4.11 古代日本 课件 2024-2025学年统编版历史九年级上册

2024-09-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第11课 古代日本
类型 课件
知识点 古代日本
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 119.42 MB
发布时间 2024-09-26
更新时间 2024-09-26
作者 喵喵喵喵公!
品牌系列 -
审核时间 2024-09-26
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来源 学科网

内容正文:

人类的历史证明,一个社会群体,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。 ——人类学家弗朗兹·博厄斯 日本武士道精神中认为“切腹”是光荣赴义;那么日本的武士道又是如何形成的呢? 古 代 日 本 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 一、6世纪前的日本 1-2世纪,日本有100多个小国。 兴起: 统一: 5世纪初,在本州中部兴起的大和政权统一了日本。 大和政权是如何统治管理国家的? (一)日本的兴起 大王 贵族 贵族 贵族 贵族 部民 (田部) 部民 (海部) 部民 (锦织部) 部民 (锻冶部) 依靠 部民制 最高统治者 部民地位 奴隶社会 近似奴隶 私有领地 实质:奴隶主贵族统治 (一)日本的兴起 阅读材料,说一说到了当时社会存在哪些问题? 材料一(大贵族)苏我入鹿更是盛气凌人,试图通过发动政变左右朝廷……于皇极天皇2年(643年)消灭了山背大兄王(皇子)及其一族。 ——吴廷璆《日本史》 ①贵族权力过大 (二)日本存在的社会问题 材料二 (645年)(贵族)割国县山海林野池田以为己财,征战不已,或者兼并数万顷田。(645年)(贵族)各置己民,恣情驱使。 ——《日本书纪》 ②贵族征战不已;土地兼并严重 材料三(7世纪)五谷不登,百姓大饥饿,老者瞰(啃)草根而死于倒垂,幼者含乳以母子共死。 ——《日本书纪》 ③社会动荡,民不聊生 (二)日本存在的社会问题 同时期的中国是什么状况? 初唐时期(即贞观年间),唐太宗调整统治政策,实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻,生产时间有保证,社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展,出现了很多著名的文人和文艺作品,文化繁荣。贞观年间,由于政治清明,经济有所发展,文化昌盛,国力逐步强盛,历史上称之为“贞观之治”。 这时候,隔壁一个国家的强大为日本提供解决问题的方式 思考:面对两国社会状况的差异,日本统治者应该怎么做? 日本《东征传绘卷》遣隋使船队 公元7-9世纪,日本为了学习中国文化,先后向唐朝派出十几次遣唐使团。中国的许多律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等,通过他们传入日本,对日本的社会发展产生了重大影响。 “汉委(倭)奴国王”金印 倭王印 “汉委(倭)奴国王”金印印文   《汉书·地理志》记载:“乐浪海中有倭人,分为百余国,以岁时来献见云。”《后汉书·东夷列传》记载,光武帝建武中元二年(57年),倭奴国奉贡朝贺,光武帝刘秀赐以印绶。《三国志·魏书·乌丸鲜卑东夷传》记载,邪马台国在3世纪曾数次向三国中的魏进贡,并接受了魏帝的册封与印绶。 古代日本与中国的通史 二、大化改新 (一)概况: 1.时间: 2.人物: 646年 孝德天皇 3.学习对象: 日本仿照唐朝的典章制度。 政治上: ①建立以天皇为中心的中央集权制度(二官八省制)。 ②地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。 二、大化改新 内容 大化改新是日本学习和效仿唐朝的产物 经济上: ①将土地、部民收归国有,成为公地、公民; ②将土地分给公民,六年分一次,不能买卖; ③统一赋税 二、大化改新 内容 日 本 公地公民制 班田收授法(口分田2段) 租庸调制 (稻2束2把,承担力役及代纳物) 唐 朝 封建土地所有制 均田制(丁男分得100亩) 租庸调制 粟2石,服劳役20天或纳绢3尺/天 大化改新是日本学习和效仿唐朝的产物 知识拓展 文字 服饰 唐朝文化还在哪些方面对日本产生了重要影响? 中央统治者进行的自上而下的封建变革。 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会。 二、大化改新 4.性质: 5.意义: 想一想,这些改革可能会带来哪些影响? 三、幕府统治 (一)背景 土地私有、土地兼并盛行 贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立庄园 中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡 地方豪强建立军事集团 “不输不入”特权:既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务。 武士集团:一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员成为“武士”。 三、幕府统治 (二)建立 (12世纪晚期) 击败 源氏 平氏 镰仓幕府 幕府本指将领的军帐,但在日本的特殊状况下,演变成曾一度凌驾于天皇之上的权力机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家统治,其最高权力者为征夷大将军,亦称幕府将军。 源赖朝 (1147—1199) 从此天皇成了退休老干部,空虚寂寞冷,将军成了管事的主,幕府时代来临。 幕府与天皇的关系:幕府与天皇朝廷并存,但天皇实际上大权旁落,幕府将军把持着国家大权。 幕府时代三大幕府 镰仓幕府 室町幕府 江户幕府 武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。 武士道指以不惜命的觉悟为根本,为实现个人于集体、团体的价值,尽可能的发挥自己的能力,强调"毫不留念的死,毫不顾忌的死,毫不犹豫的死"。武士道精神最典型的行为是切腹。 积极:为理想而不屈的精神,是武士道精神的扩展。 消极:经历了一次畸变,成为帝国主义侵略扩张的工具。 武士道精神的影响 GF三、幕府统治 (三)武士道精神 “花属樱花,人惟武士”——日本俗语 即使死亡也在所不惜的瞬间灿烂 1—2世纪 有100多个小国 5世纪 大和政权基本实现统一 646年 大化改新 开始 12世纪晚期 源赖朝设 幕府于镰仓 1868年 德川幕府亡 奴隶社会 封建社会 中央集权制 幕府统治 明治维新 课堂总结 5世纪初,在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为( ) A.天皇 B.国王 C.大王 D.将军 课堂练习 1.5世纪初,在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为( ) A.天皇 B.国王 C.大王 D.将军 2.下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是( ) A.天皇任命幕府首领,掌握实权 B.天皇成为礼仪性的摆设 C.幕府与天皇朝廷并存 D.国家政权掌握在武士阶层手中 C A 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立( ) A.贵族世袭制度 B.城市自治机构 C.中央集权国家 D.政教合一国家 课堂练习 3.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立( ) A.贵族世袭制度 B.城市自治机构 C.中央集权国家 D.政教合一国家 4.日文中武士的本意是侍者,即贴身随从。武士的忠诚、勇猛建立在他所效忠的领主对武士所作贡献给予奖赏的主从制度上。日本武士最初出现的目的是(  ) A.破坏班田制度   B.保护贵族豪强的庄园 C.发动对外侵略战争 D.充当贵族的贴身保镖 C B $$nullnull

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