第四单元 自然界的水-2024-2025九年级化学上册尖子生集训题典（人教版2024）

（时间60分钟） 一、选择题：本大题共16小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列过程中水发生化学变化的是（ ） A．水降温结冰 B．溶解蔗糖 C．电解水制取H2和O2 D．蒸馏自来水获得蒸馏水 2.我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法符合该主题的是（ ） A．农业灌溉将漫灌改为滴灌 B．用工业废水直接浇灌农田 C．生活中使用长流水清洗衣物 D．大力开采地下水 3．家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是（ ） A．过滤 B．蒸馏 C．沉降 D．吸附 4．目前很多学校安装了直饮水机，如图是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的直饮水机的内部结构示意图，下列说法错误的是（ ） A．紫外线灯照射的作用是加热 B．滤膜可除去水中的难溶性杂质 C．活性炭用来吸附水中的异味和色素 D．电热水器煮沸的过程降低了水的硬度 5．下列广告用语中你认为正确的是（ ） A．本纯净水绝对纯净，不含任何化学物质 B．长期饮用纯净水，对人体健康有益 C．矿泉水中含有钾、镁等多种元素，是一种健康饮料 D．面对河水不断被污染，应关闭所有化工厂 6．电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是（ ） A．甲管中的电极连接的是电源正极 B．乙管中的气体能使带火星的木条复燃 C．该实验生成的氢气与氧气的质量比为1：8 D．该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的 7.如图是有关水的知识网络图。下列说法中不正确的是（ ） A．过程①可通过蒸馏实现 B．水溶液都是无色透明的 C．反应④⑤都放出热量 D．反应③④都可证明水是由氢元素和氧元素组成的 8．关于氢气的说法错误的是（ ） A．常温常压下，无色有刺激性气味 B．具有还原性，可冶炼金属 C．点燃氢气前应检验纯度 D．燃烧产物无污染 9．下列关于数字“2”的意义描述正确的是（ ） ①2N  ②2NH3  ③CO2 ④Mg2+ ⑤2Na+ ⑥3H2O2 ⑦ A．表示离子个数的是④⑤ B．表示分子个数的是①② C．表示离子所带电荷数的是④⑦ D．表示一个分子中原子个数的是③⑥ 10．甲：表示一种物质。乙：表示一个分子。丙：表示由两种元素组成。丁：表示一个分子中含有三个原子。上述四位同学描述的是下面的（ ） A．HClO B．O3 C．H2O D．MgO 11．“远离毒品，从我做起”是我们每个公民的责任。“K粉”是一种新型毒品，对人的心、肺、生殖系统有致命性损害，其化学式为C13H16ClNO。对该物质说法错误的是（ ） A．“K粉”由五种元素组成 B．“K粉”由32个原子构成 C．服用“K粉”会成瘾 D．“K粉”中碳元素质量分数最大 12.下列各组物质均属于氧化物的是（ ） A．冰、干冰 B．铜、黄铜 C．硫、硫酸 D．水、硬水 13．．借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是（ ） A． B． C． D． 14．今年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面。航天制造需要用到钛合金，工业上可用四氯化钛生产钛。已知中氯为价，中钛元素的化合价为（ ） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 15．2024年4月25日，我国科学家发布了重大成果——制备出世界上已知最薄的光学晶体转角菱方氮化硼。下列关于氮化硼（化学式为BN）的说法正确的是（ ） A．由两个原子组成 B．其中的硼属于金属元素 C．氮和硼元素的质量比为 D．已知氮元素为价，则硼元素为价 16.下图是氮及其化合所对应的化合价与物质类别的关系图，下列说法不正确的是（ 　） A. A点对应的物质是空气主要污染物之一 A. B点对应的物质类别X是单质，化学式为N B. 氮元素在不同的化合物中可以显示不同的化合价 C. NH3 中氮元素的化合价为-3价 二、非选择题：（共8题） 17.高锰酸钾(KMnO4)是一种受热或见光易分解的晶体，可用于实验室制取氧气，反应原理为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。KMnO4溶液可用作消毒剂。请回答下列问题： （1）上述反应原理中，属于氧化物的是 。 （填化学式） （2）上述反应中锰元素的化合价由高到低的物质分别是 。 （3）KMnO4溶液可用作消毒剂。发生的是 。（填“物理变化”或“化学变化”） （4）下列关于高锰酸钾的说法正确的是 （填字母） A．高锰酸钾应保存于棕色试剂瓶 B．高锰酸钾受热不易发生分解 C．高锰酸钾难溶于水 D．制氧气时高锰酸钾中氧元素全部转化为氧气 18.水是生命之源，人类的生命活动离不开水。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图： （1）常用混凝剂的名称是 。吸附池中常加入活性炭，目的是 。 （2）过滤池中可除去水样中的 (填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 （3）通过上述净水过程中所得到的自来水属于 (填物质类别)。经检测某地自来水中含有较多的钙离子和镁离子，则该自来水属于 (填“硬水”或“软水”)。 （4）地球上可供人类直接利用的淡水资源很少，我们要节约用水，请你写出生活中节约用水的一种做法： 。 19.天然水中含有许多杂质，下图是几种净水的方法。 （1）甲实验装置中缺少的仪器是 。小明同学改进装置并正确操作，过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有 (写一条即可)。 （2）乙实验所制得的水是 （填“硬水”或“软水”）。 （3）丙装置中①、②两层需放置活性炭或石英砂，其中活性炭应放置在 （填序号）层。石英砂的作用是 。 正确放置后，用此装置充分净化少量海水，理论上可得到的“水”是 （填序号）。 A．无泥沙的水          B．无颜色、无气味的水        C．淡水         D．纯水 （4）利用下图净水装置。将待净化的水从_______处（填“a”或“b”）通入，净化效果最好。 20.水是生命之源。据图回答下列问题。 （1）如图甲所示，水的沸腾实验中，水发生了 （填“物理”或“化学”）变化。 （2）如图乙所示，氢气的燃烧实验中，可以观察到氢气燃烧产生 色火焰，集气瓶内壁出现 。 （3）利用图丙装置也能验证水的组成元素。 ①电解水时加入少量Na2SO4，目的是 。 ②电解时正极与负极产生气体的体积比约为 ，用带火星的木条靠近玻璃管a的尖嘴处，打开活塞，可观察到 。 ③电解水的符号表达式为 。 （4）水是由 组成的。 （5）利用丙装置实验时，有时会发现a管和b管收集到的气体体积比小于1：2，造成这种现象的原因可能是 。（写一条） 21．水是一种宝贵的自然资源，某同学在学习了初中化学“自然界的水”这一学习主题后， 对相关知识整理如下： （1）初识水：有关水的说法，正确的是_____ A．木炭可以吸附水中所有可溶性杂质 B．蒸馏和煮沸都可以将海水淡化 C．水和过氧化氢中都可以分解产生氧气 D．水是由氢气和氧原子构成 （2）净化水：自来水的生成 ①操作①用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。 ②试剂②，可以选用用 (填试剂名称)。 （3）探究水：电解水探究水的组成 下列说法不正确的是___________。 A．反应的符号表达式为：H2OH2+O2 B．图1实验中收集气体过程中，采用俯视读数，则读数比实际体积偏小 C．用纯水做该实验可提高准确性 D．图2为电解水的微观示意图，正确排序为③①② 22.实验课上，同学们做了电解水的实验。 （1）实验过程中： ①在电解器玻璃管中加满水并通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为 。 ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到 (填“a”或“b”) 中气体使木条燃烧更旺。 （2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是 ； 一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！ 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体? 【查阅资料】 ①氯气(Cl₂)：黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下 1 体积水能溶解2体积Cl2。 ②石墨电极不参与反应 【提出假设】 （3）假设1：电极上分别生成了氧气和氯气； 假设2：电极上分别生成了氢气和氧气； 假设3: 。 【设计实验】 （4）该小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。        实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。 a试管收集到黄绿色气体 b试管收集到无色气体。 通过对气体颜色的分析，说明假设 肯定是错误的。 ②用拇指堵住b试管， 移近点燃的      酒精灯， 松开拇指。 听到轻微爆鸣声 证明b试管中收集的气体为氢气。 【实验反思】 （5）该小组发现通电除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠(NaOH)，请试着写出在水中加入氯化钠吋通电发生反应的符号表达式： ； 【反思与评价】 （6）用电解水探究水的组成实验，你认为在电解水时 (选填“可以”或“不可以”) 加入少量的氯化钠，原因是 。 23.葡萄糖（C6H12O6）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体，香蕉中葡萄糖的质量分数约为11%。根据葡萄糖的化学式进行以下计算： （1）葡萄糖中碳元素的质量分数为 （2）每天吃一支香蕉（约150g）所摄入的葡萄糖的质量为 g （3） g葡萄糖所含碳元素质量与88g二氧化碳所含碳元素质量相同。 24.不同的含钙化合物有不同的用途。碳酸钙（CaCO3）、乳酸钙（C6H10O6Ca）是补钙剂中常用的含钙物质，漂白粉中的有效成分是次氯酸钙【Ca(ClO)2】。生产原理是：2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O。请回答下列问题。 （1）乳酸钙中氢原子和氧原子的个数比为 （最简整数比） （2）从元素质量分数的角度推断，用 做补钙剂中的含钙物质更好。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ （时间60分钟） 一、选择题：本大题共16小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列过程中水发生化学变化的是（ ） A．水降温结冰 B．溶解蔗糖 C．电解水制取H2和O2 D．蒸馏自来水获得蒸馏水 【答案】C 【解析】A、水降温结冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、溶解蔗糖的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、电解水制取H2和O2的过程中有新物质生成，属于化学变化；D、蒸馏自来水获得蒸馏水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选C 2.我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法符合该主题的是（ ） A．农业灌溉将漫灌改为滴灌 B．用工业废水直接浇灌农田 C．生活中使用长流水清洗衣物 D．大力开采地下水 【答案】A 【解析】A、将漫灌改为滴灌，能节约用水，保护水资源，该做法符合该主题； B、工业废水应处理后再排放，用工业废水直接浇灌农田，会污染农田，该做法不符合该主题； C、生活中使用长流水清洗衣物，会浪费水资源，该做法不符合该主题； D、大力开采地下水，会浪费水资源，该做法不符合该主题。故选A 3．家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是（ ） A．过滤 B．蒸馏 C．沉降 D．吸附 【答案】D 【解析】A、过滤是将不溶于水的固体和水分离，故A错误； B、蒸馏是净化程度最高的方法，可得到纯净水，故B错误； C、明矾溶于水生成的胶状物质具有吸附性，可吸附悬浮杂质，促进水中悬浮杂质的沉降，故C错误； D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故D正确。 故选D 4．目前很多学校安装了直饮水机，如图是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的直饮水机的内部结构示意图，下列说法错误的是（ ） A．紫外线灯照射的作用是加热 B．滤膜可除去水中的难溶性杂质 C．活性炭用来吸附水中的异味和色素 D．电热水器煮沸的过程降低了水的硬度 【答案】A 【解析】A、紫外光照射的作用是杀菌消毒，不正确；B、滤膜能除去水中的难溶性杂质正确； C、活性炭具有疏松多孔的结构，可以用来吸附水中的异味和色素，正确；D、电热水器煮沸的过程降低了水的硬度，是因为能够除去溶于水的钙、镁化合物，正确。故选A 5．下列广告用语中你认为正确的是（ ） A．本纯净水绝对纯净，不含任何化学物质 B．长期饮用纯净水，对人体健康有益 C．矿泉水中含有钾、镁等多种元素，是一种健康饮料 D．面对河水不断被污染，应关闭所有化工厂 【答案】C 【解析】A、任何物质都属于化学物质，水也属于化学物质。B、纯净水由于缺少人体必需的矿物质，长期饮用对人体不利。C、矿泉水中含有钾、镁等多种元素，能为人体补充矿物质，是一种健康饮料。D、面对河水不断被污染，与化工厂有很大的关系，应加强对水污染的防治，但不能关闭所有化工厂。故选C 6．电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是（ ） A．甲管中的电极连接的是电源正极 B．乙管中的气体能使带火星的木条复燃 C．该实验生成的氢气与氧气的质量比为1：8 D．该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的 【答案】A 【解析】A、电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，甲管中产生的气体较多，为氢气，则甲管中的电极连接的是电源负极，故A不正确；B、乙管中的气体较少，为氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B正确；C、水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：，则该实验生成的氢气与氧气的质量比为4：32=1：8，故C正确；D、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的，故D正确；故选A 7.如图是有关水的知识网络图。下列说法中不正确的是（ ） A．过程①可通过蒸馏实现 B．水溶液都是无色透明的 C．反应④⑤都放出热量 D．反应③④都可证明水是由氢元素和氧元素组成的 【答案】B 【解析】A 、天然水要得到水，实验室里可以通过蒸馏，家里可以通过煮沸，描述正确；B、水溶液不一定都是无色透明的，取决于溶质的颜色，比如硫酸铜溶液就是蓝色，氯化亚铁溶液是绿色，描述不正确；C、反应④是氢气和氧气点燃生成水，反应⑤是氧化钙加水变成氢氧化钙，都是放热的反应，描述正确；D、氢气和氧气点燃生成水，由于反应前后元素种类不变，因此说明水是由氢元素和氧元素组成的，描述正确；故选B 8．关于氢气的说法错误的是（ ） A．常温常压下，无色有刺激性气味 B．具有还原性，可冶炼金属 C．点燃氢气前应检验纯度 D．燃烧产物无污染 【答案】A 【解析】A、常温常压下，氢气是无色无味的气体；B、氢气具有还原性，能与金属氧化物反应，可用于冶炼金属；C、氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃氢气前应先检验纯度； D、氢气燃烧产物只有水，无污染，比较环保。故选A 9．下列关于数字“2”的意义描述正确的是（ ） ①2N  ②2NH3  ③CO2 ④Mg2+ ⑤2Na+ ⑥3H2O2 ⑦ A．表示离子个数的是④⑤ B．表示分子个数的是①② C．表示离子所带电荷数的是④⑦ D．表示一个分子中原子个数的是③⑥ 【答案】D 【解析】A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，只有⑤表示2个钠离子。 ④表示1个镁离子带2个单位正电荷。A不正确；B、在化学式前面的数字表示分子的个数，只有②表示2个氨分子。①表示2个氮原子。B不正确；C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，只有④表示1个镁离子带2个单位正电荷。⑦表示氧化镁中镁元素的化合价为+2。C不正确；D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，③表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，⑥表示1个过氧化氢分子中含有2个氢原子，含有2个氧原子。D正确。故选D 10．甲：表示一种物质。乙：表示一个分子。丙：表示由两种元素组成。丁：表示一个分子中含有三个原子。上述四位同学描述的是下面的（ ） A．HClO B．O3 C．H2O D．MgO 【答案】C 【解析】A、HClO表示次氯酸，次氯酸由氢、氯、氧三种元素组成，不符合题意； B、O3表示臭氧，一个臭氧分子，臭氧只有氧元素组成，不符合题意； C、H2O表示水，一个水分子，水由氧、氢两种元素组成，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，一个水分子中共有3个原子，符合题意； D、MgO表示氧化镁，一个氧化镁分子，氧化镁由镁、氧两种元素组成，一个氧化镁分子由1个氧原子和1个镁原子构成，一个氧化镁分子中共有2个原子，不符合题意；故选C。 11．“远离毒品，从我做起”是我们每个公民的责任。“K粉”是一种新型毒品，对人的心、肺、生殖系统有致命性损害，其化学式为C13H16ClNO。对该物质说法错误的是（ ） A．“K粉”由五种元素组成 B．“K粉”由32个原子构成 C．服用“K粉”会成瘾 D．“K粉”中碳元素质量分数最大 【答案】B 【解析】A、由化学式可知，“K粉”由C、H、Cl、N、O五种元素组成，A正确；B、“K粉”由分子构成，应该表述为1个“K粉”分子由32个原子构成；故A错误；C、“K粉”是一种新型毒品，服用“K粉”会成瘾，正确；D、“K粉”中C、H、Cl、N、O元素的质量比为：312：32：71：28：32，故碳元素的质量分数最大，D正确。故选B。 12.下列各组物质均属于氧化物的是（ ） A．冰、干冰 B．铜、黄铜 C．硫、硫酸 D．水、硬水 【答案】A 【解析】A、冰是固态水，干冰是固态二氧化碳，水与二氧化碳均是由两种元素组成的化合物，其中一种为氧元素，均属于氧化物；B、铜是由一种元素组成的单质，黄铜是合金，属于混合物，均不属于氧化物； C、硫是由一种元素组成的单质，硫酸是由三种硫、氢、氧三种元素组成的化合物，均不属于氧化物； D、水是氧化物，硬水属于混合物，不属于氧化物；故选A 13．借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A.选项模型是由相同的两个原子构成一个分子，而HCl分子是由氢原子和氯原子构成，故不符合题意；B.选项模型一个分子是由三个原子构成，而一个HCl分子是两个原子构成，故不符合题意； C.选项模型只有一个原子，而一个HCl分子是两个原子构成，故不符合题意；D.选项模型一个分子是由两个不同原子构成，因为氯原子半径大于氢原子半径，因此，大圆代表氯原子，小圆代表氢原子，故符合题意，故选D 14．今年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面。航天制造需要用到钛合金，工业上可用四氯化钛生产钛。已知中氯为价，中钛元素的化合价为（ ） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 【答案】D 【解析】设TiCl4中钛元素的化合价为，已知TiCl4中氯为-1价，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：，，TiCl4中钛元素的化合价为+4；故选 D 15．2024年4月25日，我国科学家发布了重大成果——制备出世界上已知最薄的光学晶体转角菱方氮化硼。下列关于氮化硼（化学式为BN）的说法正确的是（ ） A．由两个原子组成 B．其中的硼属于金属元素 C．氮和硼元素的质量比为 D．已知氮元素为价，则硼元素为价 【答案】D 【jx 】A、氮化硼由氮元素和硼元素组成，说法错误；B、硼不带“钅”字旁，属于非金属元素，说法错误； C、氮化硼中氮元素和硼元素的质量比为14:11，说法错误；D、氮化硼化学式为BN，已知氮元素为价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则硼元素为价，说法正确。故选D 16.下图是氮及其化合所对应的化合价与物质类别的关系图，下列说法不正确的是（ 　） A. A点对应的物质是空气主要污染物之一 A. B点对应的物质类别X是单质，化学式为N B. 氮元素在不同的化合物中可以显示不同的化合价 C. NH3 中氮元素的化合价为-3价 【答案】B 【解析】A点对应的是氧化物，氮元素化合价为+4价，故A点物质为NO2，属于空气污染物之一；B.B点的化合价为0，根据化合价规律可知，单质的化合价为0，故X是单质，N原子不能直接构成物质，故化学式为N2，C.根据图示可知氮元素化合价有多种；D.NH3 中氢元素化合价为+1价，氮元素为-3价；故选B 二、非选择题：（共8题） 17.高锰酸钾(KMnO4)是一种受热或见光易分解的晶体，可用于实验室制取氧气，反应原理为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。KMnO4溶液可用作消毒剂。请回答下列问题： （1）上述反应原理中，属于氧化物的是 。 （填化学式） （2）上述反应中锰元素的化合价由高到低的物质分别是 。 （3）KMnO4溶液可用作消毒剂。发生的是 。（填“物理变化”或“化学变化”） （4）下列关于高锰酸钾的说法正确的是 （填字母） A．高锰酸钾应保存于棕色试剂瓶 B．高锰酸钾受热不易发生分解 C．高锰酸钾难溶于水 D．制氧气时高锰酸钾中氧元素全部转化为氧气 【答案】（1）MnO2（2）KMnO4、K2MnO4、MnO2 （3）化学变化；（4）A 【解析】（1）氧化物是只有两种元素，其中一种元素是氧元素的的化合物，二氧化锰属于氧化物； （2） KMnO4、K2MnO4、MnO2 中的锰元素分别为+7价、+6价和+4价； （3） 消毒杀菌，发生了蛋白质变性，有新物质产生是化学变化； （4）A.高锰酸钾(KMnO4)是一种受热或见光易分解的晶体，故应保存在棕色试剂瓶，防止分解，故正确；B.高锰酸钾受热易分解，故错误；C.高锰酸钾难溶于水，形成高锰酸钾溶液，故错误；D.高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾中的氧除了转化到氧气外，还有一部分转化到锰酸钾和二氧化锰中，故错误。故选A 18.水是生命之源，人类的生命活动离不开水。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图： （1）常用混凝剂的名称是 。吸附池中常加入活性炭，目的是 。 （2）过滤池中可除去水样中的 (填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 （3）通过上述净水过程中所得到的自来水属于 (填物质类别)。经检测某地自来水中含有较多的钙离子和镁离子，则该自来水属于 (填“硬水”或“软水”)。 （4）地球上可供人类直接利用的淡水资源很少，我们要节约用水，请你写出生活中节约用水的一种做法： 。 【答案】（1）明矾 吸附水中的色素和异味 （2）不溶性 （3）混合物 硬水（4）用淘米水冲厕所（答案合理即可） 【解析】（1）常用混凝剂的名称是明矾；活性炭在吸附池中的作用主要是吸附水中的色素和异味。 （2）过滤能将水中的不溶性杂质从水中分离出来，故填：不溶性。 （3）上述净水过程中的自来水由水、氯化钙等多种物质组成的物质，属于混合物； 含有较多钙离子和镁离子的水属于硬水，软水含有较少的钙离子和镁离子，故填：硬水。 （4）生活中节约用水的做法有很多，合理答案即可。 19.天然水中含有许多杂质，下图是几种净水的方法。 （1）甲实验装置中缺少的仪器是 。小明同学改进装置并正确操作，过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有 (写一条即可)。 （2）乙实验所制得的水是 （填“硬水”或“软水”）。 （3）丙装置中①、②两层需放置活性炭或石英砂，其中活性炭应放置在 （填序号）层。石英砂的作用是 。 正确放置后，用此装置充分净化少量海水，理论上可得到的“水”是 （填序号）。 A．无泥沙的水          B．无颜色、无气味的水        C．淡水         D．纯水 （4）利用下图净水装置。将待净化的水从_______处（填“a”或“b”）通入，净化效果最好。 【答案】（1）玻璃棒 滤纸破损 （2）软水 （3）② AB 过滤 AB （4）b 【解析】（1）过滤时，液体应用玻璃棒引流，则还缺少玻璃棒。过滤后的滤液仍然浑浊，可能是滤纸破损或仪器不干净，或液面高于滤纸边缘等，合理即可。 （2） 蒸馏后得到的水是软水 （3） 为了使净水效果更好，则应将活性炭放置在②层；石英砂能除去水中难容性杂质，起到过滤作用；小卵石、石英砂能除去水中难容性杂质，活性炭能除去颜色和异味，则得到的水为无泥沙、无颜色、无气味的水 ，但水中仍含有可溶性杂质，则仍为硬水，故选AB。 （4）该装置中待净化的水应该从b端通入，以延长水与活性炭接触的时间，提高净化效果； 20.水是生命之源。据图回答下列问题。 （1）如图甲所示，水的沸腾实验中，水发生了 （填“物理”或“化学”）变化。 （2）如图乙所示，氢气的燃烧实验中，可以观察到氢气燃烧产生 色火焰，集气瓶内壁出现 。 （3）利用图丙装置也能验证水的组成元素。 ①电解水时加入少量Na2SO4，目的是 。 ②电解时正极与负极产生气体的体积比约为 ，用带火星的木条靠近玻璃管a的尖嘴处，打开活塞，可观察到 。 ③电解水的符号表达式为 。 （4）水是由 组成的。 （5）利用丙装置实验时，有时会发现a管和b管收集到的气体体积比小于1：2，造成这种现象的原因可能是 。（写一条） 【答案】（1）物理 （2）淡蓝 水珠 （3）①增强水的导电性 ② 1：2 带火星的木条复燃 ③H2OH2+O2 ；（4）氢元素和氧元素 （5）相同条件下溶于水的氧气比氢气多 【解析】（1）如图甲所示，水的沸腾实验中，水由液态变成气态，没有新物质生成，发生了物理变化； （2）如图乙所示，氢气的燃烧实验中，可以观察到氢气燃烧产生淡蓝色火焰，集气瓶内壁出现水珠； （3）①纯水的导电性很弱，电解水时加入少量Na2SO4，目的是增强水的导电性；②电解时“正氧负氢、氧一氢二”，所以正极与负极产生气体的体积比约为1：2；玻璃管a连接电源正极，其中的气体是氧气，氧气具有助燃性，所以用带火星的木条靠近玻璃管a的尖嘴处，打开活塞，可观察到带火星的木条复燃； ③电解水生成氢气和氧气，符号表达式是H2OH2+O2 （4） 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成 （5） 因为氧气不易溶于水，氢气难溶于水，相同条件下，氧气溶于水的能力大于氢气。 21．水是一种宝贵的自然资源，某同学在学习了初中化学“自然界的水”这一学习主题后， 对相关知识整理如下： （1）初识水：有关水的说法，正确的是_____ A．木炭可以吸附水中所有可溶性杂质 B．蒸馏和煮沸都可以将海水淡化 C．水和过氧化氢中都可以分解产生氧气 D．水是由氢气和氧原子构成 （2）净化水：自来水的生成 ①操作①用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。 ②试剂②，可以选用用 (填试剂名称)。 （3）探究水：电解水探究水的组成 下列说法不正确的是___________。 A．反应的符号表达式为：H2OH2+O2 B．图1实验中收集气体过程中，采用俯视读数，则读数比实际体积偏小 C．用纯水做该实验可提高准确性 D．图2为电解水的微观示意图，正确排序为③①② 【答案】（1）C （2）①漏斗 ②活性炭 （3）C 【解析】（1）A、木炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附异味和色素，不能吸附水中的所有可溶性杂质，故A错误；B、用蒸馏的方法可以除去水中所有杂质，可以将海水淡化，加热煮沸，可以使水中的钙镁离子转化为沉淀，从水中析出，但是不能将海水淡化，故B错误；C、水通电分解可生成氢气和氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故C正确；D、水是由氢元素和氧元素组成的，水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故D错误；故选C （2） ①操作①可以将固体和液体分离，即为过滤操作，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；活性炭可以吸附色素和异味，试剂②是活性炭。 （3） A.水通电分解生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为H2OH2+O2，故A正确；B.图1实验中收集气体过程中，注射器的读数从上往下依次增大，采用俯视读数，则读数比实际体积偏小，故B正确；C.纯水几乎不导电，要加入适量硫酸钠或氢氧化钠增强水的导电性，故C错误；D.图2为电解水的微观示意图，水分子分裂成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成一个氢分子，每2个氧原子结合成一个氧分子，故正确排序为③①②，故D正确。故选C 22.实验课上，同学们做了电解水的实验。 （1）实验过程中： ①在电解器玻璃管中加满水并通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为 。 ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到 (填“a”或“b”) 中气体使木条燃烧更旺。 （2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是 ； 一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！ 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体? 【查阅资料】 ①氯气(Cl₂)：黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下 1 体积水能溶解2体积Cl2。 ②石墨电极不参与反应 【提出假设】 （3）假设1：电极上分别生成了氧气和氯气； 假设2：电极上分别生成了氢气和氧气； 假设3: 。 【设计实验】 （4）该小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。        实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。 a试管收集到黄绿色气体 b试管收集到无色气体。 通过对气体颜色的分析，说明假设 肯定是错误的。 ②用拇指堵住b试管， 移近点燃的      酒精灯， 松开拇指。 听到轻微爆鸣声 证明b试管中收集的气体为氢气。 【实验反思】 （5）该小组发现通电除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠(NaOH)，请试着写出在水中加入氯化钠吋通电发生反应的符号表达式： ； 【反思与评价】 （6）用电解水探究水的组成实验，你认为在电解水时 (选填“可以”或“不可以”) 加入少量的氯化钠，原因是 。 【答案】（1）1:2 a （2）增加水的导电性 （3）电极上分别生成了氢气和氯气 （4）2 （5）NaCl+H2OH2+Cl2+NaOH (6)不可以 氯化钠参与反应，影响实验 【解析】（1）①在电解水的过程中，水分子在通电的情况下被分解成氢气和氧气。正极发生氧化反应，生成氧气，负极发生还原反应，生成氢气。正极和负极得到的气体的体积比为1:2，一段时间后，a、b管内气体体积比约为1:2。 ②氧气会让木条燃烧的更旺，a管内气体为氧气，故填a。 （2）纯水的导电性较弱，为了增强水的导电性，因此电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸。故填：增加水的导电性。 （3）根据反应前后元素种类不变，反应物中含有钠元素、氯元素、氢元素和氧元素，则生成的气体可能为氯气、氢气或氧气，结合其它猜想，假设3可能为：电极上分别生成了氢气和氯气。 （4）a试管收集到黄绿色气体，说明生成的气体中有氯气，则假设2不正确。故填：2。 （5）结合前面分析，可知氯化钠和水在通电时反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，反应的符号表达式为NaCl+H2OH2+Cl2+NaOH （6）由实验现象可知，电解水的实验中，若水中加入氯化钠，其中的氯化钠也参加反应生成氯气而影响实验，所以电解水时不可以加入少量的氯化钠溶液，氯化钠参与反应影响实验。 23.葡萄糖（C6H12O6）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体，香蕉中葡萄糖的质量分数约为11%。根据葡萄糖的化学式进行以下计算： （1）葡萄糖中碳元素的质量分数为 （2）每天吃一支香蕉（约150g）所摄入的葡萄糖的质量为 g （3） g葡萄糖所含碳元素质量与88g二氧化碳所含碳元素质量相同。 【答案】（1）40% （2）16.5 （3）60 【解析】（1）葡萄糖中碳元素质量分数= ×100%=40% （2） 每天吃一支香蕉（约150g）所摄入的葡萄糖的质量为150g×11%=16.5g （3） 设葡萄糖质量为x，则88g× ×100%=x×40%。解得x=60g 24.不同的含钙化合物有不同的用途。碳酸钙（CaCO3）、乳酸钙（C6H10O6Ca）是补钙剂中常用的含钙物质，漂白粉中的有效成分是次氯酸钙【Ca(ClO)2】。生产原理是：2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O。请回答下列问题。 （1）乳酸钙中氢原子和氧原子的个数比为 （最简整数比） （2）从元素质量分数的角度推断，用 做补钙剂中的含钙物质更好。 【答案】（1）5：3 （2）碳酸钙 【解析】（1）由乳酸钙化学式（C6H10O6Ca）可知，乳酸钙中氢原子和氧原子个数比为5：3 （2） 碳酸钙中钙元素质量分数是 ×100%=40%；乳酸钙中钙元素质量分数为 ×100%=18.3%，故碳酸钙中钙元素质量分数大于软酸钙中钙元素质量分数，故选碳酸钙 （3） 解：设该漂白粉中次氯酸钙的质量为x， 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$