阶段核心能力评价-【培优三好生】2024-2025学年五年级上册语文同步课时作业（统编版）

语文·五年级上明 5.小朝在中国人民抗日战争纪念馆看到了杨靖宁的名字， 从墙景中可以看 阶段核心能力评价 于是去搜集了勉的事迹以及下面的场景，填人右边横线 出，物片宇真是 时同：90分钟满分：100分 上的成谱量恰当的一项是() 阀镜讲解 桥请宇正在森力还去敌人，右手晚息然受了倍，他就南左手堪候向敌人射击。不多时，他 一，[新情境]参现林祥兼烈士陵园，小讲解员进行了介组，请你根据介短完成练习。(5+2 的腹部又中了一作，部在直流，他及蒙牙关，猛丛形身，连发两枪，击宽了两个日本鬼千 ×3=11分) )提线上的一到，林样谦feng ming( A.奇不颗身 B,全神贯注 C,聚精会神 D.衡生忘死 90多年首，件为共产竟yin bi《 )慎 行潜代任务4绝不得平苦，与丧友门tngn的目( ),在敌人的心驻找集2叫 6,[新衡境]参观中国人民杭日战争纪念前回来，小智写了一解硬笔书法作品抒发自己的返 zheng( ),向党传速情板，0sU( )政人的丽谋，垦生青功】他的英维事注， 解，下列格式正确的是( 澈■我们不新前行 1.根据讲音写同语，补全讲解闻 元女光如了事建 但号不是九用同 包鸟不是克样同。 2.小幅通过查学典，分磷“微我们不断前行”中的“川”字，正确的一项是() 至甲上定中意日 王停套定中摩日， D. 果都无乌等及着 家稀无多告月将 Ⅱ0严格：一行节的 D经：经过：一年1-代 厉 璃酒待 海 ②严萧：猛烈：正版一色 历 ②遍，一个一个地：一行各校 三，参闻念纳后，琳琳想在丽言湖上解言，请你用修改符号帮地修改留言中的三处错误。【6分引 C励【功相：~志笑~ D. 沥日浪体一清一滴地落下：~血 尤数革衡先烈为国狱出了室贵的生有，最终改善了中国备受斯夜的金运。这种背于利 3,讲解词中，“心脏”的意思是( 献。不怕括性的。值得我门胶佩。我门金框续发括和框承苹合精神。为实现中作风族的伟大 A比喻关键邵位。 B.比喻中心或最重婴的部分 C,比哈中心地带 D.人和高等动物身体内推动血液循环的器宜 度%面就白已的力显！ 4.对这段话的意思理解最准确的一项是( ) 四，根据课文内客填空。《12分】 A.90多年前，林样请成为地下工作者。 B.林样谐识玻敌人朗谋，是人民的英华 诗中有愤怒，林升用” ”风料了被淫摩之风 C.林祥谦与成友们一起合作 D.林样谦勇敢地执行潜优任务，屡立奇功 熏得只知学欢作乐的权贵，诗中有花负，囊自珍的“ 二，将正确答案的序号填在括号里。{2×6=2分」 ”表达了诗人对杰出人才誦凳.改革大潮到来的热烈希望。诗中有期诗，陆游的《示儿) 蓝然我们观在生洁在 ,仅我们不能忘记。在助清时期，国家面给 。 姓在战争中 无敏像林祥谦一料的先是为寻线镜国之道 悲植的不是个人生死，而是没能看见祖国的说一，使于临终寄客希望于后代：“ 同学们，些 水不忘控光人”，我们您能记历火，不忘打心，为国常的餐染品盛春勇向请们 1,在演讲同的情线处填人合适的词语，最恰当的一项是()。 五、间读理解。（6+3+3+3+3+5+6=29分】 A,太平登世流离失所居无定所处心积虑H多事之秋内优并患葡离失所取.C新面 飘动的军旗 C太平盛世内忧外患流离失所民心西血队多事之秋内优外患居无定所处心积® 谢检良 2,街””的部分和下列辱个成肝对应？( ①那年，三个月的断兵调练期一过，我定动请源去团夏最艰著的嘴所。位于大山球处 A.直言不伟 B,饮水思源 C,眼欲穿 D,卸恩图夏 的哺所，路陵沟深，当世隔绝，尽管我早有思想准备，纯还是一下子接了眼 3,势等在演讲最后一句话时，最适合的表达技巧是什么？( 2有所的社班长对我这个新兵很关心，似乎看楼了我的思，与我该心：“见吊，谁来这 A,声视稍高，情越豪迈因 B,语调低沉。情修福柔 C,语调低沉，情婆豪迈 D,语到轻快，情城悲痛 里，开始都会感到宜黛，孤编。甚至无可奈何，这很正常的，不这，作为军人，席瑞上热负着 4,学校要召开强国有我，责任在前”主盟朗通会，符合主圈的是() 守卫隆土的青任，得有军人的解子，这点若不算什么” A.《乞巧) B,《少年中国说（节选）G,《登解雀楼》 D《蝉) 闲我受刘鼓附，草着他流：“谢裙地长！” 17 18 ④林斑长见我着皆轻松了些，发◆翅地拍抽我的肩，说：“我很少看错人的，徐是个好 3.下列对·请'创了一面军或”中的请理解有误的一项是()一 兵，到时候，你会不會符寄开这里的。” A.·请”在这里表示恭酸，敏辞用。北.表了硝所战士对军旗的数意 ⑤杜症长就得一本正经，而我听得叙懂非懂 C换成“拿”字更能凸显人的主动性。D.突出了军旗的神圣以及军在军人心中的分量 ⑥一天烧上，我起来上期所，发观杜班长的号间里还亮看打。我出于好寺，经上前把顶 4,对第2段的主要内容概括正确的一项是{) 晴漆到门址上社里看，发现杜班长坐在床头，反复摆弄着一而红操一入一军热，神情着 A.晚上慎见班长买弄军旗 B.得知军旗背后的故事 心班长复员.将军旗传给“我“ D.“我“转业将军旗传给新班长 建。也许，是救置时问久了的掉故，军携的旗色有些白了 5.如换个角度拟题，下列悬合适的是( ”一面羊凛，有什名好有的？我们哺所上到桶的军魂部是新的。”我想不通，不小心忆 A.《哨所的军旗》B.《传家家) C.《军维)D.(传递信念 头撞门上表的自言自语给杜庭长听到了，他打开房门，跟暗旷着我，黑着脸网：”一西军 6,文章标题为“飘动的军：，为什么要在一开始写哺所生活的艰署？请结合下面的资料进 滨？你知道这面军源禾我着什么，代表着什么吗？“ 行分析 线戒城杜账长问蒙了，没好气地说：“我志么知道” 今日新闻 ⑨杜班长听了，也漫有发火，更没让我受河，。他把我让近座同坐在他面前，限我讲起这面 斯解哈的边防连—城称为“西隆第 军滨的最事 听”，一代义一代的解效军战士，把青春甚至生 )听定杜地长的讲连，我这才明白是一种什么样的精神与力量，支样着他在晴所生感发 今，k龄了祖国最西面的地方，在雪找之上项 等，无得无然的，愿来，那年的国庆节前乡，还是新兵蛋子的悲班长王在站情.点然副大风下 风冒雪地保卫着自己的祖国。新辩哈钠条季 大雨，响所外就杆上悲挂的军锦竟然格大风到地了。她的随长知道后，不丽身惠感冒，咬繁牙 景性洪可送零下三十度，所信边晚线停枝最高 关，带了一个兵拿着手电简，连夜下山去很运的那2小镇的军人膜务部，“请回了一面军焦 处有闲多采。边防战士过亚不能乘车，尺 不半的事发生在往回走的路上，既港不瑞的老班长不镇失足掉进了山海里，再色漫 能晴马或沙行翻山她岭，条件非常吸苦。 希站起来。选面羊幕，乾是老庭长留下朵的廊一面杜庭长一直珍藏着 7,[攣科随合·售乐]为上面杜班长讲述老班长故事选配背景音乐时，你选了歌曲《小白 见元年后，由于到了服役期根，杜旋关厘页了。走的时候，他眼里含着熟酒，郑重地把 杨)，谙结合《小白杨》的一部分歌同我词见下)，说明选择理由。 那面军慕传给了当叫庭长的友 一禄喀小白橘/长在嘴所旁/根儿深/干儿狂/守塑着北鹅/概风欢吹挥绿叶沙沙响 13杜症长就这西军魂是属于嘴所的，他不能甲是 罗限/太阳限得绿叶问银光 后来，我也转成杰凰兵，在啊所一干就是八年多。直到静业彩，我才必恋不舍地游军 嘉传给了断班长 5这而军镇是填所的华掌空。我相信，包格或在内的每个离升的战友郭是有事举爱四 六、习作。(30分】 请你参加校同文学社的征稿活动，进行创作 心的人，不管行走在天涯还是海角。心里面都会装着这面军胡，爱着我们的军民和江国 1〔思蝶题工情你微括短文中有关“我”的事件与情感变化，完成恩维导图 征稿启事 国饶“建设未来美好家同”主题话动，残向大家集将件 班长站说 边唐不令 内容：本次主题活动中，你一定问很多人物进行了对话，看到了他们在各自领规里为 极到有硝。 区热无帝 国家发展贡候力量。二十年后的你会是什么样子的：会为国家，社会敏些什么呢？大图 想象，可以通过其体事树写一写， 段花信治 要求：题目自拟，分段叙递，把重点部分写具体。欢道问学打积极投稿！ 2.”飘动的军撒”中的军旗”指的是( 校园文学杜 A.“我”来那天升起的军旗 B.杜班长第一次站哨时丢失的军旗 7月10日 C.老新长交给“我”的那而军端 D.以老班长为代表的中国军人对相国的热爱 20比什会都重要 五，.彩最有喜好学习，不以问比自已胞位（或不 给)我们可以8同身受捷感知童年的无优无四、（一）.D工多5.B4.》 6”龙相儿”航意指做物人的望指于登，什等，此 n自己的人请教为量不下问 速.以及自己品阅吟惟光明 5.“援川”作为中国全宿研制的地外天体民人 处的“化邦儿，”不含臣义。是指邦睛看“我”用 2我曾经整天不龙，整夜不蹄，里考闻磁.（间 楼心整力评价一 下降与上升是行器的客体，取自毛主席砖国 单弟，给肉馆校子程上花边，“我“睛春母亲。宿 并门没有整处，还不如去学习实实在在 一，1宜人子兰花外微茶 “可上九天复月”，够显中国人探嘴宇青，登 德馅饮子上做记号的巧妙方法 21D3.84.05.B6.A7.D8.B 陆月绿的豪西与自信 第七摩元 六，.心月服到日到 二，娇德月光的饺清温着阳光的明喻热烈 (二).什虞被斯偏道蜜话铲除妖怪 24吉诗调三首 2.面识之学面不论 燃烧自已，将光和热秦献静馆人 学忆的老 2.B3.B 二，1.问长相思2.截士行军限 3.心已经到了，围酯会看不仟领喉巴会虞不正 不仅数会我门知识，还教会我们做人的道理 4,材年一】中的妖桥形象在现实生品中是不 3边战上见念家多 1马7 默紧无阳，无私幸献 存在的，让人觉得不可题以：杨文广编造金话 22鸟的天望 七.0 三，1一只两只白置站着的角底在装销解眼的 降霞择，让我感受到了老百鲜对美好生裙 二，1.繁茂多堆2.指比颜色室古 5忆读书 面有心人为白臂设计的镜国 的向往，对真善美的追象。 三，1.茂终武02，A昌 国，两无比段人：无比速 20 5.编选害话述运妖径.有勇有：浪心降(。高 四.1形状蘭色动作 五，演义春游记精 栩相如得 四.（一11D2.C 有正义纸设有分请是非，售及无常：过于 运近树树干树服静为 R然无珠红棱 3不同意。“几平”一的意是十分接近， 鲁荐 3.静功多仲类多动志 六、L再次读《红懂梦发整不大 不多，说明大多数蜂是是由儿干悲至数万间 格心能力膏价《四1 4.G5.大棕树：鸟桥悬的好地方 2.03.B 年因新随成的，如果去，就变成所有的母 一，1，光去元知万事多，王年北定中原日 五，无家可日无依无幕保护环境，爱护付帮 4因为作者从滨书中能够得到做人处世要“碧 果都是几千楼至数万可蜂房所相成的，与 2.金曾辉煌量意发诗边领 13”月 立思写”的太道理。停会：我在设书时，会路 事实不符。该国体现了说明文语言的科学 3.D4.A5.C6: 三，.面面國2.人界小川3，无边无际 凭到无比轻松与舒适读节可以刚价情餐 性和严译性 二、I.A2,B3B4.B 四克中玉玉的，银根的同中 半篇加识，开调视野，我应多书 4.我们的住房不是阅意蓝建陶成的，而是经过 三，山外青山山楼外楼，丙湖我舞儿时体我功天公 工还可以型解为开在疫千们心中前下的美好 26我的”长生果 精帝计算实要面米的，不区将材少宙且 重料搬不构一格库人材横有八荒案日 印迹 三，机南其解言骗机似博不术慧解 积大 方长 五.BA 四，书书是人类的精神食能取知凤的就 (二)1，仁2.船航船舵船您 国，1.D2.B3.G4.每5.D6.A 工.句摆写了微风欢过，花阳香幕在水罪上，花 方的明灯 3 H 4.D 5.A D B 7,对红军战士的酸属 香养鼻面来的探象，展我了一种动志美，侧有 五，连环面银炼记忆力，增强理解力与众不同 6,这两音文章都运用了到比的干法。复文将 8.三位红军根士在草电上互相依常春前行。这 夹出了成尼断之度的请新与话静 六，.比响。千年未开的矿穴 天都与家福透行比较.突出了天鹛的流巧 样既符合文童内容”三人行”，又表观了红军 六，用一 （二十九】图二一（一 学同韩大精深，值得站明 勇收：面课文（白管）则将日鹭与日鹤、未管 战士不怕若，不怕请的精伸 闭三一下弦图四一现（月中）用五一上弦 2AC 在警进行比权，突出了白空形体前优美 轮段筋心信力译价 作： 即景 七，AF国IG 精巧 一，.隐蓝奉命同心协力里证粉帝 习作：推荐一本书 核心能力锌价二引 2.C3.14.0 三、用后雨后外出发步围后的天室箭技。十净 =.D二、D 一..进宫就刚条冠军侵略保卒 二.1.C2B3.A4.B5.A6.C 雨后的水视路铺调了格时南行的小木抗仿代 三，《削候是怎标越成的》以人物形象的塑壶为 2D3.84,D5.C6.D7.8 三、无数革奇先型为相国献出了宝贵的生合， 一块玻太自然的喜爱 中心，通过完整的故率情节韩具体环境橘写词 二，周数量多，用咤 四.1，GA 建故事。保家·闲察金在革命中成长的登 2今天上果的时候老年黄了一，个实段，下视 量烧离了巾闲各受微陵的命运。这种甘 精 工.疑脱地酒在电底上，形成一片片金翼的究近 切，令人这动的情下 可学门聚在一起付沧.大家释所氏发表自己 阅之拢度，仿佛在低请者夏日的稀密在枝 四，溶文并茂，顾引虞着 的意见，好不热佩 于奉款、不怕书链头雀得我门敏侧。我 头跳跃，国尔发出请的的鸭周青，打霞了这词 2.以楼子的棍角看待目界 三，周相如围领指石产生老门的 们金继级按维手革角精韩。为实现中 宁静 3.道膏丰富的人生新理. 具争偏夕 绣文地 语文国地 国.（一1，鲸洛”是什么意思？为什么轮塔”行 华民能的纬大夏终面献白己的力量整 ,比喻铅色又黑又暗餐风爱时 “万物生”？ 国.暖风原阁等人丽直把杭州作非州我功天公 闭光凳基一位型彩的腾们，简答透过层层何叶 二、，长生果2，营养品 工D3解死后化收保海生角的绿岗”4.C 重料做不将一格保人材王师北定中紧日 的植度，算它的金色笔触轻轻酒落在垃置上 书是把明匙，可以打开知的宝库 5.深海中的各线生物生物门的居作场质 家经无告乃着 叶作微风中轻曳，伤佛在与阳完北舞， 三，43511重要的书要反复图接，每捷 (二1.A 五、1，受到鼓滑所说放事传端率事 一岸帝系载着更属的光零，如同愧端了无数 次路会瓷得开爸有登 2把需见煌律坡正研究出“拉富 2.03.C4.C5.A 碎的金片 四，B 实防”宽行据炸” 6精构上：硬著的环鳗为下文杜靡长的斑长在 三、1.店客山前H境龙料风年制不须白2：A 五，L天光云影共附洲为有源头活水案 3D4.5.C 情”掌旗途中轻性作能绫，更好地登释 阅读素养山年 库度江边春水生向来杆费前移力。2. 6.我温说明了海阳地雷的形状和版为，语生 军填的精神：内容上为我凭了所军人 1.c 可读素养闭婚 动用单，帽第了文章的图味住：突出了海目 生话环境的建苦，赞扬他门勇于辆挂，不提眼 21)静态精写〔2动声墙可第(1》句是静否 1.(1)i读选择 地需作尚的巨大所候，壁美了间人民无穷 苦的军人精神以及色们的奉种爱国之心 拥可，向我们展现了岸章原一望无际.碧被万 (2》第一，可以这误一盛优秀的文学作品，特则 无原的智慧 “飘动的军组”指的不只最军氧，更是军人精 里的紧象。 是都些已有是评的有今中外名著。第二 核心能力评份三 种年人之魂 3.运用扳人的锋释手法，原子雍算等值面又调皮 可以选读一名人传记 第三，可以 7.“南所旁”·守望者比潘”符合老班长所处的 话黄等人的个生色部，既突出了善壁的旺盛生 一些科滑类的书。此外，还可违择一盛 2.A3.C4.B5.B6.0 环境，这首歌背品的故事也是欺守卫国 力，义表达高作者的成禽热爱之精 具书，如学鼻，同离，科全书等 二.G2.B 边盖的南同截士，表达了对军人门为了国家 4第动物草 (3》优秀的文学作结科香类书篇 三，在七月初七这天，牛军和饥女终干见面了。闲 不畏箭性的情种的崇高败意及赞美之情 第八单无 2.B3.C 暂之上，牛年和识女执手相看相眼，凌着能回 植心能力价（五1 24吉人馈该书 4.读一车好书，我门仿佛是在最所作者先死的较 的高于，生诉衷备。奈间到同面流水，相粼总 一，1松鼠请秀玲珑窝口理 一，0三.1.AC2BA图.C 毒.接受地的县想：网，在鲁远的（阁花夕 是么证暂，门不得不再一分两 2.B3.C4.C 专