5.6 编创 大钟小钟一起响（教案）-2023-2024学年人教版（2012）音乐二年级下册

8、 教学过程: 环节一:导入新课(5分钟) 教师:同学们,今天我们要玩一个有趣的游戏。我要请你们闭上眼睛,仔细听一听,看看能听到什么声音。准备好了吗? 学生:准备好了!(闭上眼睛) 教师:(播放各种钟声音效,包括大钟的"咚咚"声和小钟的"叮叮"声)好了,现在请睁开眼睛。刚才你们听到了什么声音? 学生A:我听到了钟声! 学生B:有的钟声很低沉,有的很清脆。 教师:太棒了!你们听得真仔细。确实,我们听到了不同的钟声。有低沉的"咚咚"声,那是大钟的声音;还有清脆的"叮叮"声,那是小钟的声音。今天,我们就要学习一首关于大钟和小钟的歌曲,它的名字叫《大钟小钟一起响》。 环节二:讲授新课(25分钟) (1) 感知(8分钟) 教师:现在,让我们一起来感受一下大钟和小钟的声音。我来示范,你们仔细听。(教师模仿大钟"咚咚"和小钟"叮叮"的声音) 学生:(认真听教师示范) 教师:现在,我们一起来模仿这些声音。男生模仿大钟的"咚咚"声,女生模仿小钟的"叮叮"声。准备好了吗? 学生:准备好了! 教师:好,开始!(带领学生反复练习,纠正发音) 教师:太好了!现在我们来玩个游戏。我们一起站起来,围成一个大圆圈。我会指着其中一位同学开始,他要模仿大钟"咚咚",然后下一位同学接着模仿小钟"叮叮",就这样轮流进行。大家明白了吗?