第1单元 第2课 品篆刻之美(第1课时)-【艺术知侣原创课件】2024-2025学年新教材七年级上册美术同步课件PPT(人美版2024)

2024-09-27
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资源信息

学段 初中
学科 美术
教材版本 初中美术人美版七年级上册
年级 七年级
章节 2 品篆刻之美
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 178.23 MB
发布时间 2024-09-27
更新时间 2024-10-10
作者 艺术知侣美术店铺
品牌系列 -
审核时间 2024-09-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47629054.html
价格 18.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

授课老师:艺术知侣 第一单元第2课·第1课时 人美版 第一单元 · 书法篆刻 掌柜你好 我在老家存了五十两银子,在京都这换银票,这是我的凭证 好的,进京赶考是吧 小伙子,这有两张,你选一张吧~ 请选择 请选择 请选择 傻小子、京都险恶,学着吧你! 鉴定为假 请选择 请选择 请选择 你小子绝对能榜上有名! 鉴定为真 印者,信也! 印章起源跟商品社会的出现、跟社会需要交流关系密切。印章起身份凭证、行驶职权和辨别真伪的作用。故古人云:“印者,信也。” 你们了解印章吗? 印章是如何制作出来的呢? 篆刻艺术 篆刻是书法和镌刻结合的艺术,是中国特有的艺术形式。 篆刻是篆法、章法、刀法三者的结合。一方小小的印章中,既有飘逸的篆书笔意,又有赏心悦目的印面布局,且兼得刀法生动的雕刻神韵,可谓: 方寸天地,气象万千。 走进经典 根据记载,春秋战国时印章已出现,起初只是作为商业上交流货物时的凭证。 秦始皇统一后,印章范围扩大为证明当权者权益的法物,为当权者掌握,作为统治人民的工具。 日庚都萃车马·战国 日 庚 都 萃 车 马 地名 官名 印面文字布局别具一格,中心空出,连接三边而形成一个“U”形构图。 此印为战国古玺之最,朱文巨玺,大约7CM见方,是燕国的烙马玺印。 该印印面纵横错落,疏密对比强烈,镌刻苍劲有力,笔画古朴雄强,是古玺印中杰出的代表。 烙马印:烙在日庚都官署副车所用的马匹身上的玺印。 日庚都萃车马 萃就是副的意思 随着文字的不断演变,印章名称几经演变,不同朝代的称呼也有所不同。 印章的 发展历史 玺 印 章 印章 印信 02 玺 早期的印章称为“玺”,当时人人可用,并无等级差别。 从秦始皇建立大一统的中央集权帝国,便规定“玺”只能是天子专用,象征至高无上的皇权。 此印刻工精致,线条细腻,字形匀整端方。 皇后之玺 印 秦汉时期的官方印章通称“印”。 此印为黄金材质。龟首高昂,两眼平视,龟背刻直线纹和曲尺纹。印面篆书关中侯印四字,书体苍劲,刻工粗犷。 关中侯印 章 两汉官印和魏晋六朝将军印有的被称作“章”。 因战事需要,将军紧急出征应战,就在铜章毛坯上直接刻凿印文,又称“急就章”。 凌江将军章 宁远将军章 立节将军章 凌江两字从容宽绰,笔画清朗,几乎占了印面一半的空间 而“将军章”三字的空间就显得紧迫,不得不紧缩笔画,刻至最后一个“章”字时,只留下印面六分之一的地盘了。 这种随机应变的表现形式,便成为凿印的又一艺术特色。 凌江将军章 辅国将军章 辅国将军章 材官将军章 印章 将“印”和“章”连称为“印章”是从汉代开始的。 库印 汉代印章出土量特别大,官位大小不一,印面字数不等,印面设计变化万千,百看不厌。汉代印章艺术登峰造极,是后世学习的典范。 官印·出 印信 汉魏的大量私印中有称某某“印信"的,所以印信也被看作是印章的一种名称。 刘晨印信 张韦印信 山乔印信 李璋印信印面 范昌私印 印章,自古至今是信用的证物和权力的象征,中国的印章历史,源远流长,印章三千年, 是一部印信史,更是艺术史。 印章的 发展历史 晚清最后的艺术大师 集诗·书·画·印于一炉,文人画最后的高峰 03 艺术大师 吴昌硕为诗、书、画、印四绝的一代名家,善以石鼓文入印,印风苍厚淳朴,自成一派。 吴昌硕 (1844-1927) 著名中国画家、书法家、篆刻家,诗、书、画、印俱佳,且能博取众家之长而自立一格,是一位善于学习、善于创造的艺术家。 诗作 《缶庐诗作集》收录吴昌硕五十岁前所作诗二百余首,为其十余年来学诗的得意之作。 书法 吴昌硕的书法,内涵丰富,风格独特,苍劲遒韧,力透纸背。 中国画 吴昌硕的国画,设色大胆,别开生面,用色混而不脏,艳而不俗,自有一种古朴的美。 一月安东令 无须老人 篆刻作品 西泠印社中人 篆刻作品 篆刻作品 篆刻作品 吴昌硕-我爱宁静 初学者作品 吴昌硕作品: 刀法娴熟,线条流畅,浑朴雄放、重拙大气,注意虚实、疏密的安排,印面变化丰富,让人赏心悦目。 篆刻作品 vs 文人画最后的高峰 吴昌硕在篆刻上的成就,对我国篆刻艺术有着划时代的意义,主要是他把诗、书、画、印熔为一炉,开辟篆刻艺术的新境界。 西泠印社创建于1904年,以“保存金石,研究印学,兼及书画”为宗旨,是中国篆刻艺术社团中历史最久、成就最高、影响最广的社团,被誉为“天下第一名社”。吴昌硕为首任社长。 课外拓展-封泥 封泥也称“泥封”,是中国古代文书的封缄形式之一,可以防止文书在传递中被人偷看。 你现在知道“一封信”的“封”字的由来了吗? 课外拓展-边款 边款是刻于印侧的题识。隋唐以来,官印周围多刻有制印年月、编号、释文等。 课外拓展- 造型多变的印章 现代印章样式多为正方形、长方形、圆形和椭圆形等,但古代印章形式却比现代要丰富。 春秋时期菱形玺:王戎兵器 五花八门的各种战国异形玺 印章的功能: 课堂总结 欣赏吴昌硕大师的作品 印章的名称演变: 玺、印、章、印章、印信等等。不同朝代的称呼也有所不同。 身份凭证、行驶职权、辨别真伪 练一练 1.篆刻是( )三者的结合(填空题) 篆法、章法、刀法 2.请看右图,两汉官印和魏晋六朝将军印有的被称作是( ) A.玺 B.印 C.章 D.戳 运用老师给的篆体,设计一个(X年X班)班级的印章。 要求: 创意实践 尺寸10X10cm 印章边框不限于正方形、圆形、椭圆; 文字可以稍作变化,但字体要清晰、有创意。 一二三四五 六七八九十 年 班 小心使用! 请准备橡皮擦或橡皮章,文具刀,铅笔等工具,下节课将准备篆刻印章。 工具准备 授课老师:艺术知侣 第一单元第2课-第1课时 人美版 第一单元 · 书法篆刻 谢谢大家 null 38016.0 www.aliyun.com - Media Transcoding Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$nullnullnullnullnull

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