河南省漯河市源汇区2023-2024学年四年级上学期期末语文试题

2023一2024学年度上期期末学业质量监测小学四年级 语文试题 翅号 七 四 五 八 总分 (二) : 得分 : : 一，把下面一句话抄写在横线上，注意正确、规范，美观。(2分》 量年有！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含阔的微笑， 二、藏拼音，写字飒。 (5分) 160 chan jing pei z6 guo teng yun w 长 三、判断下列说法是否正确，用“√”或“X”表示。(5分) 1.“眉清目秀、容光焕发、鹤发雍颜、葱眉善目”这组词语都是描写人物外的。 粉 2“王我七岁，尝与诸小儿游”中“尝”的意思是尝试。 3.“女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫”，句中的停领恰当。 4.在“做事遇到拒兔或者受到控折”的情况下，可以用“开绿灯”这个词语。 5.简要复述课文时，要做到主要内容详细讲，其他内容简略讲。 () 四、选择恰当的关联词语填空。(4分) 虽然…但是… 如果…就… 不是…而是… 既一又m ! 1.( )心到疲劳，蟋蝶( )在未完工的家门口休息一会儿· 2,普罗米修斯被押在高加索山上，( )不能动弹，( )不能睡觉，日度通 受着风吹雨淋的戒苦。 3.( )你已经取得了不小的成绩， )你的眼力还不够。 4.这只陀螺( )人工削出来的，( )一位木工在旋床上旋出来的， 五，按要求写句子，〔6分》 1,霜样子长话短说。 四年城语文第1页共6页 官绅一个个吓得而如土色，跪下来破头求饶，把头都破破了，直淌血。官绅跪地求饶。 同学们高兴得合不找嘴，使劲地波蝶祝贺，把手攀都拍红了。 2.服样子，运用动作描写表现词语的意思。 普怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 着急： 3.在原句上修改病句： 元旦联欢会上，我们又看到他精彩的表演和声音了。 六、联系学过的内容填空。(14分) 1.古诗是中华民族的文化现宝。诵读古诗，我们能欣赏美景，如《 》中“可怜 九月 ”,让我们看到了秋天的夜晚，露珠与月亮 相映成趣的美：诵读古诗，我们能领悟哲理，如《题西林壁》中“ 此山中”，让我们懂得了当没有跳出局部从整体观察时，很难认清事物 的真相与全貌：诵读古诗，我们能体会情感，如《》中“ 飞将 在， ”,让我们感受到诗人 的情怀。 2.弟弟认为自己很聪明，不愿意学习，也不喜欢提问，于是，我引用王充的名句“智能之士， _”来教育他；成绩好的同学也会有缺点，成绩落后 ) 的同学也有他的优点，因为“尺有所短， ”,每个人都要虚心向别人学习： ) 初春和初秋时天气冷热多变，有的人捂得严实，有的人穿着轻薄，正应了“ ”这句谚语。 七、阅读短文，回答问题。(32分) (一)国耻恨难消 夏明翰，1900年生于湖北种归。他少年时代就疾恶如仇，立志报国。有一次，明翰吸着母亲从 式汉乘船到九江。船上，报式扬成的洋人动不动就对中国乘客强行非礼。有个乘客因为没把行李放 到床铺底下，洋人便气势汹汹地破口大骂，并一脚把行李踢出去老远。 “这是咱们中国的土地，怎么能容忍洋人横行霸道！”明翰攥起小拳头，愤愤地望着母亲清瘦 的面孔。 母亲的心情又何尝不是这样呢！地鄙夷地偕了身旁的洋人一眼，当即吟诵了一首抒发忧国之情 的诗欧。吟完，又对明翰说：“怒气感在肚子里会生病的，你也来作一首吧！” 明输伏在船栏杆上，肤默地跳望着，沉思着。此时，滚滚的长江上，一襄悲剧正在发生：一般 横冲直撞的外国轮船撞碎了中国渔民的小木船，负伤落水的渔民发出了凄厉的戒声… 明翰触景感怀，一首充满仇恨的小诗脱口而出：“洋船水上漂，洋旗空中飘。洋人逞淫成…” 四年级语文第2页共6页 第四句还没说出来，母亲已经接上了：“国耻报难消。” 后来，夏明翰把这首诗工整地抄在了本子上，一直保存到就义前。 1.根据意思从文中找出相应的成语写在括号里。(2分) ()痛恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。 ( ) (2)不加思索，随口说出。 ( 2.读句子，完成填空。(6分) 她鄙爽地警了身旁的详人一眼，当即吟诵了一首抒发忧国之情的诗歌。 句中“鄙”用部首查字法应查，再查画。“邵”在字典里的解释有：①品 质低劣：②轻蔑；③边远的地方。根据“鄙”的意思，我们可以猜测出“鄙夷”的意思是 ；“瞥”的部首是 ，我们可以猜出这个字的意思与 有关。 联系上下文，从“邵夷”和“瞥”这两个词可以体会出母亲 的心情。 3.用学过的方法概括文章的主要内容。(2分) 可以用“关注主要 人物和事件”的方 法把握主要内容。 4.“天下兴亡，匹夫有贵”。读了这篇文章，我们会想到为中华之幅起而读书的 拒绝为日本人演戏的 。 他们救国济世的抱负和伟大的爱国情怀，教育影响着 一代代人的成长。(2分) (二)树上的鞋 看到短文的题目，你能提出两个问题吗？请写在下面： 1. 2. 我又翻石头又掘土，一共捉了三只蟋蟀。我很累，就脱了鞋，躺在一棵老槐树下休息。在叽叽 喳喳的鸟叫声中，我睡着了。 我梦见我的蟋蟀很厉害，斗败了伙伴们所有的蟋蟀。忽然，来了一只大公鸡，要吃我的蟋蟀。 我一惊，被吓醒了。 我听见小鸟尖细的叫声。在哪儿叫？我拿起鞋，刚要穿，忽然发现鞋子里藏着一只羽毛未半的 雏鸟。这时，头顶的树梢上，也有一只乌在叫。 我明白了，这只雏鸟是从树上的乌窝里掉下来的。由于害怕，它 ()从画线的句子可以看 钻进我的牡子里。我把带来的饼干分给雏鸟吃。它摇摇头，不肯吃，了 出雏鸟 只是仰起头来，塑着树上的鸟妈妈在叫。 我托起雏鸟，高举手臂，想把它还给鸟妈妈。雏鸟扇着翅膀想飞，但它还不会飞：鸟妈妈着急 地叫着，也不敢飞近我。于是，我一只手托着小鸟，一只手攀着树往上爬。我真想把雏鸟送到鸟窝 四年级语文第3页共6页 里，但是，那鸟窝在高高的树梢上，无论如何，我是爬不了那么高的。 我刚爬到大树的枝丫问，鸟妈妈就吓得飞走了。它停在不远的一操树上，一声声叫着。 我手里的雏鸟有些发蔫。它已经有一个多小时没吃东西了，再加上从树上摔下来，又饿又怕， 真有生命危险。 我从树上下来，把雏乌放到草地上。它扑扑棱校地躲在我的脚旁，依很着我的牲。它是把我的 鞋当成它的家了吧？我把牲脱下来，它立刘就钻了进去，叫声也安详了很多。 于是，我把鞋子放在大树最安全的枝丫上，站在树下，观察着鸟的动静。 鸟妈妈飞来了，落在临近的一棵树上。于是，我光着一只脚，走到远远的一棵树后面继续观察。 鸟妈妈因为怕我，不敢落在那棵树上。它向着鞋子里的雏鸟叫着，鞋子里的雏鸟也探出头来叫着。 鸟妈妈见我走了，就落在鞋子旁边，一边叫，一边亲吻着它的雏鸟： (2)加点词“依偎”的意思 过了一会儿，鸟妈妈飞走了。不大的工夫，又飞回来了，嘴里叼着 是 食物，喂它的鸟宝宝。小鸟张开大嘴，贪婪地吃着。喂饱了小鸟，鸟妈 妈也钻进了鞋子，它们依很在一起，呢呢喃喃地叫者。 从中感受到 我放心了，只是我的鞋子要高高地放在树上了。 1.读了文章，你找到所提问题的答案了吗？请分别写下来。(4分) 问题1)答案： 问题(2)答案： 2.小明阅读时在文中做了两个批注，结合你的理解，帮他补充完整。(3分) 3.联系全文想一想，“我”为什么不直接把雏鸟送进窝里呢？（写出三条原因）(3分) () :(2) (3) 4.文章写的是和动物有关的故事。请找出故事的起因、经过和结果，分别写下来。(6分) 起因 了解故事的起因、 经过和结果，也是 经过 把握文章主要内 容的方法。 结果 5.如果给树上的那只鞋起一个名字，你会起什么呢？为什么？（2分) 6.接下来又会发生什么事情呢？请展开想象写一写。(2分) 四年级语文第4页共6页 八、习作。(32分) 不知不觉中，我们已经是四年级的小学生了。几年来，班里一定发生过许多有趣或难忘的事。 请回忆一下，选邦一件写下来。要求按一定的顺序把这件事情写清楚，可以加上自己当时的感受。 做到语句通烦，内容真实。题目自拟。 四年级语文第5页共6页 2023-2024源汇区四年级上册期末试题答案 1、 略 2、 逃 颤 敬佩 砸锅 腾云驾雾 3、 √ × √ × √ 4、 1、如果……就…… 2、既 ……又…… 3、 虽然……但是…… 4、不是……而是…… 五、1、同学们鼓掌祝贺。 2、 弟弟像只热锅上的蚂蚁一样在屋里转来转去，一会抓抓头发，一会敲敲头。（合理即可） 3、 去掉“和声音” 六、1、暮江吟 初三夜，露似真珠月似弓 不识庐山真面目，只缘身在 出塞 但使龙城 不教胡马度阴山 强烈的爱国 2、 不学不成，不问不知 寸有所长 二八月 乱穿衣 七、 （一） 1、嫉恶如仇 脱口而出 2、阝 十一 鄙视，轻视 目 看 对洋人鄙视轻蔑 3、这篇文章主要讲述了少年时期的夏明翰和母亲在船上遇到洋人横行霸道，母亲吟诵了一首抒发忧国之情的诗歌，夏明翰也创作了一首充满仇恨的小诗。 4、周恩来 梅兰芳 （二） 1、 有理有据即可 2、 （1）想要回到鸟妈妈身边 （2）亲密地靠着。挨着 小鸟和鸟妈妈感情很好 3、 （1）鸟窝太高，“我”爬不了那么高 （2） 小鸟发蔫，又饿又怕 （3） 小鸟把“我”的鞋当成了家 4、起因：一只从树上掉到“我”鞋里的雏鸟把我的鞋当成了家 经过：“我”把装着雏鸟的鞋放到了树上 结果：鸟妈妈也钻进了鞋里，和雏鸟依偎在一起，它们有了一个新家 5、小鸟的新家，因为小鸟和鸟妈妈都钻进了鞋子里，它们已经把这只鞋子当成了新家。 6、言之有理即可 学科网（北京）股份有限公司 $$