12.1.2垂线(同步课件)-【上好课】2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂(人教版五四制)

2024-09-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(五四制)(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 12.1 相交线
类型 课件
知识点 相交线及其所成的角
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.01 MB
发布时间 2024-09-27
更新时间 2024-09-27
作者 小亦初中数学精品店铺
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-09-27
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来源 学科网

内容正文:

12.1.3 垂线 主讲: 人教版五四制七年级数学上册 第十二章 相交线与平行线 1.理解垂线的有关概念、性质及画法; 2.知道垂线段和点到直线的距离的概念,并会应用它们解决问题. 学习目标 日常生活里,图中的两条直线的关系很常见,你能再举出其他例子吗? 情境引入 情境引入 ) α a b b b b b ) α (1)在木条b的转动过程中,什么量也随之发生改变? 探究 取两根木条 a、b,将它们钉在一起,固定木条 a ,转动木条 b. (2)木条b与a成 90°的位置有几个?此时,木条b与a所在的直线有什么位置关系? a与b垂直 a与b所成的角也随之发生改变 探究新知 A B C O 垂直是相交的一种特殊情形,两条直线互相垂直, 其中的一条直线叫做另一条直线的垂线, 它们的交点叫做垂足, 在图中,AB⊥CD,垂足为O. 垂足 D 探究新知 A B C O D 如果两条直线相交所成的四个角中的任意一个角等于90°,那么这两条直线垂直. 如图,如果直线AB,CD相交于点O,∠AOD=90°,那么AB⊥CD. 符号语言表示: ∵∠AOD=90° ∴AB⊥CD(垂直的定义) 探究新知 日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,说出下图中的一些互相垂直的线条. 你能再举出其他例子吗? 探究新知 探究 (1)画已知直线l的垂线能画几条? (2)过直线l上的一点A画l的垂线,这样的垂线能画几条? (3)过直线l外的一点B画l的垂线,这样的垂线能画几条? l 探究新知 (1)画已知直线l的垂线能画几条? l 无数条 探究新知 (2)过直线l上的一点A画l的垂线,这样的垂线能画几条? l A 一条 探究新知 (3)过直线l外的一点B画l的垂线,这样的垂线能画几条? l B 一条 你发现了什么? 探究新知 发现: 经过一点(已知直线上或直线外),能画出已知直线的一条垂线,并且只能画出一条垂线. 即 在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 注意: 1.“过一点”中的点,可以在已知直线上,也可以在已知直线外; 2.“有且只有”中,“有”指存在,“只有”指唯一性. 总结归纳 思考 在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖掘能使渠道最短? 探究新知 A1 O l 探究 如图,连接直线l外一点P与直线l上各点O,A1,A2,A3…,其中PO⊥l(我们称PO为点P到直线l的垂线段).比较线段PO,PA1,PA2,PA3,…的长短,这些线段中,哪一条最短? A2 A3 .P . PO最短 对于上面的发现,你能用一句话来概括吗? 探究新知 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短. 简单说成:垂线段最短. 线段PO的长度叫做点P到直线l的距离. 特别规定: O l .P 总结归纳 在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖掘能使渠道最短?请画出图来,并说明理由. m 垂线段最短 探究新知 1.过点P向线段AB所在直线引垂线,正确的是( ) A B C D C 随堂检测 D A. &1 B. &2& C. &3& D. &4& 2.下列各图中,过直线L外一点P<画L的垂线CD,三角尺操作正确的是( ) 随堂检测 3.两条直线相交所成的四个角中,下列条件中能判定两条直线垂直的是( ) A.有两个角相等 B.有两对角相等 C.有三个角相等 D.有四对邻补角 C 随堂检测 4.过点P画出射线AB或线段AB的垂线. A B P A B P 随堂检测 1.已知,如图,AB⊥CD,垂足为O,EF为过点O的一条直线,则∠1与∠2的关系一定成立的是( ) A.相等 B.互余 C.互补 D.互为对顶角 A B C D E F O 1 2 B 巩固练习 巩固练习 2.如图,∠BAC = 90°,AD⊥BC,垂足为D,则下列结论: (1)AB与AC互相垂直; (2)AD与AC互相垂直; (3)点C到AB的垂线段是线段AB; (4)点A到BC的距离是线段AD; (5)线段AB的长度是点B到AC的距离; (6)线段AB是点B到AC的距离. 其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 B 解:∵AB⊥OE∴ ∠EOB=90° ∵∠EOC=35° ∴∠AOC=35° ∴∠AOD=180°-∠AOC =180°- 35°=145 ° A C E B D O 3.如图,直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB,∠EOC=35°,求∠AOD的度数. 巩固练习 1. 如图,AB,CD,NE相交于点O,OM平分∠BOD,∠MON=90°, ∠AOC=50°. (1)线段  的长度表示点M到NE的距离;  (2)MO  MN(填“>”“<”或“=”),理由是      ;  (3)求∠AON的度数. 拓展训练 5. 解: (3)因为∠AOC=50°,所以∠BOD=∠AOC=50°. 因为OM平分∠BOD,所以∠BOM=25°, 所以∠AON=180°-∠BOM-∠MON=180°-25°-90°=65°. MO < 垂线段最短 课堂小结 垂线 定义 性质 当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线叫另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足. 性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直; 性质2:垂线段最短. 1. 如图,直线AB,CD相交于点O,给出下列条件:①∠AOD=90°;②∠AOC=∠BOC; ③∠AOC=∠BOD.其中能说明AB⊥CD的有(  ) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 2. 如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥CD,垂足为O.若∠1=54°,则∠2的度数为 (  ) A.26° B.36° C.44° D.54° A B 课后作业 3.如图:在铁路旁边有一张庄,现在要建一火车站,为了使张庄人乘火车最方便(即距离最近),请你在铁路上选一点来建火车站,并说明理由. 垂线段最短 张庄 ¬ 课后作业 主讲: 人教版五四制七年级数学上册 感谢聆听 $$

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