第2单元 2 保护感官-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年五年级上册科学（大象版2017）

第二单元 ! 人体司令部 ! ! " ! 保护感官 !! 我 们 用 眼 睛 观 察 物 体 时!眼 球 中 的 !!!! 把物体的像清晰地呈现在 !!!! 上! 我们就能看清物体" P Q R O ( S T !! 眼睛的睫状肌可以调节晶状体的 !!!! !从而使远处和近处的物体都 能在视网膜上形成清晰的像"但是!不 健康的用眼方式会导致睫状肌持续收 缩痉挛!使晶状体过度 !!!! !从而 只能看清 !!!! 的物体!这就是近 视形成的原因" U P R O ( S ) 一 %&#$ !"我们一般多用眼睛去感知外界环境"其他器官不重要! # !! $ #"小明看到有放礼炮的"靠近去观赏"是合理的! # !! $ $"我们不能长时间戴耳机听音乐! # !! $ %"皮肤也是很大的感觉器官"我们要好好保护它! # !! $ &"感冒的时候我们可以将两个鼻孔同时捏住擤鼻涕! # !! $ 二 '(#$ !"下列行为中"有利于保护视力的是 # !! $ %" !!!!!! &" !!!!!! '" #"下列行为中会对听力造成损害的是 # !! $ %" 用硬物掏耳朵 &" 远离噪声场所和爆炸现场 '" 远离烟酒和耳毒性药物 $"下列行为不利于保护皮肤的是 # !! $ %" 夏天出门打太阳伞"防止晒伤 &" 勤洗脸)洗澡"保持皮肤清洁卫生 '" 寒冷的冬天在外面长时间玩雪 %! %"明明由于长期感冒得了鼻炎"下列行为不正确的是 # !! $ %" 根据医生的嘱咐用药治疗 &" 定期科学清洗鼻腔 '" 鼻子不重要"不管它 &"下列哪种行为有利于近视眼的恢复 # !! $ %" 戴近视眼镜 &" 下课后走出教室"望远处的田野 '" 在光线很暗的房间里写作业 三 /012#$ 辰辰为了研究眼睛的成像原理和近视的成因"利用 $ 倍放大镜) 倍放大镜)纸屏和蜡烛做 了下面的实验! # ! $将纸屏) $ 倍放大镜)蜡烛依次竖直摆放在桌面上"并保持高度 !!!! "且在同一条 !!!! 上! #$如图甲"使放大镜与纸屏相距 !) 厘米"移动蜡烛"直到 纸屏上呈现蜡烛 !!!! 的像! # $ $如图乙"把 $ 倍放大镜换成 ) 倍放大镜"保持位置 ! !! " 纸屏上蜡烛的像变得 !!!! 了! !"在横线上填写合适的词语"将实验方法补充完整! #"实验中"纸屏模拟的是眼球中的 !!!! ! $"如果辰辰想让图乙中的纸屏上成的像更加清晰"他应该将图乙中的蜡烛向 !!!! #填$左% 或$右%$移动一段距离! %"当辰辰把 $ 倍放大镜换成 ) 倍放大镜时"放大镜的凸度变大了"也就是放大镜 !!!! #填 $变厚%或$变薄%$了!放大镜模拟的是眼球中的 !!!! "它 !!!! #填$变厚%或$变薄%$ 了"就会导致原本看得很清晰的物体看不清晰了!想要看清楚就要把物体靠近眼睛"凑近了 就又能看清楚了"这就是近视的成因! &"造成近视的主要行为有哪些* 请写 # 条! '"辰辰准备制作保护眼睛的宣传板报"请你帮他列出 $ 条保护眼睛的方法! &! !培优提升" 五! ! 杯子 ! 水的多少 "! %!! #! "!&!&!% $! 不良导体 ! 热传导 ! 热对流 第二单元 ! 人体司令部 ! ! 感官!大脑与认知 !探索梳理" !! 脑 ! 脊髓 ! 神经 "! 脑 ! 大脑 ! 小脑 ! 脑干 #! 脊髓 $! 神经 !基础过关" 一! ! 眼 ! 耳 ! 鼻 ! 舌 ! 皮肤 "! 大脑 ! 小脑 #! 神经 ! 大脑 ! 大脑 二! ! "! "!" ! #! "! $!" ! %! " 三! !$ ! "!% ! #!$ ! $!$ ! %!% 四! !培优提升" 五!多 ! 少 ! 指尖 ! 神经 ! 脊髓 ! 大脑 " ! 保护感官 !探索梳理" 晶状体 ! 视网膜 ! 厚度 ! 变厚 ! 近处 !基础过关" 一! !" ! "!" ! #! "! $! "! %!" 二! !$ ! "!# ! #!% ! $!% ! %!$ !培优提升" 三! ! % * &相同 ! 直线 ! % + &清晰 ! % , &不变 ! 模糊 "! 视网膜 ! #! 左 $! 变厚 ! 晶状体 ! 变厚 %! ! 读书!写字时距离书本太近' " 看手机等电子产品时间过长' %合理即可& &! ! 加强锻炼"多进行户外活动' " 保证充足的睡眠' & 不躺着看书或玩手机'%合理即可& # ! 人体司令部 !探索梳理" !! "! 认知 ! 情感 ! 意志 ! 行为 #! 增加 !基础过关" 一! ! 脑 "! 大脑 ! 小脑 ! 脑干 ! 司令部 ! 左!右 #! 意志 二! !$ ! "!$ ! #!% ! $!# ! %!% ! &!% ! '!$ 三! %!!!&!!!" 四! !培优提升" 五! ! 左脑 ! 右脑 ! "! 左脑 #! 答案不唯一"合理即可' $ ! 脑的保健 !探索梳理" ! 休息 !" 饮食 !& 锻炼 !% 科学用脑 # 乐观 !$ 防护 !基础过关" 一! ! 大脑皮质 ! 分工 "! 反应灵敏 ! 动作准确 ! 灵活 ! 发达 二! !" ! "!" ! #!" ! $! " 三! !# ! "!% ! #!% ! $!$ ! %!% 四! !培优提升" 五! ! 不合理'因为上午的语文!数学!科学 三节文化课连续上会造成大脑疲劳" 下午体育和劳动都很轻松' "! 节次 周次 周二 周二 * 语文 语文 + 数学 数学 , 科学 体育 - 体育 科学 . 劳动 劳动 %合理即可& #! 答案不唯一"合理即可' 第三单元 ! 健康成长 ! ! 我的健康体检表 !探索梳理" / ' ** ! *0 ' *- ! 快速增长 ! 蛋白质 体育锻炼 ! 睡眠 !基础过关" 一! ! 不均匀 ! 快 ! 慢 "! 器官 ! 生长发育 ! 营养物质 #! 生理健康 ! 心理健康 二! !" ! "! "! #!" ! $!" ! %!" 三! !% ! "!$ ! #!$ ! $!% ! %!' ! &!$ 四!四年级 !培优提升" 五! ! 低于 "! 不合理'营养合理"多吃水果蔬菜' #! 超重 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # "