【上海专用】期中模拟卷（二）-2024-2025学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版）

2024-2025学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（上海专用） 期中模拟卷（二）（原卷版） 注意事项： 1.本试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟； 2.测试范围：八上1-3单元； 3.所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 4.字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 第一部分 文言文 (25分) 一、积累。 1．（本题10分，每题2分）默写 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4） ，天山共色。（吴均《与朱元思书》） （5）白居易《钱塘湖春行》中直抒胸臆表达诗人喜悦心情的诗句“ ， 。” 二、阅读下面课内古诗文，完成后面小题（共9分） 【甲】 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依？ 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 答谢中书书 书山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 2．(3分)【甲】诗是唐朝诗人 所作的五言律诗，【乙】文从标题看其体裁是 。 3．(2分)用现代汉语翻译下面的句子。 未复有能与其奇者。 4．(2分)下列对选文内容理解正确的一项是（   ） A．【甲】诗中“徒倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。 B．【甲】诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。 C．【乙】文抓住山水中的各色景物，详写了四季傍晚的美景。 D．【甲】诗勾勒了山水田园之景，【乙】文想象了仙都之美。 5．(2分)结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：【甲】诗流露诗人 ；【乙】文表达了 。 三、阅读下面课外文言文，完成后面小题（共6分） 曾巩为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄①，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。 ①扬雄：西汉最著名的辞赋家。 6．(2分)解释文中加点的词。 （1）曾巩为文章( )       （2） 以吝故不及( ) 7．(2分)文中划线句意思理解正确的一项是（   ） A．（曾巩）就对王安石有了不同的看法。 B．（曾巩）就觉得王安石很奇特。 C．（王安石）就对曾巩有了不同的看法。 D．（王安石）就觉得曾巩很奇特。 8．(2分)曾巩认为王安石与扬雄相比最大的不同是“ ”。从这件事中可以看出曾巩是一个 的人。 第二部分 现代文阅读(27分) （一）（本题11分）阅读下文，完成下列小题。 回忆我的母亲（节选） 朱德 ①中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中问，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。 ②母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不chuò劳作，尤喜纺棉。” ③我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 ④我应该感谢母亲，地教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路，在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 ⑤母亲现在离我而去了，我将永不能再见他一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史，我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 ⑥愿母亲在地下安息！ 9．(1分)看拼音写汉字。 不chuò劳作( ) 10．(2分)从选文中可以看出母亲具有 、 等优秀品质。 11．(3分)结合加粗词，分析下面句子的表达效果。 母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。 12．(3分)结合全文看，母亲带给我哪些人生影响？ 13．(2分)对选文第⑤段中“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？”一句在文中的作用理解不正确的一项是（  ） A．它从上句对母亲的高度评价过渡到下句对母亲的报答。 B．用设问形式表示强调：我要报答母亲。 C．它与下句构成一个设问句，表达了“我”报答母亲深恩的方式和决心。 D．它用问句引起作者感情的升华：从报答母亲到尽忠于党和人民。 （二）（本题16分）阅读下文，完成小题。 我的铁骨柔情的外公 ①在我的记忆中，外公每次来我们家，他的银发永远分得清清爽爽。他告诉过我：“每次外出做客，必理个发才去，这叫尊重人。”这习惯，他保持了几十年。 ②杨赓德，我的外公，出生于绍兴沥海的书香世家，17岁考入上海美专，师承刘海粟先生。毕业后返回故里，在沥海中学任美术教师直至退休。外公很难得地和我聊过几次他早年的经历：回忆自己在上海美专读书时常有作品被选入各种画展，让同学和老师对他刮目相看；说到家乡白马湖畔春晖中学编辑《上虞声》时，在学校传达室接待了来春晖中学任教的“小个子”朱自清先生，并陪他往夏丐尊先生处…… ③外公退休后，为了补贴家用，在学校专司卖菜饭票的工作。听母亲说，外公是一个顶真而又顶真的人。卖菜饭票管得分毫不差。有一回，盘算菜饭票时，少了两分钱，外婆轻描淡写地说：“不就是两分钱嘛，你补上就得了！”平日很少拉下脸孔的他正色道：“我又不是心疼这两分钱！你补上了，账面上可能暂时是平了，但实际账里肯定有差错；今天稀里糊涂地补上了，说不定哪天纰漏就冒出来了……”为此，外公返工算账直到后半夜。幼时的我曾问外公：“有的人卖菜饭票，常会出差错，您为什么管得这么好呢？”他笑眯眯地告诉我：“我只是不贪，用心而已。“ ④我喜欢外公，因为外公写的一手漂亮的蝇头小楷。从小学起，我开始练习书法，外公每次来我家，一定会检查我的临帖作业，并让我现场临帖，他细加指点，有时还会亲自示范。考入大学的那一年，外公还把一只包浆醇厚的钩窑笔洗和一方留着老印泥的青花印盒赠送给了我。我知道这两件礼品颇为贵重，这既是外公对我练习书法的奖励，也蕴含着他对我继续努力的期望。而今，我一直坚持临帖，从未辍笔，也算没有辜负当年外公对我的厚望。 ⑤晚年的外公，除了去外地走走，会会老朋友，大多时间则是在家里看书写信。外公居住的是一座独门独院的江南民居，他每天差不多有一半以上时间坐在楼上书房里。有次我看见外公写完信，在信纸末端仔细粘上几枚邮票。我问他，您在给谁写信呀？为什么还要粘上邮票呢？外公摸摸我的头，笑着说：因为外公是要婉转地告知对方不要忘了及时回信。我给自己的老师刘海粟先生①和同学关良②写信也都是这样的。 ⑥在同学中，他通信最为频繁的要算是关良先生了。当年，就是外公卧室的墙面上挂着的《武松打虎图》和就餐间挂着《东郭先生受教图》，让我开始熟悉关良先生的名字和他的人物面。后来舅翼告诉我：外公走了以后，正是在翻阅他与关良先生的通信中，舅舅知道了关良先生喜欢吃沥海渔民自晒的海虾干和绍兴乡下的梅干菜。因为两位老人突然断了通信，舅舅特地采购了上好的海虾干和梅干菜，依循通信地址找到了关良先生。关良先生哀伤之余，为感谢舅舅的登门通报和所携丰盛礼物，又特地画了一幅画相赠。舅舅说：“当时，关良先生已经封笔，可始料未及的是，他竟然破戒作画以赠，这实属难得。” ⑦很遗憾的是，我对外公的了解并不多。外公去世以后，我才发现作家高志林则曾写道：“1985年，中国当代茶圣吴觉农，在一次文艺座谈会上对夏衍老说：我们上虞是出人才的地方，上虞有名画家，杨度德就是一位著名画家，我很欣赏他的画的。’” ⑧外公去世后，被安葬在自家院内。高高的粉墙，把喧闹与嘈杂隔在墙外。院里，春来绿意盎然，秋去丹桂飘香，深埋于土的石槨上，没有墓碑，也没有碑文。据说这是外公生前的唯一要求。每次回来凭吊，在哀伤之余，那份静谧、幽香和诗意，总是让我想起外公的精神世界和美学追求。 ⑨铁骨柔情的外公离开我们已经整整三十七年了。 【注释】①刘海粟（1896-1994）：现代杰出画家，美术教育家。②关良（1900一1986）：画家，曾任浙江美术学院教授、上海中国画院画师。 14．(2分)下列对第⑥段内容的理解分析，错误的一项是（    ） A．从外公和关良先生频繁通信中可以看出他们之间情谊之深厚。 B．关良是著名画家，我从小就看他的画，受到艺术的熏陶和引导。 C．舅舅特意采购了礼物登门拜访关良先生，体现了他对关先生的尊重。 D．关良先生破戒作画回赠，既是感谢舅舅特意通报，也是对他和外公友谊的纪念。 15．(6分)阅读全文，完成表格。 外公 事件 品格 “铁骨柔情” 为了平账，外公返工算账到后半夜。 廉洁、认真 在“我”学生时代，外公辅导“我”临帖，并赠送贵重的礼物，鼓励“我”坚持练习书法。 （2） （1） （3） 16．(3分)第⑧段画线句在文中的作用是 。 17．(5分)联系全文，体会文章结尾段的妙处。 第三部分 综合运用 (8分) 请结合你对《红星照耀中国》的阅读来回答问题。 18．(2分)美国记者埃德加·斯诺在该书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（   ） A．国民革命军北伐 B．朱、毛红军会师井冈山 C．北方少数民族南迁 D．中国工农红军万里长征 19．(3分)作者基本是按照采访的路线安排篇目的，并且基本在某些章节中着重突出一个采访对象。将下列主要采访的对象填入相应的表格里。 采访对象：A．彭德怀   B．周恩来   C．毛泽东 采访路线 对应标题序号 主要采访对象 北京——保安 探寻红色中国、去红都的道路 贺龙、 保安——甘肃 在保安、一个共产党员的由来、长征、红星在西北、去前线的路上 刘伯承、朱作其、 、徐特立 甘肃——保安 同红军在一起、战争与和平、回到保安 徐海东、 、朱德 离开保安 又是白色世界 20．(3分)本书中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 第4部分 作文 (40分) 21．在《藤野先生》中，鲁迅满怀深情地回忆了给予他教诲的藤野先生；在《回忆我的母亲》中，朱德向我们展示了激励他一生的母亲；在《列夫·托尔斯泰》中，斯蒂芬·茨威格揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。他们是否也让你想起了一些人一些事？ 请以“XX二三事”为题写一篇600字左右的写人叙事文章。 要求：（1）不透露个人相关信息（2）不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（上海专用） 期中模拟卷（二）（解析版） 注意事项： 1.本试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟； 2.测试范围：八上1-3单元； 3.所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 4.字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 第一部分 文言文 (25分) 一、积累。 1．（本题10分，每题2分）默写 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4） ，天山共色。（吴均《与朱元思书》） （5）白居易《钱塘湖春行》中直抒胸臆表达诗人喜悦心情的诗句“ ， 。” 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 老骥伏枥 大漠孤烟直 风烟俱净 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 【详解】本题考查古诗文名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“萋萋、鹦鹉、骥、枥、净、阴、堤”等字词容易写错。 二、阅读下面课内古诗文，完成后面小题（共9分） 【甲】 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依？ 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 答谢中书书 书山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 2．(3分)【甲】诗是唐朝诗人 所作的五言律诗，【乙】文从标题看其体裁是 。 3．(2分)用现代汉语翻译下面的句子。 未复有能与其奇者。 4．(2分)下列对选文内容理解正确的一项是（   ） A．【甲】诗中“徒倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。 B．【甲】诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。 C．【乙】文抓住山水中的各色景物，详写了四季傍晚的美景。 D．【甲】诗勾勒了山水田园之景，【乙】文想象了仙都之美。 5．(2分)结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：【甲】诗流露诗人 ；【乙】文表达了 。 【答案】2． 王绩 书信 3．就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了 4．A 5． 孤独和苦闷 作者内心的愉悦 【解析】2．本题考查掌握文学常识的能力。《野望》是隋末唐初诗人王绩创作的一首五言律诗，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。标题中“书”的意思是书信。 3．本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。“复（又），与（参与，这里有欣赏领略之意），奇（指山水之奇异）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。 4．B．【甲】诗首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情，选项错误； C．【乙】文描绘了秀美的山川景色，既写四时之景，又写朝暮之景，选项错误； D．《野望》描写了隐居之地的清幽秋景，《答谢中书书》是作者寄给朋友谈山水之美的一封信笺，短短六十八字集江南之美于一身，切切实实地道出了山川之自然美。选项错误； 故选A。 5．本题考查理解作品情感的能力。要了解文章的内容，体会作者的思想感情。《野望》写的是山野秋景，全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。《答谢中书书》描绘了秀美的山川景色，表达作者沉醉山水的愉悦与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 【点睛】【乙】参考译文： 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 三、阅读下面课外文言文，完成后面小题（共6分） 曾巩为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄①，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。 ①扬雄：西汉最著名的辞赋家。 6．(2分)解释文中加点的词。 （1）曾巩为文章( )       （2） 以吝故不及( ) 7．(2分)文中划线句意思理解正确的一项是（   ） A．（曾巩）就对王安石有了不同的看法。 B．（曾巩）就觉得王安石很奇特。 C．（王安石）就对曾巩有了不同的看法。 D．（王安石）就觉得曾巩很奇特。 8．(2分)曾巩认为王安石与扬雄相比最大的不同是“ ”。从这件事中可以看出曾巩是一个 的人。 【答案】6． 写作 比得上 7．A 8． 吝于改过 坦直率真 【解析】6．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：曾巩写文章。为：写作。 （2）句意：因为他吝啬的缘故，所以比不上扬雄。及：比得上。 7．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 “遂与之异”的意思是曾巩对王安石有了不同的看法。这句话是省略句，省略主语“曾巩”，之：代词，指王安石。异：形容词作名词，不同的看法。 故选A。 8．本题考查文章内容理解和人物形象分析。 第①问：结合文章“对曰：‘安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。’”和“曰：‘臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。’”可知，曾巩认为王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为王安石吝啬于改正自己的过错的缘故，所以比不上扬雄。据此可知曾巩认为王安石与扬雄相比最大的不同可概括为：吝于改过； 第②问：根据曾巩能够客观公正地评价好友王安石，指出他的优点和缺点，可见他待人公正，对人真诚，可概括为：坦直率真。 【点睛】参考译文： 曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。年轻时与王安石交往，王安石当时声誉不大，曾巩将他引荐给欧阳修。等到王安石得志后，曾巩对他有了不同的看法。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”曾巩回答说：“王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄。”皇上说：“王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？”曾巩说：“我所说他吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊。”神宗赞同他的这个看法。 第二部分 现代文阅读(27分) （一）（本题11分）阅读下文，完成下列小题。 回忆我的母亲（节选） 朱德 ①中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中问，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。 ②母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不chuò劳作，尤喜纺棉。” ③我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 ④我应该感谢母亲，地教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路，在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 ⑤母亲现在离我而去了，我将永不能再见他一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史，我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 ⑥愿母亲在地下安息！ 9．(1分)看拼音写汉字。 不chuò劳作( ) 10．(2分)从选文中可以看出母亲具有 、 等优秀品质。 11．(3分)结合加粗词，分析下面句子的表达效果。 母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。 12．(3分)结合全文看，母亲带给我哪些人生影响？ 13．(2分)对选文第⑤段中“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？”一句在文中的作用理解不正确的一项是（  ） A．它从上句对母亲的高度评价过渡到下句对母亲的报答。 B．用设问形式表示强调：我要报答母亲。 C．它与下句构成一个设问句，表达了“我”报答母亲深恩的方式和决心。 D．它用问句引起作者感情的升华：从报答母亲到尽忠于党和人民。 【答案】9．辍 10． 勤劳 俭朴 11．“一分钟”说明母亲连如此短暂的休息时间都没有，她把全部的精力都投入到操持家务、照顾子女上。这一句表现出沉甸甸的思念和感恩之情。 12．（1）教给我与困难作斗争的经验；一个强健的身体；勤劳的习惯；生产的知识；革命的意志。 （2）母亲去世前未能见母亲一面；尽忠于我们的民族和人民，尽忠于中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 13．B 【解析】9．本题考查字形。 不辍劳作（bú chuò láo zuò）：不停止劳作。 10．本题考查分析人物形象。 根据第①段“母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活”“她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活”，第②段“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产”“今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉”可以看出，母亲的勤劳和俭朴。 11．本题考查重点字词的赏析能力。 画线句中的“一分钟”，突出时间之短，连一分钟的休息时间都没有。联系上下文可知，母亲连这点短暂的休息时间都没有，为的是操持家务、照顾子女，“一分钟”体现出作者对母亲深深的思念和感激之情。 12．本题考查对文章内容的概括能力。 根据第③段“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验”可知，母亲教给我与困难作斗争的经验； 根据第③段“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”可知，母亲给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯； 根据第④段“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”可知，母亲教给我生产的知识和革命的意志。 由第⑤段“母亲现在离我而去了，我将永不能再见他一面了，这个哀痛是无法补救的”可知，未能见母亲最后一面带给我的伤痛是无法补救的； 由第⑤段“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”可知，母亲的恩情让我懂得应该尽忠于我们的民族和人民，尽忠于中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 13．本题考查对句段的作用。 B.“用设问形式表示强调”没有问题，错误在后半句“我要报答母亲”，由原文“我将继续尽忠于我们的民族和人民”“尽忠于中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”可知，用问句引起作者感情的升华：从报答母亲到尽忠于党和人民，而不仅仅是报答母亲。 故选B。 （二）（本题16分）阅读下文，完成小题。 我的铁骨柔情的外公 ①在我的记忆中，外公每次来我们家，他的银发永远分得清清爽爽。他告诉过我：“每次外出做客，必理个发才去，这叫尊重人。”这习惯，他保持了几十年。 ②杨赓德，我的外公，出生于绍兴沥海的书香世家，17岁考入上海美专，师承刘海粟先生。毕业后返回故里，在沥海中学任美术教师直至退休。外公很难得地和我聊过几次他早年的经历：回忆自己在上海美专读书时常有作品被选入各种画展，让同学和老师对他刮目相看；说到家乡白马湖畔春晖中学编辑《上虞声》时，在学校传达室接待了来春晖中学任教的“小个子”朱自清先生，并陪他往夏丐尊先生处…… ③外公退休后，为了补贴家用，在学校专司卖菜饭票的工作。听母亲说，外公是一个顶真而又顶真的人。卖菜饭票管得分毫不差。有一回，盘算菜饭票时，少了两分钱，外婆轻描淡写地说：“不就是两分钱嘛，你补上就得了！”平日很少拉下脸孔的他正色道：“我又不是心疼这两分钱！你补上了，账面上可能暂时是平了，但实际账里肯定有差错；今天稀里糊涂地补上了，说不定哪天纰漏就冒出来了……”为此，外公返工算账直到后半夜。幼时的我曾问外公：“有的人卖菜饭票，常会出差错，您为什么管得这么好呢？”他笑眯眯地告诉我：“我只是不贪，用心而已。“ ④我喜欢外公，因为外公写的一手漂亮的蝇头小楷。从小学起，我开始练习书法，外公每次来我家，一定会检查我的临帖作业，并让我现场临帖，他细加指点，有时还会亲自示范。考入大学的那一年，外公还把一只包浆醇厚的钩窑笔洗和一方留着老印泥的青花印盒赠送给了我。我知道这两件礼品颇为贵重，这既是外公对我练习书法的奖励，也蕴含着他对我继续努力的期望。而今，我一直坚持临帖，从未辍笔，也算没有辜负当年外公对我的厚望。 ⑤晚年的外公，除了去外地走走，会会老朋友，大多时间则是在家里看书写信。外公居住的是一座独门独院的江南民居，他每天差不多有一半以上时间坐在楼上书房里。有次我看见外公写完信，在信纸末端仔细粘上几枚邮票。我问他，您在给谁写信呀？为什么还要粘上邮票呢？外公摸摸我的头，笑着说：因为外公是要婉转地告知对方不要忘了及时回信。我给自己的老师刘海粟先生①和同学关良②写信也都是这样的。 ⑥在同学中，他通信最为频繁的要算是关良先生了。当年，就是外公卧室的墙面上挂着的《武松打虎图》和就餐间挂着《东郭先生受教图》，让我开始熟悉关良先生的名字和他的人物面。后来舅翼告诉我：外公走了以后，正是在翻阅他与关良先生的通信中，舅舅知道了关良先生喜欢吃沥海渔民自晒的海虾干和绍兴乡下的梅干菜。因为两位老人突然断了通信，舅舅特地采购了上好的海虾干和梅干菜，依循通信地址找到了关良先生。关良先生哀伤之余，为感谢舅舅的登门通报和所携丰盛礼物，又特地画了一幅画相赠。舅舅说：“当时，关良先生已经封笔，可始料未及的是，他竟然破戒作画以赠，这实属难得。” ⑦很遗憾的是，我对外公的了解并不多。外公去世以后，我才发现作家高志林则曾写道：“1985年，中国当代茶圣吴觉农，在一次文艺座谈会上对夏衍老说：我们上虞是出人才的地方，上虞有名画家，杨度德就是一位著名画家，我很欣赏他的画的。’” ⑧外公去世后，被安葬在自家院内。高高的粉墙，把喧闹与嘈杂隔在墙外。院里，春来绿意盎然，秋去丹桂飘香，深埋于土的石槨上，没有墓碑，也没有碑文。据说这是外公生前的唯一要求。每次回来凭吊，在哀伤之余，那份静谧、幽香和诗意，总是让我想起外公的精神世界和美学追求。 ⑨铁骨柔情的外公离开我们已经整整三十七年了。 【注释】①刘海粟（1896-1994）：现代杰出画家，美术教育家。②关良（1900一1986）：画家，曾任浙江美术学院教授、上海中国画院画师。 14．(2分)下列对第⑥段内容的理解分析，错误的一项是（    ） A．从外公和关良先生频繁通信中可以看出他们之间情谊之深厚。 B．关良是著名画家，我从小就看他的画，受到艺术的熏陶和引导。 C．舅舅特意采购了礼物登门拜访关良先生，体现了他对关先生的尊重。 D．关良先生破戒作画回赠，既是感谢舅舅特意通报，也是对他和外公友谊的纪念。 15．(6分)阅读全文，完成表格。 外公 事件 品格 “铁骨柔情” 为了平账，外公返工算账到后半夜。 廉洁、认真 在“我”学生时代，外公辅导“我”临帖，并赠送贵重的礼物，鼓励“我”坚持练习书法。 （2） （1） （3） 16．(3分)第⑧段画线句在文中的作用是 。 17．(5分)联系全文，体会文章结尾段的妙处。 【答案】14．B 15．（1）外公每次写信总在信纸末粘上邮票，一视同仁、委婉告知收信人及时回信。（2）关爱下一代（3）重情义、细心周到。（不谄媚、有傲骨） 16．通过环境描写，描写了院子春秋两季的景色和石槨的极其简朴的特点，突出（渲染）院子环境的清幽（清幽的氛围）；体现了外公一生洁身自好、淡泊名利的品格。 17．单句成段（独句成段），强调外公离开“我们”的时间之久，表达他美好的品格对后辈的影响之深，“我们”对外公的思念之强烈。照应文题“我的铁骨柔情的外公”，使文章结构更严谨。 【解析】14．本题考查文章内容的理解与分析。 B.由第⑥段“当年，就是外公卧室的墙面上挂着的《武松打虎图》和就餐间挂着《东郭先生受教图》，让我开始熟悉关良先生的名字和他的人物画”可知，“我”只是在外公家看到了关良的两幅画，了解了他的名字和人物画而已，谈不上“受到艺术的熏陶和引导”。故B项理解分析错误。 选B。 15．本题考查故事情节的概括与人物形象的分析。 由题干“在‘我’学生时代，外公辅导‘我’临帖，并赠送贵重的礼物，鼓励‘我’坚持练习书法”找到第④段，这一段中外公辅导“我”临帖，并送“我”贵重的笔洗和青花印盒奖励“我”，可以看出外公爱护“我”，因此第（2）空的品格可填：关心下一代。 结合全文可知，写外公“铁骨柔情”的段落是③到⑤段，因此最后一件事要扣住⑤段。结合第⑤段“有次我看见外公写完信，在信纸末端仔细粘上几枚邮票。我问他，您在给谁写信呀？为什么还要粘上邮票呢？外公摸摸我的头，笑着说：因为外公是要婉转地告知对方不要忘了及时回信。我给自己的老师刘海粟先生和同学关良写信也都是这样的”可知，该段主要讲述了外公不管给谁写信时总在信纸末粘上邮票，委婉告知收信人及时回信，由此可知外公是一个细心周到、有情有义的人，同时他不因收信人的身份改变自己的处事风格也说明他不谄媚他人，有傲气的人。据此填写第（1）（3）空即可。 16．本题考查重点语句作用的分析。第⑧段画线句“院里，春来绿意盎然，秋去丹桂飘香，深埋于土的石椁上，没有墓碑，也没有碑文”是对外公家院内环境的描写，主要描写了院子里春天和秋天的景色，表现了环境的美好、幽静，并通过两个“没有”突出了石椁的简朴。再结合外公要求将自己安葬在自家院内可知，幽静的自然环境和简朴的石椁实则是外公的追求，也表现了外公的洁身自好、淡泊名利的精神追求。据此分析进行作答即可。 17．本题考查尾段妙处的分析。作答时可联系文章内容及主旨情节，从内容和结构两方面进行分析。在文章中，作者主要回忆了外公卖菜饭票、辅导“我”临帖并送礼物鼓励“我”练习书法、每次写信总在信纸末粘上邮票告知收信人及时回信等几件事，表现了“铁骨柔情”的外公廉洁认真、关心孩子、细心周到、有情有义、有傲骨的品格，也表达了“我”对外公的赞美和怀念之情。最后一段写“铁骨柔情的外公离开我们已经整整三十七年了”首先在内容上，以“整整三十七年了”突出了外公离开“我们”的时间之久，也表现了“我们”对“铁骨柔情”的外公的怀念之情；其次，在结构上该段内容与文章的标题“我的铁骨柔情的外公”相照应，前呼后应，让文章结构更完整。据此分析，从两个方面作答即可。 第三部分 综合运用 (8分) 请结合你对《红星照耀中国》的阅读来回答问题。 18．(2分)美国记者埃德加·斯诺在该书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（   ） A．国民革命军北伐 B．朱、毛红军会师井冈山 C．北方少数民族南迁 D．中国工农红军万里长征 19．(3分)作者基本是按照采访的路线安排篇目的，并且基本在某些章节中着重突出一个采访对象。将下列主要采访的对象填入相应的表格里。 采访对象：A．彭德怀   B．周恩来   C．毛泽东 采访路线 对应标题序号 主要采访对象 北京——保安 探寻红色中国、去红都的道路 贺龙、 保安——甘肃 在保安、一个共产党员的由来、长征、红星在西北、去前线的路上 刘伯承、朱作其、 、徐特立 甘肃——保安 同红军在一起、战争与和平、回到保安 徐海东、 、朱德 离开保安 又是白色世界 20．(3分)本书中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 【答案】18．D 19． B C A 20．示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好；如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 【解析】18．本题考查对名著内容的识记。 由于第五次反围剿失败，1934年10月红军被迫进行战略大转移，红军进行了长征。所以文中的“大迁移”是指红军长征； 故选D。 19．本题考查对名著内容的识记。 在《红星照耀中国》第二章《去红都的道路》第二节《造反者》介绍了斯诺到保安见到周恩来，写其个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，用英语和斯诺打招呼。第三节《贺龙二三事》对贺龙进行了介绍。①处填B。 在《红星照耀中国》第二章《去红都的道路》第二节《造反者》介绍了毛泽东。写了毛泽东颇具幽默感，喜欢憨笑，但是这种孩子气的笑，丝毫不会动摇他内心对目标的信念。他说话平易，讲柔和的南方方言。公开反抗父亲，保卫自己的权利；组织并创办的新民学会专门反抗湖南督军张敬尧；组织秋收起义；组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作等内容。②对应C。 在《红星照耀中国》第八章《同红军在一起》第二节《彭德怀印象》介绍了彭德怀，写其童年时在旧式学校奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟锅踢掉。青年时带领农民玫打囤粮的大地主。从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。长征途中经常步行，把马让给其他同志骑。司令部陈设简陋，伙食也与部下一样。将国民党悬赏通缉的传单收集起来印刷红军宣传品。善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。喜欢孩子，尊重少先队员（“红小鬼”），将棉衣给小号手披上。③对应A。 20．本题考查对人物的鉴赏评价。可以结合原著中对红军的描写，根据自己对红军的认识，写出自己的观点，三种观点皆可。 示例一：我认为红军是人；首先，红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺的大雪山；由于当时已经是6月，红军战士衣衫单薄，且战士大都是南方人——抵御严寒能力较弱，很多战士被冻死；有一个军团三分之二的驮畜在这里死掉，成千上万的战士失去生命；其次，红军接下来又爬过了邛崃山脉、梦笔山、打鼓山，又损失了不少人，他们也是人，也有着普通人的生老病死，甚至长征路上，死的人还比较多。 示例二：我认为红军是疯子；根据原文“几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。休息下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里，即近24英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹”等内容可知，他们是一群不怕死、不知道死的疯子，创造了作者眼中的奇迹。 示例三：我认为红军是神；红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 第4部分 作文 (40分) 21．在《藤野先生》中，鲁迅满怀深情地回忆了给予他教诲的藤野先生；在《回忆我的母亲》中，朱德向我们展示了激励他一生的母亲；在《列夫·托尔斯泰》中，斯蒂芬·茨威格揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。他们是否也让你想起了一些人一些事？ 请以“XX二三事”为题写一篇600字左右的写人叙事文章。 要求：（1）不透露个人相关信息（2）不得抄袭。 【答案】例文： 奶奶二三事 念时光匆匆，你可记得路口的那盏昏黄的灯，还有灯下的等待的人。 ——题记 时光流逝，我们的生活也渐渐在变化着，曾经的孩子已成为了如今的少年，但唯一不曾改变的却是那份不曾离去的感动，那个回家路上等我的人，和萦绕在心里满溢而出的幸福感。 那时的我，才十岁吧，爸爸妈妈因为单位工作忙，没时间接送我上学，奶奶年纪大了，腿脚不灵便。于是我走上了一个人上学的路。但无论多晚，那条路上总有那个等我的人，那便是奶奶。奶奶一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹。见到我，她总是跑来将我拥入怀中，用温柔的眼神看着我。 我长成了大孩子，搬了新家，我也迈入了初中的大门，进入青春期的我，总爱和她吵嘴，但不曾改变的依旧是那份小感动，因为那个等我的人从未离弃，我爱她。她总在回家的路上张望着，直到我的出现，她微微一笑，脸上却悄悄又多了几条岁月的痕迹，不过路灯下的奶奶，依旧那么慈祥，我心里依旧洋溢着小小的感动。 一转眼，我已成为初中生，每天早出晚归，见到星星的次数比见到奶奶的次数还多，但不曾改变的是哪个回家路上等我的人。第一天开学，还是哪个地方，我看见了奶奶的身影，我的心猛然的抽动了一下，奶奶佝偻的身子，在路口昏黄灯光的映照下，拉了长长的影子，她的发丝在微风中轻轻浮动，她额头上那时光走过的痕迹也越发的明显了，这情景深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感动，是爱。那天，奶奶穿着蓝色褂子，宽松的黑裤子，微风下，越发的显出她的消瘦来。路灯下的她看到我松了口气。我的心里满满的都是幸福。 在我们不经意中，时光已悄然流逝，快的我们连它的尾巴都看不到，奶奶在变年老，时光摆动着尾巴嬉闹而去，留下了我们。 有你，那个一直在岁月的光阴里等我的人，那个在昏黄路灯下的奶奶，那灯光里的爱，和唯一不变的风中雨里的感动，将使我回家的路上多了那么一份沉甸甸的牵挂和充满心间的幸福，我爱她。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意：关键词是“二三事”和需要补充的内容，“二三事”告诉我们这是一篇叙事类的文章，所写事件至少是两件，从作文的篇幅和表达看，最好是三件事。根据要求“写一篇600字左右的写人叙事文章”可知，最好写个体的人物，比如老师、学生、亲人、朋友等，也可以写几个人物，如我与同桌二三事，也可以补充某个环境，如校园二三事，家庭二三事。按照题干表述的内容，本文要求写作写人叙事的文章。 2.选材构思：选材时尽量选取生活中那些亲身经历的事情，然后，写出“二三事”具体的起因、经过、结果有波澜，有吸引力。最好从小处入手，从小事选材。写作记叙文，例如可以写“爸爸二三事”。可以写爸爸把刚收到的稿费捐给希望工程；在机场候机厅，爸爸帮助一个走失的小男孩找到妈妈；爸爸三番五次地跑医院，原因是同事出车祸受重伤，爸爸承担起照顾他的重任。从中赞美爸爸乐于助人的高贵品质。写作的时候，应使用多种表达方式，抒发个人的情感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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