第14课《诗词三首》复习课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册

14.诗词三首复习 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 行路难（其一） 李白 1 . 行路难（其一） （1）李白《行路难（其一）》中的“_________________，_________________”，以夸张的笔法写出了高朋满座、华丽炫目的酒宴场景。 （2）《行路难（其一）》中，作者运用象征的表现手法描写出了前路充满艰难险阻的句子是：“_________________，_________________。” （3）李白《行路难（其一）》一诗中“_________________，_________________”，借两位历史人物一开始仕途不顺，而最终大有成就的典故来勉励自己，表达了积极入世的强烈要求。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 （4）李白《行路难（其一）》中通过反复咏叹“行路难”，表现诗人徘徊和低沉心境的句子是“_________________，_________________？” （5）李白在《行路难（其一）》中表现乘风破浪、云帆渡海、一往无前精神的两句诗是：_________________，_________________。 （6）李白的《行路难》中表达诗人对理想执着追求，对未来充满希望，豁达乐观的句子是：_________________，__________________。 多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)下列对《行路难（其一）》鉴赏有误的一项是（ ） A．开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。 B．“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。 C．诗中“碧溪垂钓、乘舟梦日”，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。 D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。 C 1.诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。 2.赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。 运用比喻的修辞手法，表达出诗人理想难以实现的苦闷心情。 “像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边。”诗人借用吕尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。 3.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？ 运用典故，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 4.赏析“行路难，行路难，多歧路，今安在？”句式有何特点？表达了作者怎样的心理？ 这四句节奏短促、跳跃,运用反复、设问的修辞手法，表达了诗人内心的苦闷和迷茫。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （1）写到巴山，刘禹锡用“________________，_________________”表现遭受贬谪的辛酸和悲凉。 （2）“_________________，_________________”，借用典故表达对岁月流逝、人事变迁的感慨。 （3）表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力，充满哲理意味的诗句是：“_________________，_________________。” （4）“_________________，_________________”，点明酬答之意，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 下列对诗歌的理解不正确的一项是（ ） A．首联紧承白居易诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对乐天被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。 B．颔联写归来后的感触，运用典故，隐含着他对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的生疏、惆怅之情。 C．颈联中以“沉舟”“病树”比喻自己，表达出诗人豁达的胸襟和积极进取的人生态度。 D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。 A乐天有误。刘国锡这首酬答诗，接过白居易诗的话头，着重抒写这特定环境中自己的感情，首联意思是:被乏滴到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。应为对自己被贬滴遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平”， A 1.首联“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了作者什么境遇？ 2.颔联中用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，有着什么样的作用？ 3.请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”运用了什么修辞手法？从这两句是中你悟出了什么道理。 作者被贬谪、遭弃置的境遇 借用典故，表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。 比喻，以“沉舟“病树“比喻诗人自己。道理:①人在逆境面前，要积极进取,社会总是要向前发展的，未来定会比现在好。②新事物必将取代旧事物，这是事物发展的必然规律。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 水调歌头（明月几时有） 苏轼 《水调歌头（明月几时有）》 （1）在《水调歌头（明月几时有）》中，词人想要乘风归去，但又有所顾虑，原因在于“_________________，_________________”。 （2）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“_________________，_________________”，写词人乘月舞蹈，表达对人间生活的热爱。 （3）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中以反诘语气和埋怨口吻向月亮发问，道出亲人不能团聚的惆怅感情的句子是：_________________，_________________？ 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒 起舞弄清影，何似在人间。 不应有恨，何事长向别时圆？ （4）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“_________________，_________________”，表现了词人的旷达胸襟，蕴含着深刻的人生哲理。 （5）明月千里寄相思。中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“_________________，_________________”两句，来表达对家人的美好祝愿。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 但愿人长久，千里共婵娟。 下列关于这首词的说法错误的一项是（ ） A．“水调歌头”是词牌名，词前小序不仅交代了写作的时间和缘由，还起到了总领全篇的作用。 B．上片作者在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，表现出作者对天上生活的向往，对人间生活的厌弃。 C．“婵娟”本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。“共婵娟”的意思是共享这美好的月光。 D．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致。 B 本词的上片想象丰富，开篇问月，接着写词人想乘风飞向月宫，又怕经受不住琼楼玉宇的__________，觉得不如留在人间；下片怀人，将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“__________”的感慨，展现了词人__________的胸襟，最后水到渠成地唱出了千古名句“但愿人长久，千里共婵娟”。 寒冷 此事古难全 豁达 2.内容理解 3.诗歌赏析 （1）下面是这首词中词人情感变化的梳理图，请结合词的内容将空缺处补充完整。 矛盾 美好的祝愿 (2)词中的“欲”和“恐”表达词人怎样的心理活动？ “欲”字写出词人对月宫仙境的向往之情:“恐”字则表现出词人对月宫寒冷的担忧,以及对人间生活的留恋。这两个字反映了词人既想超脱尘世又留恋现实的矛盾心理。 (3)简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中“转”“低”“无眠”的表达效果 “转"和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示了夜已深;“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而不能入睡的情景。 （3）请从修辞角度赏析“不应有恨，何事长向别时圆？” “不应有恨，何事长向别时圆'的意思是: (月儿)不该有什么怨恨吧?为什么偏偏在人们不能团聚时圆呢?由此看出，此句采用了拟人的修辞方法，词人将月亮比作心有怨恨、与人为难的人来写，在对月亮的埋怨中抒发对亲人的思念之情，含蓄地表达了词人对中秋佳节无法团聚之人的同情。 （4）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是脍炙人口的名句，请自选角度简要赏析。 赏析可以从多个角度进行，如哲理思考、情感表达、艺术手法等。 ①这句话把月的阴晴圆缺与人的悲欢离合结合起来，揭示了-种生活的哲理:任何事物都不可能完美。②体现了诗人豁达乐观的人生态度，给人以积极健康的影响。 （5）说说词中的“但愿人长久，千里共婵娟”为什么能引起天下离人的共鸣。 “但愿人长久，千里共婵娟”意思是但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光。“但愿人长久”，是要突破时间的局限;“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。所以这一句不仅是表达词人对亲人的思念之情，也表达了词人对全天下人的美好祝愿，表现出词人旷达的态度和乐观的精神。 $$