第2单元 第5课 第1课时 走近老师-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治全程导练（统编版2024）

第二单元成长的时空 第五课和谐的师生关系 第1课时 走近老师 [答案5] 《核心知识导学 1.教师工作的特点。 ③老师在我们的成长过程中发挥着 ①教师是一个神圣的职业，承担 的 的作用。 使命。 3.老师在我们的成长过程中发挥哪些作用？“四个 ②教师是履行 职责的专业人员。 引路人” 2.教师的作用。 老师是我们 的引路人，是我们 ①教师对人类数千年 发挥着重 的引路人，是我们 的 要作用。 引路人，是我们 的引路人。 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、 4.四有好老师。 传播真理 有 有道德情操、有 塑造新人的重任。 有 的好老师 课时分层精练 知识达标练 ⑤有仁爱之心 A.①23④ B.①235 1.韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道受业解惑 C.①2④⑤ D.②3④⑤ 也。”这表明 3.对下面漫画《知识领路人》的寓意分析，你持赞同 ①教师是人类文明的传承者 态度的是 () ②教师承担着教书育人的使命 ③教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 ④教师是近代以来才有的职业 A.①②3 B.②③④ 《知识路人》 C.①③④ D.①2③④ ①老师是我们学习的引导者 2.新素材2023年9月，刘少坤、史宁中、许斌等12 ②没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存 人当选为2023年“全国教书育人楷模”。这12位 ③老师是人类文明的传承者 楷模，有的深耕思政课堂、传播党的创新理论，有 ④只有老师才会让我们产生探求知识的欲望 的矢志科技攻关、取得重大创新成果，有的扎根基 A.①③ B.②③ 层、托举学生成才梦想…这些老师展示了新时 C.①④ D.②④ 代好老师的标准是 ( 4.“起早贪黑上下班，备课讲课难得闲。批阅作业 ①有理想信念 ②有道德情操 忘食寝，劝诚教导至舌干。腰疼声哑终不悔，育得 ③有鲜明个性 ④有扎实学识 桃李满人间。”这首小诗描写的就是我们身边的 见此图标围抖音/微估扫码领取你的考场冲刺攻略！ 21 七年级道德与法治（上册） 老师，也是我国广大中小学教师生存状态的真实 ①有利于帮助学生遵规守纪，促进学生身心健康 写照。从中我们可以看出 成长 A.老师的工作量相近，差别不大 ②会影响师生间正常交往和良好关系的建立 B.教师职业十分辛苦，得不偿失 ③在实施惩戒时可以随心所欲 C.老师潜心教书育人，值得尊敬 ④有利于保障教师履行工作职责的合法权益 D.教师工作方式稳定，无须改变 A.①④ B.②③ 能力提升练色： C.①③④ D.①②④ 8.党的二十大代表、“时代楷模”张桂梅曾对学生说： 5.习近平总书记指出，要在全党全社会大力弘扬尊 “我从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和 师重教的社会风尚。这样做是因为 ( 祝福，而是能看到学生健康成长，好好读书，好好做 ①教师是人类文明的传承者 人。”从张老师这句话里我们感受到 () ②教师是学生成长最关键的因素 A,教师承担着教书育人的重要使命 ③尊师重教是中华民族的传统美德 B.尊师重教是中华民族的传统美德 ④教师能确保教育公平真正得以实现 C.老师决定着学生是否成才 A.①② B.①3 C.②3 D.③④ D.教师的工作理念和方式发生了变化 9.以下最适合填人下图方框，作为对联横批的是 6.2023年9月，中央宣传部、教育部向全社会公开 ( 发布2023年“最美教师”先进事迹。这些“最美 教师”充分展示了教师队伍 的良好精神 风貌。 ( A.是学生学习的指导者，是学生学习道路上的引 新诗 万首曲育人 路人 B.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 A.家和万事兴 B.教坛红烛情 之心 C.生命最宝贵 D.百善孝为先 C.教师工作理念和工作方式的变化 10.进入初中以来，老师们渊博的学识、有趣的课堂 D.恪尽职守，默默耕耘，能将学生都培养成国家 耐心的教导让我们更加热爱学习、热爱校园。老 的栋梁 师们也时常用习近平总书记的“四有”好老师鞭 7.(山东济宁中考)教育部颁布的《中小学教育惩戒 策自己，做一名优秀的教师。 规则（试行）》，自2021年3月1日起正式施行。 (1)老师是我们成长过程中的引路人，表现在哪 赋予教师惩戒权 些方面？ 可以批评训导，不能伤害侮辱 66 思 见此闲标鼠科音/微估扫码领取你的考场冲刺攻路！ 第二单元成长的时空 (2)“四有”好老师的标准有哪些？ (2)结合所学知识回答，为什么要开展“全国教 书育人楷模”评选活动？ (3)请你说一说在自己的成长过程中，对自己影 响最大的老师及与老师之间发生的印象最 (3)你心目中的好老师应该是什么样的？ 深的一件事。 素养探究练中 (4)在教师节来临之际，请在“师恩感谢卡”用自 己所喜欢的方式（如散文、诗歌、漫画、对联 11.[核心素养社会责任]2023年9月10日是第 等)表达出自己对老师的感恩之情。 39个教师节，中宣部、教育部评选出12位全国 教书育人楷模，这些楷模是广大人民教师的优秀 师恩感谢卡 代表和杰出典范。他们牢记为党育人、为国育才 使命，坚决贯彻落实立德树人根本任务，始终坚 守“四个相统一”，模范践行“四有好老师”标准， 努力当好“四个引路人”，做学生为学、为事、为 人的示范，贡献突出，事迹感人。 结合上述材料，你所在的学校围绕“庆祝第 39个教师节”召开了一次主题探究活动。请你 参与并完成下列任务： (1)请你为本次主题探究活动设计两种活动形 式。 见此图标围料音/微估扫码领取你的考场冲刺玫略！ 23参考答案及解析 ③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 2.C ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 3.A 【素养探究练】 4.C[解析]依据教材知识可知，教师作为教育工作 10.(1)(示例)①两个儿子应懂得感恩，认识到自己 者，是人类文明的传承者，教师是履行教育教学职 的错误，向母亲赔礼道款。2大儿子多安排时间 责的专业人员，承担教书育人的使命。题干中的小 照料母亲，经济上也要适当支付一定的赡养费。 诗是对教师忘我工作精神的赞美，体现了老师潜心 3小)儿子适当多出一点赡养费，夫妻俩在节假日 教书育人，理应得到我们的尊敬，C待合题意：A不 也要去看望母亲。④周女士要考虑子女的实际情 符合题意，且不一定符合实际：B错误，这否定了教 况，体谅子女的难处，加强沟通理解。 师的付出和奉献精神：D错误，教师工作方式需要 (2)①依据法律规定，赡养扶助父母是成年子女应 适时改变。故选C。 尽的义务。②依据道德要求，季敬父母是中华民 【能力提升练】 族的传统美德。③依据实际情况，互谅互让，协调 5.B 解决。 6.B 11.(1)孝亲敬老（或孝敬父母）。 7.A[解析]题干中，赋予教师惩戒权有利于教师依 (2)家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬 法实施教育惩戒，保障教师履行工作职责的合法权 社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勒俭持 益，帮助学生遵规守纪，促进学生身心健康成长，① 家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美 ④正确：②错误，合理的惩戒不会影响师生间正常 德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建 交往和良好关系的建立：③错误，与题意不。故 共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭 选A 中生根、在亲情中升华。 8.A (3)努力学习，不让父母为自己的学习担忧：父母 9.B 下班回家，帮父母倒杯水：父母心情不好时，陪他 10.(1)老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知 们聊聊天：等等。 识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉 (4)①向父母大声说：爸爸妈妈，我爱你们 2给 献祖国的引路人。 父母写爱心卡片③帮父母做家务 (2)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 第五课和谐的师生关系 之心。 第1课时走近老师 (3)示例：对我影响最大的老师是班主任张老师。 【核也知识导学】 我生病了，家长未能及时赶到，班主任张老师把我 1.教书育人教育教学 送到医院，如父母一样照顾我，以至于被医生误认 2.文明的延续传播思想 塑造灵魂 塑造生命 为是我的家长。（结合自身实际，言之有理即可） 不可替代 【素养探究练】 3.锤炼品格 学习知识 创新思维 奉献祖国 11,(1)“感念师恩”主题班会、黑板报、手抄报：“师恩 4.理想信念 扎实学识 仁爱之心 难忘，师情永驻”征文比赛或演讲比赛：等等。（其 【课时分层精练】 他符合题意的答案也可) 【知识达标练】 (2)①教师作为教育工作者，是人类文明的传承 1.A[解析]韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道 者。②教师承担教书育人的使命，是我们学习知 受业解慈也。”这表明教师是一个古老的职业，教师 识的引路人。③开展“全国教书育人楷模”评选活 承担着教书有人的使命，是人类文明的传承者，① 动有利于在全社会树立尊重老师的良好社会氛 ②③正确。④错误，教师不是近代以来才有的职 围，提高老师在学生心目中的地位：有利于促使学 业，教师是一个古老的职业。故选A。 生理解老师、关心老师、尊重老师：有利于建立良 ·5 七年级道德与法治（上册）】 好的师生关系：有利于发挥老师巨大的榜样力量： 老师的表物，而是为了和老师共同进步，②说法错 有利于促进教育事业的发展：等等。（其他符合题 误，排除。 意的答案也可) 7.B[解析]小泉在老师表扬过自己之后开始骄做， (3)爱岗敏业、治学严谨、知识渊博、热爱学生、尊 不再好好学习语文，没有正确对待老师的表杨。他 重学生、和蔼可亲等。或：有理想信念、有道德情 应该认识到老师的表扬意味着鼓励和期待，是为了 操、有扎实学识、有仁爱之心。 激励我们更好地学习和发展，要保持不骄不躁的态 (4)开放性答案，如： 度，①3符合题意：②④说法错误，排徐。 老师一您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着 8.D 大地，而我们吮吸着细雨茁壮成长。 9.(1)感受到教师无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满 老师一是您给了我一双强有力的翅膀，让我在 责任的爱：感受到教师的伟大和艰辛：教师要担当 知识的世界里遨游！ 学生的长辈、朋友，班级的组织者、管理者等多重角 第2课时珍惜师生情谊 色，在平凡的生活中闪耀出不平凡。（其他符合题 【核心知识导学】 意的答案也可) 1.教学相长携手共进 (2)①活动内容如：“老师您辛苦了”，让学生关注 2.关心引领指导表扬批评不同风格 老师一天的工作日程，了解老师的辛苦，对老师心 3.鼓励发展再接再厉反省自己完善自我 存感激和尊重：“感恩老师见行动”，尊敏老师，不仅 仅是语言上的，更多地体现在实际学习、生活中，如 内容上良苦用心 见到老师主动问好、自觉遵守课堂纪律、认真听讲： 4.尊重学习 等等。 【谍时分层精练】 2活动形式如：开展“感恩教师一师恩永难忘”诗 【知识达标练】 歌朗诵比赛活动：开展“老师，我想对您说”主题班 1.C 会活动：出一期感恩老师的专题黑板报：等等。 2.D (3)①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往 3.D 理想而美好的状态。2我们应主动理解、关心老 4.A[解析]老师对他的批评教有使他终身受益，告 师。3我们应发自内心地尊重老师，以勤学好问、 诉我们要正确对待老师的批评，A项正确：B项 积极主动的态度与老师交流。（其他符合题意的答 “都”说法太绝对：父母对子女的爱是世界上最无私 案也可) 最真挚的爱，说师生间的感情要胜过父母说法过于 (4)老师，您辛苦了1（其他符合题意的答案也可） 夸张，C项排除：正确对待老师的批评会使我们更 【素养探究练】 快进步，D项错误。故选A 10.(1)同学们的观点说明“教学相长”。彼此尊重、 5.D[解析]每个人心目中都有好老师的形象，我们 教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状 喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的 态。老师是我们做重的长辈，是我们的良师益友， 老师，他们身上都有值得我们学习的地方，都应该 也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动 受到尊重，D项正确，符合题意。故选D。 理解、关心老师。 【能力提升练】 (2)理解老师的良苦用心，主动与老师沟通，向老 6.D[解析]小鸥课后向老师指出课堂上的讲解错 师说明情况。 误，恰当地表达了自己的见解，是对老师的积极反 (3)①可以课下在办公室等适宜的场合与老师沟 情和善意提醒，有助于促进老师更好地“教”，③④ 通。②以面谈或书信等可行的方式。③向老师承 符合题意：私下指出老师的错误，是尊重老师的表 认错误：请求老师返还手稿：表态会协调好学业与 现，①说法错误，排除：小鹂的行为并不是为了获得 爱好之间的关系。 .6.