第3单元 珍爱我们的生命 大单元检测卷-【一线调研】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治大单元整合卷

! %#! ! %$! !道德与法治!七年级上!! 第三单元 大单元检测卷 !"""月!"""日"""""星期!""""""""!满分 0$ 分#限时 0$ 分钟" 题"序 第一部分 第二部分 总"分 得"分 第一部分&选择题"共 #$ 分' 本部分共 &* 题$每题 ( 分$计 #$ 分# 每题只有一个选项是符合题意的# &'你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗- 因为不仅每个人的耳朵不一样"而且同一个人 的两只耳朵也不一样& 除此之外"步态$虹膜$脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不 同的个体& 这说明 '""( +'人的生命是大自然的奇迹"""""""",'每个人的生命都是不可逆的 -'每个人的独一无二只表现在外貌特征 .'每个生命都是独特的"不可替代 ('某校初一学生以*珍爱生命$远离溺水+为主题召开班会"同学们反响热烈"纷纷各抒己见& 以 下同学的认识与班会的主题相一致的是 '""( ! 小明,*生命是崇高的$神圣的"我们对生命要有一种敬畏的情怀&+ " 小花,*生命是宝贵的"每个人的生命都比金钱$权势等身外之物更为重要&+ # 小芳,*生命是不可逆的"生命的时光一去不复返&+ $ 小杰,*生命是有限的"我们要热爱生命$热爱生活&+ +' !"#$ """"" ,' !#$ """"" -' !"# """"" .' !"$ #'*既然每个人的最终结局都是死亡"那为什么我们还要活着-+你的回答是 '""( ! 新陈代谢$生老病死是无法抗拒的规律" " 我们应感恩生命的获得" # 我们应把有限的生 命投入到无限的奋斗和奉献之中" $ 我们要趁活着好好享受 +' !"# ,' !"$ -' !#$ .' "#$ )'习近平在纪念孔子诞辰 (*%* 周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会 上讲话指出"不忘历史才能开辟未来"善于继承才能善于创新& 只有坚持从历史走向未来"从 延续民族文化血脉中开拓前进"我们才能做好今天的事业& 这启示我们 '""( +'在身体上接续祖先的生命 ,'在生命的传承关系中"我们能更好地认识和面对自己的生命 -'生命属于个人"如何发展是自己的事 .'人的生命是代代接续的"人的精神生命是不断传承的 *'' FG#- (在日常生活中"驾驶摩托车$电动车不佩戴头盔"开车不系安全带等现象屡见不 鲜"由此造成伤亡的事故比比皆是& 有关研究表明"正确佩戴安全头盔$规范使用安全带能够 将交通事故死亡风险降低 %$9至 /$9& 对此"我们青少年应该 '""( +'自觉遵守社会规则"严格执法 ,'学会珍爱生命"自觉佩戴头盔 -'制定相关法律"加大处罚力度 .'加强宣传力度"提高安全意识 %'' ~4#- (在日常生活中"我们难免会遇到一些危及生命安全的突发事件& 面对突发事件" 下面自救自护路径正确的是 '""( +'火灾时,用湿毛巾捂住口鼻 " 迅速拨打 &&1 求救 " 沿着疏散指示方向逃生 ,'地震时,快速搭乘电梯下楼 " 撤离至空旷地带 " 关注余震信息 -'山体滑坡时,朝着滑坡方向逃离 " 保持冷静"确认位置 " 大声呼救"等待救援 .'踩踏事故时,大呼小叫"惊慌失措 " 推开别人"保证呼吸 " 抱头蹲下保护自己 /'*道路千万条"安全第一条"行车不规范"亲人两行泪&+为了加强规范"提高安全意识"重庆交 警对*开车接打手机+等妨碍安全驾驶的交通违法行为进行全路网抓拍& 开车不接打手机"这 不仅是一项安全常识"更是一条法律条文& 这一材料说明了 '""( ! 生活中的诸多*禁令+看似是对我们的限制"其实是对我们自由和生命安全的保障" " 我们 要自觉遵守规则"对自身行为是否安全作出恰当评估" # 规则的完善更加符合人民的利益" $ 及时纠正自己的不当行为"从而有效地保护我们的生命 +' !"# ,' !"$ -' !#$ .' "#$ 0'($(# 年 && 月 1 日是第 #( 个全国消防日"主题是*预防为主"生命至上+& 不少学校组织学生 开展了消防演练活动& 此举 '""( +'是因为青少年没有安全防范的能力 ,'有利于青少年爱护身体$养护精神 -'有利于增强青少年的安全意识$自我保护意识 .'确保我国的消防安全没有问题 1'半夜不睡"窝在床上玩手机)早上不起"早餐午餐并一起)假期作业不想写"假期生活无意 义%%这是个别同学假期生活的真实写照& 对于这种现象"你的建议是 '""( ! 及时行乐"追求美好物质生活" " 爱护身体"养成健康的生活方式" # 封闭自己"拒绝现实 社交活动" $ 滋养心灵"丰富假期文化生活 +' !" ,' !# -' "$ .' #$ &$'自然界中"光秃秃的树干会长出新芽"断尾的壁虎会长出新的尾巴"被压在石头下的小草也 可能从缝隙中生长出来%%这些现象启示我们 '""( ! 身处逆境"增强生命韧性" " 面对困难"应该寻求他人的帮助" # 战胜挫折"需要顽强不 屈的精神$百折不挠的毅力" $ 遇到困难"不同的人有相同反应 +' !" ,' !# -' "$ .' #$ &&'初中生小王在放学回家的路上"突然发现了一个小孩掉到水里& 不会游泳的小王没有立即 跳下河去救人"而是向路人呼救并拨打 &&$ 报警& 小王的做法 '""( +'是只顾及自己的生命"不关爱他人的生命的表现 ,'既保护了自己的生命"也救助了他人的生命 -'属于侵犯落水小孩生命健康权的行为 .'没有考虑到实际情况 &('' cBA#- (爱护身体"应当关注自己的身体状况"养成健康的生活方式"对生命负责任& 下列行为体现爱护身体的有 '""( ! 了解自己对哪些药物过敏 " 主动学习心理健康的知识 # 定期进行身体健康的检查 $ 阅读内容健康向上的书籍 +' !" ,' !# -' "$ .' #$ &#'为推动中华优秀传统文化进课本$进课堂$进校园"某学校开设茶艺$京剧$书法$绘画等课 程& 此举 '""( ! 有利于学生养成健康的生活方式 " 有利于学生增强安全意识"掌握自救自护方法 # 有利于学生滋养心灵"传承中华优秀传统文化 $ 旨在用中华优秀传统文化丰富学生的精神世界 +' !" ,' !# -' "# .' #$ !道德与法治!七年级上!! ! %%! ! %&! &)'' KLMN€ (*爱你不跪的模样"爱你对峙过绝望"不肯哭一场&+.孤勇者/唱出了词作者 勇敢抗癌的心路历程"唱出了普通人为生活拼搏的样子"人们从中感受到了生命的力量& *谁说污泥满身的不算英雄+*谁说对弈平凡的不算英雄+& 这启示我们 '""( +'只要保持乐观的心态就不会遭遇挫折 ,'生活中"只有英雄才能战胜挫折 -'面对挫折"产生负面情绪是不正常的 .'要正确对待挫折"增强生命韧性 &*'' 9Q$) (我们守护生命"既要爱护身体"又要养护精神& 下列选项体现充盈精神世界的是 '""( ! 居家学习期间注意规律作息"适当锻炼 " 在学校的组织下一起收看*天宫课堂+ # 参加应急逃生演练"掌握自护自救技能 $ 参加*书香中国2北京阅读季+主题活动 +' !" ,' !# -' "$ .' #$ 第二部分&非选择题"共 *$ 分' 本部分共 # 题$计 *$ 分# &%'!&) 分"阅读材料"回答问题& 材料一"母亲给了我生命#而外祖父%外祖母抚养了我* 在我二十多年的生命里#我先后目 睹了外祖父%外祖母和母亲的死亡* 随着阅历的增加#那种对于死亡的恐惧变得淡薄了#我 也知道那是必然* 死神同每一个人签约#没有人可以违约* 材料二"我国文学大师季羡林在,我的人生感悟-中写道$'在人类社会发展的长河中#我们 每一代人都有自己的任务#而且绝不是可有可无的&如果人生有意义与价值的话#其意义与 价值就在于对人类发展的承上启下%承前启后的责任感*( '&(材料一中*母亲给了我生命"而外祖父$外祖母抚养了我+说明了什么- !* 分" '((你怎样理解*死神同每一个人签约"没有人可以违约+- !* 分" '#(运用所学知识"谈谈上述材料让你对生命有了哪些感悟& !) 分#答出两点即可" &/'!&0 分"为提高全体师生的消防安全意识#增强防火防震自救逃生能力#某市中小学相继开 展了一系列以消防安全为主题的宣传教育活动* 假如你是某校七年级!&"班的一员#请你参 与活动并完成下列任务* )主题班会*为开好以'消防安全2连接你我他(为主题的班会课#七年级!&"班班主任要求 同学们提出好的方案* '&(请你列出本班主题班会课的活动流程& !% 分" )安全演练*学校邀请消防大队警官为全校师生作了消防安全知识讲座#并组织开展了校园 消防安全演练活动* '((参加完活动后"请你把应对以下灾害或灾难时的一些正确的自救自护方法告诉朋友和家 人& !) 分" 发生地震时, " "!至少两种" 发生火灾时, " "!至少两种" )板报编辑*七年级!&"班还打算出一期以'珍爱生命2预防火灾(为主题的黑板报#要求在 其中一个板块必须列出预防校园火灾的一些具体办法* '#(假如这一板块让你来完成"你打算编辑哪些内容- !0 分" &0'!&0 分"' A!~4#- (少年强则国家强# 青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福"关 乎国家未来和民族希望"关乎中华民族伟大复兴& 为增强同学们的生命安全与健康意识"请 你据此回答下列问题& '&(以上调查结果说明了什么- !% 分" '((针对同学们的用眼习惯"请谈谈日常保护视力我们应该怎么做& !% 分" '#(针对上述调查结果"学校开展了中医药文化进校园活动& 中医师们做了主题为*发挥中 医药特色"正姿$正脊$护眼+的知识讲座"从现在做起"摒弃不良习惯"让孩子们感受传统 中医药文化的无穷魅力& 校园网上"同学们纷纷为这一活动点赞留言"你会写些什么呢- !% 分" ! ()! ! )*! !道德与法治!七年级上!! 教材过关练 &'+")解析*本题考查生命的重要性* 依据教材知识可 知#人的生命是大自然的奇迹#是地球上最为珍贵的财 富#我们应珍惜生命# !" 说法正确* 要珍爱生命#热爱 生活# # 说法错误&人的生命既属于自然也属于社会# $ 说法错误* ('-")解析*本题考查生命是独特的* 指纹是一种有力的 唯一性个体识别证据#指纹的存在#反映了生命的独特 性#-符合题意* #'-")解析*本题考查人的精神生命是不断传承的* 雷锋 精神的传承和发展#表明生命有限#但精神可以永恒# ! 符合题意&一代代国人用行动续写'雷锋日记(#体现了 雷锋精神在不断传承中接续#生命因奋斗和奉献而变得 有意义# #$ 符合题意* '完全相同(说法绝对# " 说法 错误* )'.")解析*本题考查实现生命的意义* 朱彦夫的事迹 启示我们要为他人%为社会带来福祉#让有限的生命焕 发光彩#实现人生的意义#.说法符合题意* '前提条 件(说法错误#+不选&,%-与题意无直接关系* *',")解析*家中着火#最重要的是保护生命安全#这说明 生命是最宝贵的#生命至上#,正确且符合题意&+项理 解错误#家中财产也重要#只是在灾难面前#与生命相 比#其他都是不重要的&-不符合题意#排除&.错误#在 保证自身安全的前提下#可以抢救其他物品* %',")解析*分析可知# !# 正确& " 理解错误&应珍惜生 命# $ 错误* /'-")解析*题文材料中的'早产儿(体现了生命的脆弱& '为了保你平安#麻药还未生效#我就强烈要求医生开始 手术(体现了生命来之不易#生命价值高于一切* 因此# 我们要热爱生命#敬畏生命#珍视生命* +%,%.正确* - 理解错误#'定能(说法绝对* 本题是逆向选择题#故 选-* 0'+")解析*本题考查敬畏生命* 生命是宝贵的#每个人 的生命只有一次#我们要对生命怀有敬畏之心#+正确& 生命是顽强的#也是脆弱的#我们需要戴头盔#,错误& 生命是不可逆的#我们要珍爱生命#-错误&自己的生命 和他人的生命同样重要#.错误* 1''&(生命是有限的)生命是代代接续的& '(( ! 虽然个人的生命很短暂"但一代又一代的个体生 命实现了人类生命的接续& " 在生命的接续中"每个人 的生命不仅是*我+的生命"还是*我们+的生命& # 在 生命的传承中"人类的精神在不断积淀和丰富& '#(要敬畏生命& 敬畏生命要求做到,尊重并遵循生命 存在和发展的规律)关爱他人的生命)坚持人民至上$生 命至上& )解析*本题考查生命的特点%敬畏生命等* 第!&"问# '没有什么力量可以挽回一片落叶(体现生命是有限的& '深入泥土#化为淤肥#滋养另一个新的生命(体现生命 是代代接续的* 第!("问考查生命的接续#结合教材所 学知识作答即可* 第!#"问考查敬畏生命* 材料启示我 们要敬畏生命#据此答出敬畏生命的做法即可* &$''&( ! 生命来之不易"生命是独特的"生命是不可逆的" 生命也是有限的) " 生命是脆弱的$艰难的"生命是坚强 的$崇高的$神圣的) # 生命重于泰山"每个人的生命都比 金钱$权势等身外之物更为重要& !答出两点即可" '((敬畏生命"就要关爱他人的生命& *仁者爱人+ *推 己及人+"要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的 生命"谨慎地对待生命关系$处理生命问题"尊重$关怀 和善待身边的每一个人& 第九课"守护生命安全 整理与复习 教材知识点 知识点一"增强安全意识 &''&(生命安全 (''&(安全意识"'((规则意识"'#(风险意识 )'恰当评估"*'好奇 知识点二"提高防护能力 #'公共卫生事件 )''&(危险预判"'((避险和逃生"'#(防护和急救 *'安全知识"%'安全演练活动"0'束手无策 教材过关练 &'-")解析*本题考查增强安全意识* 生命是脆弱的%不 可逆的#'试胆石(出现裂痕会威胁游客的生命安全#游 客应该增强安全意识#遵守政府设置的安全提示#对于 '野景点(#政府'一禁了之(非上策#还应该加强引导和 监管# !#$ 符合题意&严禁游客靠近'试胆石(是为了 保障游客的生命安全# " 错误* 故选-* ('-")解析*本题考查增强安全意识* 开展安全教育主题 班会#强调拒绝购买和玩耍危险玩具#能有效预防校园 安全隐患#帮助学生增强基本风险意识和生命安全意 识# !#$ 符合题意&材料体现了对学生的生命安全的 保护#并未限制学生的自由# " 错误* 故选-* #'+")解析*本题考查增强安全意识* 我们所做的事情 不仅影响到自己#也影响着他人* 我们用心对待和做好 事关安全的每一件事#既是对自己的生命安全负责#也 是对家庭和社会负责* 外卖小哥闯红灯的行为是缺乏 安全意识的表现#我们要对自己的生命安全负责#+说 法正确&对他人负责不一定就损害自身利益#,说法错 误&责任包括道德责任和法律责任#不承担法律责任要 受到法律制裁#-说法错误&承担责任要不言代价与回 报#.说法错误* 故选+* )'.")解析*本题考查科学自救和救他的能力* 遇到火 灾#我们可以用湿毛巾捂住口鼻#低姿前行#这样可以防 止浓烟呛鼻# ! 正确&防溺水#需要做到不私自到无安全 设施的水域游泳# " 正确&户外遇到雷暴雨#不能跑到大 树下躲避#以免遭到雷击# # 错误&房内煤气泄漏#应该 立即关闭煤气阀门#开窗通风#立即拨打电话求助可能 会引发爆炸# $ 错误* 故选.* *'-")解析*本题考查提高防护能力* 该市开学第一课高 度关注安全教育#有助于学生掌握有效的应对方法#拥有科 学自救和救他的能力#提高自我保护意识和能力# !# 符合 题意& " 说法绝对#排除& $ 说法绝对#一次安全教育活动不 可能帮助学生掌握应对危险的各种方法* 故选-* %',")解析*本题考查提高防护能力* 题文材料中某校德 育处通过组织校园安全教育应急演练#有利于增强中小 学生的安全意识#提高自我保护能力#掌握自我保护的 方法#提高防护能力#,正确&丰富校园文化生活在题文 中没有体现#+不符合题意&安全演练不会改变教师的 教学风格#-错误&.说法绝对#排除* 故选,* /'.")解析*本题考查增强安全意识* 漫画中的骑车人 认为开车的人不敢撞他#这说明他缺乏规则意识%风险 意识%安全意识# !"# 符合题意&漫画未涉及独立意 识# $ 与题意不符* 故选.* 0'-")解析*本题考查珍爱生命* 全国各地陆续在公共场 所设置'救命神器(+;.#并做好设备培训#这一举措倡 导人人能急救#践行了生命至上的理念#-正确&+%,%. 与题意不符#排除* 1''&(珍爱生命"从我做起& '((公安,&&$"火警,&&1"急救中心,&($"交通事 故,&(( '#( ! *防范侵害+,*路遇敲诈勒索殊死抵抗+方法欠 妥& 因为这样做可能导致人身安全受到伤害& 正确的 做法是面对不法侵害"采取机智灵活的方式与其斗争& 如*呼救法+"设法稳住歹徒"记住歹徒相貌"了解歹徒去 向"及时拨打*&&$+报警电话等& " *火灾逃生+,*强行 穿越烟雾无须防护+方法欠妥"因为这样做可能会导致 人窒息身亡& 正确的做法是用湿毛巾捂住口鼻"避免吸 入浓烟"身体尽量贴近地面前行& # *夏季游泳+,*他人 遇险立即下水施救+方法欠妥"因为这样做可能导致施 救失败"甚至威胁自身安全& 正确的做法是保持冷静" 运用最安全的方法去救援& 如果能在岸上施救的"就不 要下水去救)如果能用器材施救的"就不要徒手去救)如 果能寻求大家帮助的"就不要单独行动& ')(人的生命是大自然的奇迹"是地球上最为珍贵的财 富)每个人的生命都是独特的)每个人的生命都是不可 逆的)每个人的生命都是有限的& 第十课"保持身心健康 整理与复习 教材知识点 知识点一"爱护身体 &''&(关键"(''((生活质量"#''#(第一责任人" )''((生活方式"*'健康体检"%'饮食有节"/'运动负荷 知识点二"滋养心灵 &''((重要支柱"(''&(心理健康"'#(精神世界 #''((自我调节"')(生命韧性 )''&(挫折"')(兴趣爱好 教材过关练 &'-")解析*本题考查关注自己的身体状况* 观察自己的 精神状态#是否感到疲劳或不适#是判断身体状况的一 个重要方面* 同时#注意自己的饮食和睡眠习惯是否规 律且健康#也是评估身体状况的重要依据* 因此#正确 做法有 "$ * 判断身体是否处于正常状态需要综合考 虑多个方面#仅仅通过称体重或者没有明显疾病症状来 判断是不够的#故 !# 错误* ('.")解析*本题主要考查养成健康的生活方式* 漫画 主旨是学会科学用眼#坚持学习和休息相结合#这提醒 我们要爱护身体#养成健康的生活方式#.正确* +中 '不使用任何电子产品(在现代社会中不合理也不现实# +不选* ,说法绝对且与题意无关#不选* -强调关爱 他人生命#与保护视力无关#排除* #',")解析*小睿坚持规律作息%均衡营养%充足睡眠#保 证学习时精力充沛&小佳一家在冬季流感高发期间#科 学饮食%注意卫生%加强防护* 这些都是爱护身体的表 现# !$ 说法正确* 小轩不科学用药会伤害身体和生 命# " 说法错误* 亮亮仅 &% 岁就扛起一个家#是孝顺和 有担当的表现#与爱护身体无关# # 不符合题意* 故 选,* )'+")解析*题文强调的是爱护身体# $ 不符合题意* ! "# 说法正确#故选+* *'.")解析*开展'常青护航(有利于促进青少年身心发 展#护航健康成长&营造良好社会氛围#构建育人团队* #$ 符合题意* ! 不符合题意#排除* '杜绝一切(观点 太绝对# " 说法错误* 故选.* %'-")解析*本题考查保持心理健康* 分析题干%联系教 材内容可知#心理宣泄室的开设能够帮助学生掌握自我 调节的方法#改善心理状况#培育积极乐观心态# !#$ 符合题意* 心理宣泄室的开设与提高学习成绩无直接 关系# " 不符合题意* /'.")解析*本题考查磨炼意志#增强生命韧性* 漫画 ,蛋壳心理-中的小男孩需要增强生命的韧性#以顽强不 屈的精神%百折不挠的毅力#勇往直前#战胜挫折和困 难# !$ 符合题意* " 明显与漫画主旨不符& # 错误# '经历挫折就能成功(的说法绝对* 0',")解析*本题考查丰富精神世界* 攀比消费#追求物 质享受是错误的价值观#不利于我们丰富精神世界#排 除 # * 1''&(出以守护生命为主题的黑板报)播放有关守护生命 方面的视频宣传片)等等& '(( ! 关注自己的身体状况& " 养成健康的生活方式& # 积极$主动$科学地锻炼身体"强健体魄& '#( ! 保持心理健康& " 不断丰富自己的精神世界& )解析*第!&"问#回答出开展活动的两种形式即可* 第!("问考查我们该如何从身体角度爱惜自己的生命* 结合教材知识回答即可* 第!#"问考查的是我们该如何滋养心灵* 结合教材知识 回答即可* 第三单元 大单元检测卷 &'.")解析*材料说明每个生命都是独特的#不可替代#. 符合题意&+%,在题干材料中没有体现&-错误#排除* 故选.* ('+")解析*本题考查生命可贵# !"#$ 符合题意* 故 选+* #'+ )'.")解析*本题考查我们对生命接续的认识* .符合题 意&+%,与材料内容无关&-说法错误#在生命的接续 中#每个人的生命不仅是'我(的生命#还是'我们(的生 命* 故选.* *',")解析*题干材料启示我们青少年应该学会珍爱生 命#自觉佩戴头盔#,正确&'严格执法('制定相关法律# 加大处罚力度('加强宣传力度(都不是青少年的做法# +%-%.排除* 故选,* %'+")解析*本题考查提高防护能力* 火灾发生时首先 用湿毛巾捂住口鼻#然后迅速拨打 &&1 求救#之后沿着 疏散指示方向逃生#+正确&地震发生时不能乘坐电梯# ,错误&山体滑坡发生时#应该朝着垂直于滑坡的方向 逃离#-错误&踩踏事故发生时要保持冷静#不能大呼小 叫#惊慌失措#.错误* 故选+ ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' * !道德与法治!七年级上!! ! )!! ! )"! /',")解析*本题考查自觉遵守规则* 生活中的诸多'禁 令(看似是对我们的限制#其实是对我们自由和生命安 全的保障* 我们要自觉遵守规则#对自身行为是否安全 作出恰当评估#并及时纠正自己的不当行为#从而有效 地保护我们的生命* !"$ 符合题意* # 在题文中未 涉及#不符合题意* 故选,* 0'-")解析*本题考查增强安全意识* 分析题干#在全国 消防日#不少学校组织学生开展了消防演练活动#有利 于增强青少年的安全意识%自我保护意识#-说法正确& 青少年安全防范的能力不强#不是没有#+说法错误&开 展消防演练活动未体现养护精神#,不符合题意&开展 消防演练活动是为了减少消防安全问题的出现#.说法 错误* 故选-* 1'-")解析*本题考查我们对爱护身体%滋养心灵的认识 和把握* ! 是缺乏生活目标%精神贫乏的表现#不利于 青少年的身心健康成长#说法错误&针对题文中个别同 学在假期中'半夜不睡#窝在床上玩手机&早上不起#早 餐午餐并一起(的不良生活习惯#建议他们要爱护身体# 养成健康的生活方式# " 说法正确&封闭自己#不能与他 人%社会建立联系#生命得不到滋养#不利于精神世界的 丰富和充盈# # 说法错误&针对题文中个别同学'假期作 业不想写#假期生活无意义(的现象#建议他们要养护精 神#丰富假期文化生活# $ 说法正确* 故选-* &$',")解析*本题考查磨炼意志* 材料通过光秃秃的树 干会长出新芽%断尾的壁虎会长出新的尾巴等内容#启 示我们要勇于面对挫折#增强生命韧性#战胜挫折#需 要顽强不屈的精神%百折不挠的毅力# !# 说法正确& 材料没有体现寻求他人的帮助# " 不符合题意&面对挫 折#不同的人会有不同的反应# $ 说法错误* 故选,* &&',")解析*材料表明小王的做法既保护了自己的生命# 也救助了他人的生命#,说法正确* 故选,* &(',")解析*了解自己对哪些药物过敏%定期进行身体健 康的检查是爱护身体的表现# !# 符合题意& "$ 不符 合题意#排除* 故选,* &#'.")解析*本题考查滋养心灵* !" 不符合题意#排 除& #$ 符合题意#故选.* &)'.")解析*题文中的歌词启示我们要正确对待挫折#不 畏挫折#增强生命韧性#.正确&+错误#挫折是难以避 免的#保持乐观的心态也会遭遇挫折&,错误#每个人都 有可能战胜挫折&-错误#面对挫折#产生负面情绪是正 常的* &*'-")解析*在学校的组织下一起收看'天宫课堂(#有 利于提升我们的创新意识#培养爱国情怀&参加'书香 中国2北京阅读季(主题活动#有利于提高我们的阅读 能力#丰富精神世界# "$ 正确* !# 体现的是爱护身 体#不符合题意* &%''&(人的生命是代代接续的& 在历史的长河中"虽然个 人的生命很短暂"但一代又一代的个体生命实现了人 类生命的接续& '((每个人的生命都是有限的& 新陈代谢$生老病死是 无法抗拒的规律& '#( ! 生命来之不易"我们要珍爱生命$敬畏生命$守护 生命) " 我们应感恩生命的获得"把有限的生命投入到 无限的奋斗和奉献之中"让生命的每一段历程都变得 精彩和有意义& )解析*本题考查生命有接续%生命有时尽* !&"关键点$母亲给了我生命#而外祖父%外祖母抚养了 我 " 生命有接续* !("关键点$死神同每一个人签约#没有人可以违约 " 每个人的生命都是有限的* !#"关键点 ! $随着阅历的增加#那种对于死亡的恐惧 变得淡薄了#我也知道那是必然 " 我们应感恩生命的 获得#敬畏生命* 关键点 " $如果人生有意义与价值的 话#其意义与价值就在于对人类发展的承上启下%承前 启后的责任感 " 把有限的生命投入到无限的奋斗和奉 献之中* &/''&(首先"主持人可从相关视频$新闻报道等引入主题) 其次"师生讨论逃生自救常识"讨论灭火自救小常识" 介绍火灾预防常识等)最后"班主任总结& '((发生地震时, ! 保持冷静"不要慌张"可头顶被子$ 枕头或安全帽逃到户外) " 双手护头逃生"紧急撤往安 全区域) # 来不及时"可选择在小的卫生间$墙角蹲下) $ 不要随便返回室内) % 避开高大建筑物或构筑物) 等等& 发生火灾时, ! 强令自己保持冷静) " 采用湿毛巾$口 罩捂鼻"匍匐逃离) # 披上浸湿的衣物$被褥等向安全 出口方向逃离) $ 不要盲目跳楼"可利用疏散楼道$阳 台$外墙水管等逃生自救) % 遇火灾时不可乘坐电梯" 要向安全出口方向逃生)等等& '#( ! 学习掌握灭火器的使用方法) " 学生宿舍要注意 用电$用火安全) # 发现火灾要及时拨打*&&1+火警电 话) $ 火灾发生时"及时自救并迅速从安全通道撤离) % 发现学校存在火灾安全隐患或消防设施有损害现 象"要及时向学校老师汇报)等等& &0''&( ! 为数不少的同学有不良生活习惯"如不按时吃早 饭$不坚持锻炼身体$近视等& " 调查结果说明同学们 的健康意识普遍淡薄& 这说明增强爱护身体的意识" 迫在眉睫& '(( ! 不要用眼过度& " 端正用眼姿势& # 增加户外 活动时间& $ 尽量在光线充足的环境下进行书写& '#(将中医药文化引入校园"有利于增强同学们对中医 药知识的了解"更好地养护自己的身体)有利于同学们 学习和弘扬中华民族优秀传统文化"培养文化自信和 爱国情怀)等等& )解析*本题考查爱护身体%滋养心灵* 第!&"问考查健 康的生活方式* 图中部分同学不按时吃早饭%不坚持 锻炼身体等#还近视%体重超标#说明为数不少的同学 有不良生活习惯* 第!("问考查日常保护视力的方法# 为开放性试题#言之有理即可* 第!#"问考查滋养心 灵* 中医师们做的主题为'发挥中医药特色#正姿%正 脊%护眼(的知识讲座#有利于增强同学们对中医药知 识的了解&有利于同学们学习和弘扬中华民族优秀传 统文化&等等* 第十一课"确立人生目标 整理与复习 教材知识点 知识点一"探问人生目标 &'无意识的"人生目标 (''&(发展方向"'((内在激励 知识点二"树立正确的人生目标 &'社会"个人 (''&(从自身实际出发"'((国家$民族和人民的利益 '#(人类的福祉 教材过关练 &',")解析*本题考查人生目标的知识* '一心向着自己 目标前进的人#整个世界都给他让路(#说明人生如同航 船#把准方向#才能确定航行的线路%驶向幸福的彼岸# ! 正确&'一心向着自己目标前进的人#整个世界都给他 让路(#说明人生目标体现着人在社会实践中对未来的 向往和追求#决定着人生道路的发展方向# " 正确& # 说 法绝对#有了人生目标#还需要努力奋斗#才有可能取得 成功&'一心向着自己目标前进的人#整个世界都给他让 路(#说明正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激 励# $ 正确* 故选,* (',")解析*确定人生目标要切合自身实际#目标要具有 可实现性#付出努力可以实现#目标要长期而相对稳定# 但可以根据情况变化予以调整# !" 正确# $ 错误&确立 目标后要付诸行动* 目标才有意义# # 错误* 故选,* #'+")解析*人生目标体现着人在社会实践中对未来的 向往和追求#决定着人生道路的发展方向#+说法正确& ,%-%.说法明显错误#排除* 故选+* )',")解析*本题考查近期目标与长远目标的关系* 王亚 平每次训练完都很开心#因为每完成一次训练#就距离 自己的目标又近了一步#体现了近期目标是围绕长远目 标展开的#实现近期目标带来的喜悦感鼓舞人奋发向 上# !$ 说法正确* " 说法绝对&人生目标体现着人在 社会实践中对未来的向往和追求#决定着人生道路的发 展方向#对我们很重要# # 说法错误* *'-")解析*本题考查人生目标的实现* %'.")解析*本题考查实现人生目标的做法* 实现理想 要做到脚踏实地#全力以赴#从自身实际出发#制定正确 的学习目标#经常检查复习以前学过的知识# !#$ 正 确&每天学习到深夜的做法不利于身心健康# " 错误* 故选.* /'.")解析*本题考查个人与社会的关系* 分析材料可 知#祖国和我#像海和浪花#浪花是大海的一部分#我们 也是祖国的一部分#这表明个人是社会的组成部分#. 符合题意* 材料体现个人与社会的关系#没有体现我们 的社会生活绚丽多彩#+不符合题意&个人的发展离不 开社会#,说法错误&-中'决定(的说法绝对#夸大了个 人的作用#-说法错误* 0',")解析*本题考查树立人生目标应当与国家%民族和 人民的利益相结合* 题干中#青年只有心怀 '国之大 者(#才能担当民族复兴大任#这说明青年要把个人的发 展植根于国家的需要#,符合题意* +%-说法绝对&青 年追求人生目标时#过程很重要#.说法错误* 1'我们要树立崇高$远大的人生目标)树立人生目标"应当 与人类的福祉相统一)个人的追求与进步"只有与人类 的发展进步紧密联系在一起"人生才能焕发无限的生机 和活力& )解析*本题考查树立人生目标* 分析题文材料'如果我 们选择了最能为人类而工作的职业( '我们的幸福将属 于千百万人(可知#树立人生目标#应当与人类的福祉相 统一* 据此回答即可* &$''&(示例,成为一名科学家& '(( ! 个人的兴趣爱好$性格特征$知识能力$家庭环境 等& " 树立人生目标"应当从自身实际出发& )解析*第!&"问#学生结合自身实际回答即可* 第!(" 问的第一小问#可从个人的兴趣爱好%性格特征等角度 作答* 第二小问#回答出树立人生目标#应当从自身实 际出发即可* 第十二课"端正人生态度 整理与复习 教材知识点 知识点一"拥有积极的人生态度 &'人生态度"(''&(热爱生活"'((积极的人生态度 #''&(乐观向上"'((认真务实"'#(勤奋进取 知识点二"正确对待顺境和逆境 &'顺境"双重的"('珍惜美好时光"我们鼓足勇气 #'相互转化 教材过关练 &'.")解析*'选择抱怨#内心就会充满痛苦* 选择感恩# 世界就会充满阳光(启示我们应拥有积极乐观的人生态 度#.正确且符合题意&+%,%-在题文中没有体现#与题 意不符* ('.")解析*'追光者(董丽娜的事迹体现了她意志坚强% 百折不挠%勇于担当%积极承担责任# #$ 正确& !" 不 符合题意* #',")解析*从汪国真的诗中能读到乐观自信的人生态 度%坚韧不拔的意志品质# !# 符合题意& " 排除#题文 材料没有体现& $ '得过且过(说法错误* )'.")解析*无论顺境还是逆境#对人生的作用都是双重 的#.错误&+%,%-观点正确* 本题是逆向选择题#故 选.* *',")解析*这首歌启示我们要正确对待挫折和逆境#, 正确&+错误#生活中的挫折是不可避免的&-'只有// 才能//(观点绝对&.'就不会(观点绝对* %'-")解析*本题考查顺境与逆境的关系* 顺境就像一片 表面平静而布满暗礁的港湾#说明顺境有可能会转化为 逆境#-正确&顺境逆境并不难区分#+错误&顺境对我们 的成长也有积极的作用#,错误&.与题意不符#排除* /'.")解析*本题考查积极的人生态度* 序号 解读 判断 ! 比喻在遇到困难一种办法不行时#可以用 另一种办法去解决#表明要以积极乐观的 态度去面对困境 ) " 泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情 排除 # 反映出社会上贫富不均的现象 排除 $ 体现了作者的自信#透露出作者怀才不遇 而又渴望入世的积极态度 ) 0'-")解析*本题考查正确面对逆境与顺境* 反方观点强 调了逆境对人的积极作用#屈原%左丘明%张海迪都在逆 境中成长并取得成功#体现了逆境的积极作用# !$ 符 合题意&傅聪%梁思成的成长都受到了父亲的教导#与逆 境的积极作用无关# "# 不符合题意* 故选- ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' *