第二单元培优合练-2024-2025学年语文六年级上册统编版

第二单元培优合练-2024-2025学年语文六年级上册 时间：80分钟　满分：100分 班级： 姓名： 成绩： . 一、按要求选一选，填一填。（17分） （1）下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A.沉着 着陆 着急 着重 B.绷脸 绷带 紧绷 绷劲 C.投奔 奔波 奔命 奔跑 D.启蒙 蒙蔽 蒙混 蒙难 （2）看拼音，写词语。 站在南京大屠杀死难者国家公祭仪式的现场，我想到在几十年前，当时的zhèng fǔ(　　　)在南京保卫战中失利，大批rì kòu(　　　)开着tǎn kè(　　　)进犯南京城，肆意屠杀手无寸铁的百姓。现在，中华儿女传承了革命先烈jiān qiáng bù qū(　　　 　 　)的精神，huì jù(　　　)所有力量，让中国以jīng tiān dòng dì(　　　　　 )之势，巍然yì lì(　　　)在世界的东方。 （3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.在《中国诗词大会》的现场，选手们都全神贯注地听着主持人念题目，以便在第一时间抢答。 B.面对别人的指正，他坚强不屈，始终不肯承认自己的错误。 C.班长斩钉截铁地说：“我们一定要齐心协力，赢得这场比赛的胜利。” D.1911年10月10日，惊天动地的辛亥革命在武昌爆发了。 （4）把下列四字词语补充完整，并选词填空。 全神(　　)(　　)　　　　 斩(　　)截(　　) 横(　　)竖(　　) (　　)高(　　)下 粉(　　)碎(　　) 千钧(　　)(　　) (1)狼牙山五壮士________________，利用有利地势击退了敌人的进攻。 (2)在战斗的紧要关头，团长________________地下达了冲锋的命令。 二、按要求完成句子练习。（8分） （1）对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（比喻） B.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（夸张） C.那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎能不叫人陶醉呢？（反问） D.广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（拟人） （2）下列句子没有语病的一项是（ ） A.老师那和蔼可亲的笑容和谆谆教导常常浮现在我眼前。 B.由于天气太热，李明每天常常去游泳馆游泳。 C.《七律·长征》的作者是毛泽东写的。 D.他如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。 （3）根据提示写句子。 ①班长马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为转述句） _________________________________________________________________ ②“爸爸，这次作文比赛我得了一等奖。”弟弟连蹦带跳地进了家门。（照样子，写人物说话，不用与“说”有关的词语） _________________________________________________________________ 三、希望小学即将举办校园文化节，请你积极参与，完成练习。（8分） （1）在举办文化节前夕，学校打算制作校园宣传片，请你运用点面结合的写法，为该宣传片写一段校园环境的介绍语。 在状元小学的校园里，_________________________：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （2）文化节中有各种文体活动，如歌唱比赛、舞蹈比拼、演讲比赛等。请你注意例句中的加点部分，仿照着为歌唱比赛写一句宣传语。 例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 （3）本次文化节上的演讲比赛将以“祖国在我心中”为主题，如果你想参加，你会怎样来写自己的演讲稿？请根据提示，将下面的演讲稿提纲补充完整。 四、课文内容回顾。（10分） （1）《七律·长征》中列举红军长征途中的两场典型战役的诗句是：“_______________，_______________。”从诗句中我们知道，这两场战役分别是巧渡_______和飞夺_______。 （2）《狼牙山五壮士》一文按________的顺序进行叙述，依次写了五壮士“接受任务→________→引上绝路→________→英勇跳崖”五个阶段的情景。 （3）《开国大典》一文中，作者采用了________的方法来描写________这一场面。先总体写受检阅部队缓缓入场的情景，再按照_____顺序，具体描写各兵种方队的特点。 （4）《灯光》一文中，“________”既是贯穿全文的线索，也象征着新时代的________。 （5）《我的战友邱少云》一文记叙了________为了避免暴露目标，任凭烈火烧身也纹丝不动，最后________的故事，赞颂了他_______________________________崇高革命精神。 （6）从古至今，爱国都是一个永恒的主题。爱国之情，在不同的人身上有不同的表现形式，既有曹植“______________，视死忽如归”的铮铮誓言，也有李纲“____________，当以死守，______________”的豪情壮志，更有陆游“位卑未敢_________”的赤子之心。 五、语文实践。(5分) 六年级(1)班要举办以“工匠精神”为主题的演讲活动，请你根据以下材料，概括说明自己对“工匠精神”的认识。 复兴号，当今世界上大规模运行的动车组列车，目前最高运营时速350千米，已经成为闪耀世界的中国名片。而这背后，离不开“大国工匠”李万君的技术创新。 李万君是一名普通焊工，在他看来，工匠精神有两种：一种是创新发明开拓，攻克非凡的难题；另一种是始终如一日，把平凡的工作做到极致。工作了30余年、已获得“中华技能大奖”的李万君，每一天都手握焊枪，踏踏实实地做着这两件事。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 六、阅读诗歌，完成练习。（10分） 七律·长征 _____________________，____________________。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 _____________________，____________________。 1.将诗句补充完整。（2分） 2.这首诗是围绕“___________________，__________________。”这两句展开的。（2分） 3.读画波浪线的诗句，下面说法不正确的一项是（ ）（2分） A.这两句诗运用了比喻、对偶和夸张的修辞手法，表现了红军战士大无畏的精神和英勇豪迈的气概。 B.这两句诗写的是红军翻越五岭、乌蒙等大山的情景。 C.“逶迤”“细浪”“磅礴”“泥丸”这几个词突出了长征路上的艰难。 D.“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。 4.这首诗为我们具体展示了红军长征途中威武雄壮的五幅“征难图”，第一幅图是穿越五岭，请照样子写出另外四幅图。（4分） ___________________________________________________________________ 七、阅读短文，回答问题。（9分） 青年时期的毛泽东 毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。 毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。 一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。 毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑、红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。 毛泽东同志就是这样勤奋努力，不知疲倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。 1.把文中画“ ”的句子换成成语，写在下面的横线上。（2分） ____________ ____________ 2.用“____”画出文中的过渡句，这句话在文中起到了_________的作用。（2分） 3.第2自然段的结构形式是________。（1分） 4.文章从哪两个方面表现了毛泽东同志认真学习的精神？（2分） （1）_______________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________ 5.读完短文，我受到的启发是：________________________________________________________________________________（2分） 八、习作展示。(30分) 生活中，有许多难忘的场面，如学校的升旗仪式、趣味运动会……请你选择一个自己印象最深的场面来写，题目自拟，注意在描写场面时，要点面结合，详略得当。 ( 5 00字 ) 参考答案 一、（1）D （2）政府　日寇　坦克　坚强不屈 汇聚　惊天动地　屹立 （3）B （4）贯　注　钉　铁　七　八　居　临　身　骨　一　发 (1)居高临下　(2)斩钉截铁 二、（1）D （2）D （3）①班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了。 ②示例：“你的手臂怎么擦伤了？”妈妈一脸心疼地拉着我的胳膊。 3、 示例：（1）你能看到各种美丽的景色整洁的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、五颜六色的花朵、平坦干净的塑胶跑道……其中大家最喜欢的是一棵挺拔的松树，它像一座绿色的宝塔。同学们经常在树下读书、做游戏 （2）我歌唱，我绽放！我歌唱，我快乐！我歌唱，我闪亮！ （3）为振兴中华而奋斗 以史为鉴，青少年当为振兴中华而奋斗。 钱学森学成归来，报效祖国。 周恩来为中 华之崛起而读书。常思奋不顾身，以徇国家之急。 四、（1）金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 金沙江 泸定桥 （2）事情发展痛击敌人 顶峰歼敌 （3）点面 阅兵式 入场（4）灯光 幸福生活 （5）邱少云 壮烈牺牲 为了战斗的胜利，不惜牺牲自己 （6）捐躯赴国难 祖宗疆土 不可以尺寸与人 忘忧国 五、示例：我认为“工匠精神”不仅是开拓发明、攻克难题的创新，更是始终如一、精益求精的坚持。 六、1.红军不怕远征难 万水千山只等闲 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 2.红军不怕远征难 万水千山只等闲 3.C 4.跨越乌蒙山、巧渡金沙江、抢渡大渡河、翻越岷山。 七、1.争分夺秒 孜孜不倦 2.毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。 承上启下 3.总—分 4.（1）毛泽东同志争分夺秒地学习。 （2）毛泽东同志读书读得特别认真。 5.要珍惜现在的幸福生活，认真学习，刻苦读书，长大后为祖国做贡献。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$