第3单元-【培优三好生】2024-2025学年五年级上册语文同步课时作业（统编版）

第三单元 视 猎人海力布 解 不基础现固与运用 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 1.我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬(chou cou)谢您的。 2.我可以发誓(s}sh),我说的话千真万确。 3.我们知道你从来不说谎(huǎng fang)话。 二、下列词语中书写有误的一项是( )。 A.诊宝 B.叮嘱 C.延迟 D.后悔 三、按要求完成练习。 ①报酬；②交际往来；③实现；④报答 O0-O海恋w意w。意可海雨电w恋西 “壮志未酬”的“酬”是第 种解释：“同工同酬”的“酬”是第 种解释；“酬谢”的 “酬”是第 种解释。 四、补全词语，并选词填空。 ()( )大雨 )风( )号 震( )动( ()( )密布 )( )本本 大吃()( 1.半夜里，只听一声( )的巨响，大山崩塌了。 2.海力布听到这个消息，( 3.战土们不顾自身安危，冒着( )抢修堤坝。 五、按要求完成句子练习。 1.他（海力布）热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。 从这句话中的加点词语，我们可以感受到海力布 的美好品质。我会用 加点的字词造句： 2.海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺 去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有辆牲自己 这几句话是对海力布的 描写，他为了救乡亲们宁愿辆牲自己，体现了他 的精神品质。 六、[思维题]根据课文内容完成思维导图。 海力布平时热心助人 猎人海力布 品质： 听到鸟语，劝救乡亲 24 五年级·上册 不阅读提升与拓展 七、阅读《幸福鸟》，完成练习。 从前，有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人， 吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。 人们都说幸福是一只美丽的鸟儿，它住在遥远的东方。幸福鸟飞到哪儿，哪儿就有幸福。 一个叫旺嘉的孩子，为了让大家能得到幸福，离开家乡，去寻找幸福鸟。 旺嘉来到一座雪山脚下，一个黑胡子妖怪出现了。他恶狠狠地说：“你来这儿干什么？” “我来找幸福鸟。” 妖怪大笑：“你想找到幸福鸟，必须过三道难关。过不了，你就会被吃掉的。” 说着，妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子。旺嘉 勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。 旺嘉刚走完这段路，又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子，旺嘉的千粮袋飞上天空， 眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点吃的东西。旺嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当他走 出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。 这时，一个白胡子妖怪拦住旺嘉。他吹了吹长胡子，旺嘉立刻变成了瞎子。旺嘉用手摸索 着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶，幸福鸟就站在他面前。 幸福鸟亲切地说：“孩子，你是来找我的吗？”旺嘉激动地点点头。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸 旺嘉的眼睛，他的眼晴重现光明，身上的伤也好了。然后，旺嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。 从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、 欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们过上了幸福的生活。 1.旺嘉为什么要离开家乡去寻找幸福鸟？() A.因为家乡没有河流和田地。 B.因为家乡没有树木和青草。 C.因为幸福鸟是一只美丽的鸟。 D.因为家乡人民吃不饱，穿不暖，都盼望得到幸福。 2.[思维题]（阅读要素）梳理重要信息，复述时避免遗漏重要情节。请将下面的情节补充完整。 困难一 黑胡子妖怪把道路变成布满锋利石头的乱石滩 困难二 妖怪让干粮袋飞走，并 困难 3.下列对短文内容的分析，说法不正确的一项是( 恩 A.家乡人都盼望得到幸福是因为吃不饱，穿不暖，居住在不好的环境中。 B.旺嘉遇到的三道难关分别考验了旺嘉的决心、意志和信念。 C.短文告诉我们：身处糟糕的环境下，不畏艰险、克服困难，才能改变现状。 D.旺嘉过乱石滩时，鞋底、双脚被石头划破，既说明石头的锋利，又体现出旺嘉临行前的准备 不足。 4.(阅读要素)创造性地复述故事时，可以改变人称，请你试着以旺嘉的角度复述画线句子 5.对照品读文章的第1自然段和最后一个自然段，说说它们在文中的作用。 25 语文 视 10 牛郎织女（一） 解 不基础现固与运用 一、下列加点字的读音有误的一项是( A.恳求(ken) B.瞌睡(kě) C.筛子(shai) D.酿酒(niàng) 二、看拼音，写词语。 che liang xi han sha yi liozǒu jie hun ( )( 三、照样子，写词语。 恋恋不舍(AABC式)》 自由自在(ABAC式)》 四、下列词语搭配有误的一项是( A.种庄稼 温热的眼神 B.织彩锦 嫩嫩的青草 C.晒太阳 亲密的伙伴 D.打瞌睡 微弱的星光 五、按要求完成句子练习。 1.他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？ 这是一个 ,我会把它改成陈述句： 2.从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在 车旁边休息，自己睡在车上。 从这句话中我们可以看出牛郎和老牛 六、[思维题]结合课文，想一想牛郎和老牛是怎么相处的？牛郎和织女是怎么认识的？完成下面的 思维导图。 吃鲜嫩的草 舒服的休息 照顾周到 赶跑牛蛇 处 关系亲密 对着老牛 和老牛 老牛告知牛郎 牛郎 识 拿起衣服 结识织女 不阅读提升与拓展 七、阅读《孟姜女哭长城》片段，完成练习。 自从丈夫被抓走以后，孟姜女实实地放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城 寻找丈夫。她爹娘看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。 孟姜女①饿了，啃口凉饽饽；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚儿。有一天，她问一位打柴的 白发老伯伯：“这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在很远很远的地方是幽州，长城还在幽州的北 26 五年级·上册 面。”② 孟姜女刮着风也走，下着雨也走。③她刚想歇歇脚儿，咕咚一下子就昏倒了。她苏醒过来， 才发觉自己躺在老乡家的热炕头上。老大娘给她擀汤面，沏红糖姜水，她千恩万谢，感激不尽。 ④老大娘含着泪花拉着她说：“我知道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心让你 走吗？你再看看你那脚，都成了血疙瘩了，哪还是脚呀？”孟姜女一看自己的脚，都成血疙瘩了。 她在老大娘家又住了两天，病没好利索就又动身了。老大娘一边掉泪，一边嘴里念道：“这是多 好的媳妇呀！老天爷呀，你行行好，让天下的夫妻团聚吧！” 经过千辛万苦，孟姜女终于到了修长城的地方。她逢人便打听，好心的民夫告诉她，范喜良早 就劳累致死，被埋在长城里筑墙了。孟姜女一听，心如刀绞，向着长城昼夜痛哭，不饮不食，哭了十 天十夜，忽听轰隆隆一阵山响，一时间地动山摇，飞沙走石，长城崩倒了八百里，这才露出范喜良的 尸骨。 1.下面是民歌《孟姜女》的部分歌词，其中对应的故事情节出现在( ).恩 我给亲人做衣裳，线是相思啊，针是情啊，针针线线密密缝，密密缝。再把心口一丝热，絮 进寒衣伴君行。 A.第1自然段 B.第2自然段 C.第3自然段 D.第4自然段 2.下列句子中，不属于孟姜女在寻夫途中历经的辛苦的是( A.孟姜女刮着风也走，下着雨也走 B.她刚想歇歇脚儿，咕咚一下子就昏倒了。 C.孟姜女一连几夜为丈夫赶做寒衣。 D.孟姜女一看自己的脚，都成血疙瘩了。 3.[新情境]小优想把这篇短文排成微电影，可分为三场，这三场分别是： 爹娘同意孟姜女 去长城寻夫。 ■自至自自自年日■自自自单意■自自他色■面自年年■自国 4.(阅读要素)民间传说大多会有一些让人不可思议的情节，请你用横线画出这样的句子 5.(阅读要素)小优对短文进行了创造性复述，其中不符合故事情节的一项是( 恩 A.①打点好行装，辞别了二老，踏上了寻夫的行程 B.②孟姜女心生退却：“长城离得这么远啊，以后的路不知道有多少艰难险阻等着我呢！” C.③一天，她走得精疲力尽，浑身发冷。 D.④她出了点儿汗，觉得身子轻了一点儿，就挣扎着起来继续赶路。 6.联系短文内容，分析孟姜女的人物形象。 八、你还知道哪些民间故事？其中哪些情节让你觉得不可思议？请你用简短的几句话介绍一下吧！ 27 语文 视 频 牛郎织女（二） 解 不基础巩固与运用 一、小优摘抄了一些《牛郎织女》（二）中的优美语句，请你阅读并回答问题。 句子一玉母娘娘发誓要把织女捉回来 1.“顶”在句子一中的意思是( )。 给她顶厉害的惩罚。 A.担当：支持 B.支撑；抵住 句子二跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着 C.表示程度最高 D.面对着；迎着 兄妹俩玩，她喜欢：看门前小溪的水活泼地 2.句子二运用了( )和( )的修辞手法。 流过去，她喜欢：听晓风晚风轻轻地吹过树 A.比喻 B.拟人C.夸张 林，她喜欢 D.排比 不阅读提升与拓展 ●7 二、阅读《白蛇传》相关片段，完成练习。 法海偷偷把许仙叫到寺中，对他说：“你的娘子是蛇精变的，她会吃掉你！”许仙一听，非常气 愤。法海见他不上当，恼羞成怒，便把许仙关在了寺里。 保和堂里，白娘子正焦急地等待许仙回来。一天、两天，左等、右等，白娘子心急如焚。终于 打听到原来许仙被金山寺的法海给“留”住了，白娘子赶紧带着小青来到金山寺，苦苦哀求，请法 海放回许仙。法海一见白娘子，一阵冷笑，说道：“大胆蛇妖，我劝你还是快点离开人间，否则别 怪我不客气了！”白娘子见法海拒不放人，无奈，只得拔下金钗，迎风一摇，掀起滔滔大浪，向金山 寺直逼过去。法海眼见水漫金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长提，拦在寺门外。大水涨一尺， 长提就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭波浪再大，也漫不过去。再加上白娘子有孕在 身，实在斗不过法海，后来，法海使出欺诈的手法，将白娘子收进金钵，压在雷峰塔下，把许仙和 白娘子这对恩爱夫妻活生生地拆散了。 1.[学科融合·美术]和选文画“”的句子对应的画面是( 2.(阅读要素)请你从白娘子的角度完成情节图，并用简洁的语言复述故事内容。 等许仙→( ）一→前往金山寺求法海放过许仙→( )+( 3.下面是相声太平歌词《白蛇传》的节选部分，对应的故事情节是( 奴为你长寿山盗过了还阳草，还与那护山的神将大战一场，多亏了寿星爷发了恻隐，赠了 那保命丹我这转回了家乡。 A.断桥初遇 B.篷船借伞 C.盗取灵芝仙草 D.仕林祭塔 28 五年级·上册 视 习作：缩写故事 讲 一、【审题】关于“缩写故事”，下列说法有误的一项是( A.缩写故事时可以采用摘录、删减、改写、概括的方法，进行合理缩写。 B.缩写时应该忠于原文，不改变原文的内容，不改变原文的主题或中心思想；要有详有略，重点 的部分要详写，次要的部分要略写：要保持故事的完整性。 C.缩写故事时，要注意不能改变故事的体裁、人称，不能打乱原文的顺序，在此基础上可以随意 发挥，添枝加叶。 D.故事缩写完成后，与原文比较，看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。 二、【选材】按要求完成下列练习。 1.下列不适合进行缩写的体裁是( A.童话故事 B.民间传说 C.神话故事 D.寓言故事 2.语文老师要求大家任选一篇民间故事进行缩写，下列是同学们搜集到的故事，其中不符合要 求的一项是( )。 A.《白蛇传》 B.《孟姜女哭长城》C.《揠苗助长》 D.《八仙过海》 三、【提示】缩写课文《牛郎织女》（一）的第1~8自然段，根据提示完成下列内容。 起因 经过 结果 四、【梳理】阅读语段，并选择。 关于树正群海沟的卧龙湖也有个动人传说。很久以前，有一条白龙住在分水岭弓嘎岭下的 白河中，而附近的黑河里住有一条黑龙。这条黑龙非常凶残，年年要九寨沟的老百姓用佳肴美 酒、上好的果品供奉它99天。有一年，贫苦的百姓实在供奉不起了，黑龙盛怒之下，竟然99天不 吐一口水，不降一滴雨，旱得玉米成千柴，青稞不出苗。老百姓不向凶恶的黑龙屈服，打并找水， 掘洞开渠，感动了住在白河里的白龙。那白龙自告奋勇来解九寨旱情，它带领雷公、电母、雨师， 腾云驾雾来到九寨沟方圆百里的群山之上。谁知它们刚开始呼风唤雨，凶恶的黑龙便来阻挠。 白龙与黑龙斗了九个回合，难分胜负。多亏万山之神依扎嘎亲率众山神前来助战，白龙才彻底 击败了黑龙。从此，白龙便定居在卧龙湖，掌管九寨沟一方的睛雨。九寨沟从此便风调雨顺。 人们为感谢白龙，至今还在家里或门框上贴白龙的图案，祈求保佑。 下面是小优按照起因、经过、结果的顺序缩写的语段内容，不恰当的一项是() A.起因：凶残的黑龙没有得到供奉，便不降雨，使九寨沟大旱。 B.经过：百姓供奉不起黑龙，所以打井找水，掘洞开渠，感动了住在黑河的白龙，白龙与黑龙斗了 九个回合后，彻底击败了黑龙 C.结果：白龙定居卧龙湖，九寨沟从此风调雨顺。 29 语文 视 语文园地 解 一、根据情景，完成对话。 本单元我们读了特别有意思的民间故事，读倒了好的故事，我们会忍不住要 跟别人分享，讲给别人听，为了让故事更有新鲜感，我们可以来点儿小创作。 我们可以把自己想象成故事中的人物来讲 我们也可以大胆想象， 二、连一连，并回答问题。 盼星星盼月亮 气急败坏 吃水不忘挖井人 畏首畏尾 俗语以形象为主， 前怕狼后怕虎 望眼欲穿 成语以精练为特色。 打开天窗说亮话 直言不讳 鼻子都气歪了 饮水思源 我还会写这样的词语，如： 等。 三、把下面的情节描写得更具体。 放学了，学校门口十分拥挤。有一个一年级的小朋友在门口着急地找妈妈。 四、阅读古诗，回答问题。 乞巧 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 1.把古诗补充完整。 2.这首诗的作者是 代诗人 “乞巧”的意思是 3.用自己的话说说前两句古诗的意思。 4.这首诗表达了 的美好心愿。 30 五年级·上册 视 阅读素养训练 解 训练适 了解文章内容，创造性地复述故 2.用简短的语言概括第1、3、5段的段意。 第1段： 二月二龙抬头的故事 第3段： 古时候，有一个皇帝因事耽误了祭天的时 第5段： 辰。这事惹恼了玉皇大帝，他传命太白金星告 3.(阅读要素)根据上面的段意用简短的话概括 诉四海龙王，三年内不得降雨人间，以示惩戒。 故事的内容。 这导致大地千涸，庄稼旱死，人间到处哀鸿遍 野，民不聊生。 种种人间渗象，被掌管天河的玉龙看在眼 里。他十分不忍，便冒着违反天条的危险，张开 巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎 民百姓。但这却招来了玉皇大帝的恼怒。他命 太白金星将玉龙打入凡间，压在一座大山之下 受苦。山前还立了一块石碑，上面刻有四句话： 4.(阅读要素)创造性地复述可以使故事内容更 加丰满。下列情节可以进一步充实的是 人们经过这里，看了碑上的这些字，才知道 )。 恩 玉龙为救百姓，行雨后被压在这里受苦。为了 ①皇帝耽误祭天时辰。②玉龙私自布雨。 救出玉龙，使他重上云天，再掌天河，人们决心 ③玉龙被打人凡间，压在一座大山之下受苦。 找到开花的金豆，但却苦苦寻找不到。 ④玉龙被解救后再降甘霖。 一天恰好街上有集，一个老奶奶背着一布 ⑤人们到处寻找，终于找到了开花的金豆。 袋苞米粒赶集，因布袋口没扎结实，走着走着布 A.②③④⑤ B.①②3④ 袋开了，金黄的苞米粒洒了一地。人们看了，高 C.①23⑤ D.①2④⑤ 兴极了，这苞米粒多像金豆呀！如果放在锅里 5.根据短文内容，对题目中“二月二龙抬头”的 炒，不就能爆出金花了吗？于是，一传十，十传 百，人们全都知道了。大家商定，第二天，也就 意思理解最准确的一项是( 是二月初二，一齐行动，大家都炒苞米粒。 A.二月初二这天，玉龙被放，它仰头而啸，所 这情景被玉龙看见了，好不欢喜，他大声喊 以称为“二月二龙抬头”。 道：“太白老头儿，金豆开花了，还不快放我出 B.二月初二这天，人们为了救玉龙全都炒苞 去。”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆开 米粒，所以称为“二月二龙抬头”。 花，便将压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头拾 C.二月初二那天，玉龙违犯天规，为黎民百姓 起，顺势一跃腾空而起，再降甘霖。 降甘霖，所以称为“二月二龙抬头”。 1.将下列内容按顺序填写在文中的横线上。 D.二月初二这天，太白金星把压在玉龙身上的 (填序号) 大山移开，玉龙将头拾起，顺势一跃腾空而起 ①若想重上凌霄殿②玉龙行雨犯天规 并再降甘霖，所以称为“二月二龙抬头”。 ③除非金豆开花时 ④应受人间千秋罪 31 语文 考点归纳 ,Iuò（落叶） 多音字 rmo(淹没)》 rho(怒号)》 rnan(避难》 rjin(尽管) 没 难 落Ià（丢三落四） mei(没有) hdo(口号) lnn(难道) in(尽力) Iào(落枕) 珍（珍宝） 叮（叮嘱） 嘱（嘱咐）》 塌（塌陷） 谎（谎言） 延（迟延） 形近 诊（诊断） 钉（铁钉） 属（属于） 踏（踏步） 慌（慌乱）》 廷（宫廷） 悔（后悔） 扶（搀扶） 辆（车辆） 纱（纱衣） 趟（几趟） 侮（侮辱）》 夫（丈夫） 俩（俩人）》 抄（抄写） 淌（流淌） 词语 猎物 酬谢 珍宝 叮嘱 复活 议论 崩塌 焦急 发誓 谎话 迟延 灾难 镇定 后悔悲痛 嫂子 剩饭床铺 亲密好歹 稀罕 妻子 晚霞结婚 笑嘻嘻 累 一辈子千真万确震天动地 成家立业相依为命 ·七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 [唐]林杰《乞巧》 ·海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。 他们（乡亲们）含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地 累背 方走去。 他（牛郎）想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老 牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？ 她（织女）喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小 溪的水活泼地流过去，她喜欢：听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 ·《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一颗宝 石，使他能听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却 变成了一块石头。故事赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。 《牛郎织女》（一）是一个民间故事，用朴实的语言讲述了牛郎小时候的孤苦，青年时的勤劳 及与织女相识并结为夫妻的过程。课文看似平白直叙，但其感情有悲有喜，其中有许多带 文精华 有神话色彩的叙述，比如老牛突然说话，更增强了文章的趣味性。 ·《牛郎织女》（二）讲述牛郎织女婚后的生活，作者在情节安排上曲折尽致。先是夫妻二人 生活幸福美满，这是一喜：接着王母娘娘勃然大怒，抓回织女，拆散家庭，践踏人间美好，这 是一悲：牛郎织女隔河相望，化为牵牛星和织女星，而喜鹊相助，搭起鹊桥让他们能有一年 一度的相会，这儿又悲喜同心。在这样曲折的情节之中，塑造出的人物更是形象鲜明，反映 了人物丰富的精神内涵。 32 五年级·上册 视 快乐读书吧 讲 一、民间故事名称猜猜猜。 1.根据下列提示，写出对应的民间故事名称。 故事结局：三兄弟不再团结一心，金牛趁机逃回八宝山。 人物：列那狐、胡獾格兰贝尔相关情节：胡獾格兰贝尔在国王面前替列那狐辩护。 读者评价：在中国流传千年，有“东方罗密欧与朱丽叶”之称，充满了传奇色彩。 《 》 《 》 《 2.下列是与民间故事相关的语句，请你为其选择对应的民间故事。（填序号） A.《牛郎织女》 B.《白蛇传》 C.《孟姜女》 D.《木兰从军》 (1)断桥难断尘寰事，西子湖畔续前缘。 (2)脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 ( 二、[新题型]根据下列民间故事中的相关人物及故事情节，完成红黑榜的制作。 红黑榜 《白蛇传》 巧媳妇 正面角色 反面角色 解婚巧对曹尚书》 人物 特点 人物 特点 长发妹》 解缙 狠心 伶俐 山妖 三、请你任选一则你最喜欢的民间故事，绘制情节发展图。 我选择的民间故事是《 四、阅读妈祖的相关故事，回答问题。 海上的保护神女妈祖，从小聪颖，后来修得仙法，经常帮人除灾消祸。 有一天，妈祖陪观音到东南沿海巡查，驾着祥云来到了兴化。妈祖牵挂家乡，屈指一算，暗 道不好，家乡出事了。她正要跟观音请假，观音却像早就知道了一样，让妈祖赶紧回去。原来兴 化府的侍卫官吕德，奉命来这边平定海乱。谁知在赴任途中生了重病，病情不见好转，虽然请了 医生，但没什么用，结果还是病到了无法医治的地步，马上就要死了。 在临死前，吕德念念不忘的仍然是海疆战事，他想：自己奉命前来剿灭倭寇，若出师未捷身 先死，到时三军群龙无首可怎么办？这时他突然想起妈祖的传说，于是在心里默默地祈祷，慢慢 地闭上眼睛睡着了。 33案王食转和氏璧后，不提交村钓定好的十 第三单元 参考答案 在座城。 9精人海力有 丁什么比量的速度更快 三，tD④ 凭一单元 3.作者表达了对麻盔的喜爱和骨美之情，作 国，.设何什么叫自律？自排铁是自已管桌自 国，机这任怒天电乌云复螺 一惊 已的行为 1白睡 喜秋麻素自山在。不受约束的生话，也赞具 1.周天对地2.大吃一算3频盆大调 二，1，雪白的蓝毛流线结构铁色的长峰 麻这弹明干在风周中自求自由的明气 工列数字，作比投游年到下解冲时的滚度 ,.热心帝助用人地每★写文章，总是花费大 青色的牌增睡长藏罐显 4我会选择银寓流一样的生括。因为麻雀的生 汽车在高速公路上飞速行能时的密度 量的时国查蜜料，只留下少器分时闻进行 2AC 语身由自在 游华向下第冲时违度快 创作 三，白餐重钓雕白管晚飞图 习作：我的心墨之物 五.10P2④5 2.心理舍已为人 一，心爱之物 二，D 六、，1最一可话自己的才最制 六，发小白蛇，得到石说出径密，变域石头 5,文意以白销，宋宽，苍赞等相近或相司鸟类 三1B2,静物外形功用样哥远我的生日 13.4 路心周人，會已为人 行比较，充分表现了白增”色素的配合，身夏 机物陪件我度过无优无虑的能年喜爱 5因为不同功物的课晴有者不同的特点，它们 七、1.D 韵大小，一切福银合忙”的特点。 四.l.C2.BC 备白的题所衡让它们很好地适生存环境。 2.朝子变出沙漠日胡了纸经把旺嘉度成 五.B4CD 语文同地 6.A C B 2落花生 一，具体事物里多杯实无华，用处很彩 器戴中的地道战 3.0 二、语言峰钱便 二，山排比住人栓挂口到东西运动会场 4.我所见有个轻柔的声音同我是不是来我它 工时比春天的雨深武轻柔，石像夏天軍么急 这种异席天气给人1造域了根大均国批 上的同学门蓄势特发，有的在辉臂跑影线 的，程激地点了从头。摇写我感凭有什么 促锰现. 三，对比生长位置外在美 身，有的在做数伸，有的在和议数队热情互 东：西从我限情上将过，我意然维看见了，身上 三、.种花生花生可榨便宜很有用 四、藏响出随报因高声自远1，ACⅡ2G 动，有的在两整代密。 的伤这好了。 2过花生取核节花的好处不图虑名.武 五.A 上设何一个核一个聪围 5.第1自楼段交代事作的起因.绳下伏笔：最国 发无阳要做一个像花生影件对社金有用 阅味素养细婚 三.火攻毒气攻：水攻 +个自然程交代事件的结果，收来全文，这 L来厅外形功教2.非 中闺共产克的领辞下，人民静众作够发挥智 两投结将大效相风，句子儿平对应，这料 四、殊适准美可以榨韩换钱笔宜果实埋在 3,这句话说明果树中，凡注重开花的。大都不容易 慧，侧造新的斗争方式：电追具有貌教的优号 首尾好应的写法原交代了故事的米龙去肆。 地里，装板地长在地上 结果实。做人不能像这样，爱檬无花果一样脚睛 特点：中国人民在艰X的斗争环境中所表观 食使全文结构严率 2C3,桃子石箱格实无华默暴就 出的保家卫现的明（和力最 0牛第织女（一1 4.做有川的人做只需体育，面对闭人设有好 4.C5. 四.，即使也只表就 处的人 6.环卫工人干净的街道农见的帕西下汗 2一个人拿一个木得铁能肥”子口”守住用 玉，.反可句饱想，牛那么歌霸退恳电干活，不好 5.D6B 化失的糖食 管清的请言结了“手口”的特点 好银看它，不起它 五，蜜蜂衣民伯的，总门像蜜蜂一样辛助务作，为 氧二单元 4,人在垃道里复名能了解粒围上的情花见 2.亲备无间.相依为向 自已由为期人“醇着师蜜”，助着县暴，默款 在电道里传通信电的方式无线电有线电 六，南干净的水牛身躺干净牛棚打扫干净明 系截 四.1.1)发凭，收下，找来.精正 5.因为段人万一进米了，分不清厘条是死道 曲，设话面量事情请息和刚法找到衣夏 3桂花雨 (2)无率量，为饱人看想 厚条是话道。进了死道，林有饱雷挥在君儿 还衣國 四、1.明觉浸香气浓都对家乡佳花的喜爱 2为乡有门默数布献一条长长的公路，联结 等看佳们：置算进了活道，传们也过不了关 ,I.A 2.C 21图出：把，福，碱 静相稀两她的第人，血展靠着象人之间美好 口，原来地道里每隔一段就有个很窄的”了 3.夫路上，孟麦女可老伯可路，得老大里团 (2)“我”捏根花时兴奇，忙酵有快乐的心情 的情感。 口”，见能容一个人爬过去。橡洞穴一样，容 孟姜女到长城，得知士大已死，美围 作者利拉乡的念 五，L.8① 好过人间量不存易出去 长域 3)上课了，杜忙坐好.打开书本，拿起笔 2示例：给我留下印单最深的属面是：年轻人胥 五、1.A2能打能转襄线 5.B 开始认真听老讲课 老人过溪，年轻人慢慢第下身子，让老人凯在 习作：“漫丽”老件 6.联系短文中姜女离开父得.精上寻捏士封 五，.柱花强开时违人的香气，摆桂花，收柱花的传 自已的胃上，然后慢慢民身，将老人背过小 之落的过程可以行出，孟要女是一个不提限 朵，窗柱花时均美好 属。程知君上老人来走雪石，年轻人总安侧 三，相人苏老薄英语大波流套发，里睛制闲 段，明戴执看的人 2摇化乐柱花雨思念 下子背老人过去，人们把这看成所背 有神底严历义烈乘，眼鞘”存障”，使精准我 11·牛女（二 六，1，挑去小枝小时净擦干教在室外存富 的事”一句表现了多第们尊老盈老的美袖 出上误开小差的丙学：在我们著到国时，受 23.B 六.1.C2.Bb3.C4.G 时出促并每助我们 2.中听酒息水没金山藏乐雷峰塔 4,母亲比的不是香非的浓液。直是璃情的深漫 三“痛春”章为不张括的青气，明指杜花的香 四、B2,每识储备无足 许整法海阳情”面”在金山寺.自静手， 在4亲看来，住花是家乡的代名时，用春他号 球，暗货线默默存就且不为人门所自的人 者文国地 采，弦海拒不数人，自如子水漫金山坦数出刘 壮花的香气，见念着的却是故多和豪人： 以暗春”为避点明了文章主片 二，山平原地据下有很多地道 火，再被法许收进金体，压在雷峰塔下。 5.都运用了皆物好情的写作手齿：露表达了对 众母青下、下写封，居民口就金有人铺上 2小家状的各钟活动 3.C 成多的思念之情 一张毯子，并教置“小心地滑”的标志牌.灵 四4不弃功干寸]露年不重来岁月不待人 习作：管写放事 借托的率物不司，透文()情托的常物是相 霍人们小心，以助就倒 日了少年头空切d.从来急光闭 花，方文（二）侧是海梨 6将朝和 -、G.二，1D2G 只争阁夕B 三，牛郎传德，与老牛相依为命，州圆老牛十分周 4珍珠乌 四.1.《1)只得《2)泰王没布办法，不得不客客气 门读素养纸 到。再可搜子与牛年分家，只分给牛尾一铜 二，1.哮喻特师降骨2.口再明情组W 气电把制相知运同了起间 【.瓢住每段的关湿句，知道海段警说什么 车，—头牛。 2.伟壳动作不侵程星，等件死冒之度外 牛军与老牛在山发家 三比喻蓬松：的儿可爱喜爱 2.C3.叫本尖历，悠长话应性强生老平侧 话文园地 四、.笼中生活有和电无自由对比麻鲨的 五，完魏日超角荆请里，康颜坦率直夷，山 一，为盛事墙知合理的情节。”还可变趋情节的 号要日由自在 衡设机智勇或，不畏强暴 4.数子华网于 5.不可以，一通常“指的是一程情况下，说用不是两 工作者把麻素和大多数鸟的生活对比，然后 六，1-G2,D3,1 明序，先计故事中最不可最议的坡方，设置一些 4商秋按屑告示将黄金实国给杠大木相 布的夏背军不是“多黄黑色，降混黑色，面腹都 是含陵引师众 苹例说麻石自由的话，置的厚果被数 毛色发白”。复果解去，与事实不符。这个列请 三，敢学了，用友们拿起书包就徙校门口神去，外 住健会光掉，说明麻面的不可州性 的人。 体观了说用文语的确性和产社 面都是等了许久的米接极子的家长门，人山人 41 坎 海，用级了。这时，有一个一年战的小友 (2)图明园内败照的文物时可跨度之长，历 日的做事表达了中国古代先民胸怀大志、探 5.运用了场和用节写，字里行蕴含看 小购棱东张有望，但是怎么意我不到吗妈，脸上 史之悠久，价值之安贵 常自然，英勇强的精神，精含了中华民维下 直肇的情螺：都型造了一个为儿女苦心操劳 布满了着必的排色.汗实直非下藏 六，，圆明同长春园对祖国灿性文化的无限坞 白作来图据开太闭神是面少的不家求累 毫无忽宵的慈料形象 四.1.家乞巧用 年尽红绘儿方条 爱建筑美收藏美对侵略者野金行径的 四.① 西、有一天相妈拔我改学，不料笑然下起大南，由于 2.唐林责向织业方求一双巧于 无比快根 1行松鼠 世有服幸，门号短把外食脱下毫善在我的生上 头七夕住节的晚上，人们好汾粉甲望清稀的 2.因为过去的园明园是一屠是家同林，是阳林 二.L国家后，我先在门口换上抱鞋，厚U书但线 白己甲淋着用。看到深身程透的国与，我悬了 天望，好像能看见牛郎文篷过天可在落相 艺术的瑰室，健筑艺术的精华，也是当时世彩 列书桌上，然后院丁立饭。 酸，很泪夺惠面出。 上相会 最大的博物馆，艺术馆 2(【)3(2》这肉句活用列数字的说明方法自 19父量之舟 4.人们迫求幸期 七，珍资先鬓时代青钢机器一片灰园 接说明了标鼠的黑输带况，换毛砖问：面课 三，1.(19(2)1 阅读素养训练 2G3.D 文的第5自答量廊了介绍说明这些之外，压 2,各式各样需密是层人山人等干查万 1.41D3 4正方这张文物表观了我国者代剪动人民相 介智了经鼠耳欢法净的生话习性，业具有图 化(1》有声布色不知不黛若自若现 2.王皇大蜜：成人利，三年不下雨。人们回道真 慧相干，处中作文化的观宝，却黄洛海外 长体 (2》五领六色七上风下十全十更 相并寻找解载玉龙的办法。影龙枝蚊。再臂 石余年，让文物曰家.是对历史和文化的尊重 三，面清秀四陵轻快高处话诗树枝品窝 因，1.“限”第次离家在外，想列父亲为有己上学潜 甘装 和传承，所以花重金买回是值得的 四..8 钱的观难，想到对父来的纸恋，想到自已骨上离 3密取误条天时最整情了”玉皇大容。玉皇大密 11)面容情秀(2)身体娇柱 《3国破授 任的沉，从饰产产生的们W求的”心夜 凭成人利三年不下周，纹使人川民不生：玉龙 三。.①得知朝兵在高消规地区抗肃下限太久 (4》用角爪在所里适东么 2.我看调皮的该子道逐打闲，看防神料数的大 下C不义，违君天规降用，被压在大山下，人们 2生气S棕同④得卸市兵复素是上校的 3尾巴这是鼠牙上最鲜明的点请司 爷抽陀螺，看灵活优重的q解起舞… 知道真相后，苦苦寻找屏数办法。到二月初二 亲第弟 生动话造 五，父同我“生客慢父表摇船通“我”上 人们用标位米粒的办达较出了玉龙 2.C 4g1D5,1 父亲送”我”人学时为”我量郸黄 4B5.D 3.比喻自袁自己情怪了上校够动上授 6我更喜我句子生。因为用川列数学的说明方 大..02.C 快乐读书吧 以身作则，为了不让其他线士受若受鼎，让自 法，利松鼠的尾巴有准确的橘述，请有望 3.实围程枕边结束，首尾里度，突出了作者对父 一。，三芜弟幸金牛列麻亮的放事常山帕与靓 已的家弟弟超年来在角海找跑区头肠 1 京的家切桥含 习作：二十年日的家 五、围颜长耳朵划尾巴喜食草喜欢于姆 4.能。能感受判父爱的伟大，且作者周有这样 2f1)B(2)D 习作：介摇一种事物 的茶两花力，自然期出 二，有才华巧姑法海自葛 三，示例：空气请新，山情水秀，人与自然和皆相处 .0二.D 七、D 三、白蛇传断桥相远+篷们皆伞一→姿关芝草→ 帆器人老韩在课意上教授如司人们用D打 三灯从外到内外想特点功速来防 0”“精彩极了”和·情起国了 水漫金山+比样驿塔 印技术在家就面副作表服喜爱，的崔 数字打比方举例子 二、C三，界上恒的诗等多了 四.1.C2.30①②53.u 四.1.C 四.肖的明觉怎数量百大，大的有1.25-2亿多 国，I.历肯定、鼓粉 第西单元 2龙午饭的叫何了，我走进一家餐厅，可餐 个，比人考多几十倍。厚的气味两相做，向应 2.那仰受的力量是灵感和创作的源梨它可以 12古诗三首 厅里了整齐的。 个人及 能分牌出豪，程克麻新间问管报和。一一只素不 的我警米平需，让现不公谈人效金 二，1.圈出：示儿邱己度 我正疑鸡，只见妈如走向馨桌。坐在核子业 拉的牧羊犬，可园从装有30箱水果的仓作里 3,每亲的统财角了已油信心，但是过度的表杨 写出：儿子地点时间己变年可的诗 这时个适明的光影出我现在地眼衡，是一份 闻出忆有15克的毒品。面且，将的图宽记化氢 与费美会使人连失方向：父演的景告能够督 工，宋体升休醉对国案民装命运的深切 第单，原米这是一家无人餐厅啊引 长.电影（一条到的国家路》就许述了牛犬 灵巴由做得更好，阳是严防的司斥也闻衡 优之情 毒文因地 定小时候敲近挂千里之外的赛墨西哥州，因思 人表失件。 3.请凳自修万马齐暗究可哀对现实不 二.1.①7① 念主人，激自培上家路，凭销现觉记忆，历盈 习作：我想对德钱 鸭，热娇地社会堂革 2. 方齿多52 一年，等于与主人卡斯图调的故事 一，1.书信2.亲人明友你想能说的话 三.0 3.用全心朵直抛俊一作事0 闭读素养订练 .D 13少年中图说节选】 三 1.(1)B(2)不能制去。"有人撑湖说明这样的 三、父华希望鱼门政掉一装影响身棒健康的习调 四.1排比 不可分2.BA 言论只是军分人排测出的，不能代表所有人的 在裤上到了这类习闭的危害 3,奇异花量含夜暖改之初，华美瘦解，富图堂皇 四，国民国业周户兵马宾 建点，血不是事买 四，1.02.学生小罐感g 壮图 南野太平客世成争年代 2.03.C 语文园地 五、红日楼龙离华下将中国少年担负着 五，A 4因为金星的体积，质量和密度与地惑相迂，衡以 -、C二、1.B1.G3.D4,A 建设少年中同的责任只有少年程想，高餐 阅读素养练 说它们是“序生组株”。国是轻过现民枝术探 三，热佩多样择事红相 强大，独立自由，进步，胜于州性于地球 1,对帝国主义军舰的情根，科蜜国主义列强的梳忽 害.金晨层一个奇结，无本，无生合的世界：并且 四漫长的五分件后，火车开动了，我很庆幸.国为 少年中国连强太 2.A 3.C B A 金星气手含高，生物无达生存 我每道再堆一点限祖就忍不住了！火车援缓地 2朝气谨钠英姿阳烂前程奋发图强拽 4因为我“在这个大时代中，授能为粗国工作，面 5.不。一方面，金星的地表境太墨，到金星 自磷了，爸爸写妈请失在了官口，只斯上铺的问 切晚甲祖，紧荣富程的程烈凰硬和积级进取 是被边离开了朝国 上去怀在限大风染：另一方面，金星上的黑度和 转说“溪子，你妈年特在范上更了=·”我第 的替神 5,①离岸时的告群2沿途的所见心中的 气压都送这超过人体可承受的范围 一次当春这么多的人号向大昊 六、岳满红·可怀三十动名与土，八千 氢六单无 五，克伦于 用安地位3由素人位雅 里路云和月。莫等间，白了少年头，空悲辑 第五单元 1书悲母情深 4一将一饭和念物力排银 4面期国的罩灭 16太阳 二.场最母亲工作的艰卒，护钱的不容好 .从节的变得者侈存易，从餐锡转到节台国国 三.1.B2.03.B4.0 工又走了桌穷又量了下去又将日元我 四、众屋金碧奇异玲表情意间名 5.木使。·一量“是指通常情况，但不除有例 丙小山似的峰习本又改起了作业 2.23来处木易物货生产出来约鼠霜 1,举世闻名众里法开情腾意 外，知果去师，意县简变成越正对着地球，连 三.i.02.C3.C 4.历克们背国与家，或由我合鼓山奢 2,玲建别透 度接快的日冕韵质抛射，就会产生腾强祖的 4不可以。规文通试对“我”与小妹动作，请 可读素琴罐s 五，，承上启下位不但是班里的学习委，还是 地盈暴，与事实不符.度例体灵了说明文出言 言，神态的情写，不仅侧图表现出每新的率 1.203.B4.B 校学生金的主席 的科学性框连性。 劳，也表达了”我们”作为子女对每离的心疼 5,丙个小调皮，还不知道是我数意包花边蚊子来区 2.)上自光黎时代 下至所，米元明，滑 6“每父”是广为人如的中国神话人物，“香父逐 和3煮 分才让你吃料这样开。，不过只要你们开。： 43 44