第8课 生命可贵 整理与复习-【一线调研】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治大单元整合卷

! $!! ! $"! !道德与法治!七年级上!! 第八课"生命可贵 整理与复习 !"""月!"""日"""""星期!""""""""!满分 #$ 分#限时 %$ 分钟" 任"务 任务一 任务二 任务三 打"卡 教材知识网 生 命 可 贵 认识生命)))是什么 人的生命是大自然的奇迹#是地球上最为珍贵的财富 每个人的生命都是独特的 每个人的生命都是不可逆的 每个人的生命都是有限的 人的生命是代代接续的          人的精神生命是不断传承的 敬畏生命)))怎么做 尊重并遵循生命存在和发展的规律 关爱他人的生命 坚持人民至上% {          生命至上 教材知识点 知识点一"认识生命 &'生命的重要性 人的生命是大自然的奇迹"是地球上最为珍贵的财富& 有了生命"我们才能感受大自然 的勃勃生机"才能体验生活的多姿多彩"才能拥有追求幸福生活的种种可能"才能创造璀璨的 人类文明& ('生命的特点 每个人的生命都是 """" 我们来到这个世界#外形相貌%天资禀赋%出生环境等各不相同#每个 生命都不可替代* 在成长过程中#每个人会汲取不同的物质和精神养 分#形成独特的个性品质#拥有不同的人生道路 每个人的生命都是 不可逆的 从婴孩成长为儿童#又从儿童成长为青少年#再到中年和老年#生命的 时光一去不复返* 我们要珍惜生命的每一天 每个人的生命都是 """" 新陈代谢%生老病死是无法抗拒的规律* 我们应感恩生命的获得#把 有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中#让生命的每一段历程都变 得精彩和有意义 #'生命接续的体现 '&(人的生命是""""""的& 在历史的长河中"虽然个人的生命很短暂"但一代又一 代的""""实现了人类生命的接续& 在生命的接续中"每个人的生命不仅是*我+的生 命"还是*我们+的生命& '((人的精神生命是不断传承的& 伟大的思想$崇高的信仰$高尚的道德等都是""""" 的体现& 在生命的传承中"""""""""在不断积淀和丰富& 知识点二"敬畏生命 &'理解敬畏生命 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害$人为的灾难$不可预知的意外时"我们会感受到生 命的"""""")当人们万众一心"为挽救生命而努力"为守护生命而拼搏"为悼念生命而 默哀时"我们又会体悟到生命的坚强$崇高和神圣& 我们对生命要有一种""""的情怀& ('如何敬畏生命( '&(敬畏生命"就要尊重并遵循生命""""""""""""& *天地之大德曰生+"万物的 生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则& 我们的生命是大自然的""""""效法 天地自然"遵循自然界的规律"是对我们的生命最好的""""""""& '((敬畏生命"就要关爱他人的生命& *仁者爱人+*推己及人+"要求我们从珍惜自己的生命 走向关爱""""的生命"谨慎地对待生命关系$处理生命问题"尊重$关怀和善待身边的 每一个人& '#(敬畏生命"就要坚持""""至上$""""至上& 生命重于泰山"每个人的生命都比金 钱$权势等身外之物更为重要& 当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时"竭尽全力挽救和保 护最广大人民的生命"这是我们对*生命最宝贵+的生动诠释和切实践行& 教材过关练 一%选择题!每小题 ( 分#共 &% 分" &'生命是宝贵的& 守住生命"我们才能感受四季的冷暖变换)享受生命"同时让这个世界因 为有我们而更美好& 以下对生命的认识"正确的是 '""( ! 人的生命是大自然的奇迹""""""" " 生命诚宝贵"我们应加倍珍惜 # 要漠视自己的生命"正确对待死亡 $ 我们的生命属于自然而不属于社会 +' !" """""" ,' !# """""" -' "# """""" .' "$ ('人在胚胎时期"指纹就形成了"并且伴随我们的一生& 指纹可以帮助我们确定一个人的身 份"它是一种有力的唯一性个体识别证据& 指纹的存在"反映了生命的 '""( +'来之不易 ,'不可逆 -'独特性 .'短暂性 #'' E!#- (雷锋"一座不朽的丰碑& 一代代国人用行动续写着厚重的*雷锋日记+& 当 *雷锋日记+写到 ($(# 年!!! 我在广袤的乡村热土上扎 根#挥洒汗水* 我在戍边守疆中燃烧青 春#践行铮铮誓言* 我用钉钉子的精神攻坚克 难#锐意进取* !道德与法治!七年级上!! ! $#! ! $$! 以上*雷锋日记+体现了 '""( ! 生命有限"但精神可以永恒 " 大多数人的人生道路完全相同 # 雷锋精神在不断传承中积淀和丰富 $ 生命因奋斗和奉献而变得有意义 +' !"# ,' !"$ -' !#$ .' "#$ )'*时代楷模+朱彦夫"参加了抗美援朝的长津湖战役"在战争中失去手脚和左眼"但他不想 躺在功劳簿上度过一生& 他回到家乡"用残肢夹着粉笔"教乡亲们认字)他拄着拐$拖着假 肢"一步一步带领村民们走向致富之路& 朱彦夫的事迹启示我们 '""( +'经历重大挫折是实现生命价值的前提条件 ,'要真诚面对自我"闻过即改"知耻而后勇 -'生命是脆弱的"每个人都无法抗拒自然发展的规律 .'要为他人$为社会带来福祉"让有限的生命焕发光彩 *'一个孩子问母亲,*如果家中着了火"我该抢救什么呢-+母亲微笑着回答,*最重要的是你 要能把自己的生命抢救出来"其他的一切在生命面前都是不重要的&+这个妈妈的回答告 诉我们 '""( +'除了生命"其他的一切都不重要"不用在乎 ,'发生危险时"保护自己的生命最重要 -'生命是脆弱的 .'在火灾中抢救其他物品是不必要的行为 %'' "rst#- (渐冻症抗争者蔡磊深知渐冻症是一种罕见病"人类近 ($$ 年没有重大突 破"全世界没有任何药物和办法可以阻止或延缓病情的发展"但他依然选择向死而生& 他 开始自学医学知识$查阅资料$成立专做渐冻症药物研发的投资公司$建立公益基金会等" 开展对抗渐冻症的工作& 从蔡磊的身上"我们感受到 '""( ! 生命的脆弱与艰难 " 绽放生命$追求荣誉 # 生命是坚强的$有力量的 $ 生命是不需要珍惜的 +' !" ,' !# -' "$ .' #$ /'' ABu($) (一位妈妈在给孩子的信中写道,*孩子"其实你是个早产儿& 为了保你平 安"麻药还未生效"我就强烈要求医生开始手术& 因为"你的生命对我很重要&+对此理解 错误的是 '""( +'生命来之不易"要热爱生命 ,'生命是脆弱的"要敬畏生命 -'生命虽然平凡"但定能创造伟大 .'生命价值高于一切"要珍视生命 0'为进一步提高摩托车$电动自行车驾乘人员的交通安全意识和安全防护水平"有效预防和 减少道路交通事故的发生"某市公安局交警大队常态化开展驾乘摩托车$电动自行车佩戴 安全头盔专项整治行动"守护群众平安出行& 这告诉我们 '""( +'应该对生命怀有敬畏之心 ,'生命是顽强的"不需要戴头盔 -'生命是不可逆的"只需听从内心的想法作出选择 .'自己的生命比他人的生命重要 二%非选择题!共 &) 分" 1'!0 分"品读经典"感悟生命 落叶飘向冥冥世界#归于沉寂* 没有什么力量可以挽回一片落叶#让它重回枝头#鲜 绿如初* 这是一种流逝#一段自然的过程* 它最后将深入泥土#化为淤肥#滋养另一个新 的生命#这是它自身的延续和超越#也是落叶美丽的瞬间与永恒* '&(*落叶美丽的瞬间与永恒+让你对*生命可以永恒吗+这一问题产生了哪些认识- !(分" '((像*落叶+一样的我们是如何实现生命*永恒+的- !# 分" '#(*落叶美丽的瞬间与永恒+启示我们应该怎样对待生命- !# 分" &$'!% 分"阅读材料"回答问题& 初中生小甜#自开学以来#多次受到同学小张%小叶等人的欺凌#导致情绪反常%精神 恍惚#学习状态受到影响#成绩不断下滑#痛苦不堪* 校园本应该是最阳光%最安全的地 方#然而近年来#校园欺凌却像一颗毒瘤在校园中肆意生长* 全国各地频发的校园欺凌 事件#引起了全社会的高度关注* '&(请你从生命的角度"谈谈校园欺凌为什么会引起全社会的高度关注& !# 分" '((远离暴力"心存善念"抵制校园欺凌"我们怎样做才是关爱他人的生命- !# 分" !道德与法治!七年级上!! ! ('! ! ((! 合题意* 上课时#好友和我说话导致我无法安心听讲# 启示我们友谊需要讲原则# ! 认识错误* 小瑞的做法是 错误的#启示我们交友需要尊重对方# # 认识错误* 故 选.* 1'-")解析*本题考查友谊的真谛* 马克思与恩格斯的友 谊是伟大的#他们志同道合#为人类共产主义事业奋斗 终身* +说法绝对#排除&,说法错误#友谊是平等的%双 向的&.说法正确#但与材料内容无关&-体现了马克思 与恩格斯之间的革命友谊* 故选-* &$',")解析*本题考查交友的智慧* 在朋友需要的时候 站到他的身旁#以行动向朋友表达理解和支持#启示我 们交友需要关心对方#,符合题意&+%-%.说法正确# 但与题干无关* 故选,* &&'.")解析*本题考查交友的智慧* '理直也不要气壮# 得理也要饶人(#启示我们在交友时要学会换位思考# 学会处理朋友之间的矛盾和冲突# #$ 说法正确& ! 说 法正确但与题意不符&交友要讲原则# " 说法错误* 故 选.* &(',")解析*本题考查集体生活的作用* 题文信息说明 集体生活有助于我们发展个性%完善自己#,符合题意& +%-在题文材料中没有体现#不符合题意&.说法 错误* &#'-")解析*题文中的'变得更加积极主动( '学会了理 解和包容他人(表明集体生活有助于发展个性#有助于 学会与人交往# "# 正确& !$ 题文未体现#应排除* &)'-")解析*分析材料可知#对于集体事务#每个人都提 出意见和建议#每个人的意见和建议都得到尊重和重 视#这有利于学生自主管理#树立主人翁意识&有利于 增强班集体的凝聚力和号召力* "$ 符合题意* 题文 未涉及展现自己的个性# ! 不符合题意* 题文未涉及 竞争# # 不符合题意* &*'-")解析*愿景是集体的精神动力之源#是推动集体发 展的内驱力* 共同的愿景引领集体成员团结一致#开 拓进取* "#$ 符合题意* '一定会(一词说法过于绝 对# ! 说法错误* 故选-* &%''&(彼此尊重$教学相长$携手共进"是师生交往理想而 美好的状态& 老师是我们敬重的长辈"是我们的良师 益友"也是有血有肉$有喜怒哀乐的普通人"我们应主 动理解$关心老师& '((真诚接受老师的引领和指导)正确对待老师的表扬 和批评)尊重并适应不同风格的老师& '#(家是生命的居所$是心灵的港湾)家是我们的第一 所学校"是我们的修身之所)家是代代传承$血脉相连 的生活共同体)家里有温暖的牵挂$真切的关怀和守 候"总让我们魂牵梦绕等& ')(建设美好的家庭"需要用心体味亲情之爱)建设美 好的家庭"需要学会爱$奉献爱)家庭成员要以爱和尊 重为前提进行沟通和交流"学会换位思考"主动化解矛 盾"增进情感)建设美好的家庭"需要传承中华民族传 统家庭美德)建设美好的家庭"是家庭成员的共同责 任& 家庭成员共同分担$相互协作有助于营造良好的 家庭氛围等& &/''&( ! 朋友"见证了我们一起走过的成长历程& " 友谊 是人生永恒的话题"伴随着我们生命成长的全过程& # 友谊让我们感受到生活的美好& !答出两点即可" '(( ! 需要真诚和热情& " 需要慎重选择& # 需要学 会关心和尊重对方& $ 需要学会处理朋友之间的矛盾 和冲突& % 需要讲原则& !答出三点即可" '#( ! 友谊是一种心灵的相遇& " 友谊是平等的$双 向的& )解析*第!&"问考查朋友的作用* '人生得一知己足 矣#斯世当以同怀视之(说明了朋友的重要性#结合朋 友和友谊的作用回答即可* 第!("问考查交友的智慧* 结合教材知识回答即可* 第!#"问考查友谊的真谛* '君子之交淡如水#小人之交甘若醴*(体现了友谊是一 种心灵的相遇&'投我以木瓜#报之以琼琚* 匪报也#永 以为好也+(体现了友谊是平等的%双向的* &0'3示例4'&(部分同学不服从班级管理)没有良好的班集 体氛围)大部分同学缺乏责任感)班干部存在渎职现 象等& '((加强对同学们的监督和管理"保证规则面前没有特 权和例外)通过设置兴趣小组"鼓励同学们各尽其能" 发挥所长)通过主题班会活动"引导同学们学会合作" 相互帮助"让班级充满关怀和友爱等& '#(每个成员主动参与集体建设"积极参加集体活动" 自觉维护集体荣誉& )解析*!&"由表格数据可知#部分同学不服从班级管 理&没有良好的班集体氛围&大部分同学缺乏责任感& 班干部存在渎职现象等* !("针对存在的问题#有针对 性地提出建议#如加强对同学们的监督和管理#设置兴 趣小组#开展主题班会活动等* !#"民主制定规则和自 觉遵守规则需要同学们主动参与集体建设#积极参加 集体活动#自觉维护集体荣誉* 跨单元整合!一:二单元" 期中检测卷 &'.")解析*本题考查初中阶段* "#$ 符合题意&自由 并不是无限制的#作为中学生应自觉遵守规则#不能'自 由自在任我行(# ! 错误* 故选.* ('+")解析*本题考查接纳自己%做更好的自己* 题干材 料说明中国共产党能够正确认识自己#勇于改正缺点# 完善自己* 这启示我们要勇于接纳自己的缺点和不满 意的部分#及时主动改正自己的缺点#弥补自己的不足* !" 正确* 题干旨在强调接纳自己而不是欣赏自己%懂 得与他人合作# #$ 说法与题意不符#排除* 故选+* #'.")解析*本题考查做更好的自己* 邱秀萍说的话启 示我们做更好的自己要不断发掘自己的潜能#.符合题 意&+%,%-说法正确#但与题干主旨不符* 故选.* )'+")解析*本题考查我们对少年的梦想的认识* 少年 的梦想#与个人志向紧密相连#与时代脉搏紧密相连#与 中国梦密不可分* 题干材料启示我们作为新时代的中 学生应当编织人生梦想#为精彩的明天做好准备#+符 合题意&中学生应该以学业为重#学好科学文化知识#, 错误&学习是中学阶段的基本任务#但不是唯一的任务# -错误&新时代#党带领人民创造美好生活#而不是中学 生#.错误* 故选+* *'+")解析*他人的评价是我们认识自己的一面镜子#有 助于我们形成对自己更为客观%完整%清晰的认识* 我 们要客观冷静地对待他人的评价#既不盲从也不轻视* +正确#,%-%.错误* 故选+* %',")解析*董丽娜的事迹告诉我们要接纳自己的全部# 勇于面对不足#用乐观的心态%勇气和智慧接纳自己# ! $ 符合题意& " 错误#我们既要关注自己的优点#也要主 动改正自己的缺点& # 不符合题意#排除* 故选,* /'+")解析*本题考查建设美好的家庭* 从漫画中可以 看出#家庭成员之间和睦相处#这启示我们家和万事兴# 和谐家庭大家出力#孝顺敬重#亲情更浓#爱在家人间# 温暖传递爱* !"# 正确* 核心家庭成员是夫妻二人 及其未婚子女# $ 错误* 故选+* 0'.")解析*本题考查师生关系* 无论是别出心裁的老 师#还是默默改卷的老师#都获得了学生的喜爱和家长 的认可#这启示我们有扎实学识%仁爱之心的老师能获 得同学和家长认可#教师解决问题的方法和教学风格是 不同的#无论是优秀的老师还是平凡的老师#我们都要 学会尊重# "#$ 符合题意& ! 中'都要(说法绝对#排 除* 故选.* 1'-")解析*本题考查友谊的真谛* 题干体现了友谊的力 量* 这表明在真正的友谊中#我们能够得到朋友的理解 和帮助%信任和忠诚%肯定和关心#享受更多的快乐和温 暖#得到精神上的支持和满足* -符合题意* 真挚的友 谊是成长中宝贵的精神财富#+错误* '需要无私地为 朋友做任何事(说法错误#友谊不能没有原则#,错误* .夸大了友谊的作用#错误* 故选-* &$'+")解析*本题考查交友的智慧* ! 体现了朋友之间 相互关心#符合题意&考试帮朋友作弊违背了交友的原 则# " 错误& # 体现了朋友之间要敢于批评指正对方错 误#符合题意& $ 违背了交友的原则#排除* 故选+* &&'+")解析*本题考查集体生活成就我* 孙悟空的变化 说明集体生活有助于培养我们的责任感#有助于我们 学会与人交往#有助于我们发展个性# !"# 说法正 确& $ 说法错误#排除* 故选+* &('.")解析*本题考查建设美好集体* 建设美好集体要 有序参与集体生活#树立主人翁意识#自觉承担集体责 任#树立正确的合作与竞争观念# !"$ 说法正确&张 扬个性#以我为主是个人主义的表现#我们要坚持集体 主义# # 说法错误* 故选.* &#'-")解析*师生之间是民主%平等的#'绝对服从(说法 错误#排除+&我们要尊重并适应不同风格的老师#不能 要求老师为个别学生改变教学风格#,错误&.不符合 题意#排除* -符合题意#故选-* &)'+")解析*'投我以桃#报之以李(比喻彼此善来善往# 以礼相待#体现了友谊是平等的%双向的#+正确* ,体 现了爱情的真谛#不符合题意* -的意思是取得伟大的 功绩#在于志向远大&完成伟大的事业#在于工作勤奋* 可见#-不符合题意* .体现了爱国主义精神#不符合 题意* 故选+* &*'+")解析*'拔河有我在('合唱我参与(是积极参加集 体生活的表现* 这有助于培养我们的责任感#发展我 们的个性#有助于我们学会与人交往# !"# 说法正 确* 故选+* &%''&(初中阶段"是人生美好的年华"也是规划未来之路 的重要时期& 这段生命旅程给了每个人自我发展的无 限可能& 初中阶段为我们的发展提供了新的机会& 初 中阶段对我们的成长提出了新的要求& 初中阶段对我 们的人生具有独特的价值& '((梦想是对未来美好生活的愿望"能不断激发我们对 生命的热情和勇气"让生活更有色彩& 有梦想"就会有 希望& 人类需要有梦想"因为有了梦想"人类社会才能 不断进步和发展& 少年的梦想"与个人志向紧密相连& 少年的梦想"与时代脉搏紧密相连"与中国梦密不可 分& 学习是我们成就梦想的重要路径& '#(学习是立身做人的永恒主题"也是报国为民的重要 基础& 学习是我们现阶段的基本任务"也是我们成就 梦想的重要路径& 学习可以提升我们的思想品德和精 神境界"增强我们的能力"增长我们的智慧"使我们面 前的世界更广阔$更精彩"让我们拥有实现梦想的持续 力量& &/''&( ! 友谊是人生永恒的话题"伴随着我们生命成长的 全过程& " 友谊是一种亲密的关系"是一种心灵的相 遇& # 友谊是平等的$双向的& $ 朋友"见证了我们一 起走过的成长历程& '(( ! 友谊的美好就在于它可以超越物质条件$家庭背 景$学业成绩等"实现心灵的沟通与契合& 志趣相投$ 志同道合的友谊"更能够经得住时间的考验和风雨的 洗礼"让我们更深刻地体悟人生的美好& " 体会朋友 的需要"在朋友需要的时候"以行动向朋友表达关心和 支持& 关心朋友也要尊重对方"把握好彼此的界限和 分寸"可以给予朋友积极合理的建议"但不要替朋友做 决定& # 友谊需要信任和忠诚"但不等于不加分辨地 为朋友做任何事& 当朋友做错事"甚至误入歧途时"我 们要坚持正确立场$不随波逐流"并积极予以规劝"帮 助朋友及时改正错误& '#( ! 交友需要学会关心和尊重对方& 体会朋友的需 要"在朋友需要的时候"以行动向朋友表达关心和支 持& 关心朋友也要尊重对方"把握好彼此的界限和分 寸"可以给予朋友积极合理的建议"但不要替朋友做决 定& " 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突& 与 朋友相处时"矛盾和冲突有时是难以避免的& 发生矛 盾和冲突时"我们可以一起协商"寻找彼此能够接受的 解决方式& &0''&(该校大多数同学能正确认识交朋友的重要性"并积 极交往"扩大自己的朋友圈"朋友关系越来越密切& '(( ! 友谊是一种亲密的关系"友谊是平等的$双向的" 友谊是一种心灵的相遇& " 交友需要讲原则& 友谊需 要信任和忠诚"但不等于不加分辨地为朋友做任何事& 佳佳在考试中为朋友传递答案的行为违背了诚信原 则"也违反了校纪校规"是不正确的& '#( ! 网上交友"需要考虑对自己学习和生活的影响" 学会理性辨别$慎重选择& " 要有一定的自我保护意 识'或答,对个人的家庭住址$经济状况$联系方式等" 要注意保密)遇到问题时"要学会求助(& # 要学会在 现实中与同伴交往"增加真实而贴切的感受"为友谊奠 定可靠的基础& 第八课"生命可贵 整理与复习 教材知识点 知识点一"认识生命 ('独特的"有限的" #''&(代代接续"个体生命"'((精神生命"人类的精神 知识点二"敬畏生命 &'脆弱与艰难"敬畏 (''&(存在和发展的规律"组成部分"珍视和善待 '((他人"'#(人民" ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' 生命 ! ()! ! )*! !道德与法治!七年级上!! 教材过关练 &'+")解析*本题考查生命的重要性* 依据教材知识可 知#人的生命是大自然的奇迹#是地球上最为珍贵的财 富#我们应珍惜生命# !" 说法正确* 要珍爱生命#热爱 生活# # 说法错误&人的生命既属于自然也属于社会# $ 说法错误* ('-")解析*本题考查生命是独特的* 指纹是一种有力的 唯一性个体识别证据#指纹的存在#反映了生命的独特 性#-符合题意* #'-")解析*本题考查人的精神生命是不断传承的* 雷锋 精神的传承和发展#表明生命有限#但精神可以永恒# ! 符合题意&一代代国人用行动续写'雷锋日记(#体现了 雷锋精神在不断传承中接续#生命因奋斗和奉献而变得 有意义# #$ 符合题意* '完全相同(说法绝对# " 说法 错误* )'.")解析*本题考查实现生命的意义* 朱彦夫的事迹 启示我们要为他人%为社会带来福祉#让有限的生命焕 发光彩#实现人生的意义#.说法符合题意* '前提条 件(说法错误#+不选&,%-与题意无直接关系* *',")解析*家中着火#最重要的是保护生命安全#这说明 生命是最宝贵的#生命至上#,正确且符合题意&+项理 解错误#家中财产也重要#只是在灾难面前#与生命相 比#其他都是不重要的&-不符合题意#排除&.错误#在 保证自身安全的前提下#可以抢救其他物品* %',")解析*分析可知# !# 正确& " 理解错误&应珍惜生 命# $ 错误* /'-")解析*题文材料中的'早产儿(体现了生命的脆弱& '为了保你平安#麻药还未生效#我就强烈要求医生开始 手术(体现了生命来之不易#生命价值高于一切* 因此# 我们要热爱生命#敬畏生命#珍视生命* +%,%.正确* - 理解错误#'定能(说法绝对* 本题是逆向选择题#故 选-* 0'+")解析*本题考查敬畏生命* 生命是宝贵的#每个人 的生命只有一次#我们要对生命怀有敬畏之心#+正确& 生命是顽强的#也是脆弱的#我们需要戴头盔#,错误& 生命是不可逆的#我们要珍爱生命#-错误&自己的生命 和他人的生命同样重要#.错误* 1''&(生命是有限的)生命是代代接续的& '(( ! 虽然个人的生命很短暂"但一代又一代的个体生 命实现了人类生命的接续& " 在生命的接续中"每个人 的生命不仅是*我+的生命"还是*我们+的生命& # 在 生命的传承中"人类的精神在不断积淀和丰富& '#(要敬畏生命& 敬畏生命要求做到,尊重并遵循生命 存在和发展的规律)关爱他人的生命)坚持人民至上$生 命至上& )解析*本题考查生命的特点%敬畏生命等* 第!&"问# '没有什么力量可以挽回一片落叶(体现生命是有限的& '深入泥土#化为淤肥#滋养另一个新的生命(体现生命 是代代接续的* 第!("问考查生命的接续#结合教材所 学知识作答即可* 第!#"问考查敬畏生命* 材料启示我 们要敬畏生命#据此答出敬畏生命的做法即可* &$''&( ! 生命来之不易"生命是独特的"生命是不可逆的" 生命也是有限的) " 生命是脆弱的$艰难的"生命是坚强 的$崇高的$神圣的) # 生命重于泰山"每个人的生命都比 金钱$权势等身外之物更为重要& !答出两点即可" '((敬畏生命"就要关爱他人的生命& *仁者爱人+ *推 己及人+"要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的 生命"谨慎地对待生命关系$处理生命问题"尊重$关怀 和善待身边的每一个人& 第九课"守护生命安全 整理与复习 教材知识点 知识点一"增强安全意识 &''&(生命安全 (''&(安全意识"'((规则意识"'#(风险意识 )'恰当评估"*'好奇 知识点二"提高防护能力 #'公共卫生事件 )''&(危险预判"'((避险和逃生"'#(防护和急救 *'安全知识"%'安全演练活动"0'束手无策 教材过关练 &'-")解析*本题考查增强安全意识* 生命是脆弱的%不 可逆的#'试胆石(出现裂痕会威胁游客的生命安全#游 客应该增强安全意识#遵守政府设置的安全提示#对于 '野景点(#政府'一禁了之(非上策#还应该加强引导和 监管# !#$ 符合题意&严禁游客靠近'试胆石(是为了 保障游客的生命安全# " 错误* 故选-* ('-")解析*本题考查增强安全意识* 开展安全教育主题 班会#强调拒绝购买和玩耍危险玩具#能有效预防校园 安全隐患#帮助学生增强基本风险意识和生命安全意 识# !#$ 符合题意&材料体现了对学生的生命安全的 保护#并未限制学生的自由# " 错误* 故选-* #'+")解析*本题考查增强安全意识* 我们所做的事情 不仅影响到自己#也影响着他人* 我们用心对待和做好 事关安全的每一件事#既是对自己的生命安全负责#也 是对家庭和社会负责* 外卖小哥闯红灯的行为是缺乏 安全意识的表现#我们要对自己的生命安全负责#+说 法正确&对他人负责不一定就损害自身利益#,说法错 误&责任包括道德责任和法律责任#不承担法律责任要 受到法律制裁#-说法错误&承担责任要不言代价与回 报#.说法错误* 故选+* )'.")解析*本题考查科学自救和救他的能力* 遇到火 灾#我们可以用湿毛巾捂住口鼻#低姿前行#这样可以防 止浓烟呛鼻# ! 正确&防溺水#需要做到不私自到无安全 设施的水域游泳# " 正确&户外遇到雷暴雨#不能跑到大 树下躲避#以免遭到雷击# # 错误&房内煤气泄漏#应该 立即关闭煤气阀门#开窗通风#立即拨打电话求助可能 会引发爆炸# $ 错误* 故选.* *'-")解析*本题考查提高防护能力* 该市开学第一课高 度关注安全教育#有助于学生掌握有效的应对方法#拥有科 学自救和救他的能力#提高自我保护意识和能力# !# 符合 题意& " 说法绝对#排除& $ 说法绝对#一次安全教育活动不 可能帮助学生掌握应对危险的各种方法* 故选-* %',")解析*本题考查提高防护能力* 题文材料中某校德 育处通过组织校园安全教育应急演练#有利于增强中小 学生的安全意识#提高自我保护能力#掌握自我保护的 方法#提高防护能力#,正确&丰富校园文化生活在题文 中没有体现#+不符合题意&安全演练不会改变教师的 教学风格#-错误&.说法绝对#排除* 故选,* /'.")解析*本题考查增强安全意识* 漫画中的骑车人 认为开车的人不敢撞他#这说明他缺乏规则意识%风险 意识%安全意识# !"# 符合题意&漫画未涉及独立意 识# $ 与题意不符* 故选.* 0'-")解析*本题考查珍爱生命* 全国各地陆续在公共场 所设置'救命神器(+;.#并做好设备培训#这一举措倡 导人人能急救#践行了生命至上的理念#-正确&+%,%. 与题意不符#排除* 1''&(珍爱生命"从我做起& '((公安,&&$"火警,&&1"急救中心,&($"交通事 故,&(( '#( ! *防范侵害+,*路遇敲诈勒索殊死抵抗+方法欠 妥& 因为这样做可能导致人身安全受到伤害& 正确的 做法是面对不法侵害"采取机智灵活的方式与其斗争& 如*呼救法+"设法稳住歹徒"记住歹徒相貌"了解歹徒去 向"及时拨打*&&$+报警电话等& " *火灾逃生+,*强行 穿越烟雾无须防护+方法欠妥"因为这样做可能会导致 人窒息身亡& 正确的做法是用湿毛巾捂住口鼻"避免吸 入浓烟"身体尽量贴近地面前行& # *夏季游泳+,*他人 遇险立即下水施救+方法欠妥"因为这样做可能导致施 救失败"甚至威胁自身安全& 正确的做法是保持冷静" 运用最安全的方法去救援& 如果能在岸上施救的"就不 要下水去救)如果能用器材施救的"就不要徒手去救)如 果能寻求大家帮助的"就不要单独行动& ')(人的生命是大自然的奇迹"是地球上最为珍贵的财 富)每个人的生命都是独特的)每个人的生命都是不可 逆的)每个人的生命都是有限的& 第十课"保持身心健康 整理与复习 教材知识点 知识点一"爱护身体 &''&(关键"(''((生活质量"#''#(第一责任人" )''((生活方式"*'健康体检"%'饮食有节"/'运动负荷 知识点二"滋养心灵 &''((重要支柱"(''&(心理健康"'#(精神世界 #''((自我调节"')(生命韧性 )''&(挫折"')(兴趣爱好 教材过关练 &'-")解析*本题考查关注自己的身体状况* 观察自己的 精神状态#是否感到疲劳或不适#是判断身体状况的一 个重要方面* 同时#注意自己的饮食和睡眠习惯是否规 律且健康#也是评估身体状况的重要依据* 因此#正确 做法有 "$ * 判断身体是否处于正常状态需要综合考 虑多个方面#仅仅通过称体重或者没有明显疾病症状来 判断是不够的#故 !# 错误* ('.")解析*本题主要考查养成健康的生活方式* 漫画 主旨是学会科学用眼#坚持学习和休息相结合#这提醒 我们要爱护身体#养成健康的生活方式#.正确* +中 '不使用任何电子产品(在现代社会中不合理也不现实# +不选* ,说法绝对且与题意无关#不选* -强调关爱 他人生命#与保护视力无关#排除* #',")解析*小睿坚持规律作息%均衡营养%充足睡眠#保 证学习时精力充沛&小佳一家在冬季流感高发期间#科 学饮食%注意卫生%加强防护* 这些都是爱护身体的表 现# !$ 说法正确* 小轩不科学用药会伤害身体和生 命# " 说法错误* 亮亮仅 &% 岁就扛起一个家#是孝顺和 有担当的表现#与爱护身体无关# # 不符合题意* 故 选,* )'+")解析*题文强调的是爱护身体# $ 不符合题意* ! "# 说法正确#故选+* *'.")解析*开展'常青护航(有利于促进青少年身心发 展#护航健康成长&营造良好社会氛围#构建育人团队* #$ 符合题意* ! 不符合题意#排除* '杜绝一切(观点 太绝对# " 说法错误* 故选.* %'-")解析*本题考查保持心理健康* 分析题干%联系教 材内容可知#心理宣泄室的开设能够帮助学生掌握自我 调节的方法#改善心理状况#培育积极乐观心态# !#$ 符合题意* 心理宣泄室的开设与提高学习成绩无直接 关系# " 不符合题意* /'.")解析*本题考查磨炼意志#增强生命韧性* 漫画 ,蛋壳心理-中的小男孩需要增强生命的韧性#以顽强不 屈的精神%百折不挠的毅力#勇往直前#战胜挫折和困 难# !$ 符合题意* " 明显与漫画主旨不符& # 错误# '经历挫折就能成功(的说法绝对* 0',")解析*本题考查丰富精神世界* 攀比消费#追求物 质享受是错误的价值观#不利于我们丰富精神世界#排 除 # * 1''&(出以守护生命为主题的黑板报)播放有关守护生命 方面的视频宣传片)等等& '(( ! 关注自己的身体状况& " 养成健康的生活方式& # 积极$主动$科学地锻炼身体"强健体魄& '#( ! 保持心理健康& " 不断丰富自己的精神世界& )解析*第!&"问#回答出开展活动的两种形式即可* 第!("问考查我们该如何从身体角度爱惜自己的生命* 结合教材知识回答即可* 第!#"问考查的是我们该如何滋养心灵* 结合教材知识 回答即可* 第三单元 大单元检测卷 &'.")解析*材料说明每个生命都是独特的#不可替代#. 符合题意&+%,在题干材料中没有体现&-错误#排除* 故选.* ('+")解析*本题考查生命可贵# !"#$ 符合题意* 故 选+* #'+ )'.")解析*本题考查我们对生命接续的认识* .符合题 意&+%,与材料内容无关&-说法错误#在生命的接续 中#每个人的生命不仅是'我(的生命#还是'我们(的生 命* 故选.* *',")解析*题干材料启示我们青少年应该学会珍爱生 命#自觉佩戴头盔#,正确&'严格执法('制定相关法律# 加大处罚力度('加强宣传力度(都不是青少年的做法# +%-%.排除* 故选,* %'+")解析*本题考查提高防护能力* 火灾发生时首先 用湿毛巾捂住口鼻#然后迅速拨打 &&1 求救#之后沿着 疏散指示方向逃生#+正确&地震发生时不能乘坐电梯# ,错误&山体滑坡发生时#应该朝着垂直于滑坡的方向 逃离#-错误&踩踏事故发生时要保持冷静#不能大呼小 叫#惊慌失措#.错误* 故选+ ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' *