【教考衔接】必修上《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》-2025年高考语文名校模考情景默写试题汇编（新高考地区通用）

教考衔接 2024-2025学年名校模考情景式默写之必修上 -《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》 精心汇编名校模考情景式默写，让你的背诵更加轻松便捷 1．（2024·北京朝阳·一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。 （1）“月”是中国古典诗歌中表达感情的重要意象。有时“月”是多情的“共情者”，如张若虚《春江花月夜》中的“ ，应照离人妆镜台”，李白《梦游天姥吟留别》中的“ ，送我至剡溪”；有时“月”则作为陪衬，起到侧面烘托的作用，如白居易《琵琶行》中的“ ， ”。 【答案】 2．（2024·河北承德·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （5）古诗文常以“风”为意象烘托意境，如杜甫《登高》中的“ ， ”。 （6）《梦游天姥吟留别》中表现攀登中山路崎岖盘旋，时间飞逝的句子是：“ ， 。” 【答案】 3．（2024·河南省直辖县级单位·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白 《梦游天姥吟留别》 “ ， ”两句，通过云层和水波的变换，反映了天气的变化。 （2） 杜甫《登高》 中“不尽长江滚滚来”所写的江水境界旷远，而苏轼《赤壁赋》中“ ， ”则借江水抒发了人生的感慨。 【答案】 4．（23-24高三上·广东深圳·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）“龙”是我国古代传说中的神异动物，常为古代诗歌意象。如李白《蜀道难》中的“ ”衬出蜀道上山峰之高峻；《梦游天姥吟留别》中则用“ ”写震动山谷的巨大声响。 【答案】 上有六龙回日之高标 熊咆龙吟殷岩泉 5．（2024·陕西咸阳·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）杜甫《登高》中的“ ”这一句，和白居易《琵琶行》中“ ”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。 【答案】 6．（23-24高一上·广东茂名·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）爱国，是人世间最深层、最持久的情感。杜甫《登高》中，表现诗人杜甫忧心国事愁思难遣的深沉情怀的两句是“ ， ”。 （2）小明酷爱音乐，在阅读《琵琶行》的时候，他发现古人描写音乐借听者的表现或感受来展现音乐的美妙，例如“ ， ”。 【答案】 7．（17-18高一下·福建三明·期中）完成下列各空。 （2）《登高》用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“ ， ”。 （3）《琵琶行》表明乐曲终止了而听众继续沉浸在乐曲境界里的两句是：“ ， ”，通过环境描写侧面突出了音乐效果。 【答案】 8．（23-24高一上·浙江杭州·期末）补写下列句子中的空缺部分、（任选5小题） （1）白居易的《琵琶行（并序）》中既写出作者急于与琵琶女相见的心情，又写出琵琶女出场时矜持、羞怯的情态的句子是“ ， ”。 （2）杜甫《登高》中“ ”一句，从空间角度极写自己漂泊异乡的羁旅之愁；“ ”一句，则从时间角度极写年老体衰的孤独之感。 （4）晋代诗人陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格为历代文人传颂，李白在《梦游天姥吟留别》中就化用这个典故，写到“ ， ”，表达他对权贵的蔑视，对自由的追求， 【答案】 9．（23-24高一上·四川德阳·期末）补写出下列句子的空缺部分。 （2）在李白的《梦游天姥吟留别》中，诗人通过视觉和听觉描写出南朝诗人谢灵运住过的地方风景优美的句子是“ ”。 （4）在杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下”一句描绘秋天落叶飘摇的萧瑟之景，“ ”一句刻画作者在老病孤苦中登高的抗争形象。 （5）在白居易的《琵琶行》中，诗人用“ ”一句，以“江”“月”烘托琵琶女演奏技艺的高超。 【答案】 10．（23-24高一上·湖南长沙·期末）用经典诗文名句完成填空。 （1）曹操《短歌行》中有“何以解忧，唯有杜康”，而杜甫《登高》诗中“ ， ”反其意而用之。 （4）李白《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。 （5）杜甫曾用“此曲只应天上有，人间能得几回闻”对听到的乐曲给予高度评价，白居易《琵琶行（并序）》中也有类似语句：“ ， 。” 【答案】 11．（23-24高一上·四川成都·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“景无情不发，情无景不生。”《登高》中“ ”写木叶摇落之景，表现出杜甫悲凉的心境；《声声慢》中“ ”写落花堆积之状，寄托了李清照难解的愁绪。 （2）优秀的古诗词往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，如曹操在《短歌行》篇末用“ ”的典故表达殷勤接待贤才之意，李白《梦游天姥吟留别》中“ ，仙之人兮列如麻”以瑰丽的想象展现梦境。 （3）白居易的《琵琶行》和苏轼的《赤壁赋》都善于用侧面烘托之法表现音乐演奏技艺的高超，其中你喜欢的两句是：“ ， 。” 【答案】 12．（22-23高一下·黑龙江哈尔滨·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （6）《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈的态度的句子“ ， ”。 （7）《登高》中“ ， ”描绘了一幅宏大悲凉的秋景图，暗含时光易逝、壮志难酬之感，现在常用来表达旧事物终将逝去，历史长河依旧滚滚向前的自然规律。 （8）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是“ ， ”。 【答案】 13．（22-23高一下·湖南常德·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是“ ， ”。 （2）白居易《琵琶行》中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是“ ， ”。 （3）杜甫在《登高》中的“ ， ”，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。 【答案】 14．（23-24高一上·福建福州·期末）完成默写。 （1）《梦游天姥吟留别》中，写行程之快、游山心切的句子是“ ， ”。 （2）《登高》中极写诗人羁旅之愁的句子是：“ ， 。” 【答案】 15．（23-24高一上·天津和平·期末）补写出下列句子空缺部分。 ①杜甫在《登高》中发出“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 ④《梦游天姥吟留别》中“ 。 ”两句，描写了天姥山上的天气和环境，渲染了紧张凝重的气氛，为下文仙人出场做了铺垫。 【答案】 16．（23-24高一上·安徽亳州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句写出了洞天石扉打开前雷鸣电闪，惊心动魄的声势。 【答案】 17．（23-24高一上·甘肃白银·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》以梦境为中心，“ ”揭开了奇幻之梦的序幕，“ ”则标志着惊心动魄的梦游交响乐戛然而止，紧接着诗人发出深深的叹息。 （2）《登高》中，杜甫以“ ， ”打通了景物中时间与空间的界限，把无限感伤寄寓其中。 【答案】 18．（23-24高一上·新疆乌鲁木齐·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）李白的《梦游天姥吟留别》中描写行至半山，山云黑沉、山雨欲来、水汽蒸腾的诗句是“ ， ”。 （4）杜甫《登高》中，用鸟的盘旋渲染自己孤独处境的一句是“ ”，此句不禁令人想起曹操《短歌行》中“ ，何枝可依”的凄凉无奈。 【答案】 19．（23-24高一上·宁夏银川·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）杜甫在《登高》中道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“ ， ”。 （4）文人墨客陶醉于大地山川、风物美景之时，或借助景物抒发内心的感慨，或将山水神韵诉诸笔端。白居易渡口送别，在《琵琶行并序》中用“ ， ”两句交代故事发生的背景，渲染清秋别离的萧瑟凄凉；苏轼夜游赤壁，在《赤壁赋》中用“ ， ”两句写出了月光下雾气、江水、夜空浑然一体的景象；姚鼐登临泰山之巅，在《登泰山记》中则运用拟人和比喻手法生动地描绘“ ， ”的雪后美景，抒发内心对胜景的赞叹。 （6）李白在《梦游天姥吟留别》中，以“ ， ”两句描写自己登天姥山途中的见闻，以突出天姥山之高耸。 【答案】 20．（23-24高一下·安徽马鞍山·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）龙在我们的传统中是祥瑞的象征，是农耕社会最主要的图腾。古人写作时常用龙的形象传情达意，如李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”。 （3）白居易《琵琶行·并序》中借助月光侧面烘托琵琶声美妙的句子是“ ”，苏轼《赤壁赋》中借助人的反应侧面描写箫声的句子是“ ”。 【答案】 21．（23-24高一上·吉林长春·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）《琵琶行》中，白居易选取两种有代表性的植物来渲染气氛、营造离别情境的诗句是“ ”；正式演奏前，琵琶女调弦校音，在诗人看来则是“ ”。 （10）《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是 “ ， ”。 【答案】 22．（23-24高一上·湖南长沙·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）文人墨客陶醉于大地山川、风物美景之时，或借助景物抒发内心的感慨，或将山水神韵诉诸笔端。白居易渡口送别，在《琵琶行》中用“ ， ”两句交代故事发生的背景，渲染清秋别离的萧瑟凄凉；苏轼夜游赤壁，在《赤壁赋》中用“ ， ”两句写出了月光下雾气、江水、夜空浑然一体的景象；姚鼐登临泰山之巅，在《登泰山记》中则运用拟人和比喻手法生动地描绘“ ， ”的雪后美景，抒发内心对胜景的赞叹。 （3）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”，令人叹为观止。 【答案】 23．（23-24高一上·浙江丽水·期末）补写出下列句中的空缺部分。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”写出了诗人在天姥山峰岩间行走，难分方向，走倦了倚石休息，不知时间溜走的梦境。 （3）白居易《琵琶行》中，“ ， ”描写琵琶女演奏前的校弦试音，只是叮咚几声，就扣人心弦，足见琵琶女出手不凡。 【答案】 24．（23-24高一上·黑龙江佳木斯·期末）默写。 ②《梦游天姥吟留别》中，仙府石门打开，诗人看到了“ ， ”辽阔的壮丽景象，真是别有洞天。 ③《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“ ， ”。 【答案】 25．（21-22高一上·河南南阳·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中，诗句“ ”运用多个动词写出琵琶女弹奏琵琶的手法，从正面体现出琵琶女高超的技艺；“ ”则运用自然环境描写，从侧面表现琵琶女弹奏技艺的高超。 （3）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：“ ， 。” 【答案】 26．（23-24高一上·广东东莞·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中“ ， ”两句意象密集，描绘了一幅幽洁明净又略带凄凉的长江秋景图。 （3）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，第一次正面描写演奏后以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：“ ， 。” 【答案】 27．（23-24高一上·陕西安康·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《登高》中，杜甫看到峡江秋景，百感交集，以“ ， ”两句抒发自己漂泊异乡、年老多病的无限感慨。 （2）《琵琶行》中“ ， ”两句描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情。 【答案】 28．（23-24高一上·辽宁鞍山·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， 。” （2）“酒文化”与中国古典诗词的创作有密切关系：曹操《短歌行》“ ”用酒来作开头，引出诗人对人生苦短的忧叹；杜甫《登高》中，“ ”写诗人因病戒酒。 【答案】 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教考衔接 2024-2025学年名校模考情景式默写之必修上 -《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》 精心汇编名校模考情景式默写，让你的背诵更加轻松便捷 1．（2024·北京朝阳·一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。 （1）“月”是中国古典诗歌中表达感情的重要意象。有时“月”是多情的“共情者”，如张若虚《春江花月夜》中的“ ，应照离人妆镜台”，李白《梦游天姥吟留别》中的“ ，送我至剡溪”；有时“月”则作为陪衬，起到侧面烘托的作用，如白居易《琵琶行》中的“ ， ”。 【答案】 可怜楼上月裴回 湖月照我影 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月（东船西舫悄无言  唯见江心秋月白） 2．（2024·河北承德·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （5）古诗文常以“风”为意象烘托意境，如杜甫《登高》中的“ ， ”。 （6）《梦游天姥吟留别》中表现攀登中山路崎岖盘旋，时间飞逝的句子是：“ ， 。” 【答案】 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 3．（2024·河南省直辖县级单位·三模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白 《梦游天姥吟留别》 “ ， ”两句，通过云层和水波的变换，反映了天气的变化。 （2） 杜甫《登高》 中“不尽长江滚滚来”所写的江水境界旷远，而苏轼《赤壁赋》中“ ， ”则借江水抒发了人生的感慨。 【答案】 云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 4．（23-24高三上·广东深圳·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）“龙”是我国古代传说中的神异动物，常为古代诗歌意象。如李白《蜀道难》中的“ ”衬出蜀道上山峰之高峻；《梦游天姥吟留别》中则用“ ”写震动山谷的巨大声响。 【答案】 上有六龙回日之高标 熊咆龙吟殷岩泉 5．（2024·陕西咸阳·二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）杜甫《登高》中的“ ”这一句，和白居易《琵琶行》中“ ”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。 【答案】 风急天高猿啸哀 杜鹃啼血猿哀鸣 6．（23-24高一上·广东茂名·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）爱国，是人世间最深层、最持久的情感。杜甫《登高》中，表现诗人杜甫忧心国事愁思难遣的深沉情怀的两句是“ ， ”。 （2）小明酷爱音乐，在阅读《琵琶行》的时候，他发现古人描写音乐借听者的表现或感受来展现音乐的美妙，例如“ ， ”。 【答案】 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 7．（17-18高一下·福建三明·期中）完成下列各空。 （2）《登高》用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“ ， ”。 （3）《琵琶行》表明乐曲终止了而听众继续沉浸在乐曲境界里的两句是：“ ， ”，通过环境描写侧面突出了音乐效果。 【答案】 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 8．（23-24高一上·浙江杭州·期末）补写下列句子中的空缺部分、（任选5小题） （1）白居易的《琵琶行（并序）》中既写出作者急于与琵琶女相见的心情，又写出琵琶女出场时矜持、羞怯的情态的句子是“ ， ”。 （2）杜甫《登高》中“ ”一句，从空间角度极写自己漂泊异乡的羁旅之愁；“ ”一句，则从时间角度极写年老体衰的孤独之感。 （4）晋代诗人陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格为历代文人传颂，李白在《梦游天姥吟留别》中就化用这个典故，写到“ ， ”，表达他对权贵的蔑视，对自由的追求， 【答案】 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 万里悲秋常作客 百年多病独登台 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 9．（23-24高一上·四川德阳·期末）补写出下列句子的空缺部分。 （2）在李白的《梦游天姥吟留别》中，诗人通过视觉和听觉描写出南朝诗人谢灵运住过的地方风景优美的句子是“ ”。 （4）在杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下”一句描绘秋天落叶飘摇的萧瑟之景，“ ”一句刻画作者在老病孤苦中登高的抗争形象。 （5）在白居易的《琵琶行》中，诗人用“ ”一句，以“江”“月”烘托琵琶女演奏技艺的高超。 【答案】 渌水荡漾清猿啼 百年多病独登台 唯见江心秋月白 10．（23-24高一上·湖南长沙·期末）用经典诗文名句完成填空。 （1）曹操《短歌行》中有“何以解忧，唯有杜康”，而杜甫《登高》诗中“ ， ”反其意而用之。 （4）李白《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。 （5）杜甫曾用“此曲只应天上有，人间能得几回闻”对听到的乐曲给予高度评价，白居易《琵琶行（并序）》中也有类似语句：“ ， 。” 【答案】 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 半壁见海日 空中闻天鸡 今夜闻君琵琶语 如听仙乐耳暂明 11．（23-24高一上·四川成都·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“景无情不发，情无景不生。”《登高》中“ ”写木叶摇落之景，表现出杜甫悲凉的心境；《声声慢》中“ ”写落花堆积之状，寄托了李清照难解的愁绪。 （2）优秀的古诗词往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，如曹操在《短歌行》篇末用“ ”的典故表达殷勤接待贤才之意，李白《梦游天姥吟留别》中“ ，仙之人兮列如麻”以瑰丽的想象展现梦境。 （3）白居易的《琵琶行》和苏轼的《赤壁赋》都善于用侧面烘托之法表现音乐演奏技艺的高超，其中你喜欢的两句是：“ ， 。” 【答案】 无边落木萧萧下 满地黄花堆积 周公吐哺 霓为衣兮风为马 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇） 12．（22-23高一下·黑龙江哈尔滨·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （6）《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈的态度的句子“ ， ”。 （7）《登高》中“ ， ”描绘了一幅宏大悲凉的秋景图，暗含时光易逝、壮志难酬之感，现在常用来表达旧事物终将逝去，历史长河依旧滚滚向前的自然规律。 （8）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是“ ， ”。 【答案】 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 13．（22-23高一下·湖南常德·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是“ ， ”。 （2）白居易《琵琶行》中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是“ ， ”。 （3）杜甫在《登高》中的“ ， ”，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。 【答案】 安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 14．（23-24高一上·福建福州·期末）完成默写。 （1）《梦游天姥吟留别》中，写行程之快、游山心切的句子是“ ， ”。 （2）《登高》中极写诗人羁旅之愁的句子是：“ ， 。” 【答案】 我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月 万里悲秋常作客 百年多病独登台 15．（23-24高一上·天津和平·期末）补写出下列句子空缺部分。 ①杜甫在《登高》中发出“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 ④《梦游天姥吟留别》中“ 。 ”两句，描写了天姥山上的天气和环境，渲染了紧张凝重的气氛，为下文仙人出场做了铺垫。 【答案】 万里悲秋常作客 百年多病独登台 云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟 16．（23-24高一上·安徽亳州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句写出了洞天石扉打开前雷鸣电闪，惊心动魄的声势。 【答案】 列缺霹雳 丘峦崩摧 17．（23-24高一上·甘肃白银·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》以梦境为中心，“ ”揭开了奇幻之梦的序幕，“ ”则标志着惊心动魄的梦游交响乐戛然而止，紧接着诗人发出深深的叹息。 （2）《登高》中，杜甫以“ ， ”打通了景物中时间与空间的界限，把无限感伤寄寓其中。 【答案】 我欲因之梦吴越 忽魂悸以魄动 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 18．（23-24高一上·新疆乌鲁木齐·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）李白的《梦游天姥吟留别》中描写行至半山，山云黑沉、山雨欲来、水汽蒸腾的诗句是“ ， ”。 （4）杜甫《登高》中，用鸟的盘旋渲染自己孤独处境的一句是“ ”，此句不禁令人想起曹操《短歌行》中“ ，何枝可依”的凄凉无奈。 【答案】 云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟 渚清沙白鸟飞回 绕树三匝 19．（23-24高一上·宁夏银川·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （3）杜甫在《登高》中道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“ ， ”。 （4）文人墨客陶醉于大地山川、风物美景之时，或借助景物抒发内心的感慨，或将山水神韵诉诸笔端。白居易渡口送别，在《琵琶行并序》中用“ ， ”两句交代故事发生的背景，渲染清秋别离的萧瑟凄凉；苏轼夜游赤壁，在《赤壁赋》中用“ ， ”两句写出了月光下雾气、江水、夜空浑然一体的景象；姚鼐登临泰山之巅，在《登泰山记》中则运用拟人和比喻手法生动地描绘“ ， ”的雪后美景，抒发内心对胜景的赞叹。 （6）李白在《梦游天姥吟留别》中，以“ ， ”两句描写自己登天姥山途中的见闻，以突出天姥山之高耸。 【答案】 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 半壁见海日 空中闻天鸡 20．（23-24高一下·安徽马鞍山·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）龙在我们的传统中是祥瑞的象征，是农耕社会最主要的图腾。古人写作时常用龙的形象传情达意，如李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”。 （3）白居易《琵琶行·并序》中借助月光侧面烘托琵琶声美妙的句子是“ ”，苏轼《赤壁赋》中借助人的反应侧面描写箫声的句子是“ ”。 【答案】 熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅 唯见江心秋月白 泣孤舟之嫠妇 21．（23-24高一上·吉林长春·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （2）《琵琶行》中，白居易选取两种有代表性的植物来渲染气氛、营造离别情境的诗句是“ ”；正式演奏前，琵琶女调弦校音，在诗人看来则是“ ”。 （10）《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是 “ ， ”。 【答案】 枫叶荻花秋瑟瑟 未成曲调先有情 谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼 22．（23-24高一上·湖南长沙·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）文人墨客陶醉于大地山川、风物美景之时，或借助景物抒发内心的感慨，或将山水神韵诉诸笔端。白居易渡口送别，在《琵琶行》中用“ ， ”两句交代故事发生的背景，渲染清秋别离的萧瑟凄凉；苏轼夜游赤壁，在《赤壁赋》中用“ ， ”两句写出了月光下雾气、江水、夜空浑然一体的景象；姚鼐登临泰山之巅，在《登泰山记》中则运用拟人和比喻手法生动地描绘“ ， ”的雪后美景，抒发内心对胜景的赞叹。 （3）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”，令人叹为观止。 【答案】 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 23．（23-24高一上·浙江丽水·期末）补写出下列句中的空缺部分。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”写出了诗人在天姥山峰岩间行走，难分方向，走倦了倚石休息，不知时间溜走的梦境。 （3）白居易《琵琶行》中，“ ， ”描写琵琶女演奏前的校弦试音，只是叮咚几声，就扣人心弦，足见琵琶女出手不凡。 【答案】 千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 24．（23-24高一上·黑龙江佳木斯·期末）默写。 ②《梦游天姥吟留别》中，仙府石门打开，诗人看到了“ ， ”辽阔的壮丽景象，真是别有洞天。 ③《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“ ， ”。 【答案】 青冥浩荡不见底 日月照耀金银台 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 25．（21-22高一上·河南南阳·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中，诗句“ ”运用多个动词写出琵琶女弹奏琵琶的手法，从正面体现出琵琶女高超的技艺；“ ”则运用自然环境描写，从侧面表现琵琶女弹奏技艺的高超。 （3）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：“ ， 。” 【答案】 轻拢慢捻抹复挑 唯见江心秋月白 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 26．（23-24高一上·广东东莞·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中“ ， ”两句意象密集，描绘了一幅幽洁明净又略带凄凉的长江秋景图。 （3）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，第一次正面描写演奏后以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：“ ， 。” 【答案】 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 27．（23-24高一上·陕西安康·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《登高》中，杜甫看到峡江秋景，百感交集，以“ ， ”两句抒发自己漂泊异乡、年老多病的无限感慨。 （2）《琵琶行》中“ ， ”两句描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情。 【答案】 万里悲秋常作客 百年多病独登台 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 28．（23-24高一上·辽宁鞍山·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， 。” （2）“酒文化”与中国古典诗词的创作有密切关系：曹操《短歌行》“ ”用酒来作开头，引出诗人对人生苦短的忧叹；杜甫《登高》中，“ ”写诗人因病戒酒。 【答案】 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 对酒当歌 潦倒新停浊酒杯 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$