第五单元 走向近代-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期中真题分类汇编（湖北专用）

第五单元 走向近代 期中真题汇编（湖北专用） 涉及考点 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早期殖民掠夺 考点05 综合考查 西欧经济和社会的发展考点01 1．（23-24九年级上·湖北荆门·期中）14世纪中叶以后，威廉在英国某庄园购置了大量田产，因此成为该地的地主，逐渐在当地乡村政务处理中有更大的影响力。由此判断威廉最有可能是下列哪种身份（   ）． A．手工工厂主 B．富裕农民 C．领主 D．教皇 2．（23-24九年级上·湖北·期中）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在 A．庄园经济和现代工厂制的形成 B．租地农场和手工工场的产生 C．种植园经济和工业革命的扩展 D．工业化和农业集体化的实行 3．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）13、14世纪，英国的财富分配发生了巨大的变化。获得大量地产的贵族地主，自己无法耕种如此多的土地，社会上出现了新的土地经营方式。富裕农民自己来经营管理土地，在市场上进行售卖，并从中获利。这一现象的出现（   ） A．推动了新型生产关系出现 B．侵占了领主的土地 C．有利于庄园经济蓬勃发展 D．促使工厂制度建立 4．（23-24九年级上·湖北随州·期中）下列选项中，因果关系对应正确的是（   ） A．中世纪西欧城市兴起-----加速封建国家的分裂 B．市民阶层的分化-----促使早期资产阶级的出现 C．庄园法庭的存在-----限制了中世纪西欧农业的发展 D．大学在西欧的兴起-----西欧教育摆脱了基督教会的控制 5．（23-24九年级上·湖北孝感·期中）在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本，租地农场主承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地。这说明租地农场 A．是独立的自给自足的经济政治单位 B．进一步提高了劳动的生产效率 C．使封建土地所有制经济得到了强化 D．推动农业生产组织资本主义化 6．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）17世纪初，英国北部最大的地主费·霍华德采取雇佣的劳动方式，面向市场直接经办农场和牧场。贵族杰拉德·弗利特伍爵士于1606年成为家庭农场的承租人，拥有租期长达两代人的承租地。这表明当时英国（    ） A．地主和贵族卷入商品经济活动 B．手工工场进行资本主义性质的经营 C．农民和乡绅成为乡村活跃阶层 D．市民阶层成为强化王权的重要力量 7．（23-24九年级上·湖北荆门·期中）“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（    ） A．基督教的传播 B．手工工场的产生 C．封君封臣的出现 D．租地农场的出现 8．（23-24九年级上·湖北十堰·期中）某论文的核心词是“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”“市民阶层”，该论文的主题应为（   ） A．庄园经济的兴起 B．基督教的创立和传播 C．罗马帝国的扩张 D．西欧经济和社会发展 9．（23-24九年级上·湖北·期中）中世纪晚期，欧洲的分封形式和庄园制度发生了变化，采用新的生产方式经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生产方式（    ） A．推动了市民阶层的兴起 B．推动了人们思想的解放 C．促进了社会经济的发展 D．巩固了封建领主的统治 10．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课的设计的部分知识结构图，其中①处应是 A．手工业行会 B．租地农场 C．手工业者 D．工厂制度 文艺复兴运动考点02 11．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）小东准备出一期文艺复兴时期英国文学巨匠的板报。请你帮他选择一部代表作（   ） A．《蒙娜丽莎》 B．《神曲》 C．《哈姆雷特》 D．《最后的晚餐》 12．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人──在思维能力。热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯所说的“这个时代”是指（   ） A．新航路的开辟时期 B．工业革命时期 C．早期资产阶级革命时期 D．文艺复兴时期 13．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）下图是文艺复兴“美术三杰”之一达•芬奇的作品《最后的晚餐》。这幅作品描绘的是耶稣和他的十二个信徒在一个长桌上共度晚餐的场景，画中沿着餐桌坐着十二个门徒，形成四组，耶稣坐在餐桌的中央。他仿佛已经知道了叛徒是谁，在一种平静的姿态中摊开了双手，示意门徒中有人出卖了他，众门徒听闻后神态各异，或愤怒或紧张或猜疑或不安，其中坐在耶稣右侧（作品左边第四位）的叛徒犹大惊慌地将身体往后倾，一手里抓着出卖耶稣的酬金。这就是《最后的晚餐》所表现的那一刻紧张场面，（   ） A．弥漫着宗教神秘色彩 B．饱含着人文主义精神 C．洋溢着享乐主义情绪 D．彰显着男权主义思想 14．（23-24九年级上·湖北恩施·期中）14—16世纪兴起于意大利的一场思想运动，向神学吹起了冲锋的号角，也推动了欧洲文化领域的繁荣。这场运动的先锋官的代表作是（   ） A．《神曲》 B．《蒙娜丽莎》 C．《天方夜谭》 D．《哈姆雷特》 15．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）中世纪，宗教寰宇观认为，大地像一块圆形平板，人类只能沿着旧有的航线行船，谁都不敢越雷池一步。可是麦哲伦船队航行成功用事实击破了谎言，“地球是圆形的”被人类的航行证实了。这说明开辟新航路（   ） A．缩小了各地区间的差异 B．丰富了人类物质生活 C．缓和了欧亚之间的矛盾 D．扩大了人类对世界的认识 16．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）14世纪的人们写诗善于借景抒情，达到情景交融的境地。其中一首小诗写到：“我像往常一样在悲思中写作，鸟儿的轻诉和树叶的微语，在我耳边缭绕，一条小河，傍依着两岸鲜花，在和风细浪中畅怀欢笑……”。这首诗表达的思想诉求是（   ） A．抨击专制，向往民主 B．君权神授，王权至上 C．热爱生活，人性自由 D．平等自由，崇尚理性 17．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）“人们应该讴歌古代罗马英雄们的业绩，缅怀他们的成就，让未来的人们可以因此受到激励而去为人类开创新的文明篇章，因此不应该也没必要用神的标准去要求人。”下列史料可论证这一观点的是（   ）    A．西欧庄园 B．租地农场 C．攻占巴士底狱 D．文艺复兴 18．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件进行主观表达和价值判断。下列表述属于历史评价的是（   ） A．文艺复兴是资产阶级思想解放运动 B．1689年英国议会通过《权利法案》 C．华盛顿参与制定美国1787年宪法 D．1848年《共产党宣言》在伦敦正式出版 19．（23-24九年级上·湖北·期中）达·芬奇思想深邃、学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文学理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身，他最大的成就是绘画，以下属于他的绘画作品的是（   ） ①《蒙娜丽莎》   ②《向日葵》   ③《最后的晚餐》   ④《大卫》 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 20．（23-24九年级上·湖北孝感·期中）文艺复兴的巨人们通过人权对神权的挑战，再次确认了“人是万物的尺度”这一原则，发现了人和人的伟大，肯定了人的价值和创造力，从而为现代意义上的个人诞生提供前提。这主要表述了文艺复兴的（   ） A．重要影响 B．发展历程 C．典型特点 D．历史背景 21．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）有西方学者指出，文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、投资、贷款、利息和分红一直到盈余足够买下议院、政府而有余，他们便聘请一位米开朗琪罗把“金钱幻化成‘美’，使财产带着艺术的芳香”。该学者旨在说明文艺复兴（    ） A．得益于新航路的开辟 B．促进了西欧政治制度的发展 C．造成个人主义的膨胀 D．是资本主义经济发展的反映 探寻新航路考点03 22．（22-23九年级上·湖北武汉·期中）T-0地图是学者圣依西多禄在《自然世界》中首次提出的，它将世界分为欧洲、亚洲、非洲三个部分，看上去像是在0中套了个T型，因此被称为T-0地图。由此可知，该地图（   ） T-0地图中，欧洲、非洲被地中海隔开， 非洲、亚洲几乎被红海隔开。陆地世界的周围是海洋，海洋沟通地中海、红海和黑海。 A．绘制于地理大发现之后 B．有助于寻找通往东方的新航路 C．证实了地圆学说的正确 D．客观全面地描述了世界的面貌 23．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）整体史观的理论要点是：世界历史的内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全部世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐释”。从整体史观来看，新航路开辟的重要意义在于（    ） A．世界商贸中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸 B．世界开始连为一个整体 C．欧洲文化传到殖民地，深刻影响殖民地社会发展 D．促进西欧资本主义发展 24．（23-24九年级上·湖北荆门·期中）纪录片《大国崛起》解说词写道：“割裂的世界开始连接在一起。不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家。“这”两个面积不大的国家“指的是（   ） A．意大利和法国 B．葡萄牙和西班牙 C．意大利和英国 D．英国和法国 25．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）马铃薯（土豆）原产于美洲。明代《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄……煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是（    ） A．遣唐使来华 B．中世纪城市兴起 C．封建庄园的衰落 D．新航路的开辟 早期殖民掠夺考点04 26．（23-24九年级上·湖北荆门·期中）下图是“三角贸易”示意图，它是人类历史上悲惨耻辱的一页。对“三角贸易”理解正确的是（   ） ①促进了欧洲资本主义的发展        ②造成了非洲长期的落后 ③给美洲提供了大批劳动力          ④最先进行“三角贸易”的是英国 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 27．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）据统计，在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。5至19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这反映了奴隶贸易（   ） A．加速了西欧的资本原始积累 B．增进了世界各洲之间的联系 C．给非洲人民带来了深重灾难 D．把欧洲文化传播到了殖民地 28．（23-24九年级上·湖北黄石·期中）示意图有助于认识历史事件、历史现象。下图所示棉花、蔗糖、烟草、矿产品事件，反映的实质是欧洲（   ）    A．三大洲之间的正常商业联系 B．资本主义世界市场初步形成 C．资本主义世界市场最终形成 D．资本原始积累的野蛮与残酷 29．（23-24九年级上·湖北十堰·期中）1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。此材料可以佐证（    ） A．罪恶的黑奴贸易 B．英国的殖民扩张 C．荷、法、英殖民争霸 D．拉丁美洲独立运动 30．（23-24九年级上·湖北宜昌·期中）欧洲海外扩张中最重要的人物不是麦哲伦等人，而是那些拥有资本的企业家们。这反映了（    ） A．航海家们的贡献不足为道 B．物质的支持是航海活动进行的前提 C．企业家们具有冒险的精神 D．资本的发展需求是殖民扩张的根源 31．（23-24九年级上·湖北黄石·期中）一位欧洲学者根据各大洲的推算做出了以下世界人口的估算（以百万为单位），与欧亚人口数据相比，非洲人口增长基本停滞的主要原因是   1965年 1750年 1850年 非洲 100 100 100 欧洲 103 144 174 亚洲 257 437 656 A．医疗卫生条件落后 B．印第安人遭屠杀 C．“三角贸易”的猖獗 D．世界市场的形成 32．（23-24九年级上·湖北襄阳·期中）为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，欧洲各国展开了一系列殖民争霸战争。其中，大肆殖民扩张并自诩为“日不落帝国”的国家是 A．英国 B．荷兰 C．法国 D．西班牙 33．（23-24九年级上·湖北·期中）下列表示罪恶的“三角贸易”的航程，顺序正确的是 A．欧洲→美洲→非洲→欧洲 B．非洲→欧洲→美洲→非洲 C．美洲→欧洲→非洲→美洲 D．欧洲→非洲→美洲→欧洲 34．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（   ） A．奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B．奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C．奴隶贸易促成了新航路的开辟 D．奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 35．（23-24九年级上·湖北孝感·期中）由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。这体现了 A．资本主义世界市场的形成过程 B．世界各地的隔绝状态开始被打破 C．非洲黑人反抗斗争的重大意义 D．资本主义发展的野蛮性和血腥性 36．（23-24九年级上·湖北襄阳·期中）最早进行殖民扩张与掠夺的两个国家是（   ） A．英国和法国 B．英国和荷兰 C．西班牙和葡萄牙 D．法国和荷兰 37．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）“当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫”。种植园劳动力不足的现象引发了 A．新航路开辟 B．殖民扩张 C．奴隶贸易 D．工业革命 38．（23-24九年级上·湖北襄阳·期中）如图所示三角贸易对欧洲的影响是 A．丧失了大量劳动力 B．开阔了人类的眼界 C．开始把世界联成一个整体 D．促进西欧资本主义发展 39．（23-24九年级上·湖北鄂州·期中）被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶”的“三角贸易”航程是（   ） A．非洲到美洲 B．欧洲到非洲 C．美洲到欧洲 D．欧洲到美洲 40．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）在西非古国贝宁的维达港，今天保留有一处著名的历史遗迹，叫做“不归门”（如图）。历史上成千上万失去自由的黑人，在奴隶贩子的押解下，通过此门，被运到西印度群岛和美洲大陆做奴隶。据统计，被掠夺到欧洲、大洋洲和太平洋沿岸各地的黑人，使非洲大约损失了一亿人口。这反映了（   ） A．奴隶贸易促进了非洲经济的发展 B．新航路开辟促进了人口迁移 C．工业革命使社会面貌发生变化 D．西欧资本原始积累的野蛮残酷 综合考查考点05 41．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）阅读历史书籍需要关注目录，通过检索目录，可以明确历史阶段特征，把握单元主题。读 下图知识椎，你认为第五单元的主题应该是（   ） 第五单元______ 第13课西欧经济和社会的发展 第14课文艺复兴 第15课新航路开辟 第16课早期殖民掠夺 A．走向近代 B．封建时代的亚洲 C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展 42．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）学者们普遍认为，人类社会走向近代的历史其实就是“人和 “世界被发现”的过程，阅读下列材料，回答问题。 材料一 《春》，绘于1482年，现藏意大利佛罗伦萨乌菲齐美术馆 据希腊人的传说与信仰，自然界中住着无数的神明。波提切利的《春》，正是描绘这样轻灵幽美的一幕。春的女神抱着鲜花前行，轻盈的衣褶中散满着花朵。她后面，跟着花神与微风之神。更远处，三女神手牵手在跳舞。正中，是一个高贵的女神维纳斯。原来维纳斯所代表的意义就有两种：一是美丽和享乐的象征，一是世界上一切生命之源的代表。至于三女神后面的那人物，即是雄辩之神在采撷果实。天空还有一个爱神在散放几支爱箭。画题与内容之受古代思想影响既甚明显，以波提切利为界，绘画素有为宗教作宣传之嫌，然而随着时代的转移，已是异教思想和享乐主义逐渐复活的时候了。 ——摘编自傅雷《世界美术名作二十讲》   （1）根据材料一和所学，从继承和创新两个角度谈谈《春》是如何表现文艺复兴精神的。 材料二  他的航行拉开了西欧国家在美洲从事殖民活动的序幕，其中最为引人注目的是洲际人口迁移……进入18世纪后，移民步伐有所加快，规模也更加庞大。更重要的是，在英属北美殖民地相继建立后，为加快经济开发，英国人竞相推出种种优惠政策吸引移民。 ——摘编自梁茂信《近代早期西欧国家人口流动的特征分析：1550-1750年》 （2）根据材料二和所学，写出“他的航行”所指历史事件，并概括近代早期美洲人口迁移的特点。 材料三  美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。原始积累的不同因素，多少是按时间顺序特别分配在西班牙、葡萄牙、荷兰、法国和英国。 ——摘编自《马克思恩格斯选集》 （3）根据材料三和所学，试以西班牙或英国为例说明资本原始积累的方式并分析其影响。 43．（23-24九年级上·湖北荆州·期中）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一  欧洲资本主义兴起思维导图 材料二  文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。 ——【法】保罗·富尔《文艺复兴》 材料三  公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标，正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。 ——《大国崛起》解说词 （1）在学习完第五单元“走向近代”后，九年级某班历史学习小组制作了“欧洲资本主义兴起示意图”。请你根据所学知识将材料一中A、B补充完整。 （2）结合所学知识，分析材料二中称文艺复兴“是一次精神的新生”的原因？就材料二所说的“文学、艺术等方面的巨大成就”，请举一例加以说明。 （3）材料三中的地理大发现对世界历史进程产生了什么影响？依据上述材料，归纳推动欧洲社会巨变的主要因素。 44．（23-24九年级上·湖北·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！……宇宙的精华！万物的灵长！ ——摘编自莎士比亚《哈姆雷特》 材料二   材料三  美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ——《马克思恩格斯文集》 （1）材料一反映的是世界近代史上哪一次思想文化运动？这次运动的先驱是谁？核心思想是什么？ （2）材料二的示意图反映的是什么重大历史事件？该事件给世界带来了什么影响？其中证明了地圆学说的是哪一条航线？航海家是谁？ （3）根据材料三，概括资本原始积累的方式。（两种即可）。 （4）综合以上材料提炼一个合适的主题。 45．（23-24九年级上·湖北·期中）【走向近代】 材料一15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 材料二在公元1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期，新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引入欧洲的各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。 材料三16世纪开始，米兰、巴黎、伦敦等大西洋沿岸港口城市成为欧洲发展最快的城市。1500—1600年，欧洲人口增长2倍以上的城市有18座，其中6座是港口城市。1600—1750年，欧洲人口增长2倍以上的城市有34座，其中11座是港口城市。 （1）根据材料一指出文艺复兴在意大利产生的根本原因和当时资产阶级表达自己世界观、人生观的手段。 （2）根据材料二说明1500—1760年的世界发生了哪些变化？ （3）根据材料三回答，16—18世纪，欧洲经济和社会发展的表现是什么？该表现产生的主要原因有哪些？ （4）综合上述材料并结合所学知识分析，15—17世纪，欧洲社会“转型”的具体含义是什么？ 46．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 我在1492年发现印度大陆以及大陆岛屿……在此之后，国王依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地，主宰赐福……我征服该岛，并使它的居民纳贡。 ——某航海家日志 材料二 材料三 （1）结合所学知识，请写出材料一中的“我”所指的航海家。写出材料中“印度大陆”所指的地点。并在材料二中找出代表“我”航行路线的字母。 （2）材料二中A、B、C三条航线，沿着其中一条航线可以饱览大西洋、太平洋、印度洋的风光，请写出代表这条航线的字母。并结合所学知识，写出率领这支环球航行船队的航海家。 （3）结合所学知识，请写出材料三描述的历史事件。并写出此事件对英国的影响。 （4）综合上述材料，结合所学知识，简述新航路开辟的影响。 47．（23-24九年级上·湖北黄石·期中）阅读材料，回答下列问题。】 材料一  租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义粗地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——摘自马克思《资本论》 材料二  诚然，它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基骨教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，令人的精神为之一爽，并且把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。……他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料三 （1）材料一中“租地农场主”和“农业工人”之间是一种什么关系？结合所学知识指出欧洲出现的这种新的生产经营方式的性质。 （2）材料二中“它”指代的是哪一事件？结合所学回答，为什么说“它”宣扬的思想是给西欧社会送来了一股清新气息？ （3）根据材料三示意图，填写①②处对应的内容。根据图示，概括新航路开辟的影响。 48．（23-24九年级上·湖北十堰·期中）【欧洲文学艺术与欧洲社会】 材料 代表人物 代表作品及简介 但丁（1265—1321年） 代表作为《神曲》。作者在书中借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教甚至是教皇都打入了地狱，表达市民阶层的情感与理想。 达▪芬奇 （1452—1519年） 代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》等。《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 莎士比亚（1564—1616年） 代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。其作品深刻批判了封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 ——摘自统编版九年级上册历史教材 （1）根据材料并结合所学，概括这一时期文学艺术作品所反映的时代精神。 （2）从材料中任选一个文艺作品，并从社会历史发展的角度分析其价值。   49．（23-24九年级上·湖北随州·期中）历史小论文 人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。思想解放运动都是社会前进的力量源泉，社会变革的内在动力。社会的进步（经济的发展、科技的进步等等）也促进新的思想产生，促进思想解放。总之，两者相辅相成，互相促进与发展。 请从材料中提炼一个观点，结合所学知识，对此观点加以阐述或说明。（要求：观点明确，论述合理，史论结合，条理清晰，字数不低于100字） 50．（23-24九年级上·湖北黄石·期中）读下面材料，提取两个相关联历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。 原产美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆，明朝中叶之后辗转传入中国。今天，世界的植物食品有三分之一的品种来自美洲。新物种的传播与交流，促进了欧洲和亚洲人口的增长和经济的发展。 据统计，1500-1800年，美洲和大洋洲约1亿人口死于传染病，印第安人口减少了百分之九十五。主要杀手是旧大陆的病菌：天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒等。 各种驯养的动物，猪、马、牛、羊等被引进美洲，为美洲人民提供肉食、奶类、皮毛和畜力。小麦、燕麦、大麦等作物，橄榄和葡萄等水果也引入美洲。 新航路开辟后，，亚欧之间商品流通量大为增加。美洲的商品如烟草、可可等出现在各国市场。中国的茶叶、东方的香料也大量销往欧洲。 北美印第安人培植了两种主要经济作物：棉花和烟草，以及在现代药物学上占据显著地位的及中药材，比如提取奎宁用的金鸡纳树皮、制作镇痛剂的曼陀罗等。 欧洲殖民者对美洲印第安人的残酷屠杀和传染病的流行，导致印第安人大量死亡，美洲劳动力不足，殖民者将眼光投向非洲，以黑人为特殊商品的贸易开始了。 世界贸易格局开始改变。世界贸易不再是旧大陆范围内的东西贸易，而是欧洲、亚洲、非洲和美洲之间的贸易，是名副其实的“世界贸易”   试卷第2页，共15页 31 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 走向近代 期中真题汇编（湖北专用） 涉及考点 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早期殖民掠夺 考点05 综合考查 西欧经济和社会的发展考点01 1．（23-24九年级上·湖北荆门·期中）14世纪中叶以后，威廉在英国某庄园购置了大量田产，因此成为该地的地主，逐渐在当地乡村政务处理中有更大的影响力。由此判断威廉最有可能是下列哪种身份（   ）． A．手工工厂主 B．富裕农民 C．领主 D．教皇 【答案】B 【解析】依据题干“14世纪中叶以后”“购置了大量田地”“有更大的影响力”，结合所学可知，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。欧洲农村的社会结构发生了改变，富裕农民在乡村政务中有了更大的影响力。题干中提到的威廉符合“富裕农民”的身份，B项正确；手工工厂主与题干信息“购置了大量田产，因此成为该地的地主”不符，排除A项；领主是封建庄园里的统治者，庄园的耕地的三分之一到二分之一由领主保留，这与“威廉在英国某庄园购置了大量田产”不符，排除C项；教皇是基督教会的最高领袖，是中世纪欧洲的精神支柱，与题干信息“成为该地的地主”不符，排除D项。故选B项。 2．（23-24九年级上·湖北·期中）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在 A．庄园经济和现代工厂制的形成 B．租地农场和手工工场的产生 C．种植园经济和工业革命的扩展 D．工业化和农业集体化的实行 【答案】B 【解析】考查点：欧洲资本主义的萌芽。解题思路：根据题干中关键信息“欧洲社会生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系”，可知与欧洲资本主义的萌芽相关。结合所学知识可知，13世纪，欧洲农村出现了分散的手工工场，后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场；因此改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式，出现雇佣与被雇佣的生产关系的是租地农场、手工工场。B项符合题意；工业革命后，现代工厂制的形成，排除A项；工业革命是在近代兴起，不属于中世纪晚期，排除C项；工业化和农业集体化的实行，是社会主义国家经济建设的措施，排除D项。故选B项。 3．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）13、14世纪，英国的财富分配发生了巨大的变化。获得大量地产的贵族地主，自己无法耕种如此多的土地，社会上出现了新的土地经营方式。富裕农民自己来经营管理土地，在市场上进行售卖，并从中获利。这一现象的出现（   ） A．推动了新型生产关系出现 B．侵占了领主的土地 C．有利于庄园经济蓬勃发展 D．促使工厂制度建立 【答案】A 【解析】根据题干“获得大量地产的贵族地主，自己无法耕种如此多的土地，社会上出现了新的土地经营方式。富裕农民自己来经营管理土地，在市场上进行售卖，并从中获利”和所学知识可知，13、14 世纪，英国富裕农民自己经营管理土地并在市场上售卖获利，这一现象推动了新型生产关系出现。新型的租地农场逐渐兴起，富裕农民采用新的生产方式经营土地，雇佣少地或无地的农民耕种，这实际上是一种资本主义性质的生产经营方式，推动了资本主义生产关系在农村的出现和发展，A项正确；题干中并没有提及富裕农民侵占领主土地，排除B项；这种现象冲击了传统的庄园经济，而不是有利于庄园经济蓬勃发展，排除C项；工厂制度是在工业革命时期建立的，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 4．（23-24九年级上·湖北随州·期中）下列选项中，因果关系对应正确的是（   ） A．中世纪西欧城市兴起-----加速封建国家的分裂 B．市民阶层的分化-----促使早期资产阶级的出现 C．庄园法庭的存在-----限制了中世纪西欧农业的发展 D．大学在西欧的兴起-----西欧教育摆脱了基督教会的控制 【答案】B 【解析】结合所学内容可知，中世纪欧洲市民阶层的分化，促使了早期资产阶级的出现，B项正确；中世纪西欧城市的兴起，实际上是封建经济繁荣和商品经济发展的产物，它并没有直接导致封建国家的分裂，排除A项；庄园法庭的存在维护了庄园的秩序，没有限制中世纪西欧农业的发展，排除C项；大学在西欧的兴起并没有使西欧的教育摆脱基督教会的控制，排除D项。故选B项。 5．（23-24九年级上·湖北孝感·期中）在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本，租地农场主承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地。这说明租地农场 A．是独立的自给自足的经济政治单位 B．进一步提高了劳动的生产效率 C．使封建土地所有制经济得到了强化 D．推动农业生产组织资本主义化 【答案】D 【解析】依据题干“租地农场主承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地”，可见租地农场已经出现了具有资本主义性质的雇佣关系，因此D正确；庄园是独立的自给自足的经济政治单位，而租地农场的农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展，A排除；题干没有反映租地农场的生产效率情况，B排除；租地农场推动农业生产组织资本主义化，有利于瓦解封建土地所有制经济，C排除。故选D。 6．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）17世纪初，英国北部最大的地主费·霍华德采取雇佣的劳动方式，面向市场直接经办农场和牧场。贵族杰拉德·弗利特伍爵士于1606年成为家庭农场的承租人，拥有租期长达两代人的承租地。这表明当时英国（    ） A．地主和贵族卷入商品经济活动 B．手工工场进行资本主义性质的经营 C．农民和乡绅成为乡村活跃阶层 D．市民阶层成为强化王权的重要力量 【答案】A 【解析】根据题干材料“17世纪初，英国北部最大的地主费·霍华德采取雇佣的劳动方式，面向市场直接经办农场和牧场。”可知，地主和贵族采取雇佣与被雇佣的经营方式卷入商品经济活动，具有资本主义生产关系的性质，A项正确；材料内容是租地农场和牧场，没有涉及手工工场，排除B项；材料涉及的是地主和贵族，而不是农民和乡绅，排除C项；材料内容涉及的是农村的地主和贵族，而不是城市里的市民阶层，排除D项。故选A项。 7．（23-24九年级上·湖北荆门·期中）“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（    ） A．基督教的传播 B．手工工场的产生 C．封君封臣的出现 D．租地农场的出现 【答案】B 【解析】根据材料“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”结合所学知识可知，材料反映了手工工场的产生。中世纪晚期，随着经济的发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，B项正确；ACD项材料中没有涉及，排除ACD项。故选B项。 8．（23-24九年级上·湖北十堰·期中）某论文的核心词是“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”“市民阶层”，该论文的主题应为（   ） A．庄园经济的兴起 B．基督教的创立和传播 C．罗马帝国的扩张 D．西欧经济和社会发展 【答案】D 【解析】根据题干的核心词结合所学知识可知，11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，农奴通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会；庄园逐渐衰落和瓦解，越来越多的领主出租直领地，后来，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立了租地农场；13世纪，农村出现了分散的手工工场，后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场；商人和手工业者形成了市民阶层。由此可见，“垦殖运动、租地农场”“手工工场、市民阶层”都与西欧经济和社会的发展有关，D项正确；中世纪晚期欧洲庄园经济走向衰落，排除A项；基督教的创立是在公元1世纪，与题干信息无关，排除B项；罗马帝国的扩张是在公元2世纪时期，与题干信息无关，排除C项。故选D项。 9．（23-24九年级上·湖北·期中）中世纪晚期，欧洲的分封形式和庄园制度发生了变化，采用新的生产方式经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生产方式（    ） A．推动了市民阶层的兴起 B．推动了人们思想的解放 C．促进了社会经济的发展 D．巩固了封建领主的统治 【答案】C 【解析】由题干中的“中世纪晚期，欧洲的分封形式和庄园制度发生了变化，采用新的生产方式经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场”，结合所学知识可知，中世纪以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地、或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起立，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，这反映了西欧土地关系的变化，推动了农业生产组织的资本主义化，促进了西欧社会经济的发展，C项正确；题干描述的是租地农场的兴起，而租地农场的兴起推动了农村富裕农民阶层的兴起，而非市民阶层的兴起，排除A项；题干描述的是生产方式的改变，与思想文化领域无关，排除B项；题干强调的是租地农场的兴起，促进了庄园制度的瓦解，因此削弱了封建领主的统治，排除D项。故选C项。 10．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课的设计的部分知识结构图，其中①处应是 A．手工业行会 B．租地农场 C．手工业者 D．工厂制度 【答案】B 【解析】根据《西欧经济和社会的发展》一课的部分知识结构图，结合所学可知，随着生产力的提高，西欧经济和社会出现了发展，新的生产和经营方式出现。庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，加之一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻，继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，出租领主自营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。故①处应是租地农场，B项正确；手工业行会与材料不符，排除A项；手工业者与材料不符，排除C项；工厂制度是在第一次工业革命期间建立的，排除D项。故选B项。 文艺复兴运动考点02 11．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）小东准备出一期文艺复兴时期英国文学巨匠的板报。请你帮他选择一部代表作（   ） A．《蒙娜丽莎》 B．《神曲》 C．《哈姆雷特》 D．《最后的晚餐》 【答案】C 【解析】据所学可知，《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国戏剧家莎士比亚的作品，C项符合题意，C项正确；《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期意大利艺术家达．芬奇的作品，与材料不符，排除A项；《神曲》是意大利文艺复兴时期但丁的作品，与材料不符，排除B项；《最后的晚餐》是文艺复兴时期意大利艺术家达．芬奇的作品，与材料不符，排除D项。故选C项。 12．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人──在思维能力。热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯所说的“这个时代”是指（   ） A．新航路的开辟时期 B．工业革命时期 C．早期资产阶级革命时期 D．文艺复兴时期 【答案】D 【解析】据材料“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人──在思维能力。热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”并结合所学可知，这是恩格斯高度评价的文艺复兴在历史上的进步作用，文艺复兴时期的人文主义者借助研究希腊、罗马文化，宣传了人文精神，D项正确；材料强调的是“这个时代需要巨人”，而未涉及新航路开辟的内容，排除A项；工业革命爆发于18世纪中期，在此之前已经出现了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等，与材料“从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”不符，排除B项；早期资产阶级革命的目的是推翻封建专制制度（或殖民统治），建立资本主义制度，与材料“从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”不符，排除C项。故选D项。 13．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）下图是文艺复兴“美术三杰”之一达•芬奇的作品《最后的晚餐》。这幅作品描绘的是耶稣和他的十二个信徒在一个长桌上共度晚餐的场景，画中沿着餐桌坐着十二个门徒，形成四组，耶稣坐在餐桌的中央。他仿佛已经知道了叛徒是谁，在一种平静的姿态中摊开了双手，示意门徒中有人出卖了他，众门徒听闻后神态各异，或愤怒或紧张或猜疑或不安，其中坐在耶稣右侧（作品左边第四位）的叛徒犹大惊慌地将身体往后倾，一手里抓着出卖耶稣的酬金。这就是《最后的晚餐》所表现的那一刻紧张场面，（   ） A．弥漫着宗教神秘色彩 B．饱含着人文主义精神 C．洋溢着享乐主义情绪 D．彰显着男权主义思想 【答案】B 【解析】根据题干材料“这幅作品描绘的是耶稣和他的十二个信徒在一个长桌上共度晚餐的场景，”“他仿佛已经知道了叛徒是谁，在一种平静的姿态中摊开了双手，示意门徒中有人出卖了他，众门徒听闻后神态各异，或愤怒或紧张或猜疑或不安，其中坐在耶稣右侧（作品左边第四位）的叛徒犹大惊慌地将身体往后倾，一手里抓着出卖耶稣的酬金。”可知，达•芬奇的作品《最后的晚餐》虽然取材于宗教传说，但是作品中的人物都是人的形象，人物的动作表情如摊开了双手、将身体后倾、平静、愤怒、紧张、猜疑、不安、惊慌等，都是作者对人的表情、动作等进行了仔细认真的观察后，刻画出来的，鲜明的体现了人文主义精神，B项正确；作品虽然取材于宗教传说，但以人的形象、动作、表情把宗教人物细致入微的刻画出来，人物表情跃然纸上，没有体现宗教神秘色彩，排除A项；题干主旨是强调人文主义精神，没有享乐主义情绪和男权主义思想，排除CD项。故选B项。 14．（23-24九年级上·湖北恩施·期中）14—16世纪兴起于意大利的一场思想运动，向神学吹起了冲锋的号角，也推动了欧洲文化领域的繁荣。这场运动的先锋官的代表作是（   ） A．《神曲》 B．《蒙娜丽莎》 C．《天方夜谭》 D．《哈姆雷特》 【答案】A 【解析】根据题干“这场运动的先锋官的代表作”和所学知识可知，14—16世纪兴起于意大利的思想运动是文艺复兴。意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判，A项正确；《蒙娜丽莎》的作者达·芬奇是文艺复兴时期的杰出画家，排除B项；《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝，排除C项；《哈姆雷特》的作者莎士比亚是文艺复兴时期英国的杰出代表，排除D项。选A项。 15．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）中世纪，宗教寰宇观认为，大地像一块圆形平板，人类只能沿着旧有的航线行船，谁都不敢越雷池一步。可是麦哲伦船队航行成功用事实击破了谎言，“地球是圆形的”被人类的航行证实了。这说明开辟新航路（   ） A．缩小了各地区间的差异 B．丰富了人类物质生活 C．缓和了欧亚之间的矛盾 D．扩大了人类对世界的认识 【答案】D 【解析】根据题干“麦哲伦船队航行成功用事实击破了谎言，‘地球是圆形的’被人类的航行证实了”和所学知识可知，麦哲伦船队的航行成功证实了“地球是圆形的”，这说明开辟新航路扩大了人类对世界的认识。在新航路开辟之前，人类受限于宗教寰宇观，对世界的认识存在很大的局限性。而新航路的开辟让人们认识到世界远比想象中的要大，地球是一个圆形的球体，这极大地拓展了人类的视野，丰富了人类对世界的认知，D项正确；新航路开辟在一定程度上加强了各地区之间的联系，但并没有缩小各地区间的差异，排除A项；新航路开辟确实丰富了人类的物质生活，带来了大量的财富和商品，但题干中主要强调的是对世界认识的变化，而非物质生活的丰富，排除B项；新航路开辟并没有直接缓和欧亚之间的矛盾，排除C项。故选D项。 16．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）14世纪的人们写诗善于借景抒情，达到情景交融的境地。其中一首小诗写到：“我像往常一样在悲思中写作，鸟儿的轻诉和树叶的微语，在我耳边缭绕，一条小河，傍依着两岸鲜花，在和风细浪中畅怀欢笑……”。这首诗表达的思想诉求是（   ） A．抨击专制，向往民主 B．君权神授，王权至上 C．热爱生活，人性自由 D．平等自由，崇尚理性 【答案】C 【解析】据材料可知，诗人通过"花"、"鸟"、"河"、"风"的描写表达了自己肯定人生、热爱生活的思想感情，体现14世纪文艺复兴时期人文主义的内涵，C项正确；“抨击专制，向往民主”属于启蒙运动的内容，排除A项；君权神授，王权至上在材料中没有体现，排除B项；“平等自由，崇尚理性”属于启蒙运动的内容，排除D项。故选C项。 17．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）“人们应该讴歌古代罗马英雄们的业绩，缅怀他们的成就，让未来的人们可以因此受到激励而去为人类开创新的文明篇章，因此不应该也没必要用神的标准去要求人。”下列史料可论证这一观点的是（   ）    A．西欧庄园 B．租地农场 C．攻占巴士底狱 D．文艺复兴 【答案】D 【解析】根据题干“让未来的人们可以因此受到激励而去为人类开创新的文明篇章”“不应该也没必要用神的标准去要求人”结合所学可知，文艺复兴要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，文艺复兴运动为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，D项正确；西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，排除A项；租地农场是资本主义萌芽产生的表现，排除B项；攻占巴士底狱标志1789年法国大革命的爆发，排除C项。故选D项。 18．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件进行主观表达和价值判断。下列表述属于历史评价的是（   ） A．文艺复兴是资产阶级思想解放运动 B．1689年英国议会通过《权利法案》 C．华盛顿参与制定美国1787年宪法 D．1848年《共产党宣言》在伦敦正式出版 【答案】A 【解析】根据材料“历史史实”即历史人物、事件等基本的历史事实的叙述；历史评价是对客观历史如史实、人物、历史现象的评论。”和所学知识可知，“文艺复兴是资产阶级思想解放运动”，体现文艺复兴的实质是资产阶级思想解放运动，这是对文艺复兴运动的评论，属于历史评价，A项正确；1689年英国议会通过《权利法案》在陈述一个客观的历史事件，排除B项；华盛顿参与制定美国1787年宪法介绍的也是历史史实，排除C项；1848年《共产党宣言》在伦敦正式出版阐述的是历史史实，排除D项。故选A项。 19．（23-24九年级上·湖北·期中）达·芬奇思想深邃、学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文学理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身，他最大的成就是绘画，以下属于他的绘画作品的是（   ） ①《蒙娜丽莎》   ②《向日葵》   ③《最后的晚餐》   ④《大卫》 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【解析】结合所学知识，达·芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名。他思想深邃，学识溯博，多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身。达·芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰” 。达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等，故①③是达·芬奇的绘画代表作，C项正确；《向日葵》是梵高的代表作，《大卫》是米开朗琪罗雕塑作品，排除ABD项。故选C项。 20．（23-24九年级上·湖北孝感·期中）文艺复兴的巨人们通过人权对神权的挑战，再次确认了“人是万物的尺度”这一原则，发现了人和人的伟大，肯定了人的价值和创造力，从而为现代意义上的个人诞生提供前提。这主要表述了文艺复兴的（   ） A．重要影响 B．发展历程 C．典型特点 D．历史背景 【答案】A 【解析】根据“肯定了人的价值和创造力，从而为现代意义上的个人诞生提供前提”可知，文艺复兴中的人文主义为现代意义上的个人诞生提供了前提，所以主要是表述了文艺复兴的重要影响，A项正确；综上所述，材料主要是表述了文艺复兴的重要影响，没有体现发展历程、典型特点、历史背景，排除中排除BCD项。故选A项。 21．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）有西方学者指出，文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、投资、贷款、利息和分红一直到盈余足够买下议院、政府而有余，他们便聘请一位米开朗琪罗把“金钱幻化成‘美’，使财产带着艺术的芳香”。该学者旨在说明文艺复兴（    ） A．得益于新航路的开辟 B．促进了西欧政治制度的发展 C．造成个人主义的膨胀 D．是资本主义经济发展的反映 【答案】D 【解析】据题干信息“文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、投资、贷款、利息和分红”可知，材料表明文艺复兴得以兴起，主要是与资本有关，即需要大量的金钱投入，说明文艺复兴兴起的根本原因在于资本主义发展，为文艺复兴提供了资金支持，D项正确；新航路的开辟晚于文艺复兴，排除A项；文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，并非“促进了西欧政治制度的发展”，排除B项；“造成个人主义的膨胀”材料无法体现，排除C项。故选D项。 探寻新航路考点03 22．（22-23九年级上·湖北武汉·期中）T-0地图是学者圣依西多禄在《自然世界》中首次提出的，它将世界分为欧洲、亚洲、非洲三个部分，看上去像是在0中套了个T型，因此被称为T-0地图。由此可知，该地图（   ） T-0地图中，欧洲、非洲被地中海隔开， 非洲、亚洲几乎被红海隔开。陆地世界的周围是海洋，海洋沟通地中海、红海和黑海。 A．绘制于地理大发现之后 B．有助于寻找通往东方的新航路 C．证实了地圆学说的正确 D．客观全面地描述了世界的面貌 【答案】B 【解析】根据题干“将世界分为欧洲、亚洲、非洲三个部分，看上去像是在0中套了个T型，因此被称为T-0地图”和地图中信息可知，欧洲可以通过地中海、海洋等途径到达亚洲，地中海是欧亚传统商路，故该地图有助于寻找通往东方的新航路，B项正确；地图中没有美洲大陆，说明该地图应绘制于地理大发现之前，排除A项；据材料不能得出地圆说盛行，排除C项；地图中没有美洲、大洋洲等，无法得出客观全面地描述了世界的面貌的结论，排除D项。故选B项。 23．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）整体史观的理论要点是：世界历史的内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全部世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐释”。从整体史观来看，新航路开辟的重要意义在于（    ） A．世界商贸中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸 B．世界开始连为一个整体 C．欧洲文化传到殖民地，深刻影响殖民地社会发展 D．促进西欧资本主义发展 【答案】B 【解析】根据题干结合所学可知，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，符合整体史观的要求，B项正确；．世界商贸中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸是新航路开辟的影响之一，但不是从整体史观的角度来分析的，排除A项；．欧洲文化传到殖民地，深刻影响殖民地社会发展是从文化史观的角度来分析的，不符合题意，排除C项；促进西欧资本主义发展是从近代化史观的角度来分析的，不符合题意，排除D项。故选B项。 24．（23-24九年级上·湖北荆门·期中）纪录片《大国崛起》解说词写道：“割裂的世界开始连接在一起。不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家。“这”两个面积不大的国家“指的是（   ） A．意大利和法国 B．葡萄牙和西班牙 C．意大利和英国 D．英国和法国 【答案】B 【解析】根据题干据“割裂的世界开始连接在一起……不可思议的是，开启人类这一历史大幕的”可知是对新航路开辟的评述，根据所学知识可知最早进行新航路开辟的国家是西班牙和葡萄牙，新航路开辟的主要航海家都是受这两个国家支持的，新航路开辟后，西班牙和葡萄牙也最先走上了对外殖民扩张和掠夺的道路，B项正确；新航路开辟的国家是西班牙和葡萄牙，非意大利和法国，排除A项；新航路开辟的国家是西班牙和葡萄牙，非意大利和英国，排除C项；新航路开辟的国家是西班牙和葡萄牙，非英国和法国，排除D项。故选B项。 25．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）马铃薯（土豆）原产于美洲。明代《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄……煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是（    ） A．遣唐使来华 B．中世纪城市兴起 C．封建庄园的衰落 D．新航路的开辟 【答案】D 【解析】根据材料“马铃薯（土豆）原产于美洲”“明代《农政全书》记载”可知，美洲等农作物传播到中国明朝，结合所学可知，新航路开辟后，世界连成一个整体，促进了物种的交流，D项正确；遣唐使来华与明朝不符，排除A项；中世纪城市兴起不会引发物种传播，排除B项；封建庄园的衰落与材料无关，排除C项。故选D项。 早期殖民掠夺考点04 26．（23-24九年级上·湖北荆门·期中）下图是“三角贸易”示意图，它是人类历史上悲惨耻辱的一页。对“三角贸易”理解正确的是（   ） ①促进了欧洲资本主义的发展        ②造成了非洲长期的落后 ③给美洲提供了大批劳动力          ④最先进行“三角贸易”的是英国 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【解析】依据所学可知，三角贸易促进了欧洲资本主义的发展，造成了非洲长期的落后，给美洲提供了大批劳动力，①②③正确，B项正确；最先进行“三角贸易”的是葡萄牙和西班牙，不是英国，④错误，排除ACD项。故选B项。 27．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）据统计，在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。5至19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这反映了奴隶贸易（   ） A．加速了西欧的资本原始积累 B．增进了世界各洲之间的联系 C．给非洲人民带来了深重灾难 D．把欧洲文化传播到了殖民地 【答案】C 【解析】根据题干的“15-19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口”反映出奴隶贸易使非洲丧失了大量的精壮劳力，给非洲人民带来了深重灾难，C项正确；奴隶贸易加速了西欧的资本原始积累，在题干材料中不能体现，排除A项；增进了世界各洲之间的联系与题干材料无关，排除B项；殖民扩张把欧洲文化传播到了殖民地，在题干材料中不能体现，排除D。故选C项。 28．（23-24九年级上·湖北黄石·期中）示意图有助于认识历史事件、历史现象。下图所示棉花、蔗糖、烟草、矿产品事件，反映的实质是欧洲（   ）    A．三大洲之间的正常商业联系 B．资本主义世界市场初步形成 C．资本主义世界市场最终形成 D．资本原始积累的野蛮与残酷 【答案】D 【解析】根据图片和所学可知，三角贸易客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，但给殖民地人民带来深重灾难，D项正确；图片显示的中程贩卖黑奴，很明显不是正常商业，排除A项；早期的殖民掠夺有助于世界市场逐渐形成，排除B项；此时世界市场没有最终形成，排除C项。故选D项。 29．（23-24九年级上·湖北十堰·期中）1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。此材料可以佐证（    ） A．罪恶的黑奴贸易 B．英国的殖民扩张 C．荷、法、英殖民争霸 D．拉丁美洲独立运动 【答案】A 【解析】根据材料“非洲国王控诉”“以至于我们国家的人口正在大量丧失”结合所学可知，16世纪开始的“三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，故又称“三角贸易”。由材料“葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉”“1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录”并结合所学知识可知，材料可以佐证三角贸易的出现，A项正确；材料没有专门涉及英国的殖民扩张，排除B项；荷、法、英殖民争霸与材料“以至于我们国家的人口正在大量丧失”无关，排除C项；拉丁美洲独立运动与非洲人口丧失无关，排除D项。故选A项。 30．（23-24九年级上·湖北宜昌·期中）欧洲海外扩张中最重要的人物不是麦哲伦等人，而是那些拥有资本的企业家们。这反映了（    ） A．航海家们的贡献不足为道 B．物质的支持是航海活动进行的前提 C．企业家们具有冒险的精神 D．资本的发展需求是殖民扩张的根源 【答案】D 【解析】根据题干可知，“而是那些拥有资本的企业家们”说明在海外扩张中资本的发展需要是对外扩张的根本原因，是资本主义发展的需要不断拓展海外市场，D项正确；题干没有贬低航海家贡献的意思，排除A项；题干强调的是殖民扩张的根源，而不是新航路开辟的物质条件，排除B项；题干体现不出企业家们的冒险精神，排除C项。故选D项。 31．（23-24九年级上·湖北黄石·期中）一位欧洲学者根据各大洲的推算做出了以下世界人口的估算（以百万为单位），与欧亚人口数据相比，非洲人口增长基本停滞的主要原因是   1965年 1750年 1850年 非洲 100 100 100 欧洲 103 144 174 亚洲 257 437 656 A．医疗卫生条件落后 B．印第安人遭屠杀 C．“三角贸易”的猖獗 D．世界市场的形成 【答案】C 【解析】根据表格可知，1650年-1850 年，两个多世纪来，非洲人口增长基本停止，结合所学知识可知，从16世纪一19世纪，欧洲殖民者进行了近300年以贩卖黑奴为中心的三角贸易”，使非洲丧失了近亿精壮劳动力，故C项正确；医疗卫生条件落后不是造成这一时期非洲人口增长基本停滞的主要原因，排除A项；印第安人遭屠杀，造成了美洲劳动力不足，是“三角贸易”出现的原因，排除B项；世界市场的形成促进了世界各国社会生产力的蓬勃发展，进一步促进了西方资本主义的发展，排除D项。综上答案C。 32．（23-24九年级上·湖北襄阳·期中）为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，欧洲各国展开了一系列殖民争霸战争。其中，大肆殖民扩张并自诩为“日不落帝国”的国家是 A．英国 B．荷兰 C．法国 D．西班牙 【答案】A 【解析】结合所学内容可知，大肆殖民扩张并自诩为“日不落帝国”的国家是英国，故选A；荷兰被称为“海上马车夫”，排除B；法国和西班牙都与“日不落帝国”不符，排除CD。 33．（23-24九年级上·湖北·期中）下列表示罪恶的“三角贸易”的航程，顺序正确的是 A．欧洲→美洲→非洲→欧洲 B．非洲→欧洲→美洲→非洲 C．美洲→欧洲→非洲→美洲 D．欧洲→非洲→美洲→欧洲 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，从事“三角贸易”的奴隶贩子从欧洲出发，到达非洲后，用各种卑鄙手段掳获黑人后贩卖到美洲，然后将美洲的金银和工业原料再运回欧洲。选项D符合题意。ABC项错误。故选D。 34．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（   ） A．奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B．奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C．奴隶贸易促成了新航路的开辟 D．奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 【答案】A 【解析】依据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲殖民者从事罪恶的奴隶贸易。奴隶贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力，但是使欧洲积累了资本，促进了欧洲资本主义发展。题文材料“本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口”反映了奴隶贸易促进了英国的资本主义发展。黑人劳动力是在美洲，B是错误的。奴隶贸易是在新航路的开辟后，C是错误的。奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径是错误的，英国资本原始积累还有殖民掠夺等途径。D是错误的。故选A。 35．（23-24九年级上·湖北孝感·期中）由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。这体现了 A．资本主义世界市场的形成过程 B．世界各地的隔绝状态开始被打破 C．非洲黑人反抗斗争的重大意义 D．资本主义发展的野蛮性和血腥性 【答案】D 【解析】随着新航路开辟，西方殖民者踏上了殖民扩张的道路。殖民扩张促进了资本主义发展。材料中“传染病”“贩卖黑人到美洲做奴隶……或死于瘟疫，或葬身鱼腹”体现出资本主义发展的野蛮性和血腥性，D项正确；材料中不是说明资本主义世界市场形成过程，排除A项；世界各地的隔绝状态开始被打破是新航路开辟影响，排除B项；材料没有说明非洲黑人反抗斗争，排除C项。故选D项。 36．（23-24九年级上·湖北襄阳·期中）最早进行殖民扩张与掠夺的两个国家是（   ） A．英国和法国 B．英国和荷兰 C．西班牙和葡萄牙 D．法国和荷兰 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，在西班牙、葡萄牙的支持下，欧洲航海家开辟了新航路，此后，西班牙、葡萄牙最早走上殖民扩张与掠夺的道路，C项正确；英国、法国、荷兰的殖民扩张晚于西班牙和葡萄牙，排除ABD三项。故选C项。 37．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）“当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫”。种植园劳动力不足的现象引发了 A．新航路开辟 B．殖民扩张 C．奴隶贸易 D．工业革命 【答案】C 【解析】依据题干材料“当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫”分析可知，种植园劳动力不足的现象引发了奴隶贸易。因欧洲殖民者大肆屠杀印第安人，导致美洲种植园缺乏大量劳动力，欧洲殖民者发现贩卖黑人奴隶有利可图，纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列。从16世纪到19世纪持续了三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 38．（23-24九年级上·湖北襄阳·期中）如图所示三角贸易对欧洲的影响是 A．丧失了大量劳动力 B．开阔了人类的眼界 C．开始把世界联成一个整体 D．促进西欧资本主义发展 【答案】D 【解析】根据题干给出的图所示三角贸易对欧洲的影响是促进西欧资本主义发展。从16世纪到19世纪持续了三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，奴隶贩子大发横财，为欧洲积聚了巨额资本，促进了欧洲资本主义的发展。故D正确。ABC不符合题意，排除ABC项。故选D。 39．（23-24九年级上·湖北鄂州·期中）被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶”的“三角贸易”航程是（   ） A．非洲到美洲 B．欧洲到非洲 C．美洲到欧洲 D．欧洲到美洲 【答案】A 【解析】依据所学知识可知，被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶”的“三角贸易”航程是非洲到美洲，因为在这段航程中，欧洲奴隶贩子把黑人当作商品卖给美洲种植园奴隶主，这是最没羞耻心和良心的表现。而欧洲到非洲贩卖的商品的工业品，美洲到欧洲贩卖的商品是工业原料，还有奴隶贩子并没有从欧洲直达美洲，而是绕道非洲，再到美洲，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故答案选A。 40．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）在西非古国贝宁的维达港，今天保留有一处著名的历史遗迹，叫做“不归门”（如图）。历史上成千上万失去自由的黑人，在奴隶贩子的押解下，通过此门，被运到西印度群岛和美洲大陆做奴隶。据统计，被掠夺到欧洲、大洋洲和太平洋沿岸各地的黑人，使非洲大约损失了一亿人口。这反映了（   ） A．奴隶贸易促进了非洲经济的发展 B．新航路开辟促进了人口迁移 C．工业革命使社会面貌发生变化 D．西欧资本原始积累的野蛮残酷 【答案】D 【解析】根据题干“被掠夺到欧洲、大洋洲和太平洋沿岸各地的黑人，使非洲大约损失了一亿人口”和所学知识可知，成千上万的黑人在奴隶贩子的押解下被运到美洲等地做奴隶，非洲损失了大量人口，充分反映了西欧资本原始积累的野蛮残酷。在奴隶贸易中，西欧国家通过贩卖奴隶获取巨额财富，为资本主义的发展积累了原始资本，但这种方式给非洲人民带来了巨大的痛苦和灾难，D项正确；奴隶贸易给非洲带来了巨大的灾难，造成非洲人口大量减少，社会经济遭到严重破坏，而不是促进非洲经济发展，排除A项；题干重点强调的是奴隶贸易这种野蛮残酷的行为，而不是单纯的人口迁移，排除B项；题干中描述的是新航路开辟后的奴隶贸易，与工业革命使社会面貌发生变化无关，排除C项。故选D项。 综合考查考点05 41．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）阅读历史书籍需要关注目录，通过检索目录，可以明确历史阶段特征，把握单元主题。读 下图知识椎，你认为第五单元的主题应该是（   ） 第五单元______ 第13课西欧经济和社会的发展 第14课文艺复兴 第15课新航路开辟 第16课早期殖民掠夺 A．走向近代 B．封建时代的亚洲 C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，14、15世纪，欧洲租地农场的出现，标志着资本主义的萌芽，文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，为资本主义的发展积累了原始资本，因此第五单元的目录应该是走向近代，A项正确；题干反映的主题是步入近代的欧洲不是封建时代的亚洲，排除B项；资本主义制度的初步确立指的是英、法、美三国资产阶级革命，排除C项；美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革，反映的是资本主义制度的扩展，排除D项。故选A项。 42．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）学者们普遍认为，人类社会走向近代的历史其实就是“人和 “世界被发现”的过程，阅读下列材料，回答问题。 材料一 《春》，绘于1482年，现藏意大利佛罗伦萨乌菲齐美术馆 据希腊人的传说与信仰，自然界中住着无数的神明。波提切利的《春》，正是描绘这样轻灵幽美的一幕。春的女神抱着鲜花前行，轻盈的衣褶中散满着花朵。她后面，跟着花神与微风之神。更远处，三女神手牵手在跳舞。正中，是一个高贵的女神维纳斯。原来维纳斯所代表的意义就有两种：一是美丽和享乐的象征，一是世界上一切生命之源的代表。至于三女神后面的那人物，即是雄辩之神在采撷果实。天空还有一个爱神在散放几支爱箭。画题与内容之受古代思想影响既甚明显，以波提切利为界，绘画素有为宗教作宣传之嫌，然而随着时代的转移，已是异教思想和享乐主义逐渐复活的时候了。 ——摘编自傅雷《世界美术名作二十讲》   （1）根据材料一和所学，从继承和创新两个角度谈谈《春》是如何表现文艺复兴精神的。 材料二  他的航行拉开了西欧国家在美洲从事殖民活动的序幕，其中最为引人注目的是洲际人口迁移……进入18世纪后，移民步伐有所加快，规模也更加庞大。更重要的是，在英属北美殖民地相继建立后，为加快经济开发，英国人竞相推出种种优惠政策吸引移民。 ——摘编自梁茂信《近代早期西欧国家人口流动的特征分析：1550-1750年》 （2）根据材料二和所学，写出“他的航行”所指历史事件，并概括近代早期美洲人口迁移的特点。 材料三  美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。原始积累的不同因素，多少是按时间顺序特别分配在西班牙、葡萄牙、荷兰、法国和英国。 ——摘编自《马克思恩格斯选集》 （3）根据材料三和所学，试以西班牙或英国为例说明资本原始积累的方式并分析其影响。 【答案】（1）首先，从继承的角度来看，《春》深受古典艺术的影响，特别是古希腊和古罗马神话的元素被广泛运用。画中的人物，如维纳斯、丘比特、墨丘利等，都是古希腊罗马神话中的神祇，这些元素的运用体现了对古典艺术的继承；创新方面，虽然《春》继承了古典艺术的元素，但在绘画技法和表现方式上进行了创新。画家桑德罗·波提切利采用了传统的蛋清画法，这种技法使得画面色彩更加透明和纯净。 （2）历史事件：新航路开辟。 特点：跨洲际迁移；速度逐步加快；规模庞大；通过优惠政策吸引移民等。 （3）示例一：方式：西班牙的殖民掠夺。影响：破坏了殖民地社会经济的发展，给当地人民带来了灾难，但客观上传播了新思想和先进的社会生产力，有利于社会进步。 示例二：英国的三角贸易。影响：对英国而言，推动了英国的资本原始积累，促进了英国资本主义发展。对非洲而言，给非洲地区带来了灾难，成为近代以来非洲地区长期落后的重要原因。对美洲而言，促进了美洲地区的开发等。   【解析】（1）根据材料一“波提切利的《春》，正是描绘这样轻灵幽美的一幕。春的女神抱着鲜花前行，轻盈的衣褶中散满着花朵。她后面，跟着花神与微风之神”并结合所学文艺复兴的知识，可从对古希腊和古罗马神话元素的应用等角度进行分析，首先，从继承的角度来看，《春》深受古典艺术的影响，特别是古希腊和古罗马神话的元素被广泛运用。画中的人物，如维纳斯、丘比特、墨丘利等，都是古希腊罗马神话中的神祇，这些元素的运用体现了对古典艺术的继承；根据材料一“然而随着时代的转移，已是异教思想和享乐主义逐渐复活的时候了”并结合所学文艺复兴的知识，可从绘画技法、表现方式等角度进行分析，例如在创新方面，虽然《春》继承了古典艺术的元素，但在绘画技法和表现方式上进行了创新。画家桑德罗·波提切利采用了传统的蛋清画法，这种技法使得画面色彩更加透明和纯净。 （2）历史事件：根据材料二“他的航行拉开了西欧国家在美洲从事殖民活动的序幕”并结合所学新航路开辟的知识可知，是指新航路开辟，哥伦布发现美洲。 特点：根据材料一“其中最为引人注目的是洲际人口迁移”可得出，跨洲际迁移；根据材料一“进入18世纪后，移民步伐有所加快”可得出，速度逐步加快；根据材料一“规模也更加庞大”可得出，规模庞大；根据材料一“英国人竞相推出种种优惠政策吸引移民”可得出，通过优惠政策吸引移民等。 （3）示例一：方式：根据材料一“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺”，可举例西班牙的殖民掠夺。影响：结合所学西班牙的殖民活动，可从消极影响和积极影响的角度进行分析，例如破坏了殖民地社会经济的发展，给当地人民带来了灾难，但客观上传播了新思想和先进的社会生产力，有利于社会进步。 示例二：结合所学英国殖民掠夺的方式，可举例英国的三角贸易。影响：根据三角贸易的影响，可从对英国、对非洲和对美洲的角度进行分析，例如对英国而言，推动了英国的资本原始积累，促进了英国资本主义发展。对非洲而言，给非洲地区带来了灾难，成为近代以来非洲地区长期落后的重要原因。对美洲而言，促进了美洲地区的开发等。 43．（23-24九年级上·湖北荆州·期中）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一  欧洲资本主义兴起思维导图 材料二  文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。 ——【法】保罗·富尔《文艺复兴》 材料三  公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标，正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。 ——《大国崛起》解说词 （1）在学习完第五单元“走向近代”后，九年级某班历史学习小组制作了“欧洲资本主义兴起示意图”。请你根据所学知识将材料一中A、B补充完整。 （2）结合所学知识，分析材料二中称文艺复兴“是一次精神的新生”的原因？就材料二所说的“文学、艺术等方面的巨大成就”，请举一例加以说明。 （3）材料三中的地理大发现对世界历史进程产生了什么影响？依据上述材料，归纳推动欧洲社会巨变的主要因素。 【答案】（1）A．手工工场；B．资本主义； （2）原因：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，这场运动采取复古古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承、更有创新。（或是资产阶级掀起的新文化运动，答对一点） 举例：文学：但丁《神曲》；莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》或者《哈姆雷特》。艺术：达芬奇的《蒙娜丽莎》或者《最后的晚餐》。（答出一例即可） （3）影响：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。世界开始连成一个整体。（答对一点） 因素：思想的解放、世界的发现、对市场和原料的追求、资本主义的逐步发展等等。   【解析】（1）A：根据材料“租地农场”和结合所学可知，中世纪晚期西欧社会处于转型时期，农村出现了租地农场，手工业不断发展出现了手工工场。 B：根据材料“文艺复兴、开辟新航路、殖民掠夺”和结合所学可知，文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础，新航路的开辟和早期殖民掠夺，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，其共同意义都促进了资本主义的发展。 （2）原因：根据材料“这是一次精神的新生”和结合所学可知，形成中的资产阶级不满封建教会的神权统治，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这是一场资产阶级掀起的新文化运动，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，这场运动采取复古古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承、更有创新。 举例：根据题干“文学、艺术等方面的巨大成就”和结合所学可知，文学上：但丁：文艺复兴的先驱，代表作《神曲》，莎士比亚：英国，代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》；艺术：达•芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。 （3）影响：根据材料“公元1500年前后的地理大发现”可知，指的是新航路的开辟，根据材料“割裂的世界开始连接在一起”可知，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；和结合所学可知，新航路开辟后，，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。 因素：根据材料可知，文艺复兴运动促进了人的思想解放，新航路开辟后，世界开始连为一个整体，欧洲资本主义的发展促使人们寻求市场和原料，推动欧洲社会巨变的主要因素有：思想的解放，世界的发现、对市场和原料的追求、资本主义的逐步发展等。 44．（23-24九年级上·湖北·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！……宇宙的精华！万物的灵长！ ——摘编自莎士比亚《哈姆雷特》 材料二   材料三  美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ——《马克思恩格斯文集》 （1）材料一反映的是世界近代史上哪一次思想文化运动？这次运动的先驱是谁？核心思想是什么？ （2）材料二的示意图反映的是什么重大历史事件？该事件给世界带来了什么影响？其中证明了地圆学说的是哪一条航线？航海家是谁？ （3）根据材料三，概括资本原始积累的方式。（两种即可）。 （4）综合以上材料提炼一个合适的主题。 【答案】（1）运动：文艺复兴运动。先驱：但丁。核心思想：人文主义思想。 （2）事件：新航路的开辟。影响：新航路的开辟，使欧洲大西洋沿岸的经济繁荣起来，世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了欧洲资本主义产生和发展；使欧洲、亚洲和非洲之间建立起了直接的商业联系，初步形成了世界市场；世界开始连成一个整体，世界的观念逐步确立起来。航线：①。航海家：麦哲伦。 （3）资本原始积累的方式：抢占殖民地、贩卖黑奴。 （4）主题：走向近代。   【解析】（1）运动：根据材料一“ 人是一件多么了不起的杰作！”“莎士比亚”和结合所学知识可知，该运动是文艺复兴运动，莎士比亚是文艺复兴运动的代表人物。先驱：但丁是文艺复兴的先驱，代表作有《神曲》 。核心思想；文艺复兴的核心思想是人文主义思想，以人为中心而不是以神为中心；发扬人的个性，追求享受现实幸福。 （2）事件：根据材料二示意图和结合所学知识可知，这是新航路开辟的路线图，因此该事件是新航路的开辟。影响：结合所学知识可知，新航路的开辟，使欧洲大西洋沿岸的经济繁荣起来，世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了欧洲资本主义产生和发展；使欧洲、亚洲和非洲之间建立起了直接的商业联系，初步形成了世界市场；世界开始连成一个整体，世界的观念逐步确立起来。航线：结合所学知识可知，麦哲伦船队环球航行成功，证明了地圆学说的正确性，①是麦哲伦船队环球的航线。因此，①证明了地圆学说的正确性。航海家：结合所学知识可知，麦哲伦船队环球航行成功，证明了地圆学说的正确性。因此，航海家是麦哲伦。 （3）资本原始积累的方式：根据材料三“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所”和结合所学知识可知，资本主义原始积累的方式有掠夺金银财富、屠杀土著居民、抢占殖民地、贩卖黑奴等。 （4）主题：结合所学知识可知，文艺复兴促进了思想的解放，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想理论基础；新航路的开辟，促进了欧洲资本主义产生和发展；早期的殖民掠夺，为资本主义提供了资本的原始积累。新航路的开辟、文艺复兴运动以及早期殖民掠夺是走向近代过程中的重要里程碑。因此，主题为：走向近代。 45．（23-24九年级上·湖北·期中）【走向近代】 材料一15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 材料二在公元1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期，新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引入欧洲的各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。 材料三16世纪开始，米兰、巴黎、伦敦等大西洋沿岸港口城市成为欧洲发展最快的城市。1500—1600年，欧洲人口增长2倍以上的城市有18座，其中6座是港口城市。1600—1750年，欧洲人口增长2倍以上的城市有34座，其中11座是港口城市。 （1）根据材料一指出文艺复兴在意大利产生的根本原因和当时资产阶级表达自己世界观、人生观的手段。 （2）根据材料二说明1500—1760年的世界发生了哪些变化？ （3）根据材料三回答，16—18世纪，欧洲经济和社会发展的表现是什么？该表现产生的主要原因有哪些？ （4）综合上述材料并结合所学知识分析，15—17世纪，欧洲社会“转型”的具体含义是什么？ 【答案】（1）根本原因：意大利资本主义萌芽的出现。手段：借用古典文化表达世界观、人生观。 （2）世界市场不断扩大；商品交换的种类增多。 （3）表现：大西洋沿岸港口城市发展最快；城市人口快速增大。主要原因：新航路的开辟；早期的殖民掠夺。 （4）封建社会向资本主义社会转型。   【解析】（1）原因：根据材料一中的“资本主义已经出现……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来”可知，文艺复兴在意大利产生的根本原因是意大利资本主义萌芽的出现。 手段：根据材料一中的“借用古典文化来表达自己的世界观和人生观”可知，资产阶级表达自己世界观、人生观的手段是借用古典文化。 （2）变化：根据材料二中的“到18世纪后期，新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售”可知，商品交换的种类增多，世界市场不断扩大。 （3）表现：根据材料三中的“大西洋沿岸港口城市成为欧洲发展最快的城市”可知，欧洲经济和社会发展的表现之一是大西洋沿岸港口城市发展最快；从“欧洲人口增长2倍以上的城市有34座，其中11座是港口城市”可知，城市人口快速增加也是欧洲经济和社会发展的表现。 原因：根据所学可知，大西洋沿岸城市发展迅速的主要原因有新航路开辟的影响和欧洲早期的殖民掠夺。 （4）含义：根据所学综合分析材料可知，洲社会“转型”的具体含义是封建社会向资本主义社会转型。 46．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 我在1492年发现印度大陆以及大陆岛屿……在此之后，国王依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地，主宰赐福……我征服该岛，并使它的居民纳贡。 ——某航海家日志 材料二 材料三 （1）结合所学知识，请写出材料一中的“我”所指的航海家。写出材料中“印度大陆”所指的地点。并在材料二中找出代表“我”航行路线的字母。 （2）材料二中A、B、C三条航线，沿着其中一条航线可以饱览大西洋、太平洋、印度洋的风光，请写出代表这条航线的字母。并结合所学知识，写出率领这支环球航行船队的航海家。 （3）结合所学知识，请写出材料三描述的历史事件。并写出此事件对英国的影响。 （4）综合上述材料，结合所学知识，简述新航路开辟的影响。 【答案】（1）航海家：哥伦布；“印度大陆”：美洲；航线：C。 （2）航线：A；航海家：麦哲伦。 （3）事件：三角贸易；影响：为英国带来了巨额利润。 （4）影响：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；使一些国家走上了殖民掠夺的道路。   【解析】（1）航海家、“印度大陆”、航线：根据材料一“1492年”“新的发现”的提示，结合所学分析可知，1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队从西班牙起航，开始横渡大西洋，经过两个多月的航行，历经千辛万苦，船队到达今天美洲的古巴、海地等地，哥伦布认为，自己到的地方是亚洲的印度，由此得出航海家是哥伦布；“印度大陆”指美洲；航行路线代表的字母是C。 （2）航线、航海家：观察材料二图片，由题干“饱览大西洋、太平洋、印度洋的风光”的提示，结合所学分析可知，1519—1522年，麦哲伦的航行从欧洲出发，穿越大西洋，经过南美南端的海峡进入太平洋，到达菲律宾群岛，进入并穿越印度洋，绕过好望角，沿着非洲西海岸回到欧洲，得出对应的航线是字母A；航海家是麦哲伦。 （3）事件：根据材料三示意图“欧洲、非洲、美洲，出程、中程、归程”等信息，结合所学分析可知，16世纪开始，欧洲奴隶贩子从本国出发，装载盐、布匹、朗姆酒等工业产品，在非洲换成奴隶，通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等工业原料以及金银返航，在欧洲西部、非洲、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，故称“三角贸易”，得出材料三描述的事件是三角贸易。 影响：结合所学可知，三角贸易为英国带来了巨额利润。 （4）影响：根据材料及所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；使一些国家走上了殖民掠夺的道路。 47．（23-24九年级上·湖北黄石·期中）阅读材料，回答下列问题。】 材料一  租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义粗地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——摘自马克思《资本论》 材料二  诚然，它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基骨教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，令人的精神为之一爽，并且把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。……他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料三 （1）材料一中“租地农场主”和“农业工人”之间是一种什么关系？结合所学知识指出欧洲出现的这种新的生产经营方式的性质。 （2）材料二中“它”指代的是哪一事件？结合所学回答，为什么说“它”宣扬的思想是给西欧社会送来了一股清新气息？ （3）根据材料三示意图，填写①②处对应的内容。根据图示，概括新航路开辟的影响。 【答案】（1）关系：雇佣关系。性质：具有资本主义性质。 （2）事件：文艺复兴运动。原因：因为文艺复兴运动宣扬的人文主义是要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，反对教会“神权至上”，促进了人们思想的大解放。 （3）内容：①美洲，②黑人奴隶。影响：世界开始连为一个整体；促进了物种（或人种）的交流和传播；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立直接的商业联系等。   【解析】（1）根据材料一“而土地所有者现在只和这种资本主义粗地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”可知是一种雇佣与被雇佣的关系，实质是一种资本主义生产关系。性质：结合所学知识可知，租地农场这种新的生产经营方式具有资本主义性质。 （2）事件：根据材料二“但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基骨教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息”“他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之‘再生’”和所学可知，材料二中“它”指代的是文艺复兴运动。原因：根据所学可知，因为文艺复兴运动宣扬的人文主义是要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，反对教会“神权至上”，促进了人们思想的大解放，所以说“它”宣扬的思想是给西欧社会送来了一股清新气息。 （3）内容：根据材料三“新航路开辟后的全球贸易”图片信息和所学可知，在欧洲的毛织品被运到美洲，原产于美洲的马铃薯等物种传到欧洲，所以①为美洲；非洲的黑人被贩卖到美洲为奴，所以②为黑人奴隶。影响：根据材料三图片信息“新航路开辟后的全球贸易”可知影响是世界开始连为一个整体；根据材料三图片信息可知，原产于美洲的马铃薯等物种传到欧洲，非洲的黑人被贩卖到美洲为奴，所以影响是促进了物种（或人种）的交流和传播；根据材料三“新航路开辟后的全球贸易”图片信息可知，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立直接的商业联系等。 48．（23-24九年级上·湖北十堰·期中）【欧洲文学艺术与欧洲社会】 材料 代表人物 代表作品及简介 但丁（1265—1321年） 代表作为《神曲》。作者在书中借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教甚至是教皇都打入了地狱，表达市民阶层的情感与理想。 达▪芬奇 （1452—1519年） 代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》等。《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 莎士比亚（1564—1616年） 代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。其作品深刻批判了封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 ——摘自统编版九年级上册历史教材 （1）根据材料并结合所学，概括这一时期文学艺术作品所反映的时代精神。 （2）从材料中任选一个文艺作品，并从社会历史发展的角度分析其价值。 【答案】（1）时代精神：提倡人文主义；肯定人的价值和作用；注重对现世生活的追求；反对教会的专制统治。（答出任意两点即可） （2）答案示例（本题答案不唯一）： 选择作品：《蒙娜丽莎》。 价值：传播了人文主义思想，推动了欧洲思想解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（答出任意两点即可）   【解析】（1）时代精神：根据材料“代表作为《神曲》。作者在书中借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教甚至是教皇都打入了地狱，表达市民阶层的情感与理想。”“《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。”“代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。其作品深刻批判了封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。”结合所学可知，但丁、达▪芬奇、莎士比亚都是文艺复兴时期杰出的代表人物，这一时期的文学作品，提倡人文主义；肯定人的价值和作用；注重对现世生活的追求；反对教会的专制统治。（答出任意两点即可） （2）本题属于开放性试题，任选一个文学作品，从传播人文主义思想，推动思想文化的繁荣，为资本主义的发展奠定思想基础方面简要说明，言之有理即可。如选择《蒙娜丽莎》。其价值为：传播了人文主义思想，推动了欧洲思想解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。   49．（23-24九年级上·湖北随州·期中）历史小论文 人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。思想解放运动都是社会前进的力量源泉，社会变革的内在动力。社会的进步（经济的发展、科技的进步等等）也促进新的思想产生，促进思想解放。总之，两者相辅相成，互相促进与发展。 请从材料中提炼一个观点，结合所学知识，对此观点加以阐述或说明。（要求：观点明确，论述合理，史论结合，条理清晰，字数不低于100字） 【答案】示例：观点：思想解放运动推动社会进步。 论述：文艺复兴借助复兴古希腊、罗马文化的形式，批判封建神学，倡导人文主义精神，肯定人的价值和尊严，追求现实生活的幸福。文艺复兴不仅解放了人们的思想，还促进了科学文化的发展，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，标志着欧洲从中世纪向近代社会的过渡，推动了欧洲社会的进步。启蒙运动的思想家们高举理性主义的旗帜，批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等、博爱、民主与科学等思想，不仅为资产阶级革命提供了思想武器，还为后来的资本主义政治制度构建提供了蓝图，如三权分立、社会契约、人民主权等原则。它极大地促进了人们的思想解放，推动了欧洲社会的转型，对世界历史产生了深远的影响。 结论：综上所述，文艺复兴与启蒙运动作为两次重大的思想解放运动，不仅解放了人们的思想，还推动了科学文化的发展和社会制度的变革，成为推动社会进步与文明发展的重要力量。 【解析】示例：本题为开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。观点：根据材料“思想解放运动、社会的进步”、“两者相辅相成，互相促进与发展”可拟定观点为思想解放运动推动社会进步。论述：结合“文艺复兴运动、启蒙运动”史实的意义进行论述，注意史论结合，论从史出，逻辑严密。如，文艺复兴，兴起于14至16世纪的欧洲，是一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。它借助复兴古希腊、罗马文化的形式，批判封建神学，倡导人文主义精神，肯定人的价值和尊严，追求现实生活的幸福。文艺复兴不仅解放了人们的思想，还促进了科学文化的发展，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。它标志着欧洲从中世纪向近代社会的过渡，推动了欧洲社会的进步。启蒙运动则发生在17至18世纪的欧洲，是继文艺复兴后的又一次伟大的反封建的思想解放运动。启蒙思想家们高举理性主义的旗帜，批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等、博爱、民主与科学等思想。启蒙运动不仅为资产阶级革命提供了思想武器，还为后来的资本主义政治制度构建提供了蓝图，如三权分立、社会契约、人民主权等原则。它极大地促进了人们的思想解放，推动了欧洲社会的转型，对世界历史产生了深远的影响。结论：重申观点，进行情感升华。综上所述，文艺复兴与启蒙运动作为两次重大的思想解放运动，不仅解放了人们的思想，还推动了科学文化的发展和社会制度的变革，成为推动社会进步与文明发展的重要力量。它们之间的共同点在于都强调人的价值和尊严，反对封建专制和神学束缚，追求理性和自由。这些思想成果为后来的社会发展奠定了坚实的基础。 50．（23-24九年级上·湖北黄石·期中）读下面材料，提取两个相关联历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。 原产美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆，明朝中叶之后辗转传入中国。今天，世界的植物食品有三分之一的品种来自美洲。新物种的传播与交流，促进了欧洲和亚洲人口的增长和经济的发展。 据统计，1500-1800年，美洲和大洋洲约1亿人口死于传染病，印第安人口减少了百分之九十五。主要杀手是旧大陆的病菌：天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒等。 各种驯养的动物，猪、马、牛、羊等被引进美洲，为美洲人民提供肉食、奶类、皮毛和畜力。小麦、燕麦、大麦等作物，橄榄和葡萄等水果也引入美洲。 新航路开辟后，，亚欧之间商品流通量大为增加。美洲的商品如烟草、可可等出现在各国市场。中国的茶叶、东方的香料也大量销往欧洲。 北美印第安人培植了两种主要经济作物：棉花和烟草，以及在现代药物学上占据显著地位的及中药材，比如提取奎宁用的金鸡纳树皮、制作镇痛剂的曼陀罗等。 欧洲殖民者对美洲印第安人的残酷屠杀和传染病的流行，导致印第安人大量死亡，美洲劳动力不足，殖民者将眼光投向非洲，以黑人为特殊商品的贸易开始了。 世界贸易格局开始改变。世界贸易不再是旧大陆范围内的东西贸易，而是欧洲、亚洲、非洲和美洲之间的贸易，是名副其实的“世界贸易”   【答案】观点：新航路的开辟使世界开始连成一个整体 论述：新航路的开辟，打破了世界各大洲之间相对独立的状态，促进了各大洲之间物种交流，，原产美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆等作物逐渐传播到欧洲和亚洲，猪、马、牛、羊等动物则被引入美洲；新航路开辟将旧大陆的病菌等带入新大陆，造成新大陆居民大量死亡，人口急剧下降，为了弥补美洲劳动力不足，欧洲殖民者开始了罪恶的贩奴贸易，使得人口在各大洲间大规模流动。新航路开辟还实现了上路和贸易中心的转移，世界开始联系成一个整体。 【解析】根据材料内容和所学知识可知，材料都与新航路开辟的影响有关。新航路开辟给世界带来了巨大的变化，结合新航路开辟带来的物种交流、人口迁移、商路和贸易中心的转移等信息由题干材料内容，论题可拟为：新航路开辟使世界开始连接成为一个整体；围绕观点，从新航路开辟的影响方面进行论述，言之有理即可，如：新航路开辟打破了世界各大洲之间相对孤立的状态，促进了各大洲之间物种的交流，原产美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆等作物逐渐传播到欧洲和亚洲，猪、马、牛、羊等动物则被引入美洲；新航路开辟将旧大陆的病菌等带入新大陆，造成了新大陆居民的大量死亡，人口急剧下降，为了弥补美洲劳动力的不足，欧洲殖民者开始了罪恶的贩奴贸易，使得人口在各大洲之间大规模流动。新航路开辟还实现了商路和贸易中心的转移，世界最终开始联系成为一个整体。 试卷第2页，共15页 31 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$