核心能力评价(三)(评价范围：第3单元 表内乘法（一）)-【培优三好生】2024-2025学年二年级上册数学同步课时作业（冀教版）

#*" 核心能力评价!三" !评价范围"第三单元# 试题讲评 一!我会填" #(( 分$ !#计算 $ '+ 和 + '$ 用的同一句口诀是#%二六十二%$% $#& '+ 2)&"读 作 #%& 乘 + 等于 )&% $"其 中 # & $ 和 # + $是乘数"# )& $是积% (#) 个 * 的和是# $" $"再加上 !& 是# (& $% )#把口诀补充完整% 三# $十五%%二五# $%%三# $十八 # $二十五 四# $十六 二六# $ 四五# $ 三四# $ 六六# $ *#按规律填一填% #!$!%$%)%# $%# $ #$$ % % % +#在 里填上' 0(' 1(或' 2(% ) '* ) /*%%%$ /$ /$ +%%%( '$ $ /$ $ '+ !$ $" + ') ,* .*" * '* ,#在 里填上' /(' .(或' '(% ( ) 2!$%%%%%) $ 2+%%%%%* ) 2$" $ $ 2) ( ( 2- * ! 2) &#买一块橡皮需要 * 角"买 + 块这样的橡皮需要# $元% 二!我会判" #正确的打&!'(错误的打& ''$#) 分$ !#) 个 * 和 * 个 ) 一样多% # $ $#求 ( 个 + 的和是多少"列式是 ( /+% # $ (#根据口诀'五六三十(可以写出两道乘法算式% # $ )#两个数相乘的积肯定比这两个数相加的和大% # $ 三!我会选" #把正确答案的序号填在括号里$#+ 分$ !#求 * 个 ( 相加的和是多少"用乘法算式表示是# $% ! * /(%%%%% " * '(%%%%% # ( /( /( /( /( $#一个乘数是 +"另一个乘数是 )"积是# $% ! $) " !" # $ (#用画%的方法表示 ( '$"下面正确的是# $% !%%% % %% "%% % %% #%%% % %%% )#积是 !" 的算式是# $% ! * /* " !" .* # * '$ *#有四排彩旗"每排有 * 面"一共有# $面彩旗% ! $" " !" # - +#汉 字 '日( 有 ) 画"求 汉 字 '晶( 有 多 少 画"正 确 的 列 式 为 # $% ! ) /( " ) '( # ( /( /( + #!" 四!看谁算得又对又快" #!$ 分$ * '( 2%%%%%%+ '$ 2%%%%%%( '$ 2 ( '( 2 ) '* 2 ( '+ 2 ! ') 2 * '$ 2 ) '$ 2 ) '+ 2 $ '+ 2 + '+ 2 五!按要求做题" #!" 分$ !#根据乘法口诀写出两个不同的乘法算式% #+ 分$ %二三得六%%%%五六三十%%%%四五二十 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%% %%%%%% %%%%%% $#把下面的加法算式改写成乘法算式"把乘法算式改写成加法 算式% #) 分$ #!$+ /+ /+ 2%%%%%%%%#$$) '* 2 #($* /* /* /* /* 2 #)$$ /$ /) /+ 2 六!看图写算式" #, 分$ !# %%$# 加法算式)%%%%%% 加法算式)%%%%%% 乘法算式)%%%%%% 乘法算式)%%%%%% (# """ %% """ %% """ %% """ """ %% """ %% """ %% """ 加法算式)%%%%%%%%% 乘法算式)%%%%%%%%%或%%%%%%%%% 七!在 里填上相同的数(使它们的和分别等于中间的数" #!$分$ 八!解决问题" #!+ 分$ !#学校举行朗诵比赛"每班选 ) 人"二年级有 * 个班% 二年级一 共要选出多少人& #* 分$ $##!! 分$ #!$买 + 本笔记本多少元& #* 分$ #$$根据'+ '$ 2!$#元$(提出一个数学问题% #+ 分$ 附加题#!" 分$ %%李飞班里有 + 排学生"每排的人数一样多"李飞坐在第 ( 排"无 论从左往右数"还是从右往左数"都是第 ) 人% 李飞班里一共有多 少名学生& ## 四，4州+6=（个J 二，730①a④9 55+2-3010-27-9 钝角：00 五，8×2=16（只1或2×8=16（只 第2课时加减是合运算 五、70分17分15分 五、纯似宜 16+8=24(其) 一，1.从左到右2.393刘21123 六，1,39+23+18=0（元） 大2.线直纯 易健点及重琳点专冻 3. 2.59+(59-25)=93(元) 七，1.(1)饱角(2)变大了 一、用路1.122.3 二、1g2. 3.(1}10-39=56=5(元 2.66 二、3268716 三、13：433 42142+24=60(元) 阶段核心能力年的 三.564568 四、100-《25+6的)）=6（元） 所>0，鼓带的钱不第 一.1.6（或5）5（或6）6530.五六三十 四.810122.283542 第3课时表内果法和除法 附加题9%-46+16=66 2.123.416 五，1.25块或6块 一、1.568乘7号于5687七八五十六 核心能力评价三] 4.5654 25个线6个 25×8或8×503,3 一1.二六十二 游动物园 二，l.②2.23成 2.8乘6等于4%易64w3.2038 6.+×-7,18 一，.6g3=18(支)或3×6=18（支 三，64845497289 4.五一十六五五四十二二十 二.1，①2.23,04,05,22 2.1505=5个) 因，6×6=6（人）36÷9=4{目) 十二三十六 三.1.1230254315761066 二.1.4×3=12（本）或3×4=12（本） 五，9÷3=3（元）20-3-9=8元】 5.(1}816(2)2D6 2.9%124 2.16+4=4 第4课时象形统计图和统计表探索乐园 6.3=>=C= 回、1.46-24观6×4,24 三，8%9=72（元1或9×8=72{元1 一，1035302.★★ 7.×++或×)×- 2.3×5m15或5×3=15 72+10+10w92元) 二，1.D18B1258 8.3 六.2.221242 92<100,够. 三、.香紫竿果2.香薰芒用 二，1.V2.×3V4,× 七，1,4×5=2个)成5×4=20（个》 四.36+9=4（辆】 四，24834 三，1.22.①3.d4.05.①6.2 2.15-8+9=16(人) 五.58个 核心能力评价（一 回、15126920184 3.6-2m4} 八深索乐园 一，1.明2.8 108241236 4×2=8名) 第1瀑时图形的排列规律 二，1南涛青青之小猜小我小鸟小角 五、1,2×3=63×2=6 4,3+4-1=6(人)6×6=36人} 一，1为■2.◆● 三，1.V2.×3V4.V 5×6=306×5=30 36+2=38(人) 二国成 四，1.22.23.D 4×5■205×4■20 核心能力评价「五】 2.(1}3×6或6X3 -4441520356335 爱 五，l.(V)() 2(V〉() 214+4+4+4+4或5+5+5+5 二.1,18除以3等于6183 三.45①@年5①D2④ 3.()()(V) 13》5×5(4)2×7或7x2 2,二六十二2 四，翼示：3个红床子和4个白珠子。 4.(V)()( 六，1.5+5=05×2=10虞2×5=t0 3.30+5=60+6=54.44 第2课时数的排列规律 5.t)()W) 2.4+4+4■123×4.12或4%3.12 5.示例：2404=61803=6 一，407或33或7 七，长方体 3.6464646244x6=246发424 1242=6366=6 二.1.1215213113,4656 八，④2D 七3333 6.7127,4 三，1.x28%2162.-213 -211 附标通 55555 8.00000000 6 666666 8◆2=412+4=312+1=49.4 五，3856s1(从到下1) 八.1,4×5-20（人）减3×4-2D(人) 三、1.32.23.①4.①5.1 易错点及重难点专练 核心能力评价（二 2.(1)5×630(元)或6x5=0(元) 一.1.③2.① 一、1.小括号里面小括号外面工，67 附加箱4×2-1=7{人) 2,5三五十五6六六三十六 二、去：722 3国减224.>=<> 6×7=42(名》或7×6=42（名》 20周五二十 三..8452.3426183.1月16 5.636.87 核心能力评价[四引 3+%+一+÷女×（成+） 4.357或99成7 二，1.①2.①3.①4.①5.① 一，1.不变2直3.84.大 五、1.3N6-18就6K3=18 四，I.▲A▲A▲A▲▲A 三，4010423 5.直能64 18+3=6成18+6■3 2.585 80明478 二，1，×2√3.×+，× 2.4×5=20或5×4=20 整理与评价 因、1.+-- 三，1①D2,①23345.86.2 20+5=4或2m+4=5 第1课时观察物体（一 角的认识 2.731751 7.① 六，1.2以÷6=4（块） 一，上.角2.4直3直钱 3.76-6381=6060-17=14 回、锐角：25知直角：1 2.4+1=5(人》2005=4（面） 粉 46