滚核桃（课件+素材）-2023-2024学年人教版（2012）音乐二年级下册

nullnull 第四单元 《五十六朵花》 1 你们知道核桃是怎样采摘的吗？ 2 今天老师就带你们来感受一下打核桃的场面，今天我们欣赏的这首作品的名字叫作《滚核桃》 3 聆听音乐，你能想象到什么样的画面？ 4 再次聆听音乐，判断乐曲中运用了什么乐器？ 5 这段音乐出自民族打击乐合奏《滚核桃》。《滚核桃》是山西绛州鼓乐，是用很多面堂鼓演奏的。乐曲表现了农民把打下的核桃集中装袋，搬到屋顶上，然后铺开核桃晾晒，核桃晒干后从屋顶滚落到地上的情景，表现了农民丰收时喜悦的心情。乐曲运用了敲击鼓心、鼓帮等不同位置发出的不同声响，以及闷奏、滚奏等演奏方法表现核桃滚落。乐曲中出现了哪些节奏，我们看一看。“X、X-、XX、XXX、XXX、XXXX”下面请同学们跟着老师打一打这些节奏 6 乐曲由三个部分构成。下面我们聆听第一部分，听听这部分音乐有什么特点？描绘了怎样的画面？ 7 第一部分是散板，也可看作引子，先是合奏，然后用滚奏的方式敲击鼓帮，捕绘了晾晒核桃的情景，表现了核桃滚开散落在地上的场景，下面我们用敲击乐器感受一下 8 再次聆听音乐，听听核桃散落开时，音乐的力度、速度的变化是怎样的？ 9 由强变弱，好像核桃滚远了，速度由慢渐快，渐强，好像从屋顶滚落，后来越来越多，下面我们跟着音乐拍腿来表现核桃滚落的声音 10 下面我们聆听第二部分，听听这部分音乐有什么特点？描绘了怎样的画面？ 11 第二部分采用固定的节拍，鼓手们分别采用敲击鼓帮、鼓面、闷击鼓面、双手交叉敲击鼓帮、单手滚奏、网击向前推奏、网击向后推奏等演奏方法，敲出不同的音伍，展现了核桃滚落的情景和农民们喜悦的心情下面做声势动作表现音乐 12 下面我们聆听第三部分，听听这部分音乐有什么特点？描绘了怎样的画面？ 13 第三部分也是散板，节奏逐渐舒展开来，表现了农民紧张劳动之后那种悠闲自得的心情。下面跟着音乐晃动身体 14 整体聆听 15 下面我们上台第一部分用打击乐器，第二部分用声势动作，第三部分用身体律动表现音乐 16 同学们，下面我们欣赏一下视频 17 欣赏完视频，你们有什么感受？ 18 同学们， 再见！ 19 382227.03 238644.05 Lavf58.20.100 $$null