第5单元 分数的意义-【培优三好生】2024-2025学年五年级上册数学同步课时作业（北师大版）

4.0+2=0(m 3.(1)(1.5+4)x支.8±21.45m) 2 21 0=17+23=11+29=37+3 《2)(2+8)×5◆2=25(m) 5.这个载分数最大学.化成的带分数是5是 142 14 27 17×23=91()29￥11=319k) 4.《45+60j52+2发0.03=81.9（以》 第5课时分数与除法2引 2 35分x3=111(n) 5.《3+8)×4+2=22(m 5“m 42 111<3引9<359！.面最大是3平方米 222=11[m)11×244m5.3(m 3.(1G21G 5.455=5×7×135+7+13=25 第四单元黑绩点及重雅点专鲜 2.(1)BC2)A3)0 8 4875 西多边形的直积职 -1.62243.于10 4. 346242424>4>24 第1课制比较图形的面翼 二.1G2.03.C 3.10m-” 反峡四零变化的节气量多，反映物候观象的节 1.)《(2》《(3)m 三.(7+16)×642=6以cm2) 45-1=4次)34-（分） 气量少 2.1)3①25(21①n08 12×20◆2m10(m) 5.4以第2,3 3.H 13×18=234em) 第6漫时分数的基本性质 第五单元易储点及重本点专好 第2课时认识底和高 四，14 1常色略” 1.黑Ww 2.41)3(2)52(3145T56 3 -1.140243.号 21)77,8减1.87)(27,55.4 4M5=20(m】 315.56.6 二、1AB2B3.C 2.12g204=6m》6×502=15(m) 3.D4.相等相等 五分数的童义 三18(s4=品 最0边上的高与线段C的长度相等 第1课时分数的再认识（一】 第3课时探索活动：平行网边形的面积引1 132 2.摆一个国边形需要4根小棒，氨一个正角是 1()高等下密高长宽底高 有梦和瑞畅蒋的质量相间，花冬鑫，火■岗和干 需零0根个棒 2)144 月的置最相同 4和10的最小公信数是0 3.《1)B(2(3C 2.(1)D2)B 5.(35-28)÷1.7 20+323制) 第2课时分登的再认识（二】 3.(1)22.5x9=30.5(m) 11g?2号373是而品 9 这捆小棒系少有)根 [2)x6 =60(em) 原来的分数是 ★组合图形的面积 4.(2)3×3=15(m) 2.1)A2)D 第1课时组合置形的面积 第T课时找量大公因数 5.20×16-0=240(m] 3号0 213 7 1.图略6 1.(124%36+24x21+2=1116m) 240+20=2(m） 9”84 2.5961463 (2(128)x(0-5)◆2#5×8=项 第4课时翼素活动：平行四边形的真积引2) .小培 3.1)B(2)C(31A 2.(1 1.1)B(2)B 4.《1)公因数 2.5.4m66dm3m1.2e国 5.不对如留.可细2个日比4个号小3个：比6 (2)45的四数有【3,5.9.15.45 22.5m 个子小，“，国此不品斯有分数单位是)的分数 30的四敢有1.2.3.5,6,10,15,30 (2}16x8-2x6-8别x8+2)+2=9必m) 3.720m=72m72xS0e360(m2) 450的公因数有13.5,15 3.(7+5)x1.6÷2+5×4=29.6(m) 60+9=40(得) 比分数单位是一的分数小 可以边长是1,3,5设5分米的酸. 29,6x150=4440H元) 边长量长是5分条 4.1)B 5.35和2山的量大公因数是7 4.(10=4+10)N802=04() 2)25×6=15(m2 35+于=5（本）21÷7=3{支) “第2漫料探常话动：成长的国印 与原来比，面积不变 最多可以分给？人，辑人可分得5本笔见本。 1.442244655756 5.8灯43N2=58(dm) 3支钢笔 2.212218 第5课时探索活动：三角形的面积(1门 第馨课时的分 3.(16(2)1443)14小接近 1.(1)底高→半龍高12)14 9999999 1.号(2a号 4.(1}36 2(1)B2)D (236X100D=3600()=36m2】 3.11)22×9+2=99m3) 第3课时分 2.10B(2)Ⅱ3.<<22 36×5￥65=650Ka)=65.T(k红 (2)5×6+2=15m) 1(1)带一义五分之方(292 4.1544-毫224+28-号 第3课时公顷、平方千米 4.9×u.9×9+2=36.45(m) 1.(1}10010(21D1750017a0 5.三角形D的图积是三角形AC面积的3倍， 2君是2号号3.424 2.公横平方千米公顷平方米 四为这两个二角形等高，且角形心的底边 3.(1}C2104.>=<>2> 长是三角思配底边长的3情. 4.1 10016296位5 第9跟时投量小公信数 第6误针探索活动：三希形的面积（引 g12'3 10'9270'1 1.41)图释21(2)104112 5.075-T503(m)1公援=100m 2.1)A2)B(3)D(4)D 750mc100 1V相等 3.8和10的最小公价数是40 它的面积是50平1米，段有1公顷 2.11)C2)D3)G0 第4深时分数与降法1川 8时+40分=8时40分 6.34=3别0m 3.34×27+1×4=1836(m) 4.15×9÷2N22=1485(元 11a6号26n8n9 两路公交车再次可时发年是8川4期分 300x20=风00(m2)=0(公魔1 4.50以内4和6的公篇数有12,24,0.8.8在 60×2000=12000(棵1 5.8802+(8+4)发442=56(m2) 40w14》y0 7.5km=500m (8+4)×4+2=24m) 23125 234号4 89 金(1)肝一有48人 S00×2,2x4=4DLm)=4.4公填) 6-24=32(m3) 3.=《2 5.18发30÷0=0乙数是0。 数学好玩 第7课时限素话功：梯形的面积 410+24-提 第1课时分数的大小 薰1课时望计秋游方率 1)平行四边能高一卡 1.VV 2,3名老弹和7名学生买团体果，其余学生买儿 (上低+下底)×高+2 (2)4 2408%3=9(时》 恩比较合算 [2)441 10=3=7(名) 2.D 14时 0×10+(39-7)×60=2030(元 39 40五单元 分数的意义 视 第课时分数的再认识（一） 解 不基碰训练 1.用分数表示下面各图中的涂色部分。 △△ △ 2.认真细致，我会填。 (1)把一个蛋糕平均分成6份，每份是这个蛋糕的。 (2)[情境题]全国汉语方言通常分为十大方言，福建省有闽方言、客家方言、赣方言、吴方言和 官话方言。福建省方言种类占全国汉语方言的 3.仔细推敲，我会选。 (1)把一张正方形的纸对折2次，其中的一份是这张纸的( )。 D.g (2)小华从一盒彩笔中选出后，这盒彩笔可能有 )支。 A.9 B.11 C.18 D.26 (3)把12颗糖果平均分给4个小朋友，3个小朋友分得的糖果占总数的( ) 高 R号 c 4.小米要画一些，她已经画出了行，请你接着补画剩余的部分。 097 不思维训练 5.某小学的校园里有一块正方形的花坛，如果要划出它的来种茉莉花，下图是一种设计方案，你还 能设计出其他方案吗？试着画一画。 34 五年级·上册 视 第2课时 分数的再认识（二） 讲 不基础训练 1.认真细致，我会填。 (1)日的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。 (2)5个g是( )名里面有( )个，()个是1。 (3)3mm=cm 9角=元 2.仔细推敲，我会选。 (1)下列分数中，分数单位最大的是( A写 B号 Cis 9 0.0 (2)把一根绳子对折3次，这时每段绳子占全长的( A号 B c 0,8 3.下列哪些分数更接近0？哪些分数更接近1？填一填。 6 8 更接近0 更接近1 4.[学科融合]小培和小优都在默写同一首古诗《示儿》。小培默写了这首 死去元知万事空 古诗字数的好，小优默写了这首古诗字数的，( 但悲不见九州同 )默写的字多。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 不思维训练 5.[说理题]欢欢说得对吗？说说你是怎么想的。（可以画图说明） 因为宁<子，所以分数单位是号的分教一定 小于分数单位是的分数 欢欢 35 数学 视 第3课时分饼 解 不基础训练】 1.认真细致，我会填。 (1)15是-个( )分数，读作( ),它的分数单位是()。 (2)号里面有( )个减少( )个号就是1。 2.用分数表示下列图中的涂色部分。 ⊕⊕⊕ A△ （) () 3.仔细推敲，我会选。 ()若。为真分数(a,6均不为0)，则a与6的关系是( ） A.a>b B.a<b C.a=b D.无法判断 (2)下列说法正确的是( )。 A.一个分数，不是真分数就是假分数 B.真分数一定小于1，假分数一定大于1 C.带分数由整数和真分数组成，大于或等于1D.若兮是假分数，则a>3 4.把下面的分数填在相应的圈里。 5 100 16 29 的 8 100 真分数 假分数 5.如图，涂色部分占大正方形的，占大长方形的}，占整个图形的}。北 不思维训练 6.用2,3,4三个数字和分数线组分数（每个数只用1次），组成的最大的带分数是( ),最小的假 分数是( )o 恩 36 五年级·上册 视 第4课时 分数与除法(1) 讲 不基础训练)】 ● 1.认真细致，我会填。 (1)如果用a表示被除数，b表示除数(b≠0)，分数与除法的关系可以表示为：( ）÷( ）= 2916= 8÷()=,】 11 g=()() 2.把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。 ( ) 4 3g=( ( 8( 3 1 =( 2( 48 ) 5( 3.在里填上“>”“<”或“=”。 ○房 23 ○ 20 11÷12 23÷7○2 4.[情境题]人的一生约有，的时间是在睡眠中度过的。睡眠时，体内各器官的代谢活动降低，大脑 皮层由兴奋转为抑制，耗氧减少，有利于血液中养料、氧气的自我补偿。教育部对学生睡眠时间 提出明确要求：小学生每天睡眠时间应达到10时，初中生应达到9时，高中生应达到8时。 (1)小培每天睡10时，他一天的睡眠时间占全天的几分之几？ (2)上初中的李林每天睡眠时间占全天的令，他一天的睡眠时间是几时？先画图表示，再计算。 不思维训练 5.一个假分数的分子是23，把它化成带分数后，分子、分母和整数部分是3个连续的自然数。这个 假分数最大是多少？化成的带分数是多少？ 37 数学 视 讲 第5课时分数与除法(2) 不基础训练 1.认真细致，我会填 (1)©©©®© 99©9©999 巴的个数是巴的⑨的个数是8的。 C D 如图，把线段AF平均分成5份。线段AB是线段AF的}：线段BC是线段AE的 :线段DF是线段AF的。 (3)夏至这天北半球各地的白昼时间达到全年最长。今年夏至，福建省全天的白昼时间约是 14时，约是全天的 2.仔细推敲，我会选。 (1)把3kg白砂糖平均分成8份，每份是全部的( ),每份重( )kgo A. B.g c (2)小伟和小雅进行口算题计时比赛，小伟2分做了37道，小雅3分做了63道，他们的做题速度 相比，( ) A.小雅快 B.小伟快 C.一样快 D.无法比较 (3)将10克盐放人90克水中，这时盐占盐水的( ）。 A. B.o C D10 110 3.[学科融合]在下面的诗句中，数字的个数占总字数的几分之几？（总字数不包括标点符号） 一去二三里 烟村四五家。 亭台六七座 八九十枝花。 不思维训练 4.把一根粗细均匀的木头锯成5段，一共用了3分。平均每锯一次用多少分？ 38 五年级·上册 视 第课时 分数的基本性质 解 不不基础训练】 1.先涂色，再比较它们的大小。 ○8 2.认真细致，我会填。 (1)的分母乘5，要使分数的大小不变，分子应乘( 。 (2)的分母加上9，要使分数的大小不变，分子应加上( )或乘( )。 (3)在括号里填上合适的数。 6 10=） 7 .35 12=6 (）30 3.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示出来。 6 15 7 5 9 18 14 6 0 4.小优和妈妈一起准备制作佛跳墙的食材，其中鲍鱼1000g,鱼翅500g,海参的质量是鱼翅的50 500 花冬菇的质量是鱼翅的0，猪蹄筋的质量是鱼翅的 品火腿肉的质量是鱼翅的号干贝的质量是 10 鱼翅的子。 哪些食材的质量相同呢？ 不思维训练 5把一个分数的分子和分母同时扩大到原来的若干倍后是器，已知原分数的分母比分子大1。原来 的分数是多少？ 39 数学 视 第课时找最大公因数 解 不基础训练 1.想一想，填一填。 30的因数☐ 42的因数 30和42的最大公因数是( 30和42的公因数 2.找出下面各分数的分子和分母的最大公因数。 2 2 3.仔细推敲，我会选。 (1)已知a÷b=5(a、b都是不为0的自然数)，a和b的最大公因数是()。 A.a B.b C.5 D.1 (2)既有公因数2，又有公因数3的一组数是( )。 A.15和6 B.27和28 C.12和18 D.8和24 (3)已知A=2×3×7,B=2×7×11,A和B的最大公因数是( )e A.14 B.21 C.42 D.154 4.一幅长方形瓷砖画的长是45dm,宽是30dm,要用边长是整分米数的正方形瓷砖把这幅画拼成。 可以选择边长是多少分米的瓷砖？边长最长是多少分米？ (1)要使所用的正方形瓷砖都是整块的，瓷砖的边长必须是45和30的( )。 (2)我是这样解决的： (3)下面就是这幅长方形瓷砖画，请你试着用 最大的正方形瓷砖画一画，验一验。 0200 45 dm 不思维训练 5.张老师买一些文具奖励给班里近期表现优异的学生，把35本笔记本和21支钢笔分别平均分给这 些同学正好分完，最多可以分给多少人？每人可分得两种文具各多少？ 恩 40 五年级·上册 视 第8课时约分 解 不基础训练 1.认真细致，我会填。 (1)用分数表示下面各图中的涂色部分。 O○0O0 o000o () (2)一个最简真分数的分子和分母的积是8，这个分数是( (3)[学科融合]在下面的诗句中，“桃”字的个数占总字数的( )。(总字数不包括标点符号) 桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙」 2.仔细推敲，我会选。 (1)下面各分数中，( )不是最简分数。 A号 B品 c D.5 (2)分母是10的所有最简真分数的和是( )。 A.1 B.2 C.3 D.5 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 8○男 0○8 8○怡 #○号 4.“闽西八大干”又叫“汀州八大干”。五(1)班有40名学生，15名学生喜欢长汀豆腐干，24名学生 喜欢明溪肉脯干，28名学生喜欢连城地瓜干。 (1)喜欢长汀豆腐干的人数占全班人数的 (2)喜欢明溪肉脯干的人数是喜欢连城 几分之几？ 地瓜干的几分之几？ 不思维训练 5.化简-一个分数时，用2约分一次，用3约分两次，用5约分一次，得到号，原来的分数是( 数学 视 讲 第9课时找最小公倍数 不基础训练 1.认真细致，我会填。 (1)50以内3的倍经 50以内7的倍数 50以内3和7的最小 公倍数是( 50以内3和7的公倍数 (2)8和13的最小公倍数是( ):14和16的最小公倍数是( 2.仔细推敲，我会选。 (1)两个质数的最小公倍数是15，那么这两个质数分别是( A.3和5 B.1和15 C.3和15 D.15和30 (2)两个数的最大公因数是7，最小公倍数是28，这两个数分别是( ） A.14和56 B.7和28 C.7和14 D.14和28 (3)如果甲数=2×3×5，乙数=2×2×5×7，那么甲数与乙数的最小公倍数是( ）。 A.10 B.30 C.60 D.420 (4)A、B是两个相邻的自然数（均不为0），它们的最小公倍数是( )。 A.A B.B C.A+B D.AB 3.36路公交车每10分发一次车，801路公交车每8分发一次车。如果早上8时两路车同时发车，那 么两路公交车再次同时发车是几时几分？ 4.[情境题]平遥古城是中国境内保存最为完整的一座古代县城。某小学组织去平遥古城参观， 五(1)班的学生总人数在40~50之间，分成4人一组或6人一组，都正好分完。五(1)班一共有 多少人？ 不思维训练 5.已知甲、乙两数的最小公倍数是180，最大公因数是30。若甲数为90，则乙数是多少？ 42 五年级·上册 视 第10课时 分数的大小 解 不不基础训练】 1.谁的说法正确？在下面的 里画V"。 比较 3 8 的大小，可以 通分和约分的依 先化成分子相同的分数， 据都是分数的基 再进行比较。 本性质。 2.先通分，再比较每组分数的大小。 时 利品 弓吗 3.仔细推敲，我会选。 (1)下面四组分数中，( )中的两个分数相等。 25 24 (2)小红看一本故事书，第一天看完全书的，第二天看完全书的后，第三天看完全书的品。这三 天看的页数相比，( A.第一天看的最多 B.第二天看的最多 C.第三天看的最多 D.三天看的一样多 4.二十四节气中，反映不同变化和现象的节气占总节气的情况如下。哪种节气最多，哪种节气 最少？ 反映现象 四季变化 温度变化 天气现象 物候现象 占总节气的几分之几 5 7 1 3 24 24 6 不思维训练 ● 5要使式子<。 里可以填哪些整数？ 43