2015—2016高中语文鲁教版（必修1）第四单元课件：《再别康桥》（共43张PPT）

再别 徐志摩 轻轻的，我走了，正如我轻轻的来…… 学习目标 1、了解诗人生平和写作背景. 2、理解诗歌内容. 3、学会鉴赏诗歌并能熟练朗诵. 走近作者 徐志摩 徐志摩（1897～1931），现代诗人、散文家。浙江海宁人。新月诗派代表诗人.1918年赴美国学习银行学。1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，度过了一段美好的留学时光。 他可以随意地选科听课，也可以在风景秀丽的康河两岸看书、赏景，或者下河划船，尽情陶醉在大自然中。回国后，历任北京大学、清华大学教授。与胡适等创立新月社，是新月派的主要代表人物。1931年11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡,时年35岁。代表诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游集》。 张幼仪 林徽音 陆小曼 他的妻子 写作背景: 1923年3月在《时事新报》上发表了第一首记忆康桥的诗--《康桥再会吧》 1925年7月再次访问伦敦,重游康桥,并写下文章<<我所知道的康桥>>. 1928年8月第三次来到英国,在归国途中写下<<再别康桥>>这首诗. 康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。1920年秋，徐志摩经美国到伦敦，在剑桥大学、伦敦大学学习，1922年上半年由剑桥大学皇家学院特别生转为正式研究生。过了半年的正式学生生活后，8月中旬回国。 我敢说，康河是世上 最美的一条河！ ——徐志摩 英国剑桥大学 剑桥的桥 剑桥风景 一、诵读诗歌，品读节奏美。 荇 （xìng） (lán) (pàn) (sù) 斓 畔 溯 篙 （gāo） 2、自由朗读诗歌，说出你最大的感受。 3、欣赏配乐朗诵，注意朗读时的语气及节奏。 语气：舒缓、低沉 节奏：轻柔、和谐、回环复沓 1.unknown 二、鉴赏诗歌，领悟意境美。 1、你认为这首诗主要抒发了什么感情？ 对康桥依依惜别的深情。 诗歌的第一节，便三次用了“轻轻的”，这个形容词，显得节奏轻快、旋律柔和，既抒发了诗人对康桥依依不舍的淡淡忧愁，又定下了全诗哀而不伤的基调。 2、大家对作者所描写的康桥是什么印象？ 风光如画 齐读2—6节，找出诗人描写康桥的景物。 金柳，青荇，清潭，长篙，星辉…… 金柳 —————— 新娘 青荇——招摇 清潭—彩虹 长篙---星辉 第二节：岸边柳树倒影在康河里的情景。 夕阳照射下的柳树，它镀上了一层妩媚