第14课 人人爱护公物同步练习-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

第四单元 我们讲文明 第 14 课 人人爱护公物 班级： 姓名： 一、连线题(将下列学校公物与作用连线) 学校的篮球场 让我们增长知识 学校的花坛 让我们锻炼身体 阅览室的图书 为我们带来光明 班级的照明灯 美化校园环境 二、判断题 1. 小明总是把班级里的清洁工具乱放。 ( ) 2. 小亮在课桌上乱写乱画。 ( ) 3. 文文坐在教室的椅子上一个劲儿摇晃。 ( ) 4.公共财物和我没有关系,我才不爱护呢。 ( ) 5. 学校阅览室的图书让我们增长知识。 ( ) 三、选择题 1. 以下哪种做法是在爱护公共物品( ) A. 给桌子铺上桌布 B.在椅子上写字 C.脚踢垃圾箱 2. 下列说法不正确的是( ) A. 桌椅为我们的学习提供了方便 B. 学校阅览室的图书让我们增长了知识 C.放学后可以不关电扇,反正不是浪费自己家的电 3. 下列属于破坏公共财物的行为是( ) A.每天把讲桌擦干净 B.使劲儿地开关门 C.不用扫帚当武器玩 1 4. 下面属于爱护学校公物行为的是( ) A.在课桌上刻字 B.放学时关好教室门窗 C. 用球拍敲打学校乒乓球台 5. 下面不属于学校公物的是( ) A. 学校阅览室 B. 学校课桌椅 C.公共汽车 四、简答题 学校中的公物都有哪些?爱护学校的公物,我们可以做些什么呢? 五、情境探究题 放学路上,小明和小华看到小区的垃圾桶外面散落着很多垃圾,小明想 去把垃圾捡起来放回垃圾桶,但是小华却说:“这又不是我们弄的,不关 我们的事,我们还是走吧。”你认为小华的说法对吗?为什么? 2 第四单元 我们讲文明 第 14 课 人人爱护公物 参考答案与点拨 ( 让我们增长知识 让我们锻炼身体 为我们带来光明 美化校园环境 ) ( 一、学校的篮球场 学校的花坛 阅览室的图书 班级的照明灯 ) 二、1. × 2. × 3. × 4. × 5. √ 三、1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 四、(1)篮球架、电灯、黑板、桌椅等。 (2)不在墙上乱写乱画、上完厕所要冲水、劳动工具要摆放整齐等。 五、例 :小华的说法不对。虽然小华他们的年龄还小,但是保护环境,人人 有责,干净、卫生的环境跟我们每个人都息息相关。 同时,垃圾桶作为 公物,大家应该主动爱护它。 (言之有理即可) 3 学科网（北京）股份有限公司 $$