人教版历史必修一第2课 秦朝中央集权制度的形成(共47张PPT)

2015-11-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第2课 秦朝中央集权制度的形成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.93 MB
发布时间 2015-11-21
更新时间 2015-11-21
作者 开心就好
品牌系列 -
审核时间 2015-11-21
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来源 学科网

内容正文:

普宁二中 杨锐钦 提到秦朝,大家的第一印象是什么? 第2课 秦朝中央集权制度的形成 普宁二中 杨锐钦 《古风》 秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。 明断自天启,大略驾群才。 收兵铸金人,函谷正东开。 铭功会稽岭,骋望琅琊台。 刑徒七十万,起土骊山隈。 尚采不死药,茫然使心哀。 连弩射海鱼,长鲸正崔嵬。 “他用武力统一了中国。中国人口实际上并不比欧洲多很多,两者的差别在于欧洲总是分裂成许多小国,而中国则是一个统一的大国,使西方人对庞大的中国一直怀有恐惧心理。”  ——迈克尔·H·哈特(美) 背景:西周灭亡;春秋时期宗法分封制遭瓦解;诸侯争霸; 原因(条件): (1)社会经济的发展—经济基础; (2)兼并战争实现了局部统一—政治基础 (3)各民族的初步融合—民族基础; (4)人们渴望统一—群众基础; (5)秦国经过商鞅变法国力日益强大; (6)秦王嬴政个人的雄才伟略; 春秋五霸:齐桓公、晋文公 秦穆公、宋襄公和楚庄王 战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏 和秦 一、秦统一的背景及原因 秦兼并六国 咸阳 秦 东到东海 北至长城 南到南海 西到陇西 人口达2000万 (一)君主专制与中央集权 君主专制:指一个人或者少数人独裁的政权组织形式,体现在地位终生制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性; 中央集权:指相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。 那么,秦朝中央集权的制度有哪些呢? 关系:地方集权于中央,中央集权于皇帝 二、君主专制中央集权制度的建立 (二)君主专制中央集权制度的内容 1、皇帝制度 材料一:今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下……自古以来未尝有,五帝所不及。臣等谨与博士议曰:“‘古有天皇、有地皇、有泰皇,泰皇最贵。’臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’,命为‘制’,令为‘诏’,天子自称‘朕’。”王曰:“去‘泰’著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’,他如议。 ——《史记·秦始皇本纪》 二、君主专制中央集权制度的建立 材料二:“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用。” 材料三:“天下之事无小大,皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上” 材料四:

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