第7单元-【培优三好生】2024-2025学年六年级上册语文同步课时作业（统编版）

第七单元 22 文言文二则 讲 不基础巩固与运用 一、用“”划去加点字的错误读音。 蜀山(sǔshǔ) 拊掌(fǔ fù)》 抽搐(chùchǔ) 二、看拼音，写词语。 shan zai wei e gin xian pu shai ) ( 三、给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 1.方鼓琴而志在太山。 A.记号 B.文字记录 C.心志，情志 2.伯牙鼓琴，锺子期听之。 A.发动，振奋 B.凸起，胀大 C.弹 四、用自己的话说说下列句子的意思。 1.(伯牙)终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 2.牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 五、按要求完成句子练习。 恩 1.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 这句话运用了 描写，锺子期的话表现了他 2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )。 A.善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山 B.少选/之间/而志在流水 C.有一牧童/见之，拊掌/大笑 D.处士笑而/然之 3.蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。 (1)这句话中的“数”是指()。 A.几，几个 B.多次，屡次 C.计算，查点 (2)这句话交代了故事的主人公是 他的特点是“ ”。(用原文回答) 六、[思维题]根据课文《伯牙鼓琴》，将思维导图补充完整。 伯牙 鼓琴 志在流水 锺子期 若太山 死 知青难觅 58 六年级·上册 不阅读提升与拓展 七、课内阅读。 恩 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搞入两股间，今 乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1.下列句子中括号里补充的省略成分有误的一项是()。 A.(杜处士)好书画 B.(戴嵩)尤所爱 C.(牧童)拊掌大笑D.(杜处士)所宝以百数 2.[思维题]结合文言文，将思维导图补充完整。 尤所爱 →戴嵩画作《牛》 书戴嵩画牛 结论 拊掌大笑 3.这个故事告诉我们什么道理？ 八、阅读《广陵散》，完成练习。 广陵散 嵇中散临刑东市，神气不变，索琴弹之，奏《广陵散》。曲终，曰：“袁孝尼2尝请学此散，吾 新固④不与，《广陵散》于今绝矣！”太学生三千人上书，请以为师不许。文王⑤亦寻而悔焉。 【注释】①东市：泛指刑场。②袁孝尼：袁准，字孝尼，魏晋人。③尝：曾经。④新(i)固：吝啬。 ⑤文王：即司马昭。⑥寻：不久。 1.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）。 请以为师不许。 2.选文写的是嵇中散在刑场上“ ”(用原文回答)后慷慨赴死的场 面，若包括“太学生”在内的整个刑场是“面”，那 就是着重描写的那个“点”。 3.“太学生三千人上书”，请结合古文内容想开去，若文王就在眼前，他们会说些什么，以期获得 文王的支持？ 4.[新题型]阅读“资料链接”，结合注释等判断以下说法有误的一项是( 【资料链接】《广陵散》又名《髮政刺韩王曲》，是著名十大古琴曲之一，讲述的是刺客聂政的故 事。全曲旋律激昂、慷慨，贯注一种愤慨不屈的浩然正气。魏晋琴家嵇康因此酷爱《广陵散》， 以善弹此曲著称。刑场上，太学生为他请命，希望能赦免嵇康，让他做他们的老师。 A.嵇中散被杀很久之后，文王司马昭最终还是后悔了。 B.“吾靳固不与”中的“吾”指的是嵇中散，不是袁孝尼。 C.太学生们希望嵇康做自己的老师，其实是想用这种方法救嵇康。 D.嵇康因《广陵散》所体现的浩然正气而对之产生了深厚的感情。 59 语文 视 23 月光曲 解 不基础巩固与运用 一、用“V”给加点字选择正确的读音，并看拼音，写字词。 1.lai yin( )河静静地流着，河面泛着粼(ling lin)粼的波光 2.mang( )姑娘纯熟地按起了琴jiàn( 3.她独自too( )醉在美妙的音乐中，恬(gian tian)静的脸上带着淡 淡的微笑。 二、词语的综合运用。 1.用“静”字组成不同的词语填空。 (1)姐姐是一个性格( )的姑娘 (2)一天夜晚，贝多芬在( )的小路上散步。 (3)小船在( )的湖面上划行，湖面上荡起一圈圈波纹。 (4)会场里( )极了，几乎听不到一点儿声音。 2.在括号里填入恰当的字词。 一( )蜡烛 )的月光 )的感情 一( )轻风 )的烛光 )的大海 三、按要求完成句子练习。 1.一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我 不过随便说说罢了。” (1)这两句话朗读时的情感基调分别是()和( )。 A.迫切、渴望 B.自责、内疚 C.安慰、惋惜 D.诚恳、热情 (2)这两句话运用了 描写，“随便说说”让我们感受到盲姑娘的 2.盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬 先生吧？” (1)“纯熟”的意思是 ,含有“熟”的成语有 (2)“纯熟”“感情多深”等词语表明盲姑娘既 四、[思维题]根据课文内容补充思维导图，并填空。 第一次弹 对盲姑娘的同情 月光曲 月亮升起 融情于景 第二次弹 风卷巨浪 曲动人心 月光照耀 他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上， 月亮越升越高，穿过 忽然，海面 上刮起了大风，卷起了巨浪。 60 六年级·上册 不阅读提升与拓展 爱 五、课内阅读。 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得 入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。A.月光照进窗子，茅屋里的一切好像被上了银纱，显得格外清幽。 贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。B.微波粼粼的 海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。C.忽然，海面上刮起 了大风，卷起了巨浪。D.被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看 妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没 有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1.(阅读要素)借助文字展开想象能体会艺术之美。读短文，将下图补充完整。 听到的音乐 轻柔舒缓 逐渐增强 1■ 皮鞋匠 想到的画面 风卷巨浪， 波涛汹涌 填完后，我发现 2.“恬静”一词说明( A.盲姑娘此时内心是舒适、安逸的。 B.皮鞋匠觉得妹妹也看到了自己看到的景象。 C.肓姑娘此时沉浸在欢乐的世界里。 D.贝多芬技艺高超，让盲姑娘看到了真实的大海。 3.短文中的画线句子不属于皮鞋匠听了乐曲后产生的想象的是() 4.贝多芬为什么要弹琴给肓姑娘听？为什么弹完一曲后又弹一曲？联系课文内容，说说你的看法。 5.阅读短文后，有位同学产生了疑问，请你根据对短文的了解，表达自己的看法。 恩 我认为文章写得不严谨。盲姑娘是看不到的，但是语段中却说“看到了她从 来没有看到过的景象”，两者前后矛盾，你觉得呢？ 六、搜集资料，下列音乐家及其作品搭配有误的一项是()。 A.舒伯特—《魔笛》 B.贝多芬一—《命运交响曲》 C.肖邦—《革命练习曲》 D.海顿—《告别交响曲》 61 语文 视 京剧趣谈 解 不基础巩固与运用 一、用“V”给加点字选择正确的读音。 驰骋(chěng chen) 尴尬(jiègà) 戛然而止(gá jia) 二、下列句中的加点词语使用不恰当的一项是( A.尊老爱幼是约定俗成的行为规范。 B.他的厨艺已到了精益求精的地步。 C.双方正在对打，激烈到简直是风雨不透。 D.那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止。 三、按要求完成句子练习。 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂：可以跑半天 还在家门口，可以一拾手就走了一百里。 这句话运用了 的修辞手法，具体地写出了 四、课文探究。 本文通过介绍京剧中“ ”和“ ”两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表现 出作者对京剧的 和对祖国传统文化的 不阅读提升与拓展 。● 五、阅读片段，完成练习。 恩 脸谱看起来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。如果从线条和 布局来看，大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸等等。 每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来 寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。 三块瓦脸由眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦脸演变而来。如十字 门脸，即从脑门至鼻梁有一条黑道，俗称“通天纹”，与两只眼、眉连接起来像一个黑“十”字。又 如花三块瓦脸，即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案。如关羽“面如重枣”，自然画红脸：包 拯“铁面无私”则黑脸非他莫属：曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸。 1.下列说法有误的一项是() A.脸谱虽然画法各异，但都是从人的五官、性格特征出发的。 B.整脸、三块瓦脸、白粉脸等脸谱是从线条和布局的层面划分的。 C.其他画法都是从三块瓦脸的基本画法中演变而来的。 D.曹操一副奸白脸是因为他“面带奸诈”。 2.请你根据以下信息，判断下列人物适合用哪种脸谱。（填序号） A.红色：忠贞英勇 B.蓝色：刚强晓勇 C.绿色：顽强暴躁 程咬金： 窦尔敦： 赵匡胤： 62 六年级·上册 视 习作：我的拿手好戏 讲解 一、【审题】想一想，明确本次习作主题。 题目《我的拿手好戏》中的“拿手”指的是( ),“好戏”指的是( A.擅长的：熟练的 B.需要手拿的 C.特长：绝活 D.戏剧 二、【选材】选一选，选择自己的拿手好戏。 拿手好戏的范围十分宽泛，请你将下面的内容补充完整。 兴趣爱好 拿手好戏 手工制作： 生活技能： 三、【思路】看下面的提纲，想一想自己会怎么写。 点明拿于好戏是挑西瓜 第一步：观察颜色外形 介绍拿手好戏挑西瓜的三个步骤 《挑瓜小能手》 第二步拍西瓜听声音 结合具体事例说明拿手好戏 给自己带来的快乐 第三步：看瓜藤新鲜度 四、【写法】阅读片段，完成下面练习。 有一次，学校里组织了一场魔方比赛，在跟爸爸商量过后，我决定参赛。随着铃声响起，魔 方比赛也正式开始了！这时，我紧张得不得了。老师把打乱的魔方放在我们的桌子上，选手们 个个神情严肃，目不转睛地盯着桌上的魔方。我将魔方大概的结构了解清楚之后，心里就有了 底。老师说开始后，我快速地拿起魔方，根据公式来回转动。突然，魔方卡了一下，这可把我给 吓坏了！我告诉自己：别慌！坚持就是胜利！冷静下来之后，我很快就将魔方还原了，我举手示 意老师，继续坐在座位上等待其他选手完成。最后，老师宣布了结果，不出意外我获得了第一 名。一放学，我就拿着奖牌飞奔回家跟爸爸分享我的喜悦。 1.根据片段我们知道作者的拿手好戏是 ,片段主要写了 的事情。 2.作者在描写魔方比赛的场景时，运用了( )、( )的手法，这样使得描写更加生动形象。 A.动作描写 B.心理描写 C.神态描写 D.语言描写 63 语文 视 频 语文园地 解 一、关于课堂笔记，下列说法有误的一项是() A.做课堂笔记可以帮助我们记忆，促使我们积极思考，有助于课后进行复习。 B.在上课时，边听讲边记课堂笔记，容易跟不上老师的思路。 C.在上课时，对于有疑问的地方，需要继续思考的或者查找资料的，可以认真记录在笔记上。 D.在听其他同学分享自己做课堂笔记的方法时，我们应该认真聆听、借鉴这些方法中的优点。 二、按要求完成词语练习。 1.读一读下列有关戏曲的词语，再完成练习。 亮相 行当压轴 行头跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场字正腔國 有板有眼 科班出身 (1)原指演员化妆上台演戏，后比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台的词语是 :“ ”原指把某一出戏排为一次戏曲演出的倒数第二个节目（最后 的一出戏叫大轴子)，现也指一场演出排在最后的比较精彩的节目。 (2)选词填空。 李叔叔不愧是 的人，工作认真讲实效，从不摆 ,而且很有 威信，没有人和他唱 2,补全词语，并选词填空。 高山( )( 天籁( )( 余音( )( ( )云( )水 巧夺( )( ) 惟妙( )( (1)他的琴声悠扬美妙，一曲终了，( ),令人久久不能忘怀。 (2)大桥栏杆上的石狮子雕像( ),吸引了许多游客来观看。 三、[新情境]下面是一则自制羽毛球的说明书，但是同学们按照说明书制作的过程中却存在一些问 题，下列对说明书的修改建议不恰当的一项是( 材料：空饮料瓶一个、泡沫水果网套两只、橡皮筋一根、玻璃弹珠一粒、乒乓球一个。 做法：①取250毫升空饮料水瓶一只，将瓶子的上半部分剪下：②剪下的部分分成8份，用剪 刀剪至瓶颈处，将每一份剪成大小一致的花瓣状：③将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋 固定在瓶口处：④用另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹珠，塞进瓶口，塞紧并露出大约1、2 厘米左右：⑤剪下乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定 住。⑥美化修饰后，一个自制羽毛球就完成了。 A.“剪下的部分分成8份”应该改为“剪下的部分均分成8份”。 B.“塞紧并露出大约1、2厘米左右”应该改为“塞紧并露出1厘米左右”。 C.应该把橡皮筋换成胶水，加强固定。 D.“剪下乒乓球”应改为“剪下半只乒乓球”。 64 六年级·上册 视 阅读素养训练 解 创练适 借助语言文字展开想象，体会 B.《升c小调圆舞曲》 艺术之美。 C.《第三钢琴协奏曲》 D.《第四钢琴协奏曲》 夜语肖邦（节选） 2.第2自然段中的“这次经验”指的是( 赵丽宏 A.不断调整频率来听音乐的经历。 三十年前的一天深夜，我躺在蚊帐里打开 B.在狂风呼啸中听钢琴曲的经历。 那台半导体收音机，飘忽的电波中，断断续续传 C.在夜深人静的时候听钢琴曲的经历。」 来雄浑的管弦乐旋律。这是一家我不熟悉的外 D.夜晚在飘忽的电波中听肖邦钢琴曲的经历。 国电台，当时我曾想，也许是海风把这电波吹到 3.(阅读要素)听到第一乐章，作者想到了 了我这里。电台的信号游移不定，必须不断调 ( ):听到第二乐章，作者想到了( 整频率才能听清楚。管弦乐像大海的波涛，在 听到第三乐章，作者想到了( ）。 星月暗淡的夜空下汹涌起伏，时隐时现。这是 A.落水者的呼救 B.陈子昂的诗歌 我从没听过的音乐，然而却似曾相识，好像有点 C.山重水复，云雾茫茫D.急切寻觅胜景的游人 耳熟。突然，一艘小船出现在浪峰上，小船光芒 4.下列说法有误的一项是(）三 四射，把夜空和波涛映照得一片通亮。这小船， A.听了这首钢琴曲之后，作者对肖邦赞叹不已 是钢琴。琴声被管弦乐烘托着，又引领着乐队 B.“和以前不同的看法”指的是以前认为肖 走向远方。我一边调节着收音机旋钮，一边屏 邦只能写美妙绝伦的《升℃小调圆舞曲》 息静听，唯恐遗漏了其中的旋律。这是一部钢 和优美夜曲。 琴协奏曲。第一乐章气势恢宏博大，仿佛有人 C.短文主要讲述了作者夜晚听肖邦的钢琴曲 在用庄严悲凉的声音倾吐心中的激情，那种悲 所产生的联想。 凉，在我的心里激起强烈的共鸣，它使我联想起 D.作者知道这是肖邦的《第一钢琴协奏曲》， 陈子昂的诗：“前不见古人，后不见来者。念天 所以才听了下去。 地之悠悠，独怆然而涕下。”…第二乐章是优美 5.比较一下，肖邦的《第一钢琴协奏曲》的第一、 柔曼的抒情，活泼的琴声犹如一个心情急切的游 二乐章与贝多芬的《月光曲》在旋律变化上有 人在山水间寻觅胜景，然而山重水复，云雾茫茫 什么不同之处？完成下列表格。 …听第三乐章时，电波受到了干扰，音乐含混 不清，我竭尽全力，也无法将频道调节好。留下 《月光曲》 的印象，是从遥远的海上传来一个落水者时续 时断的呼救，那微弱的呼喊不时被呼啸的凤声 《第一钢琴协奏 打断。音乐结束时，我听到了播音员的介绍，这 曲》的第一、二 是肖邦的《第一钢琴协奏曲》。 乐章 这次经验，使我对肖邦有了和以前不同的 6.(阅读要素)《第一钢琴协奏曲》的第一、二乐 看法，那个能写美妙绝伦的《升℃小调圆舞曲》 章中的旋律变化带给你怎样的想象？试着写 和优美夜曲的肖邦，原来也能写如此博大深沉 一写。 的协奏曲。现在，我常常听的肖邦作品中，有他 恩 的《第一钢琴协奏曲》。同一段音乐，在不同的 第一乐章： 时间，不同的地点，以不同的心情去听，体会可 能完全不一样。 第二乐章： 1.短文描绘的是作者听肖邦( )产生的感想 A.《第一钢琴协奏曲》 65 语文 考点归纳 多 wei(因为)》 q0(弯曲) dan(子弹) jě（解决） zhāo(朝霞) 音字 为 曲 弹 解 朝 Lwei(作为) 1qǔ（曲子） tn(弹琴)》 1xie(解数) cho(朝向) 锦（织锦） 莱（莱茵） 纯（纯正） 键（琴键） 缕（一缕） 陶（陶醉） 近字 棉（棉花） 菜（菜园） 吨（几吨） 1健（健康） 屡（送次）》 1淘（淘气） 词 语积 谱写 钢琴 幽静 茅屋 失明 纯熟清幽 琴键景象 陶碎 断断续续 积月 高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花栩栩如生 ©伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少 选之间而志在流水，锺子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦， 终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者 《伯牙鼓琴》 ©皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海 面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起 句 了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看 繁 看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼晴。她仿佛也看到了，看到了她 从来没有看到过的景象一一月光照耀下的波涛汹涌的大海。 ©同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂：可以跑半天 还在家门口，可以一抬手就走了一百里。 ©京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一 个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。 ©《文言文二则》中，《伯牙鼓琴》主要讲了伯牙擅长弹琴，锺子期有很高的音乐鉴赏能力，能从 曲中悟出伯牙的心意，二人成为知音。锺子期死后，伯牙觉得世界上没有知音了，于是摔碎了 琴。这篇课文表现出了伯牙为纪念知音而破琴绝弦的真挚情感。《书戴嵩画牛》一文讲一个 聪明机灵、天真可爱、无所顾忌的牧童，指出名画家戴嵩所画的《斗牛图》错误之处的故事，告 文回 诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，不能迷信权威，要从客观事实出发 ©《月光曲》这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感 于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。赞扬了贝多芬对穷人的同情 与热爱、心地善良、琴技高超，又表现了他丰富的想象力和卓越的才能。 ©《京剧趣谈》通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术形式的特点和独特魅力，表达了 作者对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感」 6615”:全色的色钩 火辣排的，大黄判轻在树的下，肚出红红的 3选择可再生能幕：④实í拉规分类，实现垃 八，1.清以为/不许。2.种气不变索琴弹之 一0二、1，2，渊3衰三，0 否头，直璃气。大街上及有人的际影，只丽 援的霜环（用 陆中管3，三千名太学生上书日：“请文王故 四.1.G2.功作、牌志珍视忠于革角3.C 见知了在何上大地叫着：“共网.热阿 六，1生态环境2.能御3.绿色4.低质 免得事.我科裤康为桶。”4.A 习作：笔奥流出的故事 六，东同载酒因同静钩尽批把一制金 面”青山不老 23月光由 一，,虚构2ACD 天折小：重润加酥一草色星吾近月无 二，老人的树透体的精种和造框后代的杯赞质 二，.(1)文静《2)期静3)平靠(4)安静 四、，初枝，小溪两岸的横木几鼓上了溪金色的表 不知簧今糖落一疑是格花昨夜用 三，属者15年8条构7条风件智刀面件 2.支。清南深厚阵微，被涛满通 凝，一许风政来，叶子随风飘动，溪水情特凉 玉落兴伤偶相林一事山平候气麟者 吗“青山不老”表面上是说青泉的高山水运不 三、1(1)BG(2)语言荐解人意工1)限 享的 2表将在续蛋的指钟下，批并右头，手沿着石头 7好 老，际十是靡示老人的精种水真传。以青山 熟能生巧就详(2爱音爪循音乐 健生下模，果然貌到了铸蟹。不一金儿，表 三，1.《1)臂林望(2)好 不老”“为题，寓意深刻，发人年洁 西，微被部燕月亮升高被涛酒水天相接 约水桶里就有了好儿只好塑 2.1)这1(2)指月《3)章月 四.。干调寸草不生河水阳用绿树成因 蓄时可情调了银光 一培一餐轻沙似的微云 g应竹报 四，11)比所《2)路灯陕着夏地中的花爱，花桑 保州”4，绿环境米之不易，请您像爱护自已 五，1.高母衡越月亮开居，微被和部月亮升高 一，C二.不例：我在楼下球的时候不小是墙 上檬满了美玉家石 2(1)电不及待 的果睛一华保的它 穿过微云音乐：旋律的变化会让人产生不同 佳户前户玻病打蹄了，我打算去找正户道款， (2能环新周衣的兴备好 21 三黑和土地 的联想.带来不一释的g登 心里萄园不安，婴是人家复果电根浮我怎么办 五，励天导再天粉差雨停六、图 一，A二，方向一收.有次序，不参差看杨颗当. 2.A3.A 埃，都择我，陶减的时候及注宣位置，壮浮我 习作：围绕中心意思写 爱有阳栏 4.具多技省站第对音乐的热爱餐兄妹期的亲的 镜也好，比自己长长记生 三，B 所打动，干是举琴给翅听。因为百姑银在贝刻 三，规晚上回家，第同族在后直用下电前锈我 国、.》2BAC3D 芬浮定一由后马上认尚倦，网多芬划到了“每 四，无童相见不相鼠【.C 凰亮仿路，我多列眼型竖。冬天的榜晚，家 4用“黄金”修蜂相思销”，形象鬼表现了华夏 音”，斯以深完一由后又绵一由 工少用时离开家多，列了老年之后才门来。说话 峰上我发观路灯年了，有些害怕： 正在我妈 了孙付祖保保暂重的香念之情 5,限认为前后并不不肝。因为有站单量线叠不 的口音没有改变，构已斑 3. 优的时候，突雪身后套一束灯龙，我发观是怎 习作：徐写信议书 见，但是楚摆音乐，德理幅，感受贝多芬弹奏 闻读素养山蜂 国阿胡。灯凳让我够到明亮但短，我腕利口 三.可暑名日期 的内容，所得人了钟。也时托了境多芬创作国 .城护闻作霞看民阀外的一切 保夜病发对于 州了家 国，文明交刘安全出行 琴由的成功 2图小说一般都有一定的主题，酒过安排一些令 四.1.42.AD 显流交通安全意识，熟归基本的交通规期。认 六、A 人意外的结局末带的读者一定的常越。①比较 用读素养调解 机到不理守交通规荆的后果。 自爱通年突 24”京南蔬 晚理成章，段有震第力，出人意料，更具戏偏 1.《1》视觉草衣的丰夜2)所境伤人约鲜网 百祛规，走在道路上要时刻往意规范自己的行 二，非三，反复马顿在每白上的艺术胜力 生，有警示相领有意义 2:短文从事物的变化，色彩的空化以及人打的活动 为。 题学会安全乘车。乘车时自觉播以，依 用、马鞭亮相喜爱之情强线自亲路 ).不德刚去。因为这些环境指可写出了环境的简 二个方正运行叙莲的 次上车 五，l.C2,CA 储，表达了病人对要好景色的撞檬，村托靠近窗 3.B4.1D 语文国地 习作：我的章手好戏 口病人的美好心灵 5,不千固。间者是猜测历代文人的要法，后青表站 一，注释里单干里客痛银脱红水村山第门 一、AC二、洗舞陆风第 4. 自已的落带。复平正出春华黄实之同，是个乐 偏风惊铁突月汇使在度 西，1.玩魔方作者参框魔方比填时保持冷静，最 快乐读书吧 由后生合交替的旺季，所以作若赞美复季。 二，在粮食饰究话求不斯增长的情况下，仰植马餐 后我得第…名2.A.B 一，3，外图父聚强.正直.诱数，乐现、自信乐观 第六单元 军比种植小麦，水稻更有优势 话文园地 算朴，思期修相母亲 8吉诗三首 三，C 二，.认阴友，享受生直死亡，请人性 外整一起生话，看具光明 三.1，“四百八十“是虚指，形客寺院港多。南阁 四.LG2.B3,宫我角登别 二，1.(1》龄黑登场压轴 工.勇收、机智，现明.爱围餐小仗样们制道假 时光建的寺院到处军是，无数亭什极闲露高应 用读素养训鲜 (2》科出身花转子对什现 地浦连感众人为人路不蓝岗成明 在蒙蒙的站浦之中。2.推开门。 一卷小 【.《1)量全在严(2)新餐之苯2.说明文地球 2.德水之音烧梁行流天工推 14 保护看农田，要绿色的团挂环烧，两屠青山打开 的大气周3大气周时垃球起保护作用引出下 (1》象音烧堂(2)惟妙惟真 三、外相父一和开悬操一把时害也打得失左每觉 门，为人送来一片翠绿 文4：D5.06.斯市：地球大气周的相 三，C 小关同一有可情心一替阿密沙植鞭子 四.L,Aa2C3.1)V(2V(3)×(41W 在…重要条停。，地球的大气围对我门华育看 阅峡素素镁结 外祖一单样良一给阿害沙讲民间事 五，同到辛牛饥女家黄河沙假河天再 菱.我门成该袋提大气图，保护大气周 1,A 2.D 3.B D A 4.D 俩具扇一查货自惑，一为争附产整日争岁打界 六.1.42.B5.A4.D 第七单元 5.自开斯时的舒缓流畅列高沈衡昂。 从气势模 第五单元 5.绿树村边合九能黄河方里沙鲜矿天任树 12文言文二别 宏特大罚优美无曼. 6夏天果的成长 惊双舒里久立国里纸的一首奇丽的 三.1G2.C 6.膏直上乌云密布，蛋风四民，卷起百浪，每面上的 三.1.(1)中0与总领全文(2)夏天不正是万 小情 国，.伯牙)绕生不再举琴，认为世上再没有值得 小船仿佛要植前程了。肯育上重新恢复一片 物迅速生长的季节明？2.拟人生合 七.l.C2,A3.B4.G5,A6.B 饱为之洋梨的人了。2.牛斗累时力量金在牛 宁静，用光字过云是题射在蜂直上，海霸泛起了 四，高梁竹子静油路大学生 修只有一个地球 角上，尾巴夹在两围之间，观在你：这解新新的 起配述光 五、1，A 二.L《1)道望《2)日瑞(3)端详2 与是它们摆着尾巴相4，辑了 第八单元 工竹子.高架白石头小销小有小将聘 三，D 五.，语着对自牙的华技发自内心的赞叹 5少年闻土 变鲜花，变果实长请首屏雯或章坪菜陆 四.AC五，1.A2.BG 2业3.41)B(2》t处士好书衡 三，.这三与话中的闻点词语都表示同一个意 3.B C 4.C 4D步的大气层。有个号 六，志在太山蔬琴港盆斯琴若流水 想一一不年道。作着反复进行强，体现出 5“非天”“今天”一明天”这些表示时同的词请 链转的递度例好合适。重力是限有价 七.1.2，社处士牧童指出同中错议样 “我”和我的明友”职的置至，可时虫反材 是酸指，情写了轴物的状态变化，突强训了 值的位定力：ū冷热汇人的气候。0千 问虹，期当问牌支.要认或，仔湘地观察事物。 出问土约见多肌U广。 2.4 生物生长得迅速的特点 秋万代，运转不停 不蜂空想象不能莲简权威，要从客说事实 网、紫色胶头黄毡帽雪电菲鸟看瓜利情 6上阳就像一个大火爆挂在天边，把大地烤司 5.1观少型料封品约使用：以关掉不用的电器： 出发 不背出门 一轮金黄的圆月一里无际的碧绿 43 44