第2章 声现象 章末复习-【中考123】2024-2025学年新教材八年级上册物理全程导练（人教版2024）

第二章声现象 第二章 章末复习 答案6 知识体系构建晚 声音是由物体的① 产生的一产生 声音的传衢需要② ,声 声音的 音可以在③ 、④ 产生与 、B超 和⑤0 中传播 传播 0 ·声音可以传遂递信息一 g 等 H体>⑤ >气体 传播 的利用 机械泸洗、 声速 声音可以传递能量 空气(15℃)中为 声 除去结石等 ⑦ m/s 回声及其利用 象 反映声音的⑧ ,与发 →噪声的来源 声体振动的⑨ 有关 澡声的 噪声的危害 危和 大多数人能听到的频率 控制 一防止9 范围为① Hz 音调· 噪声的控制 阻斯国 频率高于① Hz一超声波一超声被 声音的 特性 防止@ 频率低于D Hz一次声波次片波 声音的强别，与 和14 有关一响度 发声体的待征，与发声体的 音色 0有关 常考题型训练中 考点1)声音的产生与传播 A,“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 1.(益阳中考)北宋学者沈括在他的著作《梦溪笔 B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 尽早听到马蹄声的主要原因是 ( 3.(吉林中考)钢琴的琴声是由琴弦 产生 A,声音在土地中传播的速度比在空气中快 的：由于琴声是能够通过 传播的，为了不 B.使马蹄声的音调变高了 打扰他人，弹琴时应关闭门窗。 C.改变了马蹄声的音色 考点2声音的特性 D.提高了士兵的听力 4.(攀枚花中考)森林草原防灭火人人有责。某小 2.[传线文化]（晋中中考）如图所 区内，宜传人员小王和小刘分别通过广播宜传森 示，博物馆珍藏的古代青铜“鱼 林草原防灭火相关政策，群众能够明显区分出小 洗”。注入半盆水后，用双手搓 王和小刘的声音，这是因为他们发出的声音具有 把手，会发出嗡嗡声，盆内水花 2题图 不同的 () 四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马 A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国 5.(常州中考)我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声 古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是 波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有 见此图标围抖音/微信扫码领取你的考场冲刺攻略！ 25 全程导练·八年级物理（上册）0心 听到齿鲸发出的声音。齿鲸发出的声音( 11.(抚顺、葫芦岛中考)《曹刿论战》中曹刿善于利 A响度大、频率高 B.响度大、频率低 用鼓声。鼓声是由于鼓面 产生的，鼓声 C.响度小、频率高 D.响度小、频率低 震耳欲聋形容鼓声的 大：战场上常用 6.(淮安中考)如图所示，湖北出土的一套战国时期 “击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，说明声可以传 的编钟，依大小排列共65件，能演奏古今乐曲、音 递」 域宽广。“音域”描述的是声音的 12.如图所示，这是乐队常使用的打击乐器。击打鼓 面和钹面发出的声音主要是 不同，用不 行r 同的力度敲击主要改变了 (均填声 音的特性) 6题图 A.响度 B.音色 C.音调 D.速度 考点3噪声的控制 7.(阜新中考)“保护环境，人人有责”。下列措施是 12题图 在声源处减弱噪声的是 13.新素材我国新型深远海综合科学考察船“东方 A.教室周围植树 红3号”是全球最大的静音科考船。该船配有静 B.机场工作人员佩戴耳塞 音螺旋桨，其噪音控制指标已达到全球最高级 C,公共场所禁止大声喧哗 别，当船行驶时，水下20m以外的鱼群都感觉不 D.高速公路两旁建隔音墙 到。该船的静音螺旋桨是在声音的 8.(无锡中考)中考期间，考试铃声通过 传 (选填“产生”“传播”或“接收”)环节来减弱噪 到同学们耳中：考场周围禁鸣喇叭，是在 声的：船上配备的声呐系统可利用 (选 处控制噪声。 填“超声波”“次声波”或“电磁波”)探测海底地 考点4声现象综合 形、地貌。 9.(鄂尔多斯中考)人类是利用声的高手。下列有 关声现象的描述中正确的是 A.利用次声波可以判断地震的方位和强度，说明 次声波可以传递信息 13题图 B.利用超声波可以除去人体内的结石，说明超声 14.跨学科如图所示，“千山鸟飞绝，万径人踪灭” 波的响度很大 的诗句描绘了一幅大雪过后万籁俱寂的绝美画 C.太空授课时航天员能和地面交流，说明声音的 卷。大雪过后，你会发现周围特别宁静，这是为 传播不需要介质 什么？ D.优美的笛声是由笛子振动产生的 10.(金昌中考)下列关于声波的应用说法不正确的 是 () A.医生通过听诊器给病人诊断的原理是减少声 音的分散，增大响度 14题图 B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠“回声定位”的 方法 C.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波可以判 断地震的方位和强度 D.城市里安装噪声监测装置，是通过音色来反 映噪声大小的 26 见此图标乱料音/微信扫码领取你的考场冲刺政路！全程导练·八年级物理（上册）①心 (2)声音传播的距离： (5)隔音材料可以减弱噪声的传播，这是在传椅过 sm=1=340m/s×4s=1360m, 程中减弱噪声 设小明听到回声时汽车到高山的距离为s, 3.(1)机械闹钟 则可得：2=s声-5年， (2)B 即5=，4=1360)-80m=640m。 (3)泡沫塑料 2 第二章章未复习 答：(1)汽车行驶的路程为80m:(2)小明听到回 【知识体系构建】 声时距离高山640m。 ①振动2介质3气体4液体5固体 第4节除声的危害和控制 6Y题体 73408高低9频率020-20000 【知识要点分类练】 20000122013振幅14距离5材料 1.D 16结构1⑦声呐8回声定位19噪声产生 2.乐音噪声 20噪声传播2噪声进入耳朵 3.声音强弱0907050 【常考题型圳练】 4.响度不是[解析]在手机上安装的软件显示 70dB,这是指噪声的强弱，是用来测量噪声大小的 1.A2.A 仪器，测量的是声音的响度：较为理想的安静环境 3.振动空气 4.C5.A6.C7.C 是30~40dB,此时软件显示为70dB,不是较为理 8.空气声源 想的安静环境。 5.B 9.A10.D 6.A 11.振动响度信息 :N易错警示 12.音色响度 噪声检测仪只能检测噪声的大小，不能直接控 13.产生超声波 制噪声：戴防噪声耳罩可以在人耳处减弱噪声， 14.大雪过后，雪的表面层有许多小气孔，能够“吸 但是同时影响了听讲。 声”，因此周围特别宁静。[解析]大雪过后，雪 的表面层有许多小气孔，当外界的声波传入这些 【能力提升综会练】 小气孔时便要发生反射。由于气孔往往是内部大 7.D8.A 而口径小，所以，仅有少部分声波能通过口径反射 9.防止噪声的产生阻断躁声的传播 戴耳罩（合理 回来，而大部分的声波则被吸收掉了。从而导致 即可) 自然界声膏的大部分被这个表而层吸收，故出现 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 了万籁俱寂的场面 1.B[解析]由表格数据可知，同一声音经甲、乙两种 ☑知识拓展. 材料传出后，监测器测得的声音颜率相同，经甲材 吸声材料的分类： 料的声音的响度为70B,经乙材料的声音的响度 1.靠从表面至内部许多细小的开孔道使声波衰 为110dB,说明甲材料的隔音效果比乙材料的好， 减的多孔材料，以吸收中高频声波为主，有纤 故B正确。 维状聚集组织的各种有机或无机纤维及其制 2.(1)厚度不同(2)响度(3)聚酯棉 品以及多孔结构的开孔型泡沫塑料和膨胀珍 (4)B(5)传播过程中 珠岩制品。 [解析](1)根据控制变量法，在探究隔音性能与材 2,靠共振作用吸声的柔性材料（如闭孔型泡沫 料的关系时，应控制材料厚度相同，图甲中两隔音 塑料，吸收中频)、膜状材料（如塑料膜或布、 盒的厚度不同。(2)表格A处的单位是分贝，属于 帆布，漆布和人造革，吸收低中频)、板状材 响度的单位，应填写响度。(3)比较数据可知，距离 料（如胶合板、硬质纤维板、石棉水泥板和石 相同时，聚酯棉隔音盒外听到的响度比海锦隔音盒 膏板，吸收低频)和穿孔板（各种板状材料或 外听到的响度小，由此可得出聚酯棉材料的隔音性 金属板上打孔而制得，吸收中频) 能更强。(4)人耳感受声音响度的大小并不十分准 第三章物态变化 确，故A不符合题意：人边听声音边后退，直至听不 第1节温度 到手机1发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距 【知识要点分乘练】 离，距离越远，表明材料的隔音性能越差，这种方法 1.D2.D 能较准确地比较材料的隔音性能，故B符合题意。3.18-4 6