九年级语文期中模拟卷（江苏专用，上册1～6单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1~6单元。 5. 难度系数：0.75。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（30分） 1.（12分）为了对“自强不息”精神有更多的了解，小苏制作了一张阅读积累卡，请帮他完善卡片内容。 “自强不息”主题阅读积累卡 资料摘录一 “君子自励犹如天体之运行不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应恪（A．kè  B．gé）守重自胜、摈私欲、尚果毅之美德，不屈不挠（A．náo  B．ráo），见义勇为，不避艰险，自强不息；同时，君子待人接物应度量宽厚，如大地之博，无所不载，责己严，责人轻，气度雍容。日后能以博大之襟怀，jí（    ）取新文明，改良我社会，促进我政治，以宽厚的道德，为社会之表率，作中流之砥柱，担负起历史重任。为此当崇德修学，勉为真君子。”梁启超的这段演讲不仅深深激励了清华学子，更激励了无数后人前pū（ ）后继地为社会的革新进步而奋斗。 （选自梁启超《清华演讲稿》，有删改） 资料摘录二 ____________苏州小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。身体残疾的他中专毕业后却到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭困顿，使得他下定决心自主创业。他靠着自强拼搏，将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐发展到拥有35位员工的实体相册加工厂。他不仅自己挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。在陆鸿的带领下，工厂2022年的营业额达到了近1400万。如今，他的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。2023年3月，陆鸿获评“感动中国2022年度人物”。 （素材源自网络） 配图 设计 / 1．（2分）卡片中有两个易读错的字，请选出它们的正确读音。 （1）恪（A．kè   B．gé）守      （2）不屈不挠（A．náo   B．ráo） 2．（2分）卡片中有两处空缺，请根据拼音填写正确的汉字。 （1）jí 取            （2）前pū 后继 3．（2分）卡片中画线的句子是一个复句，对它的类型判断正确的一项是（    ） A．并列复句 B．递进复句 C．选择复句 D．转折复句 4．（2分）请为陆鸿的故事选择一个小标题，并说明理由。（    ） A．中国的“阿甘” B．人生贵自强 C．中国厂长，扒着悬崖的逆袭 5．（2分）小苏被陆鸿的故事深深打动了，想要对他进行一次采访。小苏围绕“社会责任”这一主题设计了几个采访问题。你认为哪个问题不太契合主题需要删掉？（    ） A．工厂里现在有二十多位残疾员工了，招收第一位残疾员工时您是怎么想的? B．身体残疾对工作肯定会有一定影响的，您为什么坚持要招残疾员工，还招这么多? C．您获评《感动中国》年度人物之后，家里人是什么反应? 6．（2分）小苏和陆鸿约定在1月23日上午10点进行采访。22日小苏给他发短信，再次确定采访事宜。短信中有两处内容需要修改，请你提出修改意见。 陆鸿，您好。我是小苏。之前跟您联系过，1月23日上午10点，我将莅临您的工厂对您进行“社会责任”主题采访。请问见面的时间是否有变化？ （1） 改为 （2） 改为 2.（9分）我校初三学生开展“春节习俗知多少”的活动，请你参与其中。 (1)（2分）请列举两种有关春节的民俗活动。 民俗活动：① ② (2)（4分）12月21日，宿迁市发布《关于调整燃放烟花爆竹范围的通告》，扩大主城区禁放区域范围。“任何单位和个人不得以任何理由在禁放区域和场所燃放烟花爆竹”，“禁放令”颁布以后，城市中少见烟花爆竹的影子。针对“禁放令”，请你列举两点支持的理由。 (3)（3分）校团委拟邀请民俗研究专家李教授1月5日来学校报告厅作“春节习俗知多少”的报告。小语同学写了一封邀请函，其中有三处不当，请你帮忙修改。 邀请函 尊敬的李教授： 您好！为了让同学们领略春节文化习俗的魅力，我校邀请您于1月5日到我校作传统文化讲座。希望你按时参加。 此致 敬礼 希望中学校团委 2023年1月3日 ①格式方面 ②内容方面 ③语言方面 3.（9分）迁客骚人，情蕴诗中。请用课文原句填空。 这里有陆游《十一月四日风雨大作（其二）》“僵卧孤村不自哀，① ”的坚定信念；有李白《行路难（其一）》“② ，直挂云帆济沧海”的奔放意志：有苏轼《江城子•密州出猎》“③ ，西北望，射天狼”的宏伟抱负；有辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“了却君王天下事，④ ”的雄心壮志；有王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，⑤ ”的进取精神；有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑥ ， ”的昂扬之气；有范仲淹《岳阳楼记》中古仁人“⑦ ， ”的人生态度。 第二部分（60分） 4．（6分）班级开展“水浒人物”专题探究活动，请帮助小语和小文完成以下两项练习任务。 (1)（2分）小语在搜集资料时读到聂绀弩先生所写的《鲁智深》一诗，请结合诗歌内容，写出其中涉及到鲁智深的两个情节。 鲁智深 聂绀弩 横身截挡人祸灾，截得人灾已上头。 打罢三拳游代北，飞来一杖到沧州。 佛灯狗肉几馋死，村夜桃花为嫁羞。 欲访吾师何处所，海潮声里衲衣秋。 ① ② (2)（4分）小文发现：鲁智深“平生不修善果，只爱杀人放火”却得以善终，宋江“为人一世，只主张忠义二字”却被赐毒酒。请结合小说主题，谈谈你对二人结局的看法。 阅读下面古诗文，完成各题。 【甲】 浣溪沙·送梅庭老赴上党①学官② 苏轼 门外东风雪洒裾，山头回首望三吴。不应弹铗为无鱼③。 上党从来天下脊，先生元是古之儒。时平④不用鲁连⑤书。 （选自《宋词选注》，古籍出版社） 【乙】 孟尝君有舍人而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猕猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫⑥奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒⑦与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能则谓之不肖教人而不能则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂非世之立教首也哉？”孟尝君曰：“善。”乃弗逐之。 （选自《战国策》，上海古籍出版社） [注释]①上党，地名，地属偏远。②学官：负责地方文教，职位不显。③弹铗为无鱼：据《战国策》记载，冯谖嫌生活清苦，弹剑作歌。④时平：太平时代。⑤鲁连，即鲁仲连，战国时齐人。燕军占齐聊城。鲁仲连写信劝燕将，三日后聊城归齐，鲁仲连拒绝赏赐归隐。⑥曹沫：鲁国人。据《史记》记载，齐桓公逼鲁割地结盟，曹沫手持长剑挟持齐桓公，迫使他退还侵占的土地。⑦锐鎒（yáo nòu）：古代锄草的农具。 5.（4分）解释下列句中加点的字。 （1）孟尝君有舍人而弗悦     （2）则不若鱼鳖 （3）一军不能当      （4）释其三尺之剑 6.（3分）用“/”给下面句子断句（限三处）。 今 使 人 而 不 能 则 谓 之 不 肖 教 人 而 不 能 则 谓 之 拙。 7.（3分）用现代汉语翻译下面句子。 故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣 8.（3分）下列对古诗文的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．甲词中的第一句写送别的时间与飞雪沾衣之景，隐含着作者无限惜别之意。 B．甲词中，作者称赞梅庭老有古之儒风范，志向远大，有天下为己任的胸怀。 C．乙文中举曹沫不善劳作的例子，论证了“拙则罢之，不肖则弃之”的观点。 D．乙文从“欲逐之”到“弗逐之”，首尾呼应，通过对比突出了鲁连的智慧。 9.（4分）以上古诗文都有劝说之意，请结合诗文内容探究其劝说艺术的不同。 阅读下列文学作品，完成问题。 请戏 陈德鸿 ①秋收过后，农事便闲了下来。这时节，村里有请戏的传统。以往到城里请出戏，一二百块钱就行。今年，那六子从远房亲戚孙团长那儿了解到，请戏的钱已经涨到了四百。 ②四百就四百。村长和村民们一商量，能在家门口看场大戏，每口人还不到五毛钱，值！ ③大清早，老韩便套好车，拉着村长往城里赶。两人都是戏迷，一路上，谈论着县剧团这些年到村里演过的几出戏，谈论着哪个演员长相好、唱腔好。老韩偶尔还会学着某个女演员，捏鼻压嗓地唱上几句，惹得村长哈哈大笑。大青马也很精神，飞快地迈动四蹄，脖子上的铃铛响得十分悦耳。 ④两个多小时后，马车进了县城。买好村民们预定的东西后，老韩把车赶到了县剧团院外。 ⑤村长拎起那六子捎给孙团长的那袋花生对老韩说：“你先喂喂马，我谈成了就出来。” ⑥孙团长见到村长很高兴，忙不迭地让座、倒水，不待村长屁股坐稳，便说：“叔这是请戏来了吧？” ⑦“正是，我把钱都带来了。”村长说完，从怀里掏出用橡皮筋扎好的一捆钱，递给孙团长，“你数数，四百元，一分不差。” ⑧孙团长愣了一下，并没有把钱接过去：“老李啊，您带了四百元来请戏？” ⑨“对呀，前些天那老六不是问过你嘛。”村长说。 ⑩孙团长说：“当时是这价不假，可现在请戏的钱已经定为六百了。” ⑪“啥，六百？”村长喝到嘴里的半口水一下全喷了出来，“咋一下子涨这么老高啊！” ⑫孙团长说：“这不是涨，这叫行情，咱们的土地不是也要承包了嘛。老李啊，我这么跟你说吧，这两天，有好几个村子甚至想掏八百块钱来请戏，就是希望剧团早点儿去演出，我们都没同意。我们感觉还是六百比较合适，起码每个村子都能掏得起。” ⑬村长苦着脸说：“我们村今年遭了雹子，收成比往年减少了二成以上。”顿了一下，又说，“这样，我个人再加五十，四百五咋样？” ⑭孙团长摇头说：“老李呀，你就是再加一百也不行。我要是应了，跟别的村子咋交代？六百，一分也不能少了。你不知道，有的村子掏了钱，还想排前边，又拿烟又送酒的，我都没答应。你们村要是肯出六百块钱，我可以考虑往前排一排，毕竟，前些年没少和你在村里喝酒。” ⑮村长犹豫了好一会儿，才说：“我再回去琢磨琢磨。”说完，起身便往出走，却被孙团长喊住了，“老李呀，你还是把这袋花生带回去吧。” ⑯老韩看村长阴着脸从院里出来，手里还拎着那袋花生，知道事情出了岔头，便小心翼翼地说：“到饭点了，喝点儿酒解解闷吧。” ⑰“喝个六，气都气饱了。”村长把那袋花生扔上车，没好气地说。 ⑱“天天能气饱倒是省粮了。”老韩说，“那我就往回赶了，别车一颠，气一泄，也像我似的成了瘪肚子。” ⑲村长被老韩逗笑了：“得，没心情喝酒了，还是吃点儿饺子得了。” ⑳ 吃过饺子，老韩赶着马车往回走。两人骂了一通孙团长后，便默默无话。大青马好像也理解主人的心思，走得无精打采。脖子上的铃铛也响得七零八落。 ㉑走到半路，马车的侧后方突然响起了一声震耳的爆炸声。大青马的身子抖了一下，停住了。 ㉒村长朝后面瞧了瞧说：“这是谁用雷管炸鱼呢！”话音刚落，又一声更强烈的爆炸声传了过来。【甲】大青马的身子抖个不停，猛然间撒开四蹄，向前狂 起来。 ㉓老韩紧刹车闸，车子的速度减缓了许多。【乙】大青马拼了命似的往前 ，不多时，车闸竟然失灵了。 ㉔老韩和村长急得通身是汗，怎么也无法让大青马停下来。马车到了山口的一处拐弯处，迎面正有一辆拖拉机驶来。老韩使劲儿拽住马嚼子，大青马的身子哆嗦了一下，扭身拐下路基，沿着山坡，径直冲进了一个鱼塘。 ㉕村长灌了一肚子冷水，命虽然保住了，却断了左腿。老韩多处受伤，倒并无大碍，只是头肿得猪头似的多天不消。那匹大青马则扭断脖子，很快断了气。给村民们代买的粉条、红纸、白糖、豆饼等等，包括那六子给孙团长的二十斤小粒花生，统统填了鱼塘。 ㉖那六子说：“早知这样，还不如把花生喂猪，起码还能向自己摇摇尾巴呢！” ㉗孙团长很快得知了此事，竟然掉了几滴眼泪。他和演员们一商量，决定免费为村里演出一场。于是，选了一个日子，一行人坐着大客车，一路烟尘朝村里驶去。 ㉘车到村口时，竟然被村长拦住了。村长坐在老韩推的车子上，手中晃着拐杖对孙团长说：“请回吧，我们村没有白看戏的传统。” ㉙死了的大青马被那六子剥皮卖肉，卖了两百元，村长从镇上请来一个二人转班子，热闹了两三天。 （选自《小说林》，有删改） 10．（3分）作为一篇微型小说，本文的故事情节却一波三折。请你概括出三个曲折之处。 11．（3分）请从人物描写的角度赏析下列句子。 “天天能气饱倒是省粮了。”老韩说，“那我就往回赶了，别车一颠，气一泄，也像我似的成了瘪肚子。” 12．（6分）请你分别为【甲】【乙】两句的横线处选择恰当的动词，并说明理由。 【甲】大青马的身子抖个不停，猛然间撒开四蹄，向前狂 起来。 【乙】大青马拼了命似的往前 ，不多时，车闸竟然失灵了。 A．挣     B．奔 选择：【甲】 【乙】   （只填字母） 理由： 13.（3分）作者为何多次写到大青马？ 14．（4分）有人评价这篇小说“以小题材塑造了一个让人肃然起敬的村长的形象”。请结合小说谈谈你对这句话的理解。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①“人工智能教父”杰弗里·辛顿近日表示对自己毕生所研究的东西感到后悔，指出聊天机器人所带来的某些危险“相当恐怖”。 ②辛顿说:“我曾经试图让计算机能够理解世界，并通过学习来实现这一目标。但是我现在意识到，我们需要更加谨慎地使用技术。人工智能系统正在变得越来越危险。” ③3月14日，OpenAI在官网发布了推出GPT-4的公告。相比上一代版本，GPT-4的AI能力再度提升。在官方演示视频中，GPT-4只花不到2秒时间，即可识别手绘网站图片，并根据要求实时生成了网页代码，制作出了几乎与手绘版一样的网站。辛顿最担心的是，互联网将充斥着虚假照片、视频和文字，普通人将无法知道什么是真的。 ④此外，AI（人工智能）最终会颠覆就业市场。最近，IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位。 ⑤从最初在全球引发惊艳和狂欢，到如今其安全性引发广泛担忧，ChatGPT等AI模型已经引起了人们对人工智能的集体反思。 （选自《报刊文摘》2023年5月15日，责编沈崝，有改动） 材料二 ①从AI换脸、AI绘画到AI写论文。科技的力量让人惊叹。现在AI翻唱又火出圈！最近，孙燕姿因其独具辨识度的音色与唱腔，成为AI宠儿，每天都有数十首“新作”面世。大家耳熟能详的《一直很安静》《红豆》，甚至《好汉歌》《向天再借五百年》等歌曲都在“AI孙燕姿”的演绎下有了别样的味道。声音非常逼真，仿佛孙燕姿亲自翻唱这么多歌。 ②业内人士表示，按照目前的技术，歌手的唱腔、技巧和风格还很难完全模仿，但音色已经基本能1：1复制了。 ③AI歌手翻唱涉嫌侵犯声音权、著作权。《民法典》规定，对姓名、自然人声音的保护参照适用肖像许可使用的有关规定。因此，未经歌手许可，使用AI技术将歌手的声音合成音乐侵害了声音权。另外，音乐作品的词曲均有原创著作权人，如未经著作权人许可使用软件合成或改编音乐作品让AI人物通过视频公开播放、表演，也侵害了他人的著作权。 ④未来，AI会不会抢了歌手的饭碗？据科学家预测，未来AI有可能取代歌手，但需要在严格监管下才能实现。AI取代歌手的技术将给人类社会带来新威胁——深度伪造。通过深度伪造技术，个人形象和声音生物特征被AI复制操作，很容易产生新型的AI诈骗等更多社会问题。 （选自《报刊文摘》2023年5月17日，责编陈飞，有改动 材料三 ①据世界经济论坛《工作的未来》报告，到2065年，今天进入小学的儿童中会有高达65％的人将在迄今尚未创建的岗位上工作。我们迫切需要转变教育观念：一个孩子变“聪明”意味着两种能力的同时提高——既掌握那些成型的知识，又具备灵活解决问题的技能。 ②《成就辉煌：学习的科学告诉我们如何培养成功的孩子》中指出，所有学生的基础技能都是以下6种：知识储备、沟通能力、协作能力、批判性思维、创造力和自信心。透过这些视角，我们可以更全面地了解孩子的优势和劣势。只有当父母和教育者关注这6种关键技能的培养时，他们才会成为教育变革的推动者。 ③归根结底，我们需要重新强调通识教育，如解决问题、批判性思维和适应能力。这些技能很难量化，且不一定能为一份高薪工作指明清晰的路径，但在各种职业中具有长期的价值。教育的转变方向在于，帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。这将使学生准备好到外面的世界去解决问题，合理质疑社会存在的问题，并设想通过使用这些工具，促使一个更公平、更公正的世界诞生。 （选自《报刊文摘》2023年9月27日，作者胡泳，有改动） 15．（3分）下列选项中，符合文意的一项是（    ） A．IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位，AI技术现在已经颠覆就业市场。 B．“人工智能教父”杰弗里·辛顿指出，人工智能系统正在变得越来越危险，普通人将无法知道互联网上什么是真的。 C．按照目前的技术，“AI孙燕姿”能完全模仿真人孙燕姿演唱，印证了杰弗里·辛顿的担心。 D．AI时代，教育要帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，不能过于重视通识教育。 16．（4分）阅读材料一和材料二，为应对AI带来的危险提两条合理建议。 17．（6分）从材料三看，我们的学习需要做怎样的转变才能适应AI时代？ 18．（5分）有人说，AI技术存在危险，应该禁止研发和使用。你不同意这种说法，请根据三则材料加以反驳。 第三部分（60分） 19.（60分）根据情境，在A和B两题中任选一题完成作文。 进入初三，学习节奏更快了。面对即将到来的合唱比赛，班上有的同学认为应该重唱初二参赛的老歌，这样轻松；有的同学却认为要推陈出新，坚持选择新歌参赛，这样有挑战性。大家为此争论不休。 A．请你摆明自己的立场，自拟题目，写一篇作文劝服其中一方。 B．请你发挥想象，以“合唱节的争执”为题写一篇记叙文。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1~6单元。 5. 难度系数：0.75。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（30分） 1.（12分）为了对“自强不息”精神有更多的了解，小苏制作了一张阅读积累卡，请帮他完善卡片内容。 “自强不息”主题阅读积累卡 资料摘录一 “君子自励犹如天体之运行不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应恪（A．kè  B．gé）守重自胜、摈私欲、尚果毅之美德，不屈不挠（A．náo  B．ráo），见义勇为，不避艰险，自强不息；同时，君子待人接物应度量宽厚，如大地之博，无所不载，责己严，责人轻，气度雍容。日后能以博大之襟怀，jí（    ）取新文明，改良我社会，促进我政治，以宽厚的道德，为社会之表率，作中流之砥柱，担负起历史重任。为此当崇德修学，勉为真君子。”梁启超的这段演讲不仅深深激励了清华学子，更激励了无数后人前pū（ ）后继地为社会的革新进步而奋斗。 （选自梁启超《清华演讲稿》，有删改） 资料摘录二 ____________苏州小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。身体残疾的他中专毕业后却到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭困顿，使得他下定决心自主创业。他靠着自强拼搏，将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐发展到拥有35位员工的实体相册加工厂。他不仅自己挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。在陆鸿的带领下，工厂2022年的营业额达到了近1400万。如今，他的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。2023年3月，陆鸿获评“感动中国2022年度人物”。 （素材源自网络） 配图 设计 / （1）（2分）卡片中有两个易读错的字，请选出它们的正确读音。 （1）恪（A．kè   B．gé）守      （2）不屈不挠（A．náo   B．ráo） （2）（2分）卡片中有两处空缺，请根据拼音填写正确的汉字。 （1）jí 取            （2）前pū 后继 （3）（2分）卡片中画线的句子是一个复句，对它的类型判断正确的一项是（    ） A．并列复句 B．递进复句 C．选择复句 D．转折复句 （4）（2分）请为陆鸿的故事选择一个小标题，并说明理由。（    ） A．中国的“阿甘” B．人生贵自强 C．中国厂长，扒着悬崖的逆袭 （5）（2分）小苏被陆鸿的故事深深打动了，想要对他进行一次采访。小苏围绕“社会责任”这一主题设计了几个采访问题。你认为哪个问题不太契合主题需要删掉？（    ） A．工厂里现在有二十多位残疾员工了，招收第一位残疾员工时您是怎么想的? B．身体残疾对工作肯定会有一定影响的，您为什么坚持要招残疾员工，还招这么多? C．您获评《感动中国》年度人物之后，家里人是什么反应? 6．（2分）小苏和陆鸿约定在1月23日上午10点进行采访。22日小苏给他发短信，再次确定采访事宜。短信中有两处内容需要修改，请你提出修改意见。 陆鸿，您好。我是小苏。之前跟您联系过，1月23日上午10点，我将莅临您的工厂对您进行“社会责任”主题采访。请问见面的时间是否有变化？ （1） 改为 （2） 改为 【答案】（1） A A （2） 汲 仆 （3）B （4）A （5）C （6） 陆鸿 陆厂长 莅临 到 【解析】（1）本题考查字音。 恪守（kè）：指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。故选A。 不屈不挠（náo）：形容不畏困难十分顽强，或在恶势力面前坚决不屈服。故选A。 （2）本题考查字形。 汲取（jí）：吸取、吸收。 前仆后继（pū）：前面的人倒下了，后面的人跟着上，形容不怕牺牲，英勇奋斗。 （3）本题考查复句类型辨识。 递进复句是指后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。在这段演讲中，“不仅深深激励了清华学子”是第一个层次，“更激励了无数后人前仆后继地为社会的革新进步而奋斗”是第二个层次，后面的意思比前面的意思更进一步，因此是递进复句；   故选B。 （4）本题考查拟写标题。 A.中国的“阿甘”，这个标题借鉴了电影《阿甘正传》中主角阿甘的形象，阿甘是一个身体有残疾但意志坚定、努力向前的人。陆鸿的故事与阿甘有相似之处，他克服了身体上的障碍，通过自己的努力创业并取得了成功。因此，将陆鸿称为“中国的阿甘”既形象又贴切，能够突出他坚韧不拔、自强不息的精神； B.虽然“人生贵自强”也强调了自强不息的精神，但它较为抽象，没有直接突出陆鸿的个人故事和特点； C.虽然“中国厂长，扒着悬崖的逆袭”描述了一种逆袭的情境，但与陆鸿的具体经历不完全吻合，且“扒着悬崖”这一表述略显夸张； 故选A。 （5）本题考查活动设计辨析。 A.该选项询问陆鸿在招收第一位残疾员工时的想法，这与他承担社会责任的初衷和决策过程直接相关，因此契合主题； B.该选项探讨陆鸿为何坚持招收残疾员工，并且数量还相当多，这同样涉及他对于社会责任的认识和实际行动，也符合主题； C.该选项询问陆鸿获评《感动中国》年度人物后家人的反应，这更多是关于个人荣誉和家庭情感的反应，并不直接体现陆鸿的社会责任感或具体行动，因此与“社会责任”这一主题不太契合； 故选C。 （6）本题考查语言表达要得体。 （1）将“陆鸿”改为“陆厂长”。在正式或商务场合中，使用对方的职务或头衔作为称呼是一种尊重和礼貌的表现。由于陆鸿是工厂的负责人，称呼他为“陆厂长”更为恰当。 （2）将“莅临”改为“到”。“莅临”一词通常用于正式场合，表示对尊贵客人来访的敬辞。在这里，小苏作为采访者前往陆鸿的工厂，使用“莅临”显得过于庄重和不恰当。简单的“到”字更为贴切和自然。 2.（9分）我校初三学生开展“春节习俗知多少”的活动，请你参与其中。 (1)（2分）请列举两种有关春节的民俗活动。 民俗活动：① ② (2)（4分）12月21日，宿迁市发布《关于调整燃放烟花爆竹范围的通告》，扩大主城区禁放区域范围。“任何单位和个人不得以任何理由在禁放区域和场所燃放烟花爆竹”，“禁放令”颁布以后，城市中少见烟花爆竹的影子。针对“禁放令”，请你列举两点支持的理由。 (3)（3分）校团委拟邀请民俗研究专家李教授1月5日来学校报告厅作“春节习俗知多少”的报告。小语同学写了一封邀请函，其中有三处不当，请你帮忙修改。 邀请函 尊敬的李教授： 您好！为了让同学们领略春节文化习俗的魅力，我校邀请您于1月5日到我校作传统文化讲座。希望你按时参加。 此致 敬礼 希望中学校团委 2023年1月3日 ①格式方面 ②内容方面 ③语言方面 【答案】(1) 贴对联、福字、门神 吃水饺 (2)①防止空气污染，有利于环保；②减轻经济负担；③减少烟花燃放带来的危险。 (3) “尊敬的李教授”要顶格写。 缺少地点，应补上“在学校一楼报告厅”。 “希望你按时参加”改为“期待您的到来”或“期待您的光临”。 【解析】（1）本题考查民俗知识积累。春节是中华民族盛大的节日，民俗活动很多，举出两个即可。 示例：守岁，拜大年。 （2）本题考查语言表达。针对“禁放烟花爆竹”的“禁放令”，请你列举两点支持的理由。言简意赅，表达清晰得体，言之有理即可。 示例：减少空气污染，有利于减排；减少伤害火灾等。 （3）本题考查邀请函写作分析。邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以第一行居中直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”。称谓需另起一行顶格写，可使用“敬语+姓名+后缀”的形式，敬语如：亲爱的、尊敬的，后缀如：先生、女士等，这样的邀请函是发给个人的；还有邀请函是发送给公司的，一般书写“公司全称”就可以；再有就是网络，媒体或报刊上公开发布的邀请函，没有明确的对象，可省略称呼，或以“敬启者”统称。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明具体活动，如：活动时间、地点、名称等，接下来写邀请语，如：“特此邀请您参加”；最后，可以写上敬语，“此致”“敬礼”等，“此致”另起一行空两格，“敬礼”另起一行顶格写。落款位于右下角，注明举办单位并盖章，写明具体时间；单位在上，日期在下。 ①本题中“尊敬的李教授”是称谓，需顶格写； ②邀请函正文内容不具体，缺乏作报告具体地点，应补上“在学校一楼报告厅”等字样； ③“希望你按时参加”语气有点生硬，不得体，可改为“期待您的到来”或“敬请光临”等。 3.（9分）迁客骚人，情蕴诗中。请用课文原句填空。 这里有陆游《十一月四日风雨大作（其二）》“僵卧孤村不自哀，① ”的坚定信念；有李白《行路难（其一）》“② ，直挂云帆济沧海”的奔放意志：有苏轼《江城子•密州出猎》“③ ，西北望，射天狼”的宏伟抱负；有辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“了却君王天下事，④ ”的雄心壮志；有王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，⑤ ”的进取精神；有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑥ ， ”的昂扬之气；有范仲淹《岳阳楼记》中古仁人“⑦ ， ”的人生态度。 【答案】 尚思为国戍轮台 长风破浪会有时 会挽雕弓如满月 赢得生前身后名 自缘身在最高层 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 不以物喜 不以己悲 【解析】本题考查古诗文默写。注意“戍、挽、雕、赢、生前、身后、自缘、畔”等字词的书写。 第二部分（60分） 4．（6分）班级开展“水浒人物”专题探究活动，请帮助小语和小文完成以下两项练习任务。 (1)（2分）小语在搜集资料时读到聂绀弩先生所写的《鲁智深》一诗，请结合诗歌内容，写出其中涉及到鲁智深的两个情节。 鲁智深 聂绀弩 横身截挡人祸灾，截得人灾已上头。 打罢三拳游代北，飞来一杖到沧州。 佛灯狗肉几馋死，村夜桃花为嫁羞。 欲访吾师何处所，海潮声里衲衣秋。 ① ② (2)（4分）小文发现：鲁智深“平生不修善果，只爱杀人放火”却得以善终，宋江“为人一世，只主张忠义二字”却被赐毒酒。请结合小说主题，谈谈你对二人结局的看法。 【答案】(1)示例：拳打镇关西、大闹野猪林。 (2)示例：鲁智深无论拳打镇关西，还是大闹野猪林，他“杀人放火”完全是惩恶扬善，丝毫不为一己私利。因此，得以善终。宋江“为人一世，只主张忠义二字”，但他为了救卢俊义，让李逵杀害无辜百姓；为了维护自己忠义的名节，不惜毒害李逵。可见他的结局是咎由自取。 【解析】（1）本题考查名著阅读知识积累。 （1）打罢三拳游代北：描绘了鲁智深在代北地区，以三拳打死恶霸郑屠的场景。由此总结故事情节为：拳打镇关西 （2）飞来一杖到沧州：描绘了鲁智深在护送林冲前往沧州的路上，在野猪林中用杖打倒两个公差，成功救下林冲的场景。由此总结故事情节为：大闹野猪林。 （2）本题考查名著阅读人物形象。题目要求结合《水浒传》中鲁智深和宋江的结局，谈谈对二人结局的看法。这需要我们熟悉《水浒传》中鲁智深和宋江的相关情节，理解他们的性格特点，并能够从小说的主题出发，对他们的结局进行深入的解读。 示例：鲁智深和宋江是《水浒传》中的两个核心人物，他们有着截然不同的性格和命运。鲁智深是一个豪放不羁、不拘小节的人，他以“杀人放火”为乐，但他的行为并非出于私利，而是为了惩恶扬善。他的每一次出手，都是出于正义和仁慈，无论是拳打镇关西还是大闹野猪林，都是为了帮助弱小、打击邪恶。这种正义感和仁慈心使他在小说中得到了善终。而宋江则不同。他一直秉持着“忠义”二字，对国家忠诚、对朋友义气。但是，在某些情况下，他的行为却背离了他的信仰。例如，为了救卢俊义，他让李逵杀害无辜百姓；为了维护自己的忠义名节，他不惜毒害李逵。这些行为表明，他在面对复杂情境时，难以坚守自己的信仰和原则。因此，他的结局可以说是他性格和行为的必然结果。 阅读下面古诗文，完成各题。 【甲】 浣溪沙·送梅庭老赴上党①学官② 苏轼 门外东风雪洒裾，山头回首望三吴。不应弹铗为无鱼③。 上党从来天下脊，先生元是古之儒。时平④不用鲁连⑤书。 （选自《宋词选注》，古籍出版社） 【乙】 孟尝君有舍人而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猕猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫⑥奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒⑦与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能则谓之不肖教人而不能则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂非世之立教首也哉？”孟尝君曰：“善。”乃弗逐之。 （选自《战国策》，上海古籍出版社） [注释]①上党，地名，地属偏远。②学官：负责地方文教，职位不显。③弹铗为无鱼：据《战国策》记载，冯谖嫌生活清苦，弹剑作歌。④时平：太平时代。⑤鲁连，即鲁仲连，战国时齐人。燕军占齐聊城。鲁仲连写信劝燕将，三日后聊城归齐，鲁仲连拒绝赏赐归隐。⑥曹沫：鲁国人。据《史记》记载，齐桓公逼鲁割地结盟，曹沫手持长剑挟持齐桓公，迫使他退还侵占的土地。⑦锐鎒（yáo nòu）：古代锄草的农具。 5.（4分）解释下列句中加点的字。 （1）孟尝君有舍人而弗悦     （2）则不若鱼鳖 （3）一军不能当      （4）释其三尺之剑 6.（3分）用“/”给下面句子断句（限三处）。 今 使 人 而 不 能 则 谓 之 不 肖 教 人 而 不 能 则 谓 之 拙。 7.（3分）用现代汉语翻译下面句子。 故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣 8.（3分）下列对古诗文的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．甲词中的第一句写送别的时间与飞雪沾衣之景，隐含着作者无限惜别之意。 B．甲词中，作者称赞梅庭老有古之儒风范，志向远大，有天下为己任的胸怀。 C．乙文中举曹沫不善劳作的例子，论证了“拙则罢之，不肖则弃之”的观点。 D．乙文从“欲逐之”到“弗逐之”，首尾呼应，通过对比突出了鲁连的智慧。 9.（4分）以上古诗文都有劝说之意，请结合诗文内容探究其劝说艺术的不同。 【答案】5. 不 如，比得上 抵挡 放下 6.今使人而不能/则谓之不肖/教人而不能/则谓之拙。 7.所以，一个人（事物）舍弃他的长处，用他的短处，尧也达不到（赶不上）。 8.C 9.甲词运用了鲁连写信劝燕将（或冯冯谖弹铗为无鱼）这一典故，以情动人，同情友人怀才不遇，称赞友人是古代儒者，宽慰他安心工作；乙文晓之以理，类比说理，劝孟尝君对人不必责备求全，要用人所长。 【解析】5.本题考查文言实词的理解。 （1）句意：孟尝君田文瞧不起他食客中的某人。弗：表否定，相当于“不”。 （2）句意：那还不如鱼鳖灵敏。若：如，比得上。 （3）句意：全军(整个军队)也不能抵挡。当：阻挡，抵挡。 （4）句意：让曹沫丢下他的三尺长剑。释：放下。 6.本题考查文言句子节奏划分。 句意：现在让他干他不会干的，而认为他无才；教他做他做不了的，就认为他笨拙。“今使人而不能”与“则谓之不肖”为承接关系；“教人而不能”与“则谓之拙”为承接关系； 故划分为：今使人而不能/则谓之不肖/教人而不能/则谓之拙。 7.本题考查文言句子翻译。重点词语有： 故：所以；及：比得上。 8.本题考查内容理解。 C.有误，乙文中举曹沫不善劳作的例子，论证了“故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣”的观点； 故选C。 9.本题考查内容理解概括。 【甲】词“时平不用鲁连书”意为：恰逢太平之时也是您不被重用的原因。词人运用鲁连写信劝燕将这一典故，以情动人，同情友人怀才不遇，称赞友人是古代儒者，宽慰他安心工作。 【乙】文鲁连用了一连串的比喻，“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒与农夫居垅亩之中，则不若农夫”，说明“尺有所短，寸有所长”。委婉生动，取得了很好的效果。 【点睛】参考译文： 【乙】孟尝君田文瞧不起他食客中的某人，想把他赶走，鲁仲连对他说：猿猴如果离开树木浮游水面，那还不如鱼鳖灵敏；要说经历险阻攀登危岩，那良马比不上狐狸。曹沫手提三尺长剑，万夫难挡；假如叫曹沫丢下他的三尺长剑，让他改拿耕田的农具与农夫一样在田里工作，那他连一个农夫都不如。由此可见，万事万物，如果舍弃他的所长，改用他的所短，即使是尧也有做不到的事。现在让他干他不会干的，而认为他无才；教他做他做不了的，就认为他笨拙。认为笨拙就斥退他，认为无才就遗弃他。假使有人被驱逐而别人不屑与之相处，被驱逐的人必然来施害以报怨，这难道不是当务之急吗？孟尝君说：“说得好”。于是不驱逐这个食客。 阅读下列文学作品，完成问题。 请戏 陈德鸿 ①秋收过后，农事便闲了下来。这时节，村里有请戏的传统。以往到城里请出戏，一二百块钱就行。今年，那六子从远房亲戚孙团长那儿了解到，请戏的钱已经涨到了四百。 ②四百就四百。村长和村民们一商量，能在家门口看场大戏，每口人还不到五毛钱，值！ ③大清早，老韩便套好车，拉着村长往城里赶。两人都是戏迷，一路上，谈论着县剧团这些年到村里演过的几出戏，谈论着哪个演员长相好、唱腔好。老韩偶尔还会学着某个女演员，捏鼻压嗓地唱上几句，惹得村长哈哈大笑。大青马也很精神，飞快地迈动四蹄，脖子上的铃铛响得十分悦耳。 ④两个多小时后，马车进了县城。买好村民们预定的东西后，老韩把车赶到了县剧团院外。 ⑤村长拎起那六子捎给孙团长的那袋花生对老韩说：“你先喂喂马，我谈成了就出来。” ⑥孙团长见到村长很高兴，忙不迭地让座、倒水，不待村长屁股坐稳，便说：“叔这是请戏来了吧？” ⑦“正是，我把钱都带来了。”村长说完，从怀里掏出用橡皮筋扎好的一捆钱，递给孙团长，“你数数，四百元，一分不差。” ⑧孙团长愣了一下，并没有把钱接过去：“老李啊，您带了四百元来请戏？” ⑨“对呀，前些天那老六不是问过你嘛。”村长说。 ⑩孙团长说：“当时是这价不假，可现在请戏的钱已经定为六百了。” ⑪“啥，六百？”村长喝到嘴里的半口水一下全喷了出来，“咋一下子涨这么老高啊！” ⑫孙团长说：“这不是涨，这叫行情，咱们的土地不是也要承包了嘛。老李啊，我这么跟你说吧，这两天，有好几个村子甚至想掏八百块钱来请戏，就是希望剧团早点儿去演出，我们都没同意。我们感觉还是六百比较合适，起码每个村子都能掏得起。” ⑬村长苦着脸说：“我们村今年遭了雹子，收成比往年减少了二成以上。”顿了一下，又说，“这样，我个人再加五十，四百五咋样？” ⑭孙团长摇头说：“老李呀，你就是再加一百也不行。我要是应了，跟别的村子咋交代？六百，一分也不能少了。你不知道，有的村子掏了钱，还想排前边，又拿烟又送酒的，我都没答应。你们村要是肯出六百块钱，我可以考虑往前排一排，毕竟，前些年没少和你在村里喝酒。” ⑮村长犹豫了好一会儿，才说：“我再回去琢磨琢磨。”说完，起身便往出走，却被孙团长喊住了，“老李呀，你还是把这袋花生带回去吧。” ⑯老韩看村长阴着脸从院里出来，手里还拎着那袋花生，知道事情出了岔头，便小心翼翼地说：“到饭点了，喝点儿酒解解闷吧。” ⑰“喝个六，气都气饱了。”村长把那袋花生扔上车，没好气地说。 ⑱“天天能气饱倒是省粮了。”老韩说，“那我就往回赶了，别车一颠，气一泄，也像我似的成了瘪肚子。” ⑲村长被老韩逗笑了：“得，没心情喝酒了，还是吃点儿饺子得了。” ⑳ 吃过饺子，老韩赶着马车往回走。两人骂了一通孙团长后，便默默无话。大青马好像也理解主人的心思，走得无精打采。脖子上的铃铛也响得七零八落。 ㉑走到半路，马车的侧后方突然响起了一声震耳的爆炸声。大青马的身子抖了一下，停住了。 ㉒村长朝后面瞧了瞧说：“这是谁用雷管炸鱼呢！”话音刚落，又一声更强烈的爆炸声传了过来。【甲】大青马的身子抖个不停，猛然间撒开四蹄，向前狂 起来。 ㉓老韩紧刹车闸，车子的速度减缓了许多。【乙】大青马拼了命似的往前 ，不多时，车闸竟然失灵了。 ㉔老韩和村长急得通身是汗，怎么也无法让大青马停下来。马车到了山口的一处拐弯处，迎面正有一辆拖拉机驶来。老韩使劲儿拽住马嚼子，大青马的身子哆嗦了一下，扭身拐下路基，沿着山坡，径直冲进了一个鱼塘。 ㉕村长灌了一肚子冷水，命虽然保住了，却断了左腿。老韩多处受伤，倒并无大碍，只是头肿得猪头似的多天不消。那匹大青马则扭断脖子，很快断了气。给村民们代买的粉条、红纸、白糖、豆饼等等，包括那六子给孙团长的二十斤小粒花生，统统填了鱼塘。 ㉖那六子说：“早知这样，还不如把花生喂猪，起码还能向自己摇摇尾巴呢！” ㉗孙团长很快得知了此事，竟然掉了几滴眼泪。他和演员们一商量，决定免费为村里演出一场。于是，选了一个日子，一行人坐着大客车，一路烟尘朝村里驶去。 ㉘车到村口时，竟然被村长拦住了。村长坐在老韩推的车子上，手中晃着拐杖对孙团长说：“请回吧，我们村没有白看戏的传统。” ㉙死了的大青马被那六子剥皮卖肉，卖了两百元，村长从镇上请来一个二人转班子，热闹了两三天。 （选自《小说林》，有删改） 10．（3分）作为一篇微型小说，本文的故事情节却一波三折。请你概括出三个曲折之处。 11．（3分）请从人物描写的角度赏析下列句子。 “天天能气饱倒是省粮了。”老韩说，“那我就往回赶了，别车一颠，气一泄，也像我似的成了瘪肚子。” 12．（6分）请你分别为【甲】【乙】两句的横线处选择恰当的动词，并说明理由。 【甲】大青马的身子抖个不停，猛然间撒开四蹄，向前狂 起来。 【乙】大青马拼了命似的往前 ，不多时，车闸竟然失灵了。 A．挣     B．奔 选择：【甲】 【乙】   （只填字母） 理由： 13.（3分）作者为何多次写到大青马？ 14．（4分）有人评价这篇小说“以小题材塑造了一个让人肃然起敬的村长的形象”。请结合小说谈谈你对这句话的理解。 【答案】10．①请戏的价钱从二百涨到四百，后来在村长见到孙团长之后，价钱又涨到了六百。②村长和老韩回村的路上发生意外“冲进了一个鱼塘”。③孙团长在得知村长发生意外决定免费演出一场。④孙团长免费送戏却遭到村长的拒绝。 11．语言描写，写出了老韩在见到事情出了岔子后对村长的宽慰，表现了老韩的风趣幽默、善解人意。 12．选择：甲B  乙A 理由：“奔”是快速地跑，强调大青马在听到爆炸声后跑的速度之快；“挣”是用力摆脱，写出了大青马在老韩紧煞车闸后仍奋力向前的情状。“挣”比“奔”更有力量感，把“挣”字用在“奔”字之后，体现了大青马的恐惧程度在加深。 13.用大青马拉车的不同状态衬托村长和老韩心情的变化；前后呼应，使文章的结构更加完整；因大青马受惊冲进鱼塘才有后面的故事，所以大青马推动了故事情节的发展。 14．①小说讲述的是村里要请剧团演出，但最终请了二人转班子的故事，可谓“小题材”。②小说借这样一个小故事塑造了一个伟大的村长形象。他为了村民的利益，全力争取，是一个富有责任心的村长；他对于施舍，绝不降格乞求，是一个坚持原则的村长。这样的村长让人肃然起敬。 【解析】10．本题考查概括事件。 根据首段中的“今年，那六子从远房亲戚孙团长那儿了解到，请戏的钱已经涨到了四百”和第⑩段中的“孙团长说：‘当时是这价不假，可现在请戏的钱已经定为六百了。’”可得：请戏的价钱从二百涨到四百，后来在村长见到孙团长之后，价钱又涨到了六百。 根据第㉔段中的“马车到了山口的一处拐弯处，迎面正有一辆拖拉机驶来。老韩使劲儿拽住马嚼子，大青马的身子哆嗦了一下，扭身拐下路基，沿着山坡，径直冲进了一个鱼塘”可得：村长和老韩回村的路上发生意外“冲进了一个鱼塘”。 根据第㉗段中的“孙团长很快得知了此事，竟然掉了几滴眼泪。他和演员们一商量，决定免费为村里演出一场。于是，选了一个日子，一行人坐着大客车，一路烟尘朝村里驶去”可得：孙团长在得知村长发生意外决定免费演出一场。 根据末段中的“村长坐在老韩推的车子上，手中晃着拐杖对孙团长说：‘请回吧，我们村没有白看戏的传统。’”可行是：孙团长免费送戏却遭到村长的拒绝。 11．本题考查描写方法。 这句话是对老韩的语言描写。联系前段中的“‘喝个六，气都气饱了。’村长把那袋花生扔上车，没好气地说。”可知，这句话是老韩看到请戏的事出了意外，村长很生气后对他的安慰。“天天能气饱倒是省粮了”表现了他的风趣幽默。他及时给村长以安慰，表现了他的善解人意。 12．本题考查词句赏析。 甲：根据句中的“猛然间撒开四蹄”可知，此处应用“奔”，“奔”的意思是迅速地跑。联系前文有人用雷管炸鱼发出巨大声响的背景可知，这个词语生动形象地表现了大青马在听到爆炸声后的奔跑的速度之快。 乙：根据句中的“不多时，车闸竟然失灵了”可知，“挣”是用力摆脱的意思。体现了青马努力摆脱车闸的情态。 相对于“奔”来说，“挣”更有力量感与速度感。大青马在听到爆炸声后，用力越来越大，速度越来越快，体现了它的恐惧越来越深。 13.第③段中的“老韩偶尔还会学着某个女演员，捏鼻压嗓地唱上几句，惹得村长哈哈大笑。大青马也很精神，飞快地迈动四蹄，脖子上的铃铛响得十分悦耳”，此处对于大青马的描写，从侧面烘托了两人去请戏时的愉悦心情。第⑳段中的“两人骂了一通孙团长后，便默默无话。大青马好像也理解主人的心思，走得无精打采。脖子上的铃铛也响得七零八落”，此处对于大青马的描写，从侧面烘托了两人没有请回戏来的沮丧与失落。前后呼应，使文章结构完整严谨。第㉔段中的“马车到了山口的一处拐弯处，迎面正有一辆拖拉机驶来。老韩使劲儿拽住马嚼子，大青马的身子哆嗦了一下，扭身拐下路基，沿着山坡，径直冲进了一个鱼塘”，此处情节引出后文孙团长免费送戏，村长拒绝的情节，所以大青马推动了故事情节的发展。 14．本题考查分析人物形象。 联系文本内容可知，小说主要讲述了村长两人去城里请戏，结果价格涨到了六百元，两人拿不出那么多的钱，最后只得请了一个二人转班子的故事，这是一个小题材。 根据第⑬段中的“村长苦着脸说：‘我们村今年遭了雹子，收成比往年减少了二成以上。’顿了一下，又说，‘这样，我个人再加五十，四百五咋样？’”可知，村长为了村民们能看戏，全力争取，他富有责任心。 根据第㉘段中的“车到村口时，竟然被村长拦住了。村长坐在老韩推的车子上，手中晃着拐杖对孙团长说：‘请回吧，我们村没有白看戏的传统。’”可知，他拒绝了孙团长的免费送戏，这说明他是一个坚持原则的村长。 这样的村长，富有责任感，坚持原则，“让人肃然起敬”。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①“人工智能教父”杰弗里·辛顿近日表示对自己毕生所研究的东西感到后悔，指出聊天机器人所带来的某些危险“相当恐怖”。 ②辛顿说:“我曾经试图让计算机能够理解世界，并通过学习来实现这一目标。但是我现在意识到，我们需要更加谨慎地使用技术。人工智能系统正在变得越来越危险。” ③3月14日，OpenAI在官网发布了推出GPT-4的公告。相比上一代版本，GPT-4的AI能力再度提升。在官方演示视频中，GPT-4只花不到2秒时间，即可识别手绘网站图片，并根据要求实时生成了网页代码，制作出了几乎与手绘版一样的网站。辛顿最担心的是，互联网将充斥着虚假照片、视频和文字，普通人将无法知道什么是真的。 ④此外，AI（人工智能）最终会颠覆就业市场。最近，IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位。 ⑤从最初在全球引发惊艳和狂欢，到如今其安全性引发广泛担忧，ChatGPT等AI模型已经引起了人们对人工智能的集体反思。 （选自《报刊文摘》2023年5月15日，责编沈崝，有改动） 材料二 ①从AI换脸、AI绘画到AI写论文。科技的力量让人惊叹。现在AI翻唱又火出圈！最近，孙燕姿因其独具辨识度的音色与唱腔，成为AI宠儿，每天都有数十首“新作”面世。大家耳熟能详的《一直很安静》《红豆》，甚至《好汉歌》《向天再借五百年》等歌曲都在“AI孙燕姿”的演绎下有了别样的味道。声音非常逼真，仿佛孙燕姿亲自翻唱这么多歌。 ②业内人士表示，按照目前的技术，歌手的唱腔、技巧和风格还很难完全模仿，但音色已经基本能1：1复制了。 ③AI歌手翻唱涉嫌侵犯声音权、著作权。《民法典》规定，对姓名、自然人声音的保护参照适用肖像许可使用的有关规定。因此，未经歌手许可，使用AI技术将歌手的声音合成音乐侵害了声音权。另外，音乐作品的词曲均有原创著作权人，如未经著作权人许可使用软件合成或改编音乐作品让AI人物通过视频公开播放、表演，也侵害了他人的著作权。 ④未来，AI会不会抢了歌手的饭碗？据科学家预测，未来AI有可能取代歌手，但需要在严格监管下才能实现。AI取代歌手的技术将给人类社会带来新威胁——深度伪造。通过深度伪造技术，个人形象和声音生物特征被AI复制操作，很容易产生新型的AI诈骗等更多社会问题。 （选自《报刊文摘》2023年5月17日，责编陈飞，有改动 材料三 ①据世界经济论坛《工作的未来》报告，到2065年，今天进入小学的儿童中会有高达65％的人将在迄今尚未创建的岗位上工作。我们迫切需要转变教育观念：一个孩子变“聪明”意味着两种能力的同时提高——既掌握那些成型的知识，又具备灵活解决问题的技能。 ②《成就辉煌：学习的科学告诉我们如何培养成功的孩子》中指出，所有学生的基础技能都是以下6种：知识储备、沟通能力、协作能力、批判性思维、创造力和自信心。透过这些视角，我们可以更全面地了解孩子的优势和劣势。只有当父母和教育者关注这6种关键技能的培养时，他们才会成为教育变革的推动者。 ③归根结底，我们需要重新强调通识教育，如解决问题、批判性思维和适应能力。这些技能很难量化，且不一定能为一份高薪工作指明清晰的路径，但在各种职业中具有长期的价值。教育的转变方向在于，帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。这将使学生准备好到外面的世界去解决问题，合理质疑社会存在的问题，并设想通过使用这些工具，促使一个更公平、更公正的世界诞生。 （选自《报刊文摘》2023年9月27日，作者胡泳，有改动） 15．（3分）下列选项中，符合文意的一项是（    ） A．IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位，AI技术现在已经颠覆就业市场。 B．“人工智能教父”杰弗里·辛顿指出，人工智能系统正在变得越来越危险，普通人将无法知道互联网上什么是真的。 C．按照目前的技术，“AI孙燕姿”能完全模仿真人孙燕姿演唱，印证了杰弗里·辛顿的担心。 D．AI时代，教育要帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，不能过于重视通识教育。 16．（4分）阅读材料一和材料二，为应对AI带来的危险提两条合理建议。 17．（6分）从材料三看，我们的学习需要做怎样的转变才能适应AI时代？ 18．（5分）有人说，AI技术存在危险，应该禁止研发和使用。你不同意这种说法，请根据三则材料加以反驳。 【答案】15．B 16．①需要反思、监管AI技术的发展和使用。②用法律手段保护个人形象和声音生物特征。③用法律手段打击制裁利用AI技术虚假制作、深度伪造。 17．①既掌握成型的知识，又具备灵活解决问题的技能。②注重通识教育，培养基础技能。③学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。 18．①GPT-4能快速制作出几乎与手绘版一样的网站，AI技术工作效率高。②AI技术能取代工作岗位，节省劳动力。③AI换脸、AI绘画、AI写论文等，AI技术应用前景广阔。④AI技术将会创建更多新的工作岗位。⑤合理使用AI技术解决问题，能促使一个更公平、更公正的世界诞生。 【解析】15．本题考查理解辨析选文内容能力。 A.依据材料一④段“此外，AI（人工智能）最终会颠覆就业市场。最近，IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位”中的“AI（人工智能）最终会颠覆就业市场”可知，选项中“AI技术现在已经颠覆就业市场”不符合原意； C.依据材料二①段“最近，孙燕姿因其独具辨识度的音色与唱腔，成为AI宠儿，每天都有数十首“新作”面世。大家耳熟能详的《一直很安静》《红豆》，甚至《好汉歌》《向天再借五百年》等歌曲都在“AI孙燕姿”的演绎下有了别样的味道。声音非常逼真，仿佛孙燕姿亲自翻唱这么多歌”中给的“声音非常逼真，仿佛孙燕姿亲自翻唱这么多歌”可知，选项中“‘AI孙燕姿’能完全模仿真人孙燕姿演唱”表述有误； D.依据材料三③段“归根结底，我们需要重新强调通识教育，如解决问题、批判性思维和适应能力。”可知，选项中“不能过于重视通识教育”表述有误； 故选B。 16．本题考查分析概括能力。 依据材料一⑤段“从最初在全球引发惊艳和狂欢，到如今其安全性引发广泛担忧，ChatGPT等AI模型已经引起了人们对人工智能的集体反思”，依据材料二④段“未来，AI会不会抢了歌手的饭碗？据科学家预测，未来AI有可能取代歌手，但需要在严格监管下才能实现。”可以概括为：需要反思、监管AI技术的发展和使用。依据材料二③段“③AI歌手翻唱涉嫌侵犯声音权、著作权。《民法典》规定，对姓名、自然人声音的保护参照适用肖像许可使用的有关规定。因此，未经歌手许可，使用AI技术将歌手的声音合成音乐侵害了声音权。”可以概括为：可以用法律手段保护个人形象和声音生物特征。依据材料二④段“AI取代歌手的技术将给人类社会带来新威胁——深度伪造。通过深度伪造技术，个人形象和声音生物特征被AI复制操作，很容易产生新型的AI诈骗等更多社会问题”可知，最好用法律手段打击制裁利用AI技术虚假制作、深度伪造。 17．本题考查分析概括能力。 依据材料三中的①段“我们迫切需要转变教育观念：一个孩子变“聪明”意味着两种能力的同时提高——既掌握那些成型的知识，又具备灵活解决问题的技能”可以概括为：要想适应AI时代，既要掌握成型的知识，又要具备灵活解决问题的技能。依据②段“只有当父母和教育者关注这6种关键技能的培养时，他们才会成为教育变革的推动者”，③段“归根结底，我们需要重新强调通识教育，如解决问题、批判性思维和适应能力”可知，我们要注重通识教育，培养基础技能。依据③段“教育的转变方向在于，帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。这将使学生准备好到外面的世界去解决问题，合理质疑社会存在的问题，并设想通过使用这些工具，促使一个更公平、更公正的世界诞生”可以概括为：要学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。 18．本题考查分析概括能力。 依据材料一③段“在官方演示视频中，GPT-4只花不到2秒时间，即可识别手绘网站图片，并根据要求实时生成了网页代码，制作出了几乎与手绘版一样的网站。”可知，GPT-4能快速制作出几乎与手绘版一样的网站，AI技术工作效率高。依据④段“此外，AI（人工智能）最终会颠覆就业市场。最近，IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位”可以概括为：AI技术能取代工作岗位，节省劳动力，或许还能创建更多新的工作岗位。依据材料二①段“从AI换脸、AI绘画到AI写论文。科技的力量让人惊叹。现在AI翻唱又火出圈！”可以概括为：AI换脸、AI绘画、AI写论文等，AI技术应用前景广阔。依据材料三③段“教育的转变方向在于，帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。这将使学生准备好到外面的世界去解决问题，合理质疑社会存在的问题，并设想通过使用这些工具，促使一个更公平、更公正的世界诞生”可以概括为：合理使用AI技术解决问题，能促使一个更公平、更公正的世界诞生。 第三部分（60分） 19.（60分）根据情境，在A和B两题中任选一题完成作文。 进入初三，学习节奏更快了。面对即将到来的合唱比赛，班上有的同学认为应该重唱初二参赛的老歌，这样轻松；有的同学却认为要推陈出新，坚持选择新歌参赛，这样有挑战性。大家为此争论不休。 A．请你摆明自己的立场，自拟题目，写一篇作文劝服其中一方。 B．请你发挥想象，以“合唱节的争执”为题写一篇记叙文。 【答案】例文： 文题一 推陈出新 我赞成唱新歌。社会发展的新覆盖了过往起伏的浪潮，生活于这个物质主宰的世界，只有不断地推陈出新才不会被时代和现实湮没、淘汰。 创新是推动社会发展进步的源泉，有了创新精神，我们才能更好地前行。创新是一个企业得以长期发展的动力，一个企业要想长久地立足于世，就必须不断地推陈出新。世界变化，时代变迁，唯有将各色事物进行不断的整合，转变新的方式思索问题，再重新建立起新的整体，唯有这样产品才能更好地赢得市场，受到人们的青睐。 古诗云：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”新事物必将取代旧事物，所以如果故步自封，抱残守缺必定会在巨大的社会竞争中被淘汰。真正的强者敢于挑战自我，敢于突破原有的局限去开创新的一番天地。所谓创新精神，便是把保守的思维方式转变成新的思维方式。人的思想如同在生在海中的鱼没有禁锢，没有局限。人总说，没有你做不到的只有你想不到的。人生之所以能，只因为相信能。 纵观古今世事，创新无不影响着我们的生存生活。商鞅变法，开创了秦国的盛大局面，促进了秦国的发展繁荣，虽车裂而死，却被世人铭记。在炎黄时期，黄帝种植谷物，养殖牲畜解决了人民的食物问题，也推动了人类从蛮荒到文明的步伐。仓颉造字为人类传递文明做出了卓越贡献。创新是时代的必需品，唯有创新我们才能更好地立足于世。 屠呦呦从众多的医学记载中，发现了提取青蒿素的方法，并将其成功提取出来，继而她又不断地研究，带领研究人员开创研究合成双氢青蒿素。她在研究过程中不断创新，为人类治疗疾病做出了卓越贡献，使之不再成为困扰人们的恶魔。创新推动生活方方面面的发展，唯有从旧事物中观察，总结，找出其各类事物的联系，继而提出自我见解，打破常规，才有可能取得开创性的成就。 我们走在时代的路上，又怎么能故步自封，守着原来的残缺。新事物必将取代旧事物，我们要不断地开拓，推陈出新才能更好地立足于世。 文题二 合唱节的争执 一年一度的合唱节又来了，同学们很兴奋，很激动。大家又可以大显身手，一展歌喉了。 今年的合唱节我们应该选择哪一首歌呢？同学们展开了讨论。 学习委员小宇满不在乎地说：“唉，这样吧，都初三了。学习那么紧张，还是别折腾了。干脆我们还继续选用去年的那首歌吧。大家排好队，简单练练合唱，参加一下就行了。”小宇的话得到了好几个同学的赞成，其中不乏学习成绩优秀者，可能他们怕耽误自己的学习吧！ 音乐委员小坤一听，急了：“不行不行，怎么能用旧的歌曲呢？显得咱们多么不重视这次的合唱节呀！咱们必须重新选择新的歌曲，好好排练，争取在合唱节上拿冠军。” “对对对，小坤说得对。我们支持小坤的做法。” “那咱们学习时间那么紧张，压力又大，哪有时间排练呀！” “要去你们去，反正我是不去。我还要抓紧时间学习，争取考个重点高中呢。” “你怎么这么说呢，我们可是一个班集体呀！” “要唱就唱去年的，这样省事。” “不行，要唱就唱新的，这样才有挑战性。” 正在争论不休的时候，班长过来了。“好了，大家不要吵了。合唱节要认真对待，我们不能用去年的歌曲，否则上台会让别的班笑话的。我们肯定选择新的歌曲，但是怎样才能好好排练又不耽误大家的学习呢，我们需要好好安排一下。” “班长说得对，我们大家商量一下，怎么排练更合适？” 班长想了一会儿，说：“这样行不行？我们选择一首新的歌曲，利用音乐课的时候跟音乐老师协调一下，争取集体排练。这样既不会耽误大家的时间，又能够认真对待这次合唱节，两全其美，大家看好不好？” “好，我同意。” “没意见。” …… 一场争论就这样结束了。 【解析】本题考查作文。从AB两题中任选一题进行写作即可。 文题一 （1）审题立意。根据材料“面对即将到来的合唱比赛，班上有的同学认为应该重唱初二参赛的老歌，这样轻松；有的同学却认为要推陈出新，坚持选择新歌参赛，这样有挑战性。大家为此争论不休”可知，有两个对立的观点：唱老歌和唱新歌。理由分别是：轻松和推陈出新、具有挑战性。从中选择一种观点，并围绕自己选中的观点，摆事实、讲道理，说服对方。写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确自己的观点，如我赞成唱老歌或我赞成唱新歌。如赞成唱老歌，应明确中心论点唱老歌轻松；如选择唱新歌，应明确论点推陈出新才具有挑战性。然后，按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 文题二 （1）审题立意。中心词“争执”的意思是争论中各自坚持自己的意见，互不相让。“合唱节”是争执的时间，结合材料“面对即将到来的合唱比赛，班上有的同学认为应该重唱初二参赛的老歌，这样轻松；有的同学却认为要推陈出新，坚持选择新歌参赛，这样有挑战性。大家为此争论不休”可知，争执的焦点是唱新歌还是唱老歌。起因是面对即将到来的合唱比赛，背景是“进入初三，学习节奏更快了”。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。 （2）选材构思。应根据对题意的理解，写出争执的背景、起因、经过和结果。可设置一两个关键人物，如班长、文艺委员等，重点写出争执的过程，运用神态、语言、动作等多种描写方法，生动地刻画人物，也可利用正侧面描写相结合的方法，渲染争执的气氛，烘托争执的场面。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句立意之所在。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 1.（1） （2分） A A （2）（2分） 汲 仆 （3）（2分）B （4）（2分）A （5）（2分）C （6）（2分） 陆鸿 陆厂长 莅临 到 2.(1) （2分） 贴对联、福字、门神 吃水饺 (2)（2分）①防止空气污染，有利于环保；②减轻经济负担；③减少烟花燃放带来的危险。（任答两点即可） (3) （3分） “尊敬的李教授”要顶格写。 缺少地点，应补上“在学校一楼报告厅”。 “希望你按时参加”改为“期待您的到来”或“期待您的光临”。 3.（9分） 尚思为国戍轮台 长风破浪会有时 会挽雕弓如满月 赢得生前身后名 自缘身在最高层 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 不以物喜 不以己悲 4.(1)（2分）示例：拳打镇关西、大闹野猪林。 (2)（4分）示例：鲁智深无论拳打镇关西，还是大闹野猪林，他“杀人放火”完全是惩恶扬善，丝毫不为一己私利。因此，得以善终。宋江“为人一世，只主张忠义二字”，但他为了救卢俊义，让李逵杀害无辜百姓；为了维护自己忠义的名节，不惜毒害李逵。可见他的结局是咎由自取。 5. （4分） 不 如，比得上 抵挡 放下 6.（3分）今使人而不能/则谓之不肖/教人而不能/则谓之拙。 7.（3分）所以，一个人（事物）舍弃他的长处，用他的短处，尧也达不到（赶不上）。 8.（3分）C 9.（4分）甲词运用了鲁连写信劝燕将（或冯冯谖弹铗为无鱼）这一典故，以情动人，同情友人怀才不遇，称赞友人是古代儒者，宽慰他安心工作；乙文晓之以理，类比说理，劝孟尝君对人不必责备求全，要用人所长。 10．（3分）①请戏的价钱从二百涨到四百，后来在村长见到孙团长之后，价钱又涨到了六百。②村长和老韩回村的路上发生意外“冲进了一个鱼塘”。③孙团长在得知村长发生意外决定免费演出一场。④孙团长免费送戏却遭到村长的拒绝。 11．（3分）语言描写，写出了老韩在见到事情出了岔子后对村长的宽慰，表现了老韩的风趣幽默、善解人意。 12．（6分）选择：甲B  乙A 理由：“奔”是快速地跑，强调大青马在听到爆炸声后跑的速度之快；“挣”是用力摆脱，写出了大青马在老韩紧煞车闸后仍奋力向前的情状。“挣”比“奔”更有力量感，把“挣”字用在“奔”字之后，体现了大青马的恐惧程度在加深。 （3分）用大青马拉车的不同状态衬托村长和老韩心情的变化；前后呼应，使文章的结构更加完整；因大青马受惊冲进鱼塘才有后面的故事，所以大青马推动了故事情节的发展。 14．（4分）①小说讲述的是村里要请剧团演出，但最终请了二人转班子的故事，可谓“小题材”。②小说借这样一个小故事塑造了一个伟大的村长形象。他为了村民的利益，全力争取，是一个富有责任心的村长；他对于施舍，绝不降格乞求，是一个坚持原则的村长。这样的村长让人肃然起敬。 15．（3分）B 16．（4分）①需要反思、监管AI技术的发展和使用。②用法律手段保护个人形象和声音生物特征。③用法律手段打击制裁利用AI技术虚假制作、深度伪造。 17．（6分）①既掌握成型的知识，又具备灵活解决问题的技能。②注重通识教育，培养基础技能。③学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。 18．（5分）①GPT-4能快速制作出几乎与手绘版一样的网站，AI技术工作效率高。②AI技术能取代工作岗位，节省劳动力。③AI换脸、AI绘画、AI写论文等，AI技术应用前景广阔。④AI技术将会创建更多新的工作岗位。⑤合理使用AI技术解决问题，能促使一个更公平、更公正的世界诞生。 19.（60分） 例文： 文题一 推陈出新 我赞成唱新歌。社会发展的新覆盖了过往起伏的浪潮，生活于这个物质主宰的世界，只有不断地推陈出新才不会被时代和现实湮没、淘汰。 创新是推动社会发展进步的源泉，有了创新精神，我们才能更好地前行。创新是一个企业得以长期发展的动力，一个企业要想长久地立足于世，就必须不断地推陈出新。世界变化，时代变迁，唯有将各色事物进行不断的整合，转变新的方式思索问题，再重新建立起新的整体，唯有这样产品才能更好地赢得市场，受到人们的青睐。 古诗云：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”新事物必将取代旧事物，所以如果故步自封，抱残守缺必定会在巨大的社会竞争中被淘汰。真正的强者敢于挑战自我，敢于突破原有的局限去开创新的一番天地。所谓创新精神，便是把保守的思维方式转变成新的思维方式。人的思想如同在生在海中的鱼没有禁锢，没有局限。人总说，没有你做不到的只有你想不到的。人生之所以能，只因为相信能。 纵观古今世事，创新无不影响着我们的生存生活。商鞅变法，开创了秦国的盛大局面，促进了秦国的发展繁荣，虽车裂而死，却被世人铭记。在炎黄时期，黄帝种植谷物，养殖牲畜解决了人民的食物问题，也推动了人类从蛮荒到文明的步伐。仓颉造字为人类传递文明做出了卓越贡献。创新是时代的必需品，唯有创新我们才能更好地立足于世。 屠呦呦从众多的医学记载中，发现了提取青蒿素的方法，并将其成功提取出来，继而她又不断地研究，带领研究人员开创研究合成双氢青蒿素。她在研究过程中不断创新，为人类治疗疾病做出了卓越贡献，使之不再成为困扰人们的恶魔。创新推动生活方方面面的发展，唯有从旧事物中观察，总结，找出其各类事物的联系，继而提出自我见解，打破常规，才有可能取得开创性的成就。 我们走在时代的路上，又怎么能故步自封，守着原来的残缺。新事物必将取代旧事物，我们要不断地开拓，推陈出新才能更好地立足于世。 文题二 合唱节的争执 一年一度的合唱节又来了，同学们很兴奋，很激动。大家又可以大显身手，一展歌喉了。 今年的合唱节我们应该选择哪一首歌呢？同学们展开了讨论。 学习委员小宇满不在乎地说：“唉，这样吧，都初三了。学习那么紧张，还是别折腾了。干脆我们还继续选用去年的那首歌吧。大家排好队，简单练练合唱，参加一下就行了。”小宇的话得到了好几个同学的赞成，其中不乏学习成绩优秀者，可能他们怕耽误自己的学习吧！ 音乐委员小坤一听，急了：“不行不行，怎么能用旧的歌曲呢？显得咱们多么不重视这次的合唱节呀！咱们必须重新选择新的歌曲，好好排练，争取在合唱节上拿冠军。” “对对对，小坤说得对。我们支持小坤的做法。” “那咱们学习时间那么紧张，压力又大，哪有时间排练呀！” “要去你们去，反正我是不去。我还要抓紧时间学习，争取考个重点高中呢。” “你怎么这么说呢，我们可是一个班集体呀！” “要唱就唱去年的，这样省事。” “不行，要唱就唱新的，这样才有挑战性。” 正在争论不休的时候，班长过来了。“好了，大家不要吵了。合唱节要认真对待，我们不能用去年的歌曲，否则上台会让别的班笑话的。我们肯定选择新的歌曲，但是怎样才能好好排练又不耽误大家的学习呢，我们需要好好安排一下。” “班长说得对，我们大家商量一下，怎么排练更合适？” 班长想了一会儿，说：“这样行不行？我们选择一首新的歌曲，利用音乐课的时候跟音乐老师协调一下，争取集体排练。这样既不会耽误大家的时间，又能够认真对待这次合唱节，两全其美，大家看好不好？” “好，我同意。” “没意见。” …… 一场争论就这样结束了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 第一部分 （30分） 1．（12分） （1）（2分）①[ A ] [ B ] ②[ A ] [ B ] （2）（2分）① ② （3）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （5）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] （6）（2分） 2.（9分） （1）（2分） ① ② （2）（4分） （3） （3分）① ② ③ 3.（8分） ① ② (3) (4) 3.（4分） 第二部分 （50分） （一）名著阅读（6分） 4.（2分） 5.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 3.（9分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 第二部分 （60分） （一）名著阅读（6分） 4.（1）（2分）① ② （2）（4分） （二）古代诗文阅读（17分） 5.（4分）① ② ③ ④ 6.（3分） 今 使 人 而 不 能 则 谓 之 不 肖 教 人 而 不 能 则 谓 之 拙。 7.（3分） 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4分） （三）现代文阅读（37分） 10.（3分） （3） （三）现代文阅读（28分） 11.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（4分） 13.（6分） 15.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11.（3分） 12.（6分）甲 乙 理由： 13.（3分） 14.（4分） 15.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（4分） （3 17.（6分） 17.（18.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （60分） 19.（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 第一部分 （30 分） 1．（12 分） （1）（2分）①[ A ] [ B ] ②[ A ] [ B ] （2）（2分）① ② （3）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （5）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] （6）（2分） 2.（9 分） （1）（2分） ① ② （2）（4分） （3）（3 分）① ② ③ 3.（9分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 第二部分 （60 分） （一）名著阅读（6 分） 4.（1）（2分）① ② （2）（4 分） （二）古代诗文阅读（17 分） 5.（4分）① ② ③ ④ 6.（3分） 今 使 人 而 不 能 则 谓 之 不 肖 教 人 而 不 能 则 谓 之 拙。 7.（3分） 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4 分） （三）现代文阅读（37 分） 10.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11.（3 分） 12.（6 分）甲 乙 理由： 13.（3 分） 14.（4 分） 15.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（4 分） （3 17.（6 分） 17.（18.（5 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （60 分） 19.（60 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册第1~6单元。 5. 难度系数：0.75。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（30分） 1.（12分）为了对“自强不息”精神有更多的了解，小苏制作了一张阅读积累卡，请帮他完善卡片内容。 “自强不息”主题阅读积累卡 资料摘录一 “君子自励犹如天体之运行不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应恪（A．kè  B．gé）守重自胜、摈私欲、尚果毅之美德，不屈不挠（A．náo  B．ráo），见义勇为，不避艰险，自强不息；同时，君子待人接物应度量宽厚，如大地之博，无所不载，责己严，责人轻，气度雍容。日后能以博大之襟怀，jí（    ）取新文明，改良我社会，促进我政治，以宽厚的道德，为社会之表率，作中流之砥柱，担负起历史重任。为此当崇德修学，勉为真君子。”梁启超的这段演讲不仅深深激励了清华学子，更激励了无数后人前pū（ ）后继地为社会的革新进步而奋斗。 （选自梁启超《清华演讲稿》，有删改） 资料摘录二 ____________苏州小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。身体残疾的他中专毕业后却到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭困顿，使得他下定决心自主创业。他靠着自强拼搏，将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐发展到拥有35位员工的实体相册加工厂。他不仅自己挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。在陆鸿的带领下，工厂2022年的营业额达到了近1400万。如今，他的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。2023年3月，陆鸿获评“感动中国2022年度人物”。 （素材源自网络） 配图 设计 / 1．（2分）卡片中有两个易读错的字，请选出它们的正确读音。 （1）恪（A．kè   B．gé）守      （2）不屈不挠（A．náo   B．ráo） 2．（2分）卡片中有两处空缺，请根据拼音填写正确的汉字。 （1）jí 取            （2）前pū 后继 3．（2分）卡片中画线的句子是一个复句，对它的类型判断正确的一项是（    ） A．并列复句 B．递进复句 C．选择复句 D．转折复句 4．（2分）请为陆鸿的故事选择一个小标题，并说明理由。（    ） A．中国的“阿甘” B．人生贵自强 C．中国厂长，扒着悬崖的逆袭 5．（2分）小苏被陆鸿的故事深深打动了，想要对他进行一次采访。小苏围绕“社会责任”这一主题设计了几个采访问题。你认为哪个问题不太契合主题需要删掉？（    ） A．工厂里现在有二十多位残疾员工了，招收第一位残疾员工时您是怎么想的? B．身体残疾对工作肯定会有一定影响的，您为什么坚持要招残疾员工，还招这么多? C．您获评《感动中国》年度人物之后，家里人是什么反应? 6．（2分）小苏和陆鸿约定在1月23日上午10点进行采访。22日小苏给他发短信，再次确定采访事宜。短信中有两处内容需要修改，请你提出修改意见。 陆鸿，您好。我是小苏。之前跟您联系过，1月23日上午10点，我将莅临您的工厂对您进行“社会责任”主题采访。请问见面的时间是否有变化？ （1） 改为 （2） 改为 2.（9分）我校初三学生开展“春节习俗知多少”的活动，请你参与其中。 (1)（2分）请列举两种有关春节的民俗活动。 民俗活动：① ② (2)（4分）12月21日，宿迁市发布《关于调整燃放烟花爆竹范围的通告》，扩大主城区禁放区域范围。“任何单位和个人不得以任何理由在禁放区域和场所燃放烟花爆竹”，“禁放令”颁布以后，城市中少见烟花爆竹的影子。针对“禁放令”，请你列举两点支持的理由。 (3)（3分）校团委拟邀请民俗研究专家李教授1月5日来学校报告厅作“春节习俗知多少”的报告。小语同学写了一封邀请函，其中有三处不当，请你帮忙修改。 邀请函 尊敬的李教授： 您好！为了让同学们领略春节文化习俗的魅力，我校邀请您于1月5日到我校作传统文化讲座。希望你按时参加。 此致 敬礼 希望中学校团委 2023年1月3日 ①格式方面 ②内容方面 ③语言方面 3.（9分）迁客骚人，情蕴诗中。请用课文原句填空。 这里有陆游《十一月四日风雨大作（其二）》“僵卧孤村不自哀，① ”的坚定信念；有李白《行路难（其一）》“② ，直挂云帆济沧海”的奔放意志：有苏轼《江城子•密州出猎》“③ ，西北望，射天狼”的宏伟抱负；有辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“了却君王天下事，④ ”的雄心壮志；有王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，⑤ ”的进取精神；有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑥ ， ”的昂扬之气；有范仲淹《岳阳楼记》中古仁人“⑦ ， ”的人生态度。 第二部分（60分） 4．（6分）班级开展“水浒人物”专题探究活动，请帮助小语和小文完成以下两项练习任务。 (1)（2分）小语在搜集资料时读到聂绀弩先生所写的《鲁智深》一诗，请结合诗歌内容，写出其中涉及到鲁智深的两个情节。 鲁智深 聂绀弩 横身截挡人祸灾，截得人灾已上头。 打罢三拳游代北，飞来一杖到沧州。 佛灯狗肉几馋死，村夜桃花为嫁羞。 欲访吾师何处所，海潮声里衲衣秋。 ① ② (2)（4分）小文发现：鲁智深“平生不修善果，只爱杀人放火”却得以善终，宋江“为人一世，只主张忠义二字”却被赐毒酒。请结合小说主题，谈谈你对二人结局的看法。 阅读下面古诗文，完成各题。 【甲】 浣溪沙·送梅庭老赴上党①学官② 苏轼 门外东风雪洒裾，山头回首望三吴。不应弹铗为无鱼③。 上党从来天下脊，先生元是古之儒。时平④不用鲁连⑤书。 （选自《宋词选注》，古籍出版社） 【乙】 孟尝君有舍人而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猕猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫⑥奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒⑦与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能则谓之不肖教人而不能则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂非世之立教首也哉？”孟尝君曰：“善。”乃弗逐之。 （选自《战国策》，上海古籍出版社） [注释]①上党，地名，地属偏远。②学官：负责地方文教，职位不显。③弹铗为无鱼：据《战国策》记载，冯谖嫌生活清苦，弹剑作歌。④时平：太平时代。⑤鲁连，即鲁仲连，战国时齐人。燕军占齐聊城。鲁仲连写信劝燕将，三日后聊城归齐，鲁仲连拒绝赏赐归隐。⑥曹沫：鲁国人。据《史记》记载，齐桓公逼鲁割地结盟，曹沫手持长剑挟持齐桓公，迫使他退还侵占的土地。⑦锐鎒（yáo nòu）：古代锄草的农具。 5.（4分）解释下列句中加点的字。 （1）孟尝君有舍人而弗悦     （2）则不若鱼鳖 （3）一军不能当      （4）释其三尺之剑 6.（3分）用“/”给下面句子断句（限三处）。 今 使 人 而 不 能 则 谓 之 不 肖 教 人 而 不 能 则 谓 之 拙。 7.（3分）用现代汉语翻译下面句子。 故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣 8.（3分）下列对古诗文的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．甲词中的第一句写送别的时间与飞雪沾衣之景，隐含着作者无限惜别之意。 B．甲词中，作者称赞梅庭老有古之儒风范，志向远大，有天下为己任的胸怀。 C．乙文中举曹沫不善劳作的例子，论证了“拙则罢之，不肖则弃之”的观点。 D．乙文从“欲逐之”到“弗逐之”，首尾呼应，通过对比突出了鲁连的智慧。 9.（4分）以上古诗文都有劝说之意，请结合诗文内容探究其劝说艺术的不同。 阅读下列文学作品，完成问题。 请戏 陈德鸿 ①秋收过后，农事便闲了下来。这时节，村里有请戏的传统。以往到城里请出戏，一二百块钱就行。今年，那六子从远房亲戚孙团长那儿了解到，请戏的钱已经涨到了四百。 ②四百就四百。村长和村民们一商量，能在家门口看场大戏，每口人还不到五毛钱，值！ ③大清早，老韩便套好车，拉着村长往城里赶。两人都是戏迷，一路上，谈论着县剧团这些年到村里演过的几出戏，谈论着哪个演员长相好、唱腔好。老韩偶尔还会学着某个女演员，捏鼻压嗓地唱上几句，惹得村长哈哈大笑。大青马也很精神，飞快地迈动四蹄，脖子上的铃铛响得十分悦耳。 ④两个多小时后，马车进了县城。买好村民们预定的东西后，老韩把车赶到了县剧团院外。 ⑤村长拎起那六子捎给孙团长的那袋花生对老韩说：“你先喂喂马，我谈成了就出来。” ⑥孙团长见到村长很高兴，忙不迭地让座、倒水，不待村长屁股坐稳，便说：“叔这是请戏来了吧？” ⑦“正是，我把钱都带来了。”村长说完，从怀里掏出用橡皮筋扎好的一捆钱，递给孙团长，“你数数，四百元，一分不差。” ⑧孙团长愣了一下，并没有把钱接过去：“老李啊，您带了四百元来请戏？” ⑨“对呀，前些天那老六不是问过你嘛。”村长说。 ⑩孙团长说：“当时是这价不假，可现在请戏的钱已经定为六百了。” ⑪“啥，六百？”村长喝到嘴里的半口水一下全喷了出来，“咋一下子涨这么老高啊！” ⑫孙团长说：“这不是涨，这叫行情，咱们的土地不是也要承包了嘛。老李啊，我这么跟你说吧，这两天，有好几个村子甚至想掏八百块钱来请戏，就是希望剧团早点儿去演出，我们都没同意。我们感觉还是六百比较合适，起码每个村子都能掏得起。” ⑬村长苦着脸说：“我们村今年遭了雹子，收成比往年减少了二成以上。”顿了一下，又说，“这样，我个人再加五十，四百五咋样？” ⑭孙团长摇头说：“老李呀，你就是再加一百也不行。我要是应了，跟别的村子咋交代？六百，一分也不能少了。你不知道，有的村子掏了钱，还想排前边，又拿烟又送酒的，我都没答应。你们村要是肯出六百块钱，我可以考虑往前排一排，毕竟，前些年没少和你在村里喝酒。” ⑮村长犹豫了好一会儿，才说：“我再回去琢磨琢磨。”说完，起身便往出走，却被孙团长喊住了，“老李呀，你还是把这袋花生带回去吧。” ⑯老韩看村长阴着脸从院里出来，手里还拎着那袋花生，知道事情出了岔头，便小心翼翼地说：“到饭点了，喝点儿酒解解闷吧。” ⑰“喝个六，气都气饱了。”村长把那袋花生扔上车，没好气地说。 ⑱“天天能气饱倒是省粮了。”老韩说，“那我就往回赶了，别车一颠，气一泄，也像我似的成了瘪肚子。” ⑲村长被老韩逗笑了：“得，没心情喝酒了，还是吃点儿饺子得了。” ⑳ 吃过饺子，老韩赶着马车往回走。两人骂了一通孙团长后，便默默无话。大青马好像也理解主人的心思，走得无精打采。脖子上的铃铛也响得七零八落。 ㉑走到半路，马车的侧后方突然响起了一声震耳的爆炸声。大青马的身子抖了一下，停住了。 ㉒村长朝后面瞧了瞧说：“这是谁用雷管炸鱼呢！”话音刚落，又一声更强烈的爆炸声传了过来。【甲】大青马的身子抖个不停，猛然间撒开四蹄，向前狂 起来。 ㉓老韩紧刹车闸，车子的速度减缓了许多。【乙】大青马拼了命似的往前 ，不多时，车闸竟然失灵了。 ㉔老韩和村长急得通身是汗，怎么也无法让大青马停下来。马车到了山口的一处拐弯处，迎面正有一辆拖拉机驶来。老韩使劲儿拽住马嚼子，大青马的身子哆嗦了一下，扭身拐下路基，沿着山坡，径直冲进了一个鱼塘。 ㉕村长灌了一肚子冷水，命虽然保住了，却断了左腿。老韩多处受伤，倒并无大碍，只是头肿得猪头似的多天不消。那匹大青马则扭断脖子，很快断了气。给村民们代买的粉条、红纸、白糖、豆饼等等，包括那六子给孙团长的二十斤小粒花生，统统填了鱼塘。 ㉖那六子说：“早知这样，还不如把花生喂猪，起码还能向自己摇摇尾巴呢！” ㉗孙团长很快得知了此事，竟然掉了几滴眼泪。他和演员们一商量，决定免费为村里演出一场。于是，选了一个日子，一行人坐着大客车，一路烟尘朝村里驶去。 ㉘车到村口时，竟然被村长拦住了。村长坐在老韩推的车子上，手中晃着拐杖对孙团长说：“请回吧，我们村没有白看戏的传统。” ㉙死了的大青马被那六子剥皮卖肉，卖了两百元，村长从镇上请来一个二人转班子，热闹了两三天。 （选自《小说林》，有删改） 10．（3分）作为一篇微型小说，本文的故事情节却一波三折。请你概括出三个曲折之处。 11．（3分）请从人物描写的角度赏析下列句子。 “天天能气饱倒是省粮了。”老韩说，“那我就往回赶了，别车一颠，气一泄，也像我似的成了瘪肚子。” 12．（6分）请你分别为【甲】【乙】两句的横线处选择恰当的动词，并说明理由。 【甲】大青马的身子抖个不停，猛然间撒开四蹄，向前狂 起来。 【乙】大青马拼了命似的往前 ，不多时，车闸竟然失灵了。 A．挣     B．奔 选择：【甲】 【乙】   （只填字母） 理由： 13.（3分）作者为何多次写到大青马？ 14．（4分）有人评价这篇小说“以小题材塑造了一个让人肃然起敬的村长的形象”。请结合小说谈谈你对这句话的理解。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①“人工智能教父”杰弗里·辛顿近日表示对自己毕生所研究的东西感到后悔，指出聊天机器人所带来的某些危险“相当恐怖”。 ②辛顿说:“我曾经试图让计算机能够理解世界，并通过学习来实现这一目标。但是我现在意识到，我们需要更加谨慎地使用技术。人工智能系统正在变得越来越危险。” ③3月14日，OpenAI在官网发布了推出GPT-4的公告。相比上一代版本，GPT-4的AI能力再度提升。在官方演示视频中，GPT-4只花不到2秒时间，即可识别手绘网站图片，并根据要求实时生成了网页代码，制作出了几乎与手绘版一样的网站。辛顿最担心的是，互联网将充斥着虚假照片、视频和文字，普通人将无法知道什么是真的。 ④此外，AI（人工智能）最终会颠覆就业市场。最近，IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位。 ⑤从最初在全球引发惊艳和狂欢，到如今其安全性引发广泛担忧，ChatGPT等AI模型已经引起了人们对人工智能的集体反思。 （选自《报刊文摘》2023年5月15日，责编沈崝，有改动） 材料二 ①从AI换脸、AI绘画到AI写论文。科技的力量让人惊叹。现在AI翻唱又火出圈！最近，孙燕姿因其独具辨识度的音色与唱腔，成为AI宠儿，每天都有数十首“新作”面世。大家耳熟能详的《一直很安静》《红豆》，甚至《好汉歌》《向天再借五百年》等歌曲都在“AI孙燕姿”的演绎下有了别样的味道。声音非常逼真，仿佛孙燕姿亲自翻唱这么多歌。 ②业内人士表示，按照目前的技术，歌手的唱腔、技巧和风格还很难完全模仿，但音色已经基本能1：1复制了。 ③AI歌手翻唱涉嫌侵犯声音权、著作权。《民法典》规定，对姓名、自然人声音的保护参照适用肖像许可使用的有关规定。因此，未经歌手许可，使用AI技术将歌手的声音合成音乐侵害了声音权。另外，音乐作品的词曲均有原创著作权人，如未经著作权人许可使用软件合成或改编音乐作品让AI人物通过视频公开播放、表演，也侵害了他人的著作权。 ④未来，AI会不会抢了歌手的饭碗？据科学家预测，未来AI有可能取代歌手，但需要在严格监管下才能实现。AI取代歌手的技术将给人类社会带来新威胁——深度伪造。通过深度伪造技术，个人形象和声音生物特征被AI复制操作，很容易产生新型的AI诈骗等更多社会问题。 （选自《报刊文摘》2023年5月17日，责编陈飞，有改动 材料三 ①据世界经济论坛《工作的未来》报告，到2065年，今天进入小学的儿童中会有高达65％的人将在迄今尚未创建的岗位上工作。我们迫切需要转变教育观念：一个孩子变“聪明”意味着两种能力的同时提高——既掌握那些成型的知识，又具备灵活解决问题的技能。 ②《成就辉煌：学习的科学告诉我们如何培养成功的孩子》中指出，所有学生的基础技能都是以下6种：知识储备、沟通能力、协作能力、批判性思维、创造力和自信心。透过这些视角，我们可以更全面地了解孩子的优势和劣势。只有当父母和教育者关注这6种关键技能的培养时，他们才会成为教育变革的推动者。 ③归根结底，我们需要重新强调通识教育，如解决问题、批判性思维和适应能力。这些技能很难量化，且不一定能为一份高薪工作指明清晰的路径，但在各种职业中具有长期的价值。教育的转变方向在于，帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响。这将使学生准备好到外面的世界去解决问题，合理质疑社会存在的问题，并设想通过使用这些工具，促使一个更公平、更公正的世界诞生。 （选自《报刊文摘》2023年9月27日，作者胡泳，有改动） 15．（3分）下列选项中，符合文意的一项是（    ） A．IBM公司宣布将在未来通过AI取代7800个左右的岗位，AI技术现在已经颠覆就业市场。 B．“人工智能教父”杰弗里·辛顿指出，人工智能系统正在变得越来越危险，普通人将无法知道互联网上什么是真的。 C．按照目前的技术，“AI孙燕姿”能完全模仿真人孙燕姿演唱，印证了杰弗里·辛顿的担心。 D．AI时代，教育要帮助学生学习或创造使用新的人工智能工具，不能过于重视通识教育。 16．（4分）阅读材料一和材料二，为应对AI带来的危险提两条合理建议。 17．（6分）从材料三看，我们的学习需要做怎样的转变才能适应AI时代？ 18．（5分）有人说，AI技术存在危险，应该禁止研发和使用。你不同意这种说法，请根据三则材料加以反驳。 第三部分（60分） 19.（60分）根据情境，在A和B两题中任选一题完成作文。 进入初三，学习节奏更快了。面对即将到来的合唱比赛，班上有的同学认为应该重唱初二参赛的老歌，这样轻松；有的同学却认为要推陈出新，坚持选择新歌参赛，这样有挑战性。大家为此争论不休。 A．请你摆明自己的立场，自拟题目，写一篇作文劝服其中一方。 B．请你发挥想象，以“合唱节的争执”为题写一篇记叙文。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$