第二单元 探秘水世界第一节 运动的水分子同步分层练习-2024-2025学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

2024-2025学年鲁教版（五四制）八年级化学同步分层练习 第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 A组 基础巩固练 一、选择题（共10题） 1．用分子的观点解释下列现象，错误的是（　　） A．花香四溢﹣﹣分子不停地运动 B．食物腐败﹣﹣分子发生变化 C．汽油挥发﹣﹣分子间间隔变大 D．热胀冷缩﹣﹣分子大小随温度的变化而改变 2．下列事实的微观解释中，不正确的是 A．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了 B．遥知不是雪，为有暗香来——分子在不断地运动 C．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被项起——水分子间的间隔增大 D．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 3．某同学用分子的观点解释下列现象，其中错误的是 A．一个水分子的质量约为—分子质量小 B．阳光下湿衣服干得快—温度越高，水分子运动越快 C．电解水生成氢气和氧气—在化学变化中分子发生改变 D．天然气经压缩可以储存在钢瓶中—压强增大，分子变小 4．栀子花开，十里飘香。“十里飘香”是因为 A．分子之间有间隔 B．分子的质量很小 C．分子的体积很小 D．分子在不断运动 5．【教材改编】（双选）把密闭在针筒中的少量水煮沸，液态水会变成水蒸气，在这个过程中分子发生的变化是（ ） A 水分子的体积变大了 B水分子之间的间隔变大了 C 水分子的数目增加了 D 水分子的排列方式改变了 6．下列事实及对这些事实的解释，二者不相符的是（　　） A．未走进花园已闻到花香﹣﹣分子在不断地做无规则运动 B．热胀冷缩﹣﹣分子之间有间隔 C．汽油挥发﹣﹣分子体积变大 D．糖是甜的，醋是酸的﹣﹣不同分子性质不同 7．【传统文化】《黄帝内经》中记载“地气(水蒸气)上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“云”“雨”的认识错误的是 A．雨变成云后分子停止运动 B．此过程能实现水资源的重新分布 C．此过程中水分子本身没有发生变化 D．此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现 8．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（　　） A．物体受热体积膨胀﹣﹣﹣﹣分子的大小随温度的升高而增大 B．氧气加压后变成液氧﹣﹣﹣﹣分子间的间隔变小 C．肉眼看不见空气中的氧分子﹣﹣﹣﹣分子很小 D．非吸烟者受到被动吸烟的危害﹣﹣﹣﹣分子在不断地运动 9．下列事实用微粒的知识解释错误的是 选项 事实 解释 A 铁水铸成铁锅是物理变化 铁原子种类不变，铁原子间间隔变小 B 品红在热水中扩散更快 受热情况下，分子体积增大，运动速率加快 C 架在高处的电线夏季比冬季长 夏季温度高原子间的间隔变大 D 金刚石、石墨的性质不同 碳原子的排列方式不同 A．A B．B C．C D．D 10．自行车轮胎打气后，会迅速鼓起来。对此现象从微观角度描述，正确的是（　　） A．轮胎内的气体分子数目变多了 B．轮胎内的气体分子的间隔变大 C．轮胎内的气体分子种类发生变化 D．轮胎内的气体分子大小发生变化 二、填空题（共4题） 11.从分子的角度分析并解释下列现象 （1）墙外开花墙内可以闻到花香________________________________________。 （2）物体的热胀冷缩现象_____________________________________________。 （3）夏天晾的衣服比冬天容易干_______________________________________。 12.在下列有关叙述后的空格中，填写有关的序号。①构成物质的微粒很小 ②微粒总是在不停地运动着 ③微粒间有间隔 （1）湿衣服晒一段时间就会变干，主要是因为_______________________________________。 （2）在一定温度下，一定量的气体受压时体积缩小，主要是因为________________________。 （3）墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑了，主要是因为_____________________________ 。 （4）一滴水中大约有1.67×1021个水的微粒（水分子），说明__________________________ 。 13.观察现象并做出解释 （1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是_________________，说明_________________。 （2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切．塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中的现象为__________________________________，说明_____________________________仪器A细颈部的作用是便于观察液面变化。 14.从分子的角度分析并解释下列现象： （1）夏天教室地面洒点水后为什么会感觉凉爽？ （2）发烧时用酒精擦身有什么作用？为什么？ （3） 用手指蘸水在桌面上写字，你能看到字迹逐渐消失，却看不见水分子是如何跑掉的？ 三、实验探究题（共2题） 15．用下图所示装置进行实验。 装置 实验 纸花 1 湿润的无色酚酞纸花 2 湿润的紫色石蕊纸花 （1）实验1：在左侧导管内滴上两滴浓氨水，观察到纸花变红。该实验现象说明分子具有的性质是　 　。 （2）实验2：从左侧通入CO2，观察到纸花变红。该现象能否证明CO2与水反应，并说明理由：　 　。 16．已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题： （1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。可观察到的实验现象是　 　，由实验一得出的结论有　 　。 （2）实验二（如甲所示）：烧杯B中的现象是　 　；产生这一现象的原因是　 　。 （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验三（如乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？为什么？　 　。 B组 强化提升练 一、选择题（共10题） 1.从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（ ） A．端午时节粽子飘香--分子在不停地运动 B．干冰升华变为气体，所占体积变大--气体分子变大 C．晴天湿衣服比阴天干得快--晴天气温高，分子运动速率快 D．6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中--分子间有间隔 2.雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的．下列有关说法正确的是（ ） A．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止 B．雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化 C．不同雪花中，水分子化学性质不相同 D．不同雪花中，水分子数目都是巨大的 3.吸烟有害健康，非吸烟者在很多场合往往被动吸烟，这是因为（ ） A．分之间有间隔 B．分子的质量和体积都很小 C．分子在不断运动 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子 4.提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示．下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（ ） A B C D 5.有关水分子的叙述正确的是（ ） A．水在固态时分子是静止不动的 B．水是由水分子构成的。 C．水由液态变成气态时水分子质量变小 D．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的 6.利用如图检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因是（ ） A．分子间隔变大了 B．分子体积变大了 C．分子运动加快了 D．分子个数变多了 7.【教材改编】在“向盛有等量冷水和热水的烧杯中同时加入少量品红”的实验中，下列说法错误的是( ) A.冷水和热水中的品红都发生扩散 B.热水中的品红分子小，冷水中的品红分子大 C.品红扩散是分子运动的结果 D.取等量冷水和热水是便于对照观察温度对分子运动的影响 8.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态．如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ） A．固态、液态、气态 B．气态、固态、液态 C．液态、气态、固态 D．固态、气态、液态 9.如图描述的是水发生某种变化的微观实质，其所描述的变化是( ) A.液态水结冰 B.水的蒸发 C.水蒸气冷凝 D.冰的融化 10.【科学素养】“见著知微”是化学学科的重要特点，下列宏观事实的微观解释不正确的是（ ） A．固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝——同种分子化学性质相同 B．夏天汽车轮胎炸裂——分子间间隔变大 C．结成冰的水不能流动——零度以下，水分子不再运动 D．石油气压入钢瓶液化——分子间间隔变小 二、填空题（共四题） 11．化学是在分子、原子水平上研究物质，请根据图示回答问题（已知：氨气密度比空气小） （1）康康同学做了图1的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，发现空气容易被压缩，该实验从微观角度证明了　 　。 （2）宋宋同学用图Ⅱ实验探究分子的知识，观察到乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色，该实验无法说明的有_______（填序号）。 A．浓氨水具有挥发性 B．氨分子是不断运动的 C．氨分子质量很小 D．氨分子使酚酞溶液变红色 （3）全小组同学讨论后，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到　 　（填“a”、“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。 （4）氨气溶于水可制得氨水，而氨气的一种合成方法如图所示，在化学反应中，没有发生改变的粒子是　 　（填粒子名称）；从分子角度分析氨气和氢气化学性质不同的原因是　 　。 12．用分子的观点解释下列问题： （1）一滴水中大约含有1.67×1021个水分子，说明　 　。 （2）自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂是因为　 　。 （3）过氧化氢和水的化学性质不同。其判断的依据　 　。 13．冬季，戴眼镜的同学从室外进入到室内，镜片上瞬间出现一层细密的小液滴，以上现象说明空气中含有　 　；一段时间后，小液滴又消失了，从微粒的角度分析“液滴消失”的原因是　 　。 14．某同学设计了如下图所示的实验装置，探究“分子的性质”，请回答下列问题。 该同学进行如下操作：①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一支洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；③在脱脂棉上滴加几滴浓氨水。 已知：氨水能使无色的酚酞溶液变红。 （1）几分钟后观察到的现象是滤纸条上滴有酚酞溶液由　 　向　 　(填“左”或“右”)依次变红：从微观角度分析，此现象说　 　。 （2）从该实验还可以知道，两种试剂中　 　具有挥发性。 三、实验探究题（共2题） 6．为充分认识微粒的性质，实验小组开展了以下实验。 查阅资料：酚酞遇到浓氨水变为红色。 （1）实验（如图1）看到A中液体的现象是 　 　，得出的有关微粒性质的实验结论是 　 　，为了使实验结论可靠，该兴趣小组增加了B烧杯，你认为B烧杯的作用是 　 　。 （2）为进一步探究微粒的性质，实验小组同学做了如图2中A、B、C三个装置的实验： ①若实验过程操作均无误，将会观察到的现象是：小试管中的无色酚酞变红速度最快的是 　 　，不变色的是 　 　。（填字母代码） ②通过实验B、C，你得出的结论是 　 　。 7．化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验： （1）实验I中，观察到烧杯　 　（填“甲”或“乙”）中溶液变红色，说明分子　 　。 （2）【提出问题】为什么实验I中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。 探究一：分子运动速率与温度的关系 【进行实验】实验Ⅱ中，用注射器抽取30mL浓氨水，连接装置。打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，并迅速将装置下端玻璃管底部同时浸入盛有等体积的热水和冷水的烧杯中。 实验过程中，观察到　 　（填“左侧”或“右侧”）玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率加快，说明温度越高，分子运动速率越快。 （3）探究二：分子运动速率与分子质量的关系 【查阅资料】 ①浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气，两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵； ②氯化氢分子质量大于氨气分子质量。 【进行实验】组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置浸有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象。 一段时间后，观察到玻璃管C处产生的白烟较多，说明氨气分子的运动速率比氯化氢分子　 　（填“快”或“慢”）；由此可得出分子质量对分子运动速率的影响是　 　。 （4）【实验拓展】 如图所示装置为“碘锤”，加热密封锤形玻璃泡内的碘颗粒，观察到玻璃泡内充满紫红色碘蒸气。从微观角度解释加热后碘锤中充满紫红色碘蒸气的原因　 　。 A组 基础巩固练 答案解析 1．D 2．A 3．D 4．D 5．BD 6．C 7．A 8．A 9．B 10．A 11.（1）分子是不断运动的，（2）分子之间有间隔，受热间隔增大，预冷间隔缩小，（3）微粒总是在不停地运动，温度越高运动速度越快 12.（1）②，（2）③、（3）②、（4）① 13.（1）A中液体变红色，分子在不断运动；（2）液面降低至刻度线以下，分子之间存在间隔 14.（1）夏天,教室地面洒水,由于水分子的不断运动需要能量,吸收周围的热量,所以感到凉爽。（2）发烧时用酒精擦身有降温作用,原因是酒精分子不断地运动,吸收周围热量,起到降温的作用。（3）水分子在不断运动,所以水扩散到空气中去了,但因为水分子非常小,所以肉眼看不到。 15．（1）分子在不断运动（2）不能，没有排除二氧化碳能使紫色石蕊纸花变红的可能，没有对照实验 16.（1）蒸馏水中滴入酚酞无变化，再滴入浓氨水溶液变红色；蒸馏水不能使酚酞变色，氨水能使酚酞变红色；（2）酚酞试液变红；氨分子在不停地运动，运动到烧杯B中后，形成氨水，使酚酞变红；（3）没有必要；实验一中就有蒸馏水，已证明蒸馏水不能使酚酞变为红色。 B组 强化提升练 答案解析 1.B 2.D 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C 11．（1）气体分子间隔比液体分子间隔大 （2）C （3）a （4）氢原子和氮原子；二者的分子构成不同，不同种分子的化学性质不同 12．（1）分子的质量和体积都很小 （2）温度升高，分子间的间隔增大 （3）分子构成不同 13．水蒸气；分子在不断运动 14．（1）右；左；分子在不断运动着 （2）浓氨水 15．（1）液体变红；分子在不断运动；对比 （2）C；A；温度越高，分子运动越快 16．（1）乙；不断运动 （2）左侧 （3）快；分子质量越大，分子运动速率越慢 （4）根据碘的分子在加热时分子之间的间隔变大是碘固体变为了碘蒸气 学科网（北京）股份有限公司 $$