核心能力评价(三)-【培优三好生】2024-2025学年三年级上册语文同步课时作业（统编版）

语文·三年级上丽 5.小语发现“呼啸”和声音有关，于是搜集了下面的汉字，其中都和声音有关的 核心能力评价（三） 是().国 时问：70分钟满分：100分 提拥诗解 A哗鸣吗B.咚吐附 C咣啊呀D.啪吱嘟 一、[新情境]按要求做题。(10+3×7=3引分】 6,材料中有几个病句，下列是小语的修效，修政有误的一项是()因 10 xing zan men A我们会来到最斤夜阿倒 欢迎乘坐童话列车。在本次 将 B.设身处地地感受人物心灵深处的 起去感受优美的景色。我们会穿过广阔的管野，去听狂风呼啸：我们 hu chai 会来到最后一夜的一年，和卖 的小女孩一起跳舞：我门会 C.我们会穿过广阔的倍野，去听狂风呼啸。 来到夜晚的围园，和稻草人一起猛烈剧烈地摇见身体提醒老妇人飞级 砚动 ging chen D,和稻草人一起压烈细烈地摇见身体提醒老妇人飞级的存在 的存在 我们和太阳一起起床：晚上，我们围着 la zhd 7.[学科融合·美术]《搁指站娘》展现了主人公的善良勇政，下列童话故事的 讲故事，设身处地地感受人物心灵深处的 主人公和料指姑娘具有相同品质的是( )。恩 1,根据拼音和语境，在田字格里写出正确的词语。 2.小福在读上述材料时，有些字不认识，于是又给它组了一个词。下面小福组 的词中，加点字读音相同的一项是()。 A.儿乎儿个 B.答案回答 C.应该回应 D,摇晃见眼 8.下面是同学们对童话的理解，说法正确的一项是( 3.[斯题型]根据右边字典中“处”的意思，上面语段中两个“处”的读音依次是 A.坚定的锡兵是《格林童话》中的故事人物。 ）。 B.在童话中，一切都可能发生，一切都是合理的。 A.chu cho 处8 处： C,童话世界充满奇幻的想象，阅读时，我们要发挥想象 B.chùcho 等)一在位世。满人 茂·，②乩关用！晚中按务电 D.童话王国中的人物都是善良美好的，童话王国充满爱与美。 生桥（交正州-【粉一1 能场分的单位：水华一总务- C.cho chu 米 二，极据课文内客做题。(9+9=18分】 8 D.chu cho 1.把下列句子补充完整 4,小语不认识“啸“字，小文说可以用“啸一口=谢“域-一减的方式理解。下面 (1) ,理不辩不明 是小语搜集的类似的汉学，其中和“啸一肃”关系不同的一项是()。 (2)有理走追天下， A.捧一非 B.跺一朵 C.拆一斥 D.如一虫 (3)一时强到在于力， 10 2.根据课文内容判断正(V)误(×)。 当雨“华啦啦”地下起来的时候，小妈数和小营火虫都在各自的家里舒服 (1)《那一定会很好》一文中的种子觉得躺在泥土里会很好。 地叶着了。两个好阁友药好，明花天睛后一起去草地上开舞会呢！ (2)《在牛肚子里旅行》一文告诉我门，在遇到困难和危险时，朋友的帮助和 1,小赏火虫受伤后，( )帮助了它： 支持是战胜困推的力量 () A小蚂蚁 B.小蜜蜂 G.小蝴螺 D.小蚂蚱 (3)《一块奶酪》一文中的蚂蚊队长纪律性强，值得尊敏。 () 2,文中的画线句子运用了( )的修辞手法。 三、阅读理解。{3+3+3+3+4+5=21分} A.拟人 B.今张 C.比喻 D.排比 监火虫和蚂蚊 3.下列说法错误的项是() 暴咸雨过后，大地基得格外宁静，空气变得非常清新。 A.小莹火虫的翅膀是被雨水淋伤的 小妈蚁爬出洞去附近的草丛里找食物，突然它听到了一阵鸣咽声。境？ B.小蚂蚁们把小萤火虫拾回了自己的家。 是谦在哭呢？小妈蚁四处寻栽，只见一只小羹火史正队在草地上仿心地哭 C.小致火虫和小妈蚁互相帮助，最后成为了好朋友。 “小营火虫，你怎么难？”小妈蚁关心地问 D.天黑了，小莹火虫们给小蚂蚁们照亮了搬家的路。 “我…我的翅膀被雨水淋伤了…鸣鸣鸣…我不能回家了”小营火 4,读了这篇短文，我懂得了( )的道理。恩 虫霜得一动也不走动，它的眼泪吧嗒吧嗒地流着。 A.互帮互助，一定能克服困雅 小妈敞说：“让我来帮助弥吧！”它用力推了推莺犬虫，可是管火虫比妈城 B.遇到因雄时，要开动脑筋想办法 大多了，它怎么也推不动 C,当别人遇到闲难时，要尽力帮助别人 “小赏火虫，你等等”小妈蚊朝家里爬去。 D.只要帮助别人，自己需罗时一定也会被别人落助 5.你喜妆文中的小蚂蚊和小董火虫吗？为什么？国 不一会儿，小妈奴福来了许许多多的妈做，它们拾的治，推的棉，“一二 一“，一步步吸难地把小安火虫送回了家 小莺火虫感激地对小妈嫩们说：“谢谢你们教了我。 6,小妈蚁和小莹火虫开新会时会发生哪些趣事呢？发挥想象写一写吧！ 夏天的雨说来就来。一天伪稳，天边突然传来一阵阵雷声，又要下雨了。 小妈蚁们梅着长长的队伍，急急忙忙地开始拔家，它们有的在山拔上挖羽 穴，有的背着被食往山上爬 天渐渐地黑了，小妈奴们还没激完，“轰隆隆”的需声熊来越近，可是小妈 2 奴们看不见路了，走得超来遍慢 四、习作。{30分) 忽然，小妈蚁们发现天边一问一闪的，一盏盖灯向它们飞来，好绿明亮的 同学们，章话世界可真美！你眼中的童话世界又是怎样的呢？请你以“我 星星。它们越飞越近，为小妈蚁们照亮了搬家的路。原来是小宝火虫和它的 眼中的童话世界”为主题，写一篇童话故事吧！ 朋友们！ 11 12四、小解雀，老湾，朝复、花儿，章的叶子、果柯、的 25灰雀 四C 5.趋上一片红高果，像再牙亭重立的少女 子，棕制，小斯等 一.1.邓外布餐0的帕p园城背定 五.1爱其身2.不迁整 于枚手，有挨精站看，红虹的醇子，檬少女头 工我读到了功妆的形吉与活动，花章树木的侧 2.C3,B 玉爱人敢人本与人善喜街人以青 上的珠冠，在阳允的体济下沉间地解曳 色形状和味道，从中我期白了，只要我)仔 三.1.C2.A 司读素养订鲜 使文章更相生动形象，具体表现了红高景种 细尾察，瓷会发现大自然中的一切都是那么 3多么活成可爱的生命刷.鸟儿喜是大自然的 1.B 植背花密鞋在团光下的娜结光老 有起，都麓含着丰富的知 礼物： 2高尔基先生： 核心能力异价（三1 23父亲、树林和鸟 4.G 我题给您厘素相，请让我进去吧 一，1.傲行电们火装清殿蜡越 一、1.翅酵醒重2蒙蒙雾军县择动 5.在我写作业时，我的动物用友小金线总是幅 3.C 2.B1C4.05.06.D7.A8.C 二.10 着角缸可君我看，我看向它时，它却害麦电 4.男後准备停当男孩客管胶卷，奥着离币 二，1，(1》钉不横不亮 2,)自由快话 最在水章后面 5.我从小男疏的动作“南了个射”看出镜是一个有 (2)无计步本行 2)花网赠开君美丽芬芳花儿 国，昨天有个朋友短认识我，藏请我去他家里做 礼粮的人：从“小圳孩要弄了望免能火“看由色 《3万古鞋负在于理 三，A 客了，真高兴你认现了一位新阳友 套常认真阳放。 2.(1》x(2)V(3W 四、，叫本珍晓很同 26平术台就是阵地 核心能力评价「一 三，1.A2.C3.B4.0 2.B 一，.常引千术离罪仍然危险 一，是静打粉功课浙舞扬帽 5.喜众。文中的小蚂氨乐于助人，团结一数， 3.C 2B3,D 2A3.B4,A5,A6.C 人歌佩：小置火虫知恩图报，门服小蚂蚁，虫 4.多学样不知名…班嫩的花彩。运用排此 二.1.C 7,C8,A 止人算众 的锋醇手法，动形象地描写了小尾在枝头 2.航室事止就是两塘白象想思最千术粒信员 二.山保凭然答应他了，就要说话算数 6.小蚂奴身着五彩提嫩的叶子装，众快煌姚起 跳挥时的不同查志。 看域和打仗一样重要，他要像戒土坚守阵地 工这华期里期徐地背，没有用 了测周与。小莹火虫附在空中闪年，擦是刻 5.匠文表站了作者财乌的喜爱与理美 一样坚守在干不台上 人排比公同里有等花，有维花，有山茶花，还 公的灯光韩。突然，小蚂奴深到了骨滑滑的 习作：我有一个机法 3.0 有月季花 常珠，棒了个四博帽天，它2有突拉，面是讯 一，问题题法建议 解读办 1白求思在战务上做治了众多伤员，晚数了许 三.仪樱.架期阿凸墓品 一尽期成课文 速尼身，鞋婆☆快地博动.舞会变得更加构网 二.B 多战十的生命：马如成功质制出了飞桃，回 跳孔雀舞，韩菱，做路或 三，拉圾分类扔送拉吸桶、洗手后及时关上水龙 国好小航空事业 工补中山乐于想考，酸于发国 核心能力件价四 头，短胸时及时请理宽将产生的关根一 2于”一个招瓷大网 有找同学相红灯、随宣镜穿马超 3致意喷置牛忽然闭口这 一，1.，练陶蛛丽准备等接饱脚碳 在学校发起制关宣传活动 四，1黄的白的风信子铃当 2.B3.D 二..陈设2.图 直慎六色各种各样 二.lC2.G3.04.65.D 语文西地 三.1B 工说话整决果新，在不就度守卫抗日联军航 2B3.D 二，A 三、1，(1》“人就像种子，者隆平爷爷说，“要雕一 三，写等的小帮 李弯的小昏例旋在清清的河面上 密的决C心 4.G 程好的子， 香不找呢 3业完，触举起栓健角位人蓝射。在差的施护 3.B (2》”人就像种子，要做一较好种子“衰度平 四，荷叶罗裙一色现闻我始花有人来 下，战士门冲出了微人的但圈 6.风施们就起了动听的歌无 爷爷说 1,肖叶荷泛果适女2，生陆活园 4您的努力受有白费，现在的中国国力强签，人 核心能力评价二引 2.三个皮髯丽个请葛亮 五，B 民生活幸枫。作为青少年，我金向无数像怎 二，全置销枫叶极香甜气味取 3,二人心其利唐金 阅读素养训螺 样的域士学习.为祖国贡量自己的一停 2G3.C4.B5.C6,A7,B8.C 国，，去南方后会融化找列生肉的小核，把位轰 1.3a20① 力量 三，L叶子檬塌经一样鬼吴悠怒地飘到牌下 贴在孩子的洲头上 2山泉奔向溪道大用引向厦春农满落入甲 习作：拜次玩得真高兴 2.那香球，常把小肌友的脚匀住 2.B3.C4.85.C 3老每鸡码歌罪骨砂是 一，泡点督过 .它思绿色给了牌村，绿绿的叶了像一个个首 6小冰人看到孩子生病程孩沧曲，老人的冰配 4.C 二l.V3.W 符，其哪跳厚，强来了春天的生机 要化了，主动精周大家，所以我使得小体人高 5面线3个何句.构战排比.句式整齐：2运用拟 三，家厘哥哥夫夏子游线 四.，停车坐爱枫林晚精叶红干二月花 行数C心，乐于助人 人的修辞手达，将棉树与（复人化，思象生动 先克完足子的人铁得意戏性利 工黄色红色金黄色整红色 晚段核心能力评价 第八举元 “我和哥场章碧窝予争分行秒地夹豆千，战况 3.前醒悟叶进事声江上秋风动客情 一，1.清晨急急扩仁自整赠寒 24司马光 做强“我“赢了 五，地瓜玉米高梁黄团 2.03.c4.0 一j话甲釉 署次玩得特调开，心 2{1)±岁馒，线明，布四 二.l.C2:G3.04.A5.D 二.庭院爱上众人壁特 唐文园地 (2)摇晃捏摆是道 三，L五彩盛汾的阴样银杏树 一把把小角子 三、部首音序1.图2.① 一，1 (3)联系上下文事物或情况很复杂.交叉 2,人心弄 四..宋史·可码亮传2. 二.tho kulng zheng deng0 点很多 3.无用寸步座行 3.1D L.耳相日球2.整日周睁3.日座口呆 3.A 4.加叶红千二月花 4.众者弃去背石由花酸之恩明机智 三.D 国，1.小量老假一撑率果 46