专题01 认识细胞（6大考点必备）-2024-2025学年七年级生物上学期期中考点大串讲（苏教版2024）

必背专题01 认识细胞（6大考点必背） 01 认识和使用生物学实验器具 1.显微镜的结构： （1）显微镜下观察到的像是________的________的像；物像不但上下颠倒，左右也颠倒。把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转________度再看就是左右上下颠倒的图象了。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数________，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越________，细胞的数目越________，视野越________；反之，显微镜的放大倍数越________，视野中细胞的体积越________，细胞的数目越________，视野越________。 （2）显微镜的结构和作用： 目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是________的。 物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是________的。 转换器：可以调换不同倍数的________。 反光镜：________适用于弱光，________适用于强光。 光圈：指________上的孔，调节视野亮度。 粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和________幅度的升降。 细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和________幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加________。 2．显微镜的使用： （1）显微镜的操作技巧 一取二放三安装，四转低倍五对光。 六上玻片七下降，八升细调找物像。 看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。 （2）显微镜使用的四个“先后”： ①先低后高：观察时先使用________物镜，再使用________物镜。 ②先大后小：对光时，先使用________光圈，再使用________光圈。 ③先下后上：观察时，先使镜筒缓缓________，再缓缓________。 ④先粗后细：观察时先使用________准焦螺旋，再使用________准焦螺旋。 （3）观察时，先让镜筒缓缓下降，此时眼睛要看着物镜，目的是防止________镜头压碎玻片，然后眼睛观察目镜，此时镜筒只能________，不再下降。 （4）显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中。判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在________上；②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在________上；③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在________上。 02 认识常用的其他实验器具 ①________器具：放大镜等； ②________器具：解剖盘，剪刀，镊子，刀片等； ③________器具：量筒，托盘天平（含砝码）等； ④________器具：酒精灯，三脚架，陶土网等； ⑤________器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等。 03 遵守实验室安全规则 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 【易错警示】 ①所有的药品都应该远离________； ②禁止随意________或________化学试剂； ③禁止加热________的容器或外部________的玻璃器皿； ④注意安全使用________、________的器具等。 ⑤当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用________冲洗，情形严重的应该及时________； ⑥发生火情等事故时，应该及时处理并报告老师，情况危急时还应该________。 ⑦按要求处理________，并彻底清洗________等； ⑧使用过的化学试剂应该倒入专门的________，而不能随意倒入水池； ⑨离开实验室前，要认真________，并关闭实验室的水、电设备和门窗。 04 开展科学探究 1.科学探究的基本过程如下： （1） ________：对所要研究的问题质疑。 （2） ________：提出问题之后，我们根据已有的知识和生活经验以及相关资料等，作出相应的种种假设。通过讨论，对于提出的假设要做合理的保留或删除。 （3） ________：计划的制定要紧扣所作的假设进行，包括探究对象、对照装置（如容器）、区分标志（如标签）等材料用具的选择和准备，设计方案的形成和实验步骤的安排。要注意设计是否合理，装置是否简便易行，步骤是否严谨。 （4） ________：严格按照探究方案做实验，仔细观察实验现象，认真翔实地记录实验结果。 （5）________：分析探究结果，与所作的假设分析比较，得出正确结论。 （6）________：通过小组内部讨论和组间交流等形式深入分析主题。 2.探究实验中需要注意的问题： （1） 对照实验：在研究一种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都________的实验，叫做对照实验。 （2）单一变量：两组对照实验中只能设计________控制变量。简单地说，就是要做到两组对照装置中，只有一个条件不同。________的设计是对照实验的关键。 （3）探究实验不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的________性，不足以说明问题，适量选取一定数量的材料才可以减少________，结果才能更反映真实情况。 （4）探究实验如果只做一次或者只做一组，可能会有较大的误差，所以结果不可靠。应该在一切条件都相同的情况下反复做三次，才能尽量减少误差的影响。 （5）结论与假设矛盾时，首先要反思探究过程的科学性、严密性。其次考虑重新________，重新设计________。正确结论有时候可通过一次探究获得，也可能需要多次探究获得。科学探究往往要经历许多次失败才能够柳暗花明。 （6）探究实验必须要本着________的精神，不能为了迎合假设而改动实际观察的数据和结果。 05 动、植物细胞的结构与功能 1.动物、植物细胞结构及功能： （1）细胞壁:保护和支持。 细胞膜:________细胞内部结构并________________。 细胞核: 含有________，是细胞的________。 细胞质：是细胞进行生命活动的________。 液泡：含________，与细胞的________和________等有关。（如橙汁的黄色、酸味都来自液泡） 叶绿体: 能量转换器，与________有关，利用无机物合成________。 线粒体：能量转换器，与________有关，为生命活动提供________。 （所有细胞都有线粒体，体积小近乎透明需染色才能看见） （2）动物细胞中的能量转换器：________；植物细胞中的能量转换器：________和________ （3）植物细胞与动物细胞的差异：绿色植物细胞特有的结构：________、________、________ 相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 2.制作人的口腔上皮细胞临时装片： ①________：用________将盖玻片和载玻片擦拭干净,防止污物影响观察； ②滴：在载玻片中央滴一滴________,目的________________； ③________：用消毒牙签在自己已漱净的________________上轻刮几下； ④________：将材料均匀________开,目的是防止细胞________； ⑤________：用镊子夹起盖玻片,使它的________先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,避免盖玻片下面出现________。 ⑥________：把一滴稀碘液盖玻片的________,用吸水纸从盖玻片的________吸引,使染液浸润标本的全部。染色的目的是使结构显示________。 3.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片： ①擦：用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净,防止污物影响观察； ②滴：在载玻片中央滴一滴________,目的________________________； ③撕：用镊子从洋葱鳞片叶外侧________一小块透明薄膜——外表皮； ④展：将材料展平,目的是防止细胞重叠； ⑤盖：用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,避免盖玻片下面出现气泡。 ⑥染：把一滴稀碘液盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。染色的目的是使结构显示清晰。 【易错警示】 不是所有绿色植物细胞中都有叶绿体，只有________的细胞含有叶绿体。如植物木质部细胞、根尖等区域不是绿色的，说明没有________。 06 跨学科实践 1、除了________、________、________等，还可以用身边的________、________、________等材料制作细胞模型。 2、________________建模，作为现代制造技术中的一项重要技术，正逐渐改变着我们的生产和生活方式。它涉及到计算机辅助设计软件的应用、三维空间的构建、模型的优化处理等多个环节，对于________和________的现代人来说，无疑具有极大的吸引力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 必背专题01 认识细胞（6大考点必背） 01 认识和使用生物学实验器具 1.显微镜的结构： （1）显微镜下观察到的像是倒立的放大的像；物像不但上下颠倒，左右也颠倒。把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数之积，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。 （2）显微镜的结构和作用： 目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。 物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。 转换器：可以调换不同倍数的物镜。 反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。 光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。 粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。 细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。 2．显微镜的使用： （1）显微镜的操作技巧 一取二放三安装，四转低倍五对光。 六上玻片七下降，八升细调找物像。 看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。 （2）显微镜使用的四个“先后”： ①先低后高：观察时先使用低倍物镜，再使用高倍物镜。 ②先大后小：对光时，先使用大光圈，再使用小光圈。 ③先下后上：观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升。 ④先粗后细：观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。 （3）观察时，先让镜筒缓缓下降，此时眼睛要看着物镜，目的是防止物镜镜头压碎玻片，然后眼睛观察目镜，此时镜筒只能上升，不再下降。 （4）显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中。判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在目镜上；②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在玻片标本上；③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在物镜上。 02 认识常用的其他实验器具 ①观察器具：放大镜等； ②解剖器具：解剖盘，剪刀，镊子，刀片等； ③计量器具：量筒，托盘天平（含砝码）等； ④加热器具：酒精灯，三脚架，陶土网等； ⑤通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等。 03 遵守实验室安全规则 【易错警示】 ①所有的药品都应该远离火焰； ②禁止随意混合或加热化学试剂； ③禁止加热密闭的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿； ④注意安全使用锋利、尖锐的器具等。 ⑤当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用清水冲洗，情形严重的应该及时送医； ⑥发生火情等事故时，应该及时处理并报告老师，情况危急时还应该报警。 ⑦按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具等； ⑧使用过的化学试剂应该倒入专门的废液缸，而不能随意倒入水池； ⑨离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗。 04 开展科学探究 1.科学探究的基本过程如下： （1） 提出问题：对所要研究的问题质疑。 （2） 作出假设：提出问题之后，我们根据已有的知识和生活经验以及相关资料等，作出相应的种种假设。通过讨论，对于提出的假设要做合理的保留或删除。 （3） 制定计划：计划的制定要紧扣所作的假设进行，包括探究对象、对照装置（如容器）、区分标志（如标签）等材料用具的选择和准备，设计方案的形成和实验步骤的安排。要注意设计是否合理，装置是否简便易行，步骤是否严谨。 （4） 实施计划：严格按照探究方案做实验，仔细观察实验现象，认真翔实地记录实验结果。 （5） 得出结论：分析探究结果，与所作的假设分析比较，得出正确结论。 （6） 表达与交流：通过小组内部讨论和组间交流等形式深入分析主题。 2.探究实验中需要注意的问题： （1） 对照实验：在研究一种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 （2）单一变量：两组对照实验中只能设计一个控制变量。简单地说，就是要做到两组对照装置中，只有一个条件不同。变量的设计是对照实验的关键。 （3）探究实验不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，适量选取一定数量的材料才可以减少误差，结果才能更反映真实情况。 （4）探究实验如果只做一次或者只做一组，可能会有较大的误差，所以结果不可靠。应该在一切条件都相同的情况下反复做三次，才能尽量减少误差的影响。 （5）结论与假设矛盾时，首先要反思探究过程的科学性、严密性。其次考虑重新做出假设，重新设计探究实验。正确结论有时候可通过一次探究获得，也可能需要多次探究获得。科学探究往往要经历许多次失败才能够柳暗花明。 （6）探究实验必须要本着实事求是的精神，不能为了迎合假设而改动实际观察的数据和结果。 05 动、植物细胞的结构与功能 1.动物、植物细胞结构及功能： （1）细胞壁:保护和支持。 细胞膜:保护细胞内部结构并控制物质的进出。 细胞核: 含有遗传物质，是细胞的遗传信息库。 细胞质：是细胞进行生命活动的重要场所。 液泡：含细胞液，与细胞的吸水和失水等有关。（如橙汁的黄色、酸味都来自液泡） 叶绿体: 能量转换器，与光合作用有关，利用无机物合成有机物。 线粒体：能量转换器，与呼吸作用有关，为生命活动提供能量。 （所有细胞都有线粒体，体积小近乎透明需染色才能看见） （2）动物细胞中的能量转换器：线粒体；植物细胞中的能量转换器：线粒体和叶绿体 （3）植物细胞与动物细胞的差异：绿色植物细胞特有的结构：细胞壁、液泡、叶绿体 相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 2.制作人的口腔上皮细胞临时装片： ①擦：用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净,防止污物影响观察； ②滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水,目的维持细胞的正常形态； ③刮：用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下； ④涂：将材料均匀涂抹开,目的是防止细胞重叠； ⑤盖：用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,避免盖玻片下面出现气泡。 ⑥染：把一滴稀碘液盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。染色的目的是使结构显示清晰。 3.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片： ①擦：用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净,防止污物影响观察； ②滴：在载玻片中央滴一滴清水,目的维持细胞的正常形态； ③撕：用镊子从洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明薄膜——外表皮； ④展：将材料展平,目的是防止细胞重叠； ⑤盖：用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,避免盖玻片下面出现气泡。 ⑥染：把一滴稀碘液盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。染色的目的是使结构显示清晰。 【易错警示】 不是所有绿色植物细胞中都有叶绿体，只有绿色部分的细胞含有叶绿体。如植物木质部细胞、根尖等区域不是绿色的，说明没有叶绿体。 06 跨学科实践 1、除了彩泥、纸板、毛线等，还可以用身边的泡沫板、塑料、木材等材料制作细胞模型。 2、3D打印模型建模，作为现代制造技术中的一项重要技术，正逐渐改变着我们的生产和生活方式。它涉及到计算机辅助设计软件的应用、三维空间的构建、模型的优化处理等多个环节，对于追求创新和个性化的现代人来说，无疑具有极大的吸引力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$