4.4 欣赏 滚核桃 （教案）-2023-2024学年人教版（2012）音乐二年级下册

8、 教学过程: 环节一:导入新课(5分钟) 教师:同学们,今天老师给大家带来了一个有趣的东西,猜猜是什么?(展示核桃) 学生:是核桃! 教师:没错,这就是核桃。谁能告诉我,核桃是什么形状的? 学生:圆形的!椭圆形的! 教师:很好!核桃确实是圆溜溜的。那么,你们觉得圆溜溜的核桃可以怎么玩呢? 学生:可以吃!可以滚着玩! 教师:对,核桃不仅可以吃,还可以用来玩游戏。在我们中国的传统游戏中,就有一种叫"滚核桃"的游戏。今天,我们就来学习一首关于滚核桃的歌曲,好不好? 环节二:讲授新课(25分钟) (1) 感知(5分钟) 教师:现在,请大家闭上眼睛,仔细听老师播放的歌曲。(播放《滚核桃》) (音乐播放结束后) 教师:睁开眼睛。刚才的歌曲听起来是什么感觉? 学生:很欢快!很有趣! 教师:没错,这首歌确实很欢快。你们有没有听到什么特别的声音? 学生:听到了"咕噜噜"! 教师:太棒了!"咕噜噜"就是核桃滚动时发出的声音。这个声音让歌曲变得更加生动有趣,对不对? (2) 探究(15分钟) 1. 学习歌词 教师:现在,让我们一起来看看歌词。(展示歌词PPT) (教师带领学生朗读歌词,解释歌词含义) 2. 学唱歌曲 教师:下面,我们来学唱这首歌。我们先从第一句开始。