第14课 丝绸之路的开通与经营西域（同步课件+视频）-【新课标新教材】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件+素材（统编版2024）

nullnullnull 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 第三单元 秦汉时期： 统一多民族封建国家的建立和巩固 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 张骞通西域 丝绸之路 汉朝对西域的管理 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 Step 01 Step 02 Step 03 1.立足史料实证和时空观念，了解张骞通西域、 “丝绸之路”的开辟以及汉代对西域的管理，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 2.立足唯物史观和历史解释知道丝绸之路的路线，正确认识丝绸之路在东西放经济、文化交流中的作用。 3.立足史料证实和家国情怀，学习张骞、班超的事迹，感受为报效祖国不畏艰险、勇于开拓的进取精神。体会“一带一路”的开放包容、合作共赢的精神。 2022年课程标准： 通过了解张骞通西域、 “丝绸之路”的开辟以及汉朝对西域的管理，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 2 课程导入 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 3 1.西域的地理概念 玉门关 阳关 西 域 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 2.张骞出使西域 1）背景 ①西汉初的西域，小国林立。受到匈奴的控制和奴役。 ②大月氏原生活在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。 ④汉武帝决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。 大月氏 匈奴人控制 ③匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。 汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。 ——《后汉书》 建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使……乃募能使者。 ——《汉书·张骞传》 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 统编2024年新版七年级上册历史 张骞(前164~前114),字子文,汉中郡城固(今陕西城固)人,西汉著名外交家、旅行家和探险家。汉武帝在位时,张任郎将侍从，他广交连横,三击匈奴,多次探险西南,开拓云贵川藏。汉武帝因军功封他为博望侯。他不怕艰难险阻,两次出使西域,沟通了中国同西亚和欧洲的通商关系,开拓了历史上著名的丝绸之路，打开了中国与中亚、西亚以及欧洲各国的交往大门,被誉为“东方的哥伦布”。 << 人物简介>> 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 第一次出使西域 第二次出使西域 出发时间 时 长 无记载 结 果 公元前138年 共13年 走访了乌孙等西域各地区；促进了汉朝与西域之间的相互了解与往。 公元前119年 未完成联络大月氏的任务；汉朝了解到西域的具体状况。 然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之......留骞十余岁（年），予妻，有子，然骞持汉节不失......初，骞行时百余人，去十三岁(年)，惟二人得还。 ——东汉·班固《汉书·张骞传》 2）概况 2.张骞出使西域 不忘使命、坚决克服困难的意志、热爱国家的爱国情怀 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 7 古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。 <<学史崇德>> 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 8 ①西汉丝织业发达； ②张骞通西域。 ③国家统一国力强盛，经济发达 张骞开辟通西域的道路后，汉朝和西域的使者相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。 1.丝绸之路兴起的背景 2.丝绸之路兴起的条件 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 1）陆上丝绸之路 路线：长安——河西走廊——西域（今新疆地区）——中亚、西亚——大秦（欧洲） 古罗马壁画中穿丝绸 衣服的女子 长安 河西走廊 中亚 西亚 欧洲 北非 3.丝绸之路的路线 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 10 南海诸岛 另一条航线从东南沿海港口出发，经过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远可以到达印度半岛南端和锡兰 。 从山东沿岸出发，穿过黄海，可以到达朝鲜、日本。 3.丝绸之路的路线 2）海上丝绸之路 从山东沿岸出发，穿过黄海，可以到达朝鲜、日本 另一条航线从东南沿海港口出发，经过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远可以到达印度半岛南端和斯里兰卡 。 请同学们用笔在书上勾画出海上丝绸之路的路线，并用不同颜色的笔在地图上描一遍。 11 << 知识拓展 >> 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 良种马、香料、宝石，葡萄、石榴、苜蓿、核桃、胡萝卜、大蒜、蚕豆、芝麻等植物，乐器，歌舞、佛教…… 丝绸、漆器、铸铁、开渠、凿井等技术 西域 西汉 双向交流；西汉输出的主要是生产技术，输入的主要是农作物新品种。 核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、 香料、玻璃、宝石、乐器、歌舞 丝绸、漆器、开渠、凿井、铸铁 4.经济文化交流的内容 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 二 东汉棉袜： 棉袜出土于新疆，用红、白、宝蓝、浅驼、浅橙五种颜色的丝线织成，上面有隶书“延年益寿大宣子孙”字样的吉祥语。 西汉鎏金铜马： 铜马昂首翘尾，四腿直立，体态矫健，以大宛产的汗血马为参照制造而成。 4.经济文化交流的内容 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 14   (汉代)丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了亚欧大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。 　　 ——杰里•齐格勒《新全球史》 ①是古代东西方往来的大动脉； ②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 5.丝绸之路的意义   2014年6月22日中国与吉尔吉斯坦、哈萨斯坦联合提交的“丝绸之：西安-天山廊道路网”获准列入世界遗产目录。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 15 1.西汉设置西域都护府 1）背景： 2）设置： 3）职责： 4）意义： 张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。 公元前60年，设置西域都护府，以西域都护作为管理西域的最高长官，西域都护府设置在乌垒城。 颁行号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理 西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，说明新疆自古以来就是中国领土的一部分。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 2.东汉对西域的管理 背景： ①班超出使西域：公元73年起，东汉派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系。他得到西域各国的信任,长期留守西域。 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。 ④公元123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续管理西域。 ②甘英出使大秦：班超派甘英出使大秦（即罗马帝国），开辟通往西亚的路线。 ③班超去世后，班超的儿子班勇继承父业，再次出使西域。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 1、新疆地区正式归属中央政权统辖的时间和标志是（ ） A.公元前119年，张骞第二次出使西域 B.汉武帝时，丝绸之路开通 C.公元前60年，设立西域都护 D.公元73年，班超出使西域 2.古书记载“骞始于开通西域道也”。史马迁也称张骞开通西域谓之“凿空”。这真正的含义是（ ） A.张骞促进了内地与西域的交流 B. 张骞为开发西域做了贡献 C. 张骞是最早发现西域的人 D. 张骞为丝绸之路的开通奠定了基础 C A 巩固练习 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 巩固练习 3、近十几年来，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器，这些考古发现说明汉代开辟了（ ） A. 丝绸之路 B. 海上丝绸之路 C. 通往西域的道路 D. 通往欧洲的道路 B 4、汉代，中国的丝绸和漆器向西运输到达中亚、西亚和大秦，西域的核桃、葡萄等传入中原。这反映了当时( ) A.丝绸之路沟通东西方贸易 B.西方人普遍享用中国丝绸 C.中国商人到达过罗马帝国 D.陆路贸易取代了海路贸易 A 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 6.“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通（ ） A．巩固了国家统一 B．加强了对西域的管辖 C．促进了物种交流 D．改变了古代经济结构 C 巩固练习 5、新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂，自古以来就是我国领土不可分割的一部分。早在两千多年前的西汉时期，中央政府就在此设置了管理机构 ( ) A.北庭都护府 B.伊犁将军 C.西域都护 D.宣政院 C 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 祝同学们学习进步！ 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 Lavf54.6.100 $$