2.2 保护感官(课件)-五年级上册科学大象版

2024-09-27
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 2 保护感官
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.38 MB
发布时间 2024-09-27
更新时间 2024-11-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47627220.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 想一想 怎样保护我们的各种感官呢? 我们沐浴在外界环境刺激的海洋中,大脑对事物的认知离不开眼、耳、 鼻、舌、皮肤等感觉器官的共同作用。缺少任何一种感官,我们对事物的认知都会是不全面的。 提出问题 交流我们知道的保护感官的方法,提出想继续探究的问题。 要注意避免强光、强噪声等过强的刺激,以免受伤。 我想知道为什么会近视?怎样避免近视呢? 还要注意卫生,避免感觉器官发生感染。 我还想知道…… 模拟实验 我们用眼睛观察物体时,眼球中的晶状体把物体的像清晰地呈现在视网膜上,我们就能看清物体。 晶状体与成像 视觉形成的原理是什么? 搜集证据 近视的成因 模拟实验 实验步骤: 1.将纸屏(模拟视网膜)、3倍放大镜(模拟晶状体)、蜡烛依次竖直摆放在桌面上,并保持高度相同,且在一条直线上。 2.使放大镜与纸屏相距15厘米,移动蜡烛,直到纸屏上呈现蜡烛清晰的像,测量并记录蜡烛与放大镜之间的距离。 3.把3倍放大镜换成5倍放大镜,保持位置不变。重复步骤2。 晶状体与成像 模拟实验 温馨提示: 1.实验过程中,将放大镜、成像屏、蜡烛三者的中心调整到统一高度。 2.点燃蜡烛时要注意用火安全。 3.在实验过程中,保持成像屏、放大镜的位置不变。 4.每次实验要重复三次,减小实验误差。 晶状体与成像 说一说 如何保护眼睛呢? 迁移应用 如何保护听力呢? 迁移应用 如何保护皮肤呢? 迁移应用 如何科学清洗鼻腔? 避免用力擤鼻子,不用硬物挖鼻孔,掌握科学的洗鼻方法,需要时佩戴口罩。 练一练 二、我会判 1.偏食、挑食会导致青少年营养不良,但不会对视力造成影响。( ) 2.感冒或上呼吸道感染时乘坐飞机不会损伤我们的听力。( ) 3.在做“晶状体与成像”实验时,必须保证纸屏、放大镜、蜡烛在一条直线上。( ) 4.用力鼻子、用硬物挖鼻孔都可能会损害我们的鼻腔。( ) 5.要注意避免强光、强噪声等过强的刺激,以免受伤。( ) × × √ √ √ 练一练 1.人体内缺乏下列哪( )物质可能会引起近视。 A.维生素B1 B.蛋白质 C.脂肪 2.下列不属于感官的是( )。 A.耳朵 B.眼睛 C.大脑 3.下列行为中,会对眼睛造成伤害的是( ) A. B. C. 4.洗鼻腔的水温是( ) A.0℃左右 B. 37℃左右 C.80℃左右 5.下列行为中,不利于保护听力的是( ) A.用耳机收听时间不宜过长,音量不宜过大。 B.感冒或上呼吸道感染时乘坐飞机外出。 C.发现耳朵不适或听力受损应及时就医。 A C A A B B $$

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