第3单元 第8课 第2课时 敬畏生命-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治全程导练（统编版2024）

第三单元珍爱我们的生命 第2课时 敬畏生命 [答案PI0] 《核心知识导学” 1.我们对生命为什么要有一种敬畏的情怀？ 2.我们应如何敬畏生命？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的 ①敬畏生命，就要 并 生命存在 灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的 和发展的规律。 与 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生 ②敬畏生命，就要 他人的生命。 命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到 ③敬畏生命，就要坚持 生命至上 生命的 、崇高和 《 课时分层精练 知识达标练 易错点误认为自已的生命最重要，他人的生命不 重要 1.下列同学对生命价值的评析准确的是 4.[易错题]古人云：“水火有气而无生，草木有生而 ①小玲：每个人的生命都比金钱、权势等更重要 无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且 ②小海：人最宝贵的是生命 有义，故最为天下贵也。”因此，我们对待生命的 ③小刚：自己的生命比任何事物都重要 态度应该是 () ④小乐：与身外之物相比，生命的价值高于一切 ①生命至上，只重视自己的生命 A.①②③ B.①②④ ②敬畏生命，谨慎处理生命问题 C.①3④ D.②③④ ③仁者爱人，包容他人的一切行为 2.在第13届冬季残疾人奥林匹克运动会赛场上，运 ④珍爱生命，珍视他人生命 动员们顽强拼搏、永不放弃的精神，感动和鼓舞了 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 亿万网友。身残志坚的运动员让我们感受到 5.[原创题]生命重于泰山，每个人的生命都比金 ( 钱、权势等身外之物更为重要。生命价值高于一 ①生命是脆弱的 切，我们要敬畏生命。下列做法不符合这一要求 ②生命是坚强的、有力量的 的是 () ③生命是崇高的、神圣的 A.老人摔倒，路过的几名中学生上前搀扶 ④生命是战无不胜的 B.张明极力劝阻爸爸酒后开车 C.市民救助受伤的白天鹅并将其放归大自然 A.①2 B.3④ D.刘超患有严重的病毒性感冒仍坚持上学 C.①④ D.②③ 3.新情境下列三个情境共同体现了 能力提升练 6.某校七年级(4)班的同学在班会上就“做畏生命” 展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认 为正确的是 () A.小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。” 让座 我是你的拐杖 陪作和分 B.小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬 A.敬畏生命，关怀他人的生命 畏生命。” B.漠视自己的生命 C.小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” C.敬畏生命，遵循自然界的规律 D.小梅说：“我们应从珍惜自己的生命走向关爱 D.只关注他人的身体 他人的生命。” 见此图标乱扦音/微信扫码领取你的考场冲刺政略！ 七年级道德与法治（上册） 7.新素材（清城区模拟）2024年2月，贵州多地发 (2)请从生命的角度，对材料二中吕振康父女的 生山火，滔天的烈焰顺着山势蔓延成一道火线。 行为进行评析。 山火危险，但总有迎着烈焰向前的逆行者，他们并 不是生来就无畏的超人，而是一个又一个鼓起勇 气挺身而出的普通人。下列标题与该材料内容最 匹配的是 (3)吕振康父女的言行启示我们应怎样敬畏生 ( 命？ A.探问生命，爱护身体B.敬畏生命，人民至上 C.绽放生命，拒绝平凡D.守护生命，漠视自己 8.新素材2024年5月12日是我国全国防灾减灾 日。习近平总书记高度重视防灾减灾救灾工作， 素养深究练心 强调人民至上生命至上…其中“生命至上”告 10.(平顶山卫东区阶段练习)阅读材料，回答下列问 题。 诉我们 ( 风雨无情，人间大爱！在河南发生的特大暴 ①生命是脆弱的，面对灾难只能屈服 雨中，一个个感人的画面让人不禁泪目：众人合 ②自己的生命最宝贵 力，激流中勇救女子：影院免费开放，千名群众安 ③要对生命有一种敬畏的情怀 全过夜：实习医生毅然返回地铁，紧急救人：暴雨 ④“仁者爱人”，应自觉珍爱他人的生命 停电中，医生仅靠一束光为孕妇接生…哪有从 A.①② B.①④C.②3 D.3④ 天而降的英雄，只有挺身而出的凡人！这些普通 9.材料一2022年7月，习近平总书记对防汛救突 的人都被称为“最美逆行者”。 工作作出重要指示：“当前已进入防汛关键期，各 (1)结合材料内容，请简要发表感言，要体现出 级领导干部要始终把保障人民群众生命财产安全 你对生命的感悟。 放在第一位，身先士卒、靠前指挥，迅速组织力量 防汛救灾，妥善安置受灾群众，严防次生灾害，最 大限度减少人员伤亡和财产损失。” 材料二2023年1月27日，在安徽省阜阳市，一 辆轿车意外翻入水沟内，车内5人被困。路过的 (2)七年级(3)班班委会计划组织一次关于珍爱 吕振康急忙停车，跳入水中，和另外几名热心群众 生命的主题活动，引导同学们树立正确的生 一起救起被因人员。随后，他和女儿吕智慧又抓 命观念。他们可以组织哪些活动？（答出两 紧给情况紧急的落水者做心肺复苏和人工呼吸。 种即可)》 事后，面对家属的感谢，吕智慧说：“如果再来一 次，我还是会选择去救人。作为警院学子我不能 退缩，也不会退缩！” (1)依据材料一，说说为什么要把“保障人民群众 生命财产安全放在第一位”。 (3)生命是宝贵的，我们应该如何对待宝贵的生 命？（至少答出三个方面） 42 见此图标乱轩音/微信扫码领取你的考场冲刺政路！七年级道德与法治（上册） 爱生命、善待生命，B说法正确。A、C没有认识到5.D[解析]本题为反向选择题。题千中的描述，启 漫画窝意，不选：D不符合题意，与漫画寓意无关 示我们要敬畏生命。A,B两项体现了对他人生命 3.D 的关爱，C项体现了对其他生命的关爱，都是敬畏 4.A 生命的表现，不符合题意。刘超患严重病毒性感 5.C【解析]题千说明了生命有接续，C项正确：A 冒，应该在家或医院隔离治疗，带病上学会传染给 B、D三项不符合题意。故选C 其他同学和老师，做法错误，D符合题意。故选D。 【能力提升练】 【能力提升练】 6.C 6.D 7.D 7.B 8.D[解析]题千中华罗庚的话说明了生命有接续， 8.D 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续：生 9.(1)生命是独特的：生命是不可逆的：生命是有限 命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生 的：生命是脆弱的、艰难的：我们的生命都是宝贵 命，还是“我们”的生命，②④说法正确：①说法错 的，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更重 误，生命来之不易，要懂得珍惜：③观点正确，但不 要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全 符合题意，排除。 力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生 9.(1)①郎佳子彧的爷爷、父亲、姑姑，郎佳子彧本人 命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 祖孙三代人体现了个体生命的接续。②郎家祖孙 (2)吕振康父女的行为是敬畏生命、珍爱他人生命 三代人传承面塑艺术体现了人的精神生命的传承 的表现，体现了生命至上、生命价值高于一切的理 (或传统文化的传承)。 念。 (2)①继承和弘扬优良家风。2学习和传承地方传 (3)①树立生命至上、生命价值高于一切的理念，对 统文化、传统工艺等。（其他符合题意的答案也可） 生命要有一种敬畏的情怀，做到珍爱生命：②从珍 【素养探究练】 惜自己的生命走向关爱他人的生命：③谨慎地对待 10.(1)每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病 生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的 死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得， 每一个人。（其他符合题意的答案也可） 把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让 【素养探究练】 生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 10.(1)在自然灾害面前，生命往往是脆弱的，无数逆 (2)人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇 行者的选择却彰显了生命的坚强。（其他符合题 高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。 意的答案也可) 在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 (2)主题班会、演讲比赛、知识竞赛等。（其他符合 (其他符合题意的答案也可) 题意的答案也可) 第2课时敬畏生命 (3)对生命要有敬畏的情怀，珍视宝贵的生命：树 【核心知识导学】 立生命至上的理念，珍惜自己的生命，关爱他人的 1.脆弱艰难 坚强神圣 生命：谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、 2.尊重遵循关爱 人民至上 关怀和善待身边的每一个人。（其他符合题意的 【课时分层精练】 答案也可) 【知识达标练】 第九课 守护生命安全 1.B 第1课时增强安全意识 2.D 【核也知识导学】 3.A 1,规则意识风险意识 4.C 2.息息相关自己生命安全家庭社会 ·10: