5.1 延续文化血脉（教学设计）-2024-2025学年九年级道德与法治上册同步精品优质课件+教学设计（统编版）

课题 5.1延续文化血脉 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级 核心 素养目标 政治认同：通过体会中华文化的源远流长与博大精深，感受中华文化的力量，认同中华文化，坚定文化自信。 健全人格：通过认知与理解中华优秀传统文化和中华传统美德，树立积极向上的思想品质。 责任意识：通过了解中国特色社会主义文化的发展路径，进一步增强发展中国特色社会主义文化的社会责任感和使命感，自觉践行中华传统美德。 重点 坚定文化自信 难点 弘扬中华传统美德 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 讲授 新课 讲授 新课 1、 中华文化根 1、观看视频： 在这场中秋奇妙游之旅中，你发现了哪些中华文化元素？ 2、 展示：中华文化元素 思考：除此之外你还知道哪些中华文化？这些传统文化又是如何形成的？ 由此可知中华文化有何特点？ 3、材料分析：中华文化为什么能薪火相传、历久弥新? 4、知识小结：中华文化的形成、内容和特点 5、知识讲解：中国特色社会主义文化 6、知识拓展：三种文化的内在联系 7、知识小结：中国特色社会主义文化的内涵 8、材料分析： 河南卫视《2024中秋奇妙游》通过舞蹈、歌曲、体育、艺术与科技等多样态融合节目，展现了中秋节从古至今的文化内涵与发展变迁，探寻中秋节在当下的新注解。 自2021年春节“唐宫夜宴”火爆出圈以来，河南卫视便充分利用广电媒体优势，通过大屏小屏的相互赋能，以传统文化为桥梁，搭建起国潮文化的展示平台。 思考：河南卫视为什么要致力创新方式传播与推广传统文化？ 9、知识小结：知识小结：中华文化的重要性 10、材料分析并思考：思考：我们为什么要坚定全民族的文化自信？ 11、知识小结：为什么要坚定文化自信 12、角色体验—践行文化自信 13、知识小结：如何坚定文化自信 二、美德万年长 1、展示：中华民族创造灿烂的文化，形成代代相传的美德 2、知识小结：中华传统美德的内容和特点 3、同学们，结合以课本知识，请你来答疑解惑吧！ 中华传统美德在现代是不是也得到了延续呢？ 我们为什么要弘扬中华传统美德? 4、知识小结：中华传统美德的内容和特点 5、美德践行卡 6、知识小结：青少年如何弘扬中华传统美德 讨论、思考、回答 思考、回答 了解、思考、回答 讨论、分析 归纳、回答 通过视频和图片，引导学生感受中华文化的丰富内容、体会中华文化的源远流长、博大精深。 通过图片和文字 ，理解中国特色社会主义文化。 培养学生民族自 豪感和文化自信心。 通过角色体验，引导学生思考如何做到文化自信。 介绍美德让学生直观感受中华传统美德的表现。 课堂 小结 思考、回答 形成对本课知识框架的整体认知，巩固所学 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$