第3章 阶段性检测(2)(3.1～3.4)-【中考123】2024-2025学年新教材八年级上册物理全程导练（教科版2024）

全程导练·物理·教科版·八年级·上册 阶段性检测（二）(3.1~3.4) 答案7 (总分100分) 一、选择题（每小题5分，共40分 7.(绵阳中考)编钟是我国春秋战国时期的乐器，显 1.新情境一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你： 示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不 该起床了！关于声音，下列说法正确的 同的钟，发出的声音( 是 ( A.音调不同，响度一定相同 真离★了 A.声音是由物体的振动产生的 B.音调相同，响度一定相同 B.物体不振动也可以发声 C.音调不同，响度可能相同 7题图 1题图 C.声音能在真空中传播 D.音调相同，响度可能相同 8.(多选)（株洲中考）用筷子和湿碎布做一个活塞， D.声速等于光速 插入两端开口的塑料管中，做成一个“哨子”，吹 2.(南宁中考)声纹锁可以通过识别人的声音进行 哨时 () 解锁，这是因为每个人的声音具有不同的( A.空气柱振动发声 A.音调 B.音色 C.响度 D.声速 B.上下推拉活塞，音调发生改变 3.下列属于在声源处控制噪声的是 C,改变吹哨的力度，音调发生改变 D.换不同的人吹哨，音色发生改变 二、填空题（每空3分，共30分） 9.(湖北中考)如图所示，某同学 3题图 在课堂上展示“会跳舞的烛 A,摩托车的消声器 B.隔音蛟龙 焰”：将扬声器对准蜡烛的烛 C.防噪声耳罩 D.隔音板墙 焰，播放音乐时，烛焰就会随着 4.下列关于声现象的说法正确的是 音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是 9题图 A.声音在不同介质中传播的速度相同 由于声波能传递 0 我们能分辨出音乐里 B.摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声 的钢琴声，是根据声音的 判断的。 C.“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是声音 10.图甲是体育课上老师使用的哨子，图乙是其发声 的响度 原理图。用力吹气时，气流在哨子内 发 D.医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声音 出声音，哨声是通过 传到同学们耳 传递能量 中的。 5.下列事例中利用声来传递信息的是 A.利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔 B.超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解 C.人暴露在响度大的噪声环境中，耳内鼓膜会破 裂出血 10题图 11.跨学科东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏 D.母象与小象通过次声波交流 乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器 6.(济南中考)右图为我国古代的一种 发出声音的 不同，分辨出是哪种乐器： 打击乐器一磬。早在公元前5世 琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的 纪，《考工记·磬氏》中就有“已上，则 (均选填“音调”“响度”或“音色”) 摩其旁：已下，则摩其耑”的制磬技术 的记述，这里的“上”“下”指的是声音 6题图 的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的 ( A,响度 B.音调 C.音色 D.速度 11题图 26 见此图标乱科音/微信扫码领取你的考场冲刺政路！ 第3章声的世界Y 12.如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音四、计算题（共15分） 叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能 15.国庆期间，小明一家开车去山区旅行，汽车以 说明 可以传声。在月球上 72km/h的速度在平直的公路上匀速行驶。公 (选填“能”或“不能”)看到塑料球被弹起。 路前方有一座高山，汽车鸣笛4s后小明听到回 声。已知声音在空气中的传播速度为340m/s。 (1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程为多少？ (2)小明听到回声时距离高山多远？ 12题图 13,课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加 声音的 。下图是儿种声音输入到示波 器上时显示的波形，其中音调相同的是 乙 13题图 三，实验题（每空3分，共15分） 14.[科学探究]学习完声音的特性 之后，依依带领小组的同学利 用细钢丝和有水的矿泉水瓶自 制了一个独弦琴，如图所示。 将细钢丝的一端绕结在桌子的 14题图 腿上，另一端绕过桌边的小滑 轮，挂上水瓶，使琴弦在桌面上拉紧。再用A、B 两个橡皮擦将弦支起，拨动弦的中部，就可以看 见弦的振动，并听见它发出的声音。他们利用这 个小制作进一步巩固所学知识。 (1)保持图中橡皮擦A、B的位置不变，拨动细钢 丝的力度越大，声音的 越大 (2)将橡皮擦A和B靠拢，用同样的力度拨动 AB段，声音的 变高 (3)将瓶中的水倒掉一部分，改变了弦的松紧程 度，可以改变声音的 (4)依依找来一根尼龙丝，目的是探究声音的 与发声体材料的关系。 (5)本实验中所用到的物理研究方法叫 见此图标乱轩音/微信扫码锁取你的考场冲刺政略！ 27参考答案及解析 5.回声定位信息0.85 15.解：(1)汽车行驶的速度：t=72km/h=20/s, 6.超声波3750不能 由：=氵可得，从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程： 7.解：(1)从发射超声波到108后收到信号，超声波传 播的路程： s车=车1=20m/s×4号=80m: s1=x41=1500m/8×10s=15000m: (2)声音传播的距离： (2)潜水器在这108内下潜的深度： s=r1=340m/s×48=1360m, 5="信东器4=20m/s×108=200m: 设小明听到回声时汽车到高山的距离为8， (3)收到信息时潜水器距海底的距离： 则可得：2s=8白一5车· 1 1 3=2(s,-)=2×(15000m-200m)=7400m, 甲5==，51=1360m-80m=640m 2 2 此海域的深度：h=s+s2=7400m+200m=7600m 答：(1)汽车行驶的路程为80m:(2)小明听到回 答：(1)超声波传播的路程为15000m:(2)潜水器 声时距离高山640m。 在这10s内下潜的深度为200m:(3)此海域的深度 5跨学科实践：中国乐器 为7600m。 【知识要点分类练】 【能力提升综合练】 1,A[解析]不同长度的竹管内空气柱长短不一样， 8.D[解析]声音是由物体的振动产生的：振动停 因而空气柱的振动频率也不同，发出声音的音调也 止，发声停止。声音的传播需要介质，真空不能传 会不同，所以竹管参差不齐，目的是改变声音的音 声。固体、液体和气体都可以传播声音：声音以波 调。故选A。 (声波)的形式传播：传播的是信息和能量。人耳感 2.D[解析]A.声音是由物体振动产生的，演泰时用 受到声音的频率范国为20~20000Hz,高于 木槌敲击石磬，石磬振动发声，故A错误：B.“余音 20000Hz叫超声波：低于20Hz叫次声波。故选D 绕粱”是指声音逼到“梁”“墙”等障碍物，不断形成 9.C10.BD11.B 回声，故B错误：C,敲击大小不同的石馨，石整振动 12.(1)2020000次声波(2)能量 (3)不能真空不能传声 的频率不同，主要是改变了声音的音调，故C错误： D.不同发声体发出声音的音色不同，人们主要依据 【素养撫究创新练】 音色不同来辨别石整与其他乐器，故D正确。故 13.(1)声呐超(2)次超 选D。 阶段性检测（二）(3.1-3.4) 3.C[解析]A.人们主要依靠音色辨别出陶苗和其 1.A2.B3.A4.B 5.D[解析]A.声音可以传递信息和能量，利用强超 他乐器的声音，故A错误：B.用力吹陶笛，可使陶笛 声波对金刚石等坚硬物品钻孔，说明声可以传递能 发出声音的振幅增大，响度变大，故B错误；C.吹奏 量，故A不特合题意：B.超声波具有能量，可以使液 陶笛发出声音，主要是由陶笛内空气柱振动产生 体微粒刷烈振动，加速溶质溶解，故B不符合题意； 的，故C正确：D,声音传播需要介质，吹奏陶笛产生 C.人暴露在响度大的噪声环境中，平内战膜会破裂 的声音在空气中传播速度约为340m/s,故D错误。 出血，说明声可以传递能量，故C不符合题意；D.母 故选C。 象与小象可以通过次声波交流，利用的是声可以传 4.B[解析]在演奏时，按住不同笛孔，骨笛内空气柱 递信息，故D符合题意。故选D 的长度发生改变，振动的频率发生改变，骨蓝会发 6.B7.C8.AB 出不同音调的声音，即“不同的声音”是指声音的音 9.能量音色 调。故选B。 10.振动空气 5.D[解析]人用嘴吹奏时，是通过内部的空气柱振 11.音色音调 动发出声音的，通过改变手按压不同的孔，改变发 12.空气不能 出do,e、mi,sol,a五音，这是通过改变振动空气柱 13.响度甲、乙 的长短，来改变声音的频率，即改变音调，由此可知 14.(1)响度(2)音调(3)音调 “五音”是指声音的音调，故D正确，ABC错误。故 (4)音色(5)控制变量法 选D。 7