属于社会# $ 说法错误* ('-")解析*本题考查生命是独特的* 指纹是一种有力的 唯一性个体识别证据#指纹的存在#反映了生命的独特 性#-符合题意* #'-")解析*本题考查人的精神生命是不断传承的* 雷锋 精神的传承和发展#表明生命有限#但精神可以永恒# ! 符合题意&一代代国人用行动续写'雷锋日记(#体现了 雷锋精神在不断传承中接续#生命因奋斗和奉献而变得 有意义# #$ 符合题意* '完全相同(说法绝对# " 说法 错误* )'.")解析*本题考查实现生命的意义* 朱彦夫的事迹 启示我们要为他人%为社会带来福祉#让有限的生命焕 发光彩#实现人生的意义#.说法符合题意* '前提条 件(说法错误#+不选&,%-与题意无直接关系* *',")解析*家中着火#最重要的是保护生命安全#这说明 生命是最宝贵的#生命至上#,正确且符合题意&+项理 解错误#家中财产也重要#只是在灾难面前#与生命相 比#其他都是不重要的&-不符合题意#排除&.错误#在 保证自身安全的前提下#可以抢救其他物品* %',")解析*分析可知# !# 正确& " 理解错误&应珍惜生 命# $ 错误* /'-")解析*题文材料中的'早产儿(体现了生命的脆弱& '为了保你平安#麻药还未生效#我就强烈要求医生开始 手术(体现了生命来之不易#生命价值高于一切* 因此# 我们要热爱生命#敬畏生命#珍视生命* +%,%.正确* - 理解错误#'定能(说法绝对* 本题是逆向选择题#故 选-* 0'+")解析*本题考查敬畏生命* 生命是宝贵的#每个人 的生命只有一次#我们要对生命怀有敬畏之心#+正确& 生命是顽强的#也是脆弱的#我们需要戴头盔#,错误& 生命是不可逆的#我们要珍爱生命#-错误&自己的生命 和他人的生命同样重要#.错误* 1''&(生命是有限的)生命是代代接续的& '(( ! 虽然个人的生命很短暂"但一代又一代的个体生 命实现了人类生命的接续& " 在生命的接续中"每个人 的生命不仅是*我+的生命"还是*我们+的生命& # 在 生命的传承中"人类的精神在不断积淀和丰富& '#(要敬畏生命& 敬畏生命要求做到,尊重并遵循生命 存在和发展的规律)关爱他人的生命)坚持人民至上$生 命至上& )解析*本题考查生命的特点%敬畏生命等* 第!&"问# '没有什么力量可以挽回一片落叶(体现生命是有限的& '深入泥土#化为淤肥#滋养另一个新的生命(体现生命 是代代接续的* 第!("问考查生命的接续#结合教材所 学知识作答即可* 第!#"问考查敬畏生命* 材料启示我 们要敬畏生命#据此答出敬畏生命的做法即可* &$''&( ! 生命来之不易"生命是独特的"生命是不可逆的" 生命也是有限的) " 生命是脆弱的$艰难的"生命是坚强 的$崇高的$神圣的) # 生命重于泰山"每个人的生命都比 金钱$权势等身外之物更为重要& !答出两点即可" '((敬畏生命"就要关爱他人的生命& *仁者爱人+ *推 己及人+"要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的 生命"谨慎地对待生命关系$处理生命问题"尊重$关怀 和善待身边的每一个人& 第九课"守护生命安全 整理与复习 教材知识点 知识点一"增强安全意识 &''&(生命安全 (''&(安全意识"'((规则意识"'#(风险意识 )'恰当评估"*'好奇 知识点二"提高防护能力 #'公共卫生事件 )''&(危险预判"'((避险和逃生"'#(防护和急救 *'安全知识"%'安全演练活动"0'束手无策 教材过关练 &'-")解析*本题考查增强安全意识* 生命是脆弱的%不 可逆的#'试胆石(出现裂痕会威胁游客的生命安全#游 客应该增强安全意识#遵守政府设置的安全提示#对于 '野景点(#政府'一禁了之(非上策#还应该加强引导和 监管# !#$ 符合题意&严禁游客靠近'试胆石(是为了 保障游客的生命安全# " 错误* 故选-* ('-")解析*本题考查增强安全意识* 开展安全教育主题 班会#强调拒绝购买和玩耍危险玩具#能有效预防校园 安全隐患#帮助学生增强基本风险意识和生命安全意 识# !#$ 符合题意&材料体现了对学生的生命安全的 保护#并未限制学生的自由# " 错误* 故选-* #'+")解析*本题考查增强安全意识* 我们所做的事情 不仅影响到自己#也影响着他人* 我们用心对待和做好 事关安全的每一件事#既是对自己的生命安全负责#也 是对家庭和社会负责* 外卖小哥闯红灯的行为是缺乏 安全意识的表现#我们要对自己的生命安全负责#+说 法正确&对他人负责不一定就损害自身利益#,说法错 误&责任包括道德责任和法律责任#不承担法律责任要 受到法律制裁#-说法错误&承担责任要不言代价与回 报#.说法错误* 故选+* )'.")解析*本题考查科学自救和救他的能力* 遇到火 灾#我们可以用湿毛巾捂住口鼻#低姿前行#这样可以防 止浓烟呛鼻# ! 正确&防溺水#需要做到不私自到无安全 设施的水域游泳# " 正确&户外遇到雷暴雨#不能跑到大 树下躲避#以免遭到雷击# # 错误&房内煤气泄漏#应该 立即关闭煤气阀门#开窗通风#立即拨打电话求助可能 会引发爆炸# $ 错误* 故选.* *'-")解析*本题考查提高防护能力* 该市开学第一课高 度关注安全教育#有助于学生掌握有效的应对方法#拥有科 学自救和救他的能力#提高自我保护意识和能力# !# 符合 题意& " 说法绝对#排除& $ 说法绝对#一次安全教育活动不 可能帮助学生掌握应对危险的各种方法* 故选-* %',")解析*本题考查提高防护能力* 题文材料中某校德 育处通过组织校园安全教育应急演练#有利于增强中小 学生的安全意识#提高自我保护能力#掌握自我保护的 方法#提高防护能力#,正确&丰富校园文化生活在题文 中没有体现#+不符合题意&安全演练不会改变教师的 教学风格#-错误&.说法绝对#排除* 故选,* /'.")解析*本题考查增强安全意识* 漫画中的骑车人 认为开车的人不敢撞他#这说明他缺乏规则意识%风险 意识%安全意识# !"# 符合题意&漫画未涉及独立意 识# $ 与题意不符* 故选.* 0'-")解析*本题考查珍爱生命* 全国各地陆续在公共场 所设置'救命神器(+;.#并做好设备培训#这一举措倡 导人人能急救#践行了生命至上的理念#-正确&+%,%. 与题意不符#排除* 1''&(珍爱生命"从我做起& '((公安,&&$"火警,&&1"急救中心,&($"交通事 故,&(( '#( ! *防范侵害+,*路遇敲诈勒索殊死抵抗+方法欠 妥& 因为这样做可能导致人身安全受到伤害& 正确的 做法是面对不法侵害"采取机智灵活的方式与其斗争& 如*呼救法+"设法稳住歹徒"记住歹徒相貌"了解歹徒去 向"及时拨打*&&$+报警电话等& " *火灾逃生+,*强行 穿越烟雾无须防护+方法欠妥"因为这样做可能会导致 人窒息身亡& 正确的做法是用湿毛巾捂住口鼻"避免吸 入浓烟"身体尽量贴近地面前行& # *夏季游泳+,*他人 遇险立即下水施救+方法欠妥"因为这样做可能导致施 救失败"甚至威胁自身安全& 正确的做法是保持冷静" 运用最安全的方法去救援& 如果能在岸上施救的"就不 要下水去救)如果能用器材施救的"就不要徒手去救)如 果能寻求大家帮助的"就不要单独行动& ')(人的生命是大自然的奇迹"是地球上最为珍贵的财 富)每个人的生命都是独特的)每个人的生命都是不可 逆的)每个人的生命都是有限的& 第十课"保持身心健康 整理与复习 教材知识点 知识点一"爱护身体 &''&(关键"(''((生活质量"#''#(第一责任人" )''((生活方式"*'健康体检"%'饮食有节"/'运动负荷 知识点二"滋养心灵 &''((重要支柱"(''&(心理健康"'#(精神世界 #''((自我调节"')(生命韧性 )''&(挫折"')(兴趣爱好 教材过关练 &'-")解析*本题考查关注自己的身体状况* 观察自己的 精神状态#是否感到疲劳或不适#是判断身体状况的一 个重要方面* 同时#注意自己的饮食和睡眠习惯是否规 律且健康#也是评估身体状况的重要依据* 因此#正确 做法有 "$ * 判断身体是否处于正常状态需要综合考 虑多个方面#仅仅通过称体重或者没有明显疾病症状来 判断是不够的#故 !# 错误* ('.")解析*本题主要考查养成健康的生活方式* 漫画 主旨是学会科学用眼#坚持学习和休息相结合#这提醒 我们要爱护身体#养成健康的生活方式#.正确* +中 '不使用任何电子产品(在现代社会中不合理也不现实# +不选* ,说法绝对且与题意无关#不选* -强调关爱 他人生命#与保护视力无关#排除* #',")解析*小睿坚持规律作息%均衡营养%充足睡眠#保 证学习时精力充沛&小佳一家在冬季流感高发期间#科 学饮食%注意卫生%加强防护* 这些都是爱护身体的表 现# !$ 说法正确* 小轩不科学用药会伤害身体和生 命# " 说法错误* 亮亮仅 &% 岁就扛起一个家#是孝顺和 有担当的表现#与爱护身体无关# # 不符合题意* 故 选,* )'+")解析*题文强调的是爱护身体# $ 不符合题意* ! "# 说法正确#故选+* *'.")解析*开展'常青护航(有利于促进青少年身心发 展#护航健康成长&营造良好社会氛围#构建育人团队* #$ 符合题意* ! 不符合题意#排除* '杜绝一切(观点 太绝对# " 说法错误* 故选.* %'-")解析*本题考查保持心理健康* 分析题干%联系教 材内容可知#心理宣泄室的开设能够帮助学生掌握自我 调节的方法#改善心理状况#培育积极乐观心态# !#$ 符合题意* 心理宣泄室的开设与提高学习成绩无直接 关系# " 不符合题意* /'.")解析*本题考查磨炼意志#增强生命韧性* 漫画 ,蛋壳心理-中的小男孩需要增强生命的韧性#以顽强不 屈的精神%百折不挠的毅力#勇往直前#战胜挫折和困 难# !$ 符合题意* " 明显与漫画主旨不符& # 错误# '经历挫折就能成功(的说法绝对* 0',")解析*本题考查丰富精神世界* 攀比消费#追求物 质享受是错误的价值观#不利于我们丰富精神世界#排 除 # * 1''&(出以守护生命为主题的黑板报)播放有关守护生命 方面的视频宣传片)等等& '(( ! 关注自己的身体状况& " 养成健康的生活方式& # 积极$主动$科学地锻炼身体"强健体魄& '#( ! 保持心理健康& " 不断丰富自己的精神世界& )解析*第!&"问#回答出开展活动的两种形式即可* 第!("问考查我们该如何从身体角度爱惜自己的生命* 结合教材知识回答即可* 第!#"问考查的是我们该如何滋养心灵* 结合教材知识 回答即可* 第三单元 大单元检测卷 &'.")解析*材料说明每个生命都是独特的#不可替代#. 符合题意&+%,在题干材料中没有体现&-错误#排除* 故选.* ('+")解析*本题考查生命可贵# !"#$ 符合题意* 故 选+* #'+ )'.")解析*本题考查我们对生命接续的认识* .符合题 意&+%,与材料内容无关&-说法错误#在生命的接续 中#每个人的生命不仅是'我(的生命#还是'我们(的生 命* 故选.* *',")解析*题干材料启示我们青少年应该学会珍爱生 命#自觉佩戴头盔#,正确&'严格执法('制定相关法律# 加大处罚力度('加强宣传力度(都不是青少年的做法# +%-%.排除* 故选,* %'+")解析*本题考查提高防护能力* 火灾发生时首先 用湿毛巾捂住口鼻#然后迅速拨打 &&1 求救#之后沿着 疏散指示方向逃生#+正确&地震发生时不能乘坐电梯# ,错误&山体滑坡发生时#应该朝着垂直于滑坡的方向 逃离#-错误&踩踏事故发生时要保持冷静#不能大呼小 叫#惊慌失措#.错误* 故选+ ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' * ! $%! ! $&! !道德与法治!七年级上!! 第九课"守护生命安全 整理与复习 !"""月!"""日"""""星期!""""""""!满分 #$ 分#限时 %$ 分钟" 任"务 任务一 任务二 任务三 打"卡 教材知识网 守 护 生 命 安 全 增强安全意识 是什么 生命安全是维系人的生命存在的条件和保 障#也是我们创造和享受一切美好的前提 安全与每个人息息相关#我们所做的事 情不仅影响到自己#      也影响着他人 怎么做 树立规则意识{ { 增强风险意识 提高防护能力)))怎么做 提高危险预判能力 提高避险和逃生能力{        学习防护和急救的知识与技能 教材知识点 知识点一"增强安全意识 &'增强安全意识的原因 '&(""""是维系人的生命存在的条件和保障"也是我们创造和享受一切美好的前提& '((安全与每个人息息相关"我们所做的事情不仅影响到自己"也影响着他人& ('增强安全意识的做法 '&(牢固树立""""""& "'((树立""""""& "'#(增强""""""& #'牢固树立安全意识的做法 在日常生活中"我们要对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境$人为侵害有所 警觉和戒备"保护好我们的生命& )'树立规则意识的做法 我们要自觉遵守规则"对自身行为是否安全作出""""""并及时纠正自己的不当行 为"从而有效地保护我们的生命& *'增强风险意识的做法 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素"不因""""去做一些危险的事情"也不 盲目触碰一些危险的领域& 远离危险"方能平安生活& 知识点二"提高防护能力 &'公共卫生安全的重要性 公共卫生安全包括疾病预防控制$环境卫生$食品安全等多个方面& 公共卫生安全保障 着人民的身体健康和生命安全& ('维护公共卫生安全的知识和做法 '&(注意手卫生& '((勤开窗通风& '#(注意食品卫生& ')(垃圾分类& '*(分餐制用公筷& '%(免疫接种& #'提高防护能力的必要性 面对生活中可能遇到的各种自然灾害$事故灾难$"""""""等"我们要掌握有效的 应对方法"拥有科学自救和救他的能力"保护自己的生命"救助他人的生命& )'提高防护能力的做法 '&(提高""""能力& '((提高""""""能力& '#(学习""""""的知识与技能& *'提高危险预判能力的做法 危险预判能力不是天生就有的"我们要在日常生活中主动学习"""""见微知著"对潜 在的危险作出科学判断"防患于未然& %'提高避险和逃生能力的做法 平时"我们应当积极参加""""""""& 在危险来临时"保持头脑冷静"就近$快速 逃离到安全地带)有效利用各种资源"以便求救和逃生& /'拥挤踩踏事件的预防与自护方法 '&(上下楼梯$台阶时抓牢扶手)不凑热闹"不在人流量大的地方停留)不随意喊叫"不搞恶作 剧"不制造恐慌气氛& '((发现人群蜂拥而来时"不要盲目奔跑或逆流前进"应马上避让到一旁"靠墙或抓住牢固的 物体"等待人群过去& '#(若已经被人流裹挟"无法自主控制前进方向"要展开自我救助,先稳住双脚"保持平衡"用 一只手紧握另一只手的手腕"手肘撑开"平放于胸前"微微向前弯腰"形成一定空间"以保 持呼吸通畅& ')(一旦摔倒无法站起"应尽量使身体蜷缩成球状"双手护颈"手臂护头"双膝蜷缩至胸前"护 住胸腔和腹腔& 0'学习防护和急救的知识与技能的重要性 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能"在需要紧急救护时"就不 会""""""并可以争分夺秒地施救"为挽救生命赢得宝贵的时间& 教材过关练 一%选择题!每小题 ( 分#共 &% 分" &'' "rst#- (宝藏秘境$绝美之地"没门票$好出片%%近年来"借助网络"一些未经开 发$游离于正常监管外的*野景点+不断吸引游人探险打卡& ($(# 年 ) 月"河南安阳一块悬 崖上的*试胆石+由于出现裂痕"当地政府在附近设置了安全提示牌"严禁游客观赏靠近& 但仍有不少游客站在上面打卡拍照& 为防止意外发生"当地政府将这块石头砸掉"此举引 发热议& 对此"你赞同的观点是 '""( ! 对于当地政府设置的安全提示"游客应自觉遵守 " 严禁游客靠近*试胆石+"限制了游客人身自由 # 生命是脆弱的$不可逆的"游客应增强安全意识 $ 加强对*野景点+的监管"*一禁了之+非上策 +' !" """""" ,' #$ """""" -' !#$ """""" .' !"#$ !道德与法治!七年级上!! ! $'! ! $(! ('' %&#- (小安所在的班级开展安全教育主题班会"强调*炸包+和*臭包+等玩具的危害 性"教育学生拒绝购买和玩耍这些危险玩具& 该主题班会的开展 '""( ! 能有效预防校园安全隐患 " 体现了对中学生的自由限制 # 帮助学生增强基本风险意识 $ 增强了学生的生命安全意识 +' !"# ,' !"$ -' !#$ .' "#$ #'' v/#- (某市一位外卖小哥在闯红灯后被交警拦下& 面对交警"外卖小哥称*闯红灯是 为了对点餐的顾客负责+& 最终"该外卖小哥被处以罚款& 对此"下列认识正确的是 '""( +'我们要对自己的生命安全负责 ,'对他人负责必定损害自身利益 -'不承担责任就要受到法律制裁 .'要根据回报的大小来选择责任 )'保护生命需要增强自我保护意识"掌握科学自救和救他的方法& 下列方法正确的是 '""( ! 遇到火灾!!!用湿毛巾捂住口鼻"低姿前行" " 防溺水!!!不私自到无安全设施的水 域游泳" # 户外遇到雷暴雨!!!尽快跑到大树下躲避" $ 房内煤气泄漏!!!立即拨打电 话求助 +' #$ ,' "# -' !$ .' !" *'($() 年春季某市开学第一课就森林草原防灭火$消防安全$交通安全$防范电信网络诈骗 等方面开展安全教育"筑牢安全意识& 该市开学第一课高度关注安全教育有助于 '""( ! 学生掌握有效的应对方法"拥有科学自救和救他的能力" " 杜绝安全隐患"让成长之路 一帆风顺" # 提高学生的自我保护意识和能力" $ 促进学生掌握应对危险的各种方法 +' !$ ,' "# -' !# .' "$ %'($() 年 # 月 (* 日是第 (1 个全国中小学生安全教育日& 在这一天某校德育处组织了校园 安全教育应急演练& 开展这一活动 '""( +'旨在丰富校园文化生活 ,'有利于提高防护能力 -'能改变教师的教学风格 .'确保校园安全万无一失 /'' \*wx#- (漫画中的骑车人缺乏 '""( ! 规则意识 " 安全意识 # 风险意识 $ 独立意识 +' !"$ ,' "#$ -' !#$ .' !"# 0'心脏骤停"黄金抢救时间仅 ) 分钟& 基于此"全国各地陆续在公共场所设置*救命神器+ +;."并做好设备培训"提高院前急救效果"达到挽救生命$减轻伤害的作用& 这一举措 '""( +'能够让人们自觉地珍爱他人生命 ,'说明危害预判能力不是天生就有的 -'倡导人人能急救"践行了生命至上理念 .'表明生命是脆弱的$不可预知的 二%非选择题!共 &) 分" 1'!&) 分"生命是一个严肃的话题* 生命从哪儿来#到哪儿去. 生命的意义在哪里. 这些问 题你思考过吗. 七年级!("班道德与法治老师组织同学们以'探问生命#飞扬青春(为活动 主题开展项目化学习#经过辅导并与同学们共同策划#确定如下项目* 任务$制作生命防护手册#做到珍爱生命%敬畏生命#活出生命的精彩* 要求$全班分成若干小组各自完成&半个月后进行手册交流展示* 如果你被确定为该班第一组组长#请带领同伴共同完成下列任务* 任务一" '&(为营造$渲染活动的氛围"班委会要求你们组围绕活动主题设计一条宣传标语& !要 求$切合主题#言简意赅#( 分" 任务二" '((为了加深同学们对*生命的思考+等知识的理解和运用"道德与法治老师通过大屏幕呈 现了如下题目"请你来解答& !) 分" 救援电话知多少- 请你写出来& 公安 火警 急救中心 交通事故 任务三" 同学们编制了生命救护方法要领#并进行了救护模拟演练* +'防范侵害$穿着打扮得体# 举止文明#同学遇险积极设法 救助#路遇敲诈勒索殊死抵 抗#上学放学相互结伴同行 ,'火灾逃生$选择最熟悉的逃 生路线#强行穿越烟雾无须防 护#电器着火要先切断电源# 不要贪恋财物迅速逃生 -'夏季游泳$下水前先做好 热身运动#突遇抽筋切忌紧张 慌乱#感冒生病时不宜去游 泳#他人遇险立即下水施救 '#(上述救护方法中各有一项欠妥"请你找出其中两项并给出正确做法& !) 分" ')(半个月后"各组完成了自己的生命防护手册& 在小组展示课上"你们组制作778展示" 其中谈到了你们参加活动的收获"请你写出来& !) 分"