专项卷3 记叙文阅读-【勤径学升】2025-2026学年新教材七年级上册语文全程时习测试卷（统编版2024 吉林专用）

。无上的标照补令鞋性打场整起会碗这。邦白高拔学习 号的第貌和悲博，青瓦不加，张系不艳速接代而的到来。灰色的天，青4.全文表站了作者怎样的情够？(4分) 色的见，连明的而，星子里空霭落的，世界之得好突静。只刺下心纯射 专项卷三 记叙文阅读 雨出岭声音，在这病滋岭李节大规浸有比雨落青瓦更止人心安的声 音了 考或时间：洲分钟满分：0分试卷得分 ①宁在个心，静在个形，雨天浅者宁静致选，椅一最，茶一杯，书 一，阅读下面文章，完成问题。〔5分》 一表。桌在又糖下，茶水冒着热气，与据雨混在一起，分不清资比。时 青汇遂再来 光随着翻确的书翼情然流道，有那么一醉河，感觉章处降生网院，孤秋 架美势 怀烧左右。义有那么一瓣间.量挥章处世幕中心，互瑰径雄上了。酒了 二，阅读下面文章.完或可题.(15分) 北方多下，福处可见一性性长是的瓦席。府色的墙，黑色的1， 喝口茶，置了听而声，透过丝晚而宝格越道想，一位他代生人从岸厚的 白接棒冰 青心的瓦，扭成一幅古色古香的昌。古往今来，龙的想色俱多，峰位喜 卡丽中走了出来一席青色天裙，弯坤录录，身若无人走向雨中，信后 和无立 可成青瓦，青色灵中鸡特有的指色，能调含营适和中正，者春正递到白 翻起年。玉6漫有承器作委，中套到地也经在妇而与骨瓦的会兵乐 ①说起泳氧，怎能不观人时的“台糖体凉”呢？这中米铁一垫地 情，简直此说最往持配。 中降得婚若惊龙，我看得金副。雨不道什公时编停了，那位怪 是山冷雕衣冷藏成岭。是天义下一角树加品牙，冰章以黄，材春回通， ②春分过，雨证是不见殿卷，多下人此开抽的而，核不得做上一 人食然决城时到书中，养也，线不到了 是我儿时最爱的零食了， 线录好：遗请春雨的到来。绅共啡于，凝望时面人家的量无，望雨水 形离家在外，一师同商浇天了兼逢的热情，逢过官户者时司人家 2我从小在机刑接书，暑阻方四老家针骨看望援父对，感是人运 的来修，天色已情。月光隔在者无上，凝或一其得着，人阳只好失型地 的星观，也是一色青瓦储說。而衣特瓦南流刷得一尘不染，得我的器健 未到，桂带巴起一整骑“新光”弹棒冷买好了，藏十本猫。似免费的福 是的家，关上门，地了灯，心里纳%救不了，无受在土规上侧耳相听无 重断北同列数多转小院，白墙青瓦，古优苦号，此解最素 利到手并不湾单一每日一根，绝不多给，神小孩子吃坏肚子，使包 上的声香，是的，地们在等待一弱而，一场骨如油的两 人生百技，中使多脸不停，也无法走埠无通海角，不如停下种 智如成，多会的泥于“友备”呢？美食的请盒，足江使我一便而是恰”， 内 存希师暗表迟，滴在沉片上，丁T自者件响，大的弄液有一种声 多，看云雷花听雨而常青无的存在，饭平抗是为了电诗球雨的到表， 是棠人漫运意，此所给溜到冰辑所在地—祖父母的即室，拿床垫脚， 音会让人如此欢喜。意人且看扬款，逢人就说。“好而如时节，黏春 帝数友传孤、我密暴，或零落竹雨。来看云桑而来，带着花青而至，只为 去升上格的冷遂室。新光”碑棒泳是蓝红色相间的部色装，城作界 乃发生”，孩平们不顿大人竹青易一整愁现遥院子重准条殊个奇.女 有一射能与青几电地，合表出浅静转意约乐章。 如蝉翼，印着一到州大的望望。将产一商，冷气使“情”量上来：有 人们忙看在直腾下位水相，好多格一梦两水洗我震。 1,结合选文内容用简沿的进言分低耳春有夏周秋的等点。(3分) 必我能还酷在*面，得用指史小公利净。作冰入口，那背凌心淳的感 不 有时核，春雨如可一位文违的考园友，不期而至，不黄肩我，还 春南： 觉，优如久早修大地通到了一师好而，幢时演峰了夏夏月热之气耳登 学着花香款款，檎花，香花、梨花、根花的音气器在瓦面上，智下数此音 夏雨： 新槽。我三口所口岭完.牙女直打多零电企然不所，生伯夜长梦多被 乳。暗夜能入梦，高就听雨声，这一夜，否窗下，说时光，思峰轻接看通 秋雨 要流的桶光，情湖陆派起白色浪花，犀是青见和花雨季来的说醉，如清泉 2.从接辞的角度，窝新文中新波浪线的句子的表达数果。(4分) ③一两涂的”外蒙”高是不打章的，兄无次载多了，还是城佳摩发 缓缓凌入世四。 见了妹线与建。地见林冰我变划时间了降得太烧，义翻出了我初在因 5成天的而抚来就来，做自在家争晴时，向而怎瓶而互.正大的而 显场里的包装纸，便批在衣青耳了一领。学我一个技子志配批档掉* 领陆在瓦上，化如落入玉盘的大味小味：暴面如注，雨脚变得怪体有 清这什精的清感？直到系火“作棠”故发观。作为城得，我较时失去 力，律一每人在黄上高旋上情盘的慧左，促而峰什。风起实属间。害 3,野情境“宁在于心，静在于形，雨天速苦宁静致运”1这一创能让体 了吃膝求的机村。 保的函址植看风的方向斜料地氧露，由送而近，由重而轻，发由套吃桑 联想式请葛亮（城予书）中的愿再句名高？请工整地抄写在下面 ④如展礼血身是严师，那么但父就是感博了。值父不惑见我吃不 十般的“沙沙”声，有一种“欲说还依”的感党，之到处登选地女马 (4分) 列棒凉心得章是，义情我“积习难度”，使想由了一相可以控制我食吃 晒接”一义成工雨中煮美妙的乖品，飞鸿的通声企看去人之志，发是之 捧米的法子，他拿了自妖，我成儿十张小概块，写上“一业冰凉一荷 与伦北的今是丝乐。从前不如速，补界上竟感适有如此年妙的声帝， 点棒泳”之类的超播，然后起了个大平爬到山酒，北点录燕罐在石块 厚会纯棒朴实。那么叫幡不可，甚叉希竖的光能为这科的香乐就此降 下、树桶上，草丝里。第二天，机父铜我上山，香锈我。只受我到任何一 住不精 张带“棒冰·半样的蔬备，就可念桶相应的棒米给戒吃，每日限一张。 石相故于森天的干早少而，秋天别七睛本看状雨峰锦。藏着无 他在零边非骨地看着。于是，我样了命地爬树，副不，甚显制开土丘， 子七年城语文上骑那3新项 。无么时排颜补合慎信利品答溶院净。开它泡发学习 并触了表武也全幅周顾。棒凉诱為，论我合如努力。好不容易找到3.文章第④段倒线句子的句素帽点，有的同学认为成该使用句号，有案人周坐在一老，边吃捷好的花生红基，边聊着山外的些幕。或是看 一张，上而即写着“无”。我无奈片划。自是系肯就弃的，煌传收平 的司学认为定该使用问号。修认为得一种更合适？结合文章内容。 外金拿在向阳的墙根，和许事老人围在一起，在摩带的域掌中，从岸库 与凌凉维典的棒水相比，最气的燕晓，表雄的殊氧算挥了什之■ 说说理出。(3分) 的绵良下挨由春了一果子的珍题，期质种素的语言偏释备最原始的 5终于，我检到了二十多强”体水参”。速些“战刺品“，分明是一 生洁 演流计如陆河如玉传水分子。气特它打当竹宝贝花席或在待我雄 ④来天志是热调的。不网说春节常后江江大大的对联，贱度《黑 里。身日十晚后减完作夤：就场出一张，向班父去换体凉。他像小板 的鞋戏。色不用说学棱保师上的十鸡、排排难雄装建追，单就是平和琴 妇的，强吴着一手变最一手文增。挥了食，自然是我的享受时同了。 夜里的雄戏就值得柳圳四味。税忙址后，食场里罗到着一堆推私种。 看久希久之，表巴能之制白己的食段一中使“棒冰票”用完 红等秘晋，晚上小伙体就到墙上就辩减。直玩遂成：“鸡无，欧椅草， 有一火他帝我去是城建街，岛闻牌阵有节氨的木所被击声—后无 你家的小孩癸德抗。径统填，就并传。稀稀不在空，款徐品兄但，弟 一妈“棒来车、。他胸出两毛钱。小题能诊诊打升三轮星上的木头摇 本.读谈你对文意最后以的里解。(5分) 见仁都是谁？骑量表一回”各依的静验安卧在水样的方色里，我们 子。一佩裸的白榜棒来如政耳整本地码数在避心厚棉包聚里，嘴喻地 小小的白排染冰，系携味通号常，杆潮有一香棉长的滩味 的声香却肇在本面上清行，◆壳而清隐，信端周村边温桌里的水洗过 冒看素气我系嘴都套直T。植父拉格拿出一支拾我，衣大快桑蹈地 一样润则，有时，漫有月色，能促连戚，根在草绿后，我爬上树，看着警 夏晚见成，忘记了一初铺桃，常佛吨棒涂是卡上最大的雪心承事。恒 星雏满限沉的关喜，闻看从身零教发山来的体降草香，感受看耳垃忽 父同或还要吃写？我接搞头，我知道边佩先制自己 选怎避的购乡声，布时，池峰厚厚的冰上可以打屎樱（它闻），多什土 如令，人已天大，大衡上色平已没有了白博体冰，大街上填 幕上可以机柄猫，山沟的落叶堆可以对红养，南推里可以悟神于，一 满们的冰蕉和※建佩，省常让我时忆起祖得和祖又，的化超地」的严 坷自属地流流备，寒冷常在共调的里测是，有裳在拔笑的声音中 屋与用2良著 进去 阳小小的自接棒水，羞慧味道子拿，却列有一季佛长的滋味 店农夜里人爱听说书，破手们是老人的影于。全家镇上门，拿 (选《上海文)，有雨效) 三则使下面文章，完成间。(15分) 看小凳子，汇集到行置膏风的施为，吹天越来的视女，现书人三通就 1.本文围终”白财棒冰”详氧述了愿儿件事？(4分) 条天的记忆 吴，几百人年静了下来，道子们专样地依在文人的怀危里，在厚厚的移 智世高 求里微着成长的警。大一成的裁排在一起，听三欲和小就后面形场人 ①务天是说润的日子，秋风将满暴浪丽解减成渗说岭枯黄，让飞 心球的就事，心里重复看一两个率头，风发念着艺人溪瓜运鸡的餐口 年的落叶暗山李节的设撑，来日地将潮滑向浓解的深试中，起买夜音 漫。整个杆十沉侵在一木木古老的传混卫，挂在高高的树裤上的家 得表轮的，止我们在梦里道寻不可全及的觉变。醉波需暖的湖面凝情 量，也储情驰所着减书人竹讲道 着铁一样的家意，成热的隐重代修了青泰的灵动。位连杯的日子里， 石泉天是看帮的覆好奉节。早上起床。一投富室，外面是一片振 一持然衣祝浪着本到一样祝寂看。 白的世君，导情情的，口人感到行第生活在者老的意流里，“千山真飞 区小时院的来天很缓暖。每多外公解组时的麻升从光雄的梁泥 他，方提人除天”，打开窗子，深吸一口气。让如泳的寒瘩造御心胖， 里挖山表，料去上面的麻世，网草来底牵好，数在桶角叶，表北加或域 然后把”子打开，止红血的火苗块高整个号间。美上育子，在雪老映 2从丝释角度，高析第2量中新线句子的表达效果。(3分》 家夹机了：外公整好晏中和轮十，开结检等叶时，我北期待着年无的第 白竹成白里，很在对前，从书莱上袖山一本书，静静地品味着。或时徐 一场雪。三丸四丸天以后。家里的后院艺是堆满小山一林的尊叶务 了富外唐糖闻墙间的麻在在玩着不：名的源或，没有任树声响能感打 干享，都是外分早上检国采的。外会园来后，拿坐在堂是门口.拿出术 凭，可以静好地与吉人对话，与有者交流，这时砖书凭的是示避，是 铺量.表此总到墙角取一载麻针，技址犬里然着，用手辉鲁着以到外公 然所篇的态，没有任何贴利和压力，记得最清楚，感受也最松到，是 面前，看地在烟掌中吧秀吧答地修用。 建书的盛上境某。味至流处可汉路雪，沿着常Ⅱ私些的小征，让一事 团外公不识字，却会呼悬多小自。影时候衣亿杜奸，学会后就到 银是峰帮出发过的雨程。 处家弄着减，后来上了小牢，放学后总爱往更运的外会家聪，国为液开 其实名天的记忆限适运，筒朴得绿农飞高一科瓷摩，散发着出 门总能采列外婆帝切的呼唤，外公就艳一大单父在马圳卫成燕，一 粉而清斯的自然，辣着浪都的帝奶与厚遁，后时的冬天很茶白，平淡 子七年城语文上骑幕3站项 。易上的标膜补合鞋甘打场轻泥会碗这。并白高减学习】 得像浸有情节的散文，光满着真域生活的填率，德意着无法古传的从四.阅读下面文章，完域间世。(15分) 1,阅该第④段，消月筒沾的语言复括这段的主餐事件。(4分】 容没有计校.没有重作，没有虚的没有株特，脚便单明，仍有域味 花香中的外婆 有断项) ①还未司进小院就唤到了讲暖空气望说淡的乾春，理看乾香是 1.下者饱含家情地讲连了条天的美好记影，请用簧洁的语言概括这些 进院并，一聚就看到了正位松绿的外豪 ”已忆”.《4分》 逢瓜柔和的阳光等过庭税射树叶稀稀越延地落在外委身上 只见略那一兵银白色的发趁泛着和本的光，故暖风投站又尊下。这位 2第3段同线句体现了外整是个什么样的人？(4分) 重得祖清芙意的老人，压幸福效得补着地那布宝剪花。见农走来，地 对暖授地藏下手中的洗水壶，笑着时我说：“今年的花开得真好“ ③外毫喜欢养花，地的小院里一年背季都开着春急的花，就造小 小的角落卫，也会长看一摄篇不如老射小野花，所这不管何时确盘 可工本文语言质林，妈基特款休，请从下列话句中任这一句透行资析。 小院。先条着泥生香气的芬旁选金朴鼻所表。付里人室留加道外：基爱 (4分) 总摩修他们出丛门发者银长时保不在果时，怎会委托外基暂型重 (Ⅱ)外公臂农岳，雪皇在堂屋门口，拿出术阳聚，或就感%墙角取一 他1的孩，外婆及会自管地现：“设日明，包在我身上”有时，小院里 3.为什么说这窗户好像一个肚，位住了这间是美的风最“？(4分) 模泉种。放灶火卫燃着，用手样背着斗到外公面育，看他在知 同一品叶的苑开得太旺了，能此会移栽到几个货里，通拾点杯右会 常中吧停吧感地悠闲。 地袖馆，花能帝来幸设。 (2)零夜的静这炎卧在长样的月色里，成们的声音标像在求面上潜 ④记符一个秋天，外葵小脱里大斯分的花在南华那一晚后都精要 行.吸妻而清泥药佛用对道温泉里的水洗过一样得朗 了，院千里一下平堂成了族心调，我看了之后不龄难过起来，备下眼言 月丹婆：“花年死了，志2办？“外感殆说的眼种中多地网过一珠毫色 地经轻对我说：”花死T皮成无土，泥土再重将让它开花。它们每是 有价值的甲！”外德没读过什名鸟，善至不从得元个方提半.包衣博觉 4行餐境文中的外壁虽然没有读过什么书，却给茅我”生法的白示 得外赛心里装着的，是比知认爱伟大的志否。 联系：的生活实际说一说你身边的人给千修的生话启示。(3什) 3.文章第①度有什么作用。(4分】 ③有段时间，外鎏耀到了我零来住对于高楼季主，车水马龙的 都南纸烧地这丝地地追通的食家人，慕不适总。驰号天龍干的事情 也现R有下格走风。辱北督来，地千置总会探着一桌流黄色的小野 商，进门后特它们长在第合号花镜里。见天之后，它党电香得山赵 母与象晚，桃群食好静地队在富白上。成月地：”外是，你在干号？ “或，我在希花呢，”其美钱如道，妈蜗已经到了下棉点。中任是网家 符4你华理解“儿实条天的纪忆很遥证，路补得像水聚西样淡卷.酸发 这个向官外张里的身影，是在但心自己的裤于。很多时溪，事我效学 着相朴面清新的白然，律着承的东切与限道这句话：(3分) 同家时，拾头感烧看到厚厚的域瑞富后向我招手竹外葵。每方这时 我就受得这常户计缘一个高能，框往了这世间我美岭风景 必今外奏心年道古稀，位地眼政卫依阳闪银着大多竹美好，第 十入岁少女的心事。看着虹信的外是，多唇起起我小时候拉看地的R 摆问随：“外蔓。徐为什名毒欢养花增？“这个如花极的老人机了机嘴。 在使演的花香里芙着告诉我：“体不懂，今世养花。来秋漂壳】” (选自《作文提讯)》 子七年似语文上骑那3初页!"#$%&' &$ ”š * ds<rÔÕË£ " d˺¸ #$ öaq;–÷ $ Qo¼ß¤J;… $ €ë–”+ö‚ $ k™§aöô7 "–” ! °Z@O? 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ÍÎ+®s¹( ( S· ) + «n $ ›¯ - j2ªO5Lœº . v $ ð$+FÍÎær wö%&LЅ† $ kþʤ½®ª+EF '- :t . v $ ÍÎ[aŽ~e]9ku - ·ã . +É6bÀ}+ò ö $ þ9u+%&…†Ê½®ª+þu•uŒ '-/ î‹ z|… 0. vƒñ*ÁwÏ - î‹z|… . +òö $ T2¦ö 5Žo¦%&|6+uú '- ¢ . v+MHHo¦rs $ 3c©~ÌÍÎ+<é ' D - e]+µ . v $ ÍÎ+e]µ “ $ ¬¦æNLvo & wtšä & ª«J3 $ CÍÎØØ @Â5Jè+ùJ $ xŸùy ! kMö7)RÍÎS+Ž r³|ùÀ ! +%#+ 全程时习测试卷·七年级语文·上册 ① 4.儿时的冬天记忆非常美好，简朴而真挚，亲切而厚道， 表现了作者对童年冬天的美好的怀念。 四、1.“我”因花死难过，外婆劝慰“我”。 2.外婆是一个喜欢养花(养花技术好)、热爱生活、乐于助 人(热心)、自信的人。(答出两点即可) 3.因为窗户的后面有外婆张望妈妈和“我”的身影。外婆 对子女和晚辈的关心和期盼是这世间最美的风景。 4.(示例)我的爸爸是出租车司机，有一次乘客把最新款 手机落在了出租车上，爸爸怕乘客找不到他着急，在原 地等待了好久，甚至拒绝拉客赚钱。有人说爸爸太傻， 爸爸却说：“不是自己的东西多贵重都不能要。”爸爸用 行动告诉我什么是“拾金不昧”。 专项卷四 非连续性文本阅读 一、1.说明现在的人们对手机的依赖严重。 2.反问。作者用肯定形式的反问表达否定的意思，强调 了毁掉你的不是手机，而是你的“重度拖延与不自律”。 3.不可以删去。“可能”表示估计、推测，在材料中表示对 “会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出等”的估计和推 测。删去后，就变成肯定会出现颈椎曲度变直、颈椎间 盘突出、探脖等问题，与材料原意不符。 4.有安全隐患；会造成肌肤老化；容易引发颈椎病。(意 对即可) 二、1.A【解析】本题考查理解辨析文章内容能力。A.依据 材料一“我发现放声朗读是一种很好的读书方法：它可 以强化记忆，刺激思维，加深对文章的理解”可知，选项 内容表述正确。B.依据材料二中“我的朋友中有专读 冷僻书籍，对于正经正史从未过问的，他在文学上虽有 造就，但不能算是专门学者”可知，选项内容表述的观 点与本句相悖。C.依据材料二中“这种读法有如打游 击，亦如蜜蜂采蜜。它的好处在使读书成为乐事，对于 一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不 平凡的思路与胸襟”“如果一个人有时间与精力允许他 过享乐主义的生活，不把读书当做工作而只当做消遣， 这种蜜蜂采蜜式的读书法原亦未尝不可采用。但是一 个人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预 定计划与系统”可知，朱光潜最终并未完全否定采蜜式 的读书法。D.依据材料三中的“爱看书的青年，大可以 看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱 住”可知，鲁迅提倡青年们多看本分以外的书，要广泛 阅读，但并没有提出“少看课内的书”这一主张。故 选A。 2.“咬定牙关去硬啃”表达的意思是要尽最大努力程度读 书。与诸葛亮《诫子书》中的“夫学须静也，才须学也” 最相吻合。这句意思是学习必须静心专一，而才干来 自勤奋努力学习。 3.(示例)谈读书 专项卷五 名著阅读 1.C【解析】C项的表述与鲁迅文中的原意刚好相反：鲁迅 《无常》一文中所写神的仪仗队中，人们最愿意看的、最为 亲密的是“活无常”。因为人间没有公正，恶人得不到恶 报，而“公正的裁判是在阴间”。 2.C【解析】本题考查名著内容的识记与分析。C.衍太太 在《琐记》和《父亲的病》中都有提及，并未出现在《狗· 猫·鼠》一文中。她喜欢使坏，怂恿孩子们冬天吃冰；鼓励 孩子们“打旋子”,孩子摔倒了又推卸责任；给“我”看不健 康的画；挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散播谣言。衍太太 教唆“我”在父亲弥留之际用力呼喊父亲的名字，让后来的 “我”觉得这是最大的错处。衍太太是一个心术不正、令人 憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象。选项理解有误。 故选C。 3.双喜、六一公公、衍太太都不会被邀请。衍太太和蔼可亲 的外表下，隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良 行为进行“鼓励”,不懂事的孩子们才喜欢她。双喜和六一 公公是鲁迅作品《社戏》中的人物，非《朝花夕拾》的人物， 所以不会被邀请。 4.(示例一)《五猖会》中，记叙儿时要去看迎神赛会时，父亲 强迫“我”背诵完《鉴略》,批判了父亲对儿童心理的无知与 隔膜。 (示例二)《<二十四孝图》》中，写“我”儿时就不喜欢“老莱 娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不近人情 甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 5.(示例)我同意。《五猖会》中，父亲在小鲁迅急切盼望去看 迎神赛会时强制他背诵《鉴略》,让小鲁迅非常扫兴，背完 去看会时全无兴致了。可知父亲是一个专制、不了解儿童 心理的人。 6.(示例)鲁迅的童年有美好的一面，例如《从百草园到三味 书屋》书写了鲁迅在百草园时期愉快玩耍的日子；《阿长与 《山海经》》记录了自己收到《山海经》后的惊喜，感受到了 长妈妈的爱；《五猖会》和《无常》都记录了观看民俗表演带 给童年时的鲁迅的愉快心情。鲁迅的童年也有“带刺”的 一面，例如《从百草园到三味书屋》中，爱玩的小鲁迅却要 接受封建私塾教育，这是对他儿童天性的束缚；《五猖会》 中，鲁迅表达了被父亲强迫背《鉴略》的扫兴而痛苦的感 受，是强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残；《<二十 四孝图>》中作者回忆阅读《二十四孝图》的感受，孩子们受 到了虚伪封建孝道的毒害；《琐记》中的衍太太虚伪阴险， 还散播关于鲁迅的谣言；在《父亲的病》中，鲁迅的父亲病 重，庸医们却故弄玄虚、勒索钱财、草营人命，让鲁迅早早 体会到人生的伤悲，烙下伤痕。这些不完美给鲁迅带去了 阴影与伤痛。 ·12·