浙江省平阳县万全综合高级中学2023-2024学年高二下学期期末考测历史试题

万全综合高中2023学年第二学期期末考测试卷 高 二 历 史 考试时间 90分钟 满分 100分 第Ⅰ卷 选择题部分 一、选择题Ⅰ（共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 1.中国是远古人类的重要起源地。距今约70万至20万年的北京人是远古时期亚洲大陆人类社会的一个罕见的历史证据。下列关于北京人说法正确的是 A.主要以磨制方法制作石器 B.从事原始农业，开始定居生活 C.生活中大量使用原始陶器 D.已经学会用火，过着群居生活 2.《汉书》记载：“盖有非常之功，必待非常之人，故马或奔踶而致千里，士或有负俗之累而立功名。夫泛驾之马，跅弛之士，亦在御之而已。其令州郡察吏民有茂材异等可为将相及使绝国者。”据此可知汉代刺史 A.有举荐人才的权力 B.立军功者才可出任 C.监督维持地方治安 D.负责运输军需物资 3.右图为敦煌莫高窟壁画《胡旋舞》局部图，对其相关解读最为合理的是 A.深受道教影响而逐步形成 B.展现出吐蕃游牧民族风格 C.表达出了壮阔欢腾的特色 D.成为文艺成就高峰的标志 4.有学者指出，与察举制相比，科举制度的特点在于：考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”，没有如“人门兼美”一类的附加条件。由此可知，科举制 A.有利于扩大统治的基础 B.是选拔官员的主要途径 C.成为维护士族特权的工具 D.考试从四书五经中命题 5.某同学在进行主题学习时，搜集了如下材料：《海国图志》《天朝田亩制度》《复陈购买外洋船炮折》《变法通议》《革命军》。据此推断，他所学习的主题应是 A.天朝上国观念的崩溃 B.晚清政府的自救运动 C.中国人民抵御侵略的决心 D.社会各阶级挽救危局的努力 6.据《马尼拉大商帆》描述，西班牙人多次抱怨“中国商人把从新西班牙运来的白银几乎全部运走了”，仅1631年一年内，由菲律宾输入澳门的白银就达l400万两，大致相当于永乐元年至宣德九年（1403—1434年）中国官银矿总产量的2.1倍。下列有关中国经济的史实，与材料所述现象密切相关的有 ①长途贩运和大额贸易的发展 ②以经济功能为主的工商业市镇兴起 ③白银成为民间交易的基本支付手段 ④官商合办的民用股份制企业的出现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.《南京条约》签字后，清政府向英国发出照会，要求就《南京条约》未竟事宜继续进行谈判，所提要求之一为“此后英国商民如有与内地民人交涉事件，应明定章程，英商由英国办理，内民由内地惩办”。英国由此获得的特权是 A.协定关税权 B.片面最惠国待遇 C.领事裁判权 D.军舰巡查贸易权 8.针对抗日战争期间某一次会战，有如下评论。据此判断，该会战是 中国国民党 中国共产党 日军 当此友邦并肩作战之际，甚盼此次会战能获得决定之胜利，以为我国革命军人争得无上之光荣也 我三湘健儿……誓死保卫家乡，有效地击退敌人。这表明反法西斯战争的东方战场上，有着伟大的中华民族的抗日生力军 没有给予重庆军应有的打击，相反地，更加促进了这块土地上全民防御的高潮 A.淞沪会战 B.忻口会战 C.武汉会战 D.长沙会战 9.从新中国成立到改革开放前的这段历史，是中国共产党领导人民艰辛探索适合中国国情的社会主义道路的时期。这一时期虽然经历了严重曲折，但仍取得了举世瞩目的重要成果。下列项中，属于这一时期“重要成果”的是 A.中国提出和平与发展是当代世界的主题 B.城乡居民基本医疗保险制度的建立使全民病有所医 C.独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系建立起来 D.“五讲四美三热爱”成为群众性精神文明建设最响亮的口号 10.中共十九大是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的大会，在我们党和国家发展进程中具有极其重大的历史意义。这次会议 ①明确指出中国特色社会主义进入了新时代 ②提出要构建新型国际关系和人类命运共同体 ③提炼、概括出了简明扼要的社会主义核心价值观 ④将铸牢中华民族共同体意识写入了新修订的党章 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.右图所示残卷——《伊利亚特》（《荷马史诗》的一部分），莎草纸残卷抄写于150年前后，据此可以说明 A.莎草纸是古代埃及最重要的出口物资 B.莎草纸是传承古希腊文明的重要载体 C.希腊文化的中心已经东移至埃及一带 D.促使新一代印刷书诞生的条件已成熟 12.下表为某同学对13世纪以来世界重要城市的分类笔记，其中荷兰的阿姆斯特丹可以归入 编号 类型 城市举例 ① 新航路开辟前的欧洲贸易或金融中心 威尼斯、热那亚、佛罗伦萨 ② 新航路开辟后的国际贸易中心 里斯本、安特卫普、伦敦 ③ 受益于运河的港口城市或商贸中心 纽约、曼彻斯特 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 13.有学者指出：欧洲的优势在18世纪末变得明显起来，遭受欧洲帝国主义侵略的人们发现难以抵抗侵略者，因为侵略者乘坐蒸汽船，带有抗疟疾的奎宁，装备钢枪钢炮。这段话主要反映了 A.医药技术的进步推动了历史发展 B.工业革命对欧洲殖民扩张的作用 C.资本主义制度在全球统治地位的确立 D.炮舰与廉价商品是殖民侵略的主要方式 14.1853年，俄国以争夺东正教“圣地”为名，入侵奥斯曼帝国。随后，英、法与奥斯曼签订同盟条约，派兵进入克里米亚半岛。1856年，克里米亚战争以俄国战败告终。这场战争对交战各国和国际关系都产生了深远影响。下列有关评述不正确的是 A. 英国政府在战争初期暴露出的问题引发了文官制度改革 B.战败使沙俄面临空前危机引发政府着手废除农奴制改革 C.战后在奥斯曼帝国的废墟上诞生了一系列民族独立国家 D.战争是对维也纳体系下国际法与外交制度的冲击和挑战 15.1944年7月，44个国家的代表在美国召开会议，讨论战后世界经济问题。当年各国代表签署同意成立国际货币基金组织的小会议室被命名为“黄金屋”。该会议形成的决议 A.确立了金本位制度 B.催生了雅尔塔体系 C.稳定了国际金融秩序 D.揭开了美苏冷战序幕 二、选择题Ⅱ（共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 16.下表为某一时期几位历史人物的部分信息表。该表折射出的时代特征是 姓名 曾任官职（部分） 史书相关记载 庾亮 征西将军、都督江荆豫益梁雍六州诸军事，领荆江豫三州刺史，镇武昌 “庾亮虽居外镇，而执朝廷之权……成帝少为舅氏(庾亮、庾冰)所制，不亲庶政” 庾冰 中书监、扬州刺史、都督扬豫兖三州诸军事。又迁车骑将军、都督江荆宁益梁交广七州诸军事，镇武昌 桓温 征西大将军、都督荆梁四州诸军事、荆州刺史，镇江陵。又领扬州牧，镇姑孰 “政自桓氏，祭则寡人” 桓玄 都督荆江司雍秦梁宁益八州诸军事、荆州刺史，镇江陵。又都督中外诸军事，领徐州刺史，镇姑孰 “知势运所归，屡上祯祥，以为己瑞” A.“政出多门，权去公家” B.“天下藩镇，东南最宁” C.“强干弱枝，内外相制” D.“天下大势，分久必合，合久必分” 17.清末有大臣上奏折写道：“近数年来，各国盼我维新，劝我变法，每疑我拘牵旧习，讥我首鼠两端，群怀不信之心，未改轻侮之意。……科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端……而中国士子之留学外洋者亦知进身之路，归重学堂一途，益将励志潜修，不为邪说浮言所惑，显收有用之才俊，隐戢不虞之诡谋。”该大臣意在 A.表达支持康有为变法的立场 B.奏请清政府变革选官制度 C.揭示列强轻侮清政府的原因 D.建议留学生重归学堂深造 18.文化遗产代表着人类文明所留下的辉煌。结合下面两幅图片判断，两者的共同特征是 北京故宫俯瞰图 雅典卫城复原图 A.依山势而建，布局讲求对称，主次分明 B.行政、防御、宗教和商业功能划分明确 C.遵循严格的等级观念和长幼有序的制度 D.具有超越地域和时间的突出的普遍价值 19.法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”下列项中，属于亚洲“过去几年里”之“变”的是 A.华夫托党进行护宪运动 B.南京国民政府宣告关税自主 C.日本仿效西方国家制定宪法 D.甘地领导非暴力不合作运动 20.阅读下表，据此可知 复兴的亚洲在人均GDP增长上与其他国家和地区的差异（年均复合增长率）表 地 区 1950—1973年 1973—1990年 1990—1999年 15个复兴的亚洲国家和地区 2.5 3.9 4.6 拉丁美洲 2.5 0.7 1.4 非洲 2.1 0.1 -1.2 东欧和前苏联 3.5 0.7 -4.8 西欧 4.1 1.9 1.4 美国 2.5 2.0 2.1 A.二战后亚非拉发展中国家的经济发展持续向好 B.15个亚洲国家和地区的GDP增长率不低于美国 C.不同地区间人均GDP增长不平衡问题日益严峻 D.现代东方文化推动了亚洲人均GDP的持续增长 21.建国后口述回忆史料大量问世。如：纪实类史料有石光树编《迎来曙光的盛会——新政协会议亲历记》、《中国农村的社会主义高潮》、周明主编《历史在这里沉思——1966至1967年纪实》、最高人民法院研究室编《中华人民共和国最高人民法院特别法庭审判林彪、江青反革命集团案纪实》等；个人回忆类史料有《彭德怀自述》、薄一波的《若干重大决策和事件的回顾》、李锐的《庐山会议实录》，朱元石主编的《共和国要事口述史》等。据此判断 A.当代中国纪实类史料多于个人回忆类史料 B.研究者可以直接利用以上两类史料的观点 C.口述回忆史料是研究当代中国历史的重要依据 D.具有亲历性的口述史料能如实反映历史的全貌 第П卷 非选择题部分 三、非选择题（本大题共 2 小题，其中第 22小题 14，第 23 小题 6 分，24题20分，25题12分，共 52 分） 22.马克思说，“土地是人类伟大的实验场所”。阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 “开阡陌封疆”。把土地授给农民，土地可以买卖。在土地是最大最重要财富的远古社会，这是何等重大的转变。土地私有，失去了按血缘分封各级贵族的经济基础，邦国消亡，立郡县就成了时代的必然选择。郡县不是封邦，而是直属中央、完全听命于中央，由中央直接委任、撤换地方郡守县令的地方政权。商鞅变法的成功，使原来比较落后的秦国一跃而成为战国时代最先进的强国，为日后统一六国打下了基础。 ——据杨百胜《商鞅变法法理研究》等整理 材料二 在封建社会中，土地所有制的形式是封建国家确立赋役制度的基础。租庸调制，是建立在均田制的基础之上，两者有着极为密切的内在联系。租庸调这一地租形态的实现，是由口分田和永业田的生产物共同来完成的。口分田出租，永业田则是庸调之所出。与均田制配套的府兵制，就是获得官府授予土地的百姓，农闲时参加军事训练，发生战争时就从军打仗，参战的武器和战马自备。这样，既保证了兵源，又减轻了朝廷的军费开支。均田制打造了最强大的初唐，也把唐王朝的经济社会发展推到了顶峰。 ——摘编自李埏等《中国古代土地国有制史》 （1）根据材料一，指出商鞅变法有关“土地”的措施，运用唯物史观，分析这一“重大的转变”的影响。（6分） （2）根据材料二，结合所学，指出“均田制”推行的历史时段，并分析均田制如何“打造了最强大的初唐”。（8分） 23.阅读材料，回答问题。（6分） 1917年5月，黄炎培联合教育界、实业界知名人士在上海创立中华职业教育社，希望以职业教育为突破口，沟通教育与职业，通过职业教育解决人们的生计，实现对国民性的改造。1919年后，受杜威实用主义思想影响，蔡元培、胡适等形成了“实用主义教育救国论”。蔡元培强调教育应该独立，应当交给教育家去办。胡适强调教育救国应从自身做起，明确个体的权利，然后再履行自己的责任——救国。在他们的努力下，20世纪二三十年代普及教育运动以不同形式迅速扩展到全国各地，造成了极大的教育救国的声势。 ——摘编自吴春苗《近代中国教育救国思潮的历史演变》 根据材料，结合所学，简要评价材料的救国思潮。（6分） 24.阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 14世纪初，资产阶级只是一个势单力薄的阶级，它不得不与王权相结合，结成同盟来斗争，支持国王逐渐建立了以王权为中心的王朝国家。随着资本主义的发展，资产阶级日渐羽翼丰满，这个王朝国家再也不能体现、代表着他们的利益和要求。于是，资产阶级便以全民族的名义展开了对王朝国家的批判，要求获得自由、平等、人权和幸福，要用这些新的政治原则和政治观念来构建新的国家——民族国家。所以，在英法这些资产阶级力量较为强大的国家，较为彻底地摧毁了旧的王朝国家，构建起了近代民族国家。 ——李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》 材料二 从巴黎掀起的革命浪潮迅速席卷全国。经过长时间艰难的逐字逐句的争论之后，1789年8月26日，制宪议会最终通过了这个庄严的宣言。宣言共17条，它庄严宣布：不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的惟一原因。 1804年3月21日，拿破仑签署法令，《民法典》正式颁布实施。作为资产阶级国家最早的一部民法典，这部法典在破坏欧洲封建制度和促进欧洲资本主义的发展上起过不容低估的示范作用。后来，世界各国资产阶级在制订法典时，往往以它为范本。拿破仑所创建的资产阶级的中央集权制，在以后的法国和欧洲的一些资本主义国家里，一直被沿用下来。这次革命为资产阶级所做的事情是这样之多，以至整个十九世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。 ——据吕一民《法国通史》等整理 材料三 1958—1969年戴高乐执政期间执行独立自主的外交方针。1959年从北大西洋公约组织收回对法国舰队的指挥权，禁止美国使用法国基地。1960年法国爆炸第1颗原子弹。戴高乐拒绝签订美苏禁止核扩散条约（1963），同德意志联邦共和国恢复邦交，提出“欧洲人的欧洲”的口号，否决与美国有特殊关系的英国加入西欧共同市场。1964年，法国与中国恢复外交关系。1966年法国军队全部退出北大西洋公约组织，迫使该组织总部撤离法国迁往布鲁塞尔。 ——张芝联《从高卢到戴高乐》 （1）根据材料一，概括法国资产阶级构建“近代民族国家”的努力，并结合所学，指出“近代民族国家”的显著特征。（7分） （2）根据材料二并结合所学，指出“这个庄严的宣言”的名称，结合拿破仑的相关举措，对材料中下划线部分予以阐释。（7分） （3）根据材料三，结合所学，评析戴高乐执政期间的外交活动。（6分） 25.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 中国古代治理体系具有鲜明特点，大体可概括为以下几个方面:在行政体制上以实行中央集权制为主体，在治理理念上崇尚“六合同风，九州共贯”的大一统局面，在思想文化领域以儒学为正统和主脉，在制度建设上重视顺应时势革故鼎新。 ——夏春涛《中国古代治理体系的主要特点及当代启示》 材料二 《元代西藏官方档案》内有22份档案，其年代大致为公元1304年至1367年，主要内容包括用八思巴文书写的元代皇帝给西藏地方寺院、官员等的圣旨，以及当时地方官员用藏文给其管辖的官员、寺庙下发的铁券文书和法旨 根据材料，结合相关史实，选取材料一中的“鲜明特点”，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 万全综合高中2023学年第二学期期末考测试 高二历史参考答案 一、选择题Ⅰ（共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C A D A C D C B 题号 11 12 13 14 15 答案 B B B C C 二、选择题Ⅱ（共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 题号 16 17 18 19 20 21 答案 A B D D C C 三、非选择题（本大题共 2 小题，其中第 22小题 14，第 23 小题 6 分，24题20分，25题12分，共 52 分） 22.（1）措施：废井田，开阡陌（承认土地私有）：授田给百姓。（2分）影响：顺应历史发展潮流；推动了社会转型；推动了郡县制的建立；打击了贵族特权（推动了官僚政治取代贵族政治）；促进了秦国富强，为秦统一六国奠定了基础。（4分，任答4点） （2）时段：北魏（北朝）至唐中叶。（2分） 分析：是租庸调的基础，保证了国家的财政收入：保证了兵源，支持了府兵制（减轻了朝廷的军费开支）；土地不允许买卖，一定程度上抑制了土地兼并，缓和了社会矛盾。（6分） 23.概括内容：教育救国思潮。（1分） 判断：推动社会进步，但难以真正实现救亡图存。（2分） 进步性：是民族危机加深、近代思想启蒙和解放的产物，顺应时代潮流；（写出任意一方面得1分）有利于民族工业发展、启发民智、促进社会改造和救亡运动。（写出任意一方面得1分）局限性：没有找到救国的现实力量和有效途径，不能解决中国社会的根本矛盾。（写出任意一方面得1分） 24.（1）努力：支持国王逐渐建立王朝国家；开展启蒙运动（批判王朝国家）；掀起法国大革命（摧毁王朝国家）；（3分）特征：疆域稳定；由单一或多个民族组成：主权独立：倡导民主自由；个人对国家的忠诚超过了对国王的忠诚。（4分，任答4点）（2）名称：《人权宣言》（1分） 阐释：拿破仑创建的资产阶级的中央集权制，被后世沿用，影响深远；拿破仑战争沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，传播了启蒙思想（革命的原则随着拿破仑的军队传到欧洲各地），重构了欧洲文化；制定了《法国民法典》（《拿破仑法典》亦可），确立了现代民法体系，成为许多国家编撰民法典的蓝本，推动了大陆法系（民法系）的形成。（6分，3个角度，史论各1分） （3）评：戴高乐的外交活动体现了独立自主的外交方针，是时代的产物，对世界产生了深远的影响。（2分） 分析： 背景：欧洲经济的恢复与发展；西欧逐步走向联合；以美国为首的西方阵营逐渐走向分化；美苏两极格局大背景下重振法国地位（欧洲世界地位）。（2分，任答2点）影响：有利于提升法国的国际影响力；推动了欧洲的联合和欧洲国际地位的提高；有利于社会主义和资本主义两大阵营关系地缓和（缓和了冷战下紧张地国际局势）；冲击了两极格局，促进了多极化趋势的发展。（2分，任答2点） 25.【评分标准】 ①标题有价值判断2分，无价值判断1分。 ②史料6分。（一则史料2分。如是综合类，一个角度给一个史料分，至少写三个角度，才可以拿6分） ③结构分2分，总分总或者分总都可以。 ④表述1分，价值升华1分。 （一）论题角度说明： （1）以某一朝代为例，分别阐述不同鲜明特点。如“元朝：顺应时势的大一统王朝”。 （2）选取某一鲜明特点，阐述其在不同时期的体现。如“大一统：古代中国国家治理的理想与目标”。 （3）综合：阐述古代中国治理智慧的全面体现。如“古代中国国家治理体系推动社会进步”。 （二）史料实证举例： （1）元朝：顺应时势的大一统王朝 ①行政体制：元代行省制是中国古代地方行政制度的重大变革，进一步加强了中央集权。 ②治理理念：元朝统治者希望用八思巴字“译写一切文字”，力图兼顾不同民族的语言；又因俗而治，以藏文给西藏地方管辖的官员、寺庙下发铁券文书和法旨。 ③思想文化：元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程朱理学的解释为主。 ④制度建设：元朝实行土司制度；设宣政院；修筑以大都为中心通向全国乃至境外的驿路交通网。 （2）大一统：古代中国国家治理的理想与目标 秦灭六国，建立起古代中国第一个统一王朝； 唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北； 元朝设行省和宣政院，巩固了多民族国家统一； 清朝在西南地区实施改土归流，强化了清政府对西南地方各民族的管理，推动了当地的经济发展和社会进步。 （3）古代中国国家治理体系推动社会进步 在中央集权、治理理念、儒学正统、制度建设各取一部分，不集中于某一个时期。 ①在行政体制方面：秦灭六国，在全国范围建立起皇帝制、三公九卿制、郡县制等中央集权的政治制度。 ②在治理理念方面：汉朝尊崇儒术，确立了儒学的正统地位，巩固了大一统局面。 ③在思想文化方面：南宋后期程朱理学逐步确立起统治地位，控制教育与科举。 ④制度建设方面：元世祖忽必烈封八思巴为帝师，领宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事务。 【参考例文】 元朝：顺应时势的大一统王朝 由蒙古族建立的元朝是中国古代史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。在统治多民族国家的过程中，元朝学习并接受了中华传统典章制度和统治理念并加以创新，形成了特色鲜明的治理体系。 在行政体制上，元朝实行行省制，是中国古代地方行政制度的重大变革，进一步加强了中央集权；在治理理念上，元朝统治者因俗而治，以藏文给西藏地方管辖的官员、寺庙下发铁券文书和法旨，统一八思巴文为官方文字，试图打破疆域和民族的限制，巩固大一统的局面；在思想文化上，元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程朱理学的解释为主，保障儒学独尊的地位；在制度建设中，元朝进行了一系列的创新，设宣政院代表中央政府管理佛教和藏族事务。 元朝在治理体系上顺应时势，革故鼎新，成功实现了对边疆的有效管理和统治，促进了民族的进一步交融，推动了统一多民族国家的巩固和发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$