第3单元 珍爱我们的生命 达标测试卷-【全程突破】新教材2024-2025学年七年级上册道德与法治测试卷（统编版2024）

第三单元达标测试卷 5在白然灾害面油，有时人的生自是那A呢网，当人们力众一心，为中护生命围拼判，为掉念生命默袁时 我们区会棒味判生合的经丝，是高和神羊，这启不载口 1 (测玩范国：珍爱我们的生命时间：6的分针慧分：100分) A对生自要有一种敏是的情杯 B只害要看到自己生角的意复性 超号 二 总分 2 2 9 C承认单人的生角至高无上 D.生角是酸宝的，不堪一击 得分 6某校七年级学生以“珍爱生命，远离潮水”为主整祥开班会。本次班会爱响热烈。同学们的纷各轻已见，以 一、透择题：本大影其20小题.每小题3分，共6确分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合觅日要求的： 下同学认识与连会主避图一政的是 【,小悦说“我的佩睛大大的，鼻桑高高的，我性格开傅，后议好动：我喜我唱歌、籍泳。最喜欢搞小制作 ①小明：中生命是蜜高的，中圣的，我时生合墨有一种敏是的情怀，” 我的理塑是暖为一名授计师。”这说明 ②小花：“生命是宝圆的。生金的价值高于一切。” A每个人的生合都是检杆的 @小苏：“生命是不可遂的，生命的时先一去不复这.· 县得个人的生金配是样的，段有差网 国小杰：“生命是有限的，我目要让生合的择一侵历程露变得精彩和有意义。” C生合是大自然的守透 A.0830 载①少④ C.28 D.①2g0 D,我们复珍复自已的生命，学会保护自己 7,“当我离开，圆爱图下”“死亡并丰落翼。而是生命的证处”，位1年前就签下涛体朝献公证书的老人， 2.下面是某班同学搜捷的新闻素材 8年后朝献透体的盐事感响了万「网友，下说法称赞月的是 2023年12月1像日，甘萧修夏判航石4果发生62低地案。爱至12列19日。减家连%计有105人兄亡 青海3人元亡，年分系接地全桶。习近平思书记第一时陶作山童要棉本，要术全力开装控校。套吾坐星 ①生合是可曲的：必项珍视生国 受变群众。尽重大帮方保障人气群众生◆时严安企。 ②珍爱他人生命，就要放弃日已的生命 看到上述新闻，同学们新检发表了日己的线点。下列观点你认为正确的是 ①当刚人需要和助归时，付齿自己的爱心 ①小秦：绝人的生食比白己的更重要 小周，生角是随弱的，惑连的 敲侵生命，坐命价值商干一切 团小李：生合是紫高的。神圣的 ①小明：生命的锋植高于一切 A,①2厘 B①8① C2① D2④ A①2③ 且.①2① C.0O D.28④ 深，消防酒道是一条“生台通道”，某小区居民楼爱生火家，由干小区阁边消防通道皱停放的斯车山用，酒防牢 3,我国著名的国学大后手能林在《人生感悟》里满到，在人类壮金爱展的长河中，我们每代人都有白己前任务， 无法到达火或现场，附近布民合力拍走堵亮车辆，给消防车让出一第路，这始我们的自较是() 绝不是可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意文与价值就在于对人类发候的承上启下，承着启后 ①销送安全意阳，畅通“生的通道 的直任节。下列说达与材料相符的是 2小区因民可以民家程情况更改清防通通 ①在：生衡的传承中，人类的精神在不断积淀和丰言 应该严格执惠，怎处德意占道的行为 ②在历史的二同中，民又一代的个体生合实现了人类生介的拔域 G树立视则童司，有效保护我们的生合 生红来之不易，每个人的生命都是在无数的属售性中产生的 ④年个人的生命不仅是“我”的生角，正是·裂们”的生奇 A.①通 县①0 C.C D.0 A.D5C 且.①2④ C.O D.①8④0 生.2024年3月29日是第2四个全国中小学生发全较有日。教育部基随教育国印发专门通知，要求各地教有行政 4,某小区一小孩因燃霞烟花不慎川阳台着火，消历我规大以接到根警立即赶赴现场，杯火明火，指伤员这柱 留门以·售及安余如圆，援高避段德力”为重点，看力翼高学生发全动值章识，增量学生自我防护能力。保 医院教胎，这告听我打 t) 章学生健事安全成长。增程发全意识，中学生在日常生活中成留列 ①春特他人，珍爱生命 国学金调节，里性交发 ①学会的段白护木领护安至 调到危险沉看冷静不悦懂 0注章安余，白我保护 心路错生命，歌畏生金 途做法保护白己生命不育日 ①容城白远高意路不出月 A.D② 且.①2④ C.4D5 D,0 A.0D2 B.①2④ C.40① D.0 第三羊元运标测记参第1瓦（采8真） 第三单元达标判减参第2页（共8夏） 0,风然老师和家长一再强国安全们重要姓，但母年的假期都有“花元“在盒外调零，州嘴水，搜气中毒社挂5，守护生合首先要美生白已的身体，美心身体的状况。养成鞋壤的生话方式，是一种对生命负黄任的志度，针 是“罪组钢首”。这整示我打 对爱护身棒，同学们发表了答白的看法，其中值得情定的有 (1 ①人目宝统的是生合，要珍情自己的生命 ①小智：我道自己的一线习国对健康不利，可总是查不了 ②通墨安全意部，提高白我西护雀力 ②小南：慧康影重坠，卧一些小的坏习情对身体健康影响不大 面对自船火害，我们青少年无管为力 迎小邪：生话肝竹会影响我身体健球，要寿成自好生活习惯 ④加坐白我保护，学习日我的知日与获能 A,①20 且2④ C,12 D.① ④小韩：为了身体健集，我受适量运动，定期去医瑞独检直 1.某议团麦举办了224年中学生平安寒假专项活对，其内容主要包义通慎，饮食前，烟龙每竹算等，学生 A.① H① C,②0 D.8④ 积，极整与这生活砂有利于 )6.守佳生角，我才能感曼因季的冷现变。体拉生话的千自志。米人生幸幅的种可能。每个人都是自 D强安全意起和鹿力 己健康的第一壹任人。养成健康的生活方式寄要 1 :灵局健险能力，苹服防护包识与技跑 ①白笑自律 团灵高危险所问能力，运离危险，平安度假 ②定期体枪 ④增怪规则意，依规处可不文明行为 ⑧超负牌贴动 A.①23 且①②G④ C,408④ D,3④0 12,24年5月1日，广东梅大商速发生路面塌方灾害，眼看闹方车辆核连0落，情急之下，64岁的黄建设租 通尽情享受 过护栏，逆行至塌方路段群于示意，可事便如此，还是有车特试闲烧过地摆摆问第开，于是绝果新统在猪中间， A02 B①④ C.g闭 D.0 栏住了后方车锈，避免了更多人员伤亡这表明 )7.下图漫调《国家登高避新年)日示我们 A,停重生企意味春用生命来黄取荣暑 且守护备，首先要守护色人生命 C步爱生合要险到休我与其，推已及人 D.敏侵生命是判断是事前价值标常 ①充盖生自，最好的方式是建立与自然的我扇 3,·中小学要整学生的健事知供、急我知以，特别是心精复亦知纳入今面的考试内容，·，《健填中保行动 ②经护身棒，适量招砖，表战量康的生活方式 (2019一2030年)》的这一要求，片在 A,增大降活绿，经身健体 闭体味表情，认真$受与罩人相处的美好瞬间 县灵进学生德督体美劳全面爱圆 ④相条相爱、其建共享，构建卡幅和距的家庭 C是进又务教作的均衡发限 A.①D2刚 我①20 C.①a D,23g D引导学生敏畏生命，中护生命安全 8.“梨速方显勇数。雕细授得五成”“咬定有山不成松，脚结实地知油干”，习近平总书记的金句吉标我们 4.生命是宝贵的。爱护身体是一种对生命负责仔的志度。爱护身体成壮意 (1 ①自见养成使端的生活方式 入.整球指青春，调控心理千圆 2②爱槽自己的身体，关注白已韵身体状况 玉养成白尊白信的生纤老度 团学习脚护和3食的知识和技健 ④不带过多限制，电心所或地生函 C膏体意志流能浅性任何挂厅 A.0①笔0 且.42④ C.0g0 D,④ D菱增炼意志，增泽生命制性 第三单无达：测这参第3夏《并8面) 第三单元远标测试基弟4薰〔长发夏) 9,我们每个人督看，除了要关生生理围要和身体健壤。还要过精神生话。南足精神雷求。守护生合麗烫关注并 材辆二：+来你混一商水，你是亚独润了一寸土地？女果你是一线样元，华是香民充了一分黑陆？制果 进寿心灵，下面属于溢养心灵的是 4 年是一葡根食。学是否填有了有用竹生命？…林洗感活着，移义是看为表来的人美生活什出缘的给的。使 ①学习界京提基本的白数白护方法 2参观所史博物馆 世界一天天受得麦美丽？我想问你，为本来零来了什含？ 团烈士配念耳向人民翼排胶献花密 ④彩经失耗读活动 一梦这青（信锋目记） A①2通 且.①④ C.①a④ D.2④ (2)材料二中蜜锋盈然适此，们人们每说需怪纸然活在人民的心中，请同常是多样理解这甲的死与活？ 20,间周省·新时代好少年”好紫怕，儿时黄精认为神轻胜耳叠，后又责遇家商变放，目无声：界里的效抑变得 (4分) 更妇摩弧。能不很学习成桶代异，还用“手语”这种特囊方式。“用”出国赋，中讲好”红色拉事。参加各 类“新讲”话动，多次获得着、志一等奖。地的事透门容我门 t) ①靡炼童志，增星生的固性 2必型折使黄发人的带使，座拆感多越好 闭只要学企白立日幽。就使够数限规功 图保持心理性成，款发个人潜轮 A①D B.T2 C,2到 D,2① 二、非选译题：本大题其3小题。第2引小题0分，第22小题4分，第23小题6分，共0分 22,同试材料，同容4题，(14分) 21,为了蒂骨同学认识生命：某中学开展了“探问生命”的主想班会，请你参与其中，回答民愿，(10分) 美校闭冬组积什展以“最辰生命了护生命安企”的蜜传活动： 材料一：网争们撞来了关下“生命”路名人老言。 名言一：人生天地之网，若的附之过根，思照而已 材科一：妃4年6月18耳，国家生席习近平对防混就早工作作出重奏福市。习这年总书记委是，要全 北言二：人生不槽表同卡，一旦动骨，总不魏是班 力应时发情，平方百计煌量失民其国人员，套着年至受灭鲜众。保障正常生产生老秩序，景文限度佛能复害 名言三：年个人的生命都是快一无二的。不可停代的，都有自已的风移和种点。 桥我。地得调。随着我国全而让人主识利，附洱形等母是严境，各地区和看美都门要意一物国化风登意识， (1)上遂名当名句分别5送了生食的什含特点，(6分》 底线惑雄，正究青任，加香统等。扎奖微好种流机单。枪摩袋究春项工种，美餐灾富监测阳警。艳查风晚 隐愿，备是赖各物骨，定备工作m案，有力有效应对各最定发事件，时类保堂人民醉众生命对产安全和社会 大局值定。 蜜 (1)结合材料一，镇姨你利“敏侵生食”的理解，(6分) 第又羊元运标测汉参第5瓦（采8真） 第三单元达标判减参第6页（共8夏） 材辉二：美每安女是维原人的生命存在的条件：孩脖，意，是我们创油触享变一短美好的前视。在日常生 【滋养心见】 浩中，定如其来的实攻。事越可能鲁念家人的生帝，健兼和车，花至会姓死林泽的生常。校旧冬为全体间 有在间平认为，中扩生命只是关注身殊缝康，和线种漫有关系：有的网争别认为风们守炉生命还雾套长 伞观出高我：甲炉支命安全。 护精种，园为精中状况是风们生◆状态的反典，我在喜通过手抄拔的彩式险这些司学讲知一下长护精柳的重 (2》我门中学生满如何守护介安全呢？{深分) 要性。 (2》我]2x样进葬心灵7(6分) 23.凤读材料，西若月圆，(16分 七年规《1)业流定幸什一流以“重护生命”为至避的手特根此春话聊。以下是小希同学为危己的手沙 报设计的发体品路， 【爱护身体】 【端程生命制性】 对建学引：每个人的生中只有一次。不可复制。使晚是我们享有一智的点偏。我方健康。一如年夫者了 楼好是底们生命成长的一部分，杂个人群会遭透快析。但是不风的人在遭遥修断时竹反连是不一样的， 身又，我门要增孩健质意以，从身规小享衡起，啦护好自已的其康，位生命之花灿烂画背，为我们的人生发 有的人会制面时，高有的人则会灰心舞气，一展不潮。斯以成注备通过手沙机的式时直面是拼造行一次 展通写美好的诗高 解读 【城护管康】 (3)面对塑所，我门如刺增强生角的门性！(6分) 有华可罕的生活习情量不健量，个别闪甲介在使常热夜此辩汽、不服格身体，基女黑食平习简，所以衣 准春在十领中针时一些网学的健康快风进行裙研。 (1)如何爱护我的身体7(4分) 第三单无达标测这参第7夏《并8面) 第三单元远标测试基尾8夏〔长发夏)参考答案 22.(1)①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入 学习方法，提高学习效率，积极参加社会实践活动， 盲目和无序，合理的规划，可以帮助我们更好地度 到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的 过初中阶段。②做好初中生活规划，应当先确定个 启迪。(6分) 人发展目标。③做好初中生活规划，还应当制订切 实可行的行动方案。④有了规划，我们更应当持之 第三单元达标测试卷 以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一 1-5 ADBCA 6-10 ABBAC 天的具体行动中。(6分) 11-15 ACDAD 16-20 ADDDA (2)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建 21.(1)名言一体现了生命是短暂的（或有限的）。 设美好集体，要树立主人翁意识，自觉承担集体 名言二体现了生命是不可逆的。名言三体现了生命 责任。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 是独特的。(6分) ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境. (2)①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激 ⑤建设美好集休，要坚持集体主义原则，发扬集 生命的获得。②人的精神生命是不断传承的。伟 体主义精神。(8分) 大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神 23.(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不 ②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇 断积淀和丰富。(4分) 聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 22.(1)①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人 ③梦想是对未米美好生活的恩望，能不断激发我们 为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命 对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。④有梦想， 的脆弱与艰难：当人们万众一心、为挽教生命而努 就会有希望。人类需要有梦想。因为有了梦想，人 力、为守护生命而拼搏时，我们又会体悟到生命的 类社会才能不断进步和发展。(4分) 坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情 (2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志 怀。②敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的 向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志， 规律。③敬畏生命就要关爱他人的生命。我们谨慎 立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣 地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善 时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我 待身边的每一个人。④敞畏生命，就要坚持人民 们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求， 至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的 我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。(6 威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命， 分) 这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 (3)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为 (6分) 民的重要基础。学习可以提升我们的思想品德和 (2)①增强安全意识：要树立规则意识，自觉遵 精神境界，增强能力、增长智慧，使我们面前的 守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并 世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持 及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们 续力量。②初中阶段的学习内容非常丰富，既有 的生命：要增强风险意识，能够觉察潜在的威胁 知识的获取、又有能力的提升、品德的培养等。 生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情， 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、 也不盲目触碰一些危险的领域。 所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表 ②提高防护能力：要提高危险预判能力，在日常 现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验 生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的 和感悟。③梦想的实现，需要我们努力学习、善 危险作出科学判断，防患于未然；要提高避险和 于学习。发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、 逃生能力，积极参加安全演练活动，有效利用各 主动地学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的 种资源，以便求数和逃生：要学习防护和急救的 22 道德与法治7年级上册 知识与技能，在需要紧急救护时，可以争分夺秒 受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能 地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。(8分) 转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确 23.(1)①爱护自己的身体，是一种对生命负责任的 对待成败得失，处优而不养尊、受挫而不短志， 态度，我们要做自身健康的第一责任人。②爱护身 顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。(2分) 体，应当关注自己身体状况，如有不适应，及时科 22.(1)他们敬畏生命、乐观向上的生活态度带给我 学就医。③爱护身体，应该养成健康的生活方式。 们深深地震撼和感动。(2分) 我们要自觉自律，注意饮食有节、起居有常、动 启示：①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、崇高 静结合，杜绝不良嗜好。④爱护身体，应当积极、 的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②敬畏生命， 主动、科学地锻炼身体，强健体魄。(4分) 就要关爱他人的生命。我们要从珍惜自己的生命 (2)①滋养心灵需要我们保持心理健康。在 走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处 日常的生活中，主动学习心理健康知识、掌握 理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助， ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。(6分) 都有助于我们改善心理状况、促进身心健康。 (2)①在劳动中创造人生价值：人生价值是通过 ②保持心理健康还需要我们磨炼意志、增强生命 劳动创造的：一个人对他人和社会的贡献是衡量 韧性。③滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精 其人生价值的尺度：人世间的一切美好生活都是 神世界。(6分) 通过劳动来创造的。②在奉献中成就精彩人生。 (3)①说服自己接纳挫折。②掌握自我调整的方 每个人只有把自己的小我融入时代，融入祖国和 法。③培养幽默感。④积极寻求帮助。⑤培养兴 人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。任 趣爱好。⑥眼光放长远。⑦关心帮助他人。(6分) 何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高 低贵殿之分：在踏实奋进中绽放人生的光彩。只 第四单元达标测试卷 有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在 1-5 BACAB 6-10 ACBBA 实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 11-15 BCABB 16-20 ACAAA ③在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他 21.(1)①正确认识个人与社会的关系，是我们树立 人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起， 人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自 并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族 (6分) 和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人 23.(1)①提高防护能力。②提高危险预判能力。 类的福祉相统一。(4分) ③提高避险和逃生能力。④学习防护和急救的知识 (2)他们的观点是片面的。(1分)因为：①顺 与技能。(4分) 境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺 (2)①乐观向上。遇到困难和挫折，能够及时调 境还是逆境，对人生的作用都是双重的。(1分) 整心态、不畏惧、不退缩，勇敢面对。②认真务实 ②正方的观点有一定道理，顺境中的有利因素， 认真务实的人，往往有者严谨的态度、强烈的责 使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我 任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精， 们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为：同时， 不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。③勤奋进取。 我们也要有忧患意识，警锡优越条件滋生的骄 勤奋进取的人是不会满足现状、贪图安逸，而是 做、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 勤学上进，追求卓越。(6分) (1分)③反方的观点也有一定道理。在逆境中前 (3)①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳 行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时 动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的 期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到 (1分)④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③一个 自满自足、意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。 人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 23