【教考衔接】必修下《谏逐客书》-2025年高考语文名校模考情景默写试题汇编（新高考地区通用）

教考衔接 2024-2025学年名校模考情景式默写之必修下 -《谏逐客书》 精心汇编名校模考情景式默写，让你的背诵更加轻松便捷 1．（2024·重庆·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李斯《谏逐客书》中将秦王的逐客行为比作“藉寇兵而赍盗粮”，因为逐客行为不但没有好处，反而起到了“ ， ”的负面效果，最终导致天下之士不敢入秦的后果。 【答案】 2．（23-24高三上·河北衡水·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）《谏逐客书》中，对于秦逐客卿一事，作者用“ ”一句直接给予否定，然后列举大量史实，指出秦国逐步强盛都是客卿之功，并以“ ”一句强化客卿对秦的贡献，暗含逐客对不起客卿之意。 【答案】 3．（23-24高三上·山西·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）曹操《短歌行》中“ ， ”两句与李斯《谏逐客书》中“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”异曲同工。 【答案】 4．（23-24高三上·黑龙江哈尔滨·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）在《谏逐客书》中，李斯立足现实，通过对比论证一针见血地指出，同样是非秦国所出，如果国君对待外来人采取不同的态度的话，会给人“ ， ”这样的不良印象。 【答案】 5．（23-24高三上·山东菏泽·阶段练习）补写出下列句子的空缺部分。 （3）李斯在《谏逐客书》中用“太山不让土壤”“河海不择细流”做比喻，来说明“ ， ”的道理。 【答案】 6．（23-24高三上·山西大同·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是： ， 。 【答案】 7．（23-24高三上·黑龙江双鸭山·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《谏逐客书》中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果会是： ， 。 【答案】 8．（22-23高三下·黑龙江大庆·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“ ， ”，以水为例说明君王应重视接纳人才。 【答案 9．（22-23高三上·河北邯郸·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李斯在《谏逐客书》中用泰山作比，说明要广纳人才才能成就大业的句子是“ ， ”。 【答案】 10．（22-23高一下·全国·单元测试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏逐客书》中，开头“ ， ”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。 【答案】 11．（22-23高一下·陕西西安·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）《谏逐客书》中，作者讽刺秦王看重的只是声色珠宝，且轻视人才的句子是“ ， 。” 【答案】 12．（22-23高一下·江苏苏州·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）《谏逐客书》中，李斯以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，得出其成功的原因是“ ”，进而提出诘问“ ”以驳倒逐客的“吏议”。 【答案】 13．（22-23高一下·内蒙古呼伦贝尔·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （4）在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：“ ， 。” （5）在《谏逐客书》中，李斯认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“ ”，是资助敌人削弱自己。 【答案】 14．（22-23高一下·新疆阿克苏·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）《谏逐客书》中，描写秦穆公任用客卿取得了“ ， ”的功业。 （3）在《谏逐客书》中，作者直接表明自己对待逐客一事的态度的句子是“ ”，原因是逐客不但会使“ ”，而且会让秦国没有强大的名声。 【答案】 15．（22-23高一下·辽宁鞍山·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李斯在《谏逐客书》中用“ ， ”形象地说明了“真秦之声”。 【答案】 16．（22-23高一下·江苏·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （4）《谏逐客书》中“ ， ”两句从反面假设，当初如果秦国先君拒绝客卿，就不可能使秦国民富国强。 【答案】 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教考衔接 2024-2025学年名校模考情景式默写之必修下 -《谏逐客书》 精心汇编名校模考情景式默写，让你的背诵更加轻松便捷 1．（2024·重庆·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李斯《谏逐客书》中将秦王的逐客行为比作“藉寇兵而赍盗粮”，因为逐客行为不但没有好处，反而起到了“ ， ”的负面效果，最终导致天下之士不敢入秦的后果。 【答案】 （今乃）弃黔首以资敌国 却宾客以业诸侯 2．（23-24高三上·河北衡水·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）《谏逐客书》中，对于秦逐客卿一事，作者用“ ”一句直接给予否定，然后列举大量史实，指出秦国逐步强盛都是客卿之功，并以“ ”一句强化客卿对秦的贡献，暗含逐客对不起客卿之意。 【答案】 窃以为过矣 客何负于秦哉 3．（23-24高三上·山西·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）曹操《短歌行》中“ ， ”两句与李斯《谏逐客书》中“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”异曲同工。 【答案】 山不厌高 海不厌深 4．（23-24高三上·黑龙江哈尔滨·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）在《谏逐客书》中，李斯立足现实，通过对比论证一针见血地指出，同样是非秦国所出，如果国君对待外来人采取不同的态度的话，会给人“ ， ”这样的不良印象。 【答案】 然则是所重者在乎色乐珠玉 而所轻者在乎人民也 5．（23-24高三上·山东菏泽·阶段练习）补写出下列句子的空缺部分。 （3）李斯在《谏逐客书》中用“太山不让土壤”“河海不择细流”做比喻，来说明“ ， ”的道理。 【答案】 王者不却众庶 故能明其德 6．（23-24高三上·山西大同·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是： ， 。 【答案】 民以殷盛 国以富强 7．（23-24高三上·黑龙江双鸭山·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《谏逐客书》中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果会是： ， 。 【答案】 是使国无富利之实 而秦无强大之名也 8．（22-23高三下·黑龙江大庆·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“ ， ”，以水为例说明君王应重视接纳人才。 【答案 河海不择细流 故能就其深 9．（22-23高三上·河北邯郸·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李斯在《谏逐客书》中用泰山作比，说明要广纳人才才能成就大业的句子是“ ， ”。 【答案】 是以太山不让土壤 故能成其大 10．（22-23高一下·全国·单元测试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏逐客书》中，开头“ ， ”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。 【答案】 臣闻吏议逐客 窃以为过矣 11．（22-23高一下·陕西西安·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）《谏逐客书》中，作者讽刺秦王看重的只是声色珠宝，且轻视人才的句子是“ ， 。” 【答案】 所重者在乎色、乐、珠玉 而所轻者在乎人民也 12．（22-23高一下·江苏苏州·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）《谏逐客书》中，李斯以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，得出其成功的原因是“ ”，进而提出诘问“ ”以驳倒逐客的“吏议”。 【答案】 皆以客之功 客何负于秦哉 13．（22-23高一下·内蒙古呼伦贝尔·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （4）在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：“ ， 。” （5）在《谏逐客书》中，李斯认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“ ”，是资助敌人削弱自己。 【答案】 王者不却众庶 故能明其德 藉寇兵而赍盗粮 14．（22-23高一下·新疆阿克苏·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）《谏逐客书》中，描写秦穆公任用客卿取得了“ ， ”的功业。 （3）在《谏逐客书》中，作者直接表明自己对待逐客一事的态度的句子是“ ”，原因是逐客不但会使“ ”，而且会让秦国没有强大的名声。 【答案】 并国二十 遂霸西戎 窃以为过矣 国无富利之实 15．（22-23高一下·辽宁鞍山·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李斯在《谏逐客书》中用“ ， ”形象地说明了“真秦之声”。 【答案】 击瓮叩缶 弹筝搏髀 16．（22-23高一下·江苏·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （4）《谏逐客书》中“ ， ”两句从反面假设，当初如果秦国先君拒绝客卿，就不可能使秦国民富国强。 【答案】 向使四君却客而不内 疏士而不用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$